SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
ТРОПЫ И СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ
   Эпитет             Риторическое обращение
   Олицетворение      Риторический вопрос
   Метафора           Повтор
   Сравнение          Анафора
   Метонимия          Эпифора
   Синекдоха          Антитеза
   Перифраз           Оксюморон
   Аллегория          Градация
   Ирония             Эллипсис
   Гипербола          Парцелляция
   Литота
ЭПИТЕТ
 слово, определяющее предмет или явление и
 подчеркивающее какие-либо его свойства, качества,
 признаки.

    Твоих задумчивых ночей прозрачный
    сумрак (А.Пушкин)
ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ
 художественный приѐм, основанный на наделении
 неодушевлѐнных предметов человеческими качествами и
 чувствами.

 И вот начинают шептаться между собой деревья: берѐза
 белая с другой берѐзой белой издали перекликаются;
 осинка молодая вышла на поляну, как зелѐная свечка, и
 зовѐт к себе такую же зелѐную свечку-осинку, помахивая
 веточкой; черѐмуха черѐмухе подаѐт ветку с раскрытыми
 почками. (М.М.Пришвин.)
МЕТАФОРА
 скрытое сравнение, в основе которого лежит переносное
 значение слова, союз (как, словно, как будто) при этом
 отсутствует, но подразумевается.



 В саду горит костѐр рябины красной, но никого не может
 он согреть (С.А.Есенин).
СРАВНЕНИЕ
 это образное выражение, построенное на сопоставлении
 двух предметов или состояний, имеющих общий признак.

 …чѐрные брови, как траурный бархат, оттеняли его
 побледневшие черты
                       (Н.В.Гоголь).
МЕТОНИМИЯ
 употребление названия одного предмета вместо названия
 другого предмета на основании внешней или внутренней
 связи между ними.

  Ликует буйный Рим (М.Ю.Лермонтов).

  Чѐрные фраки носились врозь и кучами
  там и там.             (Н.В.Гоголь).
СИНЕКДОХА
 один из видов метонимии, в основе которого – перенесение
 значения с одного предмета на другой по признаку
 количественного между ними соотношения

   И слышно было до рассвета, как
   ликовал француз. (М.Лермонтов)
ПЕРИФРАЗ
 троп, в котором прямое название
 предмета, человека, явления заменяется описательным
 выражением, в котором указаны признаки не названного
 прямо предмета, лица, явления.

  Солнце русской поэзии – Пушкин
  Царь зверей - лев
АЛЛЕГОРИЯ
 иносказание, перенесение значений одного круга
 явлений на другой, например, с мира людей на мир
 животных. Широко используется в баснях.
   Прекрасен царскосельский сад,
   Где льва сразив, почил орѐл России мощной
  На лоне мира и отрад. (А.С.Пушкин.)
ИРОНИЯ
 Прием осмеяния, содержащий в себе оценку того, что
 осмеивается. В иронии всегда есть двойной смысл, где
 истинным является не прямо высказанное, а
 подразумеваемое.

     Отколе, умная, бредешь ты, голова?
                           (И.Крылов)
ГИПЕРБОЛА
 троп, основанный на чрезмерном преувеличении тех или
 иных свойств изображаемого предмета или явления

     А в комнате людей – за день не перечесть…

      В шар земной упираясь ногами,
      Солнца шар я держу на руках…
ЛИТОТА
•образное выражение, содержащее
непомерное преуменьшение
размера, силы, значения и т.д. какого-либо
предмета, явления.


Ниже тоненькой былиночки надо голову
клонить (Н.А.Некрасов).
РИТОРИЧЕСКОЕ ОБРАЩЕНИЕ
 придание авторской интонации торжественности,
 патетичности, иронии.

    О вы, надменные потомки… (А.Пушкин)
РИТОРИЧЕСКИЙ ВОПРОС
построение речи, при котором утверждение высказывается
в форме вопроса.

