Submit Search
Upload
التعلم السريع
•
Download as PPTX, PDF
•
6 likes
•
878 views
EBTESAM SOUD
Follow
المعلم الفذ يعمل على تجديد أدواته وطرقه في التدريس بما يجعل التعلم أبقى وشخصي .
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 61
Download now
Recommended
(التعلم السريع (التعلم المعجل
(التعلم السريع (التعلم المعجل
ابو اريج
التعلم السريع
التعلم السريع
عبدالله المسلم
فن قيادة الفصل الدراسي
فن قيادة الفصل الدراسي
Teaching Skills
التعــارف بداية التدريب تيشوري اتصالات طرطوس
التعــارف بداية التدريب تيشوري اتصالات طرطوس
Abdullrahman Tayshoori
التفكير الإبداعي
التفكير الإبداعي
د.فداء الشنيقات
المهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقن
المهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقن
thekrallah
كيف تذاكر وتتفوق
كيف تذاكر وتتفوق
eagleeagle14
كيجين للتعليم الفعال
كيجين للتعليم الفعال
رؤية للحقائب التدريبية
Recommended
(التعلم السريع (التعلم المعجل
(التعلم السريع (التعلم المعجل
ابو اريج
التعلم السريع
التعلم السريع
عبدالله المسلم
فن قيادة الفصل الدراسي
فن قيادة الفصل الدراسي
Teaching Skills
التعــارف بداية التدريب تيشوري اتصالات طرطوس
التعــارف بداية التدريب تيشوري اتصالات طرطوس
Abdullrahman Tayshoori
التفكير الإبداعي
التفكير الإبداعي
د.فداء الشنيقات
المهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقن
المهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقن
thekrallah
كيف تذاكر وتتفوق
كيف تذاكر وتتفوق
eagleeagle14
كيجين للتعليم الفعال
كيجين للتعليم الفعال
رؤية للحقائب التدريبية
الاداره المدرسه والصفيه
الاداره المدرسه والصفيه
Esraa Abd Elhafiz
Scamper سكامبر التفكير الابداعي
Scamper سكامبر التفكير الابداعي
methaalaqeel
أنواع التفكير
أنواع التفكير
memo200
Presentation Skills
Presentation Skills
Alamin Alamin
الفصل الثاني تعريف التفكير وأهميته وأنواعه
الفصل الثاني تعريف التفكير وأهميته وأنواعه
د.فداء الشنيقات
التفكير والابداع
التفكير والابداع
د.فداء الشنيقات
تنشيط الذاكرة الجزء الأول
تنشيط الذاكرة الجزء الأول
Dr Ghaiath Hussein
2016-03-24 آليات تحسين الذاكرة
2016-03-24 آليات تحسين الذاكرة
Prof. Rehab Yousef
استراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitive
استراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitive
Yasser Alsuliman
Art of asking question مهارة طرح الأسئلة
Art of asking question مهارة طرح الأسئلة
ابراهيم ممدوح محمد م القماش
nlp
nlp
Mohamed Armilat
التعَلُّم القائم على حلّ المشكلات
التعَلُّم القائم على حلّ المشكلات
BynaNie MaiRa
كيف تطور ذاكرتك
كيف تطور ذاكرتك
Muhammed Rashed
استراتيجيات التفكير الناقد
استراتيجيات التفكير الناقد
MarwaBadr11
sss
sss
arar999970
نصائح لتعزيز الدافع في التعلم الإلكتروني
نصائح لتعزيز الدافع في التعلم الإلكتروني
turkiah_
التدريس الابداعي 1
التدريس الابداعي 1
Heba Abouelnile
ULS-6
ULS-6
Taghreed Alrehaili
مدخل للتعليم والتعلم مبنى على اكتشافات
مدخل للتعليم والتعلم مبنى على اكتشافات
alaseel56
Human Development Theories-Arabic
Human Development Theories-Arabic
Dunia Hafez
دورة فن الإلقاء (1)
دورة فن الإلقاء (1)
gggaggg166
تنظيم العملية التعليمية
تنظيم العملية التعليمية
wej-sh
More Related Content
What's hot
الاداره المدرسه والصفيه
الاداره المدرسه والصفيه
