SlideShare a Scribd company logo
1 of 37
 Подготовила учитель русского языка и литературы
    МОУ «СОШ №8» Маслова Ольга Николаевна
Метафора- это..
 1.) … сопоставление двух предметов или
  явлений по сходству, используемое для
  пояснения одного другим.
 2.)…это слово или выражение, которое
  употребляется в переносном значении на
  основе сходства двух предметов или явлений по
  какому-либо признаку
 3.)…слова, созданные автором в соответствии с
  законами словообразования, по тем моделям,
  которые существуют в языке.
Метафора- это..


 …это слово или выражение, которое
 употребляется в переносном значении
 на основе сходства двух предметов или
 явлений по какому-либо признаку
Окказионализмы -…
 1.) … сопоставление двух предметов или явлений по
  сходству, используемое для пояснения одного
  другим.
 2.)…это слово или выражение, которое
  употребляется в переносном значении на основе
  сходства двух предметов или явлений по какому-
  либо признаку
 3.)…слова, созданные автором в соответствии с
  законами словообразования, по тем моделям,
  которые существуют в языке.
Окказионализмы -…


 …слова, созданные автором в
 соответствии с законами
 словообразования, по тем моделям,
 которые существуют в языке.
Сравнение – это…
 1.) … сопоставление двух предметов или
  явлений по сходству, используемое для
  пояснения одного другим.
 2.)…это слово или выражение, которое
  употребляется в переносном значении на
  основе сходства двух предметов или явлений по
  какому-либо признаку
 3.)…слова, созданные автором в соответствии с
  законами словообразования, по тем моделям,
  которые существуют в языке.
Сравнение – это…


 … сопоставление двух предметов или
 явлений по сходству, используемое для
 пояснения одного другим.
Метонимия – это…
 1.) …троп, состоящий в употреблении
  собственного имени в значении имени
  нарицательного. Часто образное значение
  придается именам других литературных героев.
 2.)..это троп, состоящий в замене
  множественного числа единственным, в
  употреблении части вместо целого, частного
  вместо общего.
 3.)…это перенос свойств предметов или
  названий на другой на основании их смежности.
Метонимия – это…


 …это перенос свойств предметов или
 названий на другой на основании их
 смежности.
Синекдоха- это…
 1.) …троп, состоящий в употреблении
  собственного имени в значении имени
  нарицательного. Часто образное значение
  придается именам других литературных героев.
 2.)..это троп, состоящий в замене
  множественного числа единственным, в
  употреблении части вместо целого, частного
  вместо общего.
 3.)…это перенос свойств предметов или
  названий на другой на основании их смежности.
Синекдоха- это…


 ...это троп, состоящий в замене
 множественного числа единственным,
 в употреблении части вместо целого,
 частного вместо общего.
Антономазия – это…
 .) …троп, состоящий в употреблении
  собственного имени в значении имени
  нарицательного. Часто образное значение
  придается именам других литературных героев.
 2.)..это троп, состоящий в замене
  множественного числа единственным, в
  употреблении части вместо целого, частного
  вместо общего.
 3.)…это перенос свойств предметов или
  названий на другой на основании их смежности
Антономазия – это…


 …троп, состоящий в употреблении
 собственного имени в значении имени
 нарицательного. Часто образное
 значение придается именам других
 литературных героев.
Аллегория – это…
 1.)… иносказательное выражение
  отвлеченных понятий в конкретных
  художественных образах.
 2.)… образное выражение, преуменьшающее
  размеры.
 3.)….особый вид метафоры, в котором
  свойства человека переносятся на
  неодушевленные предметы.
Аллегория – это…


 … иносказательное выражение
 отвлеченных понятий в конкретных
 художественных образах.
Литота – это…
 1.)… иносказательное выражение
  отвлеченных понятий в конкретных
  художественных образах.
 2.)… образное выражение, преуменьшающее
  размеры.
 3.)….особый вид метафоры, в котором
  свойства человека переносятся на
  неодушевленные предметы.
Литота – это…


 … образное выражение,
 преуменьшающее размеры.
Олицетворение – это…
 1.)… иносказательное выражение
  отвлеченных понятий в конкретных
  художественных образах.
 2.)… образное выражение, преуменьшающее
  размеры.
 3.)….особый вид метафоры, в котором
  свойства человека переносятся на
  неодушевленные предметы
Олицетворение – это…


 …особый вид метафоры, в котором
 свойства человека переносятся на
 неодушевленные предметы.
Гипербола-это…

 1.)… замена конкретного понятия
  описательным образным оборотом
 2.) …иносказание, в котором буквальный
  смысл приобретает обратное значение
 3.) … троп, состоящий в преувеличении
  размеров, количества, силы, красоты,
  значения описываемого.
Гипербола-это…


 … троп, состоящий в преувеличении
 размеров, количества, силы, красоты,
 значения описываемого.
Перифраз – это…

 1.)… замена конкретного понятия
  описательным образным оборотом.
 2.) …иносказание, в котором буквальный
  смысл приобретает обратное значение.
 3.) … троп, состоящий в преувеличении
  размеров, количества, силы, красоты,
  значения описываемого.
Перифраз – это…


 … замена конкретного понятия
 описательным образным оборотом.
Ирония – это…

 1.)… замена конкретного понятия
  описательным образным оборотом.
 2.) …иносказание, в котором буквальный
  смысл приобретает обратное значение.
 3.) … троп, состоящий в преувеличении
  размеров, количества, силы, красоты,
  значения описываемого.
Ирония – это…


