Evidence-informed werken: hoe helpen we elkaar? - Sprekers: Fleur Prinsen (HR) & Bea Edlinger (RU) - OWD19
•Download as PPTX, PDF•
1 like•401 views
Waar is de zone Evidence-informed onderwijsinnovatie met ICT van het Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT mee bezig? Deze sessie geeft een inkijkje in onze plannen, ambities en de tot nu toe behaalde resultaten. Denk in deze sessie mee over hoe we in de praktijk met ‘evidence’ kunnen werken en hoe we dat ten goede van de kwaliteit van het onderwijs kunnen laten komen. Wat is de rol van ondersteunende kennisnetwerken bij evidence-informed werken? En welke kansen zien we om ook op nationaal niveau elkaars kennis hierover te benutten en uit te wisselen? Hoe geven we dat vorm?
Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Evidence-informed werken: hoe helpen we elkaar? - Sprekers: Fleur Prinsen (HR) & Bea Edlinger (RU) - OWD19
Similar to Evidence-informed werken: hoe helpen we elkaar? - Sprekers: Fleur Prinsen (HR) & Bea Edlinger (RU) - OWD19 (20)
More from SURF Events
More from SURF Events (20)
Evidence-informed werken: hoe helpen we elkaar? - Sprekers: Fleur Prinsen (HR) & Bea Edlinger (RU) - OWD19
- 1. evidence informed Evidence-informed werken: hoe helpen we elkaar? Bea Edlinger en Fleur Prinsen
- 2. evidence informed Introductie: Het EIOI Team
- 4. evidence informed Doelen van deze sessie Als deelnemer aan deze sessie • krijg je meer zicht op wat werkt in onze praktijk van EIOI • en op hoe je binnen je instelling EIOI kan versnellen • en hoe we landelijk daarop kunnen inspelen en voortbouwen
- 5. evidence informed Opbouw van de sessie • Wat is EIOI • Visie zone EIOI • Aanpak versnellingszone & Resultaten tot nu toe • Ervaringen deelnemers vergeleken met de onze • Wat zijn volgens jullie behoeften en kansen?
- 6. evidence informed Onderwijsinnovatie met ICT: Het vernieuwen/verrijken/verbeteren van didactische en leerprocessen met inzet van technologie Evidence-informed: Gebruiken van bestaande kennis; Creëren van HO relevante kennis; Delen van kennis Wat is EIOI? Zie de Praatplaat op uw stoel
- 7. evidence informed Visie Versnelling Wat is de visie op Evidence-informed Onderwijsinnovatie met ICT? En de versnelling van EIOI?
- 8. evidence informed 1. Versterken van infrastructuur en werkwijze voor gebruik, creatie, en uitwisseling van kennis in de praktijk van onderwijsinnovatie met ICT Activiteiten: Infrastructuur in kaart brengen, Versterken van elementen intern –b.v. toolkits; communicatie; werkwijzen; nieuwe rollen (ICT&O), Inventariseren en verbinden van labs, Voorstellen en acties richting meer samenwerking tussen instellingen, … 2. Bijdragen aan (co-creatie van) kennis voor evidence-informed onderwijsinnovatie met ICT Activiteiten: Nationale online cursus (Evidence-informed blended learning ontwerpen), Nationaal congres, (Werk)Conferenties 3. Communicatie en Disseminatie Activiteiten: meedenken en bouwen aan een Platform Maan: Samen aanvragen van onderzoeksbudget binnen samenwerking van verschillende labs Aanpak van de zone Bijdragen aan kennis voor OI Verbinden en informeren Versterke n kennisinfr astructuur
- 9. evidence informed Resultaten Eerste Werkconferentie 192 statements gegenereerd Behoeften en kansen m.b.t. evidence-informed werken?
- 10. evidence informed Resultaten Eerste Werkconferentie
- 12. evidence informed Resultaten Eerste Werkconferentie • Vragen hierbij: Wat kunnen we hiermee en wat gaan we ermee doen?
- 13. evidence informed Bespreek met elkaar (4-tallen) • Hoe zie je evidence ingezet worden ten goede van kwaliteit van onderwijs? • Werkt het? Waarom wel/niet? • Suggesties voor inbedden van kennisgebruik, kenniscreatie en kennisdeling? • Welke kansen / uitdagingen zie je intern en landelijk?
