SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
DIMENSI MORAL
OLEH :
NUR AMIRAH BT MOHD YUSOF
SITI FILZAH BT UMAR
UNIT:
PISMP KS JAN 08
PENSYARAH:
EN DZULKIFLI B AB SAMAD
PENAAKULAN MORAL
 Kebolehan seseorang individu berfikir
secara logik terhadap sesuatu isu.
 Proses kematangan dalam membuat
keputusan atau pertimbangan terhadap
sesuatu situasi tanpa dipengaruhi oleh
emosi dan persekitaran.
• Penaakulan moral bermaksud proses
seseorang individu mencapai keputusan
tentang apa yang patut dilakukan dalam
sesuatu dilema moral (Rest 1976).
• Gibbs, Basinger dan Fuller (1992), mereka
mendefinisikan penaakulan moral sebagai
sebab-sebab atau justifikasi yang
dipegang oleh individu untuk
menghasilkan sesuatu keputusan moral
• Mengikut sukatan pelajaran Pendidikan Moral
(Pusat Perkembangan Kurikulum 1988 ),
penaakulan moral merupakan hasil yang penting
dalam pengajaran Pendidikan Moral
• Kohlberg (1975) mengatakan bahawa
penaakulan moral bukan sahaja merupakan
salah satu faktor yang menggerakkan tingkah
laku moral tetapi penaakulan moral juga adalah
faktor paling penting yang pernah dikaji dan
terbukti dapat menggerakkan tingkah laku
moral.
Umumnya..
 Penaakulan Moral (Moral Reasoning)
.Setiap insan moral berupaya membuat
penaakulan moral, iaitu suatu proses di
mana seseorang individu
memperkembangkan kebolehan
membuat pertimbangan dan/atau
keputusan moral yang matang dan
tersendiri tanpa dipengaruhi oleh
perasaannya dan pandangan orang lain
dalam suatu situasi moral.
semakin tinggi tingkat
penaakulan moral individu,
semakin tinggi kemungkinan dia
bertingkah laku moral.
Kohlberg (1975)
• Menurut ahli psikologi seperti Piaget
(1968) dan Kohlberg, proses penaakulan
moral melibatkan perkembangan moral
secara berperingkat, dari peringkat
seorang mematuhi peraturan moral
supaya tidak dikenakan hukuman oleh
pihak berkuasa sehingga ke peringkat dia,
sebagai orang yang berautonomi (bebas),
akan menepati peraturan moral selaras
dengan prinsip-prinsip moral yang sejagat
• kajian luar negeri melaporkan bahawa
perbincangan dilema moral memang
boleh meningkatkan peringkat
penaakulan moral (Gage & Berliner
1988).
• Kajian tempatan oleh Ruslin (1996) dan
Jeevajothi (1997) juga mendapati
pendekatan tersebut memang berkesan
untuk meningkatkan penaakulan moral
pelajar di sekolah menengah tempatan
• Perlu mempunyai kebolehan
 Memahami sesuatu isu moral.
Kenal pasti alternatif yang ada dan
kesannya.
Memberi pertimbangan yang adil
terhadap setiap pilihan alternatif.
Memikirkan konsep nilai sejagat dan
rasionalnya.
Contoh situasi:
1) Hakim menjatuhkan hukuman
gantung sampai mati terhadap
sepasang suami isteri yang terlibat
dalam pengedaran dadah walaupun
pasangan tersebut mempunyai tiga
anak kecil yang masih memerlukan
perhatian.
EMOSI MORAL
• Emosi Moral memberi perangsangan
kepada seorang untuk bertindak
secara bermoral dengan yakin
• Merupakan sesuatu yang tidak dapat
diketepikan dalam suatu keputusan dan
tindakan moral kerana manusia
mempunyai perasaan.
 Menunjukkan kehalusan perasaan individu seperti
simpati, empati, murah
hati, motivasi dsbnya.
 Melibatkan kepentingan harga diri, kepentingan
kepedulian, kawalan
diri, menyayangi & disayangi.
 Menjadikan seseorang bertindak secara positif.
• Bukan semua perasaan boleh dikatakan
sebagai emosi moral, emosi moral hanya
merujuk kepada perasaan yang "betul"
yang melibatkan kerasionalan dalam
sesuatu situasi yang dihadapi.
Untuk menyuburkan emosi
moral,seseorang perlu:
• Memahami perasaan orang lain serta diri
sendiri dalam sesuatu situasi moral.
• Berupaya menyatakan dengan jelas
perasaan-perasaan yang timbul dalam
situasi itu.
• Membuat keputusan berdasarkan
perasaan yang betul bukan perasaan
yang tidak munasabah dalam situasi itu.
• Emosi moral dapat merapatkan
jurang perbezaan di antara
keputusan dan tingkah laku.
TINGKAH LAKU
MORAL
• Tingkah Laku Moral ialah segala yang
dilakukan oleh individu berkaitan
dengan peraturan moral.
• Tingkah laku moral tidak terhad kepada
mematuhi sesuatu peraturan semata-
mata kerana ia satu peraturan, tetapi
haruslah berdasarkan pemahaman
sebab yang baik dan munasabah.
• Tindakan & keputusan yang ditunjukkan
dengan penuh rasa tanggungjawab
berdasarkan penaakulan & emosi moral.
• Merupakan dimensi yang menterjemahkan
penaakulan & emosi moral.
• Orang yang mempunyai penaakulan
moral tetapi tanpa tingkah laku akan
menjadi orang yang "cakap tak bikin".
• Begitu juga orang yang mempunyai
emosi tanpa tingkah laku hanya
mementingkan keselesaan diri sendiri
sahaja.
DEMENSI
MORAL
Penaakulan
Moral
Pemikiran dan
Pertimbangan
Rasional
Inovatif
Bebas
Normatif
Tepat
Kreatif
kritis
Emosi Moral
Emosi dan
Perasaan
Empati
Berjiwa simpati
Murah hati
Kasih syang
Belas kasihan
Perlakuan
Moral
Tingkah laku
dan Tindakan
Bertanggungjawab
Berdedikasi
Perihatin
bekerjasama

