SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
© CxO
CxO
Professional
Oy Mentoroinnin
Best Practice
© CxO
CxO mentorointi
Viimeistään viikkoa ennen
tapaamista / suunnitelman
mukaan
•Aineiston keräys
•Kollegasparraus
•Kuvaaminen
•Tavoitteellinen
•Ad hoc -asiat
•Kehityksen analysointi
•Aineiston keräys
•Kollegasparraus
•Kuvaaminen
•Ad hoc -asiat
•Pikaselvitykset
•Tuki ja turva
A
B
D
E
2
© CxO
CxO mentorointi
B
D
E
3
© CxO
Aloitus: Tavoiteasetanta/suunnittelu
CxO Best Practice Toimivaksi koettua Ei niin toimivaksi koettua
1. Taustojen selvittäminen: Mikä on
johtanut mentorointiin, kuka on
toimeksiantaja, odotukset…
2. Mentori ja aktori määrittelevät
yhdessä mentoroinnin tavoitteet
ensimmäisessä tapaamisessa.
3. Tavoiteasetannassa voidaan
määritellä mentoroinnin osa-alueet,
mittarit joilla arvioidaan
tavoitteeseen pääsyä, niiden nyky- ja
tavoitetaso, stepit matkalla
tavoitetasoon sekä aikataulu.
Tavoitteet tarkentuvat ja muuttuvat
prosessin edetessä – ensimmäisellä
kerralla ei kannata suunnitella liian
tarkkaan.
4. Sopikaa mentoroinnin luonne eli
onko painopiste johtajassa vai
organisaatiossa ja onko tarpeen
pysähtyä vai laittaa vauhtia rattaisiin.
5. Selvitä aktorin odotukset mentorin
roolista mentorointiprosessin aikana.
Selvittäkää myös mentorin odotukset
aktorin roolista.
• Hyödyntäkää CxO:n profilointityökaluja
tavoiteasetannassa.
• Voitte hyödyntää myös aktorista tehtyjä
muita profilointeja, jos niitä on tehtynä.
• Jos aktorilla on kirjallinen
tavoiteasetanta, vuositavoitteet,
tuloskortti tms., kannattaa niitä
hyödyntää.
• SWOT aktorista
• Yrityksen vuosikello voi auttaa
karsimaan aiheita; oikea asia oikeaan
aikaan
• CxO:n aihelistat täydentävät mentorin
omaa kokemusta aihevalinnassa
• Huomioi aktorien vaihtelevat toiveet
sen suhteen, kuinka tiukasti
noudatettavan kehityssuunnitelman he
haluavat
• Riskien analysointi
• Kirjasuosituslista
• Jokin low-hanging fruit -ratkaisu toimii
erinomaisena luottamuksen
rakentajana
• Seurataan orjallisesti
suunnitelmaa ja malleja – tämä
koskee myös kahlitsevaksi
muuttuvan kehityssuunnitelman
tekemistä – tiukkaa
kehityssuunnitelmaa ei aina
kannata edes tehdä vaikka
tärkeimmät aiheet pitää
kartoittaa
• Mentoroinnin ja headhuntingin
sekoittaminen on vaarallista
4
Huom.Tämävoidaantehdäerillisessätapaamisessa,mutta
todennäköisestitämäonensimmäinsenmentorointitapaamisenpääaihe
© CxO
A: Aiheiden valinta
CxO Best Practice Toimivaksi koettua Ei niin toimivaksi koettua
1. Edellisessä tapaamisessa
kirjataan ajatukset ja ne
teemat/asiat, joihin keskitytään
seuraavaksi
2. Noin viikkoa ennen seuraavaa
tapaamista mentori varmistaa
tapaamisen aiheet ja agendan
(kannattaa kirjata ylös
väärinkäsitysten välttämiseksi)
3. Mentori varmistaa, että aiheet
tukevat laadittua
tavoiteasetantaa /
kehityssuunnitelmaa
4. Sisäistä tarve, pelkistä agenda.
• Usein kannattaa lähteä liikkeelle
akuuteimmista tarpeista – low
hanging fruits, quick wins
• Yrityksen vuosikello voi auttaa
karsimaan aiheita; oikea asia
oikeaan aikaan
• Tilannejohtamismallia kannattaa
käyttää hyväksi aiheita valittaessa
• CxO:n aihelistat täydentävät
mentorin omaa kokemusta
aihevalinnassa
• Riskien analysointi
• Kirjasuositukset
• Pitäydytään vain mentorin
suosikkiaiheissa
• Pitäydytään vain aktorin
suosikkiaiheissa
• Vältetään vaikeita aiheita
• Seurataan orjallisesti
suunnitelmaa ja malleja – tämä
koskee myös kahlitsevaksi
muuttuvaa kehityssuunnitelmaa
5
Huom.Ensimmäinenjaviimeinenmentorointikertaeroavat
luonnollisestitässäkuvatusta.
© CxO
B: Valmistautuminen
CxO Best Practice Toimivaksi koettua Ei niin toimivaksi koettua
1. Pidä agendaa mukanasi koko
ajan tapaamiseen asti
2. Etsi tai valmistele jokin malli /
artikkeli / viitekehys / tarina
jokaiseen aiheeseen
3. Kysele kollegoilta,
verkostostasi, googleta
4. Hyödynnä CxO:ta
tiedonhaussa, sparrauksessa ja
esitysten laadinnassa
5. Älä ylivalmistele, kalvoja vain
harkiten – kyse ei ole luento-
opetuksesta
6. Toimita asiakkaalle jotain jo
ennen tapaamista
7. Kirjaa aktorin kehitystavoite
seuraavalle tapaamiselle
• Tee aktorille selkeärakenteinen
kansio, johon keräät materiaalia
• Kertaa edellisen tapaamisen asiat
ja lue lähetetyt aineistot vielä
kerran
• Kokoa itsellesi tulevasta teemasta
3-5 asiaa, jotka vähintään pitää
käydä läpi; liikaa ei kannata olla,
jotta keskustelulle ja aktorin
omille aloitteille jää tilaa
• Kun joudut esittämään aktorille
ison aineiston, käy läpi vain sen
pääkohdat (esim ydinkalvot) ja
anna materiaali käyttöön ja