  И над отечеством свободы просвещенной
  Взойдет ли наконец прекрасная заря?
                         (А.Пушкин)
ПОВТОР
•неоднократное повторение одних и тех же слов
или выражений. Разновидности повторов:
градация, анафора, эпифора, кольцо, стык
(эпонафора).
АНАФОРА
стилистическая фигура, заключающаяся в повторении одних и тех же
элементов в начале каждого параллельного ряда (стиха, строфы,
прозаического отрывка).

•Анафора звуковая. Повторение одних и тех же сочетаний звуков.
                    Грозой снесѐнные мосты,
                    Гроба с размытого кладбища (А.С.Пушкин).
• Анафора морфемная. Повторение одних и тех же морфем или частей
сложных слов.
              …Черноглазую девицу,
               Черногривого коня! (М.Ю.Лермонтов)
•Анафора лексическая. Повторение одних и тех же слов.
               Не напрасно дули ветры,
               Не напрасно шла гроза. (С.А.Есенин.)
•Анафора синтаксическая. Повторение одних и тех те синтаксических
конструкций.
               Брожу ли я вдоль улиц шумных,
               Вхожу ль во многолюдный храм…
                                      (А.С.Пушкин.)
ЭПИФОРА
 стилистическая фигура, заключающаяся в
  повторении одних и тех же элементов в конце
  каждого параллельного ряда (стиха, строфы,
  предложения и т.д.).
      Струится нетихнущий дождь,
      Томительный дождь…
 Стык (эпонафора).
       О весна без конца и без края,
        Без конца и без края мечта.
 Кольцо (обрамление) – повторение одних и тех же
  слов в конце каких-либо элементов его начала.
        Мутно небо, ночь мутна.
АНТИТЕЗА
 противопоставление


       И день и час, и письменно и устно,
       За правду да и нет…
                               (М.Цветаева)
ОКСЮМОРОН
 соединение логически несовместимых понятий


 Ты – меня любивший фальшью истины и правдой лжи…
                                (М.Цветаева)
ГРАДАЦИЯ
 своеобразная группировка определений либо по нарастанию,
  либо по ослаблению эмоционально-смысловой значимости.
 Градация восходящая.

   Без конца, без краю, на тысячи километров протянулась
  сибирская великая тайга.

 Градация нисходящая.
    Присягаю ленинградским ранам,
    Первым разорѐнным очагам:
    Не сломлюсь, не дрогну, не устану,
    Ни крупицы не прощу врагам.
                         (О.Берггольц.)
ЭЛЛИПСИС
 Пропуск в речи какого-нибудь легко подразумеваемого
 слова, члена предложения, чаще всего сказуемого:

                 Богаты мы, едва ли с колыбели …
                              (М.Лермонтов)
ПАРЦЕЛЛЯЦИЯ
 расчленение конструкции


      Любить Родину – значит жить с ней одной
       жизнью. Радоваться, когда у нее праздник.
       Страдать, когда Родине тяжело.
Примеры
   Эпитет: Бархатисто-пыльные шмели.
   Антитеза: Конец весны, а приходится на прогулку прятаться в лес. Настроение мрачное.
    Думается в основном о конце света.
   Сравнение: Как лань лесная, боязлива.
   Инверсия: Гремят раскаты молодые.
   Олицетворение: Неслышно подползает сон.
   Градация: Широкий, залитый солнцем просвет возник впереди, там что-то сверкало,
    искрилось, роилось ледяными звёздами.
   Метафора: Город стреляет в ночь дробью огней.
   Анафора: В каком году – рассчитывай, В какой земле – угадывай…
   Эпифора: Наша память хранит с малолетства весёлое имя: Пушкин. Это имя, этот звук
    наполняют собою многие дни нашей жизни. Сумрачны имена императоров, полководцев,
    изобретателей орудий убийства, мучителей и мучеников жизни. И рядом с ними это лёгкое
    имя – Пушкин.
   Метонимия: Вся Ивановская площадь шеи вытянула.
   Парцелляция: Филодендрон стоял, не колебля ни единого своего листа. Могучий, сильный,
    огромный.
   Синекдоха: Мы все глядим в Наполеоны.
   Синтаксический параллелизм: Мне кажется, что я слышу, как растёт на полях трава… И
    мне чудится в шелесте берёз укор вечных свидетельниц человеческого горя и радости.
   Гипербола: В сто сорок солнц закат пылал.
Примеры

