Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to TAKLIMAT PENGURUSAN SAHSIAH 2022 KGD edited (1).pptx
Similar to TAKLIMAT PENGURUSAN SAHSIAH 2022 KGD edited (1).pptx (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
TAKLIMAT PENGURUSAN SAHSIAH 2022 KGD edited (1).pptx
- 1. TAKLIMAT PEMBANGUNAN SAHSIAH MURID DAN LITERASI UNDANG-UNDANG PEGAWAI MEJA : 1. PN SARAHAFIZA BINTI ABD RAHMAN : 016- 2878468 2. PN NOORHAYATI BINTI KHAIRUDDIN : 012- 3749095 PENOLONG PENGARAH HAL EHWAL MURID JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR
- 2. 2 4 1 KEHADIRAN MURID • Analisis kehadiran murid tahun 2022 • Perincian sebab ketidakhadir an murid dalam APDM DISIPLIN MURID • Strategi/Ini siatif • Program #TKP (Tidak Kepada Ponteng) • Peratus bilangan murid yang melakukan 10 salah laku disiplin tahun 2022 PERANCANGAN STRATEGIK 3 ADUAN MURID • Sistem e- PIDP • Laporan awal melalui WhatsApp
- 3. 1. Hak penjagaan anak 2. Ikut keluarga bercuti/ berkursus 3. Jaga keluarga yang sakit 4. Jaga ahli keluarga 5. Bantu kerja ibu bapa 6. Kematian ahli keluarga 7. Menziarahi keluarga sakit 8. Perpindah- randah 9. Masalah pengangkutan 10. Masalah bekalan air/ elektrik 1. Cuti sakit 2. Penggiliran peperiksaan 3. Cuti ganti 1. SARS 2. MERS COV 3. TIBI 4. Batuk Kokol 5. Taun 6. Hepatitis 7. Denggi 8. H1N1 9. HFMD 10. Beguk 11. Influenza 12. Sakit mata 13. Cacar air 14. Malaria 15. Chikungunya 16. Kencing tikus 17. JE 18. Kudis buta 1. Krisis keluarga 2. Ugutan daripada pihak luar 3. Buli 4. Culik 5. Gangguan mistik/ makhluk halus 6. Masalah infrastruktur 7. Pengganas/ lanun 8. Gengsterism 9. Gangguan seksual 10. Risiko mencederakan murid lain 11. Kerusuhan di luar kawasan sekolah 12. Binatang liar/ buas/ berbisa 13.Pencemaran alam 1. Bangun lewat 2. Kesempitan hidup 3. Tekanan perasaan/ Trauma CUTI WABAK PENYAKIT MASALAH PERIBADI MASALAH KELUARGA ANCAMAN KESELAMATAN 1. Bergejala covid-19 2. Dengan kebenaran ibu bapa 3. Dikuarantin 4. Penggiliran 1. Temujanji hospital/ klinik 2. Haji/ umrah 3. Upacara keagamaan 4. Imunisasi rendah 5. Pertandingan/ aktiviti selain KPM 6. Peperiksaan/ ujian selain KPM 7. Terlibat kes jenayah 8. Terlibat kes trafik 9. Urusan rasmi agensi kerajaan 10. Proses perpindahan sekolah 11. Terapi/ rawatan (MBK) 12. Imunisasi rendah (MBK) 13. Tantrum(MBK) 14. Tidak melepasi saringan kesihatan(MBK) SEBAB- SEBAB LAIN PdPR COVID-19 Digantung sekolah murid Tidak didaftarkan di sekolah Aktiviti sekolah Tiada sebab APDM : SEBAB-SEBAB KETIDAKHADIRAN BENCANA ALAM 1. Tanah runtuh 2. Banjir 3. Jerebu
