SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Pengelolaan Sumber
Daya Alam
Suatu cara dimana kita dapat
memanfaatkan dan mengelola SDA
dengan baik dan benar
Dalam memanfaatkan SDA, manusia perlu
berdasar pada prinsip ekoefisien, artinya tidak
merusak ekosistem. Pembangunan
berkelanjutan bertujuan pada terwujudnya
keberadaan SDA untuk mendukung
kesejahteraan manusia.
Harapan ini dapat tercapai apabila daya dukung
lingkungan masih memadai untuk mendukung
pemenuhan kebutuhan populasi
Faktor yang mempengaruhi lingkungan
hidup
• Jenis dan jumlah tiap unsur lingkungan hidup
• Hubungan atau interaksi antar unsur lingkungan
hidup
• Pola perilaku dan kondisi lingkungan hidup
• Faktor nonmaterial misalnya suhu, iklim dan
cuaca
Prinsip Berwawasan Lingkungan dan
Berkelanjutan
Pembangunan untuk memenuhi keperluan hidup
generasi masa kini tanpa mengabaikan
kepentingan generasi masa yang akan datang
atau upaya sadar dan berencana menggunakan
dan mengelola SDA bijaksana dalam
pembangunan yang berkesinambungan untuk
meningkatkan mutu hidup.
• Undang-Undang Nomor 23 Tahun 1997
tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup
menyebutkan bahwa Pembangunan
Berkelanjutan yang berwawasan lingkungan
hidup adalah
upaya sadar dan terencana, yang
memadukan lingkungan hidup, termasuk
sumber daya, kedalam proses pembangunan
untuk menjamin kemampuan, kesejahteraan,
dan mutu hidup generasi masa kini dan
generasi masa depan.
Dalam hubungannya dengan upaya pelestarian
lingkungan, pengelolaan SDA mengacu pada
rambu – rambu hukum dan perundang –
undangan yang berlaku, anatara lain :
• UU no 11 tahun 1974
• UU no 4 tahun 1982
( penjelasan di makalah )
Tujuan pengelolaan lingkungan hidup
1. Penyelarasan hubungan antara manusia dan
lingkungannya sebagai salah satu dari tujuan
pembangunan manusia indonesia seutuhnya
2. Pemanfaatan SDA secara bijak dan terkendali
3. Pembentukan manusia Indonesia yang cinta
lingkungan dan berperan sebagai pembina
lingkungan hidup melalui pendidikan lingkungan
hidup, baik di sekolah maupun di luar sekolah
4. Pembangunan berwawasan lingkungan demi
kepentingan generasi sekarang dan mendatang
5. Perlindungan negara dari berbagai pengaruh luar
yang dapat merusak dan mencemarkan lingkungan
Ciri – ciri pembangunan berkelanjutan
Menghargai dan melestarikan keanekaragaman hayati,
spesies, habitat, dan ekosistem agar tercipta keseimbangan
lingkungan.
Menggunakan pendekatan intergratif sehingga terjadi
keterkaitan yang kompleks antara manusia dengan
lingkungan untuk masa kini dan mendatang
Menggunakan padangan jangka panjang untuk
merencanakan rancangan pengelolaan dan pemanfaatan
sumber daya yang mendukung pembangunan.
Meningkatkan kesejahteraan melalui pemanfaatan sumber
daya alam secara bijaksana.
Memenuhi kebutuhan masa sekarang tanpa
membahayakan pemenuhan kebutuhan generasi mendatang
dan mengaitkan bahwa pembangunan ekonomi harus
seimbang dengan konservasi lingkungan.
• o Penerapan Pembangunan Berkelanjutan : Pembangunan
berkelanjutan bertumpu pada tiga pilar yaitu ekonomi,
lingkungan hidup, dan social. Beberapa cara dapat
diterapkan dalam pembanguna berkelanjutan antara lain :
Pembanguna suatu irigasi atau PLTA, diimbangi dengan
usaha pelestarian hutan didaerah aliran sungai (DAS) sebagai
sumber irigasi atau PLTA.
Penggalian barang tambang seperti batu bara, timah,nikel
dan sebagainya di daerah hutan, supaya bekas-bekas galian
tambang ditimbun kembali dan ditanami pohon-pohon.
Melibatkan masyarakat, terutama masyarakat pedesaan
dalam pembangunan sehingga kehidupan semakin baik.
Dengan meningkatnya kehidupan mereka maka akan
berkurangnya perusakan lingkungan
Dua kunci utama pembangunan
berkelanjutan
• Terpenuhinya kebutuhan dasar hidup terutama
untuk golongan miskin dan terbelakang
• Keterbatasan tingkat kemampuan ilmu
pengetahuan dan teknologi dan perkembangan