   Литота: Мужичок с ноготок.
   Эллипс: Татьяна – в лес; медведь – за ней!
   Ирония: Всех победил?! Каков Геракл!
   Умолчание: Мои мечты… они чисты.
   Аллегория: Предложить руку и сердце.
   Риторический вопрос: Отчего люди не летают, как птицы?
   Перифраз(а): Друзья Людмилы и Руслана! С героем моего
    романа позвольте познакомить вас.
   Риторическое восклицание: Какое лето! Что за лето!
   Оксюморон: Убогая роскошь наряда.
   Риторическое обращение: Здравствуй, племя младое,
    незнакомое!
   Каламбур: У монет ума нет.

More Related Content

What's hot

Jurnal Geografi Pertanian
Jurnal Geografi PertanianJurnal Geografi Pertanian
Jurnal Geografi PertanianRicky Ramadhan
 
Buku Siswa Kelas 11 Seni Budaya Semester 1 Kurikulum K13
Buku Siswa Kelas 11 Seni Budaya Semester 1  Kurikulum K13Buku Siswa Kelas 11 Seni Budaya Semester 1  Kurikulum K13
Buku Siswa Kelas 11 Seni Budaya Semester 1 Kurikulum K13MuhammadAmarRahman
 
sejarah Kerajaan pontianak, politik ekonomi dan letak geografisnya
sejarah Kerajaan pontianak, politik ekonomi dan letak geografisnyasejarah Kerajaan pontianak, politik ekonomi dan letak geografisnya
sejarah Kerajaan pontianak, politik ekonomi dan letak geografisnyaFitriHastuti2
 
Presentasi Sejarah Mataram Kuno SMA XI
Presentasi Sejarah Mataram Kuno SMA XI  Presentasi Sejarah Mataram Kuno SMA XI
Presentasi Sejarah Mataram Kuno SMA XI M-ia
 
Kelompok TOMY BAB BUNYI 8 A MTSN DENANYAR JOMBANG
Kelompok TOMY BAB BUNYI 8 A MTSN DENANYAR JOMBANGKelompok TOMY BAB BUNYI 8 A MTSN DENANYAR JOMBANG
Kelompok TOMY BAB BUNYI 8 A MTSN DENANYAR JOMBANGHisbulloh Huda
 
kerangka penelitian sejarah
kerangka penelitian sejarahkerangka penelitian sejarah
kerangka penelitian sejarahaswansetiawan
 
Presentasi kerajaan kediri, singasari, majapahit dan buleleng
Presentasi kerajaan kediri, singasari, majapahit dan bulelengPresentasi kerajaan kediri, singasari, majapahit dan buleleng
Presentasi kerajaan kediri, singasari, majapahit dan bulelengPutri Aisyah
 
sejarah Kerajaan bone politik ekonomi dan letak geografisnya
sejarah Kerajaan bone politik ekonomi dan letak geografisnyasejarah Kerajaan bone politik ekonomi dan letak geografisnya
sejarah Kerajaan bone politik ekonomi dan letak geografisnyaFitriHastuti2
 
Materi pasang aksara bali
Materi pasang aksara baliMateri pasang aksara bali
Materi pasang aksara baliAGUS EKA
 
