Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
111
1. 1
Реалізація патріотичного виховання при вивченні координатної
площини на уроках математики в 6 класі
Тема. Координатнаплощина
Освітньо-виховні завдання теми. Створити комфортні умови для
навчання, за яких кожен учень відчуває свою успішність, інтелектуальну
спроможність, самостійність.
Навчальна мета. Закріпити знання учнів з теми «Координатна
площина», активізації пізнавальної діяльності при навчанні математики з
використанням засобів сучасних ІКТ.
Розвиваюча мета. Розвивати логічне мислення учнів, мовну і слухову
пам’ять, підвищувати стилістичну культуру мовлення, формувати
інтелектуальну активність, допитливість, компетентність, національну
самоіндентифікацію.
Виховна мета. Виховувати в учнів повагу до держави, законодавства,
державних символів та мови, виховувати національну самосвідомостів учнів,
їх громадянську позицію, культуру математичної мови, самостійність,
мислення, кмітливість, старанність, наполегливість.
Тип уроку. Комбінований урок
Обладнання: У вчителя: комп’ютер з виходом в інтернет, проектор,
презентація, картки та допоміжний матеріал. В учнів: гаджети з необхідним
програмним забезпеченням і виходом в інтернет, зошити, ручки, олівці,
лінійки.
2. 2
Хід уроку
І. Організаційний етап
Привітання з учнями, інструктаж з ОП і настанови щодо уроку.
ІІ. Актуалізація опорних знань
Перевірка домашнього завдання в парах. Учні обмінюються зошитами і
один у одного перевіряють домашнє завдання. Олівцем виправляють
помилки або недоліки.
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів, повідомлення теми, мети,
задач уроку.
«Сьогодні на уроці ми з вами продовжимо вивчати тему «Координатна
площина», вчитися записувати координати по готовим точкам і будувати
точки по координатам. Крім цього, сьогодніна уроці мі будемо працювати не
тільки в зошитах, але і в телефонах. Тому, я сподіваюсь, цей урок буде для
вас цікавим та допоможе легко вивчити цю важливу тему»
IV. Вправа перша. Розподіл учнів на 6 категорій і виконання вправи:
«Запиши координати за готовими точками на координатній площині».
На дошці наклеєні 27 стікерів (по кількості учнів в класі). На них
написані числа від 1 за порядком. Учні по черзі підходять до дошки і
відривають будь-який стікер. На зворотній стороні кожний стікер має один з
шости кольорів (5 червоних, 1 зелений, 10 чорних, 5 блакитних, 2
помаранчевих, 4 жовтих) та QR-код із завданням, індивідуальне для кожного
учня. Учні сідають на свої місця та за допомогою програми для зчитування
QR-кодів переходять до інтернет сторінки із завданням. Там вони побачать
систему координат, на якій стоять певні точки. Над координатною площиною
є рядок, куди учень вписує своє прізвище та ім’я. Під координатною
площиною учні друкують координати точок. Наприклад:
3. 3
Після того, як учні закінчили цю вправу, вони одразу можуть побачити і
проаналізувати свої помилки. Правильні відповіді автоматично
зафарбовуються в зелений колір, а не правильні відповіді – в червоний.
Вчитель, в свою чергу, на комп’ютері бачить відповіді всіх учнів и робить
для себе висновки.
V. Вправа друга. Онлайн побудова точок на координатній площині.
Учні поділені на 6 категорій за кольорами: червоний, зелений, чорний,
блакитний, помаранчевий, жовтий. Кожен учень отримує картку із списком
точок з заданими координатами. На великий екран виводиться QR-код, за
допомогою якого учні переходять до інтернет сторінки з порожньою
системою координат. Їх задача зафарбовувати клітинки у відповідності з
тими координатами, які вони отримали та з кольором, який вони обрали на
початку уроку. Учитель показує декілька прикладів на великому екрані і
нагадує, правила, за яким ставляться точки на координатній площині.
