SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Layunin:
1.Natutukoy ang mahahagang elemento sa
tekstong impormatibo.
2.Nakapagpapahayag ng opinyon,panunuri,at
mungkahi batay sa tekstong binasa sa
pamamagitan ng pagbabahagi.
3.Nakasusulat ng isang halimbawa ng
tekstong impormatibo.
TEKSTONG
IMPORMATIBO
Bilang isang
manedyer,ano-anong
impormasyon ang dapat
kong malaman tungkol sa
aking aplikante?
Bilang isang
aplikante,ano-anong
impormasyon ang dapat
kong ipaalam sa
manedyer ng kompanya?
Paghahanda ng Kasuotan Para sa Isang Panayam sa Pag-
aaplay sa Trabaho
Alam mo ba na 55% ng nabubuong impresyon tungkol sa isang tao ay
batay sa kaniyang pananamit?Iyan ang sinabi ni Kim Zoller ng Image
Dynamics.Kaya naman mahalagang pag-isipang mabuti ang isusuot
tuwing haharap sa mga tao lalo na kung ito ay isang panayam sa pag-
aaplay ng trabaho.
Kinagabihan bago pa ang araw ng panayam,ihanda mo na ang iyong
isusuot bago matulog.Isaalang-alang kung komportable ba o hindi ang
damit na isusuot.Tandaang mas mahalagang maging komportable sa
kasuotan kaysa maging maporma.Maaring isukat muna ang damit at
pakiramdam kung makaaapekto ito sa iyong pagkilos kasama na ang
paghakbang.Itaas ang mga kamay upang maramdaman kung
komportable sa bandang kilikili at braso.Ipihit ang baywang ng palda
upang malaman kung sapat lang ang sikip o luwag nito.
Sunod na isaalang-alang ang kulay ng iyong isusuot.Para sa
kababaihan,mainam ang mga kulay na hindi matingkad sa
paningin.Maaaring kulay itim sapagkat naghahatid ito ng pakiramdam
ng pagiging pormal,samantalang malalim sa paningin ang mga kulay
na berde,asul at puti.
Kung magsuot ng bestida,iwasan ang mga may komplikadong
disenyo at masyadong makulay.Maaaring may isa hanggang tatlong
kulay lamang ang isang kaaya-ayang damit.Kapag ang kasuotan
naman ay blusa at palda o pantalon at blusa,pagparisin ang mga ito
ayon sa magkakatambal na kulay mula sa mga pangunahin at
sekundaryang kulay.Maaari ring magsuot ng blazer para
magmukhang mas pomal ang bihis.Para sa kalalakihan,umiikot
lamang ang maayos na kauotan sa pantalon o slacks,polo na may
mahaba o maikling manggas,kurbata,at blazer.Dapat ding isaalang-
alang ang tamang pagtatambal ng mga kulay ng isusuot.
Ang mga nabanggit na kulay na malamig sa paningin ay maaari ring
gamitin ng kalalakihan.
Iwasan ang pagsuot ng maraming palamuti o aksesorya sa
katawan.Para sa kababaihan,sapat na ang pagsusuot ng
hikaw.Maaari ring magsuot ng relo.Malaking tulong ang relo upang
malaman ang oras at hindi mahuli sa oras ng panayam.
Hindi kompleto ang kasuotan kung walang sapatos.Sa pagpili ng
isusuot na sapatos,sapat na para sa kababaihan ang isa hanggang
tatlong pulgadang taas ng takong.Siguraduhing hindi ito masyadong
mataas,masikip,o maluwag at kayang ipanlakad nang maayos.Itim
ang karaniwang kulay ng sapatos.Kung hindi man itim na sapatos ang
isusuot,maaaring itambal ang kulay nito sa kulay ng iyong gagamiting
bag.Para sa kalalakihan,pormal na sapatos ang dapat isuot.Iwasan
