SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
ТРОПЫ И СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ
   Эпитет             Риторическое обращение
   Олицетворение      Риторический вопрос
   Метафора           Повтор
   Сравнение          Анафора
   Метонимия          Эпифора
   Синекдоха          Антитеза
   Перифраз           Оксюморон
   Аллегория          Градация
   Ирония             Эллипсис
   Гипербола          Парцелляция
   Литота
ЭПИТЕТ
 слово, определяющее предмет или явление и
 подчеркивающее какие-либо его
 свойства, качества, признаки.

    Твоих задумчивых ночей прозрачный
    сумрак (А.Пушкин)
ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ
 художественный приѐм, основанный на наделении
 неодушевлѐнных предметов человеческими качествами и
 чувствами.

 И вот начинают шептаться между собой деревья: берѐза
 белая с другой берѐзой белой издали перекликаются;
 осинка молодая вышла на поляну, как зелѐная свечка, и
 зовѐт к себе такую же зелѐную свечку-осинку, помахивая
 веточкой; черѐмуха черѐмухе подаѐт ветку с раскрытыми
 почками. (М.М.Пришвин.)
МЕТАФОРА
 скрытое сравнение, в основе которого лежит переносное
 значение слова, союз (как, словно, как будто) при этом
 отсутствует, но подразумевается.



 В саду горит костѐр рябины красной, но никого не может
 он согреть (С.А.Есенин).
СРАВНЕНИЕ
 это образное выражение, построенное на сопоставлении
 двух предметов или состояний, имеющих общий признак.

 …чѐрные брови, как траурный бархат, оттеняли его
 побледневшие черты
                       (Н.В.Гоголь).
МЕТОНИМИЯ
 употребление названия одного предмета вместо названия
 другого предмета на основании внешней или внутренней
 связи между ними.

  Ликует буйный Рим (М.Ю.Лермонтов).

  Чѐрные фраки носились врозь и кучами
  там и там.             (Н.В.Гоголь).
СИНЕКДОХА
 один из видов метонимии, в основе которого – перенесение
 значения с одного предмета на другой по признаку
 количественного между ними соотношения

   И слышно было до рассвета, как
   ликовал француз. (М.Лермонтов)
ПЕРИФРАЗ
 троп, в котором прямое название предмета, человека,
  явления заменяется описательным выражением, в котором
  указаны признаки не названного прямо предмета, лица,
  явления.

  Солнце русской поэзии – Пушкин
  Царь зверей - лев
АЛЛЕГОРИЯ
 иносказание, перенесение значений одного круга
 явлений на другой, например, с мира людей на мир
 животных. Широко используется в баснях.
   Прекрасен царскосельский сад,
   Где льва сразив, почил орѐл России мощной
  На лоне мира и отрад. (А.С.Пушкин.)
ИРОНИЯ
 Прием осмеяния, содержащий в себе оценку того, что
 осмеивается. В иронии всегда есть двойной смысл, где
 истинным является не прямо высказанное, а
 подразумеваемое.

     Отколе, умная, бредешь ты, голова?
                           (И.Крылов)
ГИПЕРБОЛА
 троп, основанный на чрезмерном преувеличении тех или
 иных свойств изображаемого предмета или явления

     А в комнате людей – за день не перечесть…

      В шар земной упираясь ногами,
      Солнца шар я держу на руках…
ЛИТОТА
•образное выражение, содержащее
непомерное преуменьшение размера, силы,
значения и т.д. какого-либо предмета,
явления.


Ниже тоненькой былиночки надо голову
клонить (Н.А.Некрасов).
РИТОРИЧЕСКОЕ ОБРАЩЕНИЕ
 придание авторской интонации
 торжественности, патетичности, иронии.

    О вы, надменные потомки… (А.Пушкин)
РИТОРИЧЕСКИЙ ВОПРОС
построение речи, при котором утверждение высказывается
в форме вопроса.

