2. Турбота про людське здоров'я,
тим більше здоров'я дитини -
це, перш за все, турбота про
гармонійу повноту
всіх фізичних і духовних сил,
і вінцем цієї гармонії є радість творчості.
В.А. Сухомлинський.
.
L/O/G/O

3.  впровадження в навчально-виховний процес
особистісно-зорієнтованої методики формування в
учнів навичок здорового способу життя;
 створення системи формувань життєвої
компетенції учнів;
 створення умов для набуття досвіду
громадянської дії, демократичної поведінки та
комунікативної взаємодії;
 організація системи змістовного дозвілля учнів

4.  введення інноваційні форм учнівського дозвілля.
(Саме з цією метою я проводжу навчальну практику,
в тому числі з предметів природничого циклу
протягом всього навчального року);
 використання базових знаннь навчальних
предметів та практичних навичок з метою
формування ціннісних ставлень особистості;
 формування мотивів самовиховання особистості;

5.  створення сприятливих умов для всебічного
розвитку особистості;
 створення сприятливих умов для збереження та
зміцнення фізичного, психічного, соціального
розвитку всіх суб'єктів освітнього процесу;
 створення позитивної психологічної атмосфери
шкільного життя;

7. На уроках природознавства та біології
розглядаються питання:
•загартування дитячого організму
•раціональне харчування
(класні керівники піднімають
питання горячого харчування у
шкільній їдальні)
•гигиєни
•складання режиму дня учня.

8. Один з найважливіших
факторів здоров'я –
це організація навчальної
діяльності:
1.суворе дозування навчального навантаження
2. побудова уроку з урахуванням особливостей класу
3. проведення фізкультхвилинок
4. дотримання гігієнічних вимог
5. сприятливий емоційний настрій
6.Проведення інструктажів з безпеки життедіяльності учнів під
час виконання лабораторних та практичних занять

9. Початкові відомості про будову речовини
При вивченні властивостей твердих, рідких і газоподібних
тіл,на уроках фізики та хімії в 7 -8 одночасно з розглядом
молекулярної будови та фізичних характеристик води я
розповідаю учням про фізичні методи очищення питної
води

10.  Термодинаміка.
 Навчальний матеріал про теплопередачі в 8 та 10 класах процеси
нагрівання і переходу речовин з одного агрегатного стану в інший я
доповнюю відомостями про можливість переохолодження в зимовий
період та перегрівання організму людини в літню пору року в районах
з різко континентальним кліматом, про роль загартовування

15. “Здорова людина - це найбільш
дорогоцінне створіння природи”.
Томас Карлейль
.
L/O/G/O