Wppi (wilayah pusat pertumbuhan industri)
Wppi (wilayah pusat pertumbuhan industri)Wppi (wilayah pusat pertumbuhan industri)
Wppi (wilayah pusat pertumbuhan industri)Cahya Panduputra
 
Hakikat Mencintai Allah.pdf
Hakikat Mencintai Allah.pdfHakikat Mencintai Allah.pdf
Hakikat Mencintai Allah.pdfssuser4f538a
 
Makalah Musik Era Klasik
Makalah Musik Era KlasikMakalah Musik Era Klasik
Makalah Musik Era KlasikIswi Haniffah
 
Ppt kerajaan islam sumatra
Ppt kerajaan islam  sumatraPpt kerajaan islam  sumatra
Ppt kerajaan islam sumatramarthauli_
 

What's hot (20)

Jurnal Geografi Pertanian
Jurnal Geografi PertanianJurnal Geografi Pertanian
Jurnal Geografi Pertanian
 
Ppt seni budaya
Ppt seni budayaPpt seni budaya
Ppt seni budaya
 
Buku Siswa Kelas 11 Seni Budaya Semester 1 Kurikulum K13
Buku Siswa Kelas 11 Seni Budaya Semester 1  Kurikulum K13Buku Siswa Kelas 11 Seni Budaya Semester 1  Kurikulum K13
Buku Siswa Kelas 11 Seni Budaya Semester 1 Kurikulum K13
 
sejarah Kerajaan pontianak, politik ekonomi dan letak geografisnya
sejarah Kerajaan pontianak, politik ekonomi dan letak geografisnyasejarah Kerajaan pontianak, politik ekonomi dan letak geografisnya
sejarah Kerajaan pontianak, politik ekonomi dan letak geografisnya
 
Kerajaan Kalingga
Kerajaan KalinggaKerajaan Kalingga
Kerajaan Kalingga
 
Presentasi Sejarah Mataram Kuno SMA XI
Presentasi Sejarah Mataram Kuno SMA XI  Presentasi Sejarah Mataram Kuno SMA XI
Presentasi Sejarah Mataram Kuno SMA XI
 
Kelompok TOMY BAB BUNYI 8 A MTSN DENANYAR JOMBANG
Kelompok TOMY BAB BUNYI 8 A MTSN DENANYAR JOMBANGKelompok TOMY BAB BUNYI 8 A MTSN DENANYAR JOMBANG
Kelompok TOMY BAB BUNYI 8 A MTSN DENANYAR JOMBANG
 
kerangka penelitian sejarah
kerangka penelitian sejarahkerangka penelitian sejarah
kerangka penelitian sejarah
 
Presentasi kerajaan kediri, singasari, majapahit dan buleleng
Presentasi kerajaan kediri, singasari, majapahit dan bulelengPresentasi kerajaan kediri, singasari, majapahit dan buleleng
Presentasi kerajaan kediri, singasari, majapahit dan buleleng
 
sejarah Kerajaan bone politik ekonomi dan letak geografisnya
sejarah Kerajaan bone politik ekonomi dan letak geografisnyasejarah Kerajaan bone politik ekonomi dan letak geografisnya
sejarah Kerajaan bone politik ekonomi dan letak geografisnya
 
Materi pasang aksara bali
Materi pasang aksara baliMateri pasang aksara bali
Materi pasang aksara bali
 
Wppi (wilayah pusat pertumbuhan industri)
Wppi (wilayah pusat pertumbuhan industri)Wppi (wilayah pusat pertumbuhan industri)
Wppi (wilayah pusat pertumbuhan industri)
 
Hakikat Mencintai Allah.pdf
Hakikat Mencintai Allah.pdfHakikat Mencintai Allah.pdf
Hakikat Mencintai Allah.pdf
 
Sejarah kutai
Sejarah kutaiSejarah kutai
Sejarah kutai
 
Buku Bahasa Bali KLS x
 Buku Bahasa Bali  KLS x Buku Bahasa Bali  KLS x
Buku Bahasa Bali KLS x
 
