SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
1) Розвиток комп’ютерних мереж на сучасному
етапі розвитку ІКТ
2) Освітні можливості комп’ютерної мережі:
     а) електронна пошта
     б) плюси і мінуси використання мережі
     в) використання глобальної мережі Інтернет
в освіті
     г) використання локальної мережі Інтернет
в освіті
3) Висновок
Плюси використання мережі
- можливість швидкого отримання інформації;
- можливість демонстрацій
  презентацій,навчальних матеріалів і
  посібників;
- отримання рідкісних документів, картин,
  фото;
- швидкий обмін інформацією;
- дистанційне навчання;
- мовна практика з носіями мови.
Недоліки використання мережі
-   іноді джерела даних недостовірні
-   використання не за призначенням
-   негативний вплив на здоров’я
-   виховання агресії і ненависті;
-   відсутність живого спілкування
Висновок (+ і -)
• Потрібна система всеосяжного контролю
• Потрібна процедура доступу учня до мережі
• Потрібна система відповідальності викладача
  за надану інформацію
• Інтернет повинен служити додатковим
  джерелом інформації, а не основним.
• Необхідна загальнодержавна програма
  виховання загальнолюдських норм і цінностей
Глобальна мережа
                      Інтернет



 Web-сайти         Web-сторінки       Web-вузли




                  Локальна мережа
                      Інтернет




LAN - локальна                      WAN - абоненти
                  MAN - мережа в
    мережа                              країни,
    в межах        межах міста,
                                    континенту,світу
 підприємства        області
Позакласні заходи з
використанням ІКТ
Батьківські збори
Уроки

More Related Content

Similar to 1. освітні можливості комп’ютерної мережі

Uroki Inf 11 7нове
Uroki Inf 11 7новеUroki Inf 11 7нове
Uroki Inf 11 7нове
Oksana
 
створення сайтів на платформі Google sites
створення сайтів на платформі Google sitesстворення сайтів на платформі Google sites
створення сайтів на платформі Google sites
samostrilochka
 
семінар вчителів інформатики.жовтянська зош
семінар вчителів інформатики.жовтянська зошсемінар вчителів інформатики.жовтянська зош
семінар вчителів інформатики.жовтянська зош
Елена Гавриш
 
березная алина
березная алинаберезная алина
березная алина
Berezhukova
 
Teacher Prezent
Teacher PrezentTeacher Prezent
Teacher Prezent
01061959
 

Similar to 1. освітні можливості комп’ютерної мережі (20)

9інф інтернет
9інф інтернет9інф інтернет
9інф інтернет
 
Півень А. Г. (IDS3CI - 2012)
Півень А. Г. (IDS3CI - 2012)Півень А. Г. (IDS3CI - 2012)
Півень А. Г. (IDS3CI - 2012)
 
Seminar 211112
Seminar 211112Seminar 211112
Seminar 211112
 
Uroki Inf 11 7нове
Uroki Inf 11 7новеUroki Inf 11 7нове
Uroki Inf 11 7нове
 
створення сайтів на платформі Google sites
створення сайтів на платформі Google sitesстворення сайтів на платформі Google sites
створення сайтів на платформі Google sites
 
Пойда С.А.
Пойда С.А.Пойда С.А.
Пойда С.А.
 
Future4kist 1.4
Future4kist 1.4Future4kist 1.4
Future4kist 1.4
 
28
2828
28
 
веб 2,0.
веб 2,0.веб 2,0.
веб 2,0.
 
Web 2.0 v UP
Web 2.0 v UPWeb 2.0 v UP
Web 2.0 v UP
 
семінар вчителів інформатики.жовтянська зош
семінар вчителів інформатики.жовтянська зошсемінар вчителів інформатики.жовтянська зош
семінар вчителів інформатики.жовтянська зош
 
березная алина
березная алинаберезная алина
березная алина
 
Підготовка керівників ЗНЗ до використання Web 2.0.
Підготовка керівників ЗНЗ до використання Web 2.0.Підготовка керівників ЗНЗ до використання Web 2.0.
Підготовка керівників ЗНЗ до використання Web 2.0.
 
информатизация
информатизацияинформатизация
информатизация
 
72
7272
72
 
26
2626
26
 
Технології Web 2.0 на допомогу бібліотекарям
Технології Web 2.0 на допомогу бібліотекарямТехнології Web 2.0 на допомогу бібліотекарям
Технології Web 2.0 на допомогу бібліотекарям
 
Кущ С. нтернет
Кущ С. нтернетКущ С. нтернет
Кущ С. нтернет
 
Teacher Prezent
Teacher PrezentTeacher Prezent
Teacher Prezent
 
Урок №5 9 клас
Урок №5 9 класУрок №5 9 клас
Урок №5 9 клас
 

More from Andrey1977

про створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освіти
про створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освітипро створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освіти
про створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освіти
Andrey1977
 
педрада шаюк креативність
педрада шаюк креативністьпедрада шаюк креативність
педрада шаюк креативність
Andrey1977
 
00 план педради
00 план педради00 план педради
00 план педради
Andrey1977
 
організація роботи з обдарованими дітьми карабут
організація роботи  з обдарованими дітьми  карабуторганізація роботи  з обдарованими дітьми  карабут
організація роботи з обдарованими дітьми карабут
Andrey1977
 