ang pagsusuot ng sapatos na goma.Dapat din itong malinis at
komportable sa mga paa.
Matapos magbihis,tumingin sa salamin at tingnan kung maayos ang
sarili sa suot na damit.Tingnan din ang buhok at ayusin
ito.Nakadaragdag ang pag-aayos ng buhok sa pagmumukhang
propesyonal.Para sa kababaihan,maaari ding maglagay ng make-up.
Bilang panghuli,huwag kalimutang magdala ng bag upang paglagyan
ng iyong mga gamit kasama na ang iyong resume at/o portfolio.
TEKSTONG IMPORMATIBO
O ay isang uri ng babasahing di piksyon.
O Ito ay naglalayong magbigay ng impormasyon o
magpaliwanag nang malinaw at walang pagkiling.
• Di tulad ng ibang uri ng teksto ang mga
impormasyon o kabatirang inilahad ng may-
akda ay hindi nakabase sa kanyang sariling
opinyon kundi sa katotohanan at mga datos
kaya’t hindi nito masasalamin ang kanyang
pagpabor o pagkontra sa paksa.
Halimbawa ng mga sulatin o akdang pampanitikan
na naglalaman ng tekstong impormatibo
 mga sangguniang aklat tulad ng mga
ensayklopediya,almanak,batayang aklat at dyornal
 ulat
 pananaliksik
 artikulo
 komentaryo
 polyeto o brochure
 sanaysay
 mungkahing proyekto
 balita
ELEMENTO NG TEKSTONG IMPORMATIBO
-gumagamit ng mga hulwaran ng organisasyon
O kahulugan
O pag-iisa-isa
O pagsusuri
O paghahambing
O sanhi at bunga
O suliranin at solusyon
Gabay sa Pagbasa ng Tekstong
Impormatibo
Layunin ng may-akda
O Ano ang hangarin ng may-akda sa kaniyang
pagsulat?
O Malinaw bang naipakita sa teksto ang
layunin ng may-akda na makapagpaliwanag
o magbigay ng impormasyon?
O Anong impormasyon ang nais ipaalam ng
may-akda sa mambabasa?
Mga pangunahin at suportang ideya
 Tungkol saan ang teksto?
 Ano-ano ang pangunahing ideya nito tungkol
sa paksa?
 Ano-ano ang detalyeng sumusuporta sa
pangunahing ideya?
Hulwarang oganisasyon
 Paano inilahad ang mga suportang ideya?
 Ano ang hulwaran ng organisasyon na ginamit
sa paglalahad ng mga detalye sa teksto?
 Maayos bang naihanay at naorganisa ang mga
ideya gamit ang mga hulwarang organisasyon
sa pagbasa?
Talasalitaan
 Gumamit ba ng mga salita o terminolohiya
na di-karaniwang ginagamit sa normal na
pakikipag-usap at ginagamit lamang sa
mga teknikal na usapin? Ano-ano ito?
 Matapos mabasa ang teksto,naibigay ba
nito ang kahulugan ng mga ginamit na di-
kilalang salita o terminolohiya?
 Ano-anong impormasyon kaugnay ng mga
terminolohiyang ito ang tinalakay sa
teksto?
Kredibilidad ng mga impormasyong nakasaad sa
teksto
 Bagong kaalaman o impormasyon ba ang
ibinahagi ng teksto?
 Kung oo,sapat ba ang mga suportang detalye
na tumatalakay sa bagong kaalamang ito?
 Nabanggit ba sa teksto ang mga pinagkuhanan
ng ideya o impormasyon?
 Mula ba sa kilala at mapagkakatiwalaang
materyal ang mga nakasaad na impormasyon?
 Kaya bang mapatunayan kung gaano katotoo
ang impormasyong nakasaad sa teksto?
MAHALAGANG TANONG
O Bakit mahalaga ang pagbabasa at pagsulat
ng tekstong impormatibo?
O Sa ano-anong pagkakataon sa taong buhay
mahalaga ang mga kaalamang naihatid ang
ganitong uri ng teksto?
TEKSTONG-IMPORMATIBOWEEK-2.pptx