 …иносказание, в котором буквальный
 смысл приобретает обратное
 значение.
Какое изобразительное средство
    использовано в примере:
 1)                2)

 Отколе, умная,    Такой маленький
                       ротик, что больше
  бредешь ты,
                       двух кусочков не
  голова?              может пропустить.
 1.) Ирония                     Н.Гоголь
 2.)Сравнение        1.) Гипербола
 3.) Перифраз        2.) Литота
                      3.)Метонимия
Какое изобразительное средство
     использовано в примере:
 3)                      4)
 В струях фонтанов,      Звезды пересыпались
  которые                    белыми зернами.
    В несметном своем               А.П.Чехов
  единстве                  1.) Метонимия
    Хрустальными           2.) Антономазия
  копьями вонзаются в
                            3.) Метафора
  небо-

 1.) Литота
 2.) Метафора
 3.) Гипербола
Какое изобразительное средство
    использовано в примере:
 5)
 Но, шумом бала          6)
  утомленный              Черные фраки
 И утро в полночь           носились врозь и
  обратя, Спокойно           кучами там и сям.
  спит в тени            
  блаженной                  Н.В.Гоголь
 Забав и роскоши дитя    1.) Синекдоха
                          2.) Метафора
  А.С.Пушкин              3.) Ирония
 1.) Перифраз
 2.)Синекдоха
 3.)Окказионализм
Какое изобразительное средство
    использовано в примере:
 7)                      8)
 Хотел я знать, в        Медленно, змейками
  каком ты состоянии,        цепей, части
  или, что хуже –            Добровольческой
  сосидении, солежании       армии окружали и
      А.Реформатский        обходили Афинскую
                                    А.Толстой
 1.) Синекдоха             1.) Сравнение
 2) Окказионализм          2.) Эпитет
 3.) Ирония                3.) Ирония
Какое изобразительное средство
       использовано в примере:
 9)                       10)
 Скрипка издергалась ,    Однако ножка
  упрашивая. И вдруг        Терпсихоры
  разревелась так по-       прелестней чем-то
  детски..                  для меня
        В.Маяковский               А.С.Пушкин

 1.) Сравнение            1.) Окказионализм
 2.) Литота               2.)Антономазия
 3.) Олицетворение        3.)Синекдоха
Какое изобразительное средство
    использовано в примере:
 11)                     12)
 Но люблю я, весна       Там стонет человек
  золотая,                   от рабства и цепей.
 Твой сплошной, чудно   
  смешанный шум..            М.Ю.Лермонтов
        Н.А.Некрасов
                          1.) Метафора
 1.) Сравнение           2.)Сравнение
 2.) Эпитет              3.) Синекдоха
 3.)Метонимия
Какое изобразительное средство
    использовано в примере:
 13)                    14)
 Унылая пора! Очей      Ты прошла, словно
  очарование! Приятна     сон мой, легка.
  мне твоя                         А. Блок
  прощальная краса…
      А.С.Пушкин
                         1.)Сравнение
                         2.)Перифраз
 1.) Сравнение
                         3.)Окказионализм
 2.) Литота
 3.) Перифраз
Какое изобразительное средство
       использовано в примере:
 15)                     16)
 Ещё о всходах           Муж-мальчик, муж-
    молодых                  слуга из жениных
   Весенний грунт           пажей, высокий
    мечтать не смеет,        идеал московских всех
                             мужей.
   Из снега выпятив
    кадык,               
   От берегов речных        А.С.Грибоедов
    чернеет
          Б.Пастернак    1.)Сравнение
   1.) Ирония            2.) Ирония
   2.) Аллегория         3.) Перифраз
   3.) Метафора
Какое изобразительное средство
    использовано в примере:
 17)                   18)
 Эй, борода! А как     И физиомордария,
  проехать к             знаешь, этакая
  Плюшкину?              того…
        Н.В.Гоголь.     внушительная.
                               А.П.Чехов
 1.) Метафора
 2.) Эпитет            1.) Сравнение

 3.)Синекдоха          2.) Окказионализм
                        3.)Метонимия
Какое изобразительное средство
       использовано в примере:
 19)                      20)
 Осенней неги поцелуй     Мы все глядим в
    горел в лесах.            Наполеоны.
             Н.Гумилев          А.Пушкин
   1.) Метафора             1.) Синекдоха
   2.) Сравнение
                             2.) Метафора
   3.)Литота
                             3.) Перифраз
Ответы:
 1)Ирония.
 2) Литота.
 3) Метафора.
 4) Метафора.
 5) Перифраз.
 6) Синекдоха.
 7) Окказионализм.
 8) Сравнение.
 9) Олицетворение.
 10) Антономазия.
Ответы:
    11) Эпитет.
   12) Метафора.
   13) Перифраз.
   14) Сравнение.
   15) Метафора.
   16) Ирония.
   17) Синекдоха.
   18) Окказионализм.
   19) Метафора.
   20) Синекдоха.

