SlideShare a Scribd company logo
1 of 59
KEPELBAGAIAN AGAMA :
MENCARI TITIK
PERTEMUAN
DEFINISI AGAMA
• Merujuk kepada aspek kepercayaan kepada
tuhan.
• Merupakan peraturan dan undang-undang yang
sebagai panduan agar manusia boleh hidup
dalam persekitran yang aman dan damai.
SEBAB BERAGAMA
1.
2.
3.
4.
5.

Warisan kebudayaan dari kaum dan keluarga.
Faktor keselamatan.
Sebagai panduan hidup.
Elemen pengukuhan ikatan persaudaraan.
Mencari jawapan pada persoalan yang sukar
dijawab.
PERANAN AGAMA
• Membina masyarakat yang bernilai murni dan
bermoral.
• Penyatuan : Manusia perlu hidup
bermasyarakat.
• Hukuman dan ganjaran yang dilaksanakan
oleh agama terhadap manusia.
• Memberikan semangat dan motivasi hidup.
PANDANGAN AGAMA DARI
BARAT
• Taylor & Spencer mentakrifkan agama sebagai
pemikiran manusia semata-mata.
• Durkheim & Freud menyatakan agama lebih
bersifat naluri dan emosional akibat dari nafsu
dorongan seksual.
• Frederick Max Muller menyatakan kemunculan
agama berkait rapat dengan hal yang tidak
mampu diramalkan manusia mengenai alam ini.
Kewujudan
tamadun

PERANAN
AGAMA

Fungsi
Pemerintahan

Mengembangkan
kesenian
KEWUJUDAN TAMADUN
Agama mendorong manusia untuk membina tamadun
manusia.
Pertumbuhan dan perkembangan tamadun dipengaruhi
oleh perkembangan sesuatu agama
Dapat dilihat dalam tamadun Barat yang dipengaruhi
oleh agama (Kristian), Timur Tengah (Islam) dan
tamadun Asia (Hindu-Buddha).
FUNGSI PEMERINTAH
 Dijalankan melalui peranan agama (bagi sesetengah
negara sahaja).
 Ketua negara juga menjadi ketua agama ( Kerajaan
Mesir-pemerintahn Firaun).
 Kuasa sesebuah negara diperkuat oleh institusi agama
(zaman pemerintahan tradisional Melayu dan zaman
Pertengahan di Eropah).
Mereka kuat kerana dikaitkan dengan doktrin
hak ketuhanan raja.
Agama memberi sokongan kepada pemimpin
serta memelihara aturan pemerintahan dan adat
resam.
MENGEMBANGKAN KESENIAN

 Agama mempunyai hubungan yang rapat dengan
aktiviti kesenian.

 Menjadi sumber penghargaan dan kenikmatan serta
orientasi estetik seperti seni bina, lukisan, ukir kayu
dan seni pahat.
PENGGOLOGAN AGAMA
• Golongan pertama- menganggap agama sebagai satu daripada
unsur kebudayaan sesuatu masyarakat.
• Golongan kedua- agama terbahagi kepada dua iaitu agama
ciptaan manusia dan agama ciptaan Tuhan.
• Berlaku pencanggahan pandangan dalam kalangan ilmuwan
dalam melihat agama terutama agama wahyu.
• Hal ini kerana persepsi mereka mengenai agama yang
disamakan dengan institusi lain seperti sosial, politik dan
ekonomi.
AGAMA SAMAWI
Iaitu
agama ciptaan TuhanBersumberkan
wahyu
Tuhan.
Diturunkan oleh Allah SWT untuk
memenuhi keinginan dan kecintaan
jiwa manusia yang semulajadi
kepada Tuhan

Diturunkan menerusi tokoh manusia
pilihan Tuhan yang berjiwa suci dan
luhur yang digelar rasul-rasul Allah.

Bukan agama hasil pemikiran
dan pengalaman manusia.
Agama berbentuk pengajaran
bersifat ketuhanan daripada
Allah dalam bentuk perintah
dan larangan yang dibawa
rasul-rasul
Allah
dalam
bentuk wahyu.

Terdiri
daripada
Islam, Kristian, dan Yahudiagama ini diturunkan dari
langit.
Dikenali sebagai agama
duniawi yang datang daripada
diri manusia.

AGAMA
CIPTAAN
MANUSIA

-Dikenali sebagai agama
alam atau budaya
-Dibentuk oleh falsafah
masyarakat dan dirumus
oleh ahli fikir masyarakat.

Terdapat juga
penyembahan
cakerawala seperti
matahari dan bulan.

-Agama ini tidak
bersandarkan wahyu dan
ajaran-ajaran rasul .

-Tetapi berbentuk
pengajaran dan kaedahkaedah umum.

-Sifat agama ini ialah kitab
sucinya berdasarkan ilham
pengasasnya.
AGAMA –AGAMA
DI MALAYSIA
Seseorang yang beragama
Islam bererti berserah diri
dan mengikuti perintah Allah
SWT serta mencontohi Nabi
Muhammad SAW.
Penganut Islam perlu
memberi kesaksian
bahawa tiada Tuhan
melainkan Allah dan Nabi
Muhammad adalah
utusan-Nya.

Ketundukan ini perlu
dibuktikan dengan
dengan melaksanakn
tanggungjawab seperti
diperintah oleh Allah.

AGAMA
ISLAM

Agama yang
dianuti oleh
sebanyak 60
peratus
penduduk
Malaysia.
AJARAN ISLAM
Sumber ajaran Islam ialah al-Quran.
Sumber kedua ialah al-Sunnah yang
merangkumi ucapan, tindakan serta sifat-sifat
Rasulullah SAW dalam bentuk ajaran Islam yang
dikenali sebagi hadis.
 Dalam hadis juga terkandung Sirah yang
mengandungi sejarah hidup Baginda.
Sumber ketiga ialah ijtihad, ijmak, qiyas, syura.
Syariah ialah prinsip Islam tertinggi, mengatur
kehidupan harian Muslimin yang meliputi
segala aspek kehidupan manusia (merangkumi
ibadat, ekonomi, pemerintahan dan
kemasyarakatan).
ISLAM AGAMA
SEJAGAT
Berada dalam kelasnya yang
tersendiri dari segi
kosmologi, epistemologi, metafizi
k dan weltanshauung.

Setiap manusia tanpa mengira
bangsa,keturunan adalah setaraf
di sisi Tuhan.

Islam mengiktiraf kewujudan
pelbagai bangsa, budaya dan cara
hidup yang berbeza-beza

Islam membuka jalan kepada
kesatuan seluruh bangsa.
CIRI-CIRI UTAMA ISLAM
DARI SEGI EKONOMI

 Islam memberi kebebasan kepada umatnya untuk berusaha
mencari kekayaan tetapi dengan cara yang mulia dan bersih.

 Meletakkan tangungjawab membasmikan kemiskinan dan
penderitaan masyarakat di tangan orang yang berharta da
berkuasa.
 Islam menentang sistem ekonomi yang mempunyai unsur
eksploitasi, penindasan, pemerasan, monopoli dan penipuan.
 Mewajibkan zakat pada golangan yang berada dan
galakkan umatnya menderma dan berkorban untuk
kebajikan orang lain (cara pembersihan hati)
 Mementingkan hasil kerja dan pendapatan suci dan
halal.

 Mengajar majikan berlaku adil dan mengelakkan
melakukan pemerasan ke atas pekerjanya
 Pekerja pula diajar agar berlaku amanah kepada
majikan.
DARI SEGI POLITIK

 Islam menekankan dasar
musyawarah, keadilan dan
pemilihan pemimpin secara
adil tanpa membezakan
kelas, keturunan, bangsa,
agama, atau warna kulit.
 Islam menghormati hak
asasi setiap manusia.

 Menggalakkan rakyatnya
supaya berani menegur
pemerintah.

DARI SEGI SOSIAL

 Islam memperjuangkan
dasar kehormatan diri
manusia.
 Tidak ada perhambaan dan
pemujaan melainkan
perhambaan dan pemujaan
pada Allah semata-mata.