- 4. DISIPLIN • KPI KPM : Penurunan 0.02% bilangan murid yang melakukan kesalahan disiplin • Ambil 10 kesalahan sahaja untuk pengiraan peratus iaitu ponteng sekolah, buli, tingkah laku jenayah, tingkah laku lucah, tingkah laku kurang sopan/biadap, tingkah laku tidak pentingkan masa, rokok, kekemasan diri, kenakalan dan kesalahan vandalism. • Semua data perlu dimaknanya. Data-data perlu dibentangkan dalam mesyuarat @ dialog prestasi sekolah. • Pastikan semua S.O.P dipatuhi dalam mengambil tindakan kepada murid. • Bagi murid yang berisiko tinggi, pastikan sesi kaunseling individu dijalankan. KEHADIRAN MURID • S.O.P ponteng sekolah perlu dipatuhi. Surat-surat amaran perlu dikeluarkan mengikut tempoh- tempoh yang telah di tetapkan. • Semua surat amaran ponteng WAJIB melalui SSDM online. Tidak boleh secara manual. Perlu ada data murid yang dikeluarkan surat-surat amaran ponteng. • Perlu ada data murid yang dikeluarkan surat-surat amaran ponteng. • Kehadiran murid perlu disahkan dan dicetak setiap bulan. • Pentadbir perlu semak dan membuat pengesahan. • Guru kelas perlu memastikan sebab ketidakhadiran murid secara terperinci. Pastikan guru kelas ada maklumat berkaitan murid tersebut. SSDM • Pastikan data SSDM dimasukkan setiap bulan. Jika tiada kes nyatakan tarikh tiada kes. Data kesalahan dan amalan baik perlu dimasukkan. • Analisis data SSDM perlu dicetak setiap bulan dan dimasukkan dalam fail SSDM. • Pentadbir perlu semak dan membuat pengesahan. • Surat-surat amaran, gantung dan buang sekolah perlu melalui SSDM. Tidak dibenarkan secara manual. • Data murid di dalam SSDM berstatus SULIT. Tidak boleh dikongsikan kepada sesiapa kecuali melibatkan kes-kes tertentu seperti rujukan polis. PENGURUSAN KEHADIRAN DAN DISIPLIN MURID
- 5. Surat Pekeliling Ikhtisaas • Semua hukuman dan tindakan terhadap murid perlu mengikut S.O.P yang telah ditetapkan. Patuhi SPI yang telah dinyatakan secara jelas seperti SPI Rokok, Telefon Bimbit dan lain- lain. Hukuman Rotan •Hukuman rotan perlu dijalankan mengikut ketetapan yang betul. • Pastikan setiap guru disiplin yang diberi kuasa merotan mendapat surat penurunan kuasa merotan. • Hukuman rotan perlu direkodkan dan dijalankan di tempat yang tertutup dan disaksikan oleh seorang guru lain. • Ibu bapa murid perlu dihubungi sebelum hukuman rotan dijalankan. Hukuman Gantung & Buang Sekolah •Hukuman gantung dan buang sekolah hanya boleh dijatuhkan oleh PGB sahaja. Ibu bapa perlu dimaklumkan melalui panggilan telefon @ surat register pos. •Rujuk Ordinan Pelajaran, 1957 PERATURAN- PERATURAN PELAJARAN (DISIPLIN SEKOLAH) 1959 iaitu : •Perkara 4 (Kuasa-kuasa Guru Besar) : Tanggungjawab Guru Besar atas disiplin – hukuman dera (rotan). •Perkara 8 (Kuasa guru besar menggantung persekolahan atau membuang murid dari sekolah. Peraturan Tambahan •Setiap peraturan tambahan yang dibuat oleh pihak sekolah perlulah disebar luaskan kepada semua murid dan ibu bapa. Peraturan tambahan yang dibuat tidak boleh ultra vires iaitu melebihi peraturan yang sedia ada. Contoh : Hadir lewat. Pemantauan Kendiri •Mohon lakukan pemantauan kendiri disiplin mengikut instrumen yang diberi. Pengurusan Disiplin https://bit.ly/INSTRUMEN DISIPLINWPKL
- 6. PERANCANGAN STRATEGIK ORGANISASI Penurunan 0.02% OBJEKTIF MATLAMAT STRATEGIK KPI ISU STRATEGIK SASARAN 2022 Menurunkan kadar ponteng sekolah Peningkatan kadar murid ponteng sekolah, Meningkatkan sahsiah murid 0.31%