  И над отечеством свободы просвещенной
  Взойдет ли наконец прекрасная заря?
                         (А.Пушкин)
ПОВТОР
•неоднократное повторение одних и тех же слов
или выражений. Разновидности повторов:
градация, анафора, эпифора, кольцо, стык
(эпонафора).
АНАФОРА
стилистическая фигура, заключающаяся в повторении одних и тех же
элементов в начале каждого параллельного ряда
(стиха, строфы, прозаического отрывка).

•Анафора звуковая. Повторение одних и тех же сочетаний звуков.
                    Грозой снесѐнные мосты,
                    Гроба с размытого кладбища (А.С.Пушкин).
• Анафора морфемная. Повторение одних и тех же морфем или частей
сложных слов.
              …Черноглазую девицу,
               Черногривого коня! (М.Ю.Лермонтов)
•Анафора лексическая. Повторение одних и тех же слов.
               Не напрасно дули ветры,
               Не напрасно шла гроза. (С.А.Есенин.)
•Анафора синтаксическая. Повторение одних и тех те синтаксических
конструкций.
               Брожу ли я вдоль улиц шумных,
               Вхожу ль во многолюдный храм…
                                      (А.С.Пушкин.)
ЭПИФОРА
 стилистическая фигура, заключающаяся в
  повторении одних и тех же элементов в конце
  каждого параллельного ряда
  (стиха, строфы, предложения и т.д.).
      Струится нетихнущий дождь,
      Томительный дождь…
 Стык (эпонафора).
       О весна без конца и без края,
        Без конца и без края мечта.
 Кольцо (обрамление) – повторение одних и тех же
  слов в конце каких-либо элементов его начала.
        Мутно небо, ночь мутна.
АНТИТЕЗА
 противопоставление


       И день и час, и письменно и устно,
       За правду да и нет…
                               (М.Цветаева)
ОКСЮМОРОН
 соединение логически несовместимых понятий


 Ты – меня любивший фальшью истины и правдой лжи…
                                (М.Цветаева)
ГРАДАЦИЯ
 своеобразная группировка определений либо по
  нарастанию, либо по ослаблению эмоционально-смысловой
  значимости.
 Градация восходящая.

   Без конца, без краю, на тысячи километров протянулась
  сибирская великая тайга.

 Градация нисходящая.
    Присягаю ленинградским ранам,
    Первым разорѐнным очагам:
    Не сломлюсь, не дрогну, не устану,
    Ни крупицы не прощу врагам.
                         (О.Берггольц.)
ЭЛЛИПСИС
 Пропуск в речи какого-нибудь легко подразумеваемого
 слова, члена предложения, чаще всего сказуемого:

                 Богаты мы, едва ли с колыбели …
                              (М.Лермонтов)
ПАРЦЕЛЛЯЦИЯ
 расчленение конструкции


      Любить Родину – значит жить с ней одной
       жизнью. Радоваться, когда у нее праздник.
       Страдать, когда Родине тяжело.
Примеры
   Эпитет: Бархатисто-пыльные шмели.
   Антитеза: Конец весны, а приходится на прогулку прятаться в лес. Настроение мрачное.
    Думается в основном о конце света.
   Сравнение: Как лань лесная, боязлива.
   Инверсия: Гремят раскаты молодые.
   Олицетворение: Неслышно подползает сон.
   Градация: Широкий, залитый солнцем просвет возник впереди, там что-то
    сверкало, искрилось, роилось ледяными звёздами.
   Метафора: Город стреляет в ночь дробью огней.
   Анафора: В каком году – рассчитывай, В какой земле – угадывай…
   Эпифора: Наша память хранит с малолетства весёлое имя: Пушкин. Это имя, этот звук
    наполняют собою многие дни нашей жизни. Сумрачны имена
    императоров, полководцев, изобретателей орудий убийства, мучителей и мучеников жизни.
    И рядом с ними это лёгкое имя – Пушкин.
   Метонимия: Вся Ивановская площадь шеи вытянула.
   Парцелляция: Филодендрон стоял, не колебля ни единого своего листа.
    Могучий, сильный, огромный.
   Синекдоха: Мы все глядим в Наполеоны.
   Синтаксический параллелизм: Мне кажется, что я слышу, как растёт на полях трава… И
    мне чудится в шелесте берёз укор вечных свидетельниц человеческого горя и радости.
   Гипербола: В сто сорок солнц закат пылал.
Примеры