 Islam menegakkan dasar
kebersihan diri manusia.
PERAYAAN AGAMA ISLAM
Hari Raya Aidilfitri

Hari Raya Aidiladha

• 1 Syawal menurut
kelandar Hijrah
• Disambut setelah
orang islam
berpuasa selama
sebulan
• Menunaikan Solat
Raya Aidilfitri
• Perlu membayar
zakat

• 10 Zulhijah
• Umat islam
disunatkan
berkorban ;
meyembelih
unta,lembu,kambing
dll.
• Menunaikan Solat
sunat Hari Raya
Aidiladha

Perayaan lain

• Maulidur Rasul
• Asyura
• Israk Mikraj
• Maal Hijrah
AGAMA BUDDHA
Agama Buddha
Agama kedua terbesar di Malaysia
Majoriti terdiri daripada etnik cina ;
Mazhab Buddha Mahayana
Komuniti Thai di Utara Semenanjung Malaysia
mengamalkan Buddha Theravada.
Asal Usul Agama Buddha
Muncul akibat penindasan golongan Brahman.
Diasaskan oleh Siddhartha Gautama.

Mendapat petunjuk dibawah sepohon pokok di
Hutan Urvela.
Antara ajaran moral Buddha : menghormati
kehidupan sama ada manusia, tumbuhan dan
haiwan.
Upacara Keagamaan Buddha
Objek Utama ialah “ Tiga Permata atau Triple
Gem” (Buddha), Dharma (ajaran Buddha) dan
Sangha (komuniti Buddha).
Upacara penyembahan dilakukan di Tokong, Wat
atau dirumah.
Untuk memohon perlindungan.
Perayaan penting : Wasek
AGAMA HINDU
Agama Hindu
Agama ialah sekumpulan adat istiadat,budi pekerti dan
gambaran kehidupan orang Hindu.
Wujud sejak awal abad ke 8 S.M
Juga dikenali dengan nama agama Brahma (daripada
gelaran pendeta).

Kitab suci yang terbesar iaitu Veda, UndangUndang Manu, Mahabharata,Gita, Vasishtha
dan Ramayana.
Kitab Veda
Mengandungi cerita tentang kehidupan bangsa
Arya di India pada masa dahulu.
Terdiri daripada empat jenis ; Rig Veda, Yajur
Veda, Sans Veda dan Athar Veda.
Setiap Veda ada empat bahagian iaitu
Samhita, Brahman, Aranyaka dan Upanishads.
MEMERINTAH DAN DIPERINTAH
DI DALAM AGAMA HINDU
Tuhan dinamakan sebagai Brahma, Vishnu dan Siva atau
dipanggil tiga dalam satu dan satu dalam tiga.
Terdapat sistem kasta.
- terbahagi kepada empat mengikut tugas
seperti dalam Peraturan Manu iaitu
Brahman : ketua agama
Kshatriya : perajurit
Vaishya : bertani dan berniaga
Shudra : berkhidmat pada ketiga-tiga
golongan yang dianggap mulia
-golongan ini memuja lembu
Seseorang Brahmin menerima penghormatan
daripada semua tuhan disebabkan keturunannya.
Berhak memiliki semua harta Shudra.
Tidak berdosa walaupun membunuh.
Raja daripada golongan Kshatriya.
Raja mesti dihormati walaupun masih kanakkanak.
Shudra tidak boleh mengumpulkan harta melebihi
golongan Brahmin.
 Pusat ibadat terkenal di Malaysia: Kuil Murugan
di Batu Caves.
 Terdapat patung Tuhan Murugan di hadapan
pintu masuk kuil tersebut.
 Sami merupakan ketua agama.
 Tanda warna pada dahi dikenali sebagai pottu
dan terdapat pelbagai warna.
 Dipakai secara berbeza antara lelaki dan wanita
yang telah berkahwin dan sudah berkahwin.
 Susu dan bunga juga merupakan simbol suci.
PERAYAAN AGAMA HINDU
Deepavali

Perayaan utama penganut Hindu di Malaysia.
Disambut pada akhir Oktober atau awal November.
Bertemakan penghapusan kejahilan.
Upacara Ganga Snanam (mandi minyak) pada pagi raya
-untuk hapuskan dosa.
Thaipusam

 Penganutnya akan menunaikan pelbagai nazar kepada Dewa
Murugan.
AGAMA
KRISTIAN
Mazhab daripada kepercayaan Yahudi yang menerima Jesus
daripada Nazaret sebagai messiah atau kristus.
Jesus sebagai penyelamat orang Yahudi seperti yang dijanjikan
dalam Kitab Perjanjian Lama.
Doktrin Triniti atau Tritunggal sebagai ajaran utama.

Percaya selepas berakhir kehidupan Jesus Christ didunia wujud
tuhan kekal didunia dalam bentuk Roh Suci atau Roh Kudus yang
terdiri dari tiga makhluk iaitu Bapa, Anak dan Roh Suci.
Menganggap Jesus sebagai jelmaan tuhan.
Jesus meninggal dunia untuk selamatkan manusia dari dosa.
Agama ini mengajar bahawa tuhan menurunkan anaknya, Jesus
sebagai hamba pilihannya yang dinamakan al-Masih.
Bertujuan menolong manusia melakukan tugas keagamaan.
Kitab suci iaitu Bible mengandungi Kitab Perjanjian Lama
atau Bible Ibrani dan perjanjian Baru.
Kitab tersebut menyatakan:
- riwayat hidup dan ajaran Jesus
-peringkat awal perkembangan gereja
- menerangkan pengertian kepercayaan mengikut Jesus
Amalan penting yang berlaku di Gereja
1) pembaptisan
-meraikan kemasukan
seseorang dalam Kristian

2) Eukaris
-dikenali sebagai Perhimunan
Suci atau Makan Malam
Terakhir
- sebagai majlis makan roti
dan wine sebagai tanda
perpaduan antara penganut
Kristian dan Jesus.

 Pemimpin gereja yang paling berkuasa ialah bishop Rom yang
dinamakan Paus di Barat dan Patriach di Constantinople di
Timur.
PERAYAAN AGAMA KRISTIAN
Krismas
Easter
Good Friday
PADA HARI PERAYAAN:
Penganut berkumpul di gereja untuk
beribadat.
AGAMA SIKH
Sebahagian besar dianuti oleh etnik India
berketurunan Punjabi.
Berpakaian serban dan berjanggut panjang bagi lelaki.
Penggunaan nama :
-LELAKI : guna nama akhir SINGH ( maksud singa )
-WANITA : guna KAUR (maksud puteri)
Pengasas: Guru Nanak (1469M)
Dikembangkan oleh sembilan orang Guru lain.
Agama ini mempunyai satu Tuhan.
Kitab suci dikenali sebagai Sri Guru Granth
Sahib Ji.
Kitab ini setebal 1430 muka surat dan ditulis
oleh Guru Sikh.
Kandungannya meliputi ajaran agama Sikh
dan juga mazmur (hymn) bagi tujuan
keagamaan serta nasihat untuk panduan hidup.
LIMA SIMBOL UTAMA
DALAM AGAMA SIKH
(5K)
1.
2.
3.
4.
5.

Kesh (berambut panjang )
Kangha ( sikat )
Kara (gelang besi)
Kirpan (pedang kecil )
Kachera ( seluar pendek khas )

 Merupakan pakaian rasmi yang wajib dipakai
sepanjang masa oleh ahli Persaudaraan Khalsa
selepas menjalani upacara amrit sanskar.
 Upacara tersebut diperkenalkan oleh Guru Gobind
Singh, Guru Sikh yang ke-10 dan terakhir (1699 M)
RITUAL DAN UPACARA KEAGAMAAN
SIKH
 Granthi Sahib (ahli agama) memainkan peranan penting
dalam menjalankan upacara keagamaan di gurdwara
(tempat ibadat ).
 Granthi Sahib membaca kitab suci, menyampaikan kirtan
( mazmur ) serta sampaikan katha ( syarahan ) tentang
agama sikh.
 Upacara keagamaan diakhiri dengan bacaan ardas (doa).
 Orang Sikh di Gurdwara memasak Guru ka langgar
(makanan berupa sayuran) untuk pengunjung tanpa
mengira agama.
PERAYAAN AGAMA SIKH
Vaisakhi – bulan April
Pada hari tersebut, penganut Sikh akan mengunjungi
Gurdwara.
Mereka menuju ke darbar sahib (dewan sembahyang)
tempat letaknya kitab suci.
Amrit sanskar ( upacara pembaptisaan ) dijalankan.
- menandakan kesediaan penganutnya memohon
amrit (air suci ) bagi mendekatkan diri kepada
Waheguru.
KESH
- merupakan simbol keimanan
-dikira melanggar peraturan Tuhan
jika mencukur bulu dibahagian
badan.

