تفکر استراتژیک دکتر عباس منوریان فصل هفتم

1. ‫استـراتژیـک‬ ‫تفـکر‬
‫ها‬ ‫مـدل‬ ‫و‬ ‫مفهــوم،عنــاصـر‬
‫تالیف‬:‫منـوریان‬ ‫عباس‬ ‫دکتر‬ ‫جناب‬
‫دستیار‬:‫امیـرلو‬ ‫دکتر‬ ‫خانم‬ ‫سرکار‬
‫هفتم‬ ‫فصل‬:‫فـردی‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫اسـتراتژیک‬ ‫تفکـر‬‫تنظیم‬ ‫و‬ ‫تهیه‬:
View AmirSajjad Mehrzad'sprofile on LinkedIn
https://www.linkedin.com/in/AmirSajjadMehrzad

2. ‫هفتم‬ ‫فصل‬:‫فـردی‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫اسـتراتژیک‬ ‫تفکـر‬‫مقدمه‬
‫نـدارد‬ ‫وجود‬ ‫کامل‬ ‫نظر‬ ‫اتفاق‬ ‫استراتژیک‬ ‫تفکر‬ ‫سطوح‬ ‫مورد‬ ‫در‬.‫و‬ ‫فـردی‬ ‫سـطح‬ ،‫انـد‬‫کردن‬ ‫بندی‬‫تقمـیم‬ ‫سـطح‬ ‫دو‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫نن‬ ‫برخـ‬‫سـطح‬
‫سازمان‬.‫کرد‬ ‫اضافه‬ ‫سطوح‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫توان‬ ‫م‬ ‫نیز‬ ‫را‬ ‫گروه‬ ‫سطح‬ ‫که‬ ‫معتقدند‬ ‫نیز‬ ‫دیگر‬ ‫برخ‬.
‫سازمان‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ،‫دارد‬ ‫همران‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫مجموعه‬ ‫اهداف‬ ‫و‬ ‫اعتقادات‬ ،‫ها‬‫ارزش‬ ‫وقت‬ ‫بلکه‬ ،‫کند‬ ‫م‬ ‫فعالیت‬ ‫سازمان‬ ‫سوی‬ ‫از‬ ‫تنها‬ ‫نه‬ ،‫فرد‬(‫ی‬‫نمایندۀ‬ ‫ا‬
‫حقوق‬ ‫قالب‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫سازمان‬)‫شود‬ ‫م‬ ‫ظاهر‬

3. ‫هفتم‬ ‫فصل‬:‫فـردی‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫اسـتراتژیک‬ ‫تفکـر‬‫استراتژی‬ ‫تعریف‬ ‫در‬ ‫مفقودن‬ ‫حلقۀ‬
‫فرهنگ‬‫نکمفورد‬:
، ‫استراتژی‬«‫ص‬ ‫یا‬ ‫جنگ‬ ‫در‬ ‫عملیات‬ ‫هدایت‬ ‫و‬ ‫ریزی‬‫برنامه‬ ‫هنر‬‫حنه‬
‫مبارزات‬»‫است‬.
‫شـود‬ ‫نم‬ ‫دیـدن‬ ‫مهم‬ ‫بمیار‬ ‫چیز‬ ‫دو‬ ‫تعاریف‬ ‫این‬ ‫در‬:‫مشـتری‬‫و‬ ‫ان‬
‫استراتژی‬ ‫اجرای‬ ‫و‬ ‫تدوین‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫این‬ ‫و‬ ‫کارکنان؛‬‫متکـ‬
‫است‬ ‫اصل‬ ‫عنصر‬ ‫دو‬ ‫این‬ ‫بر‬.‫قیاس‬ ‫و‬ ‫ها‬‫استعارن‬ ‫نوع‬ ‫از‬ ‫فارغ‬‫های‬
‫شود‬ ‫م‬ ‫استفادن‬ ‫استراتژی‬ ‫تعریف‬ ‫برای‬ ‫که‬.
‫دارند‬ ‫مشترک‬ ‫عامل‬ ‫سه‬ ‫ها‬‫استراتژی‬ ‫همۀ‬:
‫شوند‬ ‫محقق‬ ‫باید‬ ‫که‬ ‫مقاصدی‬ ‫و‬ ‫اهداف‬
‫سازند‬ ‫م‬ ‫محدود‬ ‫یا‬ ‫هدایت‬ ‫را‬ ‫ها‬‫اقدام‬ ‫که‬ ‫ها‬ ‫مش‬‫خط‬
‫در‬ ‫اهـداف‬ ‫بـه‬ ‫دسـتیاب‬ ‫بـرای‬ ‫مشـص‬ ‫اقدامات‬ ‫مجموعه‬
‫استراتژی‬ ‫طراحان‬ ‫سوی‬ ‫از‬ ‫شدن‬‫تعریف‬ ‫محدودۀ‬ ‫و‬ ‫چارچوب‬‫و‬
‫استراتژی‬ ،‫امروزی‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کمب‬ ‫فضای‬ ‫در‬ ‫گذاران‬ ‫مش‬‫خط‬‫به‬
‫است‬ ‫شدن‬ ‫تبدیل‬ ‫معنا‬ ‫چند‬ ‫و‬ ‫مبهم‬ ‫ای‬‫واژن‬.
‫تف‬ ‫هـای‬‫مهارت‬ ‫بـا‬ ‫استراتژیمـت‬ ‫فـردی‬ ‫بـه‬ ‫شـدن‬ ‫تبدیل‬ ‫کلید‬‫کـر‬
‫ش‬ ،‫نن‬ ‫به‬ ‫بصشیدن‬ ‫وسعت‬ ‫و‬ ‫خود‬ ‫دیدگان‬ ‫توسعۀ‬ ،‫استراتژیک‬‫و‬ ‫ناخت‬
‫اهـ‬ ‫بـا‬ ‫مـرتبط‬ ‫ممـالل‬ ‫کل‬ ‫تصویر‬ ‫درک‬ ‫و‬ ‫متعدد‬ ‫عوامل‬ ‫تحلیل‬‫داف‬
‫است‬ ‫شرکت‬.‫دارای‬ ‫که‬ ‫افرادی‬«‫اسـتراتژیک‬ ‫ذهنیت‬»‫همـتند‬‫بـه‬
‫و‬ ‫کردن‬ ‫تفمیر‬ ‫و‬ ‫تحلیل‬ ‫را‬ ‫بیرون‬ ‫عوامل‬ ‫توانند‬ ‫م‬ ‫سادگ‬‫اهـداف‬ ‫بر‬
‫باشند‬ ‫تأثیرگذار‬ ‫شرکت‬ ‫مقاصد‬ ‫و‬ ‫داخل‬.