креативність. як творчий потенціал. особистості
креативність. як творчий потенціал. особистостікреативність. як творчий потенціал. особистості
креативність. як творчий потенціал. особистості
Andrey1977
 
корсун а.м
корсун а.мкорсун а.м
корсун а.м
Andrey1977
 
основы рационального питания укр
основы рационального питания укросновы рационального питания укр
основы рационального питания укр
Andrey1977
 
05 формування ікт учнів на уроках анг.мови
05 формування  ікт учнів на уроках анг.мови05 формування  ікт учнів на уроках анг.мови
05 формування ікт учнів на уроках анг.мови
Andrey1977
 

More from Andrey1977 (20)

про створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освіти
про створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освітипро створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освіти
про створення-моделі-креативного-вчителя-у-світлі-нової-парадигми-освіти
 
педрада шаюк креативність
педрада шаюк креативністьпедрада шаюк креативність
педрада шаюк креативність
 
презентация 01.06
презентация 01.06презентация 01.06
презентация 01.06
 
06 про розвиток творчих здібностей на нестандартних уроках літератури (пімахова
06 про розвиток творчих здібностей  на нестандартних уроках літератури (пімахова06 про розвиток творчих здібностей  на нестандартних уроках літератури (пімахова
06 про розвиток творчих здібностей на нестандартних уроках літератури (пімахова
 
05 про формування творчих здібностей учнів засобами ікт на уроках інформатики
05 про формування творчих здібностей учнів засобами ікт на уроках інформатики05 про формування творчих здібностей учнів засобами ікт на уроках інформатики
05 про формування творчих здібностей учнів засобами ікт на уроках інформатики
 
03 про технології організації групової навчальної діяльності на уроках украї...
03 про технології організації групової навчальної діяльності  на уроках украї...03 про технології організації групової навчальної діяльності  на уроках украї...
03 про технології організації групової навчальної діяльності на уроках украї...
 
02 про використання інноваційних технологій на різних етапах уроку в початков...
02 про використання інноваційних технологій на різних етапах уроку в початков...02 про використання інноваційних технологій на різних етапах уроку в початков...
02 про використання інноваційних технологій на різних етапах уроку в початков...
 
00 план педради
00 план педради00 план педради
00 план педради
 
07 профілактика стресів
07 профілактика стресів07 профілактика стресів
07 профілактика стресів
 
06 роз~1
06 роз~106 роз~1
06 роз~1
 
05 ств~1
05 ств~105 ств~1
05 ств~1
 
04 підготовка учнів до зно
04 підготовка учнів до зно04 підготовка учнів до зно
04 підготовка учнів до зно
 
03 мотиваційна функція дидактичної гри
03 мотиваційна функція дидактичної гри03 мотиваційна функція дидактичної гри
03 мотиваційна функція дидактичної гри
 
02 об'~1
02 об'~102 об'~1
02 об'~1
 
01 рол~1
01 рол~101 рол~1
01 рол~1
 
організація роботи з обдарованими дітьми карабут
організація роботи  з обдарованими дітьми  карабуторганізація роботи  з обдарованими дітьми  карабут
організація роботи з обдарованими дітьми карабут
 
креативність. як творчий потенціал. особистості
креативність. як творчий потенціал. особистостікреативність. як творчий потенціал. особистості
креативність. як творчий потенціал. особистості
 
корсун а.м
корсун а.мкорсун а.м
корсун а.м
 
основы рационального питания укр
основы рационального питания укросновы рационального питания укр
основы рационального питания укр
 
05 формування ікт учнів на уроках анг.мови
05 формування  ікт учнів на уроках анг.мови05 формування  ікт учнів на уроках анг.мови
05 формування ікт учнів на уроках анг.мови
 

1. освітні можливості комп’ютерної мережі

  • 1. 1) Розвиток комп’ютерних мереж на сучасному етапі розвитку ІКТ 2) Освітні можливості комп’ютерної мережі: а) електронна пошта б) плюси і мінуси використання мережі в) використання глобальної мережі Інтернет в освіті г) використання локальної мережі Інтернет в освіті 3) Висновок
  • 2. Плюси використання мережі - можливість швидкого отримання інформації; - можливість демонстрацій презентацій,навчальних матеріалів і посібників; - отримання рідкісних документів, картин, фото; - швидкий обмін інформацією; - дистанційне навчання; - мовна практика з носіями мови.
  • 3. Недоліки використання мережі - іноді джерела даних недостовірні - використання не за призначенням - негативний вплив на здоров’я - виховання агресії і ненависті; - відсутність живого спілкування
  • 4. Висновок (+ і -) • Потрібна система всеосяжного контролю • Потрібна процедура доступу учня до мережі • Потрібна система відповідальності викладача за надану інформацію • Інтернет повинен служити додатковим джерелом інформації, а не основним. • Необхідна загальнодержавна програма виховання загальнолюдських норм і цінностей
  • 5. Глобальна мережа Інтернет Web-сайти Web-сторінки Web-вузли Локальна мережа Інтернет LAN - локальна WAN - абоненти MAN - мережа в мережа країни, в межах межах міста, континенту,світу підприємства області