sosial dalam mengangkat manfaat kemampuan
lingkungan hidup atau SDA tanpa merusak
Dalam pembangunan berwawasan
lingkungan 3 hal pokok yang perlu
dicermati sebagai berikut :
• Pengolahan SDA secara bijaksana
• Pembangunan berkesinambungan sepanjang
masa
• Peningkatan kualitas hidup generasi penerus
Reboisasi
• 1) Dapat mencegah banjir, karena hutan secara
ekologis dapat menyerap air hujan dan
menyimpannya dalam lapisan-lapisan tanah menjadi
air tanah.
• 2) Udara menjadi segar, karena secara klimatologis
tumbuhan dapat menyerap gas karbondioksida
(CO2) dan melepaskan oksigen (O2)
• 3) Kesuburan tanah selalu terjaga, karena
dedaunan yang rontok akan mengalami
pembusukan dan dapat menambah unsure hara
dalam tanah
Sengkedan
• Pada daerah yang miring akan terjadi kerusakan
yang sangat cepat. Untuk itu pada daerah
seperti ini, harus di buat tanggul-tanggul yang
berbentuk terasering. Tujuannya adalah untuk
menghambat air pada waktu turun hujan
sehingga dapat mesap ke dalam tanah.
Pengembangan daerah aliran sungai
• 1) Mengatur aliran air dengan cara membuat
bendungan-bendungan
• 2) Mengadakan reboisasi di kanan dan kiri
sungai, tujuannya adalah untuk mengatur dan
menyimpan air serta mencegah terjadinya
pendangkalan.
• 3) Dijalankannya Undang-undang No. 4 Tahun
1982 mengenai ketentuan-ketentuan pokok
pengelolaan lingkungan hidup.
Pengolaan air limbah
• 1) Menjalarnya berbagai macam penyakit,
seperti types, kolera, disentri, kanker, dan
berbagai penyakit dalam lainnya.
• 2) Baunya yang kurang sedap dapat
mengganggu keindahan
• 3) Terganggunya berbagai kehidupan binatang
air, seperti ikan, dan berbagai jenis burung
pemangsa ikan.
Upaya mengatasi limbah
• 1) Setiap industry yang menghasilkan limbah diwajibkan
mempunyai sarana pengolah limbah sehingga tidak
berbahaya.
• 2) Lokasi industry harus dijauhkan dari lokasi sumber air
minum bagi penduduk.
• 3) Tempat pembuangan limbah harus dijauhkan dari lokasi
sumber air minum bagi penduduk
• 4) Selalu mengontrol saluran pembuangan limbah agar tidak
mengalami kebocoran
• 5) Limbah yang mengandung racun harus dinetralisir secara
kimiawi
• 6) Beberaapa unsure limbah yang tidak dapat dinetralisir
ahrus di tanam atau di buang denga drum ke tengah lautan
Penertiban pembuangan sampah
• 1) Setiap industry yang menghasilkan limbah diwajibkan
mempunyai sarana pengolah limbah sehingga tidak
berbahaya.
• 2) Lokasi industry harus dijauhkan dari lokasi sumber air
minum bagi penduduk.
• 3) Tempat pembuangan limbah harus dijauhkan dari lokasi
sumber air minum bagi penduduk
• 4) Selalu mengontrol saluran pembuangan limbah agar tidak
mengalami kebocoran
• 5) Limbah yang mengandung racun harus dinetralisir secara
kimiawi
• 6) Beberaapa unsure limbah yang tidak dapat dinetralisir
ahrus di tanam atau di buang denga drum ke tengah lautan
Pengolaan SDA prinsip mengurangi
• Guna memenuhi kebutuhan hidupnya, manusia
memerlukan berbagai sumber daya alam. Baik
sumber alam yang bersifat hasil tambang,
energi maupun hayati.Dalam mengambil sumber
daya alam jangan diambil semuanya
(dihabiskan), tetapi berrprinsip mengurangi saja.
Pengambilan yang dihabiskan akan merusak
lingkungan dan mengganggu ekosistem
lingkungan.
Pengolaan SDA pola mengurangi
• Mengurangi berarti memperkecil jumlah
pengambilan terhadap suatu jenis sumber daya
alam. Penerapan prinsip ini adalah mengurangi
eksploitasi terhadap sumber daya alam, seperti
berbagai jenis bahan tambang berupa fosil. Pola
mengurangi ini harus dilakukan secara
bersama-sama oleh seluruh masyarakat yaitu
dengan cara penghematan.
Prinsip daur ulang
• usaha untuk memproduksi barang kebutuhan
tidak dengan menggunakan bahan mentah,
melainkan dengan memproses kembali barang
yang sudah terpakai
Ada 2 macam pengolaan sampah :
1. Sistem pengolaan formal
2. Sistem pengolaan informal
TERIMAKASIH