Makalah Musik Era Klasik
Makalah Musik Era KlasikMakalah Musik Era Klasik
Makalah Musik Era Klasik
 
Ppt kerajaan islam sumatra
Ppt kerajaan islam  sumatraPpt kerajaan islam  sumatra
Ppt kerajaan islam sumatra
 
Contoh skripsi
Contoh skripsiContoh skripsi
Contoh skripsi
 
Antara Tiga Kota (Analisis Puisi)
Antara Tiga Kota (Analisis Puisi)Antara Tiga Kota (Analisis Puisi)
Antara Tiga Kota (Analisis Puisi)
 
Sejarah Kerajaan Tarumanegara
Sejarah Kerajaan Tarumanegara Sejarah Kerajaan Tarumanegara
Sejarah Kerajaan Tarumanegara
 

Similar to тропы и стилистические фигуры

тропы и стилистические фигуры
тропы и стилистические фигурытропы и стилистические фигуры
тропы и стилистические фигурыAlenavaabel
 
тропы и фигуры 121
тропы и фигуры   121тропы и фигуры   121
тропы и фигуры 121Victoria
 
художественный стиль
художественный стильхудожественный стиль
художественный стильSnezhanaP10
 
стилистические фигуры как средства художественной
стилистические фигуры как средства художественнойстилистические фигуры как средства художественной
стилистические фигуры как средства художественнойМАОУ СОШ №96
 
В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"
В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"
В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"Swetlanag
 
Sredstva hudozhestvennoy vyrazitelnosti
Sredstva hudozhestvennoy vyrazitelnostiSredstva hudozhestvennoy vyrazitelnosti
Sredstva hudozhestvennoy vyrazitelnostipolplu2402
 
Sredstva khudozhestvennoy vyrazitelnosti
Sredstva khudozhestvennoy vyrazitelnostiSredstva khudozhestvennoy vyrazitelnosti
Sredstva khudozhestvennoy vyrazitelnostipolplu2402
 
ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.
ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.
ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.Елена Павлова
 
Изучаем тропы и фигуры в образах.
Изучаем тропы и фигуры в образах.Изучаем тропы и фигуры в образах.
Изучаем тропы и фигуры в образах.МАОУ СОШ №96
 
лексические средства выразительности
лексические средства выразительностилексические средства выразительности
лексические средства выразительностиDanilk0
 
тропы и фигуры
тропы и  фигурытропы и  фигуры
тропы и фигурыKirrrr123
 
изобразительно выразительные средства языка
изобразительно выразительные средства языкаизобразительно выразительные средства языка
изобразительно выразительные средства языкаKirrrr123
 
Все к ЕГЭ по лирике М.Ю.Лермонтова
Все к ЕГЭ по лирике М.Ю.ЛермонтоваВсе к ЕГЭ по лирике М.Ю.Лермонтова
Все к ЕГЭ по лирике М.Ю.ЛермонтоваRoman-13
 

Similar to тропы и стилистические фигуры (20)

тропы и стилистические фигуры
тропы и стилистические фигурытропы и стилистические фигуры
тропы и стилистические фигуры
 
ивс просто
ивс простоивс просто
ивс просто
 
тропы и фигуры 121
тропы и фигуры   121тропы и фигуры   121
тропы и фигуры 121
 
художественный стиль
художественный стильхудожественный стиль
художественный стиль
 
10____
  10____  10____
10____
 
10____
  10____  10____
10____
 
стилистические фигуры как средства художественной
стилистические фигуры как средства художественнойстилистические фигуры как средства художественной
стилистические фигуры как средства художественной
 
В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"
В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"
В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"
 
Sredstva hudozhestvennoy vyrazitelnosti
Sredstva hudozhestvennoy vyrazitelnostiSredstva hudozhestvennoy vyrazitelnosti
Sredstva hudozhestvennoy vyrazitelnosti
 
Sredstva khudozhestvennoy vyrazitelnosti
Sredstva khudozhestvennoy vyrazitelnostiSredstva khudozhestvennoy vyrazitelnosti
Sredstva khudozhestvennoy vyrazitelnosti
 
Stilistika
StilistikaStilistika
Stilistika
 
егэ. задание в8+
егэ. задание в8+егэ. задание в8+
егэ. задание в8+
 
ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.
ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.
ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.
 
