Istituto Omnicomprensivo "G: Marcelli" Foiano della Chiana

1. Acqua fonte di vita: la Valdichiana e l'acqua
AcqDocumentazione dell'Unità di competenza:
Acqua un bene prezioso: i fenomeni naturali visti come risorsa
Istituto scolastico:
Istituto Omnicomprensivo “G. Marcelli”
Foiano della Chiana
Destinatari:
Classe Seconda scuola Primaria
“Fra' Benedetto Tiezzi”
Pozzo della Chiana
Ore dedicate al percorso:10
ua fonte di vita: la Valdichiana e l'acqua
Istituto scolastico:
Istituooooto Oomnicomprensivo “G. Marcelli”

2. Descrizione della genesi del percorso didattico
L'UdC si è rivolta agli alunni di classe seconda, che sono
stati guidati alla scoperta dell’ importanza dell'acqua
attraverso l‘osservazione del ciclo dell’acqua,
sperimentandone i vari stati. L’ attenzione è stata dedicata
alla storia dell’acqua nel paese, partendo dall’ origine del
nome «Pozzo». Inserendo il progetto in un primo approccio
storico, una nonna ha aiutato a ritrovare notizie sull’acqua
nel territorio. La conclusione del progetto ha visto gli alunni
impegnati nell’inventare una storia con le parole – chiave
«Pozzo» e «acqua».

3. Descrizione del percorso didattico:
Osservazione del ciclo dell’acqua, diretta, tramite
esperimenti in classe, visione di documentari alla
LIM, incontri con esperto .Uscita nel territorio alla
ricerca di fonti d’acqua presenti nel paese,
descrivendo la loro funzione oggi e ai tempi dei
nonni .Intervista degli alunni agli anziani del paese,
sulle sorgenti e gli usi dell’acqua.
Rielaborazione in classe.

4. Descrizione del percorso didattico
Interviste a nonni , familiari e cittadini sull'uso dell'acqua.
Uscita nel territorio alla ricerca delle fonti d’acqua.
Capire attraverso: video, slide,filmati, documenti, l importanza dei vari stati dell’acqua.
Realizzazione di una favola.
Realizzazione di un video.

5. IL PERCORSO SI È SVOLTO IN COLLABORAZIONE
CON IL TEAM INSEGNANTI, IN MANIERA INTEGRATA
AI CURRICOLI DELLE SEGUENTI DISCIPLINE:
Gegrafia
Tecnologia
Italiano
Storia
Scienze
Matematica

8. RISULTATI OTTENUTI
Il progetto ha ottenuto una buona ricaduta sul gruppo degli
alunni.
Gli alunni si sono dimostrati particolarmente interessati
durante le fasi dello svolgimento dell’intero progetto,
organizzati in gruppo hanno effettuato e rielaborato
interviste, dati e informazioni in maniera creativa,
inventando una favola con le parole chiave «Pozzo» e
«Acqua»
È stato creato un elaborato video contenente la storia in
sequenze grafiche e verbali della storia inventata dai
bambini: «la bambina fatta di acqua»
Tutto il percorso si è svolto in piena collaborazione con il
team docente coinvolgendo tutte le discipline nel rispetto
del curricolo verticale.