Esraa Abd Elhafiz
Scamper سكامبر التفكير الابداعي
Scamper سكامبر التفكير الابداعي
methaalaqeel
أنواع التفكير
أنواع التفكير
memo200
Presentation Skills
Presentation Skills
Alamin Alamin
الفصل الثاني تعريف التفكير وأهميته وأنواعه
الفصل الثاني تعريف التفكير وأهميته وأنواعه
د.فداء الشنيقات
التفكير والابداع
التفكير والابداع
د.فداء الشنيقات
تنشيط الذاكرة الجزء الأول
تنشيط الذاكرة الجزء الأول
Dr Ghaiath Hussein
2016-03-24 آليات تحسين الذاكرة
2016-03-24 آليات تحسين الذاكرة
Prof. Rehab Yousef
استراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitive
استراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitive
Yasser Alsuliman
Art of asking question مهارة طرح الأسئلة
Art of asking question مهارة طرح الأسئلة
ابراهيم ممدوح محمد م القماش
nlp
nlp
Mohamed Armilat
التعَلُّم القائم على حلّ المشكلات
التعَلُّم القائم على حلّ المشكلات
BynaNie MaiRa
كيف تطور ذاكرتك
كيف تطور ذاكرتك
Muhammed Rashed
استراتيجيات التفكير الناقد
استراتيجيات التفكير الناقد
MarwaBadr11
sss
sss
arar999970
نصائح لتعزيز الدافع في التعلم الإلكتروني
نصائح لتعزيز الدافع في التعلم الإلكتروني
turkiah_
التدريس الابداعي 1
التدريس الابداعي 1
Heba Abouelnile
ULS-6
ULS-6
Taghreed Alrehaili
What's hot
(18)
الاداره المدرسه والصفيه
الاداره المدرسه والصفيه
Scamper سكامبر التفكير الابداعي
Scamper سكامبر التفكير الابداعي
أنواع التفكير
أنواع التفكير
Presentation Skills
Presentation Skills
الفصل الثاني تعريف التفكير وأهميته وأنواعه
الفصل الثاني تعريف التفكير وأهميته وأنواعه
التفكير والابداع
التفكير والابداع
تنشيط الذاكرة الجزء الأول
تنشيط الذاكرة الجزء الأول
2016-03-24 آليات تحسين الذاكرة
2016-03-24 آليات تحسين الذاكرة
استراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitive
استراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitive
Art of asking question مهارة طرح الأسئلة
Art of asking question مهارة طرح الأسئلة
nlp
nlp
التعَلُّم القائم على حلّ المشكلات
التعَلُّم القائم على حلّ المشكلات
كيف تطور ذاكرتك
كيف تطور ذاكرتك
استراتيجيات التفكير الناقد
استراتيجيات التفكير الناقد
sss
sss
نصائح لتعزيز الدافع في التعلم الإلكتروني
نصائح لتعزيز الدافع في التعلم الإلكتروني
التدريس الابداعي 1
التدريس الابداعي 1
ULS-6
ULS-6
Similar to التعلم السريع
مدخل للتعليم والتعلم مبنى على اكتشافات
مدخل للتعليم والتعلم مبنى على اكتشافات
alaseel56
Human Development Theories-Arabic
Human Development Theories-Arabic
Dunia Hafez
دورة فن الإلقاء (1)
دورة فن الإلقاء (1)
gggaggg166
تنظيم العملية التعليمية
تنظيم العملية التعليمية
wej-sh
نظريات تطور الإنسان (2)
نظريات تطور الإنسان (2)
samiaaldarwish
تنمية مهارات التفكير نسخة
تنمية مهارات التفكير نسخة
Hassan Al-debany
النضج و التعلم
النضج و التعلم
Samar Alnuaimy
الواقع الافتراضي
الواقع الافتراضي
MONA SAUD
الأنشطة المنهجية و الإلكترونية لمقرر اللغة الإنجليزية
الأنشطة المنهجية و الإلكترونية لمقرر اللغة الإنجليزية
QamraSaud AlOtaibi
تقويم المنهج
تقويم المنهج
صروح العلم
ملف انجاز
ملف انجاز
file2017
التدريس وفق الذكاآت المتعددة
التدريس وفق الذكاآت المتعددة
Hassan Al-debany
كيفية التفكير والتعلم
كيفية التفكير والتعلم
awad1425
دليل المعلم فى علم النفس والاجتماع 2ث