More Related Content

Similar to SDA_Pengelolaan

selasa-16-Juni-20-Jam-13.30-Christianus-M.pptx
selasa-16-Juni-20-Jam-13.30-Christianus-M.pptxselasa-16-Juni-20-Jam-13.30-Christianus-M.pptx
selasa-16-Juni-20-Jam-13.30-Christianus-M.pptxssusere7fb6a
 
Pengembangan Sumberdaya Alam dan Pembangunan Berkelanjutan
Pengembangan Sumberdaya Alam dan Pembangunan BerkelanjutanPengembangan Sumberdaya Alam dan Pembangunan Berkelanjutan
Pengembangan Sumberdaya Alam dan Pembangunan Berkelanjutanmuktiimam
 
PPT-UEU-Pendidikan-Lingkungan-Hidup-Pertemuan-3a.ppt
PPT-UEU-Pendidikan-Lingkungan-Hidup-Pertemuan-3a.pptPPT-UEU-Pendidikan-Lingkungan-Hidup-Pertemuan-3a.ppt
PPT-UEU-Pendidikan-Lingkungan-Hidup-Pertemuan-3a.pptnizamburhanudin
 
Kuliah 15 KEBIJAKAN PERLINDUNGAN LINGKUNGAN.pptx
Kuliah 15 KEBIJAKAN PERLINDUNGAN LINGKUNGAN.pptxKuliah 15 KEBIJAKAN PERLINDUNGAN LINGKUNGAN.pptx
Kuliah 15 KEBIJAKAN PERLINDUNGAN LINGKUNGAN.pptxMuhammadMunarMukhsin1
 
[PRESENTASI SMAN 1 JEMBER- XII IPS 1] Implementasi pembangunan berkelanjutan
[PRESENTASI SMAN 1 JEMBER- XII IPS 1] Implementasi pembangunan berkelanjutan[PRESENTASI SMAN 1 JEMBER- XII IPS 1] Implementasi pembangunan berkelanjutan
[PRESENTASI SMAN 1 JEMBER- XII IPS 1] Implementasi pembangunan berkelanjutanMeileni Nurhayati
 
Pengelolaan lingkungan berkelanjutan dalam perspektif pendidikan new
Pengelolaan lingkungan berkelanjutan dalam perspektif pendidikan newPengelolaan lingkungan berkelanjutan dalam perspektif pendidikan new
Pengelolaan lingkungan berkelanjutan dalam perspektif pendidikan newEdiSuryadi12
 
Kearifan lokal dalam bidang pertanian
Kearifan lokal dalam bidang pertanianKearifan lokal dalam bidang pertanian
Kearifan lokal dalam bidang pertanianAnisa Salma
 
2 sumber daya alam
2 sumber daya alam2 sumber daya alam
2 sumber daya alamtopanogan
 
Pola Manusia dan lingkungan Andre Erlangga.pptx
Pola Manusia dan lingkungan Andre Erlangga.pptxPola Manusia dan lingkungan Andre Erlangga.pptx
Pola Manusia dan lingkungan Andre Erlangga.pptxAndreErlangga5
 
Pengelolaan sda
Pengelolaan sdaPengelolaan sda
Pengelolaan sdaDesta_92
 
PPT SEM 8 PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP MODUL 2.pptx
PPT SEM 8 PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP MODUL 2.pptxPPT SEM 8 PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP MODUL 2.pptx
PPT SEM 8 PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP MODUL 2.pptxRiantiLz
 