More Related Content

What's hot

К ОГЭ и ЕГЭ по литературе. Лирика М.Ю.Лермонтова
К ОГЭ и ЕГЭ по литературе. Лирика М.Ю.ЛермонтоваК ОГЭ и ЕГЭ по литературе. Лирика М.Ю.Лермонтова
К ОГЭ и ЕГЭ по литературе. Лирика М.Ю.ЛермонтоваRoman-13
 
тропы и фигуры 121
тропы и фигуры   121тропы и фигуры   121
тропы и фигуры 121Victoria
 
ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.
ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.
ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.Елена Павлова
 
Магнитинки. Тема счастья в стихах русских поэтов.
Магнитинки. Тема счастья в стихах русских поэтов.Магнитинки. Тема счастья в стихах русских поэтов.
Магнитинки. Тема счастья в стихах русских поэтов.Roman-13
 
Все для подготовке к ЕГЭ по поэзии Ф.И.Тютчева
Все для подготовке к ЕГЭ по поэзии Ф.И.ТютчеваВсе для подготовке к ЕГЭ по поэзии Ф.И.Тютчева
Все для подготовке к ЕГЭ по поэзии Ф.И.ТютчеваRoman-13
 
Все для подготовке к ЕГЭ по поэзии А.А.Фета
Все для подготовке к ЕГЭ по поэзии А.А.ФетаВсе для подготовке к ЕГЭ по поэзии А.А.Фета
Все для подготовке к ЕГЭ по поэзии А.А.ФетаRoman-13
 
абсурд как паракатегория современной эстетики
абсурд как паракатегория современной эстетикиабсурд как паракатегория современной эстетики
абсурд как паракатегория современной эстетикиТаня Быстрова
 
К ОГЭ и ЕГЭ по литературе. Ф.Тютчев. А.Фет.
К ОГЭ и ЕГЭ по литературе. Ф.Тютчев. А.Фет.К ОГЭ и ЕГЭ по литературе. Ф.Тютчев. А.Фет.
К ОГЭ и ЕГЭ по литературе. Ф.Тютчев. А.Фет.Roman-13
 
Учимся писать сочинение
Учимся писать сочинениеУчимся писать сочинение
Учимся писать сочинениеiviv123
 
тропы и стилистические фигуры
тропы и стилистические фигурытропы и стилистические фигуры
тропы и стилистические фигурыAlenavaabel
 
В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"
В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"
В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"Swetlanag
 
Лабиринт и игра как паракатегории современной эстетики
Лабиринт и игра как паракатегории современной эстетикиЛабиринт и игра как паракатегории современной эстетики
Лабиринт и игра как паракатегории современной эстетикиТаня Быстрова
 
Магнитинки. Тема моря в стихах русских поэтов.
Магнитинки. Тема моря в стихах русских поэтов.Магнитинки. Тема моря в стихах русских поэтов.
Магнитинки. Тема моря в стихах русских поэтов.Roman-13
 
Творчество М.Горького на ЕГЭ. (Теория, тесты, сочинения.)
Творчество М.Горького на ЕГЭ. (Теория, тесты, сочинения.)Творчество М.Горького на ЕГЭ. (Теория, тесты, сочинения.)
Творчество М.Горького на ЕГЭ. (Теория, тесты, сочинения.)Roman-13
 

What's hot (19)

К ОГЭ и ЕГЭ по литературе. Лирика М.Ю.Лермонтова
К ОГЭ и ЕГЭ по литературе. Лирика М.Ю.ЛермонтоваК ОГЭ и ЕГЭ по литературе. Лирика М.Ю.Лермонтова
К ОГЭ и ЕГЭ по литературе. Лирика М.Ю.Лермонтова
 
тропы и фигуры 121
тропы и фигуры   121тропы и фигуры   121
тропы и фигуры 121
 
ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.
ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.
ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.
 
ивс просто
ивс простоивс просто
ивс просто
 
10____
  10____  10____
10____
 
Магнитинки. Тема счастья в стихах русских поэтов.
Магнитинки. Тема счастья в стихах русских поэтов.Магнитинки. Тема счастья в стихах русских поэтов.
Магнитинки. Тема счастья в стихах русских поэтов.
 
Все для подготовке к ЕГЭ по поэзии Ф.И.Тютчева
Все для подготовке к ЕГЭ по поэзии Ф.И.ТютчеваВсе для подготовке к ЕГЭ по поэзии Ф.И.Тютчева
Все для подготовке к ЕГЭ по поэзии Ф.И.Тютчева
 
Все для подготовке к ЕГЭ по поэзии А.А.Фета
Все для подготовке к ЕГЭ по поэзии А.А.ФетаВсе для подготовке к ЕГЭ по поэзии А.А.Фета
Все для подготовке к ЕГЭ по поэзии А.А.Фета
 
абсурд как паракатегория современной эстетики
абсурд как паракатегория современной эстетикиабсурд как паракатегория современной эстетики
абсурд как паракатегория современной эстетики
 
К ОГЭ и ЕГЭ по литературе. Ф.Тютчев. А.Фет.
К ОГЭ и ЕГЭ по литературе. Ф.Тютчев. А.Фет.К ОГЭ и ЕГЭ по литературе. Ф.Тютчев. А.Фет.
К ОГЭ и ЕГЭ по литературе. Ф.Тютчев. А.Фет.
 
Учимся писать сочинение
Учимся писать сочинениеУчимся писать сочинение
Учимся писать сочинение
 
Тайны зимы. Эпитет
Тайны зимы. ЭпитетТайны зимы. Эпитет
Тайны зимы. Эпитет
 
тропы и стилистические фигуры
тропы и стилистические фигурытропы и стилистические фигуры
тропы и стилистические фигуры
 
В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"
В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"
В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"
 
Лабиринт и игра как паракатегории современной эстетики
Лабиринт и игра как паракатегории современной эстетикиЛабиринт и игра как паракатегории современной эстетики
Лабиринт и игра как паракатегории современной эстетики
 
Магнитинки. Тема моря в стихах русских поэтов.
Магнитинки. Тема моря в стихах русских поэтов.Магнитинки. Тема моря в стихах русских поэтов.
Магнитинки. Тема моря в стихах русских поэтов.
 