seuraavalla kerralla läpikäytäväksi
– näin vältät luennon
• Pidä aina jokin jokeri hihassa
• Suuri kalvojen määrä
• Liikaa valmistelua yhtä
tapaamista varten. OK vain siinä
tapauksessa, jos sillä on
todennäköistä käyttöä
myöhemmin muuallakin
• Aktorin osaamisen yliarviointi;
varsinkin alussa aktorin on tosi
vaikea tunnustaa mentorille, ettei
hän tunne jotain perusasiaa,
jonka kuvittelee kuuluvan
ammattinsa perusosaamiseen.
6
© CxO
C: Mentorointitapaaminen
CxO Best Practice Toimivaksi koettua Ei niin toimivaksi koettua
1. Ole ajoissa oikeassa paikassa
2. Varmista ajankäyttö ja työrauha (varaa
aina ylimääräinen tunti)
3. Kuulut 100 % aktorille tapaamisen
ajan!
4. Varmista tavoite ja agenda
5. Käytä sopivasti aikaa toteutuneen
arviointiin
6. Kuuntele, kuuntele, kysele ja
kommentoi
7. Esitä mielipiteitä, joita perustelet
kokemuksellasi ja tarinoilla
8. Sovi kummankin osapuolen
kotitehtävät, vastuut, viestintä ja
deadline
9. Sovi tapaamisia mahdollisimman
pitkälle etukäteen
10. Käy lopuksi tapaamisen
palautekeskustelu – fokus, hyöty, into.
Kirjaa palaute
11. Oppimispäiväkirjaa kannattaa
hyödyntää ahkerasti – tekee
onnistumisen näkyväksi.
• Kerro tarinoita, jotka auttavat aktoria
hänen haasteessaan
• Jos näytät koneelta jotain, huolehdi, että
aktori näkee vain hänelle tarkoitettua
tietoa
• Käytä monipuolisesti itsellesi luontevia
välineitä (PowerPoint, paperi, fläppitaulu,
puhe, …)
• Alkuun kuulumisten vaihto, sekä työ- että
siviiliasioista. Näistä voi napata aiheen
seuraaville kerroille.
• Vetovastuun voi antaa joskus aktorillekin
• Ole oma luonteva itsesi, älä esitä sellaista
mitä et ole.
• Vaihtele tarvittaessa tapaamispaikkoja
• Suunnittele ajankäyttö aiheiden mukaan,
mutta säilytä joustavuus
• Kill your darlings eli älä astu
mieliaiheidesi ansaan.
• Jos olet käynyt kännyköinesi eri
aikavyöhykkeellä, tarkista kalenterisi.
• Liikaa kerralla – asiakkaan
omaksumiskyky on yleensä
normaali-ihmisen tasolla
• Keskustelun ja ajankäytön
johtaminen liikaa – rönsyt voivat
olla tärkeitä, mutta toistuvat väärät
rönsyt vaarallisia
• Lopussa saattaa tulla liian kiire
toimenpiteiden ja seuraavan
mentoroinnin sopimisessa
• Liiallinen dokumentointi (luottamus
on tekniikkaa tärkeämpää)
• Et mieti oikeasti mitä tehtäviä
lupaat tehdä. Toimenpiteiden tulee
auttaa eteenpäin, mutta ne eivät
ole konsultointi-
projekteja
• Esität osaavasi
kaikesta kaiken!
7
© CxO
D: Kotitehtävien teko
CxO Best Practice Toimivaksi koettua Ei niin toimivaksi koettua
1. Varmista kotitehtävät suullisen
sopimisen lisäksi kirjallisesti
(kuka, mitä, milloin, viestintä)
2. Tee helpot ja nopeat tehtävät
heti alta pois
3. Voit toimittaa asiakkaalle
tehtäviä paloissa ja
keskeneräistäkin
4. Kyseenalaista tehtävien
mielekkyys, mutta älä
asiakkaan tietämättä
5. Hyödynnä verkostoasi
6. Hyödynnä CxO:n tukea / omaa
mentoriasi
• Helpot ja nopeat kotitehtävät voi
tehdä jo tapaamispaikalla /
autossa
• Mentorin kotityöt tehty =
laskutuslupa. Silloin tulee tehtyä
kotityöt pois vielä, kun asia on
tuoreena mielessä
• Jos on vaikea/isotöinen tehtävä
kannattaa selkeästi sanoa, että ei
tule tällä/ensi viikolla tms
• Anna jotain hyödyllistä, vaikka
siitä ei olisi sovittukaan
• Pyydä palaute toimittamasti
materiaalista – vastasiko tarvetta
• Unohdat lupauksesi
• Toimitat viime hetkellä tai jopa
myöhässä
• Et tehnyt kunnolla tai et
ymmärtänyt mitä aktori
halusi/tarvitsi
• Käytät liian monimutkaisia/
hienoja malleja,
joiden
omaksumiseen
aktorilla ei ole aikaa
• Olet liian akateeminen –
asiakkaat arvostavat
käytännön asioita!
8
© CxO
E: Yhteydenpito
CxO Best Practice Toimivaksi koettua Ei niin toimivaksi koettua
1. Pidä aktorin kanssa yhteyttä
hänelle ja sinulle luontevalla
tavalla
2. Sovi pelisäännöt selkeästi –
myös se, mitä ei kuulu
yhteydenpitoon
3. Älä anna asiakkaan unohtaa
sinua tapaamisten välissä
4. Kummankin puhelinnumerot
kummankin pikavalintoihin
5. Aktorille ei tarvitse vastata heti,
mutta aina
6. Asiakkuuden ja ystävyyden raja
saa hämärtyä, mutta
asiakkuutta ei saa unohtaa
• Jos aktorilla on tiedossa
kipeä/tärkeä asia/päätös, soita tai
kysy sähköpostitse miten meni
• Voit käydä aktorin kanssa silloin
tällöin vain kahvilla tai lounaalla
ilman sen kummallisempaa
agendaa tai tehdä jotain muuta,
joka osoittaa kiinnostuksesi
aktoria kohtaan
• Häiriköit asiakasta
• Unohdat asiakkaan täysin
• Varomattomat kommentit esim.
sosiaalisessa mediassa
9
© CxO
Yleisiä onnistumisen edellytyksiä
Muista, että et ole
aktoria parempi, olet
vain joissain asioissa
kokeneempi