4. ‫هفتم‬ ‫فصل‬:‫فـردی‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫اسـتراتژیک‬ ‫تفکـر‬‫استراتژیک‬ ‫تفکر‬ ‫مکاتب‬
‫تجویزی‬Perspective
‫طراح‬ ‫مکتب‬1‫مفهوم‬ ‫فرنیند‬ ‫یک‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫استراتژی‬ ‫تدوین‬(Conception)
‫ریزی‬ ‫برنامه‬ ‫مکتب‬2‫رسم‬ ‫فرنیند‬ ‫یک‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫استراتژی‬ ‫تدوین‬(Formal)
‫مک‬‫موضع‬ ‫تب‬3‫تحلیل‬ ‫فرنیند‬ ‫یک‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫استراتژی‬ ‫تدوین‬(Analytical)
‫توصیف‬Descriptive
‫مکتب‬‫کارنفرین‬4‫فرنیند‬ ‫یک‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫استراتژی‬ ‫تدوین‬‫بینش‬ ‫و‬ ‫تصیل‬.(Visionary)
‫مکتب‬‫شناخت‬5‫فرنیند‬ ‫یک‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫استراتژی‬ ‫تدوین‬‫فکری‬ ‫و‬ ‫ذهن‬.(Mental)
‫مک‬‫یادگیرندن‬ ‫تب‬6‫فرنیند‬ ‫یک‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫استراتژی‬ ‫تدوین‬‫نوظهور‬.(Emergent)
‫مک‬‫قدرت‬ ‫تب‬7‫فرنیند‬ ‫یک‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫استراتژی‬ ‫تدوین‬‫مذاکرن‬.(Negotiation)
‫مک‬‫فرهنگ‬ ‫تب‬8‫فرنیند‬ ‫یک‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫استراتژی‬ ‫تدوین‬‫جمع‬.(Collective)
‫مک‬‫محیط‬ ‫تب‬9‫فرنیند‬ ‫یک‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫استراتژی‬ ‫تدوین‬‫واکنش‬.(reactive)
‫ترکیب‬Configurative‫مکتب‬‫ترکیب‬10‫فرنیند‬ ‫یک‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫استراتژی‬ ‫تدوین‬‫دگرگون‬ ‫و‬ ‫تحول‬.(Transformation)
1- The Design School.
2- The Planning School.
3- The Positioning School.
4- The Entrepreneurial School.
5- The Cognitive School.
6- The Learning School.
7- The Power School.
8- The Cultural School.
9- The Environmental School.
10- The Configuration School.
‫کـ‬ ‫اسـت‬ ‫توضیح‬ ‫به‬ ‫الزم‬‫ه‬
‫ـه‬‫برنامـ‬ ، ‫ـ‬‫طراحـ‬ ‫ـب‬‫مکاتـ‬
‫و‬ ‫ریزی‬، ‫موضع‬‫و‬ ‫اجرالـ‬
‫مکا‬ ‫و‬ ‫همتند‬ ‫عملیات‬‫تـب‬
، ‫ــارنفرین‬‫ـ‬‫ک‬،‫ــناخت‬‫ـ‬‫ش‬
،‫ـــدن‬‫ـ‬‫یادگیرن‬،‫ـــدرت‬‫ـ‬‫ق‬
‫مکات‬ ‫محیط‬ ‫و‬ ‫فرهنگ‬‫ب‬
‫م‬ ‫تئوریک‬ ‫و‬ ‫نظری‬‫باش‬‫ند‬
‫ـب‬‫ـ‬‫مکت‬ ،‫ـب‬‫ـ‬‫مکت‬ ‫ـرین‬‫ـ‬‫نخ‬ ‫و‬
‫ج‬‫امع‬‫جمع‬ ‫یا‬ ‫نگری‬‫پذیری‬‫و‬
‫م‬ ‫ترکیب‬ ‫مکتب‬ ‫یا‬‫باشد‬.

5. ‫هفتم‬ ‫فصل‬:‫فـردی‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫اسـتراتژیک‬ ‫تفکـر‬
‫سفری‬ ‫استراتژی‬:
‫شدن‬ ‫هدایت‬ ‫سفر‬ ‫یک‬
‫جنگل‬ ‫در‬
‫استراتژیک‬ ‫مدیریت‬
‫مینتزبرگ‬ ‫هنری‬
‫نلمتراند‬ ‫بروس‬
‫لمپل‬ ‫ژوزف‬
‫ترکیب‬ ‫مکتب‬
‫محیط‬ ‫مکتب‬
‫فرهنگ‬ ‫مکتب‬
‫قدرت‬ ‫مکتب‬
‫یادگیری‬ ‫مکتب‬
‫شناخت‬ ‫مکتب‬ ‫کارنفرین‬ ‫مکتب‬
‫موقعیت‬ ‫مکتب‬‫یاب‬
‫برنامه‬ ‫مکتب‬‫ریزی‬
‫طراح‬ ‫مکتب‬
‫استراتژیک‬ ‫مدیریت‬ ‫اژدهای‬
‫ببین‬ ‫را‬ ‫جلویت‬ ‫پریدن‬ ‫از‬ ‫قبل‬(‫کن‬ ‫فکر‬ ‫هرکاری‬ ‫از‬ ‫قبل‬)
‫م‬ ‫جلوگیری‬ ‫بعدی‬ ‫خمارت‬ ‫از‬ ‫بموقع‬ ‫کار‬‫کند‬
‫ندارد‬ ‫وجود‬ ‫واقعیت‬ ‫جز‬ ‫چیزی‬
‫بگیر‬ ‫دست‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫ما‬ ‫رهبری‬
‫دورن‬ ‫و‬ ‫فصل‬ ‫هرچیز‬ ‫برای‬‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫ای‬
‫است‬ ‫وابمته‬ ‫چیز‬ ‫همه‬ ‫به‬
‫م‬ ‫سیب‬ ‫درخت‬ ‫زیر‬ ‫همیشه‬ ‫سیب‬ ‫یک‬‫افت‬‫د‬
‫قوی‬ ‫جمتجوی‬ ‫در‬‫باشید‬ ‫ترین‬
‫سع‬ ‫دوبارن‬ ،‫کن‬ ‫سع‬ ‫نشدی‬ ‫موفق‬ ‫اول‬ ‫وهله‬ ‫در‬ ‫اگر‬‫کن‬
‫م‬ ‫را‬ ‫هرچیزی‬‫م‬ ‫باور‬ ‫بینم‬‫کنم‬