   Литота: Мужичок с ноготок.
   Эллипс: Татьяна – в лес; медведь – за ней!
   Ирония: Всех победил?! Каков Геракл!
   Умолчание: Мои мечты… они чисты.
   Аллегория: Предложить руку и сердце.
   Риторический вопрос: Отчего люди не летают, как птицы?
   Перифраз(а): Друзья Людмилы и Руслана! С героем моего
    романа позвольте познакомить вас.
   Риторическое восклицание: Какое лето! Что за лето!
   Оксюморон: Убогая роскошь наряда.
   Риторическое обращение: Здравствуй, племя
    младое, незнакомое!
   Каламбур: У монет ума нет.

More Related Content

What's hot

Fonetik dan fonologi pjj
Fonetik dan fonologi pjjFonetik dan fonologi pjj
Fonetik dan fonologi pjjNur Azah Ahmad
 
bahasa melayu bab 4 laras bahasa stpm
bahasa melayu bab 4 laras bahasa stpmbahasa melayu bab 4 laras bahasa stpm
bahasa melayu bab 4 laras bahasa stpmsakiminie
 
Pemerintahan beraja di rusia
Pemerintahan beraja di rusiaPemerintahan beraja di rusia
Pemerintahan beraja di rusiajambuz
 
PENGAJIAN MALAYSIA - PEMBANGUNAN & ALAM SEKITAR
PENGAJIAN MALAYSIA - PEMBANGUNAN & ALAM SEKITARPENGAJIAN MALAYSIA - PEMBANGUNAN & ALAM SEKITAR
PENGAJIAN MALAYSIA - PEMBANGUNAN & ALAM SEKITARDORAEMONLINA
 
Graf bar STPM Penggal 2
Graf bar STPM Penggal 2Graf bar STPM Penggal 2
Graf bar STPM Penggal 2pokcik6465
 
BAHASA MELAYU KOMUNIKASI (BAB 1)
BAHASA MELAYU KOMUNIKASI (BAB 1) BAHASA MELAYU KOMUNIKASI (BAB 1)
BAHASA MELAYU KOMUNIKASI (BAB 1) Izzah Zahh
 
penggal 2 pengajian perniagaan- jenis-jenis kuasa = stpm
penggal 2 pengajian perniagaan- jenis-jenis kuasa = stpmpenggal 2 pengajian perniagaan- jenis-jenis kuasa = stpm
penggal 2 pengajian perniagaan- jenis-jenis kuasa = stpmnabila ain
 
Sejarah STPM P2 - Kepimpinan
Sejarah STPM P2 - Kepimpinan Sejarah STPM P2 - Kepimpinan
Sejarah STPM P2 - Kepimpinan Kartini hasri
 
Bahasa Melayu Penggal 1: Bidang fonologi : Konsep Huruf/ Tulisan
Bahasa Melayu Penggal 1: Bidang fonologi : Konsep Huruf/ TulisanBahasa Melayu Penggal 1: Bidang fonologi : Konsep Huruf/ Tulisan
Bahasa Melayu Penggal 1: Bidang fonologi : Konsep Huruf/ TulisanFairuz Alwi
 
Bentuk Pemerintahan (Sejarah Tingkatan 6 Penggal 2)
Bentuk Pemerintahan (Sejarah Tingkatan 6 Penggal 2)Bentuk Pemerintahan (Sejarah Tingkatan 6 Penggal 2)
Bentuk Pemerintahan (Sejarah Tingkatan 6 Penggal 2)Thanushah Soniyasee
 