KARA

KANGHA
–supaya rambut sentiasa bersih.
-dibuat daripada kayu dan
sentiasa terletak di dalam serban.

-mengingatkan agar elak dari buat
kejahatan
-lambang kepatuhan yang teguh antara
pemakai dan agamanya.

KIRPAN

KACHA

–menunjukkan pemakainya setia dan
teguh pegangan agama.
-Pedang itu tidak boleh digunakan
sesuka hati.

-lambang kesediaan setiap waktu
- ketangkasan pergerakan dalam
melakukan sesuatu.
ANIMISME
 Kepercayaan pemujaan roh dan semangat alam semula jadi
 Menganggap segalanya di alam ini mempunyai jiwa dan dapat
berfikir serta berkeperibadian seperti manusia
 Semangat dan kuasa luar biasa ini disifatkan sebagai tuhan.
 Penganutnya menyembah dan memuja batu, pokok, gunung,
sungai, patung dan juga hasil buatan sendiri seperti keris.
Roh-roh ini terdiri daripada roh mereka yang sudah meninggal
dan membawa ke pemujaan nenek moyang.
Kemungkinan ada ada roh yang umum, yang tidak dihubung
dengan seseorang.
Atau yang mirip dengan mana daripada kepercayaan orang di
kepulauan Pasifik atau manito daripada kepercayaan orang
Indian Amerika.
Roh-roh ini harus dijaga agar tidak boleh dipermainkan.
Dukun, orang keramat, dan ahli sihir merupakan orang yang
penting yang menghubungkan manusia dengan makhluk halus
atau roh lain.
AJARAN KONFUCIUS
Konfucios - ahli falsafah China (Dinasti Chou).
agama yang berunsur ketuhanan.
Menekankan perasaan perikemanusiaan terhadap orang
lain dan harga diri.
Perikemanusiaan ialah kebolehan mengamalkan lima
kebaikan di merata dunia ialah kemanusiaan.
Kebaikan itu ialah budi bahasa, kemurahan
hati, amanah, rajin dan bersifat baik
Dikumpulkan oleh pengikutnya dalam bentuk buku
berjudul Lun-Yu atau Analekta.

Berkenaan dengan Li atau Rukun Bangsa.
Tentang bagaimana keamanan dan kepatuhan boleh
dibawa kepada negara.
Ajaran konfucios mementingkan kesopanan dan
kesusilaan, tabiat terpuji serta kelakuan yang baik,
hormat ibu bapa, orang tua dan negara.
AJARAN TAO
Taoisme berdasarkan ajaran Lao Tze .
menyarankan supaya manusia menarik diri daripada duniawi
dan upacara yang merugikan.
Perkara yang adil bagi pengikut ajaran Tao ialah manusia
seharusnya bebas daripada peraturan ciptaan manusia.
Lao Tze mengatakan bahawa perasaan tamak dan hawa nafsu
seseorang mendorong bertindak bijak dan tidak rasional.
Buku-buku ajaran Tao merupakan koleksi ajaran yang bertulis
dalam bentuk sajak warisan kesusasteraan yag terkenal.
KONFLIK AGAMA
KONFLIK AGAMA
Agama mengajar penganutnya erti kasih sayang,
pengampunan dan pendamaian.
Pada April 1992, berlaku konflik antara Bosnia-Herzegovina
dengan Serbia.

Pada Disember 1992, berlaku konflik Hindu-Islam di India.
Kemudian antara Islam-Kristian di Ambon, Maluku dan
Almahera di Indonesia.
Seterusnya Tibet, Turkmenistan, Azerbaijan, Kazakhstan,
Mesir, Algeria, Afghanistan, Croatia,Filiphina dan Ireland Utara
Agama menganjurkan kedamaian, namun
konflik tetap berlaku.
Konflik berlaku kerana tafsiran berbeza dalam
memahami ajaran agama.
Konflik berlaku kerana kegagalan seseorang
atau sesuatu kelompok agama untuk
memahami dan menghomati ajaran dan
upacara agama lain.
MENCARI TITIK PERTEMUAN
Kefahaman dan tingkah laku beragama boleh
memisah atau membina hubungan sesama penganut
dalam sesuatu agama.
Potensi harus digarap dengan hati-hati dan
berhemah agar individu dan kelompok agama
membolehkan hubungan mereka dijalin erat.
Shamsul (1991) - adalah memisah dan mengasingkan
penganut pelbagai agama terutama apabila agama
diideologi dan dipolitikkan.
Agama dijadikan contestation dijadikan dinding
keagamaan yang dibina itu akan membawa ke
arah ketegangan dan konflik
berlaku apabila dua insan membina rumah tangga
bahagia dengan salah seorang meninggalkan
agama dan menganut agama pilihan atas dasar
cinta.
kesemua agama berpotensi untuk membina
keharmonian hidup masyarakat, kestabilan dan
kemajuan.
Nilai kesejagatan rakyat Malaysia iaitu
keharmonian, kedamaian, kekayaan,
kemuliaan dan kebaikan.
Malaysia mempunyai empat agama besar
dunia iaitu Islam, Buddha, Kristian dan Hindu
serta agama lain.
Mencipta suasana sosial yang harmoni dengan
menghormati agama orang lain.
DISEDIAKAN OLEH GROUP E (15)
1.
2.
3.
4.
5.

LAWRANCE LOW KAH MUN (196325)
FAZIDAH BT YUSOFF (219544)
SARAH BT MOHD SUHAIMI (219699)
SAEDAH BT TAIB (219810)
SITI MAIMUNAH BT HJ.ABU BAKAR
(221578)

More Related Content

What's hot

Huraikan lima kesan dan pengaruh islam terhadap peradaban melayu nusantara
Huraikan lima kesan dan pengaruh islam terhadap peradaban melayu nusantaraHuraikan lima kesan dan pengaruh islam terhadap peradaban melayu nusantara
Huraikan lima kesan dan pengaruh islam terhadap peradaban melayu nusantaraSiew Poh Teng
 
Hubungan Etnik Bab-6
Hubungan Etnik Bab-6Hubungan Etnik Bab-6
Hubungan Etnik Bab-6Fadhil Ismail
 
Agama dan fahaman dalam Tamadun China
Agama dan fahaman dalam Tamadun ChinaAgama dan fahaman dalam Tamadun China
Agama dan fahaman dalam Tamadun ChinaCik Atiradaniel
 
Bab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayuBab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayuEst
 
Nilai Agama dan Kepercayaan
Nilai Agama dan KepercayaanNilai Agama dan Kepercayaan
Nilai Agama dan KepercayaanUmmul Kasturi
 
Tugasan hubungan etnik
Tugasan hubungan etnikTugasan hubungan etnik
Tugasan hubungan etnikCikgu Ana
 
Agama dan kepercayaan
Agama dan kepercayaanAgama dan kepercayaan
Agama dan kepercayaanmunnianwar
 
Hubungan Etnik Bab-1
Hubungan Etnik Bab-1Hubungan Etnik Bab-1
Hubungan Etnik Bab-1Fadhil Ismail
 
2015, BAB 6 HUBUNGAN ETNIK : KEPELBAGAIAN AGAMA DI MALAYSIA
2015, BAB 6 HUBUNGAN ETNIK : KEPELBAGAIAN AGAMA DI MALAYSIA2015, BAB 6 HUBUNGAN ETNIK : KEPELBAGAIAN AGAMA DI MALAYSIA
2015, BAB 6 HUBUNGAN ETNIK : KEPELBAGAIAN AGAMA DI MALAYSIANURUL AQILAH MUSARI
 
Bab 2 potret hubungan etnik
Bab 2  potret hubungan etnikBab 2  potret hubungan etnik
Bab 2 potret hubungan etnikINSTAQLIM
 
Agama Kristian
Agama KristianAgama Kristian
Agama Kristianwk_aiman
 
Bab 2 konsep asas hubungan etnik
Bab 2 konsep asas hubungan etnikBab 2 konsep asas hubungan etnik
Bab 2 konsep asas hubungan etnikFarid Hasan
 
Bab 4 Tamadun India
Bab 4 Tamadun IndiaBab 4 Tamadun India
Bab 4 Tamadun Indiawan arizwnb
 
