grutzc cgfhggdfynusxbbibrvchhmbvxzhjjxgx

1. GRADE 2
DAILY LESSON
PLAN
Paaralan
Domolog Elementary
School
Baitang/Antas GRADE 2 Markahan Unang Markahan
Guro Mirafe A. Caminos Asignatura Araling Panlipunan
Petsa/Oras Sesyon 1 ( Week 1)
I.
LAYU
NIN
A.Pamantayang
Pangnilalaman
(Content Standard)
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng kinabibilangang komunidad.
B.Pamantayan sa Pagganap
(Performance Standard)
Malikhaing nakapagpapahayag/nakapagsasalarawan ng kahalagahan ng kinabibilangang komunidad.
C.Kasanayang
Pampagkatuto(Learning
Competencies)
Nauunawaan ang konsepto ng “komunidad”
Layunin (Lesson
Objectives)
Knowledge Nasasabi ang payak na kahulugan ng” komunidad”
Skills
Nasasabi ang mga halimbawa ng “komunidad”
AP2KOM-1a-1
Attitude
Naipagmamalaki ang sariling komunidad
II. NILALAMAN (Paksa)
Aralin 1: Kahulugan ng Salitang Komunidad
( Ang Kahulugan sa Pulong Komunidad)
III.
KAGA
MITA
NG
PANT
URO
A. Mga Kagamitang Panturo Larawan ng isang komunidad,tsart, activity card
B. Mga Sanggunian (Source) K to 12 CG p.33
1.Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
TG p2-3
2.Mga Pahina sa
Kagamitang Pangmag-aaral
Araling Panlipunan 2 LM pahina 2-6
IV. A.Balik-aral sa nakaraang Ipakita ang larawan ng isang komunidad.Pag-usapan ito

2. PAMA
MARA
AN
(PROC
EDUR
ES)
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
B.Paghahabi sa layunin ng
aralin
Mga Tanong:
Unsa inyong ikasulti sa hulagway?/Unsa pa gyod?
Kinsa man ang naa sa hulagway?/Nag-unsa man sila?/Asa manbsila nahimutang?
Unsa man ang mga istraktura sa hulagway nga Makita sa hulagway?Unsa ang imong ikasulti niini?
C. .Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
Itupi muna pansamantala ang larawan bilang paghamon at paghahanda sa susunod na gawain.
Gawain – “Sa Mata Makita”
“Inyo karon nga ilista ang inyong mga nakita dinhi sa hulagway,Ang inyong pagabuhaton nagdepende kung unsa
ang gipangayo kaninyo”
Pangkatin ang klase sa dalawa. Ibigay ang activity card sa bawat pangkat bilang gabay.
D.Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
Unang Pangkat
Ipatala ang mga tao na nasa larawan.
E.Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2

3. Ikalawang Pangkat
Ipatala ang mga istruktura na nasa larawan.
F.Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
Magkakaroon ng pag-uulat ng kanilang ginawa pagkatapos ng limang minuto.
Talakayin ito sa pamamagitan ng pagtatanong.
1.Unsa ang gihisgutan sa unang grupo?Sa ikaduha? Unsa ang mga gihimo sa mga tawo nga gihisgutan
sa unang grupo?
2.Unsa ang mga nakita nga hulagway sa ikaduhang grupo?Para unsa man kini?
3. Giunsa nimo pagtabang ang imong mga kauban aron mahuman ang buluhaton?
G.Paglalapat ng aralin sa
pang araw-araw na buhay
Itanong ang mga sumusunod:
1.Unsa ang mga susama niini nga mga istruktura ang makita dinhi sa atua?
Asa kini makita? Unsa ang mga benipisyo nga atong nadawat gikan niini?
2.Sa unsang paagi mamahimong susama ang hulagway u gang imong lugar gipuy-an?
3.Sa mga nakita nato sa hulagway, unsa ang pinakagamay nga kabahin sa komunidad?
4.Mahinungdanon ba ang pamilya isip kabahin sa komunidad? Nganong mahinungdanon man kini?
“ Mga bata ,kining hulagway gitawag ug komunidad”.
H.Paglalahat ng Aralin

4. I.Pagtataya ng Aralin
.”Base sa hulagway, sa inyong mga tubag ug mga buluhaton nga inyong gihimo, unsa man ang
kahulugan sa komunidad?”
.Isulat ang sagot ng mga bata sa pisara. Salungguhitan ang pangunahing kaisipan na sasagot sa
tanong.
. Ipabasa ito sa mga bata.
J.Karagdagang gawain para
sa takdang-aralin at
remediation
Pagtalakay sa sagot ng mga bata.
IV. Mga Tala
V. Pagninilaynilay
Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat lingo.
Paano mo ito naisakatuparan? Ano pang tulong ang maari mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang
maari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maari nilang ibigay sa iyo sa inyong
pagkikita.
Bilang ng mag-aaral na makukuha
ng 80% sa pagtataya.
__ of Learners who earned 80% above
Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan ng iban pang
Gawain para sa remediation.
__ of Learners who require additional activities for remediation
Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mga mag-aaral na nakaunawa sa
aralin?
__Yes ___No
__ of Learners who caught up the lesson

5. Bilang ng mga mag-aaral na
magapatuloy sa remediation?
___of Learners who continue to require remediation
Alin sa estratehiyang pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
Strategies used that work well:
__ Group collaboration
__ Games
__Solving Puzzles/ Jigsaw
__Answering preliminary
Activities/exercises
__Carousel
__Diads
__ Think-Pair-Share (TPS)
__Rereading of Paragraphs/
Poems/ Stories
__Differentiated Instruction
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
Why?
__Complete IMS
__Availability of Materials
__Pupils’ eagerness to learn
__Group member’s cooperation
In doing their tasks
Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyon sa tulong
ang aking punong-guro at
superbisor?
Anong kagamitang pangturo ang
aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?