More Related Content

What's hot

FILIPINO-3RD-QUARTER.docx
FILIPINO-3RD-QUARTER.docxFILIPINO-3RD-QUARTER.docx
FILIPINO-3RD-QUARTER.docxKayeElano
 
IKATLONG MARKAHAN- WEEK 3 DAY 1-4.pptx
IKATLONG MARKAHAN- WEEK 3 DAY 1-4.pptxIKATLONG MARKAHAN- WEEK 3 DAY 1-4.pptx
IKATLONG MARKAHAN- WEEK 3 DAY 1-4.pptxMark James Viñegas
 
mahabang-pagsusulit-sa-filipino-7 (1).docx
mahabang-pagsusulit-sa-filipino-7 (1).docxmahabang-pagsusulit-sa-filipino-7 (1).docx
mahabang-pagsusulit-sa-filipino-7 (1).docxReychellMandigma1
 
Mullah Nasreddin (diskursong nagsasalaysay)-Aralin 3.2
Mullah Nasreddin (diskursong nagsasalaysay)-Aralin 3.2Mullah Nasreddin (diskursong nagsasalaysay)-Aralin 3.2
Mullah Nasreddin (diskursong nagsasalaysay)-Aralin 3.2DepEd
 
kwentong bayan-alamat-mito-elemento week 5.ppt
kwentong bayan-alamat-mito-elemento week 5.pptkwentong bayan-alamat-mito-elemento week 5.ppt
kwentong bayan-alamat-mito-elemento week 5.pptreychelgamboa2
 
MALA-MASUSING BANGHAY-ARALIN SA EL FILIBUSTERISMO
MALA-MASUSING BANGHAY-ARALIN SA EL FILIBUSTERISMOMALA-MASUSING BANGHAY-ARALIN SA EL FILIBUSTERISMO
MALA-MASUSING BANGHAY-ARALIN SA EL FILIBUSTERISMOJovelynValera
 
Aralin 2.1 sa Filipino 8-Ikatlong Markahan.pptx
Aralin 2.1 sa Filipino 8-Ikatlong Markahan.pptxAralin 2.1 sa Filipino 8-Ikatlong Markahan.pptx
Aralin 2.1 sa Filipino 8-Ikatlong Markahan.pptxMarlonJeremyToledo
 
Ano ang sanaysay
Ano ang sanaysayAno ang sanaysay
Ano ang sanaysayBian61
 
Sina Thor at Loki sa Lupain ng mga Higante
Sina Thor at Loki sa Lupain ng mga HiganteSina Thor at Loki sa Lupain ng mga Higante
Sina Thor at Loki sa Lupain ng mga HiganteEmelyn Inguito
 
Antas ng Wika ni Bb. Jow
Antas ng Wika ni Bb. JowAntas ng Wika ni Bb. Jow
Antas ng Wika ni Bb. JowJowCanonoy
 
Si Pygmalion at Galatea
Si Pygmalion at GalateaSi Pygmalion at Galatea
Si Pygmalion at GalateaMerland Mabait
 
Activity – tanaga at haiku
Activity – tanaga at haikuActivity – tanaga at haiku
Activity – tanaga at haikuraef madre
 

What's hot (20)

FILIPINO-3RD-QUARTER.docx
FILIPINO-3RD-QUARTER.docxFILIPINO-3RD-QUARTER.docx
FILIPINO-3RD-QUARTER.docx
 
Maikling Kwento.pptx
Maikling Kwento.pptxMaikling Kwento.pptx
Maikling Kwento.pptx
 
IKATLONG MARKAHAN- WEEK 3 DAY 1-4.pptx
IKATLONG MARKAHAN- WEEK 3 DAY 1-4.pptxIKATLONG MARKAHAN- WEEK 3 DAY 1-4.pptx
IKATLONG MARKAHAN- WEEK 3 DAY 1-4.pptx
 
AKASYA O KALABASA.pptx
AKASYA O KALABASA.pptxAKASYA O KALABASA.pptx
AKASYA O KALABASA.pptx
 
mahabang-pagsusulit-sa-filipino-7 (1).docx
mahabang-pagsusulit-sa-filipino-7 (1).docxmahabang-pagsusulit-sa-filipino-7 (1).docx
mahabang-pagsusulit-sa-filipino-7 (1).docx
 
Mullah Nasreddin (diskursong nagsasalaysay)-Aralin 3.2
Mullah Nasreddin (diskursong nagsasalaysay)-Aralin 3.2Mullah Nasreddin (diskursong nagsasalaysay)-Aralin 3.2
Mullah Nasreddin (diskursong nagsasalaysay)-Aralin 3.2
 
ANEKDOTA LESSON.pptx
ANEKDOTA LESSON.pptxANEKDOTA LESSON.pptx
ANEKDOTA LESSON.pptx
 
kwentong bayan-alamat-mito-elemento week 5.ppt
kwentong bayan-alamat-mito-elemento week 5.pptkwentong bayan-alamat-mito-elemento week 5.ppt
kwentong bayan-alamat-mito-elemento week 5.ppt
 