ивс
ивсивс
ивс
 
Изучаем тропы и фигуры в образах.
Изучаем тропы и фигуры в образах.Изучаем тропы и фигуры в образах.
Изучаем тропы и фигуры в образах.
 
лексические средства выразительности
лексические средства выразительностилексические средства выразительности
лексические средства выразительности
 
тропы и фигуры
тропы и  фигурытропы и  фигуры
тропы и фигуры
 
Ф.И. Тютчев. Стихи
Ф.И. Тютчев. СтихиФ.И. Тютчев. Стихи
Ф.И. Тютчев. Стихи
 
изобразительно выразительные средства языка
изобразительно выразительные средства языкаизобразительно выразительные средства языка
изобразительно выразительные средства языка
 
Все к ЕГЭ по лирике М.Ю.Лермонтова
Все к ЕГЭ по лирике М.Ю.ЛермонтоваВсе к ЕГЭ по лирике М.Ю.Лермонтова
Все к ЕГЭ по лирике М.Ю.Лермонтова
 

More from Alenavaabel

Тропы и стилистические фигуры
Тропы и стилистические фигурыТропы и стилистические фигуры
Тропы и стилистические фигурыAlenavaabel
 
презентация
презентацияпрезентация
презентацияAlenavaabel
 
презентация обособления
презентация обособленияпрезентация обособления
презентация обособленияAlenavaabel
 
сложное предложение
сложное предложениесложное предложение
сложное предложениеAlenavaabel
 
сложное предложение
сложное предложениесложное предложение
сложное предложениеAlenavaabel
 
презентация орф(2)
презентация орф(2)презентация орф(2)
презентация орф(2)Alenavaabel
 
опоры по орфографии
опоры по орфографииопоры по орфографии
опоры по орфографииAlenavaabel
 
опоры орфогр
опоры орфогропоры орфогр
опоры орфогрAlenavaabel
 

More from Alenavaabel (9)

Тропы и стилистические фигуры
Тропы и стилистические фигурыТропы и стилистические фигуры
Тропы и стилистические фигуры
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
презентация обособления
презентация обособленияпрезентация обособления
презентация обособления
 
сложное предложение
сложное предложениесложное предложение
сложное предложение
 
сложное предложение
сложное предложениесложное предложение
сложное предложение
 
презентация орф(2)
презентация орф(2)презентация орф(2)
презентация орф(2)
 