Vältä vanhentuneita ja
kiisteltyjä malleja
Keskustele, vältä
luennointia
Käytä huumoria
positiivisesti – älä
vinoile
Älä panttaa tietoasi,
mutta annostele
sopivasti
Lupaa vain sellaista
minkä pystyt pitämään
ja pidä mitä lupaat
”Yksi Totuus” saattaa
johtaa umpikujaan
Älä kehu
saavutuksillasi tai
verkostoillasi
Älä vihjaa mitään
muista asiakkaistasi
Luottamus, luottamus, luottamus!
10
© CxO
Mentoroinnin
vaiheet
Mentorointia voidaan lähestyä jakamalla ilmiö neljään erilliseen kehitysvaiheeseen tai -
jaksoon. Kram (1988) oli ensimmäinen, joka esitteli mentoroinnin vuorovaikutussuhteen
kehittymisen neljä vaihetta, jonka jälkeen vain harvat tutkijat ovat pyrkineet
vahvistamaan Kramin teoriaa (ks. esim. Chao 1997). Mentoroinnin neljä vaihetta ovat
1. lähentyminen (initiation)
2. kehittyminen (cultivation)
3. irtautuminen (separation) ja
4. uudelleenmäärittely (redefinition).
(Kram 1988, 48; Chao 1997; Nakari ym. 1998, 21)
© CxO
Ensimmäinen kerta
• Ensimmäinen kerta
mentorina
• Ensimmäinen kerta
tämän aktorin
kanssa
• Ensimmäinen kerta
uudessa
tilanteessa aktorin
kanssa (esim.
tehtävä vaihtuu)
Don’t worry – Aktorisi
on tässä asiassa vielä
kokemattomampi
kuin sinä ja on hyvä,
että vähän
huolehditkin!
Don’t worry – Olet
maailman parhaiden
ammattimentoreiden
hellässä huomassa!
12
© CxO
Ensimmäinen kerta tämän aktorin kanssa
Lähtökohta
• Haasta myyjää, omaa mentoriasi ja CxO:ta
tarjoamaan sinulle edellytykset onnistua!
• Lue yrityksestä ja aktorista. Tulosta mukaasi
lukemaasi.
• Tutustu toimialaan.
• Kuvaa/ hahmottele jotain, jolla pääsette
liikkeelle
13
© CxO
Ensimmäinen kerta tämän aktorin kanssa
Keskustelun mahdollinen kulku – tämä ei siis ole vielä ole ensimmäinen
mentorointitapaaminen
1. Pyydä aktoria kertomaan oma tarinansa.
2. Kerro oma tarinasi korostaen samanlaisia asioita kuin asiakas. Käytä tarinaasi korkeintaan ½ aktorin
käyttämästä ajasta. Ole mieluummin nöyrä kuin itsekehuinen. Älä kuitenkaan ole liian vaatimaton.
3. Viittaa lyhyesti myynnin antamiin aiheisiin, mutta kysy, mikä oikeasti on ajankohtaista.
4. Ota omista vahvuuksistasi aihe tai pari, jotka sopivat mahdollisesti asiakkaalle.
5. Tarkenna kutakin aihetta tekemällä tarkentavia kysymyksiä.
6. Jos koet vähäistäkin heikkoutta jossakin aiheessa, kerro se aktorille (samalla vahvuutesi muissa kasvaa
ikään kuin itsestään). Sano että palataan tähän myöhemmin tai katsotaan siihen toinen mentori.
7. Kysele asiakkaan toiveista prosessin suhteen: aiheiden varmistus, valmistelu, tapaamiset, kotitehtävät ja
yhteydenpito.
8. Sopimuksen allekirjoitus – jos ei jo tehty – ja mentorointiaikojen ja ensimmäisten aiheiden sopiminen
14
© CxO
Roolien määritys – Ruksaa ja priorisoi
Mitä haet mentorista?
 Valmentajaa
 Toivon selkeitä tavoitteita
 Sitoudun tavoitteiden saavuttamiseen
 Haluan palautetta
 Esikuvaa
 Kaipaan neuvoja
 Annan mentorin ohjata, mukaudun
 Verkostoa
 Haluan apua kontaktien luomisessa
 Ehdotan itse asioita, josta haluan
keskustella
 Esitän omia näkemyksiäni
 Sparrausta
 Haluan näkemyksilleni vahvistusta
 Olen avoin aiheiden valinnan suhteen
 Olen halukas käsittelemään omia
tunnetilojani
 Muuta, mitä?
 __________________________
 __________________________
Mitä haet mentorista?
15
© CxO
Kysymyksiä mentoroinnin apuna
1. Mitä kuuluu? Miksi?
2. Missä olet onnistunut? Miksi?
3. Missä et ole onnistunut? Miksi?
4. Mistä olet ylpeä? Miksi?
5. Mistä olet johdettaviesi osalta ylpeä?
6. Oletko muistanut kehua kollegoitasi? Oletko
huomannut vuorovaikutuksen lain toimivan?
7. Oletko stressaantumattomassa tilassa?
8. Mitä olet tehnyt stressisi vähentämiseksi?
9. Mistä huomaat, että olet stressissä?
10. Mitä tunnuslukunne/mittarinne/KPI:nne
näyttävät? Miksi?
11. Minkälaista palautetta olet saanut
johdettaviltasi/kollegoiltasi/esimieheltäsi/asi
akkailtasi?
12. Oletko pyytänyt palautetta? Miksi et?
13. Oletko rohkaissut palautteen antamiseen?
Miten?
14. Mikä on perustehtäväsi? Johtajana?
15. Miten toteutat perustehtävääsi päivittäin?
Paljonko aikaa käytät siihen päivittäin?
1. Tietävätkö johdettavasi
perustehtävänsä? Miten se näkyy?
Paljonko aikaa he käyttävät siihen?
2. Mikä tekeminen on poissa
perustehtävän tekemisestä? Miksi?
Mitä voit tehdä tilanteen
korjaamiseksi?
3. Mikä on yrityksesi/organisaatiosi
missio? Miten niin et tiedä työelämäsi
2. tärkeintä lausetta?
4. Mikä on yrityksesi/organisaatiosi
visio? Kerro konkreettiset mitattavat
tavoitteet!
5. Miten aiotte edetä vision kuvaamaan
tilaan missio mielessänne? Miten niin
ette ole miettineet
16