Contoh pembentangan kerja khusus BM KK penggal 3
Contoh pembentangan kerja khusus BM KK penggal 3Contoh pembentangan kerja khusus BM KK penggal 3
Contoh pembentangan kerja khusus BM KK penggal 3pikaapull
 
Penulisan Akademik : Laras Bahasa
Penulisan Akademik : Laras BahasaPenulisan Akademik : Laras Bahasa
Penulisan Akademik : Laras BahasaHafezah Yusof
 
Kawasan perdagangan bebas ( afta ) )
Kawasan perdagangan bebas    ( afta ) )Kawasan perdagangan bebas    ( afta ) )
Kawasan perdagangan bebas ( afta ) )Stephanie Solupin
 

What's hot (20)

Fonetik dan fonologi pjj
Fonetik dan fonologi pjjFonetik dan fonologi pjj
Fonetik dan fonologi pjj
 
Bab 2
Bab 2Bab 2
Bab 2
 
bahasa melayu bab 4 laras bahasa stpm
bahasa melayu bab 4 laras bahasa stpmbahasa melayu bab 4 laras bahasa stpm
bahasa melayu bab 4 laras bahasa stpm
 
Pemerintahan beraja di rusia
Pemerintahan beraja di rusiaPemerintahan beraja di rusia
Pemerintahan beraja di rusia
 
Variasi bahasa
Variasi bahasaVariasi bahasa
Variasi bahasa
 
Laras bahasa
Laras bahasaLaras bahasa
Laras bahasa
 
Karangan
KaranganKarangan
Karangan
 
Fonetik en. mohamad fonetik
Fonetik en. mohamad fonetikFonetik en. mohamad fonetik
Fonetik en. mohamad fonetik
 
PENGAJIAN MALAYSIA - PEMBANGUNAN & ALAM SEKITAR
PENGAJIAN MALAYSIA - PEMBANGUNAN & ALAM SEKITARPENGAJIAN MALAYSIA - PEMBANGUNAN & ALAM SEKITAR
PENGAJIAN MALAYSIA - PEMBANGUNAN & ALAM SEKITAR
 
Graf bar STPM Penggal 2
Graf bar STPM Penggal 2Graf bar STPM Penggal 2
Graf bar STPM Penggal 2
 
Pengertian sejarah
Pengertian sejarahPengertian sejarah
Pengertian sejarah
 
BAHASA MELAYU KOMUNIKASI (BAB 1)
BAHASA MELAYU KOMUNIKASI (BAB 1) BAHASA MELAYU KOMUNIKASI (BAB 1)
BAHASA MELAYU KOMUNIKASI (BAB 1)
 
penggal 2 pengajian perniagaan- jenis-jenis kuasa = stpm
penggal 2 pengajian perniagaan- jenis-jenis kuasa = stpmpenggal 2 pengajian perniagaan- jenis-jenis kuasa = stpm
penggal 2 pengajian perniagaan- jenis-jenis kuasa = stpm
 
Sejarah STPM P2 - Kepimpinan
Sejarah STPM P2 - Kepimpinan Sejarah STPM P2 - Kepimpinan
Sejarah STPM P2 - Kepimpinan
 
Bahasa Melayu Penggal 1: Bidang fonologi : Konsep Huruf/ Tulisan
Bahasa Melayu Penggal 1: Bidang fonologi : Konsep Huruf/ TulisanBahasa Melayu Penggal 1: Bidang fonologi : Konsep Huruf/ Tulisan
Bahasa Melayu Penggal 1: Bidang fonologi : Konsep Huruf/ Tulisan
 
ANDALUSIA : PEMERINTAHAN PUSAT DAN WILAYAH
ANDALUSIA : PEMERINTAHAN PUSAT DAN WILAYAHANDALUSIA : PEMERINTAHAN PUSAT DAN WILAYAH
ANDALUSIA : PEMERINTAHAN PUSAT DAN WILAYAH
 