More Related Content

What's hot

audiologi dan terapi cara kerja pendidikan khas
audiologi dan terapi cara kerja pendidikan khasaudiologi dan terapi cara kerja pendidikan khas
audiologi dan terapi cara kerja pendidikan khas
Shikin Shukri
 
Guru panas baran (teori realiti)
Guru panas baran (teori realiti)Guru panas baran (teori realiti)
Guru panas baran (teori realiti)
Merah Jambu
 
Teori dan Jenis Pemikiran- Kemahiran Komunikasi
Teori dan Jenis Pemikiran- Kemahiran KomunikasiTeori dan Jenis Pemikiran- Kemahiran Komunikasi
Teori dan Jenis Pemikiran- Kemahiran Komunikasi
Awatif Atif
 
Pemikiran (Lateral, Kritis, Kreatif, Reflektif)
Pemikiran (Lateral, Kritis, Kreatif, Reflektif)Pemikiran (Lateral, Kritis, Kreatif, Reflektif)
Pemikiran (Lateral, Kritis, Kreatif, Reflektif)
Wawa Honey
 
Konsep kepimpinan
Konsep kepimpinanKonsep kepimpinan
Konsep kepimpinan
Cik BaCo
 

What's hot (20)

Contoh soalan edu3108
Contoh soalan edu3108Contoh soalan edu3108
Contoh soalan edu3108
 
Slide definisi personaliti
Slide definisi personalitiSlide definisi personaliti
Slide definisi personaliti
 
Keluarga dalam Pembentukan Moral
Keluarga dalam Pembentukan Moral Keluarga dalam Pembentukan Moral
Keluarga dalam Pembentukan Moral
 
Modifikasi tingkah laku
Modifikasi tingkah lakuModifikasi tingkah laku
Modifikasi tingkah laku
 
61771831 teori-teori-kepimpinan
61771831 teori-teori-kepimpinan61771831 teori-teori-kepimpinan
61771831 teori-teori-kepimpinan
 
audiologi dan terapi cara kerja pendidikan khas
audiologi dan terapi cara kerja pendidikan khasaudiologi dan terapi cara kerja pendidikan khas
audiologi dan terapi cara kerja pendidikan khas
 
Tajuk 6 kepemimpinan-guru
Tajuk 6 kepemimpinan-guruTajuk 6 kepemimpinan-guru
Tajuk 6 kepemimpinan-guru
 
10. Profession Guru
10. Profession Guru10. Profession Guru
10. Profession Guru
 
Pentaksiran pendidikan moral di sekolah rendah
Pentaksiran  pendidikan   moral  di  sekolah  rendahPentaksiran  pendidikan   moral  di  sekolah  rendah
Pentaksiran pendidikan moral di sekolah rendah
 