دليل المعلم فى علم النفس والاجتماع 2ث
أمنية وجدى
دليل المعلم لعلم النفس وعلم الاجتماع 2 ثانوى 2015
دليل المعلم لعلم النفس وعلم الاجتماع 2 ثانوى 2015
أمنية وجدى
مؤسسة أهل - ورشة التنظيم المجتمعي - اتحاد لجان المرأة " رام الله"
مؤسسة أهل - ورشة التنظيم المجتمعي - اتحاد لجان المرأة " رام الله"
tasneem matarneh
مشغل_معلمات_مدرسةالعوابي.pptx
مشغل_معلمات_مدرسةالعوابي.pptx
orek1z
العاطفي.pptx
العاطفي.pptx
rananbakri
النظرية البنائية لبياجية في التعلم المعرفي
النظرية البنائية لبياجية في التعلم المعرفي
Mohamed Saad Gelbana
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
Teaching Skills
Similar to التعلم السريع
(20)
مدخل للتعليم والتعلم مبنى على اكتشافات
مدخل للتعليم والتعلم مبنى على اكتشافات
Human Development Theories-Arabic
Human Development Theories-Arabic
دورة فن الإلقاء (1)
دورة فن الإلقاء (1)
تنظيم العملية التعليمية
تنظيم العملية التعليمية
نظريات تطور الإنسان (2)
نظريات تطور الإنسان (2)
تنمية مهارات التفكير نسخة
تنمية مهارات التفكير نسخة
النضج و التعلم
النضج و التعلم
الواقع الافتراضي
الواقع الافتراضي
الأنشطة المنهجية و الإلكترونية لمقرر اللغة الإنجليزية
الأنشطة المنهجية و الإلكترونية لمقرر اللغة الإنجليزية
تقويم المنهج
تقويم المنهج
ملف انجاز
ملف انجاز
التدريس وفق الذكاآت المتعددة
التدريس وفق الذكاآت المتعددة
كيفية التفكير والتعلم
كيفية التفكير والتعلم
دليل المعلم فى علم النفس والاجتماع 2ث
دليل المعلم فى علم النفس والاجتماع 2ث
دليل المعلم لعلم النفس وعلم الاجتماع 2 ثانوى 2015
دليل المعلم لعلم النفس وعلم الاجتماع 2 ثانوى 2015
مؤسسة أهل - ورشة التنظيم المجتمعي - اتحاد لجان المرأة " رام الله"
مؤسسة أهل - ورشة التنظيم المجتمعي - اتحاد لجان المرأة " رام الله"
مشغل_معلمات_مدرسةالعوابي.pptx
مشغل_معلمات_مدرسةالعوابي.pptx
العاطفي.pptx
العاطفي.pptx
النظرية البنائية لبياجية في التعلم المعرفي
النظرية البنائية لبياجية في التعلم المعرفي
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
Recently uploaded
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
yjana1298
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
zinhabdullah93
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
Gamal Mansour
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
v2mt8mtspw
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
fjalali2
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
ssuser53c5fe
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
Naseej Academy أكاديمية نسيج
Recently uploaded
(7)
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعلم السريع
1.
2.
تط تربوية تجربةبيقية المتوسطة
في العشرين المنورة المدينة تطبيق الكحي سعود ابتساملي
3.
4.
تعالى قال(:َم َكَنوُلَأْسَيُهَل
َّل ِحُأ اَذاْم ِيَّطال ُمُكَل َّل ِحُأ ْلُقْمَّلَع اَمَو ُاتَبَنِم ْمُت ُت َينِبِلَكُم ِح ِارَوَجْلاِم َّنُهَنوُمِلَعُمُكَمَّلَع اَّم َسْمَأ اَّمِم واُلُكَف ُ َّاَّللَو ْمُكْيَلَع َنْكواُُركْاذ َّتاَو ِهْيَلَع ِ َّاَّلل َمْساا َّنِإ َ َّاَّلل واُقُعي ِرَس َ ََّّلل ِباَس ِحْلا)اآلية المائدة سورة4
5.
6.
ال تلك تطبيق
في خلل تطبيق دون التعليممعرفة. الفهم في خلال يولد معلومة دون والتطبيق,والذكي بينهما يجمع من. نشاط:عليا تفكير مهارة الت في تيمية ابن ورأي اآلية مدلول بين اربط؟ علم
7.