More Related Content

Similar to Cbmxii d1 i3 mentoroinnin best practice

Oppimistehtävät verkossa ja keskeyttämisten vähentäminen
Oppimistehtävät verkossa ja keskeyttämisten vähentäminenOppimistehtävät verkossa ja keskeyttämisten vähentäminen
Oppimistehtävät verkossa ja keskeyttämisten vähentäminenMatleena Laakso
 
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Matleena Laakso
 
CBMXII Miten juuri sinua tulisi johtaa
CBMXII Miten juuri sinua tulisi johtaaCBMXII Miten juuri sinua tulisi johtaa
CBMXII Miten juuri sinua tulisi johtaaCxO Professional Oy
 
Inveon opintopolkuja porvoossa
Inveon opintopolkuja porvoossaInveon opintopolkuja porvoossa
Inveon opintopolkuja porvoossaTopLaaja
 
Sstl puhtausala ry tiimityo 2021 mk
Sstl puhtausala ry tiimityo 2021 mkSstl puhtausala ry tiimityo 2021 mk
Sstl puhtausala ry tiimityo 2021 mkMinnaKyllinen
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä 17.2.22
Pedagogin digitystä 17.2.22Pedagogin digitystä 17.2.22
Pedagogin digitystä 17.2.22Matleena Laakso
 
Businestreffit2016: 10 vinkkiä verkkokokouksiin
Businestreffit2016: 10 vinkkiä verkkokokouksiinBusinestreffit2016: 10 vinkkiä verkkokokouksiin
Businestreffit2016: 10 vinkkiä verkkokokouksiinRisto Korhonen
 
Maailmalle, nuoret 2016
Maailmalle, nuoret 2016Maailmalle, nuoret 2016
Maailmalle, nuoret 2016Tarja Koskinen
 
Webinaarit master class osa 1 ja 2 (vloppu)
Webinaarit master class osa 1 ja 2 (vloppu)Webinaarit master class osa 1 ja 2 (vloppu)
Webinaarit master class osa 1 ja 2 (vloppu)Next Level Business
 
Työllistymistä tukeva opas vammaisille nuorille
Työllistymistä tukeva opas vammaisille nuorilleTyöllistymistä tukeva opas vammaisille nuorille
Työllistymistä tukeva opas vammaisille nuorilleKaisa Karvonen
 
Verkko-opetusta ja sosiaalista mediaa
Verkko-opetusta ja sosiaalista mediaaVerkko-opetusta ja sosiaalista mediaa
Verkko-opetusta ja sosiaalista mediaaHarto Pönkä
 
Tutkielman kirjoittaminen
Tutkielman kirjoittaminenTutkielman kirjoittaminen
Tutkielman kirjoittaminenMiia Kosonen
 
10 niksiä ajanhallintaan (O365)
10 niksiä ajanhallintaan (O365)10 niksiä ajanhallintaan (O365)
10 niksiä ajanhallintaan (O365)Jenni Rissanen
 
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24Matleena Laakso
 

Similar to Cbmxii d1 i3 mentoroinnin best practice (20)

Oppimistehtävät verkossa ja keskeyttämisten vähentäminen
Oppimistehtävät verkossa ja keskeyttämisten vähentäminenOppimistehtävät verkossa ja keskeyttämisten vähentäminen
Oppimistehtävät verkossa ja keskeyttämisten vähentäminen
 
Esiinny eduksesi.docx
Esiinny eduksesi.docxEsiinny eduksesi.docx
Esiinny eduksesi.docx
 
Esiinny eduksesi.docx
Esiinny eduksesi.docxEsiinny eduksesi.docx
Esiinny eduksesi.docx
 
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
 
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
 
CBMXII Miten juuri sinua tulisi johtaa
CBMXII Miten juuri sinua tulisi johtaaCBMXII Miten juuri sinua tulisi johtaa
CBMXII Miten juuri sinua tulisi johtaa
 
Inveon opintopolkuja porvoossa
Inveon opintopolkuja porvoossaInveon opintopolkuja porvoossa
Inveon opintopolkuja porvoossa
 
Sstl puhtausala ry tiimityo 2021 mk
Sstl puhtausala ry tiimityo 2021 mkSstl puhtausala ry tiimityo 2021 mk
Sstl puhtausala ry tiimityo 2021 mk
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Pedagogin digitystä 17.2.22
Pedagogin digitystä 17.2.22Pedagogin digitystä 17.2.22
Pedagogin digitystä 17.2.22
 
Businestreffit2016: 10 vinkkiä verkkokokouksiin
Businestreffit2016: 10 vinkkiä verkkokokouksiinBusinestreffit2016: 10 vinkkiä verkkokokouksiin
Businestreffit2016: 10 vinkkiä verkkokokouksiin
 
Tee toimiva hakemus ja CV
Tee toimiva hakemus ja CVTee toimiva hakemus ja CV
Tee toimiva hakemus ja CV
 
Maailmalle, nuoret 2016
Maailmalle, nuoret 2016Maailmalle, nuoret 2016
Maailmalle, nuoret 2016
 
Webinaarit master class osa 1 ja 2 (vloppu)
Webinaarit master class osa 1 ja 2 (vloppu)Webinaarit master class osa 1 ja 2 (vloppu)
Webinaarit master class osa 1 ja 2 (vloppu)
 
Työllistymistä tukeva opas vammaisille nuorille
Työllistymistä tukeva opas vammaisille nuorilleTyöllistymistä tukeva opas vammaisille nuorille
Työllistymistä tukeva opas vammaisille nuorille
 
Verkko-opetusta ja sosiaalista mediaa
Verkko-opetusta ja sosiaalista mediaaVerkko-opetusta ja sosiaalista mediaa
Verkko-opetusta ja sosiaalista mediaa
 
Opinnäytteestä, syksy 2013 (1)
Opinnäytteestä, syksy 2013 (1)Opinnäytteestä, syksy 2013 (1)
Opinnäytteestä, syksy 2013 (1)
 
Tutkielman kirjoittaminen
Tutkielman kirjoittaminenTutkielman kirjoittaminen
Tutkielman kirjoittaminen
 
10 niksiä ajanhallintaan (O365)
10 niksiä ajanhallintaan (O365)10 niksiä ajanhallintaan (O365)
10 niksiä ajanhallintaan (O365)
 
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
 

More from CxO Professional Oy

Vaikuttamisen taito - Master Class
Vaikuttamisen taito - Master ClassVaikuttamisen taito - Master Class
Vaikuttamisen taito - Master ClassCxO Professional Oy
 