Bab 2
Bab 2Bab 2
Bab 2
 
Unit12 : pembuat keputusan
Unit12 : pembuat keputusanUnit12 : pembuat keputusan
Unit12 : pembuat keputusan
 
Perkembangan kecerdasan
Perkembangan kecerdasanPerkembangan kecerdasan
Perkembangan kecerdasan
 
Guru panas baran (teori realiti)
Guru panas baran (teori realiti)Guru panas baran (teori realiti)
Guru panas baran (teori realiti)
 
Teori dan Jenis Pemikiran- Kemahiran Komunikasi
Teori dan Jenis Pemikiran- Kemahiran KomunikasiTeori dan Jenis Pemikiran- Kemahiran Komunikasi
Teori dan Jenis Pemikiran- Kemahiran Komunikasi
 
Teori personaliti
Teori personalitiTeori personaliti
Teori personaliti
 
Pemikiran (Lateral, Kritis, Kreatif, Reflektif)
Pemikiran (Lateral, Kritis, Kreatif, Reflektif)Pemikiran (Lateral, Kritis, Kreatif, Reflektif)
Pemikiran (Lateral, Kritis, Kreatif, Reflektif)
 
Kemahiran belajar ( alat cort )
Kemahiran belajar ( alat cort )Kemahiran belajar ( alat cort )
Kemahiran belajar ( alat cort )
 
Psikososial
PsikososialPsikososial
Psikososial
 
Konsep kepimpinan
Konsep kepimpinanKonsep kepimpinan
Konsep kepimpinan
 
Teori behavioris dalam Bimbingan dan Kaunseling
Teori behavioris dalam Bimbingan dan KaunselingTeori behavioris dalam Bimbingan dan Kaunseling
Teori behavioris dalam Bimbingan dan Kaunseling
 

Similar to dimensi moral.ppt

Makalah psikologi sufistik
Makalah psikologi sufistikMakalah psikologi sufistik
Makalah psikologi sufistik
Ainul Mukarrob
 
Teori perkembangan moral
Teori perkembangan moralTeori perkembangan moral
Teori perkembangan moral
fara dillah
 
Perkembangan nilai dan moral kelompok 7
Perkembangan nilai dan moral kelompok 7Perkembangan nilai dan moral kelompok 7
Perkembangan nilai dan moral kelompok 7
rayn mboeik
 
Lanjutan part 11 SAK. Perkembangan Moral dan Kepribadian.pptx
Lanjutan part 11 SAK. Perkembangan Moral dan Kepribadian.pptxLanjutan part 11 SAK. Perkembangan Moral dan Kepribadian.pptx
Lanjutan part 11 SAK. Perkembangan Moral dan Kepribadian.pptx
kikiaisyah
 
5 pengenalanteorikaunseling-120927011516-phpapp01
5 pengenalanteorikaunseling-120927011516-phpapp015 pengenalanteorikaunseling-120927011516-phpapp01
5 pengenalanteorikaunseling-120927011516-phpapp01
Azmi & Sharifah Legacy
 
Perkembangan peserta didik isi
Perkembangan peserta didik isiPerkembangan peserta didik isi
Perkembangan peserta didik isi
Poetra Chebhungsu
 
Peringkat perkembangan kanak-kanak dant teori-teori perkembangannya
Peringkat perkembangan kanak-kanak dant teori-teori perkembangannyaPeringkat perkembangan kanak-kanak dant teori-teori perkembangannya
Peringkat perkembangan kanak-kanak dant teori-teori perkembangannya
Nor Azmi Sabri
 

Similar to dimensi moral.ppt (20)

ULASAN ARTIKEL 4
ULASAN ARTIKEL 4ULASAN ARTIKEL 4
ULASAN ARTIKEL 4
 
Ciri ciri moral
Ciri ciri moralCiri ciri moral
Ciri ciri moral
 
terapi realiti / WILLIAM GLASSER M.D
terapi realiti / WILLIAM GLASSER M.Dterapi realiti / WILLIAM GLASSER M.D
terapi realiti / WILLIAM GLASSER M.D
 
Makalah psikologi sufistik
Makalah psikologi sufistikMakalah psikologi sufistik
Makalah psikologi sufistik
 
Teori perkembangan moral
Teori perkembangan moralTeori perkembangan moral
Teori perkembangan moral
 
Perkembangan nilai dan moral kelompok 7
Perkembangan nilai dan moral kelompok 7Perkembangan nilai dan moral kelompok 7
Perkembangan nilai dan moral kelompok 7
 