- 14. Mentimeter: 613881 Samengevat per groepje in trefwoorden: Kansen en uitdagingen 1. Intern aan instellingen 2. Landelijk
- 16. evidence informed Hoe kun je binnen je instelling EIOI versterken? •Schrijf op het geeltje jouw take home message • Plak deze op de muur • Napraten? Sticky take away!
- 17. evidence informed Contact: T.A.de.koning@hr.nl Contact Website: https://versnellingsplan.nl/actueel/evidence-informed-onderwijsinnovatie/
Editor's Notes
- Elke HO instelling in NL heeft een Edu-Lab, dat op een Evidence Informed manier aan onderwijsinnovatie met ICT werkt én landelijk kennis uitwisselt, zodat het leerproces versterkt en verrijkt wordt met ICT. Docenten worden in deze labs gefaciliteerd in het onderbouwd vernieuwen en evalueren van hun onderwijs (methodisch, bijvoorbeeld volgens de ADDIE -Tech methode), ondersteund met instrumenten (tool kits) en een platform waarop het landelijke kennisnetwerk van labs kennis kan uitwisselen en gezamenlijjk onderzoek kan plannen. Versterkte kennisinfrastructuur -> effectiever en efficienter ontsluiten van kennis door en voor alle onderwijsprofessionals, met de mogelijkheid om elkaar te vinden en samen nóg verder te komen efficienter en effectiever
- Eerst aan werken, op lange termijn aan werken (Laat email adres achter voor rapport) Visie: GROEN - Onderwijskundige programma's en visies aansluiten op ICT-programma's en visies en vice versa; Onderwijs herwaarderen als core business, waardoor er in investeren voor de docenten loont; [Werken aan een visie op onderwijs waar ICT een logisch maar ook integraal onderdeel vanuit uitmaakt] GRIJS- Meer geld voor praktijk onderzoek labs; Veranderstrategieen inbedden. Middelen (Voorwaarden)/Ondersteuning: GROEN - Belonen van docenten die bezig zijn met onderwijsvernieuwing met ICT (zet hen in de spotlight); Middelen alloceren voor innovatie; aciliteren van docentprofessionalisering obv dat wat werkelijk weten obv wetenschap tav onderwijsinnovatie met ICT; Ondersteunen van implementatie, ook na het innovatieproject is voltooid; Een informatiepunt of aanspreekpunt, liefst met een fysieke ruimte om bijeen te komen; ICTO coaches inbedden in de opleidingsteams. [Onderzoeksinstrumenten beschikbaar stellen.] GRIJS - Meer intern budget voor onderzoek naar ons eigen onderwijs (onderzoekers niet alleen extern financieren); Platte organisatie voor betere netwerkverbinding door de organisatie heen. Geen horizontale en/of verticale structuren. Evidence-informed werken/ Proces (Hoe): GROEN - Kleinschalig en praktijkgericht onderzoek aansluitend op de behoefte van de docent; Kortcyclisch ontwikkelen (agile/scrum/lean) [Geen innovatieproject zonder onderzoek (gebruiken of doen). Maak het tot speerpunt binnen de instelling; Open cultuur van trial en error creeren, waar echt geexpirimenteerd kan worden met onderwijsvernieuwing.] GRIJS - Een model voor evidence-informed manier van onderwijs ontwerpen met elkaar ontwikkelen; Structuur voor toegankelijk en vindbaar maken van OI onderzoeksresultaten verstrekken, misschien nationaal net; Instellingsoverstijgend onderwijsonderzoek. Kennisuitwisseling/ Community: GROEN - Alle ICTO coaches vormen samen een community; Expertise van de mensen in je organisatie beter zichtbaar maken; Delen van succesverhalen; Docenten elkaar laten inspireren op workshopmiddagen waarin praktijkonderzoek gepresenteerd wordt. [ Werkplaatsen of labs aan elkaar verbinden; Meer gebruik maken van sociale netwerk sites om nieuws (op thema) over Onderwijsinnovatie met ICT te delen; Multidisciplinaire teams]. GRIJS - Gebruikmaken van connectors in het sociale netwerk (sociale netwerktheorie van The Tipping Point); Good practices over instellingen heen bundelen.