MALA-MASUSING BANGHAY-ARALIN SA EL FILIBUSTERISMO
MALA-MASUSING BANGHAY-ARALIN SA EL FILIBUSTERISMOMALA-MASUSING BANGHAY-ARALIN SA EL FILIBUSTERISMO
MALA-MASUSING BANGHAY-ARALIN SA EL FILIBUSTERISMO
 
Aralin 2.1 sa Filipino 8-Ikatlong Markahan.pptx
Aralin 2.1 sa Filipino 8-Ikatlong Markahan.pptxAralin 2.1 sa Filipino 8-Ikatlong Markahan.pptx
Aralin 2.1 sa Filipino 8-Ikatlong Markahan.pptx
 
Dula
DulaDula
Dula
 
Sanaysay ppt
Sanaysay pptSanaysay ppt
Sanaysay ppt
 
Anekdota
AnekdotaAnekdota
Anekdota
 
PPC_Ang Komiks.pptx
PPC_Ang Komiks.pptxPPC_Ang Komiks.pptx
PPC_Ang Komiks.pptx
 
TUSONG KATIWALA.pptx
TUSONG KATIWALA.pptxTUSONG KATIWALA.pptx
TUSONG KATIWALA.pptx
 
Ano ang sanaysay
Ano ang sanaysayAno ang sanaysay
Ano ang sanaysay
 
Sina Thor at Loki sa Lupain ng mga Higante
Sina Thor at Loki sa Lupain ng mga HiganteSina Thor at Loki sa Lupain ng mga Higante
Sina Thor at Loki sa Lupain ng mga Higante
 
Antas ng Wika ni Bb. Jow
Antas ng Wika ni Bb. JowAntas ng Wika ni Bb. Jow
Antas ng Wika ni Bb. Jow
 
Si Pygmalion at Galatea
Si Pygmalion at GalateaSi Pygmalion at Galatea
Si Pygmalion at Galatea
 
Activity – tanaga at haiku
Activity – tanaga at haikuActivity – tanaga at haiku
Activity – tanaga at haiku
 

Similar to TEKSTONG-IMPORMATIBOWEEK-2.pptx

Filipino 11-COT1.pptx TEKSTONG PERSUWEYSIB
Filipino 11-COT1.pptx TEKSTONG PERSUWEYSIBFilipino 11-COT1.pptx TEKSTONG PERSUWEYSIB
Filipino 11-COT1.pptx TEKSTONG PERSUWEYSIBEmejaneSalazarTaripe
 
PAGSULAT NG KOLUM Campus Journalism-School Paper Management
PAGSULAT NG KOLUM Campus Journalism-School Paper ManagementPAGSULAT NG KOLUM Campus Journalism-School Paper Management
PAGSULAT NG KOLUM Campus Journalism-School Paper ManagementJeromeAgcaoili2
 
PPIITTP-Q3-A5-Prosidyuralpowerpoint.pptx
PPIITTP-Q3-A5-Prosidyuralpowerpoint.pptxPPIITTP-Q3-A5-Prosidyuralpowerpoint.pptx
PPIITTP-Q3-A5-Prosidyuralpowerpoint.pptxnaning1113
 
Batayang Kaalaman sa Pagsulat
Batayang Kaalaman sa PagsulatBatayang Kaalaman sa Pagsulat
Batayang Kaalaman sa PagsulatMerland Mabait
 
Batayangkaalamansapagsulat 140811070400-phpapp01
Batayangkaalamansapagsulat 140811070400-phpapp01Batayangkaalamansapagsulat 140811070400-phpapp01
Batayangkaalamansapagsulat 140811070400-phpapp01Emmanuel Alimpolos
 
ppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp...
ppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp...ppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp...
ppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp...MariaFeIntina
 
talumpati grade 11 senior high school akademik
talumpati grade 11 senior high school akademiktalumpati grade 11 senior high school akademik
talumpati grade 11 senior high school akademikronaldfrancisviray2
 
Mabisang pagsusulat
Mabisang pagsusulatMabisang pagsusulat
Mabisang pagsusulaticgamatero
 
7_Q2-Komunikasyon [Autosaved].pptx
7_Q2-Komunikasyon [Autosaved].pptx7_Q2-Komunikasyon [Autosaved].pptx
7_Q2-Komunikasyon [Autosaved].pptxSophiaAnnFerrer
 