6. ‫هفتم‬ ‫فصل‬:‫فـردی‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫اسـتراتژیک‬ ‫تفکـر‬‫طراح‬ ‫مکتب‬
‫منابع‬‫اساس‬ ‫نظم‬‫نفرینان‬ ‫نقش‬‫شدن‬ ‫دادن‬ ‫های‬ ‫پیام‬‫شدن‬ ‫درک‬ ‫های‬ ‫پیام‬‫کلیدی‬ ‫کلمات‬‫استراتژی‬‫ای‬ ‫پایه‬ ‫فرایند‬
‫سلزینگ‬1975(‫شاید‬
‫نندروز‬ ‫و‬ ‫نویمن‬ ‫بتوان‬
1965‫گرون‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫را‬
‫داد‬ ‫قرار‬)
‫هیچ‬(‫از‬ ‫استفادن‬
‫متافور‬)
‫قضیه‬ ‫حل‬ ‫اساتید‬
(‫در‬ ‫بصصوص‬
‫هاروارد‬)‫افراد‬ ،
‫د‬ ‫بصصوص‬ ‫عالقمند‬‫ر‬
‫نمریکا‬
‫بودن‬ ‫اندازن‬
‫کردن‬ ‫فکر‬(‫تدوین‬
‫بصورت‬ ‫استراتژی‬
‫قضیه‬ ‫حل‬)
‫بو‬ ‫اندازن‬ ‫با‬ ‫تظابق‬،‫دن‬
‫مزیت‬ ، ‫شایمتگ‬
، ‫رقابت‬swot،
‫اجر‬ ‫یا‬ ‫کردن‬ ‫فرموله‬‫ا‬
‫کردن‬
‫انداز‬ ‫چشم‬
‫برنامه‬‫شدن‬ ‫ریزی‬
‫بفرد‬ ‫منحصر‬
‫غیر‬ ،‫سادن‬ ،‫فکری‬
‫قضاوت‬ ، ‫رسم‬
‫تغییر‬‫محور‬ ‫نفرینان‬ ‫نقش‬‫ی‬‫سازمان‬‫رهبری‬‫محیط‬
‫از‬ ‫تناسب‬ ‫بهترین‬
‫محیط‬ ‫لحاظ‬
‫سازمان‬ ‫شکل‬‫مرحله‬
‫کم‬ ، ‫اتفاق‬
‫اصل‬ ‫اجرای‬ ‫مدیران‬
(‫نرشیتکت‬ ‫مانند‬)
‫قابل‬ ،‫دستوری‬
‫نقاط‬ ‫طرح‬ ، ‫پذیرش‬
‫ضعف‬ ‫و‬ ‫قوت‬
‫حاکمیت‬–‫قضاوت‬
‫اقتضای‬(‫عامل‬
‫یا‬ ‫و‬ ‫تهدید‬ ‫بعنوان‬
‫فرصت‬)
‫توصیف‬(‫مباحث‬ ‫در‬
‫تکنیک‬ ‫اقتصادی‬،
‫و‬ ‫اجتماع‬)...‫پایدا‬ ‫و‬‫ر‬
‫ماشین‬(‫گر‬ ‫تمرکز‬‫و‬ ‫ا‬
‫رسم‬)
‫ادراک‬

7. ‫هفتم‬ ‫فصل‬:‫فـردی‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫اسـتراتژیک‬ ‫تفکـر‬‫ریزی‬ ‫برنامه‬ ‫مکتب‬
‫منابع‬‫اساس‬ ‫نظم‬‫نفرینان‬ ‫نقش‬‫شدن‬ ‫دادن‬ ‫های‬ ‫پیام‬‫شدن‬ ‫درک‬ ‫های‬ ‫پیام‬‫کلیدی‬ ‫کلمات‬‫استراتژی‬‫ای‬ ‫پایه‬ ‫فرایند‬
‫ننموف‬1965
‫مهندس‬ ‫به‬ ‫ها‬ ‫بعض‬،
‫تئوری‬ ‫و‬ ‫شهرسازی‬
‫ارتباط‬ ‫سیمتم‬‫م‬
‫دهند‬.
‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫مدیران‬
‫ای‬ ‫حرفه‬ ‫کارمندان‬
(‫امور‬ ‫در‬ ‫بصصوص‬
‫سازمانها‬ ‫مال‬)
‫ممیزین‬ ‫و‬ ‫مشاورین‬
‫در‬ ‫بصصوص‬ ‫دولت‬
‫امریکا‬ ‫و‬ ‫فرانمه‬
‫بودن‬ ‫رسم‬
‫ریزی‬ ‫برنامه‬(‫بجای‬
‫کردن‬ ‫فرموله‬)
‫بودج‬ ، ‫ریزی‬ ‫برنامه‬‫ه‬
،‫زمانبندی‬ ،‫بندی‬
‫سناریوها‬ ‫تدوین‬
‫تجزیه‬ ‫های‬ ‫برنامه‬
‫زیر‬ ‫به‬ ‫شدن‬
‫و‬ ‫استراتژیها‬
‫برنامه‬‫ها‬
‫شدن‬ ‫تجزیه‬ ، ‫رسم‬
‫تغییر‬
‫نفرینان‬ ‫نقش‬
‫محوری‬
‫سازمان‬‫رهبری‬‫محیط‬
‫از‬ ‫تناسب‬ ‫بهترین‬
‫محیط‬ ‫لحاظ‬
‫سازمان‬ ‫شکل‬‫مرحله‬
‫توسعه‬ ،‫ای‬ ‫دورن‬‫ای‬‫ریزان‬ ‫برنامه‬
‫ساختاری،تجزیه‬
‫پذیرش‬ ‫قابل‬ ،‫شدن‬
(‫دادن‬ ‫برنامه‬ ‫برای‬)
‫روی‬ ‫به‬ ‫پاسصگوی‬‫ها‬ ‫ه‬
‫ها‬ ‫مش‬ ‫خط‬ ‫و‬
‫پذیرش‬ ‫قابل‬(‫لیم‬‫ت‬
‫پی‬ ‫برای‬ ‫فاکتورها‬‫ش‬
‫کنترل‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫بین‬)
‫وپایدار‬ ‫سادن‬
(‫پی‬ ‫قابل‬ ‫بنابراین‬‫ش‬
‫بین‬)‫کنت‬ ‫قابل‬ ‫و‬‫رل‬
‫ماشین‬‫بزرگ‬
(‫تمرکزگراورسم‬)‫و‬
‫دسته‬ ‫همچنین‬‫بن‬‫دی‬
،‫شدن‬‫جهان‬
‫ریزی‬ ‫برنامه‬
‫استراتژیک‬