Sekularisme - Teori dan Isu Semasa
Sekularisme - Teori dan Isu SemasaSekularisme - Teori dan Isu Semasa
Sekularisme - Teori dan Isu SemasaAmirul Fitri
 

What's hot (20)

Huraikan lima kesan dan pengaruh islam terhadap peradaban melayu nusantara
Huraikan lima kesan dan pengaruh islam terhadap peradaban melayu nusantaraHuraikan lima kesan dan pengaruh islam terhadap peradaban melayu nusantara
Huraikan lima kesan dan pengaruh islam terhadap peradaban melayu nusantara
 
Hubungan Etnik Bab-6
Hubungan Etnik Bab-6Hubungan Etnik Bab-6
Hubungan Etnik Bab-6
 
Agama dan fahaman dalam Tamadun China
Agama dan fahaman dalam Tamadun ChinaAgama dan fahaman dalam Tamadun China
Agama dan fahaman dalam Tamadun China
 
Bab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayuBab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayu
 
Bab 6 (2)
Bab 6 (2)Bab 6 (2)
Bab 6 (2)
 
Konsep Integrasi Etnik
Konsep Integrasi EtnikKonsep Integrasi Etnik
Konsep Integrasi Etnik
 
Nilai Agama dan Kepercayaan
Nilai Agama dan KepercayaanNilai Agama dan Kepercayaan
Nilai Agama dan Kepercayaan
 
Tugasan hubungan etnik
Tugasan hubungan etnikTugasan hubungan etnik
Tugasan hubungan etnik
 
Agama dan kepercayaan
Agama dan kepercayaanAgama dan kepercayaan
Agama dan kepercayaan
 
Hubungan Etnik Bab-1
Hubungan Etnik Bab-1Hubungan Etnik Bab-1
Hubungan Etnik Bab-1
 
2015, BAB 6 HUBUNGAN ETNIK : KEPELBAGAIAN AGAMA DI MALAYSIA
2015, BAB 6 HUBUNGAN ETNIK : KEPELBAGAIAN AGAMA DI MALAYSIA2015, BAB 6 HUBUNGAN ETNIK : KEPELBAGAIAN AGAMA DI MALAYSIA
2015, BAB 6 HUBUNGAN ETNIK : KEPELBAGAIAN AGAMA DI MALAYSIA
 
Bab 2 potret hubungan etnik
Bab 2  potret hubungan etnikBab 2  potret hubungan etnik
Bab 2 potret hubungan etnik
 
Sekularisme
SekularismeSekularisme
Sekularisme
 
Agama Kristian
Agama KristianAgama Kristian
Agama Kristian
 
Bab 4 tamadun india
Bab 4 tamadun indiaBab 4 tamadun india
Bab 4 tamadun india
 
Bab 2 konsep asas hubungan etnik
Bab 2 konsep asas hubungan etnikBab 2 konsep asas hubungan etnik
Bab 2 konsep asas hubungan etnik
 
Agama di malaysia
Agama di malaysiaAgama di malaysia
Agama di malaysia
 
Konsep Ketuhanan dan Kepercayaan
Konsep Ketuhanan dan KepercayaanKonsep Ketuhanan dan Kepercayaan
Konsep Ketuhanan dan Kepercayaan
 
Bab 4 Tamadun India
Bab 4 Tamadun IndiaBab 4 Tamadun India
Bab 4 Tamadun India
 
Sekularisme - Teori dan Isu Semasa
Sekularisme - Teori dan Isu SemasaSekularisme - Teori dan Isu Semasa
Sekularisme - Teori dan Isu Semasa
 

Viewers also liked

Bab 3 limpahan kemakmuran merentasi etnik
Bab 3   limpahan kemakmuran merentasi etnikBab 3   limpahan kemakmuran merentasi etnik
Bab 3 limpahan kemakmuran merentasi etnikMaizatul Akmal
 
Bab 1 malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
Bab 1  malaysia kesepaduan dalam kepelbagaianBab 1  malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
Bab 1 malaysia kesepaduan dalam kepelbagaianINSTAQLIM
 
Bab 4 perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnik
Bab 4  perlembagaan persekutuan  tiang seri hubungan etnikBab 4  perlembagaan persekutuan  tiang seri hubungan etnik
Bab 4 perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnikAre Matt
 
KONFLIK AGAMA
KONFLIK AGAMAKONFLIK AGAMA
KONFLIK AGAMASwee Mun
 
Hubungan Etnik Bab-4
Hubungan Etnik Bab-4Hubungan Etnik Bab-4
Hubungan Etnik Bab-4Fadhil Ismail
 
Bab 9 Pengalaman Harian: Menjalin Kesepaduan dan Melahirkan Keharmonian
Bab 9 Pengalaman Harian: Menjalin Kesepaduan dan Melahirkan KeharmonianBab 9 Pengalaman Harian: Menjalin Kesepaduan dan Melahirkan Keharmonian
Bab 9 Pengalaman Harian: Menjalin Kesepaduan dan Melahirkan KeharmonianNadia Rashid
 
Bab 5 permuafakatan politik dalam konteks hubungan etnik di malaysia
Bab 5 permuafakatan politik dalam konteks hubungan etnik di malaysiaBab 5 permuafakatan politik dalam konteks hubungan etnik di malaysia
Bab 5 permuafakatan politik dalam konteks hubungan etnik di malaysiaAre Matt
 
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysiaNilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysiaZarina Zam
 
Bab 8(set18) pemerkasaan pendidikan ke arah kesepaduan sosial
Bab 8(set18) pemerkasaan pendidikan ke arah kesepaduan sosialBab 8(set18) pemerkasaan pendidikan ke arah kesepaduan sosial
Bab 8(set18) pemerkasaan pendidikan ke arah kesepaduan sosialAisyah Somkham Ismail
 
Bab 5 permuafakatan politik
Bab 5   permuafakatan politikBab 5   permuafakatan politik
Bab 5 permuafakatan politikMaizatul Akmal
 
Topik 6 kepelbagaian agama
Topik 6 kepelbagaian agamaTopik 6 kepelbagaian agama
Topik 6 kepelbagaian agamaDatoknye
 
Settlement and integration outcomes
Settlement and integration outcomesSettlement and integration outcomes
Settlement and integration outcomesdiversityforum2011
 
Quantifying Ethnic Religious Diversity
Quantifying Ethnic Religious DiversityQuantifying Ethnic Religious Diversity
Quantifying Ethnic Religious Diversitydiversityforum2011
 
TITAS: Janggut dan tudung kepala dalam tradisi beragama di Malaysia
TITAS: Janggut dan tudung kepala dalam tradisi beragama di MalaysiaTITAS: Janggut dan tudung kepala dalam tradisi beragama di Malaysia
TITAS: Janggut dan tudung kepala dalam tradisi beragama di MalaysiaMaliza Eza
 
Bab 6 agama di malaysia
Bab 6 agama di malaysiaBab 6 agama di malaysia
Bab 6 agama di malaysiaaishah solehah
 
Tarian Mak Yong
Tarian Mak YongTarian Mak Yong
Tarian Mak Yongnurirza
 

Viewers also liked (20)

Bab 3 limpahan kemakmuran merentasi etnik
Bab 3   limpahan kemakmuran merentasi etnikBab 3   limpahan kemakmuran merentasi etnik
Bab 3 limpahan kemakmuran merentasi etnik
 
Bab 1 malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
Bab 1  malaysia kesepaduan dalam kepelbagaianBab 1  malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
Bab 1 malaysia kesepaduan dalam kepelbagaian
 
Bab 4 perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnik
Bab 4  perlembagaan persekutuan  tiang seri hubungan etnikBab 4  perlembagaan persekutuan  tiang seri hubungan etnik
Bab 4 perlembagaan persekutuan tiang seri hubungan etnik
 
KONFLIK AGAMA
KONFLIK AGAMAKONFLIK AGAMA
KONFLIK AGAMA
 
Hubungan Etnik Bab-4
Hubungan Etnik Bab-4Hubungan Etnik Bab-4
Hubungan Etnik Bab-4
 
Bab 9 Pengalaman Harian: Menjalin Kesepaduan dan Melahirkan Keharmonian
Bab 9 Pengalaman Harian: Menjalin Kesepaduan dan Melahirkan KeharmonianBab 9 Pengalaman Harian: Menjalin Kesepaduan dan Melahirkan Keharmonian
Bab 9 Pengalaman Harian: Menjalin Kesepaduan dan Melahirkan Keharmonian
 