Bentuk Pemerintahan (Sejarah Tingkatan 6 Penggal 2)
Bentuk Pemerintahan (Sejarah Tingkatan 6 Penggal 2)Bentuk Pemerintahan (Sejarah Tingkatan 6 Penggal 2)
Bentuk Pemerintahan (Sejarah Tingkatan 6 Penggal 2)
 
Contoh pembentangan kerja khusus BM KK penggal 3
Contoh pembentangan kerja khusus BM KK penggal 3Contoh pembentangan kerja khusus BM KK penggal 3
Contoh pembentangan kerja khusus BM KK penggal 3
 
Penulisan Akademik : Laras Bahasa
Penulisan Akademik : Laras BahasaPenulisan Akademik : Laras Bahasa
Penulisan Akademik : Laras Bahasa
 
Kawasan perdagangan bebas ( afta ) )
Kawasan perdagangan bebas    ( afta ) )Kawasan perdagangan bebas    ( afta ) )
Kawasan perdagangan bebas ( afta ) )
 

Similar to Тропы и стилистические фигуры

тропы и стилистические фигуры
тропы и стилистические фигурытропы и стилистические фигуры
тропы и стилистические фигурыAlenavaabel
 
тропы и фигуры 121
тропы и фигуры   121тропы и фигуры   121
тропы и фигуры 121Victoria
 
художественный стиль
художественный стильхудожественный стиль
художественный стильSnezhanaP10
 
стилистические фигуры как средства художественной
стилистические фигуры как средства художественнойстилистические фигуры как средства художественной
стилистические фигуры как средства художественнойМАОУ СОШ №96
 
В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"
В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"
В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"Swetlanag
 
Sredstva hudozhestvennoy vyrazitelnosti
Sredstva hudozhestvennoy vyrazitelnostiSredstva hudozhestvennoy vyrazitelnosti
Sredstva hudozhestvennoy vyrazitelnostipolplu2402
 
Sredstva khudozhestvennoy vyrazitelnosti
Sredstva khudozhestvennoy vyrazitelnostiSredstva khudozhestvennoy vyrazitelnosti
Sredstva khudozhestvennoy vyrazitelnostipolplu2402
 
Изучаем тропы и фигуры в образах.
Изучаем тропы и фигуры в образах.Изучаем тропы и фигуры в образах.
Изучаем тропы и фигуры в образах.МАОУ СОШ №96
 
ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.
ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.
ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.Елена Павлова
 
тропы и фигуры
тропы и  фигурытропы и  фигуры
тропы и фигурыKirrrr123
 
лексические средства выразительности
лексические средства выразительностилексические средства выразительности
лексические средства выразительностиDanilk0
 
изобразительно выразительные средства языка
изобразительно выразительные средства языкаизобразительно выразительные средства языка
изобразительно выразительные средства языкаKirrrr123
 
Все к ЕГЭ по лирике М.Ю.Лермонтова
Все к ЕГЭ по лирике М.Ю.ЛермонтоваВсе к ЕГЭ по лирике М.Ю.Лермонтова
Все к ЕГЭ по лирике М.Ю.ЛермонтоваRoman-13
 

Similar to Тропы и стилистические фигуры (20)

тропы и стилистические фигуры
тропы и стилистические фигурытропы и стилистические фигуры
тропы и стилистические фигуры
 
ивс просто
ивс простоивс просто
ивс просто
 
тропы и фигуры 121
тропы и фигуры   121тропы и фигуры   121
тропы и фигуры 121
 
художественный стиль
художественный стильхудожественный стиль
художественный стиль
 
10____
  10____  10____
10____
 
10____
  10____  10____
10____
 
стилистические фигуры как средства художественной
стилистические фигуры как средства художественнойстилистические фигуры как средства художественной
стилистические фигуры как средства художественной
 
В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"
В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"
В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"
 