ивс
ивсивс
ивс
 
егэ. задание в8+
егэ. задание в8+егэ. задание в8+
егэ. задание в8+
 
Творчество М.Горького на ЕГЭ. (Теория, тесты, сочинения.)
Творчество М.Горького на ЕГЭ. (Теория, тесты, сочинения.)Творчество М.Горького на ЕГЭ. (Теория, тесты, сочинения.)
Творчество М.Горького на ЕГЭ. (Теория, тесты, сочинения.)
 

Viewers also liked

C:\documents and settings\студент\рабочий стол\presentation\teacher
C:\documents and settings\студент\рабочий стол\presentation\teacherC:\documents and settings\студент\рабочий стол\presentation\teacher
C:\documents and settings\студент\рабочий стол\presentation\teachersinistersister
 
Презентація досвіду
Презентація досвідуПрезентація досвіду
Презентація досвідуartist412a
 
C:\documents and settings\студент\рабочий стол\presentation\student
C:\documents and settings\студент\рабочий стол\presentation\studentC:\documents and settings\студент\рабочий стол\presentation\student
C:\documents and settings\студент\рабочий стол\presentation\studentsinistersister
 
Сумісна робота бібліотекаря та вчителя
Сумісна робота бібліотекаря та вчителяСумісна робота бібліотекаря та вчителя
Сумісна робота бібліотекаря та вчителя15102532ann
 
Скачать: Михайло Терещенко
Скачать: Михайло ТерещенкоСкачать: Михайло Терещенко
Скачать: Михайло ТерещенкоМЦБС м. Суми
 
портфоліо бібліотекаря птнз
портфоліо бібліотекаря птнзпортфоліо бібліотекаря птнз
портфоліо бібліотекаря птнзРоман Яременко
 
презентація досвіду роботи довідково бібліографічна робота бібліотеки птнз
презентація досвіду роботи довідково бібліографічна робота бібліотеки птнзпрезентація досвіду роботи довідково бібліографічна робота бібліотеки птнз
презентація досвіду роботи довідково бібліографічна робота бібліотеки птнзРоман Яременко
 
Организационная коммуникация (введение)
Организационная коммуникация (введение)Организационная коммуникация (введение)
Организационная коммуникация (введение)Anna Shirokanova
 
Задорожний К. М., Запорожець Н. В. 7 секретів успішності вчителя
Задорожний К. М., Запорожець Н. В. 7 секретів успішності вчителяЗадорожний К. М., Запорожець Н. В. 7 секретів успішності вчителя
Задорожний К. М., Запорожець Н. В. 7 секретів успішності вчителяЕлектронні книги Ранок
 
Професійна компетентність учителя як умова успішного навчання за новим Держав...
Професійна компетентність учителя як умова успішного навчання за новим Держав...Професійна компетентність учителя як умова успішного навчання за новим Держав...
Професійна компетентність учителя як умова успішного навчання за новим Держав...Светлана Брюховецкая
 
Презентація. Професійна компетентність і професіоналізм вчителя
Презентація. Професійна компетентність і професіоналізм вчителяПрезентація. Професійна компетентність і професіоналізм вчителя
Презентація. Професійна компетентність і професіоналізм вчителяped_master
 
Презентація блогу бібліотекаря Симоненко Галини "Бібліотечний етюд"
Презентація блогу бібліотекаря Симоненко Галини "Бібліотечний етюд"Презентація блогу бібліотекаря Симоненко Галини "Бібліотечний етюд"
Презентація блогу бібліотекаря Симоненко Галини "Бібліотечний етюд"Галина Симоненко
 
Освіта
ОсвітаОсвіта
Освітаvmmary30
 

Viewers also liked (19)

C:\documents and settings\студент\рабочий стол\presentation\teacher
C:\documents and settings\студент\рабочий стол\presentation\teacherC:\documents and settings\студент\рабочий стол\presentation\teacher
C:\documents and settings\студент\рабочий стол\presentation\teacher
 
Бузовкина, Синельникова
Бузовкина, СинельниковаБузовкина, Синельникова
Бузовкина, Синельникова
 
плотникова
плотниковаплотникова
плотникова
 
метафора
метафораметафора
метафора
 
Презентація досвіду
Презентація досвідуПрезентація досвіду
Презентація досвіду
 
C:\documents and settings\студент\рабочий стол\presentation\student
C:\documents and settings\студент\рабочий стол\presentation\studentC:\documents and settings\студент\рабочий стол\presentation\student
C:\documents and settings\студент\рабочий стол\presentation\student
 
день вчителя
день вчителядень вчителя
день вчителя
 
Сумісна робота бібліотекаря та вчителя
Сумісна робота бібліотекаря та вчителяСумісна робота бібліотекаря та вчителя
Сумісна робота бібліотекаря та вчителя
 
Скачать: Михайло Терещенко
Скачать: Михайло ТерещенкоСкачать: Михайло Терещенко
Скачать: Михайло Терещенко
 
Професійна компетентність учителя: мета чи засіб реалізації освітніх стандарт...
Професійна компетентність учителя: мета чи засіб реалізації освітніх стандарт...Професійна компетентність учителя: мета чи засіб реалізації освітніх стандарт...
Професійна компетентність учителя: мета чи засіб реалізації освітніх стандарт...
 