Bab 5 permuafakatan politik dalam konteks hubungan etnik di malaysia
Bab 5 permuafakatan politik dalam konteks hubungan etnik di malaysiaBab 5 permuafakatan politik dalam konteks hubungan etnik di malaysia
Bab 5 permuafakatan politik dalam konteks hubungan etnik di malaysia
 
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysiaNilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
Nilai nilai murni dalam setiap agama di malaysia
 
Bab 8(set18) pemerkasaan pendidikan ke arah kesepaduan sosial
Bab 8(set18) pemerkasaan pendidikan ke arah kesepaduan sosialBab 8(set18) pemerkasaan pendidikan ke arah kesepaduan sosial
Bab 8(set18) pemerkasaan pendidikan ke arah kesepaduan sosial
 
Bab 5 permuafakatan politik
Bab 5   permuafakatan politikBab 5   permuafakatan politik
Bab 5 permuafakatan politik
 
Topik 6 kepelbagaian agama
Topik 6 kepelbagaian agamaTopik 6 kepelbagaian agama
Topik 6 kepelbagaian agama
 
Slideshare ppt
Slideshare pptSlideshare ppt
Slideshare ppt
 
Settlement and integration outcomes
Settlement and integration outcomesSettlement and integration outcomes
Settlement and integration outcomes
 
Quantifying Ethnic Religious Diversity
Quantifying Ethnic Religious DiversityQuantifying Ethnic Religious Diversity
Quantifying Ethnic Religious Diversity
 
TITAS: Janggut dan tudung kepala dalam tradisi beragama di Malaysia
TITAS: Janggut dan tudung kepala dalam tradisi beragama di MalaysiaTITAS: Janggut dan tudung kepala dalam tradisi beragama di Malaysia
TITAS: Janggut dan tudung kepala dalam tradisi beragama di Malaysia
 
Bab 6 agama di malaysia
Bab 6 agama di malaysiaBab 6 agama di malaysia
Bab 6 agama di malaysia
 
Modul Agama Islam
Modul Agama IslamModul Agama Islam
Modul Agama Islam
 
Modul siri 6
Modul siri 6Modul siri 6
Modul siri 6
 
Tarian Mak Yong
Tarian Mak YongTarian Mak Yong
Tarian Mak Yong
 
Kenegaraan
KenegaraanKenegaraan
Kenegaraan
 

Similar to kepelbagaian agama: mencari titi pertemuan

Bab 7 agama
Bab 7 agamaBab 7 agama
Bab 7 agamadin yus
 
ELMK3033 Nilai-nilai Murni Daripada Perspektif Pelbagai Agama dan Masyarakat ...
ELMK3033 Nilai-nilai Murni Daripada Perspektif Pelbagai Agama dan Masyarakat ...ELMK3033 Nilai-nilai Murni Daripada Perspektif Pelbagai Agama dan Masyarakat ...
ELMK3033 Nilai-nilai Murni Daripada Perspektif Pelbagai Agama dan Masyarakat ...Kelvin WC
 
BAB 6 Agama dan Hubungan Etnik di Malaysia.pptx
BAB 6 Agama dan Hubungan Etnik di Malaysia.pptxBAB 6 Agama dan Hubungan Etnik di Malaysia.pptx
BAB 6 Agama dan Hubungan Etnik di Malaysia.pptxsuhailangadiron
 
AGAMA DAN KEPERCAYAAN DI MALAYSIA - SEJARAH
AGAMA DAN KEPERCAYAAN DI MALAYSIA - SEJARAHAGAMA DAN KEPERCAYAAN DI MALAYSIA - SEJARAH
AGAMA DAN KEPERCAYAAN DI MALAYSIA - SEJARAHNURSYAHEELAZAMRI
 
1. konsep agama (1)
1. konsep agama (1)1. konsep agama (1)
1. konsep agama (1)Erwin Line
 
Islam bukan hanya agama tetapi al din
Islam bukan hanya agama tetapi al dinIslam bukan hanya agama tetapi al din
Islam bukan hanya agama tetapi al dinSyahirah Suhalim
 
kesempurnaan ajaran islam
kesempurnaan ajaran islamkesempurnaan ajaran islam
kesempurnaan ajaran islamArib Herzi
 
metodologi studi islam
metodologi studi islammetodologi studi islam
metodologi studi islamDevi Risnawati
 
Materiiiiiiiiiiiiiiiii kelompok 1 PAI.pptx
Materiiiiiiiiiiiiiiiii kelompok 1 PAI.pptxMateriiiiiiiiiiiiiiiii kelompok 1 PAI.pptx
Materiiiiiiiiiiiiiiiii kelompok 1 PAI.pptxHamdhika
 
KELOMPOK 2 Mata Kuliah Agama islam universitas Pakuan
KELOMPOK 2 Mata Kuliah Agama islam universitas PakuanKELOMPOK 2 Mata Kuliah Agama islam universitas Pakuan
KELOMPOK 2 Mata Kuliah Agama islam universitas PakuanabdulhamidalyFKIP
 
Pendidikan agama islam adinda putri 2 a
Pendidikan agama islam adinda putri 2 aPendidikan agama islam adinda putri 2 a
Pendidikan agama islam adinda putri 2 aadineputry
 
Pendidikan agama islam adinda putri 2 a
Pendidikan agama islam adinda putri 2 aPendidikan agama islam adinda putri 2 a
Pendidikan agama islam adinda putri 2 aadineputry
 
Pendidikan agama islam adinda putri 2 a
Pendidikan agama islam adinda putri 2 aPendidikan agama islam adinda putri 2 a
Pendidikan agama islam adinda putri 2 aadineputry
 
Pendidikan agama islam adinda putri 2 a
Pendidikan agama islam adinda putri 2 aPendidikan agama islam adinda putri 2 a
Pendidikan agama islam adinda putri 2 aadineputry
 

Similar to kepelbagaian agama: mencari titi pertemuan (20)

Bab 6-mencari titik pertemuan
Bab 6-mencari titik pertemuanBab 6-mencari titik pertemuan
Bab 6-mencari titik pertemuan
 
Bab 7 agama
Bab 7 agamaBab 7 agama
Bab 7 agama
 
ELMK3033 Nilai-nilai Murni Daripada Perspektif Pelbagai Agama dan Masyarakat ...
ELMK3033 Nilai-nilai Murni Daripada Perspektif Pelbagai Agama dan Masyarakat ...ELMK3033 Nilai-nilai Murni Daripada Perspektif Pelbagai Agama dan Masyarakat ...
ELMK3033 Nilai-nilai Murni Daripada Perspektif Pelbagai Agama dan Masyarakat ...
 
BAB 6 Agama dan Hubungan Etnik di Malaysia.pptx
BAB 6 Agama dan Hubungan Etnik di Malaysia.pptxBAB 6 Agama dan Hubungan Etnik di Malaysia.pptx
BAB 6 Agama dan Hubungan Etnik di Malaysia.pptx
 
Agama
AgamaAgama
Agama
 
Sejarah dan Makna Islam
Sejarah dan Makna IslamSejarah dan Makna Islam
Sejarah dan Makna Islam
 
AGAMA DAN KEPERCAYAAN DI MALAYSIA - SEJARAH
AGAMA DAN KEPERCAYAAN DI MALAYSIA - SEJARAHAGAMA DAN KEPERCAYAAN DI MALAYSIA - SEJARAH
AGAMA DAN KEPERCAYAAN DI MALAYSIA - SEJARAH
 
1. konsep agama (1)
1. konsep agama (1)1. konsep agama (1)
1. konsep agama (1)
 
Syarat2 Agama.pptx
Syarat2 Agama.pptxSyarat2 Agama.pptx
Syarat2 Agama.pptx
 
Islam bukan hanya agama tetapi al din
Islam bukan hanya agama tetapi al dinIslam bukan hanya agama tetapi al din
Islam bukan hanya agama tetapi al din
 
Bab 6
Bab 6Bab 6
Bab 6
 
kesempurnaan ajaran islam
kesempurnaan ajaran islamkesempurnaan ajaran islam
kesempurnaan ajaran islam
 
metodologi studi islam
metodologi studi islammetodologi studi islam
metodologi studi islam
 
Materiiiiiiiiiiiiiiiii kelompok 1 PAI.pptx
Materiiiiiiiiiiiiiiiii kelompok 1 PAI.pptxMateriiiiiiiiiiiiiiiii kelompok 1 PAI.pptx
Materiiiiiiiiiiiiiiiii kelompok 1 PAI.pptx
 