- 7. SSDM SISTEM SAHSIAH DIRI MURID
- 8. SSDM
- 10. SSDM KESALAHAN DISIPLIN AMALAN BAIK • Membantu pihak sekolah dalam proses penentuan tindakan / hukuman supaya selaras dengan Surat Pekeliling Ikhtisas, peraturan- peraturan sedia ada serta Standard Operating Prosedure (SOP). • Menjalin rangkaian kerja yang jelas antara guru, Ketua Guru Disiplin, PK HEM / PK Petang , Pengetua, Guru Bimbingan dan Kaunseling, murid dan penjaga • Amalan Baik merupakan mekanisme yang diperkenalkan dalam sistem ini untuk membudayakan amalan nilai-nilai murni dalam kalangan murid sebagai proses pembangunan sahsiah diri. • Murid dipupuk mengamalkan nilai- nilai murni sebagai amalan harian mereka supaya sebati dalam diri dan akan menjadi amalan walaupun selepas alam persekolahan. • Sistem yang boleh mengukur status sahsiah murid secara holistik dan valid dengan mengambil kira kelakuan positif dan negatif seseorang murid sebagai status sahsiah mereka. • Sebagai pangkalan data sahsiah murid
- 12. KATEGORI SALAH LAKU DISIPLIN
- 13. PENGURUSAN SISTEM SAHSIAH DIRI MURID Guru melaporkan amalan baik murid ke dalam sistem Guru sahkan Sistem memproses mata (skor) sahsiah murid Sistem mengeluarkan pelaporan Status Sahsiah murid TERKINI : MULAI TAHUN 2020, PEREKODAN AMALAN TERBAIK HANYA BERFOKUS KEPADA MURID YANG MEMPUNYAI STATUS SAHSIAH : PERLUKAN PERHATIAN DAN PERLUKAN PERHATIAN SERIUS SAHAJA. NAMUN BEGITU, PEREKODAN AMALAN BAIK YANG DILAKUKAN OLEH MURID LAIN ADALAH BERGANTUNG KEPADA PENGURUSAN SEKOLAH. PIHAK SEKOLAH DIBERI AUTONOMI UNTUK PERKARA INI MENGIKUT KEPERLUAN DAN PILIHAN SENDIRI SURAT KPM : PENGISIAN AMALAN BAIK DI DALAM SISTEM SHASIAH DIRI MURID VERSI 2.0, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA BERTARIKH 2 JANUARI 2020 CARTA ALIR PEREKODAN AMALAN BAIK
- 14. PENGURUSAN SISTEM SAHSIAH DIRI MURID CARTA ALIR PEREKODAN KES DISIPLIN Guru melaporkan kes salah laku ke dalam sistem Ketua Guru Disiplin / PK HEM / PK Petang menjalankan siasatan , dan jika sah, akan mencadangkan hukuman Pembantu Pejabat menguruskan fail dan pengeposan surat Guru Bimbingan dan Kaunseling menjalankan sesi bimbingan dan kaunseling terhadap murid yang berkenaan Pengetua / Guru besar mengesahkan atau menukarkan hukuman Ketua Guru Disiplin / PK HEM / PK Petang mengambil tindakan hukuman yang disahkan
- 15. PENGURUSAN SISTEM SAHSIAH DIRI MURID CARTA ALIR PEREKODAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING BIMBINGAN DAN KAUNSELING Guru Bimbingan dan Kaunseling memperoleh senarai murid yang perlu dibantu melalui sistem Melaporkan sesi ke dalam SSDM Merancang kerja berdasarkan senarai murid atau senarai kes Guru Bimbingan dan Kaunseling memberi perkhidmatan mengikut perancangan dan keperluan murid