Sredstva hudozhestvennoy vyrazitelnosti
Sredstva hudozhestvennoy vyrazitelnostiSredstva hudozhestvennoy vyrazitelnosti
Sredstva hudozhestvennoy vyrazitelnosti
 
Sredstva khudozhestvennoy vyrazitelnosti
Sredstva khudozhestvennoy vyrazitelnostiSredstva khudozhestvennoy vyrazitelnosti
Sredstva khudozhestvennoy vyrazitelnosti
 
егэ. задание в8+
егэ. задание в8+егэ. задание в8+
егэ. задание в8+
 
ивс
ивсивс
ивс
 
Изучаем тропы и фигуры в образах.
Изучаем тропы и фигуры в образах.Изучаем тропы и фигуры в образах.
Изучаем тропы и фигуры в образах.
 
Stilistika
StilistikaStilistika
Stilistika
 
ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.
ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.
ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.
 
тропы и фигуры
тропы и  фигурытропы и  фигуры
тропы и фигуры
 
лексические средства выразительности
лексические средства выразительностилексические средства выразительности
лексические средства выразительности
 
Ф.И. Тютчев. Стихи
Ф.И. Тютчев. СтихиФ.И. Тютчев. Стихи
Ф.И. Тютчев. Стихи
 
изобразительно выразительные средства языка
изобразительно выразительные средства языкаизобразительно выразительные средства языка
изобразительно выразительные средства языка
 
Все к ЕГЭ по лирике М.Ю.Лермонтова
Все к ЕГЭ по лирике М.Ю.ЛермонтоваВсе к ЕГЭ по лирике М.Ю.Лермонтова
Все к ЕГЭ по лирике М.Ю.Лермонтова
 

More from Alenavaabel

тропы и стилистические фигуры
тропы и стилистические фигурытропы и стилистические фигуры
тропы и стилистические фигурыAlenavaabel
 
презентация
презентацияпрезентация
презентацияAlenavaabel
 
презентация обособления
презентация обособленияпрезентация обособления
презентация обособленияAlenavaabel
 
сложное предложение
сложное предложениесложное предложение
сложное предложениеAlenavaabel
 
сложное предложение
сложное предложениесложное предложение
сложное предложениеAlenavaabel
 
презентация орф(2)
презентация орф(2)презентация орф(2)
презентация орф(2)Alenavaabel
 
опоры по орфографии
опоры по орфографииопоры по орфографии
опоры по орфографииAlenavaabel
 
опоры орфогр
опоры орфогропоры орфогр
опоры орфогрAlenavaabel
 

More from Alenavaabel (9)

тропы и стилистические фигуры
тропы и стилистические фигурытропы и стилистические фигуры
тропы и стилистические фигуры
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
презентация обособления
презентация обособленияпрезентация обособления
презентация обособления
 
сложное предложение
сложное предложениесложное предложение
сложное предложение
 
сложное предложение
сложное предложениесложное предложение
сложное предложение
 
презентация орф(2)
презентация орф(2)презентация орф(2)
презентация орф(2)
 