8. ‫هفتم‬ ‫فصل‬:‫فـردی‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫اسـتراتژیک‬ ‫تفکـر‬‫یاب‬ ‫موقعیت‬ ‫مکتب‬
‫منابع‬‫اساس‬ ‫نظم‬‫نفرینان‬ ‫نقش‬‫شدن‬ ‫دادن‬ ‫های‬ ‫پیام‬‫شدن‬ ‫درک‬ ‫های‬ ‫پیام‬‫کلیدی‬ ‫کلمات‬‫استراتژی‬‫ای‬ ‫پایه‬ ‫فرایند‬
‫در‬ ‫هاتن‬ ‫و‬ ‫سندل‬
‫نیمه‬1970،‫بعد‬ ‫به‬
‫سال‬ ‫در‬ ‫پرتر‬1980‫و‬
1985
‫اقتصاد‬(‫در‬
‫صنعت‬ ‫سازمانهای‬)،
‫نظام‬ ‫تاریخ‬
‫برنام‬ ‫مکتب‬ ‫مانند‬‫ه‬
‫بصصوص‬ ‫ریزی‬
‫تحلیل‬ ‫و‬ ‫تجزیه‬
‫مشاورین‬ ‫کنندگان‬
‫و‬ ‫تصصص‬
‫نظام‬ ‫نویمندگان‬
‫امریکا‬ ‫در‬
‫کردن‬ ‫تحلیل‬
‫کردن‬ ‫محاسبه‬(‫بج‬‫ای‬
‫تعهد‬ ‫یا‬ ‫کردن‬ ‫خلق‬
‫نمودن‬)
،‫ژنریک‬ ‫استراتژی‬
‫استراتژی‬ ‫گروههای‬،
‫تحلیل‬ ‫و‬ ‫تجزیه‬
‫تج‬ ‫منحن‬ ، ‫رقابت‬‫ربه‬
‫برن‬ ‫ژنریک‬ ‫نگرش‬‫امه‬
‫شدن‬ ‫ریزی‬(‫اقتصاد‬‫ی‬
‫رقابت‬ ‫و‬)
،‫تحلیل‬ ‫و‬ ‫تجزیه‬
‫بطورسیمتماتی‬‫ک‬
‫تغییر‬
‫نفرینان‬ ‫نقش‬
‫محوری‬
‫سازمان‬‫رهبری‬‫محیط‬
‫از‬ ‫تناسب‬ ‫بهترین‬
‫محیط‬ ‫لحاظ‬
‫سازمان‬ ‫شکل‬‫مرحله‬
‫تدریج‬–‫تکراری‬
‫تحلیل‬ ‫و‬ ‫تجزیه‬
‫کنندگان‬
‫رقابت‬ ‫مزیت‬ ‫منبع‬
‫تج‬ ‫به‬ ‫پاسصگوی‬‫و‬ ‫زیه‬
‫تحلیلها‬
‫رقابت‬ ‫مباحث‬ ‫در‬
‫در‬ ،‫فرسا‬ ‫طاقت‬
‫ق‬ ‫اقتصادی‬ ‫مباحث‬‫ابل‬
‫و‬ ‫تحلیل‬ ‫و‬ ‫تجزیه‬
‫پس‬ ‫انفعال‬ ً‫ا‬‫نهایت‬‫از‬
‫درک‬
‫بلوغ‬ ‫و‬ ‫پایدار‬ ،‫سادن‬
‫یافته‬(‫بنابراین‬
‫قاب‬ ‫و‬ ‫ساختارپذیر‬‫ل‬
‫کنترل‬
‫ترجی‬ ‫بزرگ‬ ‫ماشین‬ً‫ا‬‫ح‬
‫تولیدان‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫کاال‬ ‫در‬‫بون‬
(‫ورسم‬ ‫تمرکزگرا‬)‫و‬
‫بن‬ ‫دسته‬ ‫همچنین‬‫دی‬
‫جهان‬ ،‫شدن‬
‫اساس‬ ‫بر‬ ‫مراحل‬
‫تشصی‬

9. ‫هفتم‬ ‫فصل‬:‫فـردی‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫اسـتراتژیک‬ ‫تفکـر‬‫کارنفرین‬ ‫مکتب‬
‫منابع‬‫اساس‬ ‫نظم‬‫نفرینان‬ ‫نقش‬‫شدن‬ ‫دادن‬ ‫های‬ ‫پیام‬‫شدن‬ ‫درک‬ ‫های‬ ‫پیام‬‫کلیدی‬ ‫کلمات‬‫استراتژی‬‫ای‬ ‫پایه‬ ‫فرایند‬
‫سال‬ ‫در‬ ‫شومپیتر‬
1950‫سال‬ ‫در‬ ‫کول‬ ‫و‬
1959
‫هیچ‬(‫نوشته‬ ‫در‬‫های‬
‫اقتصاد‬ ‫از‬ ‫قدیم‬)
‫مشاغل‬ ‫نشریات‬
‫رومانتیک‬ ‫ممتقل‬
‫مشاغل‬ ‫صاحبان‬
‫می‬ ‫بیشتر‬ ‫کوچک‬‫ان‬
‫در‬ ‫چین‬ ‫مهاجرین‬
‫نمریکا‬
‫کردن‬ ‫درک‬‫تمرکز‬(‫امی‬ ‫سپس‬‫د‬)
‫چش‬ ،‫شجاعانه‬ ‫ضربه‬‫م‬
‫و‬ ‫بینش‬ ،‫انداز‬
‫دوربین‬
‫انداز‬ ‫فردی،چشم‬
‫مانن‬ ،‫منحصربفرد‬‫د‬
‫بصش‬ ‫نگرش‬
‫نشر‬ ، ‫ادراک‬ ،‫نظری‬
‫یابندن‬
‫تغییر‬‫محور‬ ‫نفرینان‬ ‫نقش‬‫ی‬‫سازمان‬‫رهبری‬‫محیط‬
‫از‬ ‫تناسب‬ ‫بهترین‬
‫محیط‬ ‫لحاظ‬
‫سازمان‬ ‫شکل‬‫مرحله‬
‫بصورت‬ ، ‫اتفاق‬
‫انقالب‬ ‫یاب‬ ‫فرصت‬
‫سازمان‬ ‫رهبر‬‫پذیر‬ ‫شکل‬–‫سادن‬‫درک‬ ،‫حاکمیت‬
‫مملو‬ ،‫مانور‬ ‫قابلیت‬‫از‬
‫بصش‬ ‫فرصتهای‬
‫سادن‬ ‫اما‬ ‫دینامیک‬
(‫در‬ ‫قابل‬ ‫بنابراین‬‫ک‬
‫رهبری‬ ‫توسط‬ ‫شدن‬
‫سازمان‬)
‫نفرینانه‬ ‫کار‬(‫سادن‬‫و‬
‫تمرکزگرا‬)
‫اندازن‬ ،‫حرکت‬ ‫شروع‬
‫حد‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫سازمان‬
‫داشتن‬ ‫نگان‬ ‫کوچک‬