Vaikutusvoima heko 2018 05-15 toim
Vaikutusvoima heko 2018 05-15 toimVaikutusvoima heko 2018 05-15 toim
Vaikutusvoima heko 2018 05-15 toimCxO Professional Oy
 
Vaikutusvoima puhetaito 2018 03-22
Vaikutusvoima puhetaito 2018 03-22Vaikutusvoima puhetaito 2018 03-22
Vaikutusvoima puhetaito 2018 03-22CxO Professional Oy
 
Cbmxiii d1 i1 porautuminen ja ryhmamentorointiharjoitus
Cbmxiii d1 i1 porautuminen ja ryhmamentorointiharjoitusCbmxiii d1 i1 porautuminen ja ryhmamentorointiharjoitus
Cbmxiii d1 i1 porautuminen ja ryhmamentorointiharjoitusCxO Professional Oy
 
Cbmxiii d1 i2 mentorointitaidon mallitus
Cbmxiii d1 i2 mentorointitaidon mallitusCbmxiii d1 i2 mentorointitaidon mallitus
Cbmxiii d1 i2 mentorointitaidon mallitusCxO Professional Oy
 
Cbmxiii d1 a2 hyva johtaja ja mentori
Cbmxiii d1 a2 hyva johtaja ja mentoriCbmxiii d1 a2 hyva johtaja ja mentori
Cbmxiii d1 a2 hyva johtaja ja mentoriCxO Professional Oy
 
Vaikutusvoima puhetaito 2018 02-13
Vaikutusvoima puhetaito 2018 02-13Vaikutusvoima puhetaito 2018 02-13
Vaikutusvoima puhetaito 2018 02-13CxO Professional Oy
 
CxO webinaari 2018 02-10 hyvästä huippuneuvottelijaksi
CxO webinaari 2018 02-10 hyvästä huippuneuvottelijaksiCxO webinaari 2018 02-10 hyvästä huippuneuvottelijaksi
CxO webinaari 2018 02-10 hyvästä huippuneuvottelijaksiCxO Professional Oy
 
CBMXII motivaatioprofiili ja sen hyödyntäminen
CBMXII motivaatioprofiili ja sen hyödyntäminenCBMXII motivaatioprofiili ja sen hyödyntäminen
CBMXII motivaatioprofiili ja sen hyödyntäminenCxO Professional Oy
 
Vaikutusvoima puhetaito 2018 01-11
Vaikutusvoima puhetaito 2018 01-11Vaikutusvoima puhetaito 2018 01-11
Vaikutusvoima puhetaito 2018 01-11CxO Professional Oy
 
Vaikutusvoimavalmennus 2018 01-11
Vaikutusvoimavalmennus 2018 01-11Vaikutusvoimavalmennus 2018 01-11
Vaikutusvoimavalmennus 2018 01-11CxO Professional Oy
 

More from CxO Professional Oy (20)

Cbmxiii d2 a2 disc toim
Cbmxiii d2 a2 disc toimCbmxiii d2 a2 disc toim
Cbmxiii d2 a2 disc toim
 
CBM XIII D2 A1 aloitus
CBM XIII D2 A1 aloitusCBM XIII D2 A1 aloitus
CBM XIII D2 A1 aloitus
 
Vaikuttamisen taito - Master Class
Vaikuttamisen taito - Master ClassVaikuttamisen taito - Master Class
Vaikuttamisen taito - Master Class
 
Vaikutusvoima heko 2018 05-15 toim
Vaikutusvoima heko 2018 05-15 toimVaikutusvoima heko 2018 05-15 toim
Vaikutusvoima heko 2018 05-15 toim
 
Vaikutusvoima mc 2018 03-22
Vaikutusvoima mc 2018 03-22Vaikutusvoima mc 2018 03-22
Vaikutusvoima mc 2018 03-22
 
Vaikutusvoima puhetaito 2018 03-22
Vaikutusvoima puhetaito 2018 03-22Vaikutusvoima puhetaito 2018 03-22
Vaikutusvoima puhetaito 2018 03-22
 
Cbmxiii d1 i1 porautuminen ja ryhmamentorointiharjoitus
Cbmxiii d1 i1 porautuminen ja ryhmamentorointiharjoitusCbmxiii d1 i1 porautuminen ja ryhmamentorointiharjoitus
Cbmxiii d1 i1 porautuminen ja ryhmamentorointiharjoitus
 
Cbmxiii d1 i4 hyotymiskohteet
Cbmxiii d1 i4  hyotymiskohteetCbmxiii d1 i4  hyotymiskohteet
Cbmxiii d1 i4 hyotymiskohteet
 
Cbmxiii d1 i2 mentorointitaidon mallitus
Cbmxiii d1 i2 mentorointitaidon mallitusCbmxiii d1 i2 mentorointitaidon mallitus
Cbmxiii d1 i2 mentorointitaidon mallitus
 
Cbmxiii d1 a3 vaikutusvoima
Cbmxiii d1 a3 vaikutusvoimaCbmxiii d1 a3 vaikutusvoima
Cbmxiii d1 a3 vaikutusvoima
 
Cbmxiii d1 a2 hyva johtaja ja mentori
Cbmxiii d1 a2 hyva johtaja ja mentoriCbmxiii d1 a2 hyva johtaja ja mentori
Cbmxiii d1 a2 hyva johtaja ja mentori
 
Cbmxiii d1 a1 aloitus
Cbmxiii d1 a1 aloitusCbmxiii d1 a1 aloitus
Cbmxiii d1 a1 aloitus
 
Vaikutusvoima puhetaito 2018 02-13
Vaikutusvoima puhetaito 2018 02-13Vaikutusvoima puhetaito 2018 02-13
Vaikutusvoima puhetaito 2018 02-13
 
Vaikutusvoima 2018 02-13
Vaikutusvoima 2018 02-13Vaikutusvoima 2018 02-13
Vaikutusvoima 2018 02-13
 
CxO webinaari 2018 02-10 hyvästä huippuneuvottelijaksi
CxO webinaari 2018 02-10 hyvästä huippuneuvottelijaksiCxO webinaari 2018 02-10 hyvästä huippuneuvottelijaksi
CxO webinaari 2018 02-10 hyvästä huippuneuvottelijaksi
 