КАРТКИ ДЛЯ УЧНІВ ЗА КОЛЬОРАМИ:
ЧЕРВОНИЙ:
12. 12
На початку роботи перед кожним учнем в його смартф.оні або планшеті
була числа координатна площина
Учні поступово зафарбовують клітинки у потрібний колір і потроху
починає з’являтися малюнок. Та коли вся діти замалюють всі задані їм
клітинки та піднімуть очі на великий екран, вони побачать яку красу вони
створили вся разом. Це буде орнамент української народної вишивки.
13. 13
VII. Висновок
«Подивіться будь ласка яку красу ви створили. А чи знаєте ви що перед
вами? Правильно, це орнамент української народної вишивки. Ще з давніх
давен український народ прикрашав свій одяг та рушники оригінальними,
неповторними та різноманітними вишивками. Так, одяг, на якому присутня
вишивка, стали називати вишиванками. І ми з вами досі знаємо цей елемент
одягу, я зараз вдягаємо.
Та чи знаєте ви, діти, що кожний колір з’явився на вишивці не
просто так? Кожний колір несе в собі певний сенс.
Білий. Всім відомо, що цей колір означає невинність, непорочність,
чистоту. Наші предки вважали, що вишиванки з декоративним білим
кольором могли носити тільки молоді, незаміжні дівчата. Тому як біла
вишивка вважалася символом невинності, а також берегла дівчат від нещастя
та дурного погляду.
Червоний. Найбільш поширений колір вишивки, наші предки говорили:
"ця фарба наповнює позитивну життєву енергію". Червоний - символізує
любов до людини, до життя, енергії сонця, радості. Тому дитячі та жіночі
вишивки частіше всього прикрашають саме червоними нитками по білій або
червоній тканині!
Чорний. Оскільки земля – головна годувальниця наших предків, вони
чорнийколір вишивки асоціювали саме з землею та її плодовитістю. Але не в
усіх регіонах країни так вважають. Наприклад, в Поліссі, чорний є символом
скорботи та смерті, а в Подолі та в Борщівській вишивці, навпаки. Чорна
вишивка на одязі обіцяє власнику багатство та добробут.
Синій або блакитний. Поширений колір на українських вишиванках,
тому як наші предки вважали його потужним оберегом. Символ неба і води,
(визволення від недуг та душевного спокою). Вишивка синіми або
14. 14
блакитними нитками найчастіше присутня на чоловічих вишиванках, а також
на дитячих, адже саме чоловіки (які часто потрапляли в небезпечні ситуації) і
діти наші пращури намагалися захищати від хвороб і небезпек.
Зелений. Жіночий колір на українських вишиванках, він асоціюється з
молодістю, красотою, безтурботністю і весною. Раніше вважали, що
присутність зеленого кольору у вишивці спасає від природних стихій.
Помаранчевий або жовтий. Цей колір є символом меду і пшениці,
благополуччя, достатку, багатства, і радості. Вишиванки з золотим і жовтим
орнаментом допоможуть принести у ваше життя матеріальний достаток.
Та у мене для вас, діти, є ще одне запитання. Чи знаєте ви, чому саме в
цій темі ми згадали про таку частину української народної символіки, як
вишивка? Тому що всі орнаменти в українській вишивці є симетричними.
Так само як і вісі координатної площини. Ви бачите зв’язок такого
важливого предмету, як математика з нашою історією, символікою, з нашим
повсякденним життям.
Доречі, а які ще елементи державної символіки нашої країни ви знаєте?
Правильно, це гімн, прапор та герб. А які є народні символи в України?
Правильно ви кажете, це калина, верба, тополя, береза, вишивка, вінок,
соняшник, українська хата, лелека, жито».
VІII. Домашнє завдання
Вдома вам потрібно буде на аркуші паперу розлініяти систему
координат на намалювати на ній за допомогою точок будь-який елемент
української символіки. А на зворотній стороні аркушу підписати координати
точок, які ви використовували для свого малюнку.