10. ‫هفتم‬ ‫فصل‬:‫فـردی‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫اسـتراتژیک‬ ‫تفکـر‬‫شناخت‬ ‫مکتب‬
‫منابع‬‫اساس‬ ‫نظم‬‫نفرینان‬ ‫نقش‬‫شدن‬ ‫دادن‬ ‫های‬ ‫پیام‬‫شدن‬ ‫درک‬ ‫های‬ ‫پیام‬‫کلیدی‬ ‫کلمات‬‫استراتژی‬‫ای‬ ‫پایه‬ ‫فرایند‬
‫در‬ ‫سایمون‬1947‫و‬
1957‫سایمون‬ ‫و‬ ‫مارچ‬
‫در‬1958
‫شناس‬ ‫جامعه‬
‫سیمتمهای‬ ‫عالمان‬
‫فیلموف‬ ، ‫اطالعات‬،‫ان‬
‫علمای‬‫شناس‬ ‫جامعه‬
‫چارچوب‬
‫تصور‬ ‫یا‬ ‫اندیشه‬(‫از‬
‫ای‬ ‫قضیه‬ ‫هیچ‬ ‫عهدن‬
‫نیامدن‬ ‫بر‬)
،‫چارچوب‬ ،‫نقشه‬
‫تفمی‬ ، ‫نگاه‬ ،‫درک‬،‫ر‬
‫در‬ ‫عقالن‬ ‫تفکر‬
،‫معین‬ ‫محدودن‬
‫شناخت‬ ‫سبکهای‬
‫اندازذهن‬ ‫چشم‬
(‫درک‬ ‫و‬ ‫مفهوم‬
‫فردی‬)
‫یابندن‬ ‫نشر‬ ‫ذهن‬
(‫یا‬ ‫دهندن‬ ‫پوشش‬
‫کنندن‬ ‫وادار‬)
‫تغییر‬‫محور‬ ‫نفرینان‬ ‫نقش‬‫ی‬‫سازمان‬‫رهبری‬‫محیط‬
‫از‬ ‫تناسب‬ ‫بهترین‬
‫محیط‬ ‫لحاظ‬
‫سازمان‬ ‫شکل‬‫مرحله‬
‫تکراری‬ ‫غیر‬(‫پایدار‬‫ی‬
‫بصورت‬ ‫شدن‬ ‫بنا‬ ‫یا‬
‫ذهن‬)
‫فکر‬‫تصادف‬
‫بصو‬ ‫شناخت‬ ‫منبع‬‫رت‬
‫خالق‬ ‫یا‬ ‫انفعال‬
‫یا‬ ‫و‬ ‫شکنندن‬ ‫درهم‬
‫سازندن‬
‫درک‬ ‫قابل‬ ‫غیر‬‫چیزی‬ ‫هر‬
،‫ای‬ ‫ریشه‬ ‫درک‬
‫دار‬ ‫اینرس‬ ‫و‬ ‫ادراک‬

11. ‫هفتم‬ ‫فصل‬:‫فـردی‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫اسـتراتژیک‬ ‫تفکـر‬‫یادگیری‬ ‫مکتب‬
‫منابع‬‫اساس‬ ‫نظم‬‫نفرینان‬ ‫نقش‬‫شدن‬ ‫دادن‬ ‫های‬ ‫پیام‬‫شدن‬ ‫درک‬ ‫های‬ ‫پیام‬‫کلیدی‬ ‫کلمات‬‫استراتژی‬‫ای‬ ‫پایه‬ ‫فرایند‬
‫در‬ ‫لیندبالم‬1959‫و‬
1968‫مارچ‬ ‫و‬ ‫کرت‬ ،
‫در‬1963‫در‬ ‫ویک‬ ،
1969‫در‬ ‫کولین‬ ،
1980‫هامل‬ ‫و‬ ‫پراهاالد‬ ،
‫اوالل‬ ‫در‬1990
‫هیچ‬(‫ب‬ ‫بنوع‬ ‫شاید‬‫ه‬
‫و‬ ‫یادگیرندن‬ ‫تئوری‬
‫بتو‬ ‫شناس‬ ‫جامعه‬‫ان‬
‫داد‬ ‫ارتباط‬)‫ب‬ ‫تئوری‬
‫ریاضیات‬ ‫در‬ ‫نظم‬
‫ف‬ ‫و‬ ‫تجربه‬ ‫صاحبان‬‫و‬ ‫ن‬
‫پذیری‬ ‫انعطاف‬
‫و‬ ‫ژاپن‬ ‫در‬ ‫بصصوص‬
‫اسکاندیناوی‬
‫یادگیری‬
‫کردن‬ ‫بازی‬(‫بجای‬
‫کردن‬ ‫وادار‬)
‫استرات‬ ،‫گرا‬ ‫توسعه‬‫ژی‬
‫ایجادب‬ ،‫نشریابندن‬،‫اور‬
‫جرات‬ ، ‫کارنفرین‬
‫نقش‬ ، ‫نفرین‬
‫شایمتگ‬ ، ‫نفرین‬
‫درون‬
‫الگوها‬-‫منحصربف‬‫رد‬
‫نشریابندن‬
‫دقت‬ ‫کم‬ ، ‫غیررسم‬
‫تغییر‬‫محور‬ ‫نفرینان‬ ‫نقش‬‫ی‬‫سازمان‬‫رهبری‬‫محیط‬
‫از‬ ‫تناسب‬ ‫بهترین‬
‫محیط‬ ‫لحاظ‬
‫سازمان‬ ‫شکل‬‫مرحله‬
‫ی‬ ‫افزایش‬ ،‫استمرار‬‫ا‬
‫با‬ ‫همران‬ ‫تدریج‬
‫کم‬ ، ‫بین‬ ‫درون‬
،‫یادگیرندگان‬(‫هر‬
‫بتواند‬ ‫که‬ ‫کس‬
‫باشد‬ ‫یادگیرندن‬)
‫انعطاف‬ ، ‫الکتریک‬
‫پذیر‬
‫یاد‬ ‫با‬ ‫پاسصگوی‬‫گیری‬
(‫دیگران‬ ‫و‬ ‫خود‬)
‫غیر‬ ،‫مهارت‬ ‫با‬ ‫عمل‬
‫بین‬ ‫پیش‬ ‫قابل‬
‫دینامیک‬ ‫پیچیدن‬
(‫قاب‬ ‫غیر‬ ‫بنابراین‬‫ل‬
‫بین‬ ‫پیش‬)‫جدی‬ ،‫د‬
‫ای‬ ‫حرفه‬(‫غیر‬
‫متمرکز‬)
‫بصصوص‬ ‫ای‬ ‫توسعه‬
‫های‬ ‫نیافته‬ ‫تغییر‬‫قبل‬