Kearifan lokal dalam pemanfaatan sumber daya alam
Kearifan lokal dalam pemanfaatan sumber daya alamKearifan lokal dalam pemanfaatan sumber daya alam
Kearifan lokal dalam pemanfaatan sumber daya alamdeviarsel
 
Pengelolaan sumber daya alam dan pembangunan berkelanjutan
Pengelolaan sumber daya alam dan pembangunan berkelanjutan Pengelolaan sumber daya alam dan pembangunan berkelanjutan
Pengelolaan sumber daya alam dan pembangunan berkelanjutan 08819641377
 
Pengelolaan sumber daya alam dan pembangunan berkelanjutan
Pengelolaan sumber daya alam dan pembangunan berkelanjutan Pengelolaan sumber daya alam dan pembangunan berkelanjutan
Pengelolaan sumber daya alam dan pembangunan berkelanjutan Srestha Anindyanari
 

Similar to SDA_Pengelolaan (20)

kta (1).pptx
kta (1).pptxkta (1).pptx
kta (1).pptx
 
selasa-16-Juni-20-Jam-13.30-Christianus-M.pptx
selasa-16-Juni-20-Jam-13.30-Christianus-M.pptxselasa-16-Juni-20-Jam-13.30-Christianus-M.pptx
selasa-16-Juni-20-Jam-13.30-Christianus-M.pptx
 
Kelompok 4
Kelompok 4Kelompok 4
Kelompok 4
 
Pengembangan Sumberdaya Alam dan Pembangunan Berkelanjutan
Pengembangan Sumberdaya Alam dan Pembangunan BerkelanjutanPengembangan Sumberdaya Alam dan Pembangunan Berkelanjutan
Pengembangan Sumberdaya Alam dan Pembangunan Berkelanjutan
 
PPT-UEU-Pendidikan-Lingkungan-Hidup-Pertemuan-3a.ppt
PPT-UEU-Pendidikan-Lingkungan-Hidup-Pertemuan-3a.pptPPT-UEU-Pendidikan-Lingkungan-Hidup-Pertemuan-3a.ppt
PPT-UEU-Pendidikan-Lingkungan-Hidup-Pertemuan-3a.ppt
 
Kuliah 15 KEBIJAKAN PERLINDUNGAN LINGKUNGAN.pptx
Kuliah 15 KEBIJAKAN PERLINDUNGAN LINGKUNGAN.pptxKuliah 15 KEBIJAKAN PERLINDUNGAN LINGKUNGAN.pptx
Kuliah 15 KEBIJAKAN PERLINDUNGAN LINGKUNGAN.pptx
 
SILVIKA
SILVIKASILVIKA
SILVIKA
 
[PRESENTASI SMAN 1 JEMBER- XII IPS 1] Implementasi pembangunan berkelanjutan
[PRESENTASI SMAN 1 JEMBER- XII IPS 1] Implementasi pembangunan berkelanjutan[PRESENTASI SMAN 1 JEMBER- XII IPS 1] Implementasi pembangunan berkelanjutan
[PRESENTASI SMAN 1 JEMBER- XII IPS 1] Implementasi pembangunan berkelanjutan
 
Pengelolaan lingkungan berkelanjutan dalam perspektif pendidikan new
Pengelolaan lingkungan berkelanjutan dalam perspektif pendidikan newPengelolaan lingkungan berkelanjutan dalam perspektif pendidikan new
Pengelolaan lingkungan berkelanjutan dalam perspektif pendidikan new
 
Kearifan lokal dalam bidang pertanian
Kearifan lokal dalam bidang pertanianKearifan lokal dalam bidang pertanian
Kearifan lokal dalam bidang pertanian
 
2 sumber daya alam
2 sumber daya alam2 sumber daya alam
2 sumber daya alam
 
Pola Manusia dan lingkungan Andre Erlangga.pptx
Pola Manusia dan lingkungan Andre Erlangga.pptxPola Manusia dan lingkungan Andre Erlangga.pptx
Pola Manusia dan lingkungan Andre Erlangga.pptx
 