- 16. PENGURUSAN SISTEM SAHSIAH DIRI MURID KES KHAS Kes Khas, merupakan senarai salah laku yang hanya untuk dilaporkan, dan bukan untuk diambil tindakan / hukuman disiplin. • Kes-kes ini dirujuk terus kepada Guru Bimbingan dan Kaunseling untuk intervensi. • Senarai kes khas ini dibuat dengan mengambil kira Surat Pekeliling Ikhtisas serta keperluan data kementerian untuk dilaporkan kepada Parlimen. PENYALAHGUNAAN DADAH/INHALAN MEMILIKI/MENYIMPAN BAHAN BERKAITAN DADAH/INHALAN MENJUAL / MENGEDAR DADAH MEMBEKAL/MENAWARKAN BAHAN BERKAITAN DADAH/INHALAN MENGHISAP/MENYUNTIK/MENYEDUT/MEMINUM/MENGHID U BAHAN BERKAITAN DADAH/INHALAN MENGHIDU BAHAN-BAHAN INHALAN BERTATOO MENCEDERAKAN DIRI SENDIRI CUBAAN BUNUH DIRI LUMBA HARAM TERJUN BANGUNAN PENYALAHGUNAAN RACUN KEMALANGAN DALAM SEKOLAH LARI DARI RUMAH AJARAN SESAT/MILITAN MEMBUNUH DIRI
- 17. ASAS SAHSIAH Setiap amalan baik akan diberi 1 markah. Setiap hukuman seperti Amaran Lisan, Kelas Tahanan, Denda dan Amaran akan diberi markah -1. hukuman Rotan (-3), Gantung (-6) atau Buang Sekolah (-9) TERPUJI AMAT BAIK BAIK PERLUKAN PERHATIAN PERLUKAN PERHATIAN SERIUS 18 KE ATAS 9 HINGGA 17 8 HINGGA -2 -3 HINGGA -9 -10 KE BAWAH Status Sahsiah
- 18. P E N G U R U S A N SSDM
- 19. ID PENGGUNA KATALALUAN KOD SEKOLAH DISPKODSEKOLAH : DISPWEA0221 NO KAD PENGENALAN GDS NO KAD PENGENALAN PGB/PK2 NO KAD PENGENALAN GKK * Kata Laluan bagi kes-kes khas : Mengikut kata laluan jawatan sebelum ini tetapi paparan jawatan semasa
- 20. PAPARAN GURU AKADEMIK/GURU KELAS
- 21. PAPARAN GURU AKADEMIK/GURU KELAS
- 22. PAPARAN GURU AKADEMIK/GURU KELAS
- 23. PAPARAN GURU AKADEMIK/GURU KELAS
- 24. PAPARAN GURU AKADEMIK/GURU KELAS
- 26. PAPARAN GURU DISIPLIN GURU DISIPLIN PERLU MENCADANGKAN TINDAKAN KEPADA MURID
- 27. PAPARAN GURU DISIPLIN CONTOH SURAT HUKUMAN ROTAN
- 30. PAPARAN GURU DISIPLIN KGD BOLEH MEMADAM KESALAHAN MURID JIKA SALAH LAKU TERSEBUT TIDAK BERLAKU
- 32. PAPARAN PK HEM PGB/PK HEM PERLU SAHKAN HUKUMAN YANG DICADANGK AN OLEH KGD
- 33. PAPARAN PK HEM SKPMg2 : Standard 5.3 : Kemenjadian Sahsiah Murid 5.3.2 : Peratus Murid terlibat dalam Kes Salah Laku (Kes Ringan) bagi Tahun Terkini 5.3.3 : Kes Sederhana 5.3.4. Kes Berat
- 34. PAPARAN PK HEM/GURU DISIPLIN
- 35. PAPARAN PK HEM
- 36. PAPARAN PK HEM
- 37. PAPARAN PK HEM
- 41. ANALISIS DATA SSDM PENGIRAAN PERATUS BILANGAN MURID YANG = BIL MURID BAGI 10 JENIS SALAH LAKU MELAKUKAN KESALAHAN DISIPLIN ENROLMEN MURID X 100 10 JENIS SALAH LAKU : 1. T/L JENAYAH 2. BULI 3. ROKOK 4. VANDALISM 5. T/L TIDAK PENTINGKAN MASA 6. T/L LUCAH 7. T/L KURANG SOPAN DAN BIADAP 8. PONTENG SEKOLAH 9. KENAKALAN 10. KEKEMASAN DIRI STATISTIK & LAPORAN PERATUSAN (%) DISIPLIN MURID MENGIKUT BILANGAN MURID DAN KES
- 42. ANALISIS DATA SSDM INTERVENSI PERINGKAT SEKOLAH : 1. Program intervensi disiplin yang dirancang di peringkat sekolah perlulah berdasarkan data SSDM. Secara umumnya setiap sekolah perlu ada program yang melibatkan salah laku ponteng sekolah, buli dan tingkah laku jenayah. 2. Program yang perlu diberi fokus adalah berdasarkan peratus bilangan murid yang melakukan kesalahan tersebut. Contoh :