портфоліо бібліотекаря птнз
портфоліо бібліотекаря птнзпортфоліо бібліотекаря птнз
портфоліо бібліотекаря птнз
 
презентація досвіду роботи довідково бібліографічна робота бібліотеки птнз
презентація досвіду роботи довідково бібліографічна робота бібліотеки птнзпрезентація досвіду роботи довідково бібліографічна робота бібліотеки птнз
презентація досвіду роботи довідково бібліографічна робота бібліотеки птнз
 
Организационная коммуникация (введение)
Организационная коммуникация (введение)Организационная коммуникация (введение)
Организационная коммуникация (введение)
 
Задорожний К. М., Запорожець Н. В. 7 секретів успішності вчителя
Задорожний К. М., Запорожець Н. В. 7 секретів успішності вчителяЗадорожний К. М., Запорожець Н. В. 7 секретів успішності вчителя
Задорожний К. М., Запорожець Н. В. 7 секретів успішності вчителя
 
Професійна компетентність учителя як умова успішного навчання за новим Держав...
Професійна компетентність учителя як умова успішного навчання за новим Держав...Професійна компетентність учителя як умова успішного навчання за новим Держав...
Професійна компетентність учителя як умова успішного навчання за новим Держав...
 
Презентація. Професійна компетентність і професіоналізм вчителя
Презентація. Професійна компетентність і професіоналізм вчителяПрезентація. Професійна компетентність і професіоналізм вчителя
Презентація. Професійна компетентність і професіоналізм вчителя
 
Презентація блогу бібліотекаря Симоненко Галини "Бібліотечний етюд"
Презентація блогу бібліотекаря Симоненко Галини "Бібліотечний етюд"Презентація блогу бібліотекаря Симоненко Галини "Бібліотечний етюд"
Презентація блогу бібліотекаря Симоненко Галини "Бібліотечний етюд"
 
Освіта
ОсвітаОсвіта
Освіта
 
Портфоліо бібліотекаря
Портфоліо бібліотекаряПортфоліо бібліотекаря
Портфоліо бібліотекаря
 

Similar to лексические средства выразительности

Тропы и стилистические фигуры
Тропы и стилистические фигурыТропы и стилистические фигуры
Тропы и стилистические фигурыAlenavaabel
 
тропы и стилистические фигуры
тропы и стилистические фигурытропы и стилистические фигуры
тропы и стилистические фигурыAlenavaabel
 
тест 5 класс
тест 5 класстест 5 класс
тест 5 класс20051980olga
 
Презентация1
Презентация1Презентация1
Презентация1iviv123
 
анализ текста. в 2
анализ текста. в 2анализ текста. в 2
анализ текста. в 2magammed93
 
лингвистическая игра
лингвистическая игралингвистическая игра
лингвистическая играGala Timofeeva
 
изобразительно выразительные средства языка
изобразительно выразительные средства языкаизобразительно выразительные средства языка
изобразительно выразительные средства языкаKirrrr123
 
практикум по определению средств выразительности. 3 през
практикум по определению средств выразительности. 3 презпрактикум по определению средств выразительности. 3 през
практикум по определению средств выразительности. 3 презTatiana Bogdanova
 
художественный стиль
художественный стильхудожественный стиль
художественный стильSnezhanaP10
 
ГИА С2 сочинение о роли наречия в речи
ГИА С2 сочинение о роли наречия в речиГИА С2 сочинение о роли наречия в речи
ГИА С2 сочинение о роли наречия в речиblackstar554
 
синтаксическая синонимия.
синтаксическая синонимия.синтаксическая синонимия.
синтаксическая синонимия.NauFila
 
сложное предложение
сложное предложение сложное предложение
сложное предложение Snezhana Pshenichnaya
 
2015 егэ задание №23_чекусова
2015 егэ задание №23_чекусова2015 егэ задание №23_чекусова
2015 егэ задание №23_чекусоваChekusova
 
ГИА С2. сочинение о роли существительного в речи
ГИА С2. сочинение о роли существительного в речиГИА С2. сочинение о роли существительного в речи
ГИА С2. сочинение о роли существительного в речиblackstar554
 
средства художественной выразительности
средства художественной выразительностисредства художественной выразительности
средства художественной выразительностиМАОУ СОШ №96
 
егэ. задание в8
егэ. задание в8егэ. задание в8
егэ. задание в8wththd
 
вся теория к огэ
вся теория к огэвся теория к огэ
вся теория к огэRoman-13
 

Similar to лексические средства выразительности (20)

10____
  10____  10____
10____
 
Тропы и стилистические фигуры
Тропы и стилистические фигурыТропы и стилистические фигуры
Тропы и стилистические фигуры
 
тропы и стилистические фигуры
тропы и стилистические фигурытропы и стилистические фигуры
тропы и стилистические фигуры
 
тест 5 класс
тест 5 класстест 5 класс
тест 5 класс
 
Презентация1
Презентация1Презентация1
Презентация1
 
анализ текста. в 2
анализ текста. в 2анализ текста. в 2
анализ текста. в 2
 
лингвистическая игра
лингвистическая игралингвистическая игра
лингвистическая игра
 
изобразительно выразительные средства языка
изобразительно выразительные средства языкаизобразительно выразительные средства языка
изобразительно выразительные средства языка
 
практикум по определению средств выразительности. 3 през
практикум по определению средств выразительности. 3 презпрактикум по определению средств выразительности. 3 през
практикум по определению средств выразительности. 3 през
 
художественный стиль
художественный стильхудожественный стиль
художественный стиль
 
ГИА С2 сочинение о роли наречия в речи
ГИА С2 сочинение о роли наречия в речиГИА С2 сочинение о роли наречия в речи
ГИА С2 сочинение о роли наречия в речи
 
01
0101
01
 
синтаксическая синонимия.
синтаксическая синонимия.синтаксическая синонимия.
синтаксическая синонимия.
 