G8-1ST-TOPIC 3RD QUARTER TOPICS TOPICS(1).pptx
G8-1ST-TOPIC  3RD QUARTER TOPICS TOPICS(1).pptxG8-1ST-TOPIC  3RD QUARTER TOPICS TOPICS(1).pptx
G8-1ST-TOPIC 3RD QUARTER TOPICS TOPICS(1).pptxBenjohnAbaoRanido
 
Online Course Module- Yunit 1 Aralin 2- Tekstong Impormatibo at Prosidyural.docx
Online Course Module- Yunit 1 Aralin 2- Tekstong Impormatibo at Prosidyural.docxOnline Course Module- Yunit 1 Aralin 2- Tekstong Impormatibo at Prosidyural.docx
Online Course Module- Yunit 1 Aralin 2- Tekstong Impormatibo at Prosidyural.docxMangalinoReyshe
 
Pagsunod sa Panuto.pptxPagsunod sa Panuto.pptx
Pagsunod sa Panuto.pptxPagsunod sa Panuto.pptxPagsunod sa Panuto.pptxPagsunod sa Panuto.pptx
Pagsunod sa Panuto.pptxPagsunod sa Panuto.pptxChristineJaneWaquizM
 

Similar to TEKSTONG-IMPORMATIBOWEEK-2.pptx (20)

Filipino 11-COT1.pptx TEKSTONG PERSUWEYSIB
Filipino 11-COT1.pptx TEKSTONG PERSUWEYSIBFilipino 11-COT1.pptx TEKSTONG PERSUWEYSIB
Filipino 11-COT1.pptx TEKSTONG PERSUWEYSIB
 
Prosidyural.pptx
Prosidyural.pptxProsidyural.pptx
Prosidyural.pptx
 
Val
ValVal
Val
 
Q1-FIL4-PPT
Q1-FIL4-PPTQ1-FIL4-PPT
Q1-FIL4-PPT
 
PAGSULAT NG KOLUM Campus Journalism-School Paper Management
PAGSULAT NG KOLUM Campus Journalism-School Paper ManagementPAGSULAT NG KOLUM Campus Journalism-School Paper Management
PAGSULAT NG KOLUM Campus Journalism-School Paper Management
 
PPIITTP-Q3-A5-Prosidyuralpowerpoint.pptx
PPIITTP-Q3-A5-Prosidyuralpowerpoint.pptxPPIITTP-Q3-A5-Prosidyuralpowerpoint.pptx
PPIITTP-Q3-A5-Prosidyuralpowerpoint.pptx
 
KAKAYAHANG MAKINIG
KAKAYAHANG MAKINIGKAKAYAHANG MAKINIG
KAKAYAHANG MAKINIG
 
Batayang Kaalaman sa Pagsulat
Batayang Kaalaman sa PagsulatBatayang Kaalaman sa Pagsulat
Batayang Kaalaman sa Pagsulat
 
Batayangkaalamansapagsulat 140811070400-phpapp01
Batayangkaalamansapagsulat 140811070400-phpapp01Batayangkaalamansapagsulat 140811070400-phpapp01
Batayangkaalamansapagsulat 140811070400-phpapp01
 
ppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp...
ppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp...ppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp...
ppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp...
 
talumpati grade 11 senior high school akademik
talumpati grade 11 senior high school akademiktalumpati grade 11 senior high school akademik
talumpati grade 11 senior high school akademik
 
Layunin sa pagsulat -Filipino
Layunin sa pagsulat -FilipinoLayunin sa pagsulat -Filipino
Layunin sa pagsulat -Filipino
 
MAPANAGUTANG PINUNO.pptx
MAPANAGUTANG PINUNO.pptxMAPANAGUTANG PINUNO.pptx
MAPANAGUTANG PINUNO.pptx
 
Pangkatang Talakayan FIL 1.ppt
Pangkatang Talakayan FIL 1.pptPangkatang Talakayan FIL 1.ppt
Pangkatang Talakayan FIL 1.ppt
 
Mabisang pagsusulat
Mabisang pagsusulatMabisang pagsusulat
Mabisang pagsusulat
 
7_Q2-Komunikasyon [Autosaved].pptx
7_Q2-Komunikasyon [Autosaved].pptx7_Q2-Komunikasyon [Autosaved].pptx
7_Q2-Komunikasyon [Autosaved].pptx
 
G8-1ST-TOPIC 3RD QUARTER TOPICS TOPICS(1).pptx
G8-1ST-TOPIC  3RD QUARTER TOPICS TOPICS(1).pptxG8-1ST-TOPIC  3RD QUARTER TOPICS TOPICS(1).pptx
G8-1ST-TOPIC 3RD QUARTER TOPICS TOPICS(1).pptx
 