CBMXII motivaatioprofiili ja sen hyödyntäminen
CBMXII motivaatioprofiili ja sen hyödyntäminenCBMXII motivaatioprofiili ja sen hyödyntäminen
CBMXII motivaatioprofiili ja sen hyödyntäminen
 
CBMXII työkalupakki
CBMXII työkalupakkiCBMXII työkalupakki
CBMXII työkalupakki
 
Vaikutusvoima puhetaito 2018 01-11
Vaikutusvoima puhetaito 2018 01-11Vaikutusvoima puhetaito 2018 01-11
Vaikutusvoima puhetaito 2018 01-11
 
Vaikutusvoimavalmennus 2018 01-11
Vaikutusvoimavalmennus 2018 01-11Vaikutusvoimavalmennus 2018 01-11
Vaikutusvoimavalmennus 2018 01-11
 
MInä, mediamurrosjohtaja
MInä, mediamurrosjohtajaMInä, mediamurrosjohtaja
MInä, mediamurrosjohtaja
 

Cbmxii d1 i3 mentoroinnin best practice

  • 2. © CxO CxO mentorointi Viimeistään viikkoa ennen tapaamista / suunnitelman mukaan •Aineiston keräys •Kollegasparraus •Kuvaaminen •Tavoitteellinen •Ad hoc -asiat •Kehityksen analysointi •Aineiston keräys •Kollegasparraus •Kuvaaminen •Ad hoc -asiat •Pikaselvitykset •Tuki ja turva A B D E 2
  • 4. © CxO Aloitus: Tavoiteasetanta/suunnittelu CxO Best Practice Toimivaksi koettua Ei niin toimivaksi koettua 1. Taustojen selvittäminen: Mikä on johtanut mentorointiin, kuka on toimeksiantaja, odotukset… 2. Mentori ja aktori määrittelevät yhdessä mentoroinnin tavoitteet ensimmäisessä tapaamisessa. 3. Tavoiteasetannassa voidaan määritellä mentoroinnin osa-alueet, mittarit joilla arvioidaan tavoitteeseen pääsyä, niiden nyky- ja tavoitetaso, stepit matkalla tavoitetasoon sekä aikataulu. Tavoitteet tarkentuvat ja muuttuvat prosessin edetessä – ensimmäisellä kerralla ei kannata suunnitella liian tarkkaan. 4. Sopikaa mentoroinnin luonne eli onko painopiste johtajassa vai organisaatiossa ja onko tarpeen pysähtyä vai laittaa vauhtia rattaisiin. 5. Selvitä aktorin odotukset mentorin roolista mentorointiprosessin aikana. Selvittäkää myös mentorin odotukset aktorin roolista. • Hyödyntäkää CxO:n profilointityökaluja tavoiteasetannassa. • Voitte hyödyntää myös aktorista tehtyjä muita profilointeja, jos niitä on tehtynä. • Jos aktorilla on kirjallinen tavoiteasetanta, vuositavoitteet, tuloskortti tms., kannattaa niitä hyödyntää. • SWOT aktorista • Yrityksen vuosikello voi auttaa karsimaan aiheita; oikea asia oikeaan aikaan • CxO:n aihelistat täydentävät mentorin omaa kokemusta aihevalinnassa • Huomioi aktorien vaihtelevat toiveet sen suhteen, kuinka tiukasti noudatettavan kehityssuunnitelman he haluavat • Riskien analysointi • Kirjasuosituslista • Jokin low-hanging fruit -ratkaisu toimii erinomaisena luottamuksen rakentajana • Seurataan orjallisesti suunnitelmaa ja malleja – tämä koskee myös kahlitsevaksi muuttuvan kehityssuunnitelman tekemistä – tiukkaa kehityssuunnitelmaa ei aina kannata edes tehdä vaikka tärkeimmät aiheet pitää kartoittaa • Mentoroinnin ja headhuntingin sekoittaminen on vaarallista 4 Huom.Tämävoidaantehdäerillisessätapaamisessa,mutta todennäköisestitämäonensimmäinsenmentorointitapaamisenpääaihe
  • 5. © CxO A: Aiheiden valinta CxO Best Practice Toimivaksi koettua Ei niin toimivaksi koettua 1. Edellisessä tapaamisessa kirjataan ajatukset ja ne teemat/asiat, joihin keskitytään seuraavaksi 2. Noin viikkoa ennen seuraavaa tapaamista mentori varmistaa tapaamisen aiheet ja agendan (kannattaa kirjata ylös väärinkäsitysten välttämiseksi) 3. Mentori varmistaa, että aiheet tukevat laadittua tavoiteasetantaa / kehityssuunnitelmaa 4. Sisäistä tarve, pelkistä agenda. • Usein kannattaa lähteä liikkeelle akuuteimmista tarpeista – low hanging fruits, quick wins • Yrityksen vuosikello voi auttaa karsimaan aiheita; oikea asia oikeaan aikaan • Tilannejohtamismallia kannattaa käyttää hyväksi aiheita valittaessa • CxO:n aihelistat täydentävät mentorin omaa kokemusta aihevalinnassa • Riskien analysointi • Kirjasuositukset • Pitäydytään vain mentorin suosikkiaiheissa • Pitäydytään vain aktorin suosikkiaiheissa • Vältetään vaikeita aiheita • Seurataan orjallisesti suunnitelmaa ja malleja – tämä koskee myös kahlitsevaksi muuttuvaa kehityssuunnitelmaa 5 Huom.Ensimmäinenjaviimeinenmentorointikertaeroavat luonnollisestitässäkuvatusta.