сложное предложение
сложное предложение сложное предложение
сложное предложение
 
15 ege b8
15 ege b815 ege b8
15 ege b8
 
2015 егэ задание №23_чекусова
2015 егэ задание №23_чекусова2015 егэ задание №23_чекусова
2015 егэ задание №23_чекусова
 
ГИА С2. сочинение о роли существительного в речи
ГИА С2. сочинение о роли существительного в речиГИА С2. сочинение о роли существительного в речи
ГИА С2. сочинение о роли существительного в речи
 
средства художественной выразительности
средства художественной выразительностисредства художественной выразительности
средства художественной выразительности
 
егэ. задание в8
егэ. задание в8егэ. задание в8
егэ. задание в8
 
вся теория к огэ
вся теория к огэвся теория к огэ
вся теория к огэ
 

More from Danilk0

свадьба фигаро»
свадьба фигаро»свадьба фигаро»
свадьба фигаро»Danilk0
 
субботник
субботниксубботник
субботникDanilk0
 
фестиваль проектов 2д
фестиваль проектов  2дфестиваль проектов  2д
фестиваль проектов 2дDanilk0
 
как к нам хлеб пришёл на стол
как к нам хлеб пришёл на столкак к нам хлеб пришёл на стол
как к нам хлеб пришёл на столDanilk0
 
презентация для родителей
презентация для родителейпрезентация для родителей
презентация для родителейDanilk0
 
публичный доклад директора 2012
публичный доклад директора 2012публичный доклад директора 2012
публичный доклад директора 2012Danilk0
 
концепция курса орксиэ (3)
концепция курса орксиэ (3)концепция курса орксиэ (3)
концепция курса орксиэ (3)Danilk0
 
зимние забавы
зимние забавызимние забавы
зимние забавыDanilk0
 
как к нам хлеб пришёл на стол
как к нам хлеб пришёл на столкак к нам хлеб пришёл на стол
как к нам хлеб пришёл на столDanilk0
 
гиа 11. родительское собрание для родителей и учащихся
гиа  11. родительское собрание для родителей и учащихсягиа  11. родительское собрание для родителей и учащихся
гиа 11. родительское собрание для родителей и учащихсяDanilk0
 
модернизация общего образования в моу сош № 8
модернизация общего образования в моу сош № 8модернизация общего образования в моу сош № 8
модернизация общего образования в моу сош № 8Danilk0
 
модернизация, магнитогорск
модернизация, магнитогорскмодернизация, магнитогорск
модернизация, магнитогорскDanilk0
 
к докладу модернизация_pp2007_new
к докладу модернизация_pp2007_newк докладу модернизация_pp2007_new
к докладу модернизация_pp2007_newDanilk0
 
скоро новый год!
скоро новый год!скоро новый год!
скоро новый год!Danilk0
 
итоги новогоднего конкурса елок 2012
итоги  новогоднего конкурса елок 2012итоги  новогоднего конкурса елок 2012
итоги новогоднего конкурса елок 2012Danilk0
 
кулинарный курс
кулинарный курскулинарный курс
кулинарный курсDanilk0
 
город мастеров 2012
город мастеров 2012город мастеров 2012
город мастеров 2012Danilk0
 
современные вязальные машинки
современные вязальные машинкисовременные вязальные машинки
современные вязальные машинкиDanilk0
 
проекты 1б класса
проекты 1б классапроекты 1б класса
проекты 1б классаDanilk0
 
кулинарный поединок 2012
кулинарный поединок 2012кулинарный поединок 2012
кулинарный поединок 2012Danilk0
 

More from Danilk0 (20)

свадьба фигаро»
свадьба фигаро»свадьба фигаро»
свадьба фигаро»
 
субботник
субботниксубботник
субботник
 
фестиваль проектов 2д
фестиваль проектов  2дфестиваль проектов  2д
фестиваль проектов 2д
 
как к нам хлеб пришёл на стол
как к нам хлеб пришёл на столкак к нам хлеб пришёл на стол
как к нам хлеб пришёл на стол
 
презентация для родителей
презентация для родителейпрезентация для родителей
презентация для родителей
 
публичный доклад директора 2012
публичный доклад директора 2012публичный доклад директора 2012
публичный доклад директора 2012
 
концепция курса орксиэ (3)
концепция курса орксиэ (3)концепция курса орксиэ (3)
концепция курса орксиэ (3)
 
зимние забавы
зимние забавызимние забавы
зимние забавы
 
как к нам хлеб пришёл на стол
как к нам хлеб пришёл на столкак к нам хлеб пришёл на стол
как к нам хлеб пришёл на стол
 
гиа 11. родительское собрание для родителей и учащихся
гиа  11. родительское собрание для родителей и учащихсягиа  11. родительское собрание для родителей и учащихся
гиа 11. родительское собрание для родителей и учащихся
 
модернизация общего образования в моу сош № 8
модернизация общего образования в моу сош № 8модернизация общего образования в моу сош № 8
модернизация общего образования в моу сош № 8
 
модернизация, магнитогорск
модернизация, магнитогорскмодернизация, магнитогорск
модернизация, магнитогорск
 
к докладу модернизация_pp2007_new
к докладу модернизация_pp2007_newк докладу модернизация_pp2007_new
к докладу модернизация_pp2007_new
 
скоро новый год!
скоро новый год!скоро новый год!
скоро новый год!
 