таблицы
таблицытаблицы
таблицы
 
опоры по орфографии
опоры по орфографииопоры по орфографии
опоры по орфографии
 
опоры орфогр
опоры орфогропоры орфогр
опоры орфогр
 

тропы и стилистические фигуры

  • 1. ТРОПЫ И СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ  Эпитет  Риторическое обращение  Олицетворение  Риторический вопрос  Метафора  Повтор  Сравнение  Анафора  Метонимия  Эпифора  Синекдоха  Антитеза  Перифраз  Оксюморон  Аллегория  Градация  Ирония  Эллипсис  Гипербола  Парцелляция  Литота
  • 2. ЭПИТЕТ  слово, определяющее предмет или явление и подчеркивающее какие-либо его свойства, качества, признаки. Твоих задумчивых ночей прозрачный сумрак (А.Пушкин)
  • 3. ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ  художественный приѐм, основанный на наделении неодушевлѐнных предметов человеческими качествами и чувствами. И вот начинают шептаться между собой деревья: берѐза белая с другой берѐзой белой издали перекликаются; осинка молодая вышла на поляну, как зелѐная свечка, и зовѐт к себе такую же зелѐную свечку-осинку, помахивая веточкой; черѐмуха черѐмухе подаѐт ветку с раскрытыми почками. (М.М.Пришвин.)
  • 4. МЕТАФОРА  скрытое сравнение, в основе которого лежит переносное значение слова, союз (как, словно, как будто) при этом отсутствует, но подразумевается. В саду горит костѐр рябины красной, но никого не может он согреть (С.А.Есенин).
  • 5. СРАВНЕНИЕ  это образное выражение, построенное на сопоставлении двух предметов или состояний, имеющих общий признак. …чѐрные брови, как траурный бархат, оттеняли его побледневшие черты (Н.В.Гоголь).
  • 6. МЕТОНИМИЯ  употребление названия одного предмета вместо названия другого предмета на основании внешней или внутренней связи между ними. Ликует буйный Рим (М.Ю.Лермонтов). Чѐрные фраки носились врозь и кучами там и там. (Н.В.Гоголь).
  • 7. СИНЕКДОХА  один из видов метонимии, в основе которого – перенесение значения с одного предмета на другой по признаку количественного между ними соотношения И слышно было до рассвета, как ликовал француз. (М.Лермонтов)
  • 8. ПЕРИФРАЗ  троп, в котором прямое название предмета, человека, явления заменяется описательным выражением, в котором указаны признаки не названного прямо предмета, лица, явления. Солнце русской поэзии – Пушкин Царь зверей - лев
  • 9. АЛЛЕГОРИЯ  иносказание, перенесение значений одного круга явлений на другой, например, с мира людей на мир животных. Широко используется в баснях. Прекрасен царскосельский сад, Где льва сразив, почил орѐл России мощной На лоне мира и отрад. (А.С.Пушкин.)
  • 10. ИРОНИЯ  Прием осмеяния, содержащий в себе оценку того, что осмеивается. В иронии всегда есть двойной смысл, где истинным является не прямо высказанное, а подразумеваемое. Отколе, умная, бредешь ты, голова? (И.Крылов)
  • 11. ГИПЕРБОЛА  троп, основанный на чрезмерном преувеличении тех или иных свойств изображаемого предмета или явления А в комнате людей – за день не перечесть… В шар земной упираясь ногами, Солнца шар я держу на руках…
  • 12. ЛИТОТА •образное выражение, содержащее непомерное преуменьшение размера, силы, значения и т.д. какого-либо предмета, явления. Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить (Н.А.Некрасов).
  • 13. РИТОРИЧЕСКОЕ ОБРАЩЕНИЕ придание авторской интонации торжественности, патетичности, иронии. О вы, надменные потомки… (А.Пушкин)
  • 14. РИТОРИЧЕСКИЙ ВОПРОС построение речи, при котором утверждение высказывается в форме вопроса. И над отечеством свободы просвещенной Взойдет ли наконец прекрасная заря? (А.Пушкин)
  • 15. ПОВТОР •неоднократное повторение одних и тех же слов или выражений. Разновидности повторов: градация, анафора, эпифора, кольцо, стык (эпонафора).