Konsep Asas dalam Pendidikan Moral
Konsep Asas dalam Pendidikan MoralKonsep Asas dalam Pendidikan Moral
Konsep Asas dalam Pendidikan Moral
 
menganalisis pasar konsumen MANAJEMEN PEMASARAN 1
menganalisis pasar konsumen MANAJEMEN PEMASARAN 1 menganalisis pasar konsumen MANAJEMEN PEMASARAN 1
menganalisis pasar konsumen MANAJEMEN PEMASARAN 1
 
Artikel 2
Artikel 2Artikel 2
Artikel 2
 
Lanjutan part 11 SAK. Perkembangan Moral dan Kepribadian.pptx
Lanjutan part 11 SAK. Perkembangan Moral dan Kepribadian.pptxLanjutan part 11 SAK. Perkembangan Moral dan Kepribadian.pptx
Lanjutan part 11 SAK. Perkembangan Moral dan Kepribadian.pptx
 
Sistematika dan Konsepsi Etika
Sistematika dan Konsepsi Etika Sistematika dan Konsepsi Etika
Sistematika dan Konsepsi Etika
 
Rumusan konsep asas moral
Rumusan konsep asas moralRumusan konsep asas moral
Rumusan konsep asas moral
 
5 pengenalanteorikaunseling-120927011516-phpapp01
5 pengenalanteorikaunseling-120927011516-phpapp015 pengenalanteorikaunseling-120927011516-phpapp01
5 pengenalanteorikaunseling-120927011516-phpapp01
 
5.pengenalan teori kaunseling
5.pengenalan teori kaunseling5.pengenalan teori kaunseling
5.pengenalan teori kaunseling
 
Rumusan artikel 4
Rumusan artikel 4Rumusan artikel 4
Rumusan artikel 4
 
Perkembangan afektif
Perkembangan afektifPerkembangan afektif
Perkembangan afektif
 
Etika dan pengambilan keputusan
Etika dan pengambilan keputusanEtika dan pengambilan keputusan
Etika dan pengambilan keputusan
 
Perkembangan peserta didik isi
Perkembangan peserta didik isiPerkembangan peserta didik isi
Perkembangan peserta didik isi
 
Bimbingan Konseling Untuk Optimalisasi Perkembangan Moral Remaja
Bimbingan Konseling Untuk Optimalisasi Perkembangan Moral RemajaBimbingan Konseling Untuk Optimalisasi Perkembangan Moral Remaja
Bimbingan Konseling Untuk Optimalisasi Perkembangan Moral Remaja
 
Peringkat perkembangan kanak-kanak dant teori-teori perkembangannya
Peringkat perkembangan kanak-kanak dant teori-teori perkembangannyaPeringkat perkembangan kanak-kanak dant teori-teori perkembangannya
Peringkat perkembangan kanak-kanak dant teori-teori perkembangannya
 

Recently uploaded

BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
JuliBriana2
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
ssuser35630b
 

Recently uploaded (20)

SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxTEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 