12. ‫هفتم‬ ‫فصل‬:‫فـردی‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫اسـتراتژیک‬ ‫تفکـر‬‫قدرت‬ ‫مکتب‬
‫منابع‬‫اساس‬ ‫نظم‬‫نفرینان‬ ‫نقش‬‫شدن‬ ‫دادن‬ ‫های‬ ‫پیام‬‫شدن‬ ‫درک‬ ‫های‬ ‫پیام‬‫کلیدی‬ ‫کلمات‬‫استراتژی‬‫ای‬ ‫پایه‬ ‫فرایند‬
‫در‬ ‫نیمون‬1971
(‫میکرو‬)‫و‬ ‫پفر‬
‫در‬ ‫ساالنیک‬1978‫و‬
‫در‬ ‫نستل‬1984
(‫ماکرو‬)
‫سیاس‬ ‫علوم‬
،‫دوستان‬ ‫قدرت‬
،‫پرستان‬ ‫سیاست‬
‫جویان‬ ‫دسیمه‬
‫فرانم‬ ‫در‬ ‫بصصوص‬‫ه‬
‫گرفتن‬(‫زدن‬ ‫چنگ‬)
‫برداشتن‬(‫بجای‬
‫شدن‬ ‫سهیم‬)
‫برخورد‬ ،‫گری‬ ‫معامله‬،
،‫ها‬ ‫ذینفع‬ ،‫ستیز‬
، ‫سیاس‬ ‫بازیهای‬
، ‫تجمع‬ ‫استراتژی‬
‫اتحاد‬ ،‫شبکه‬
‫مشارکت‬ ‫الگوهای‬‫و‬
‫موضع‬ ‫و‬ ‫سیاس‬
‫دسیمه،غ‬ ‫بصورت‬‫یر‬
‫سری‬ ‫و‬ ‫سری‬
، ‫تهاجم‬ ،‫برخوردی‬
‫یاب‬ ‫،نشر‬ ‫دقت‬ ‫کم‬،‫ندن‬
(‫خرد‬)‫شدن‬ ‫مطالعه‬ ،
(‫کالن‬)
‫تغییر‬‫محور‬ ‫نفرینان‬ ‫نقش‬‫ی‬‫سازمان‬‫رهبری‬‫محیط‬
‫از‬ ‫تناسب‬ ‫بهترین‬
‫محیط‬ ‫لحاظ‬
‫سازمان‬ ‫شکل‬‫مرحله‬
‫تکراری‬–‫تدریج‬
‫قدرت‬ ‫با‬ ‫کس‬ ‫هر‬
(‫خرد‬)‫کل‬ ‫یا‬ ‫و‬
‫سازمان‬(‫کالن‬)
‫ناپیوست‬ ، ‫تنازع‬،‫ه‬
‫کنترل‬ ‫غیرقابل‬
(‫خرد‬)، ‫تهاجم‬ ،
‫همک‬ ‫با‬ ‫یا‬ ‫کنترل‬‫اری‬
(‫کالن‬)
‫ضعیف‬(‫خرد‬)‫و‬
‫نامشص‬(‫کالن‬)
‫بحث‬ ‫قابل‬(‫خرد‬)‫قاب‬‫ل‬
‫قابل‬ ‫یا‬ ‫پذیرش‬
‫صرفنظرکردن‬(‫کال‬‫ن‬)
‫بندی‬ ‫دسته‬ ‫قابل‬،
‫تنفرانگیز‬(‫میک‬ ‫در‬‫رو‬)‫و‬
‫یا‬ ‫کنترل‬ ‫قابل‬
‫همکاری‬(‫ماکرو‬ ‫در‬)
‫ای‬ ‫حرفه‬(‫خرد‬)،
‫م‬ ‫یا‬ ‫بمته‬ ‫ماشین‬‫دل‬
‫ویژ‬ ‫شدن‬ ‫ای‬ ‫شبکه‬‫ن‬
(‫کالن‬)
‫بلوک‬ ، ‫سیاس‬ ‫نزاع‬‫ه‬
‫یافته‬ ‫جریان‬ ،‫شدن‬
(‫خرد‬)،‫حاکمیت‬ ،
‫همکاری‬(‫کالن‬)

13. ‫هفتم‬ ‫فصل‬:‫فـردی‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫اسـتراتژیک‬ ‫تفکـر‬‫فرهنگ‬ ‫مکتب‬
‫منابع‬‫اساس‬ ‫نظم‬‫نفرینان‬ ‫نقش‬‫شدن‬ ‫دادن‬ ‫های‬ ‫پیام‬‫شدن‬ ‫درک‬ ‫های‬ ‫پیام‬‫کلیدی‬ ‫کلمات‬‫استراتژی‬‫ای‬ ‫پایه‬ ‫فرایند‬
‫در‬ ‫نورمن‬ ‫و‬ ‫ریمن‬
1960‫سولد‬ ‫در‬
‫انمان‬ ‫منابع‬
‫ممال‬ ‫به‬ ‫عالقمندان‬‫ل‬
‫فرهنگ‬ ‫و‬ ‫اجتماع‬
‫و‬ ‫یناوی‬ ‫اسکاند‬ ‫در‬
‫ژاپن‬
‫شدن‬ ‫یک‬
‫شدن‬ ‫دالم‬(‫بجای‬
‫تغییر‬)
،‫ارزشها،باورها‬
‫اسطورن‬،‫فرهنگ‬ ،‫ها‬
‫نشان‬ ،‫ایدلولوژی‬
‫پردازی‬
‫مجمم‬،‫ومتجمع‬
‫بفرد‬ ‫منحصر‬
، ‫ایدولولوژیک‬
‫دقت‬ ، ‫تجمع‬
‫تغییر‬‫محور‬ ‫نفرینان‬ ‫نقش‬‫ی‬‫سازمان‬‫رهبری‬‫محیط‬
‫از‬ ‫تناسب‬ ‫بهترین‬
‫محیط‬ ‫لحاظ‬
‫سازمان‬ ‫شکل‬‫مرحله‬
‫تکراری‬ ‫غیر‬(‫مقاوم‬
‫ایدلولوژی‬ ‫مقابل‬ ‫در‬)
‫تجمع‬
، ‫اصول‬ ‫و‬ ‫ای‬ ‫قاعدن‬
‫پیوسته‬ ‫بهم‬
‫سمبل‬ ‫بصورت‬‫تصادف‬‫ضروری‬ ، ‫انفعال‬
‫همچون‬ ‫مأموریت‬
‫راکد‬ ‫ماشین‬
‫دارای‬ ‫شدن‬ ‫تقویت‬
‫اینرس‬