  • 6. © CxO B: Valmistautuminen CxO Best Practice Toimivaksi koettua Ei niin toimivaksi koettua 1. Pidä agendaa mukanasi koko ajan tapaamiseen asti 2. Etsi tai valmistele jokin malli / artikkeli / viitekehys / tarina jokaiseen aiheeseen 3. Kysele kollegoilta, verkostostasi, googleta 4. Hyödynnä CxO:ta tiedonhaussa, sparrauksessa ja esitysten laadinnassa 5. Älä ylivalmistele, kalvoja vain harkiten – kyse ei ole luento- opetuksesta 6. Toimita asiakkaalle jotain jo ennen tapaamista 7. Kirjaa aktorin kehitystavoite seuraavalle tapaamiselle • Tee aktorille selkeärakenteinen kansio, johon keräät materiaalia • Kertaa edellisen tapaamisen asiat ja lue lähetetyt aineistot vielä kerran • Kokoa itsellesi tulevasta teemasta 3-5 asiaa, jotka vähintään pitää käydä läpi; liikaa ei kannata olla, jotta keskustelulle ja aktorin omille aloitteille jää tilaa • Kun joudut esittämään aktorille ison aineiston, käy läpi vain sen pääkohdat (esim ydinkalvot) ja anna materiaali käyttöön ja seuraavalla kerralla läpikäytäväksi – näin vältät luennon • Pidä aina jokin jokeri hihassa • Suuri kalvojen määrä • Liikaa valmistelua yhtä tapaamista varten. OK vain siinä tapauksessa, jos sillä on todennäköistä käyttöä myöhemmin muuallakin • Aktorin osaamisen yliarviointi; varsinkin alussa aktorin on tosi vaikea tunnustaa mentorille, ettei hän tunne jotain perusasiaa, jonka kuvittelee kuuluvan ammattinsa perusosaamiseen. 6
  • 7. © CxO C: Mentorointitapaaminen CxO Best Practice Toimivaksi koettua Ei niin toimivaksi koettua 1. Ole ajoissa oikeassa paikassa 2. Varmista ajankäyttö ja työrauha (varaa aina ylimääräinen tunti) 3. Kuulut 100 % aktorille tapaamisen ajan! 4. Varmista tavoite ja agenda 5. Käytä sopivasti aikaa toteutuneen arviointiin 6. Kuuntele, kuuntele, kysele ja kommentoi 7. Esitä mielipiteitä, joita perustelet kokemuksellasi ja tarinoilla 8. Sovi kummankin osapuolen kotitehtävät, vastuut, viestintä ja deadline 9. Sovi tapaamisia mahdollisimman pitkälle etukäteen 10. Käy lopuksi tapaamisen palautekeskustelu – fokus, hyöty, into. Kirjaa palaute 11. Oppimispäiväkirjaa kannattaa hyödyntää ahkerasti – tekee onnistumisen näkyväksi. • Kerro tarinoita, jotka auttavat aktoria hänen haasteessaan • Jos näytät koneelta jotain, huolehdi, että aktori näkee vain hänelle tarkoitettua tietoa • Käytä monipuolisesti itsellesi luontevia välineitä (PowerPoint, paperi, fläppitaulu, puhe, …) • Alkuun kuulumisten vaihto, sekä työ- että siviiliasioista. Näistä voi napata aiheen seuraaville kerroille. • Vetovastuun voi antaa joskus aktorillekin • Ole oma luonteva itsesi, älä esitä sellaista mitä et ole. • Vaihtele tarvittaessa tapaamispaikkoja • Suunnittele ajankäyttö aiheiden mukaan, mutta säilytä joustavuus • Kill your darlings eli älä astu mieliaiheidesi ansaan. • Jos olet käynyt kännyköinesi eri aikavyöhykkeellä, tarkista kalenterisi. • Liikaa kerralla – asiakkaan omaksumiskyky on yleensä normaali-ihmisen tasolla • Keskustelun ja ajankäytön johtaminen liikaa – rönsyt voivat olla tärkeitä, mutta toistuvat väärät rönsyt vaarallisia • Lopussa saattaa tulla liian kiire toimenpiteiden ja seuraavan mentoroinnin sopimisessa • Liiallinen dokumentointi (luottamus on tekniikkaa tärkeämpää) • Et mieti oikeasti mitä tehtäviä lupaat tehdä. Toimenpiteiden tulee auttaa eteenpäin, mutta ne eivät ole konsultointi- projekteja • Esität osaavasi kaikesta kaiken! 7
  • 8. © CxO D: Kotitehtävien teko CxO Best Practice Toimivaksi koettua Ei niin toimivaksi koettua 1. Varmista kotitehtävät suullisen sopimisen lisäksi kirjallisesti (kuka, mitä, milloin, viestintä) 2. Tee helpot ja nopeat tehtävät heti alta pois 3. Voit toimittaa asiakkaalle tehtäviä paloissa ja keskeneräistäkin 4. Kyseenalaista tehtävien mielekkyys, mutta älä asiakkaan tietämättä 5. Hyödynnä verkostoasi 6. Hyödynnä CxO:n tukea / omaa mentoriasi • Helpot ja nopeat kotitehtävät voi tehdä jo tapaamispaikalla / autossa • Mentorin kotityöt tehty = laskutuslupa. Silloin tulee tehtyä kotityöt pois vielä, kun asia on tuoreena mielessä • Jos on vaikea/isotöinen tehtävä kannattaa selkeästi sanoa, että ei tule tällä/ensi viikolla tms • Anna jotain hyödyllistä, vaikka siitä ei olisi sovittukaan • Pyydä palaute toimittamasti materiaalista – vastasiko tarvetta • Unohdat lupauksesi • Toimitat viime hetkellä tai jopa myöhässä • Et tehnyt kunnolla tai et ymmärtänyt mitä aktori halusi/tarvitsi • Käytät liian monimutkaisia/ hienoja malleja, joiden omaksumiseen aktorilla ei ole aikaa • Olet liian akateeminen – asiakkaat arvostavat käytännön asioita! 8
  • 9. © CxO E: Yhteydenpito CxO Best Practice Toimivaksi koettua Ei niin toimivaksi koettua 1. Pidä aktorin kanssa yhteyttä hänelle ja sinulle luontevalla tavalla 2. Sovi pelisäännöt selkeästi – myös se, mitä ei kuulu yhteydenpitoon 3. Älä anna asiakkaan unohtaa sinua tapaamisten välissä 4. Kummankin puhelinnumerot kummankin pikavalintoihin 5. Aktorille ei tarvitse vastata heti, mutta aina 6. Asiakkuuden ja ystävyyden raja saa hämärtyä, mutta asiakkuutta ei saa unohtaa • Jos aktorilla on tiedossa kipeä/tärkeä asia/päätös, soita tai kysy sähköpostitse miten meni • Voit käydä aktorin kanssa silloin tällöin vain kahvilla tai lounaalla ilman sen kummallisempaa agendaa tai tehdä jotain muuta, joka osoittaa kiinnostuksesi aktoria kohtaan • Häiriköit asiakasta • Unohdat asiakkaan täysin • Varomattomat kommentit esim. sosiaalisessa mediassa 9