  • 16. АНАФОРА стилистическая фигура, заключающаяся в повторении одних и тех же элементов в начале каждого параллельного ряда (стиха, строфы, прозаического отрывка). •Анафора звуковая. Повторение одних и тех же сочетаний звуков. Грозой снесѐнные мосты, Гроба с размытого кладбища (А.С.Пушкин). • Анафора морфемная. Повторение одних и тех же морфем или частей сложных слов. …Черноглазую девицу, Черногривого коня! (М.Ю.Лермонтов) •Анафора лексическая. Повторение одних и тех же слов. Не напрасно дули ветры, Не напрасно шла гроза. (С.А.Есенин.) •Анафора синтаксическая. Повторение одних и тех те синтаксических конструкций. Брожу ли я вдоль улиц шумных, Вхожу ль во многолюдный храм… (А.С.Пушкин.)
  • 17. ЭПИФОРА  стилистическая фигура, заключающаяся в повторении одних и тех же элементов в конце каждого параллельного ряда (стиха, строфы, предложения и т.д.). Струится нетихнущий дождь, Томительный дождь…  Стык (эпонафора). О весна без конца и без края, Без конца и без края мечта.  Кольцо (обрамление) – повторение одних и тех же слов в конце каких-либо элементов его начала. Мутно небо, ночь мутна.
  • 18. АНТИТЕЗА  противопоставление И день и час, и письменно и устно, За правду да и нет… (М.Цветаева)
  • 19. ОКСЮМОРОН  соединение логически несовместимых понятий Ты – меня любивший фальшью истины и правдой лжи… (М.Цветаева)
  • 20. ГРАДАЦИЯ  своеобразная группировка определений либо по нарастанию, либо по ослаблению эмоционально-смысловой значимости.  Градация восходящая. Без конца, без краю, на тысячи километров протянулась сибирская великая тайга.  Градация нисходящая. Присягаю ленинградским ранам, Первым разорѐнным очагам: Не сломлюсь, не дрогну, не устану, Ни крупицы не прощу врагам. (О.Берггольц.)
  • 21. ЭЛЛИПСИС  Пропуск в речи какого-нибудь легко подразумеваемого слова, члена предложения, чаще всего сказуемого: Богаты мы, едва ли с колыбели … (М.Лермонтов)
  • 22. ПАРЦЕЛЛЯЦИЯ  расчленение конструкции Любить Родину – значит жить с ней одной жизнью. Радоваться, когда у нее праздник. Страдать, когда Родине тяжело.
  • 23. Примеры  Эпитет: Бархатисто-пыльные шмели.  Антитеза: Конец весны, а приходится на прогулку прятаться в лес. Настроение мрачное. Думается в основном о конце света.  Сравнение: Как лань лесная, боязлива.  Инверсия: Гремят раскаты молодые.  Олицетворение: Неслышно подползает сон.  Градация: Широкий, залитый солнцем просвет возник впереди, там что-то сверкало, искрилось, роилось ледяными звёздами.  Метафора: Город стреляет в ночь дробью огней.  Анафора: В каком году – рассчитывай, В какой земле – угадывай…  Эпифора: Наша память хранит с малолетства весёлое имя: Пушкин. Это имя, этот звук наполняют собою многие дни нашей жизни. Сумрачны имена императоров, полководцев, изобретателей орудий убийства, мучителей и мучеников жизни. И рядом с ними это лёгкое имя – Пушкин.  Метонимия: Вся Ивановская площадь шеи вытянула.  Парцелляция: Филодендрон стоял, не колебля ни единого своего листа. Могучий, сильный, огромный.  Синекдоха: Мы все глядим в Наполеоны.  Синтаксический параллелизм: Мне кажется, что я слышу, как растёт на полях трава… И мне чудится в шелесте берёз укор вечных свидетельниц человеческого горя и радости.  Гипербола: В сто сорок солнц закат пылал.
  • 24. Примеры  Литота: Мужичок с ноготок.  Эллипс: Татьяна – в лес; медведь – за ней!  Ирония: Всех победил?! Каков Геракл!  Умолчание: Мои мечты… они чисты.  Аллегория: Предложить руку и сердце.  Риторический вопрос: Отчего люди не летают, как птицы?  Перифраз(а): Друзья Людмилы и Руслана! С героем моего романа позвольте познакомить вас.  Риторическое восклицание: Какое лето! Что за лето!  Оксюморон: Убогая роскошь наряда.  Риторическое обращение: Здравствуй, племя младое, незнакомое!  Каламбур: У монет ума нет.