KELOMPOK 2 Mata Kuliah Agama islam universitas Pakuan
KELOMPOK 2 Mata Kuliah Agama islam universitas PakuanKELOMPOK 2 Mata Kuliah Agama islam universitas Pakuan
KELOMPOK 2 Mata Kuliah Agama islam universitas Pakuan
 
islam dan tasawuf
islam dan tasawufislam dan tasawuf
islam dan tasawuf
 
Pendidikan agama islam adinda putri 2 a
Pendidikan agama islam adinda putri 2 aPendidikan agama islam adinda putri 2 a
Pendidikan agama islam adinda putri 2 a
 
Pendidikan agama islam adinda putri 2 a
Pendidikan agama islam adinda putri 2 aPendidikan agama islam adinda putri 2 a
Pendidikan agama islam adinda putri 2 a
 
Pendidikan agama islam adinda putri 2 a
Pendidikan agama islam adinda putri 2 aPendidikan agama islam adinda putri 2 a
Pendidikan agama islam adinda putri 2 a
 
Pendidikan agama islam adinda putri 2 a
Pendidikan agama islam adinda putri 2 aPendidikan agama islam adinda putri 2 a
Pendidikan agama islam adinda putri 2 a
 

More from Ct Muna

Obsesif kompulsif disorder (ocd)
Obsesif kompulsif disorder (ocd)Obsesif kompulsif disorder (ocd)
Obsesif kompulsif disorder (ocd)Ct Muna
 
Hereditary influences on development
Hereditary influences on developmentHereditary influences on development
Hereditary influences on developmentCt Muna
 
Konfusianisme
Konfusianisme Konfusianisme
Konfusianisme Ct Muna
 
Impact ict to education
Impact ict to educationImpact ict to education
Impact ict to educationCt Muna
 
Perbezaan individu
Perbezaan individuPerbezaan individu
Perbezaan individuCt Muna
 
Pendatang asing (PATI) assgment kenegaraan
Pendatang asing (PATI) assgment kenegaraan Pendatang asing (PATI) assgment kenegaraan
Pendatang asing (PATI) assgment kenegaraan Ct Muna
 
Pendatang asing( PATI) Assngment kenegaraan
Pendatang asing( PATI) Assngment kenegaraanPendatang asing( PATI) Assngment kenegaraan
Pendatang asing( PATI) Assngment kenegaraanCt Muna
 
Pengantar psikologi
Pengantar psikologiPengantar psikologi
Pengantar psikologiCt Muna
 

More from Ct Muna (8)

Obsesif kompulsif disorder (ocd)
Obsesif kompulsif disorder (ocd)Obsesif kompulsif disorder (ocd)
Obsesif kompulsif disorder (ocd)
 
Hereditary influences on development
Hereditary influences on developmentHereditary influences on development
Hereditary influences on development
 
Konfusianisme
Konfusianisme Konfusianisme
Konfusianisme
 
Impact ict to education
Impact ict to educationImpact ict to education
Impact ict to education
 
Perbezaan individu
Perbezaan individuPerbezaan individu
Perbezaan individu
 
Pendatang asing (PATI) assgment kenegaraan
Pendatang asing (PATI) assgment kenegaraan Pendatang asing (PATI) assgment kenegaraan
Pendatang asing (PATI) assgment kenegaraan
 
Pendatang asing( PATI) Assngment kenegaraan
Pendatang asing( PATI) Assngment kenegaraanPendatang asing( PATI) Assngment kenegaraan
Pendatang asing( PATI) Assngment kenegaraan
 