Online Course Module- Yunit 1 Aralin 2- Tekstong Impormatibo at Prosidyural.docx
Online Course Module- Yunit 1 Aralin 2- Tekstong Impormatibo at Prosidyural.docxOnline Course Module- Yunit 1 Aralin 2- Tekstong Impormatibo at Prosidyural.docx
Online Course Module- Yunit 1 Aralin 2- Tekstong Impormatibo at Prosidyural.docx
 
Pagsunod sa Panuto.pptxPagsunod sa Panuto.pptx
Pagsunod sa Panuto.pptxPagsunod sa Panuto.pptxPagsunod sa Panuto.pptxPagsunod sa Panuto.pptx
Pagsunod sa Panuto.pptxPagsunod sa Panuto.pptx
 
Modyul 8
Modyul 8Modyul 8
Modyul 8
 

TEKSTONG-IMPORMATIBOWEEK-2.pptx

  • 1. Layunin: 1.Natutukoy ang mahahagang elemento sa tekstong impormatibo. 2.Nakapagpapahayag ng opinyon,panunuri,at mungkahi batay sa tekstong binasa sa pamamagitan ng pagbabahagi. 3.Nakasusulat ng isang halimbawa ng tekstong impormatibo.
  • 3. Bilang isang manedyer,ano-anong impormasyon ang dapat kong malaman tungkol sa aking aplikante? Bilang isang aplikante,ano-anong impormasyon ang dapat kong ipaalam sa manedyer ng kompanya?
  • 4. Paghahanda ng Kasuotan Para sa Isang Panayam sa Pag- aaplay sa Trabaho Alam mo ba na 55% ng nabubuong impresyon tungkol sa isang tao ay batay sa kaniyang pananamit?Iyan ang sinabi ni Kim Zoller ng Image Dynamics.Kaya naman mahalagang pag-isipang mabuti ang isusuot tuwing haharap sa mga tao lalo na kung ito ay isang panayam sa pag- aaplay ng trabaho. Kinagabihan bago pa ang araw ng panayam,ihanda mo na ang iyong isusuot bago matulog.Isaalang-alang kung komportable ba o hindi ang damit na isusuot.Tandaang mas mahalagang maging komportable sa kasuotan kaysa maging maporma.Maaring isukat muna ang damit at pakiramdam kung makaaapekto ito sa iyong pagkilos kasama na ang paghakbang.Itaas ang mga kamay upang maramdaman kung komportable sa bandang kilikili at braso.Ipihit ang baywang ng palda upang malaman kung sapat lang ang sikip o luwag nito.
  • 5. Sunod na isaalang-alang ang kulay ng iyong isusuot.Para sa kababaihan,mainam ang mga kulay na hindi matingkad sa paningin.Maaaring kulay itim sapagkat naghahatid ito ng pakiramdam ng pagiging pormal,samantalang malalim sa paningin ang mga kulay na berde,asul at puti. Kung magsuot ng bestida,iwasan ang mga may komplikadong disenyo at masyadong makulay.Maaaring may isa hanggang tatlong kulay lamang ang isang kaaya-ayang damit.Kapag ang kasuotan naman ay blusa at palda o pantalon at blusa,pagparisin ang mga ito ayon sa magkakatambal na kulay mula sa mga pangunahin at sekundaryang kulay.Maaari ring magsuot ng blazer para magmukhang mas pomal ang bihis.Para sa kalalakihan,umiikot lamang ang maayos na kauotan sa pantalon o slacks,polo na may mahaba o maikling manggas,kurbata,at blazer.Dapat ding isaalang- alang ang tamang pagtatambal ng mga kulay ng isusuot. Ang mga nabanggit na kulay na malamig sa paningin ay maaari ring gamitin ng kalalakihan.
  • 6. Iwasan ang pagsuot ng maraming palamuti o aksesorya sa katawan.Para sa kababaihan,sapat na ang pagsusuot ng hikaw.Maaari ring magsuot ng relo.Malaking tulong ang relo upang malaman ang oras at hindi mahuli sa oras ng panayam. Hindi kompleto ang kasuotan kung walang sapatos.Sa pagpili ng isusuot na sapatos,sapat na para sa kababaihan ang isa hanggang tatlong pulgadang taas ng takong.Siguraduhing hindi ito masyadong mataas,masikip,o maluwag at kayang ipanlakad nang maayos.Itim ang karaniwang kulay ng sapatos.Kung hindi man itim na sapatos ang isusuot,maaaring itambal ang kulay nito sa kulay ng iyong gagamiting bag.Para sa kalalakihan,pormal na sapatos ang dapat isuot.Iwasan ang pagsusuot ng sapatos na goma.Dapat din itong malinis at komportable sa mga paa.