Silvika tanah
Silvika tanahSilvika tanah
Silvika tanah
 
Pengelolaan sda
Pengelolaan sdaPengelolaan sda
Pengelolaan sda
 
PPT SEM 8 PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP MODUL 2.pptx
PPT SEM 8 PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP MODUL 2.pptxPPT SEM 8 PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP MODUL 2.pptx
PPT SEM 8 PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP MODUL 2.pptx
 
Makalah 2
Makalah 2Makalah 2
Makalah 2
 
Kearifan lokal dalam pemanfaatan sumber daya alam
Kearifan lokal dalam pemanfaatan sumber daya alamKearifan lokal dalam pemanfaatan sumber daya alam
Kearifan lokal dalam pemanfaatan sumber daya alam
 
Sumber Daya Alam
Sumber Daya AlamSumber Daya Alam
Sumber Daya Alam
 
Pengelolaan sumber daya alam dan pembangunan berkelanjutan
Pengelolaan sumber daya alam dan pembangunan berkelanjutan Pengelolaan sumber daya alam dan pembangunan berkelanjutan
Pengelolaan sumber daya alam dan pembangunan berkelanjutan
 
Pengelolaan sumber daya alam dan pembangunan berkelanjutan
Pengelolaan sumber daya alam dan pembangunan berkelanjutan Pengelolaan sumber daya alam dan pembangunan berkelanjutan
Pengelolaan sumber daya alam dan pembangunan berkelanjutan
 

More from AsriSiregar1

2. Penerapan Strategi Pemb..pdf
2. Penerapan Strategi Pemb..pdf2. Penerapan Strategi Pemb..pdf
2. Penerapan Strategi Pemb..pdfAsriSiregar1
 
PPT-Sosialisasi.pptx
PPT-Sosialisasi.pptxPPT-Sosialisasi.pptx
PPT-Sosialisasi.pptxAsriSiregar1
 
Pengetahuan_Dasar_Pemetaan.pptx
Pengetahuan_Dasar_Pemetaan.pptxPengetahuan_Dasar_Pemetaan.pptx
Pengetahuan_Dasar_Pemetaan.pptxAsriSiregar1
 
PETA & PEMETAAN.ppt
PETA & PEMETAAN.pptPETA & PEMETAAN.ppt
PETA & PEMETAAN.pptAsriSiregar1
 
Pengertian_SIG.ppt
Pengertian_SIG.pptPengertian_SIG.ppt
Pengertian_SIG.pptAsriSiregar1
 

More from AsriSiregar1 (6)

Bedah LMS.docx
Bedah LMS.docxBedah LMS.docx
Bedah LMS.docx
 
2. Penerapan Strategi Pemb..pdf
2. Penerapan Strategi Pemb..pdf2. Penerapan Strategi Pemb..pdf
2. Penerapan Strategi Pemb..pdf
 
PPT-Sosialisasi.pptx
PPT-Sosialisasi.pptxPPT-Sosialisasi.pptx
PPT-Sosialisasi.pptx
 
Pengetahuan_Dasar_Pemetaan.pptx
Pengetahuan_Dasar_Pemetaan.pptxPengetahuan_Dasar_Pemetaan.pptx
Pengetahuan_Dasar_Pemetaan.pptx
 
PETA & PEMETAAN.ppt
PETA & PEMETAAN.pptPETA & PEMETAAN.ppt
PETA & PEMETAAN.ppt
 
Pengertian_SIG.ppt
Pengertian_SIG.pptPengertian_SIG.ppt
Pengertian_SIG.ppt
 

Recently uploaded

Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 

Recently uploaded (20)

Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 

SDA_Pengelolaan

  • 1. Pengelolaan Sumber Daya Alam Suatu cara dimana kita dapat memanfaatkan dan mengelola SDA dengan baik dan benar
  • 2. Dalam memanfaatkan SDA, manusia perlu berdasar pada prinsip ekoefisien, artinya tidak merusak ekosistem. Pembangunan berkelanjutan bertujuan pada terwujudnya keberadaan SDA untuk mendukung kesejahteraan manusia. Harapan ini dapat tercapai apabila daya dukung lingkungan masih memadai untuk mendukung pemenuhan kebutuhan populasi
  • 3. Faktor yang mempengaruhi lingkungan hidup • Jenis dan jumlah tiap unsur lingkungan hidup • Hubungan atau interaksi antar unsur lingkungan hidup • Pola perilaku dan kondisi lingkungan hidup • Faktor nonmaterial misalnya suhu, iklim dan cuaca
  • 4. Prinsip Berwawasan Lingkungan dan Berkelanjutan Pembangunan untuk memenuhi keperluan hidup generasi masa kini tanpa mengabaikan kepentingan generasi masa yang akan datang atau upaya sadar dan berencana menggunakan dan mengelola SDA bijaksana dalam pembangunan yang berkesinambungan untuk meningkatkan mutu hidup.
  • 5. • Undang-Undang Nomor 23 Tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup menyebutkan bahwa Pembangunan Berkelanjutan yang berwawasan lingkungan hidup adalah upaya sadar dan terencana, yang memadukan lingkungan hidup, termasuk sumber daya, kedalam proses pembangunan untuk menjamin kemampuan, kesejahteraan, dan mutu hidup generasi masa kini dan generasi masa depan.
  • 6. Dalam hubungannya dengan upaya pelestarian lingkungan, pengelolaan SDA mengacu pada rambu – rambu hukum dan perundang – undangan yang berlaku, anatara lain : • UU no 11 tahun 1974 • UU no 4 tahun 1982 ( penjelasan di makalah )
  • 7. Tujuan pengelolaan lingkungan hidup 1. Penyelarasan hubungan antara manusia dan lingkungannya sebagai salah satu dari tujuan pembangunan manusia indonesia seutuhnya 2. Pemanfaatan SDA secara bijak dan terkendali 3. Pembentukan manusia Indonesia yang cinta lingkungan dan berperan sebagai pembina lingkungan hidup melalui pendidikan lingkungan hidup, baik di sekolah maupun di luar sekolah 4. Pembangunan berwawasan lingkungan demi kepentingan generasi sekarang dan mendatang 5. Perlindungan negara dari berbagai pengaruh luar yang dapat merusak dan mencemarkan lingkungan
  • 8. Ciri – ciri pembangunan berkelanjutan Menghargai dan melestarikan keanekaragaman hayati, spesies, habitat, dan ekosistem agar tercipta keseimbangan lingkungan. Menggunakan pendekatan intergratif sehingga terjadi keterkaitan yang kompleks antara manusia dengan lingkungan untuk masa kini dan mendatang Menggunakan padangan jangka panjang untuk merencanakan rancangan pengelolaan dan pemanfaatan sumber daya yang mendukung pembangunan. Meningkatkan kesejahteraan melalui pemanfaatan sumber daya alam secara bijaksana. Memenuhi kebutuhan masa sekarang tanpa membahayakan pemenuhan kebutuhan generasi mendatang dan mengaitkan bahwa pembangunan ekonomi harus seimbang dengan konservasi lingkungan.
  • 9. • o Penerapan Pembangunan Berkelanjutan : Pembangunan berkelanjutan bertumpu pada tiga pilar yaitu ekonomi, lingkungan hidup, dan social. Beberapa cara dapat diterapkan dalam pembanguna berkelanjutan antara lain : Pembanguna suatu irigasi atau PLTA, diimbangi dengan usaha pelestarian hutan didaerah aliran sungai (DAS) sebagai sumber irigasi atau PLTA. Penggalian barang tambang seperti batu bara, timah,nikel dan sebagainya di daerah hutan, supaya bekas-bekas galian tambang ditimbun kembali dan ditanami pohon-pohon. Melibatkan masyarakat, terutama masyarakat pedesaan dalam pembangunan sehingga kehidupan semakin baik. Dengan meningkatnya kehidupan mereka maka akan berkurangnya perusakan lingkungan
  • 10. Dua kunci utama pembangunan berkelanjutan • Terpenuhinya kebutuhan dasar hidup terutama untuk golongan miskin dan terbelakang • Keterbatasan tingkat kemampuan ilmu pengetahuan dan teknologi dan perkembangan sosial dalam mengangkat manfaat kemampuan lingkungan hidup atau SDA tanpa merusak