dimensi moral.ppt

  • 1. DIMENSI MORAL OLEH : NUR AMIRAH BT MOHD YUSOF SITI FILZAH BT UMAR UNIT: PISMP KS JAN 08 PENSYARAH: EN DZULKIFLI B AB SAMAD
  • 3.  Kebolehan seseorang individu berfikir secara logik terhadap sesuatu isu.  Proses kematangan dalam membuat keputusan atau pertimbangan terhadap sesuatu situasi tanpa dipengaruhi oleh emosi dan persekitaran.
  • 4. • Penaakulan moral bermaksud proses seseorang individu mencapai keputusan tentang apa yang patut dilakukan dalam sesuatu dilema moral (Rest 1976). • Gibbs, Basinger dan Fuller (1992), mereka mendefinisikan penaakulan moral sebagai sebab-sebab atau justifikasi yang dipegang oleh individu untuk menghasilkan sesuatu keputusan moral
  • 5. • Mengikut sukatan pelajaran Pendidikan Moral (Pusat Perkembangan Kurikulum 1988 ), penaakulan moral merupakan hasil yang penting dalam pengajaran Pendidikan Moral • Kohlberg (1975) mengatakan bahawa penaakulan moral bukan sahaja merupakan salah satu faktor yang menggerakkan tingkah laku moral tetapi penaakulan moral juga adalah faktor paling penting yang pernah dikaji dan terbukti dapat menggerakkan tingkah laku moral.
  • 6. Umumnya..  Penaakulan Moral (Moral Reasoning) .Setiap insan moral berupaya membuat penaakulan moral, iaitu suatu proses di mana seseorang individu memperkembangkan kebolehan membuat pertimbangan dan/atau keputusan moral yang matang dan tersendiri tanpa dipengaruhi oleh perasaannya dan pandangan orang lain dalam suatu situasi moral.
  • 7. semakin tinggi tingkat penaakulan moral individu, semakin tinggi kemungkinan dia bertingkah laku moral. Kohlberg (1975)
  • 8. • Menurut ahli psikologi seperti Piaget (1968) dan Kohlberg, proses penaakulan moral melibatkan perkembangan moral secara berperingkat, dari peringkat seorang mematuhi peraturan moral supaya tidak dikenakan hukuman oleh pihak berkuasa sehingga ke peringkat dia, sebagai orang yang berautonomi (bebas), akan menepati peraturan moral selaras dengan prinsip-prinsip moral yang sejagat
  • 9. • kajian luar negeri melaporkan bahawa perbincangan dilema moral memang boleh meningkatkan peringkat penaakulan moral (Gage & Berliner 1988). • Kajian tempatan oleh Ruslin (1996) dan Jeevajothi (1997) juga mendapati pendekatan tersebut memang berkesan untuk meningkatkan penaakulan moral pelajar di sekolah menengah tempatan
  • 10. • Perlu mempunyai kebolehan  Memahami sesuatu isu moral. Kenal pasti alternatif yang ada dan kesannya. Memberi pertimbangan yang adil terhadap setiap pilihan alternatif. Memikirkan konsep nilai sejagat dan rasionalnya.
  • 11. Contoh situasi: 1) Hakim menjatuhkan hukuman gantung sampai mati terhadap sepasang suami isteri yang terlibat dalam pengedaran dadah walaupun pasangan tersebut mempunyai tiga anak kecil yang masih memerlukan perhatian.
  • 13. • Emosi Moral memberi perangsangan kepada seorang untuk bertindak secara bermoral dengan yakin • Merupakan sesuatu yang tidak dapat diketepikan dalam suatu keputusan dan tindakan moral kerana manusia mempunyai perasaan.
  • 14.  Menunjukkan kehalusan perasaan individu seperti simpati, empati, murah hati, motivasi dsbnya.  Melibatkan kepentingan harga diri, kepentingan kepedulian, kawalan diri, menyayangi & disayangi.  Menjadikan seseorang bertindak secara positif.
  • 15. • Bukan semua perasaan boleh dikatakan sebagai emosi moral, emosi moral hanya merujuk kepada perasaan yang "betul" yang melibatkan kerasionalan dalam sesuatu situasi yang dihadapi.
  • 16. Untuk menyuburkan emosi moral,seseorang perlu: • Memahami perasaan orang lain serta diri sendiri dalam sesuatu situasi moral. • Berupaya menyatakan dengan jelas perasaan-perasaan yang timbul dalam situasi itu. • Membuat keputusan berdasarkan perasaan yang betul bukan perasaan yang tidak munasabah dalam situasi itu.
  • 17. • Emosi moral dapat merapatkan jurang perbezaan di antara keputusan dan tingkah laku.
  • 19. • Tingkah Laku Moral ialah segala yang dilakukan oleh individu berkaitan dengan peraturan moral. • Tingkah laku moral tidak terhad kepada mematuhi sesuatu peraturan semata- mata kerana ia satu peraturan, tetapi haruslah berdasarkan pemahaman sebab yang baik dan munasabah.
  • 20. • Tindakan & keputusan yang ditunjukkan dengan penuh rasa tanggungjawab berdasarkan penaakulan & emosi moral. • Merupakan dimensi yang menterjemahkan penaakulan & emosi moral.
  • 21. • Orang yang mempunyai penaakulan moral tetapi tanpa tingkah laku akan menjadi orang yang "cakap tak bikin". • Begitu juga orang yang mempunyai emosi tanpa tingkah laku hanya mementingkan keselesaan diri sendiri sahaja.
  • 22. DEMENSI MORAL Penaakulan Moral Pemikiran dan Pertimbangan Rasional Inovatif Bebas Normatif Tepat Kreatif kritis Emosi Moral Emosi dan Perasaan Empati Berjiwa simpati Murah hati Kasih syang Belas kasihan Perlakuan Moral Tingkah laku dan Tindakan Bertanggungjawab Berdedikasi Perihatin bekerjasama