  • 7. Matapos magbihis,tumingin sa salamin at tingnan kung maayos ang sarili sa suot na damit.Tingnan din ang buhok at ayusin ito.Nakadaragdag ang pag-aayos ng buhok sa pagmumukhang propesyonal.Para sa kababaihan,maaari ding maglagay ng make-up. Bilang panghuli,huwag kalimutang magdala ng bag upang paglagyan ng iyong mga gamit kasama na ang iyong resume at/o portfolio.
  • 8.
  • 9. TEKSTONG IMPORMATIBO O ay isang uri ng babasahing di piksyon. O Ito ay naglalayong magbigay ng impormasyon o magpaliwanag nang malinaw at walang pagkiling.
  • 10. • Di tulad ng ibang uri ng teksto ang mga impormasyon o kabatirang inilahad ng may- akda ay hindi nakabase sa kanyang sariling opinyon kundi sa katotohanan at mga datos kaya’t hindi nito masasalamin ang kanyang pagpabor o pagkontra sa paksa.
  • 11. Halimbawa ng mga sulatin o akdang pampanitikan na naglalaman ng tekstong impormatibo  mga sangguniang aklat tulad ng mga ensayklopediya,almanak,batayang aklat at dyornal  ulat  pananaliksik  artikulo  komentaryo  polyeto o brochure  sanaysay  mungkahing proyekto  balita
  • 12. ELEMENTO NG TEKSTONG IMPORMATIBO -gumagamit ng mga hulwaran ng organisasyon O kahulugan O pag-iisa-isa O pagsusuri O paghahambing O sanhi at bunga O suliranin at solusyon
  • 13. Gabay sa Pagbasa ng Tekstong Impormatibo Layunin ng may-akda O Ano ang hangarin ng may-akda sa kaniyang pagsulat? O Malinaw bang naipakita sa teksto ang layunin ng may-akda na makapagpaliwanag o magbigay ng impormasyon? O Anong impormasyon ang nais ipaalam ng may-akda sa mambabasa?
  • 14. Mga pangunahin at suportang ideya  Tungkol saan ang teksto?  Ano-ano ang pangunahing ideya nito tungkol sa paksa?  Ano-ano ang detalyeng sumusuporta sa pangunahing ideya?
  • 15. Hulwarang oganisasyon  Paano inilahad ang mga suportang ideya?  Ano ang hulwaran ng organisasyon na ginamit sa paglalahad ng mga detalye sa teksto?  Maayos bang naihanay at naorganisa ang mga ideya gamit ang mga hulwarang organisasyon sa pagbasa?
  • 16. Talasalitaan  Gumamit ba ng mga salita o terminolohiya na di-karaniwang ginagamit sa normal na pakikipag-usap at ginagamit lamang sa mga teknikal na usapin? Ano-ano ito?  Matapos mabasa ang teksto,naibigay ba nito ang kahulugan ng mga ginamit na di- kilalang salita o terminolohiya?  Ano-anong impormasyon kaugnay ng mga terminolohiyang ito ang tinalakay sa teksto?
  • 17. Kredibilidad ng mga impormasyong nakasaad sa teksto  Bagong kaalaman o impormasyon ba ang ibinahagi ng teksto?  Kung oo,sapat ba ang mga suportang detalye na tumatalakay sa bagong kaalamang ito?  Nabanggit ba sa teksto ang mga pinagkuhanan ng ideya o impormasyon?  Mula ba sa kilala at mapagkakatiwalaang materyal ang mga nakasaad na impormasyon?  Kaya bang mapatunayan kung gaano katotoo ang impormasyong nakasaad sa teksto?
  • 18. MAHALAGANG TANONG O Bakit mahalaga ang pagbabasa at pagsulat ng tekstong impormatibo? O Sa ano-anong pagkakataon sa taong buhay mahalaga ang mga kaalamang naihatid ang ganitong uri ng teksto?