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Yoshifumi Murakami

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新世代自律学習者のための教師の役割
Mjot-jfbp日本語教師研修「can-doを目標とした授業設計」
「現代に求められる語学教師の役割」(助手研修プレゼン)
「インターネット映像配信サービスを利用した教師研修と遠隔授業の実際」
中東の日本語教育とそのネットワーク形成
教案とは
19 日本語の音声の特徴
テスト②
19 パソコンを使おう!02
授業にItを活用してみよう
授業の流れ
06 tprコミュニカティブアプローチその他
聴解のリソースを増やすには
第一回中東日本語教師オンライン研修
ブラッシュアップ講座予告編