Pengantar psikologi
Pengantar psikologiPengantar psikologi
Pengantar psikologi
 

kepelbagaian agama: mencari titi pertemuan

  • 2. DEFINISI AGAMA • Merujuk kepada aspek kepercayaan kepada tuhan. • Merupakan peraturan dan undang-undang yang sebagai panduan agar manusia boleh hidup dalam persekitran yang aman dan damai.
  • 3. SEBAB BERAGAMA 1. 2. 3. 4. 5. Warisan kebudayaan dari kaum dan keluarga. Faktor keselamatan. Sebagai panduan hidup. Elemen pengukuhan ikatan persaudaraan. Mencari jawapan pada persoalan yang sukar dijawab.
  • 4. PERANAN AGAMA • Membina masyarakat yang bernilai murni dan bermoral. • Penyatuan : Manusia perlu hidup bermasyarakat. • Hukuman dan ganjaran yang dilaksanakan oleh agama terhadap manusia. • Memberikan semangat dan motivasi hidup.
  • 5. PANDANGAN AGAMA DARI BARAT • Taylor & Spencer mentakrifkan agama sebagai pemikiran manusia semata-mata. • Durkheim & Freud menyatakan agama lebih bersifat naluri dan emosional akibat dari nafsu dorongan seksual. • Frederick Max Muller menyatakan kemunculan agama berkait rapat dengan hal yang tidak mampu diramalkan manusia mengenai alam ini.
  • 7. KEWUJUDAN TAMADUN Agama mendorong manusia untuk membina tamadun manusia. Pertumbuhan dan perkembangan tamadun dipengaruhi oleh perkembangan sesuatu agama Dapat dilihat dalam tamadun Barat yang dipengaruhi oleh agama (Kristian), Timur Tengah (Islam) dan tamadun Asia (Hindu-Buddha).
  • 8. FUNGSI PEMERINTAH  Dijalankan melalui peranan agama (bagi sesetengah negara sahaja).  Ketua negara juga menjadi ketua agama ( Kerajaan Mesir-pemerintahn Firaun).  Kuasa sesebuah negara diperkuat oleh institusi agama (zaman pemerintahan tradisional Melayu dan zaman Pertengahan di Eropah).
  • 9. Mereka kuat kerana dikaitkan dengan doktrin hak ketuhanan raja. Agama memberi sokongan kepada pemimpin serta memelihara aturan pemerintahan dan adat resam.
  • 10. MENGEMBANGKAN KESENIAN  Agama mempunyai hubungan yang rapat dengan aktiviti kesenian.  Menjadi sumber penghargaan dan kenikmatan serta orientasi estetik seperti seni bina, lukisan, ukir kayu dan seni pahat.
  • 11. PENGGOLOGAN AGAMA • Golongan pertama- menganggap agama sebagai satu daripada unsur kebudayaan sesuatu masyarakat. • Golongan kedua- agama terbahagi kepada dua iaitu agama ciptaan manusia dan agama ciptaan Tuhan. • Berlaku pencanggahan pandangan dalam kalangan ilmuwan dalam melihat agama terutama agama wahyu. • Hal ini kerana persepsi mereka mengenai agama yang disamakan dengan institusi lain seperti sosial, politik dan ekonomi.
  • 12. AGAMA SAMAWI Iaitu agama ciptaan TuhanBersumberkan wahyu Tuhan. Diturunkan oleh Allah SWT untuk memenuhi keinginan dan kecintaan jiwa manusia yang semulajadi kepada Tuhan Diturunkan menerusi tokoh manusia pilihan Tuhan yang berjiwa suci dan luhur yang digelar rasul-rasul Allah. Bukan agama hasil pemikiran dan pengalaman manusia. Agama berbentuk pengajaran bersifat ketuhanan daripada Allah dalam bentuk perintah dan larangan yang dibawa rasul-rasul Allah dalam bentuk wahyu. Terdiri daripada Islam, Kristian, dan Yahudiagama ini diturunkan dari langit.
  • 13. Dikenali sebagai agama duniawi yang datang daripada diri manusia. AGAMA CIPTAAN MANUSIA -Dikenali sebagai agama alam atau budaya -Dibentuk oleh falsafah masyarakat dan dirumus oleh ahli fikir masyarakat. Terdapat juga penyembahan cakerawala seperti matahari dan bulan. -Agama ini tidak bersandarkan wahyu dan ajaran-ajaran rasul . -Tetapi berbentuk pengajaran dan kaedahkaedah umum. -Sifat agama ini ialah kitab sucinya berdasarkan ilham pengasasnya.
  • 15. Seseorang yang beragama Islam bererti berserah diri dan mengikuti perintah Allah SWT serta mencontohi Nabi Muhammad SAW. Penganut Islam perlu memberi kesaksian bahawa tiada Tuhan melainkan Allah dan Nabi Muhammad adalah utusan-Nya. Ketundukan ini perlu dibuktikan dengan dengan melaksanakn tanggungjawab seperti diperintah oleh Allah. AGAMA ISLAM Agama yang dianuti oleh sebanyak 60 peratus penduduk Malaysia.
  • 16. AJARAN ISLAM Sumber ajaran Islam ialah al-Quran. Sumber kedua ialah al-Sunnah yang merangkumi ucapan, tindakan serta sifat-sifat Rasulullah SAW dalam bentuk ajaran Islam yang dikenali sebagi hadis.  Dalam hadis juga terkandung Sirah yang mengandungi sejarah hidup Baginda.
  • 17. Sumber ketiga ialah ijtihad, ijmak, qiyas, syura. Syariah ialah prinsip Islam tertinggi, mengatur kehidupan harian Muslimin yang meliputi segala aspek kehidupan manusia (merangkumi ibadat, ekonomi, pemerintahan dan kemasyarakatan).
  • 18. ISLAM AGAMA SEJAGAT Berada dalam kelasnya yang tersendiri dari segi kosmologi, epistemologi, metafizi k dan weltanshauung. Setiap manusia tanpa mengira bangsa,keturunan adalah setaraf di sisi Tuhan. Islam mengiktiraf kewujudan pelbagai bangsa, budaya dan cara hidup yang berbeza-beza Islam membuka jalan kepada kesatuan seluruh bangsa.
  • 19. CIRI-CIRI UTAMA ISLAM DARI SEGI EKONOMI  Islam memberi kebebasan kepada umatnya untuk berusaha mencari kekayaan tetapi dengan cara yang mulia dan bersih.  Meletakkan tangungjawab membasmikan kemiskinan dan penderitaan masyarakat di tangan orang yang berharta da berkuasa.  Islam menentang sistem ekonomi yang mempunyai unsur eksploitasi, penindasan, pemerasan, monopoli dan penipuan.
  • 20.  Mewajibkan zakat pada golangan yang berada dan galakkan umatnya menderma dan berkorban untuk kebajikan orang lain (cara pembersihan hati)  Mementingkan hasil kerja dan pendapatan suci dan halal.  Mengajar majikan berlaku adil dan mengelakkan melakukan pemerasan ke atas pekerjanya  Pekerja pula diajar agar berlaku amanah kepada majikan.
  • 21. DARI SEGI POLITIK  Islam menekankan dasar musyawarah, keadilan dan pemilihan pemimpin secara adil tanpa membezakan kelas, keturunan, bangsa, agama, atau warna kulit.  Islam menghormati hak asasi setiap manusia.  Menggalakkan rakyatnya supaya berani menegur pemerintah. DARI SEGI SOSIAL  Islam memperjuangkan dasar kehormatan diri manusia.  Tidak ada perhambaan dan pemujaan melainkan perhambaan dan pemujaan pada Allah semata-mata.  Islam menegakkan dasar kebersihan diri manusia.
  • 22. PERAYAAN AGAMA ISLAM Hari Raya Aidilfitri Hari Raya Aidiladha • 1 Syawal menurut kelandar Hijrah • Disambut setelah orang islam berpuasa selama sebulan • Menunaikan Solat Raya Aidilfitri • Perlu membayar zakat • 10 Zulhijah • Umat islam disunatkan berkorban ; meyembelih unta,lembu,kambing dll. • Menunaikan Solat sunat Hari Raya Aidiladha Perayaan lain • Maulidur Rasul • Asyura • Israk Mikraj • Maal Hijrah
  • 24. Agama Buddha Agama kedua terbesar di Malaysia Majoriti terdiri daripada etnik cina ; Mazhab Buddha Mahayana Komuniti Thai di Utara Semenanjung Malaysia mengamalkan Buddha Theravada.
  • 25. Asal Usul Agama Buddha Muncul akibat penindasan golongan Brahman. Diasaskan oleh Siddhartha Gautama. Mendapat petunjuk dibawah sepohon pokok di Hutan Urvela. Antara ajaran moral Buddha : menghormati kehidupan sama ada manusia, tumbuhan dan haiwan.
  • 26. Upacara Keagamaan Buddha Objek Utama ialah “ Tiga Permata atau Triple Gem” (Buddha), Dharma (ajaran Buddha) dan Sangha (komuniti Buddha). Upacara penyembahan dilakukan di Tokong, Wat atau dirumah. Untuk memohon perlindungan. Perayaan penting : Wasek
  • 28. Agama Hindu Agama ialah sekumpulan adat istiadat,budi pekerti dan gambaran kehidupan orang Hindu. Wujud sejak awal abad ke 8 S.M Juga dikenali dengan nama agama Brahma (daripada gelaran pendeta). Kitab suci yang terbesar iaitu Veda, UndangUndang Manu, Mahabharata,Gita, Vasishtha dan Ramayana.
  • 29. Kitab Veda Mengandungi cerita tentang kehidupan bangsa Arya di India pada masa dahulu. Terdiri daripada empat jenis ; Rig Veda, Yajur Veda, Sans Veda dan Athar Veda. Setiap Veda ada empat bahagian iaitu Samhita, Brahman, Aranyaka dan Upanishads.
  • 30. MEMERINTAH DAN DIPERINTAH DI DALAM AGAMA HINDU Tuhan dinamakan sebagai Brahma, Vishnu dan Siva atau dipanggil tiga dalam satu dan satu dalam tiga. Terdapat sistem kasta. - terbahagi kepada empat mengikut tugas seperti dalam Peraturan Manu iaitu Brahman : ketua agama Kshatriya : perajurit Vaishya : bertani dan berniaga Shudra : berkhidmat pada ketiga-tiga golongan yang dianggap mulia -golongan ini memuja lembu
  • 31. Seseorang Brahmin menerima penghormatan daripada semua tuhan disebabkan keturunannya. Berhak memiliki semua harta Shudra. Tidak berdosa walaupun membunuh. Raja daripada golongan Kshatriya. Raja mesti dihormati walaupun masih kanakkanak. Shudra tidak boleh mengumpulkan harta melebihi golongan Brahmin.