таблицы
таблицытаблицы
таблицы
 
опоры по орфографии
опоры по орфографииопоры по орфографии
опоры по орфографии
 
опоры орфогр
опоры орфогропоры орфогр
опоры орфогр
 

Тропы и стилистические фигуры

  • 1. ТРОПЫ И СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ  Эпитет  Риторическое обращение  Олицетворение  Риторический вопрос  Метафора  Повтор  Сравнение  Анафора  Метонимия  Эпифора  Синекдоха  Антитеза  Перифраз  Оксюморон  Аллегория  Градация  Ирония  Эллипсис  Гипербола  Парцелляция  Литота
  • 2. ЭПИТЕТ  слово, определяющее предмет или явление и подчеркивающее какие-либо его свойства, качества, признаки. Твоих задумчивых ночей прозрачный сумрак (А.Пушкин)
  • 3. ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ  художественный приѐм, основанный на наделении неодушевлѐнных предметов человеческими качествами и чувствами. И вот начинают шептаться между собой деревья: берѐза белая с другой берѐзой белой издали перекликаются; осинка молодая вышла на поляну, как зелѐная свечка, и зовѐт к себе такую же зелѐную свечку-осинку, помахивая веточкой; черѐмуха черѐмухе подаѐт ветку с раскрытыми почками. (М.М.Пришвин.)
  • 4. МЕТАФОРА  скрытое сравнение, в основе которого лежит переносное значение слова, союз (как, словно, как будто) при этом отсутствует, но подразумевается. В саду горит костѐр рябины красной, но никого не может он согреть (С.А.Есенин).
  • 5. СРАВНЕНИЕ  это образное выражение, построенное на сопоставлении двух предметов или состояний, имеющих общий признак. …чѐрные брови, как траурный бархат, оттеняли его побледневшие черты (Н.В.Гоголь).
  • 6. МЕТОНИМИЯ  употребление названия одного предмета вместо названия другого предмета на основании внешней или внутренней связи между ними. Ликует буйный Рим (М.Ю.Лермонтов). Чѐрные фраки носились врозь и кучами там и там. (Н.В.Гоголь).
  • 7. СИНЕКДОХА  один из видов метонимии, в основе которого – перенесение значения с одного предмета на другой по признаку количественного между ними соотношения И слышно было до рассвета, как ликовал француз. (М.Лермонтов)
  • 8. ПЕРИФРАЗ  троп, в котором прямое название предмета, человека, явления заменяется описательным выражением, в котором указаны признаки не названного прямо предмета, лица, явления. Солнце русской поэзии – Пушкин Царь зверей - лев
  • 9. АЛЛЕГОРИЯ  иносказание, перенесение значений одного круга явлений на другой, например, с мира людей на мир животных. Широко используется в баснях. Прекрасен царскосельский сад, Где льва сразив, почил орѐл России мощной На лоне мира и отрад. (А.С.Пушкин.)
  • 10. ИРОНИЯ  Прием осмеяния, содержащий в себе оценку того, что осмеивается. В иронии всегда есть двойной смысл, где истинным является не прямо высказанное, а подразумеваемое. Отколе, умная, бредешь ты, голова? (И.Крылов)
  • 11. ГИПЕРБОЛА  троп, основанный на чрезмерном преувеличении тех или иных свойств изображаемого предмета или явления А в комнате людей – за день не перечесть… В шар земной упираясь ногами, Солнца шар я держу на руках…
  • 12. ЛИТОТА •образное выражение, содержащее непомерное преуменьшение размера, силы, значения и т.д. какого-либо предмета, явления. Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить (Н.А.Некрасов).
  • 13. РИТОРИЧЕСКОЕ ОБРАЩЕНИЕ придание авторской интонации торжественности, патетичности, иронии. О вы, надменные потомки… (А.Пушкин)
  • 14. РИТОРИЧЕСКИЙ ВОПРОС построение речи, при котором утверждение высказывается в форме вопроса. И над отечеством свободы просвещенной Взойдет ли наконец прекрасная заря? (А.Пушкин)
  • 15. ПОВТОР •неоднократное повторение одних и тех же слов или выражений. Разновидности повторов: градация, анафора, эпифора, кольцо, стык (эпонафора).