14. ‫هفتم‬ ‫فصل‬:‫فـردی‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫اسـتراتژیک‬ ‫تفکـر‬‫محیط‬ ‫مکتب‬
‫منابع‬‫اساس‬ ‫نظم‬‫نفرینان‬ ‫نقش‬‫شدن‬ ‫دادن‬ ‫های‬ ‫پیام‬‫شدن‬ ‫درک‬ ‫های‬ ‫پیام‬‫کلیدی‬ ‫کلمات‬‫استراتژی‬‫ای‬ ‫پایه‬ ‫فرایند‬
‫در‬ ‫فریمن‬ ‫و‬ ‫هاتان‬
1977
‫جامعه‬ ‫و‬ ‫بیولوژی‬
‫سیاس‬ ‫شناس‬
‫زیمت‬ ‫به‬ ‫عالقمندان‬
‫تئوریمین‬ ‫و‬ ‫محیط‬‫های‬
‫د‬ ‫بصصوص‬ ‫سازمان‬‫ر‬
‫کشورهای‬
‫ننگلوساکمون‬
‫غلبه‬
‫شدن‬ ‫تملیم‬(‫بجا‬‫ی‬
‫مقابله‬)
‫تطابق،سیرتکامل‬،
،‫ضرورت،انتصاب‬
‫نگرش‬ ، ‫پیچیدگ‬
‫بصش‬
،‫خاص‬ ‫های‬ ‫موقعیت‬
‫ژنریک‬
،‫،وادارنمودن‬ ‫انفعال‬
‫یابندن‬ ‫نشر‬
‫تغییر‬‫محور‬ ‫نفرینان‬ ‫نقش‬‫ی‬‫سازمان‬‫رهبری‬‫محیط‬
‫از‬ ‫تناسب‬ ‫بهترین‬
‫محیط‬ ‫لحاظ‬
‫سازمان‬ ‫شکل‬‫مرحله‬
‫مقداری‬ ‫و‬ ‫کمیاب‬(‫در‬
‫شناس‬ ‫بوم‬)
‫زیمت‬ ‫محیط‬
‫قابل‬‫پذیرش‬–
‫سادن‬
‫قدرت‬ ‫بدون‬‫ضروری‬‫ش‬ ‫تعریف‬ ، ‫رقابت‬‫دن‬‫ماشین‬(‫تابع‬)‫مرگ‬ ، ‫یافته‬ ‫بلوغ‬

15. ‫هفتم‬ ‫فصل‬:‫فـردی‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫اسـتراتژیک‬ ‫تفکـر‬‫ترکیب‬ ‫مکتب‬
‫منابع‬‫اساس‬ ‫نظم‬‫نفرینان‬ ‫نقش‬‫شدن‬ ‫دادن‬ ‫های‬ ‫پیام‬‫شدن‬ ‫درک‬ ‫های‬ ‫پیام‬‫کلیدی‬ ‫کلمات‬‫استراتژی‬‫ای‬ ‫پایه‬ ‫فرایند‬
‫شاندلر‬1962‫گرون‬ ‫و‬
‫گیل‬ ‫مک‬(‫مینتزب‬، ‫رگ‬
‫و‬ ‫میلر‬...‫اواخر‬1970‫و‬
‫در‬ ‫اسنو‬ ‫و‬ ‫مایلز‬
1978)
‫تاریخ‬
‫اعم‬ ‫بطور‬ ‫نگرها‬ ‫جامع‬
،‫هلند‬ ‫در‬ ‫بیشتر‬
‫نمریکا‬ ‫و‬ ‫نلمان‬
‫نوری،انتقال‬ ‫جمع‬
‫انقالب‬ ‫و‬ ‫شدن‬ ‫یک‬
‫کردن‬(‫و‬ ‫جدای‬ ‫بجای‬
‫تطبیق‬)
‫اصل‬ ‫طرح‬ ،‫ترکیب‬،
،‫عمر‬ ‫سیکل‬ ،‫مرحله‬
‫انتقال،انقالب،نگر‬‫ش‬
‫تجدید‬ ،‫اطراف‬ ‫به‬
‫حیات‬
‫مکاتب‬ ‫عوامل‬ ‫تمام‬
‫قبل‬
‫نر‬ ‫صحنه‬ ، ‫ترکیب‬، ‫ای‬
‫همه‬ ‫بعالون‬ ‫هم‬ ‫دنبال‬
‫قبل‬ ‫مکاتب‬ ‫عوامل‬
‫تغییر‬
‫نفرینان‬ ‫نقش‬
‫محوری‬
‫سازمان‬‫رهبری‬‫محیط‬
‫از‬ ‫تناسب‬ ‫بهترین‬
‫محیط‬ ‫لحاظ‬
‫سازمان‬ ‫شکل‬‫مرحله‬
‫انقالب‬ ‫و‬ ‫اتفاق‬(‫در‬
‫توسع‬ ‫مواقع‬ ‫بعض‬‫ه‬
‫ای‬)
‫مکاتب‬ ‫عوامل‬ ‫تمام‬
‫قبل‬
‫قاب‬ ،‫قبل‬ ‫حاالت‬ ‫تمام‬‫ل‬
‫قط‬ ‫بصورت‬ ‫تغییر‬، ‫ع‬
‫بصورت‬ ‫و‬ ‫طوالن‬
‫شدن‬ ‫بندی‬ ‫دسته‬
،‫ای‬ ‫تغییردورن‬ ‫عامل‬
‫عوامل‬ ‫تمام‬ ‫بعالون‬
‫دس‬ ‫بصورت‬ ‫و‬ ‫قبل‬‫ته‬
‫شدهتمام‬ ‫بندی‬
‫قبل‬ ‫مکاتب‬ ‫عوامل‬
‫عوامل‬ ‫از‬ ‫کدام‬ ‫هر‬
‫دس‬ ‫بصورت‬ ‫قبل‬‫ته‬
‫شدن‬ ‫بندی‬
‫عوامل‬ ‫از‬ ‫کدام‬ ‫هر‬
‫دس‬ ‫بصورت‬ ‫و‬ ‫قبل‬‫ته‬
‫شدن‬ ‫بندی‬
‫ازعوامل‬ ‫کدام‬ ‫هر‬
‫دس‬ ‫بصورت‬ ‫و‬ ‫قبل‬‫ته‬
‫ترجیح‬ ،‫شدن‬ ‫بندی‬ً‫ا‬
‫انتقال‬ ‫و‬ ‫مأموریت‬
‫در‬ ‫انتقال‬ ‫به‬ ‫توجه‬‫غیر‬
‫از‬ ‫یک‬ ‫هر‬ ‫صورت‬ ‫این‬
‫قابل‬ ، ‫قبل‬ ‫عوامل‬
‫و‬ ‫کردن‬ ‫ایزوله‬
‫بند‬ ‫دسته‬ ً‫ا‬‫ترجیح‬‫ی‬
‫قابل‬ ‫عوامل‬ ‫به‬ ،‫شدن‬
‫قبول‬