نشاط: التي باليد التالية
العبارة كتابة كررالتستخدمهاعادة: العقلذنادوعاء ال يقدحيملء األخير كتابتك صفة,السبب وعلل,باله أربط ثمدف
8.
الفري الشهير البريطاني
الفيلسوف يرىنورث د وايتهيدأنه على التعليم دور: ب ال التعليم أن يعني مما ،للمستقبل صانعأن د مواجه في رغبنا ما إذا وطنية أولوية يصبحة المعرفي القرن هذا تحديات العام التعليم مدارس في السريع التعلم
9.
•(إال علم وال
بالعلم إال تقدم وال رقي البالمعلم, النش تربية في األساس هما والمعلمة فالمعلمء يتولى الذيالقيادة..في وأجادوا أحسنوا فإن نطمئن فسوف المستقبل لذلك وإعدادهم عملهم هذه علىاألمة,,هللا سمح ال تساهلوا هما وإن مشكوك المستقبل فإن اإلعداد هذا فيفيه. •(جريدةعكاظ.ع15122تاريخ1429هـ)
10.
11.
التعلم السريع
12.
دائرة الحياة أحب ماأكره ما
13.
14.
أيقظ الذكاء اإلنساني استمر بالبحث
15.
•يعمل التي الطريقة
مع التعلم ينسجمبهاالدماغ. •ولل المنطقي الخطي التفكير يتضمن الالفع التعلمدماغ ل اإلبداعي الشمولي التفكير الوقت وبنفس ،األيسرلدماغ األيمن.هو بل ،ًاخطي ًاتتابعي ًامعالج ليس فالدماغمعالج لفعل التحدي كبر كلما ًاتطور ويزداد ،المسارات متعدد دفعة أكثر أشياءواحدة. •م لكل متنوعة بطرق َّمدـقُي عندما التعلم نَّسيتحأسلوبه نا المعلومات استقبال في ميزُمال.
16.
السريعة القراءةالخارق التعلم
17.
18.
أبحاث نتائج الدماغ ودراسات القر
متعلم سماتن والعشرين ي الحاد
19.
س ست من
أكثر خالل اإلنجليزية اللغة تعلمنانوات ولمنتقنها...... ..المكوث عند أشهر ثالثة في وتعلمتاهاعائ معلة ؟ علل
20.
العقل كامل الجسـد كامــل عاطفي لفظي فطري لفظي
غيرحركي أحدث الدراسات التعلم عن
21.
22.
بالطبع العملية هذهال نفس
تلقاء من تتمها ذكرنا وكما ولكنها مثيرات إلى بحاجة ومكثفة متواصلة طويل زمنية لفترةة: في الساعات من عدد سبع إلى اليوم ساعات التشكيل إعادة أن العصبية للممرات تسمىنيرو بالستستي neuroplasticity، قدرة تعني وهي إعادة على الدماغ الوصالت تشكيل بفعل العصبية الداخلة المثيرات اإلنساني الدماغ متواصل وبشكل إعادة على يعمل طوال نفسه تشكيل على ًاداعتما الحياة التي المثيرات ودرجة لها يتعرض هذه وثراء كثافة المثيرات.
23.
•نحو استخدام إلى
يميلون البشر10%قدراتهم من وأقل العقل الطاقة من ًهائال اًنمخزو بذلك تاركين ،العقليةية المعطلة».
24.
25.
26.
27.
28.
29.