  • 16. АНАФОРА стилистическая фигура, заключающаяся в повторении одних и тех же элементов в начале каждого параллельного ряда (стиха, строфы, прозаического отрывка). •Анафора звуковая. Повторение одних и тех же сочетаний звуков. Грозой снесѐнные мосты, Гроба с размытого кладбища (А.С.Пушкин). • Анафора морфемная. Повторение одних и тех же морфем или частей сложных слов. …Черноглазую девицу, Черногривого коня! (М.Ю.Лермонтов) •Анафора лексическая. Повторение одних и тех же слов. Не напрасно дули ветры, Не напрасно шла гроза. (С.А.Есенин.) •Анафора синтаксическая. Повторение одних и тех те синтаксических конструкций. Брожу ли я вдоль улиц шумных, Вхожу ль во многолюдный храм… (А.С.Пушкин.)
  • 17. ЭПИФОРА  стилистическая фигура, заключающаяся в повторении одних и тех же элементов в конце каждого параллельного ряда (стиха, строфы, предложения и т.д.). Струится нетихнущий дождь, Томительный дождь…  Стык (эпонафора). О весна без конца и без края, Без конца и без края мечта.  Кольцо (обрамление) – повторение одних и тех же слов в конце каких-либо элементов его начала. Мутно небо, ночь мутна.
  • 18. АНТИТЕЗА  противопоставление И день и час, и письменно и устно, За правду да и нет… (М.Цветаева)
  • 19. ОКСЮМОРОН  соединение логически несовместимых понятий Ты – меня любивший фальшью истины и правдой лжи… (М.Цветаева)
  • 20. ГРАДАЦИЯ  своеобразная группировка определений либо по нарастанию, либо по ослаблению эмоционально-смысловой значимости.  Градация восходящая. Без конца, без краю, на тысячи километров протянулась сибирская великая тайга.  Градация нисходящая. Присягаю ленинградским ранам, Первым разорѐнным очагам: Не сломлюсь, не дрогну, не устану, Ни крупицы не прощу врагам. (О.Берггольц.)
  • 21. ЭЛЛИПСИС  Пропуск в речи какого-нибудь легко подразумеваемого слова, члена предложения, чаще всего сказуемого: Богаты мы, едва ли с колыбели … (М.Лермонтов)
  • 22. ПАРЦЕЛЛЯЦИЯ  расчленение конструкции Любить Родину – значит жить с ней одной жизнью. Радоваться, когда у нее праздник. Страдать, когда Родине тяжело.
  • 23. Примеры  Эпитет: Бархатисто-пыльные шмели.  Антитеза: Конец весны, а приходится на прогулку прятаться в лес. Настроение мрачное. Думается в основном о конце света.  Сравнение: Как лань лесная, боязлива.  Инверсия: Гремят раскаты молодые.  Олицетворение: Неслышно подползает сон.  Градация: Широкий, залитый солнцем просвет возник впереди, там что-то сверкало, искрилось, роилось ледяными звёздами.  Метафора: Город стреляет в ночь дробью огней.  Анафора: В каком году – рассчитывай, В какой земле – угадывай…  Эпифора: Наша память хранит с малолетства весёлое имя: Пушкин. Это имя, этот звук наполняют собою многие дни нашей жизни. Сумрачны имена императоров, полководцев, изобретателей орудий убийства, мучителей и мучеников жизни. И рядом с ними это лёгкое имя – Пушкин.  Метонимия: Вся Ивановская площадь шеи вытянула.  Парцелляция: Филодендрон стоял, не колебля ни единого своего листа. Могучий, сильный, огромный.  Синекдоха: Мы все глядим в Наполеоны.  Синтаксический параллелизм: Мне кажется, что я слышу, как растёт на полях трава… И мне чудится в шелесте берёз укор вечных свидетельниц человеческого горя и радости.  Гипербола: В сто сорок солнц закат пылал.
  • 24. Примеры  Литота: Мужичок с ноготок.  Эллипс: Татьяна – в лес; медведь – за ней!  Ирония: Всех победил?! Каков Геракл!  Умолчание: Мои мечты… они чисты.  Аллегория: Предложить руку и сердце.  Риторический вопрос: Отчего люди не летают, как птицы?  Перифраз(а): Друзья Людмилы и Руслана! С героем моего романа позвольте познакомить вас.  Риторическое восклицание: Какое лето! Что за лето!  Оксюморон: Убогая роскошь наряда.  Риторическое обращение: Здравствуй, племя младое, незнакомое!  Каламбур: У монет ума нет.