  • 32.  Pusat ibadat terkenal di Malaysia: Kuil Murugan di Batu Caves.  Terdapat patung Tuhan Murugan di hadapan pintu masuk kuil tersebut.  Sami merupakan ketua agama.  Tanda warna pada dahi dikenali sebagai pottu dan terdapat pelbagai warna.  Dipakai secara berbeza antara lelaki dan wanita yang telah berkahwin dan sudah berkahwin.  Susu dan bunga juga merupakan simbol suci.
  • 33. PERAYAAN AGAMA HINDU Deepavali Perayaan utama penganut Hindu di Malaysia. Disambut pada akhir Oktober atau awal November. Bertemakan penghapusan kejahilan. Upacara Ganga Snanam (mandi minyak) pada pagi raya -untuk hapuskan dosa. Thaipusam  Penganutnya akan menunaikan pelbagai nazar kepada Dewa Murugan.
  • 35. Mazhab daripada kepercayaan Yahudi yang menerima Jesus daripada Nazaret sebagai messiah atau kristus. Jesus sebagai penyelamat orang Yahudi seperti yang dijanjikan dalam Kitab Perjanjian Lama. Doktrin Triniti atau Tritunggal sebagai ajaran utama. Percaya selepas berakhir kehidupan Jesus Christ didunia wujud tuhan kekal didunia dalam bentuk Roh Suci atau Roh Kudus yang terdiri dari tiga makhluk iaitu Bapa, Anak dan Roh Suci. Menganggap Jesus sebagai jelmaan tuhan.
  • 36. Jesus meninggal dunia untuk selamatkan manusia dari dosa. Agama ini mengajar bahawa tuhan menurunkan anaknya, Jesus sebagai hamba pilihannya yang dinamakan al-Masih. Bertujuan menolong manusia melakukan tugas keagamaan. Kitab suci iaitu Bible mengandungi Kitab Perjanjian Lama atau Bible Ibrani dan perjanjian Baru. Kitab tersebut menyatakan: - riwayat hidup dan ajaran Jesus -peringkat awal perkembangan gereja - menerangkan pengertian kepercayaan mengikut Jesus
  • 37. Amalan penting yang berlaku di Gereja 1) pembaptisan -meraikan kemasukan seseorang dalam Kristian 2) Eukaris -dikenali sebagai Perhimunan Suci atau Makan Malam Terakhir - sebagai majlis makan roti dan wine sebagai tanda perpaduan antara penganut Kristian dan Jesus.  Pemimpin gereja yang paling berkuasa ialah bishop Rom yang dinamakan Paus di Barat dan Patriach di Constantinople di Timur.
  • 38. PERAYAAN AGAMA KRISTIAN Krismas Easter Good Friday PADA HARI PERAYAAN: Penganut berkumpul di gereja untuk beribadat.
  • 40. Sebahagian besar dianuti oleh etnik India berketurunan Punjabi. Berpakaian serban dan berjanggut panjang bagi lelaki. Penggunaan nama : -LELAKI : guna nama akhir SINGH ( maksud singa ) -WANITA : guna KAUR (maksud puteri) Pengasas: Guru Nanak (1469M) Dikembangkan oleh sembilan orang Guru lain.
  • 41. Agama ini mempunyai satu Tuhan. Kitab suci dikenali sebagai Sri Guru Granth Sahib Ji. Kitab ini setebal 1430 muka surat dan ditulis oleh Guru Sikh. Kandungannya meliputi ajaran agama Sikh dan juga mazmur (hymn) bagi tujuan keagamaan serta nasihat untuk panduan hidup.
  • 42. LIMA SIMBOL UTAMA DALAM AGAMA SIKH (5K)
  • 43. 1. 2. 3. 4. 5. Kesh (berambut panjang ) Kangha ( sikat ) Kara (gelang besi) Kirpan (pedang kecil ) Kachera ( seluar pendek khas )  Merupakan pakaian rasmi yang wajib dipakai sepanjang masa oleh ahli Persaudaraan Khalsa selepas menjalani upacara amrit sanskar.  Upacara tersebut diperkenalkan oleh Guru Gobind Singh, Guru Sikh yang ke-10 dan terakhir (1699 M)
  • 44. RITUAL DAN UPACARA KEAGAMAAN SIKH  Granthi Sahib (ahli agama) memainkan peranan penting dalam menjalankan upacara keagamaan di gurdwara (tempat ibadat ).  Granthi Sahib membaca kitab suci, menyampaikan kirtan ( mazmur ) serta sampaikan katha ( syarahan ) tentang agama sikh.  Upacara keagamaan diakhiri dengan bacaan ardas (doa).  Orang Sikh di Gurdwara memasak Guru ka langgar (makanan berupa sayuran) untuk pengunjung tanpa mengira agama.
  • 45. PERAYAAN AGAMA SIKH Vaisakhi – bulan April Pada hari tersebut, penganut Sikh akan mengunjungi Gurdwara. Mereka menuju ke darbar sahib (dewan sembahyang) tempat letaknya kitab suci. Amrit sanskar ( upacara pembaptisaan ) dijalankan. - menandakan kesediaan penganutnya memohon amrit (air suci ) bagi mendekatkan diri kepada Waheguru.
  • 46. KESH - merupakan simbol keimanan -dikira melanggar peraturan Tuhan jika mencukur bulu dibahagian badan. KARA KANGHA –supaya rambut sentiasa bersih. -dibuat daripada kayu dan sentiasa terletak di dalam serban. -mengingatkan agar elak dari buat kejahatan -lambang kepatuhan yang teguh antara pemakai dan agamanya. KIRPAN KACHA –menunjukkan pemakainya setia dan teguh pegangan agama. -Pedang itu tidak boleh digunakan sesuka hati. -lambang kesediaan setiap waktu - ketangkasan pergerakan dalam melakukan sesuatu.
  • 48.  Kepercayaan pemujaan roh dan semangat alam semula jadi  Menganggap segalanya di alam ini mempunyai jiwa dan dapat berfikir serta berkeperibadian seperti manusia  Semangat dan kuasa luar biasa ini disifatkan sebagai tuhan.  Penganutnya menyembah dan memuja batu, pokok, gunung, sungai, patung dan juga hasil buatan sendiri seperti keris.
  • 49. Roh-roh ini terdiri daripada roh mereka yang sudah meninggal dan membawa ke pemujaan nenek moyang. Kemungkinan ada ada roh yang umum, yang tidak dihubung dengan seseorang. Atau yang mirip dengan mana daripada kepercayaan orang di kepulauan Pasifik atau manito daripada kepercayaan orang Indian Amerika. Roh-roh ini harus dijaga agar tidak boleh dipermainkan. Dukun, orang keramat, dan ahli sihir merupakan orang yang penting yang menghubungkan manusia dengan makhluk halus atau roh lain.
  • 50. AJARAN KONFUCIUS Konfucios - ahli falsafah China (Dinasti Chou). agama yang berunsur ketuhanan. Menekankan perasaan perikemanusiaan terhadap orang lain dan harga diri. Perikemanusiaan ialah kebolehan mengamalkan lima kebaikan di merata dunia ialah kemanusiaan. Kebaikan itu ialah budi bahasa, kemurahan hati, amanah, rajin dan bersifat baik
  • 51. Dikumpulkan oleh pengikutnya dalam bentuk buku berjudul Lun-Yu atau Analekta. Berkenaan dengan Li atau Rukun Bangsa. Tentang bagaimana keamanan dan kepatuhan boleh dibawa kepada negara. Ajaran konfucios mementingkan kesopanan dan kesusilaan, tabiat terpuji serta kelakuan yang baik, hormat ibu bapa, orang tua dan negara.
  • 52. AJARAN TAO Taoisme berdasarkan ajaran Lao Tze . menyarankan supaya manusia menarik diri daripada duniawi dan upacara yang merugikan. Perkara yang adil bagi pengikut ajaran Tao ialah manusia seharusnya bebas daripada peraturan ciptaan manusia. Lao Tze mengatakan bahawa perasaan tamak dan hawa nafsu seseorang mendorong bertindak bijak dan tidak rasional. Buku-buku ajaran Tao merupakan koleksi ajaran yang bertulis dalam bentuk sajak warisan kesusasteraan yag terkenal.
  • 54. KONFLIK AGAMA Agama mengajar penganutnya erti kasih sayang, pengampunan dan pendamaian. Pada April 1992, berlaku konflik antara Bosnia-Herzegovina dengan Serbia. Pada Disember 1992, berlaku konflik Hindu-Islam di India. Kemudian antara Islam-Kristian di Ambon, Maluku dan Almahera di Indonesia. Seterusnya Tibet, Turkmenistan, Azerbaijan, Kazakhstan, Mesir, Algeria, Afghanistan, Croatia,Filiphina dan Ireland Utara
  • 55. Agama menganjurkan kedamaian, namun konflik tetap berlaku. Konflik berlaku kerana tafsiran berbeza dalam memahami ajaran agama. Konflik berlaku kerana kegagalan seseorang atau sesuatu kelompok agama untuk memahami dan menghomati ajaran dan upacara agama lain.
  • 56. MENCARI TITIK PERTEMUAN Kefahaman dan tingkah laku beragama boleh memisah atau membina hubungan sesama penganut dalam sesuatu agama. Potensi harus digarap dengan hati-hati dan berhemah agar individu dan kelompok agama membolehkan hubungan mereka dijalin erat. Shamsul (1991) - adalah memisah dan mengasingkan penganut pelbagai agama terutama apabila agama diideologi dan dipolitikkan.
  • 57. Agama dijadikan contestation dijadikan dinding keagamaan yang dibina itu akan membawa ke arah ketegangan dan konflik berlaku apabila dua insan membina rumah tangga bahagia dengan salah seorang meninggalkan agama dan menganut agama pilihan atas dasar cinta. kesemua agama berpotensi untuk membina keharmonian hidup masyarakat, kestabilan dan kemajuan.
  • 58. Nilai kesejagatan rakyat Malaysia iaitu keharmonian, kedamaian, kekayaan, kemuliaan dan kebaikan. Malaysia mempunyai empat agama besar dunia iaitu Islam, Buddha, Kristian dan Hindu serta agama lain. Mencipta suasana sosial yang harmoni dengan menghormati agama orang lain.
  • 59. DISEDIAKAN OLEH GROUP E (15) 1. 2. 3. 4. 5. LAWRANCE LOW KAH MUN (196325) FAZIDAH BT YUSOFF (219544) SARAH BT MOHD SUHAIMI (219699) SAEDAH BT TAIB (219810) SITI MAIMUNAH BT HJ.ABU BAKAR (221578)