  • 11. Dalam pembangunan berwawasan lingkungan 3 hal pokok yang perlu dicermati sebagai berikut : • Pengolahan SDA secara bijaksana • Pembangunan berkesinambungan sepanjang masa • Peningkatan kualitas hidup generasi penerus
  • 12. Reboisasi • 1) Dapat mencegah banjir, karena hutan secara ekologis dapat menyerap air hujan dan menyimpannya dalam lapisan-lapisan tanah menjadi air tanah. • 2) Udara menjadi segar, karena secara klimatologis tumbuhan dapat menyerap gas karbondioksida (CO2) dan melepaskan oksigen (O2) • 3) Kesuburan tanah selalu terjaga, karena dedaunan yang rontok akan mengalami pembusukan dan dapat menambah unsure hara dalam tanah
  • 13. Sengkedan • Pada daerah yang miring akan terjadi kerusakan yang sangat cepat. Untuk itu pada daerah seperti ini, harus di buat tanggul-tanggul yang berbentuk terasering. Tujuannya adalah untuk menghambat air pada waktu turun hujan sehingga dapat mesap ke dalam tanah.
  • 14. Pengembangan daerah aliran sungai • 1) Mengatur aliran air dengan cara membuat bendungan-bendungan • 2) Mengadakan reboisasi di kanan dan kiri sungai, tujuannya adalah untuk mengatur dan menyimpan air serta mencegah terjadinya pendangkalan. • 3) Dijalankannya Undang-undang No. 4 Tahun 1982 mengenai ketentuan-ketentuan pokok pengelolaan lingkungan hidup.
  • 15. Pengolaan air limbah • 1) Menjalarnya berbagai macam penyakit, seperti types, kolera, disentri, kanker, dan berbagai penyakit dalam lainnya. • 2) Baunya yang kurang sedap dapat mengganggu keindahan • 3) Terganggunya berbagai kehidupan binatang air, seperti ikan, dan berbagai jenis burung pemangsa ikan.
  • 16. Upaya mengatasi limbah • 1) Setiap industry yang menghasilkan limbah diwajibkan mempunyai sarana pengolah limbah sehingga tidak berbahaya. • 2) Lokasi industry harus dijauhkan dari lokasi sumber air minum bagi penduduk. • 3) Tempat pembuangan limbah harus dijauhkan dari lokasi sumber air minum bagi penduduk • 4) Selalu mengontrol saluran pembuangan limbah agar tidak mengalami kebocoran • 5) Limbah yang mengandung racun harus dinetralisir secara kimiawi • 6) Beberaapa unsure limbah yang tidak dapat dinetralisir ahrus di tanam atau di buang denga drum ke tengah lautan
  • 17. Penertiban pembuangan sampah • 1) Setiap industry yang menghasilkan limbah diwajibkan mempunyai sarana pengolah limbah sehingga tidak berbahaya. • 2) Lokasi industry harus dijauhkan dari lokasi sumber air minum bagi penduduk. • 3) Tempat pembuangan limbah harus dijauhkan dari lokasi sumber air minum bagi penduduk • 4) Selalu mengontrol saluran pembuangan limbah agar tidak mengalami kebocoran • 5) Limbah yang mengandung racun harus dinetralisir secara kimiawi • 6) Beberaapa unsure limbah yang tidak dapat dinetralisir ahrus di tanam atau di buang denga drum ke tengah lautan
  • 18. Pengolaan SDA prinsip mengurangi • Guna memenuhi kebutuhan hidupnya, manusia memerlukan berbagai sumber daya alam. Baik sumber alam yang bersifat hasil tambang, energi maupun hayati.Dalam mengambil sumber daya alam jangan diambil semuanya (dihabiskan), tetapi berrprinsip mengurangi saja. Pengambilan yang dihabiskan akan merusak lingkungan dan mengganggu ekosistem lingkungan.
  • 19. Pengolaan SDA pola mengurangi • Mengurangi berarti memperkecil jumlah pengambilan terhadap suatu jenis sumber daya alam. Penerapan prinsip ini adalah mengurangi eksploitasi terhadap sumber daya alam, seperti berbagai jenis bahan tambang berupa fosil. Pola mengurangi ini harus dilakukan secara bersama-sama oleh seluruh masyarakat yaitu dengan cara penghematan.
  • 20. Prinsip daur ulang • usaha untuk memproduksi barang kebutuhan tidak dengan menggunakan bahan mentah, melainkan dengan memproses kembali barang yang sudah terpakai Ada 2 macam pengolaan sampah : 1. Sistem pengolaan formal 2. Sistem pengolaan informal