  • 10. © CxO Yleisiä onnistumisen edellytyksiä Muista, että et ole aktoria parempi, olet vain joissain asioissa kokeneempi Vältä vanhentuneita ja kiisteltyjä malleja Keskustele, vältä luennointia Käytä huumoria positiivisesti – älä vinoile Älä panttaa tietoasi, mutta annostele sopivasti Lupaa vain sellaista minkä pystyt pitämään ja pidä mitä lupaat ”Yksi Totuus” saattaa johtaa umpikujaan Älä kehu saavutuksillasi tai verkostoillasi Älä vihjaa mitään muista asiakkaistasi Luottamus, luottamus, luottamus! 10
  • 11. © CxO Mentoroinnin vaiheet Mentorointia voidaan lähestyä jakamalla ilmiö neljään erilliseen kehitysvaiheeseen tai - jaksoon. Kram (1988) oli ensimmäinen, joka esitteli mentoroinnin vuorovaikutussuhteen kehittymisen neljä vaihetta, jonka jälkeen vain harvat tutkijat ovat pyrkineet vahvistamaan Kramin teoriaa (ks. esim. Chao 1997). Mentoroinnin neljä vaihetta ovat 1. lähentyminen (initiation) 2. kehittyminen (cultivation) 3. irtautuminen (separation) ja 4. uudelleenmäärittely (redefinition). (Kram 1988, 48; Chao 1997; Nakari ym. 1998, 21)
  • 12. © CxO Ensimmäinen kerta • Ensimmäinen kerta mentorina • Ensimmäinen kerta tämän aktorin kanssa • Ensimmäinen kerta uudessa tilanteessa aktorin kanssa (esim. tehtävä vaihtuu) Don’t worry – Aktorisi on tässä asiassa vielä kokemattomampi kuin sinä ja on hyvä, että vähän huolehditkin! Don’t worry – Olet maailman parhaiden ammattimentoreiden hellässä huomassa! 12
  • 13. © CxO Ensimmäinen kerta tämän aktorin kanssa Lähtökohta • Haasta myyjää, omaa mentoriasi ja CxO:ta tarjoamaan sinulle edellytykset onnistua! • Lue yrityksestä ja aktorista. Tulosta mukaasi lukemaasi. • Tutustu toimialaan. • Kuvaa/ hahmottele jotain, jolla pääsette liikkeelle 13
  • 14. © CxO Ensimmäinen kerta tämän aktorin kanssa Keskustelun mahdollinen kulku – tämä ei siis ole vielä ole ensimmäinen mentorointitapaaminen 1. Pyydä aktoria kertomaan oma tarinansa. 2. Kerro oma tarinasi korostaen samanlaisia asioita kuin asiakas. Käytä tarinaasi korkeintaan ½ aktorin käyttämästä ajasta. Ole mieluummin nöyrä kuin itsekehuinen. Älä kuitenkaan ole liian vaatimaton. 3. Viittaa lyhyesti myynnin antamiin aiheisiin, mutta kysy, mikä oikeasti on ajankohtaista. 4. Ota omista vahvuuksistasi aihe tai pari, jotka sopivat mahdollisesti asiakkaalle. 5. Tarkenna kutakin aihetta tekemällä tarkentavia kysymyksiä. 6. Jos koet vähäistäkin heikkoutta jossakin aiheessa, kerro se aktorille (samalla vahvuutesi muissa kasvaa ikään kuin itsestään). Sano että palataan tähän myöhemmin tai katsotaan siihen toinen mentori. 7. Kysele asiakkaan toiveista prosessin suhteen: aiheiden varmistus, valmistelu, tapaamiset, kotitehtävät ja yhteydenpito. 8. Sopimuksen allekirjoitus – jos ei jo tehty – ja mentorointiaikojen ja ensimmäisten aiheiden sopiminen 14
  • 15. © CxO Roolien määritys – Ruksaa ja priorisoi Mitä haet mentorista?  Valmentajaa  Toivon selkeitä tavoitteita  Sitoudun tavoitteiden saavuttamiseen  Haluan palautetta  Esikuvaa  Kaipaan neuvoja  Annan mentorin ohjata, mukaudun  Verkostoa  Haluan apua kontaktien luomisessa  Ehdotan itse asioita, josta haluan keskustella  Esitän omia näkemyksiäni  Sparrausta  Haluan näkemyksilleni vahvistusta  Olen avoin aiheiden valinnan suhteen  Olen halukas käsittelemään omia tunnetilojani  Muuta, mitä?  __________________________  __________________________ Mitä haet mentorista? 15
  • 16. © CxO Kysymyksiä mentoroinnin apuna 1. Mitä kuuluu? Miksi? 2. Missä olet onnistunut? Miksi? 3. Missä et ole onnistunut? Miksi? 4. Mistä olet ylpeä? Miksi? 5. Mistä olet johdettaviesi osalta ylpeä? 6. Oletko muistanut kehua kollegoitasi? Oletko huomannut vuorovaikutuksen lain toimivan? 7. Oletko stressaantumattomassa tilassa? 8. Mitä olet tehnyt stressisi vähentämiseksi? 9. Mistä huomaat, että olet stressissä? 10. Mitä tunnuslukunne/mittarinne/KPI:nne näyttävät? Miksi? 11. Minkälaista palautetta olet saanut johdettaviltasi/kollegoiltasi/esimieheltäsi/asi akkailtasi? 12. Oletko pyytänyt palautetta? Miksi et? 13. Oletko rohkaissut palautteen antamiseen? Miten? 14. Mikä on perustehtäväsi? Johtajana? 15. Miten toteutat perustehtävääsi päivittäin? Paljonko aikaa käytät siihen päivittäin? 1. Tietävätkö johdettavasi perustehtävänsä? Miten se näkyy? Paljonko aikaa he käyttävät siihen? 2. Mikä tekeminen on poissa perustehtävän tekemisestä? Miksi? Mitä voit tehdä tilanteen korjaamiseksi? 3. Mikä on yrityksesi/organisaatiosi missio? Miten niin et tiedä työelämäsi 2. tärkeintä lausetta? 4. Mikä on yrityksesi/organisaatiosi visio? Kerro konkreettiset mitattavat tavoitteet! 5. Miten aiotte edetä vision kuvaamaan tilaan missio mielessänne? Miten niin ette ole miettineet 16