итоги новогоднего конкурса елок 2012
итоги  новогоднего конкурса елок 2012итоги  новогоднего конкурса елок 2012
итоги новогоднего конкурса елок 2012
 
кулинарный курс
кулинарный курскулинарный курс
кулинарный курс
 
город мастеров 2012
город мастеров 2012город мастеров 2012
город мастеров 2012
 
современные вязальные машинки
современные вязальные машинкисовременные вязальные машинки
современные вязальные машинки
 
проекты 1б класса
проекты 1б классапроекты 1б класса
проекты 1б класса
 
кулинарный поединок 2012
кулинарный поединок 2012кулинарный поединок 2012
кулинарный поединок 2012
 

лексические средства выразительности

  • 1.  Подготовила учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ №8» Маслова Ольга Николаевна
  • 2. Метафора- это..  1.) … сопоставление двух предметов или явлений по сходству, используемое для пояснения одного другим.  2.)…это слово или выражение, которое употребляется в переносном значении на основе сходства двух предметов или явлений по какому-либо признаку  3.)…слова, созданные автором в соответствии с законами словообразования, по тем моделям, которые существуют в языке.
  • 3. Метафора- это..  …это слово или выражение, которое употребляется в переносном значении на основе сходства двух предметов или явлений по какому-либо признаку
  • 4. Окказионализмы -…  1.) … сопоставление двух предметов или явлений по сходству, используемое для пояснения одного другим.  2.)…это слово или выражение, которое употребляется в переносном значении на основе сходства двух предметов или явлений по какому- либо признаку  3.)…слова, созданные автором в соответствии с законами словообразования, по тем моделям, которые существуют в языке.
  • 5. Окказионализмы -…  …слова, созданные автором в соответствии с законами словообразования, по тем моделям, которые существуют в языке.
  • 6. Сравнение – это…  1.) … сопоставление двух предметов или явлений по сходству, используемое для пояснения одного другим.  2.)…это слово или выражение, которое употребляется в переносном значении на основе сходства двух предметов или явлений по какому-либо признаку  3.)…слова, созданные автором в соответствии с законами словообразования, по тем моделям, которые существуют в языке.
  • 7. Сравнение – это…  … сопоставление двух предметов или явлений по сходству, используемое для пояснения одного другим.
  • 8. Метонимия – это…  1.) …троп, состоящий в употреблении собственного имени в значении имени нарицательного. Часто образное значение придается именам других литературных героев.  2.)..это троп, состоящий в замене множественного числа единственным, в употреблении части вместо целого, частного вместо общего.  3.)…это перенос свойств предметов или названий на другой на основании их смежности.
  • 9. Метонимия – это…  …это перенос свойств предметов или названий на другой на основании их смежности.
  • 10. Синекдоха- это…  1.) …троп, состоящий в употреблении собственного имени в значении имени нарицательного. Часто образное значение придается именам других литературных героев.  2.)..это троп, состоящий в замене множественного числа единственным, в употреблении части вместо целого, частного вместо общего.  3.)…это перенос свойств предметов или названий на другой на основании их смежности.
  • 11. Синекдоха- это…  ...это троп, состоящий в замене множественного числа единственным, в употреблении части вместо целого, частного вместо общего.
  • 12. Антономазия – это…  .) …троп, состоящий в употреблении собственного имени в значении имени нарицательного. Часто образное значение придается именам других литературных героев.  2.)..это троп, состоящий в замене множественного числа единственным, в употреблении части вместо целого, частного вместо общего.  3.)…это перенос свойств предметов или названий на другой на основании их смежности
  • 13. Антономазия – это…  …троп, состоящий в употреблении собственного имени в значении имени нарицательного. Часто образное значение придается именам других литературных героев.
  • 14. Аллегория – это…  1.)… иносказательное выражение отвлеченных понятий в конкретных художественных образах.  2.)… образное выражение, преуменьшающее размеры.  3.)….особый вид метафоры, в котором свойства человека переносятся на неодушевленные предметы.
  • 15. Аллегория – это…  … иносказательное выражение отвлеченных понятий в конкретных художественных образах.
  • 16. Литота – это…  1.)… иносказательное выражение отвлеченных понятий в конкретных художественных образах.  2.)… образное выражение, преуменьшающее размеры.  3.)….особый вид метафоры, в котором свойства человека переносятся на неодушевленные предметы.
  • 17. Литота – это…  … образное выражение, преуменьшающее размеры.