- 44. PUNCA KUASA DISPLIN ORDINAN PELAJARAN 1957 AKTA PENDIDIKAN 1996 (AKTA 550) SURAT PEKELILING IKHTISAS KPM BUKU PANDUAN TATACARA DISIPLIN SEKOLAH UNTUK GURU BESAR DAN GURU BUKU PERATURAN DISIPLIN SEKOLAH MENENGAH WPKL SURAT-SURAT PEKELILING IKHTISAS KHUSUS HUKUMAN KE ATAS MURID MEROKOK SPI BIL 4/1997 TELEFON BIMBIT SPI BIL 2/2009 LARANGAN PENGGUNAAN VAPE DI SEKOLAH SURAT SIARAN BIL 17/2015
- 47. ADUAN
- 48. • Sistem Pengurusan Isu Disiplin dan Pendidikan (e-PIDP) : Pelaporan e-PIDP melibatkan kes disiplin: berunsur jenayah, buli, bergaduh, memukul dan mencederakan murid atau sebarang isu murid seperti histeria, kemalangan, keracunan makanan dan kejadian yang tidak diingini melibatkan keselamatan, kesihatan dan kebajikan murid serta isu yang dilaporkan media. • Pelaporan kes disiplin dan isu murid hendaklah dilapor dengan menggunakan aplikasi Sistem Pelaporan Isu Disiplin dan Pendidikan (e-PIDP) melalui alamat https://pidp.moe.gov.my. • Setelah sesuatu laporan yang dilaporkan disahkan oleh Pengetua/Guru Besar di peringkat sekolah, laporan tersebut akan dapat dilihat oleh peringkat lain/atasan (PPD,JPN dan KPM. e-PIDP • SPI Bilangan 7/2011 : Pelaksanaan Standard Operating Procedure (SOP) 1:3:7 Pelaporan dan Tindakan Menangani Isu Disiplin Murid. • Mohon semua sekolah untuk mengikut SOP yang telah dinyatakan. • Sekolah perlu menghantar Makluman Segera melalui aplikasi WhatsApp sebaik sahaja kes berlaku dan di susuli dengan laporan awal serta laporan melalui e-pidp. Pelaporan Aduan PENGURUSAN ADUAN / ISU DISIPLIN MURID
- 49. PENGURUSAN ADUAN / ISU DISIPLIN MURID ISU : PGB bertukar / berpindah / bersara perlu dikemaskinioleh PGB yang baru. Jika tidak guna No. K/P PGB lama sebagai id pengguna dan 123456 kata laluan
- 50. PENGURUSAN ADUAN / ISU DISIPLIN MURID FORMAT LAPORAN WHATSAPP
- 51. 51 PENGURUSAN ADUAN / ISU DISIPLIN MURID MAKLUMAN PENGGUNAAN SEPENUHNYA SISTEM e-PIDP UNTUK PELAPORAN KES ADUAN DISIPLIN MURID DAN ISU MURID : KPM(BPSH-SPKD) 100-1/7/1/(1) 26 Mei 2015 TINDAKAN SEGERA MELAPORKAN DAN MENANGANI KES ADUAN DISIPLIN MURID DAN ISU MURID : KPMSP.100-1/10/1 Jld 4 (62) 11 Mei 2016
- 53. SPI BIL 2/1976 : Potongan Rambut Murid-murid
- 54. SPI BIL 7/2011 : Pelaksanaan Standard Operating Procedure (SOP) 1:3:7 Pelaporan dan Tindakan Menangani Isu Disiplin Murid
- 55. SPI BIL 7/2011 : Pelaksanaan Standard Operating Procedure (SOP) 1:3:7 Pelaporan dan Tindakan Menangani Isu Disiplin Murid
- 57. PERUNDANGAN IMPLIKASI HUKUMAN TERHADAP GURU-GURU YANG MELANGGAR PERATURAN SEKOLAH Peraturan yang diadakan supaya hak murid terbela dan suasana PdP boleh berjalan UMUM Alat untuk mempertahankan kepentingan bersama sesebuah masyarakat. Ini menghalang seseorang daripada melakukan sesuatu secara bebas Segala yang berkait dengan peraturan yang digubal oleh kerajaan dan mesti dipatuhi oleh masyarakat yang berkenaan bagi menjamin keselamatan. • Tanggungan peribadi • Vicarious Liability • Pelanggaran tugas mengikut Bab D ( Perintah Am ) • Surcaj di bawah Akta Acara Kewangan • Gangguan Psikologi dan emosi • Rekod perkhidmatan yang tercemar • Kerugian pendapatan • Hilang hak pencen • Menjatuhkan maruah UNDANG-UNDANG TORT DAN CUAI (NEGLIGENCE) • Undang-undang tort diwujudkan sebagai cara untuk mengubati atau membayar ganti rugi kepada individu yang mendapat kerugian akibat perbuatan seseorang • Undang-undang tort adalah saman sivil yang digunakan bagi melindungi hak orang lain yang dicerobohi. TORT Sesuatu kesalahan yang dilakukan oleh defenden dan membolehkan plaintif mendapat ganti rugi di dalam mahkamah sivil