ﺍﻷﻴﻤﻥ ﺍﻟﻨﺼﻑ ﻓﻲ
ﺍﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔﺍﻷﻴﺴﺭ ﺍﻟﻨﺼﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺒﺎﻟﻜ ﻴﻬﺘﻡلﻭﺍﻷﺸﻜﺎلﺍﻟﻜﻠﻴﺔ (ﺍﻟﺠﺸﺘﺎﻟﺘﻴﺔ)، ﻓﻲ ﻭﻴﻨﻅﻤﻬﺎ ﺍﻷﺠﺯﺍﺀ ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻤﺞﻜل . ﻋﻼﺌﻘﻴﺔ،ﺒﻨﺎﺌﻴﺔ، ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻷﻨﻤﺎﻁ ﻋﻥ ﻭﺒﺎﺤﺜﺔﺁﻨﻴﺔ، ﻤﻌﺎﻟﺠﺔﻤﺘﻭﺍﺯﻴﺔ.. ﻤﻜﺎﻨﻴﺔ. ﺒﺼﺭﻴﺔ–ﻤﻜﺎﻨﻴﺔ،ﻭﻤﻭﺴﻴﻘﻴﺔ. ﻴﻬﺘﻡﺒـﺎﻷﺠﺯﺍﺀﺍﻟﻤﻜﻭﻨـﺔ،ﻴﻜـﻋ ﺸﻑـﻥ اﻟﻤﻅﺎﻫﺭ -ﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ.-. -ﻤﻌﺎﻟﺠﺔﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ،ﻤﻌﺎﻟﺠﺔﺘﺴﻠﺴﻠﻴﺔ. -ﺯﻤﻨﻴﺔ.-. -ﻟﻔﻅﻴﺔ،ﺭﻤ ﻙ ﻭﻓ ﺯ ﺘﺭﻤﻴﻭﺯﺍﻟﻜ ﻼﻡ ﻭﺍﻟﻠﺤﻥ ﻭﺍﻟﺭﻴﺎﻀﻴﺎﺕﻭﺍﻟﻤﻭﺴﻴﻘﻰ. ﻨﺼﻔﻲ ﻭﻅﺎﺌﻑﺍﻟﺩﻤﺎﻍ(ﻭﻴﻠﻴﺎﻤﺯ،36:1987
30.
إبداع فني موسيقية قدرة وانفعاالت عواطف استيعاب* ﺍﻟﻤﺠﺭﺩﺓ
ﺍﻷﻨﻤﺎﻁ ﺇﺩﺭﺍﻙ قدراتفضائية(تصورات واسعة) صوروخياالتواسعة وألوان حدس ﺍﻟﻜﻼﻡ/ﺍﻟﺨﻁﺎﺒﺔ ﺍﻟﺤﺴﺎﺒﺎﺕ اﻟﺘﺤﻠﻴلﺍﻟﺫﻫﻨﻲ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﺓ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﺘﺴﻤﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺏ ﺍﻟﺘﺴﻠﺴل ﺍﻟﺘﺴﻠﺴﺍﻟﻤﻌﻘﺩﺓ ﺍﻟﺤﺭﻜﻴﺔ ﻼﺕ ﺍﻟﺘﻘﻭﻴﻡ ﺍﻟﻤﻨﻁﻕ
31.
32.
المميز ولممتع المترابط السهل المختلف الصور الملونة العاطفي العادي الممل غير مترابط
33.
في يخلقه ًاشيئ
لكنها وداخله. والقيم والمعنى المعرفة ًاشيئ ليست يمتصه ،المتعلم
34.
،جوال ،تلفزيون ،إنترنتديفيديأي
،بوتوخالفه,من أكثر باستخدام يقومون أنهم كماوسيلة وقت فيواحد. الرقمي العالم أجيال ع يحصل حتى منا ألي المتوقعة المستويات فإن ثم ومن ،العمل سوق أو للتجارة ًادحدو يضع ال الذي العالمي التجارة نظام بحسبعمل لى العالمية المعايير توازي أن يجب بل ،تقل لن كريمة حياة له يضمن. العالمي العمالة سوق انفتاح العولمةلأل والسياسي الثقافي والبناء واالتصاالت االقتصاد مجاالت في تغير من ستجلبه ومامم. الهائل التكنولوجي التطور والعشرين الحادي القرن سمات
35.
36.
اليونسكو في والعشرون
الواحد القرن في التعلم دعائم
37.
38.
ممالمعلاياسSAVIممع معم مممه فيه
تداول ًشتركا ًعيشا الحياةالنما وجمده حركة. سمعيA بصري V جسدي s فكريI Visual
39.
مؤسسي أهم السريع التعلم David Meyer
40.
نظام هو السريع
التعلم إن أكثر التعلم لجعل متكامل وتكلف أقصر بوقت فعاليةة عل يعتمد بكونه ذلك و ،أقلى والدماغي النفسية الدراساتة عملية أن إلى تشير والتي نتب مما بكثير أكبر التعلمعه وجامعاتنا مدارسنا في اآلن السريع التعلم تعريف
41.
السريع التعلم تعريف التعلم
أنواع من نوع التراب على المبني الجتماعي اط بع الجماعية واأللعاب والتعاونًايد التقليدية التعليم أنماط عن والثواب والحفظ كالتلقين والعقاب.
42.