  • 18. Олицетворение – это…  1.)… иносказательное выражение отвлеченных понятий в конкретных художественных образах.  2.)… образное выражение, преуменьшающее размеры.  3.)….особый вид метафоры, в котором свойства человека переносятся на неодушевленные предметы
  • 19. Олицетворение – это…  …особый вид метафоры, в котором свойства человека переносятся на неодушевленные предметы.
  • 20. Гипербола-это…  1.)… замена конкретного понятия описательным образным оборотом  2.) …иносказание, в котором буквальный смысл приобретает обратное значение  3.) … троп, состоящий в преувеличении размеров, количества, силы, красоты, значения описываемого.
  • 21. Гипербола-это…  … троп, состоящий в преувеличении размеров, количества, силы, красоты, значения описываемого.
  • 22. Перифраз – это…  1.)… замена конкретного понятия описательным образным оборотом.  2.) …иносказание, в котором буквальный смысл приобретает обратное значение.  3.) … троп, состоящий в преувеличении размеров, количества, силы, красоты, значения описываемого.
  • 23. Перифраз – это…  … замена конкретного понятия описательным образным оборотом.
  • 24. Ирония – это…  1.)… замена конкретного понятия описательным образным оборотом.  2.) …иносказание, в котором буквальный смысл приобретает обратное значение.  3.) … троп, состоящий в преувеличении размеров, количества, силы, красоты, значения описываемого.
  • 25. Ирония – это…  …иносказание, в котором буквальный смысл приобретает обратное значение.
  • 26. Какое изобразительное средство использовано в примере:  1)  2)  Отколе, умная,  Такой маленький ротик, что больше бредешь ты, двух кусочков не голова? может пропустить.  1.) Ирония  Н.Гоголь  2.)Сравнение  1.) Гипербола  3.) Перифраз  2.) Литота  3.)Метонимия
  • 27. Какое изобразительное средство использовано в примере:  3)  4)  В струях фонтанов,  Звезды пересыпались которые белыми зернами.  В несметном своем  А.П.Чехов единстве  1.) Метонимия  Хрустальными  2.) Антономазия копьями вонзаются в  3.) Метафора небо-  1.) Литота  2.) Метафора  3.) Гипербола
  • 28. Какое изобразительное средство использовано в примере:  5)  Но, шумом бала  6) утомленный  Черные фраки  И утро в полночь носились врозь и обратя, Спокойно кучами там и сям. спит в тени  блаженной Н.В.Гоголь  Забав и роскоши дитя  1.) Синекдоха  2.) Метафора А.С.Пушкин  3.) Ирония  1.) Перифраз  2.)Синекдоха  3.)Окказионализм
  • 29. Какое изобразительное средство использовано в примере:  7)  8)  Хотел я знать, в  Медленно, змейками каком ты состоянии, цепей, части или, что хуже – Добровольческой сосидении, солежании армии окружали и  А.Реформатский обходили Афинскую  А.Толстой  1.) Синекдоха  1.) Сравнение  2) Окказионализм  2.) Эпитет  3.) Ирония  3.) Ирония
  • 30. Какое изобразительное средство использовано в примере:  9)  10)  Скрипка издергалась ,  Однако ножка упрашивая. И вдруг Терпсихоры разревелась так по- прелестней чем-то детски.. для меня  В.Маяковский  А.С.Пушкин   1.) Сравнение  1.) Окказионализм  2.) Литота  2.)Антономазия  3.) Олицетворение  3.)Синекдоха
  • 31. Какое изобразительное средство использовано в примере:  11)  12)  Но люблю я, весна  Там стонет человек золотая, от рабства и цепей.  Твой сплошной, чудно  смешанный шум.. М.Ю.Лермонтов  Н.А.Некрасов  1.) Метафора  1.) Сравнение  2.)Сравнение  2.) Эпитет  3.) Синекдоха  3.)Метонимия
  • 32. Какое изобразительное средство использовано в примере:  13)  14)  Унылая пора! Очей  Ты прошла, словно очарование! Приятна сон мой, легка. мне твоя  А. Блок прощальная краса…  А.С.Пушкин  1.)Сравнение  2.)Перифраз  1.) Сравнение  3.)Окказионализм  2.) Литота  3.) Перифраз
  • 33. Какое изобразительное средство использовано в примере:  15)  16)  Ещё о всходах  Муж-мальчик, муж- молодых слуга из жениных  Весенний грунт пажей, высокий мечтать не смеет, идеал московских всех мужей.  Из снега выпятив кадык,   От берегов речных А.С.Грибоедов чернеет  Б.Пастернак  1.)Сравнение  1.) Ирония  2.) Ирония  2.) Аллегория  3.) Перифраз  3.) Метафора
  • 34. Какое изобразительное средство использовано в примере:  17)  18)  Эй, борода! А как  И физиомордария, проехать к знаешь, этакая Плюшкину? того…  Н.В.Гоголь. внушительная.  А.П.Чехов  1.) Метафора  2.) Эпитет  1.) Сравнение  3.)Синекдоха  2.) Окказионализм  3.)Метонимия
  • 35. Какое изобразительное средство использовано в примере:  19)  20)  Осенней неги поцелуй  Мы все глядим в горел в лесах. Наполеоны.  Н.Гумилев  А.Пушкин  1.) Метафора  1.) Синекдоха  2.) Сравнение  2.) Метафора  3.)Литота  3.) Перифраз
  • 36. Ответы:  1)Ирония.  2) Литота.  3) Метафора.  4) Метафора.  5) Перифраз.  6) Синекдоха.  7) Окказионализм.  8) Сравнение.  9) Олицетворение.  10) Антономазия.
  • 37. Ответы:  11) Эпитет.  12) Метафора.  13) Перифраз.  14) Сравнение.  15) Метафора.  16) Ирония.  17) Синекдоха.  18) Окказионализм.  19) Метафора.  20) Синекдоха.