- 58. PRINSIP-PRINSIP PERUNDANGAN YANG PERLU DIPATUHI OLEH PIHAK BERKUASA DISIPLIN Seseorang itu tidak boleh diadili tanpa sebab dan seseorang itu tidak boleh dihukum tanpa diberikan hak untuk membela diri. Dalam melaksanak an tindakan disiplin, guru mestilah tidak berat sebelah terhadap pihak-pihak yang dibicarakan. Kedua-dua pihak mesti didengar. Hak untuk didengar boleh berbentuk lisan atau dalam bentuk tulisan. Dari aspek perundangan, guru-guru dikatakan mengambil alih tanggungjawab ibu bapa dan berperanan sebagai ‘wakil ibu bapa’ apabila ibu bapa menghantar anak-anak mereka ke sekolah. Natural Justice “Rule Against Bias” In loco parentis Ada kes atau sabitan kes Prima facie Seseorang itu hendaklah diberikan hak untuk didengar,iaitu hak untuk diadili mengikut prosedur- prosedur yang telah ditetapkan. Rights to be heard Audi alteram partem “A MAN IS INNOCENCE UNTIL PROVEN GUILTY”
- 60. SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 8 /1983 : Mengenakan Hukuman Biasa Terhadap Murid- Murid yang Melakukan Salah Laku yang Tidak Dinyatakan Dalam Peraturan-Peraturan Pelajaransa Terhadap Murid- Murid yang Melakukan Salah Laku yang Tidak Dinyatakan Dalam Peraturan-Peraturan Pelajaran
- 61. LANGKAH-LANGKAH DALAM MENJALANKAN KUASA DISIPLIN Menerima Aduan Mengumpul/Mendapatkan maklumat Prima Facie Peluang Pelajar Membela Diri Jika Pelajar Menafikan Kesalahan Dapatan/Tindakan Pengetua/Guru Besar LANGKAH 1 LANGKAH 2 LANGKAH 3 LANGKAH 4 Siasatan Kebenaran Bukti-bukti TIDAK YA Kes Gugur Panduan Tatacara Disiplin Sekolah untuk Guru Besar dan Guru, 1988, ms 4-5
- 62. Panduan Tatacara Disiplin Sekolah untuk Guru Besar dan Guru Bab V:m.s. 55-57 Nama Jawatan Ahli-ahli yang dicadangkan Pengerusi Pengetua / Guru Besar / Penolong Kanan HEM Naib Pengerusi Penolong Kanan HEM atau seorang Guru Kanan Setiausaha Ketua Guru Disiplin Ahli-ahli Seorang Guru Kanan / Penyelia yang mewakili darjah / Tingkatan iaitu seorang dari darjah /tingkatan satu, Seorang dari darjah/tingkatan dua dan seterusnya / Warden asrama / Guru Bimbingan /Guru Kaunseling LEMBAGA DISIPLIN SEKOLAH Adalah dicadangkan bahawa jawatankuasa ini dianggotai oleh ahli-ahli seperti berikut:
- 63. HUKUMAN DISIPLIN 1. AMARAN 2. KELAS TAHANAN 3. DENDA 4. DIROTAN TIDAK LEBIH DARIPADA TIGA KALI (TAPAK TANGAN ATAU PUNGGUNG YANG BERLAPIK) 5. GANTUNG SEKOLAH 6. BUANG SEKOLAH
- 66. MENCEDERAKAN
- 67. KEWAJIPAN BERJAGA-JAGA Aktiviti Sukan Di Luar Kawasan Sekolah Semasa Murid Membantu Guru/ Aktiviti Di Padang Permainan Dalam Kelas Yang Tidak Diselia Di Bilik Darjah