التعلم مبادئالسريع: على يعمل إنتاج وإبداع وتصوير المعرفة يفصل
ال المادة التعليمية عن سياقها الحقيقي عملية إحتواءعلى مستوى وغير واعي عقلي واعي وجسدي, سمعي وبصري على يقوم التعاون بين المتعلمين المشاعر إيجابية مفتوحة مرحة يعالج المعلومات بالصور والكلمات
43.
اإلقدام المألوف عن للخروج
الشجاعة من الكثير األمر يتطلبوالثابت,شجاعة بدون إبداع فاللخقالنجاحواتفوقعند المتعلمين اإلبداع "ما لنظام ًاتطبيق التعليم ليس,الدائم االجتهاد عملية إنه"جاك قال كمابارزن.أ أن ًاأيض أرغبأنه ضيف الدائمين واإلبداع الخلق عملية ًاأيض. االهتمام ال في والسعادة والرضا واليقظة النجاح من أرحب ٍدبع إلى الوصول في المتعلمين لمساعدة طريقة إنهوفي تعلم الحياة.
44.
•إﻥاﳌﻌﻴﺎا رﻫﻮ ﻟﻮﺣﻴﺪ ﻳﻤﻜﻦ
ﻣﺎأﻳﺆ ﻥدﻳﻪ •اﺳﺘﻌﲈﳍﻧﺘﺎﺋﺞ ﺎﻣﻦ •يمكنالسريع للتعلم •أﻫﺬﻩ ﺑﺪﻭﻥ ﻳﻌﻤﻞ ﻥاﻷﻣﻮرﹰ ﲤﺎﻣﺎ,أﻭأﹰ ﻳﺴﺘﺜﻤﺮ ﻥ ﺑﻌﻀﺎﻣﻨﻬﺎ,أﻭﲨﻴﻌﻬﺎ دﻭ ﻓﻌﺔاﺣﺪة •ﹸ التقانة
45.
ال التعلم فصل
قوانينسريع قانون(30%----70)%
46.
ال التعلم فصل
قوانينسريع
47.
اثبات الى الحاجة
تنمية الذات,فطر اليها فالحاجةية بالنجاح يحلمون فالطالب يرب الذي بالخيط والظفرط والثن بالمدح األول النجاحاء نعبر وثبة بهم لوثبنابها األبد إلى حياتهم
48.
اإلدراك تسريع فطريقة مست
في ًااختالف تتطلبويات إلى والوصول اإلدراك استن على ًءبنا المعرفةتاجات اجتماعية,إلى باإلضافة ثم إدراكه لمدى المرء تمييز اآلخر إلى المعرفة نقله.
49.
السريع للتعلم الألربع
المراحل التحضير العرضالتمارين األداء مثل التعلم عمليةالعجلة,ولكي وجود من بدا فال العجلة تدور للعجلة المكملة أجزاء األربعة
50.
51.
األداء التحضير العرضالتمارين تشبيهات
52.
53.
54.
55.
56.
57.
التقليد التعلمي
58.
تعليم مخرجاتتقليدي المعيار محددةللتوق
قابلةع سريع تعلم مرن معيارلإلبداع قابل التقليدي التعليم مخرجات التعلم مخرجات السريع حياة مع التعامل على قادرة شخصية ذو إنساناليوم. بسيطة شخصية ذو إنسان بسيطة ليست اليوم الحياةوالخاليةمنالمفاجأت,نتعلماليوم... عالم إلى الناس تحضيرمتغيير............
59.
60.
•ﻭﻴﻠﻴﺎﻤﺯ،ﻓﺎﺭﻟﻲ ﻟﻴﻨﺩﺍ(1987" )ﺃﺠ
ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻡلﺍﻟﻌﻘلﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻴﻥ ﺫﻱ "،ﻤﻌﻬ ﺨﺒﺭﺍﺀ ﺘﺭﺠﻤﺔـﺩ ﻟﻸﻨﻭﺭﻭﺍ ﺍﻟﺘﺎﺒﻊ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ/ﺍﻟﻴﻭﻨﺴﻜﻭ،ﺍﻷﺭﺩﻥ–ﻋﻤﺎﻥ. •ماير,دايف(2010)التعلمالسريع”العلمي اإلشراف:م. بدرة محمد ترجمة:د.محمد علي’,إيالفترين,اإلمارات. البكر,دفوزية,مجلةالمعرفة,العدد159
Download now