1. …УЧИТЕЛЬ ПОВИНЕН СВІДОМО
ЙТИ В НОГУ ІЗ СУЧАСНІСТЮ,
ПРОЙМАТИСЯ Й НАДИХАТИСЯ
СИЛАМИ,ЩО ПРОБУДИЛИСЯ В НІЙ.
А. ДІСТЕРВЕРГ
2. ТЕМА ІННОВАЦІЇ:
Мудрак Людмила Львівна
Ясеновецький НВК
Метод проектів як
засіб формування
практичних вмінь та
навичок учнів у
дослідницькій роботі.
3. ЦІЛІ ІННОВАЦІЇ:
залучити всіх учнів до творчої,
продуктивної навчальної діяльності;
прищепити учням уміння користуватися
дослідницькими прийомами: збирання
інформації, аналізу, висування гіпотез,
уміння робити висновки;
розвинути навички колективного
спілкування, почуття
взаємодопомоги, взаємопідтримки;
формувати ключові компетентності учнів
(приймати самостійні рішення,
використовувати на практиці набуті
знання, вміння та навички).
4. ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ
УЧНІ ВМІЮТЬ:
Описувати об’єкти, які вивчаються або
спостерігаються;
Працювати з різними джерелами інформації;
Висувати гіпотези та їх вирішення;
Аналізувати і оформляти результати досліджень у
вигляді таблиць, схем, діаграм, малюнків;
Робити висновки на основі результатів
спостережень;
Застосовувати набуті знання та вміння на практиці;
Презентувати свої роботи у вигляді постер-проектів.
Мудрак Людмила Львівна
Ясеновецький НВК
5. ПРОЕКТНЕ НАВЧАННЯ
Формування
вмінь та
навичок у
дослідницькій
роботі
Мудрак Людмила Львівна
Ясеновецький НВК
Практичні
роботи
Міні-проекти
Дослідницьк
ий
практикум
Експеримен
т
Лабораторні
дослідження
6. АСПЕКТИ ПОШУКОВО-
ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Бажання пізнавати нове.
Віра в значущість дослідної
діяльності.
Реалізація здібностей, талантів
учнів.
Перетворення вчителя на
партнера, який допомагає
навчати.
Мудрак Людмила Львівна
Ясеновецький НВК
8. ДОСЛІДНИЦЬКИЙ МЕТОД
ХАРАКТЕРИЗУЄТЬСЯ НАЙВИЩИМ РІВНЕМ
САМОСТІЙНОЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ
ДОСЛІДЖЕННЯ
Формулювання проблеми
Об’єкт дослідження
Мета дослідження
Збір інформації
Розробка плану досліду
Виконання досліду
Обробка результатів, їх аналіз
Практичне значення отриманих
результатів
Побудова гіпотези
9. ПРОЕКТ – ЦЕ БУДЬ – ЯКА РОБОТА, ВИКОНАНА «ВІД
ЩИРОГО СЕРЦЯ», ЯКА МАЄ ПЕВНУ ЦІЛЬОВУ
НАСТАНОВУ.
В. КІЛЬПАТРИК
Мудрак Людмила Львівна
Ясеновецький НВК
11. МЕТОД ПРОЕКТІВ – ДАЄ ЗМОГУ ПЕРЕВІРИТИ ТА
ЗАКРІПИТИ НА ПРАКТИЦІ ТЕОРЕТИЧНІ ЗНАННЯ,
СПРИЯЄ НАБУТТЮ УЧНЯМИ ЖИТТЄВОГО ДОСВІДУ.
Мудрак Людмила Львівна
Ясеновецький НВК
12. РЕЗУЛЬТАТИ ТА ПІДСУМКИ РОБОТИ
Метод проектів як засіб активізації
пізнавальних інтересів і творчості учнів
Мудрак Людмила Львівна
Ясеновецький НВК
13. Використання проектних технологій є
так званим «містком» між теорією і
практикою в процесі навчання,
виховання і розвитку особистості учня.
Мудрак Людмила Львівна
Ясеновецький НВК
14. УЧНІ:
Взяли участь в районній акції «Молодь
обирає здоров’я»
Учасники конкурсів ЛОЦЕНТУМу, а саме:
Творча робота «Дерево здоров’я»
( І м. Думин В.)
Проектна робота «Вода і життя»
(ІІІ м. Гендзьора М.)
Експериментально – дослідницька робота
«Розмноження рослин різними способами»
(ІІІ м. Генсьор Хр., Гаврас Хр.)
Мудрак Людмила Львівна
Ясеновецький НВК
15. ПРОПОНУЮ ОЗНАЙОМИТИСЯ:
Навчально-методичний посібник. Використання
проектних технологій у навчально-виховному
процесі. «Молодь обирає здоров’я».
Проектні роботи з хімії. Застосування оксидів,
кислот, основ і солей у житті людини.
Експериментально – дослідницька робота на
уроках біології. «Розмноження рослин різними
способами».
Мудрак Людмила Львівна
Ясеновецький НВК