16. ‫هفتم‬ ‫فصل‬:‫فـردی‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫اسـتراتژیک‬ ‫تفکـر‬‫استراتژیک‬ ‫متفکران‬ ‫تعیین‬
‫بـ‬ ‫الزم‬ ‫انگیزن‬ ‫هم‬ ‫و‬ ‫توانای‬ ‫هم‬ ‫که‬ ‫افرادی‬‫رای‬
‫بالف‬ ‫بایـد‬ ،‫دارند‬ ‫را‬ ‫استراتژیک‬ ‫تفکر‬‫در‬ ‫اصـله‬
‫ا‬ ‫حتـ‬ ،‫گیرند‬ ‫قرار‬ ‫استفادن‬ ‫مورد‬ ‫سازمان‬‫گـر‬
‫نباشند‬ ‫هم‬ ‫سازمان‬ ‫رسم‬ ‫عضو‬.‫افـر‬ ‫این‬ ‫از‬‫اد‬
‫اجــرای‬ ‫و‬ ‫تــدوین‬ ‫در‬ ‫راحتــ‬ ‫بــه‬ ‫تــوان‬ ‫م‬
‫کرد‬ ‫استفادن‬ ‫استراتژیک‬ ‫های‬‫برنامه‬.‫ن‬‫تنها‬ ،ً‫ا‬‫وع‬
‫ـا‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـرتبط‬‫ـ‬‫م‬ ‫ـور‬‫ـ‬‫ام‬ ‫در‬ ‫ـراد‬‫ـ‬‫اف‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ای‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ک‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫دلیل‬
‫نک‬ ‫شـرکت‬ ‫سازمان‬ ‫استراتژیک‬ ‫مدیریت‬‫ننـد‬
‫بـرای‬ ‫الزم‬ ‫فرصت‬ ‫سازمان‬ ‫خود‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫این‬
‫اســتراتژیک‬ ‫های‬‫برنامــه‬ ‫در‬ ‫ننهــا‬ ‫شــرکت‬
‫ـد‬‫ـ‬‫نده‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ننه‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ب‬ ‫را‬ ‫ـازمان‬‫ـ‬‫س‬.‫ـور‬‫ـ‬‫قص‬ ً‫ال‬‫ـو‬‫ـ‬‫معم‬
‫روی‬ ‫بـر‬ ‫گذاری‬‫سـرمایه‬ ‫با‬ ‫رابطه‬ ‫در‬ ‫سازمان‬
‫جای‬ ‫دلیـل‬ ‫بـه‬ ،‫افراد‬ ‫این‬ ‫قابلیت‬ ‫و‬ ‫توانای‬‫گـان‬
‫پـایین‬ ‫سـطوح‬ ‫در‬ ‫کـه‬ ‫است‬ ‫سازمان‬ ‫در‬ ‫ننها‬
‫دارد‬ ‫قرار‬ ‫سازمان‬ ‫مراتب‬ ‫سلمله‬.
‫سازمان‬ ‫استراتژیک‬ ‫متفکران‬
1
‫دارد‬ ‫توانای‬ ‫و‬ ‫قابلیت‬ ‫توسعه‬ ‫به‬ ‫نیاز‬
2
‫شود‬ ‫تقویت‬ ‫باید‬ ‫فرد‬ ‫انگیزن‬
3
‫استراتژیک‬ ‫تفکر‬ ‫فاقد‬ ‫افراد‬
4
‫استراتژیک‬ ‫تفکر‬ ‫توانای‬
‫به‬‫کردن‬‫فکر‬‫برای‬‫انگیزن‬
‫استراتژیک‬‫شکل‬
‫زیاد‬
‫کم‬
‫زیاد‬
‫کم‬
‫مـــدیران‬ ‫اول‬ ‫گـــرون‬
‫ال‬ ‫انگیـزن‬ ‫کـه‬ ‫همتند‬‫زم‬
‫اسـتراتژ‬ ‫تفکر‬ ‫برای‬‫را‬ ‫یک‬
‫ن‬ ‫توانای‬ ‫باید‬ ‫و‬ ‫دارند‬‫نهـا‬
‫شود‬ ‫تقویت‬
‫و‬ ‫ـای‬‫ـ‬‫توان‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ک‬ ‫ـدیران‬‫ـ‬‫م‬
،‫دارنــد‬ ‫را‬ ‫الزم‬ ‫قابلیــت‬
‫الزم‬ ‫ـزن‬‫انگیـ‬ ‫ـد‬‫فاقـ‬ ‫ـ‬‫ولـ‬
‫از‬ ‫ــرداری‬‫ـ‬‫ب‬‫بهرن‬ ‫ــت‬‫ـ‬‫جه‬
‫همتند‬ ‫خود‬ ‫توانای‬
‫که‬ ‫گرون‬ ‫دو‬
‫نیندن‬ ‫برای‬
‫فراینـــــد‬
‫ـتراتژیک‬‫ـ‬‫اس‬
‫از‬ ‫ســازمان‬
‫ــــت‬‫اهمیـ‬
‫ـــــادی‬‫زیـ‬
‫برخوردارند‬
‫شمارن‬ ‫خانه‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫مدیران‬4،‫همـتند‬
‫خو‬ ‫عملیات‬ ‫مدیران‬ ‫جزو‬ ‫است‬ ‫ممکن‬‫ب‬
‫تبـد‬ ‫احتمـال‬ ‫ول‬ ،‫باشند‬ ‫هم‬ ‫سازمان‬‫یل‬
‫ـر‬‫تفکـ‬ ‫ـا‬‫بـ‬ ‫ـدیران‬‫مـ‬ ‫ـه‬‫بـ‬ ‫ـا‬‫ننهـ‬ ‫ـدن‬‫شـ‬
‫رسد‬ ‫م‬ ‫نظر‬ ‫به‬ ‫بعید‬ ‫استراتژیک‬.‫بـرای‬
‫اســتراتژی‬ ‫مــدیریت‬ ‫تــیم‬ ‫تشــکیل‬‫ک‬
‫سـازمان‬ ‫ارشد‬ ‫مدیر‬ ‫بر‬ ‫عالون‬ ،‫سازمان‬
‫نن‬ ‫در‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫بای‬ ‫ـرون‬‫ـ‬‫گ‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫حمای‬ ‫ـرای‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ک‬
،‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫عضویت‬5‫تـا‬8‫نیـز‬ ‫نفـر‬
‫ترجیحـ‬ ‫کـه‬ ‫باشـند‬ ‫گرون‬ ‫عضو‬ ‫باید‬‫از‬ ً‫ا‬
‫ـراد‬‫افـ‬ ‫ـای‬‫هـ‬ ‫ویژگ‬ ‫ـا‬‫بـ‬ ‫ـرادی‬‫افـ‬ ‫ـان‬‫میـ‬
‫خانه‬ ‫در‬ ‫شدن‬ ‫بندی‬‫گرون‬1‫انتصاب‬ ‫باید‬
‫شوند‬

17. ‫هفتم‬ ‫فصل‬:‫فـردی‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫اسـتراتژیک‬ ‫تفکـر‬‫استراتژیک‬ ‫ذهنیت‬ ‫توسعۀ‬
‫ذهنیت‬‫م‬ ‫شایمتگ‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫استراتژیک‬ ‫تفکر‬ ‫های‬‫مهارت‬ ‫شامل‬ ‫استراتژیک‬‫شرکت‬ ‫حوری‬
‫و‬ ‫کمب‬ ‫بمتر‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫را‬‫کار‬ ‫نورد‬ ‫درمـ‬ ‫فعـل‬ ‫بـه‬ ‫قـون‬ ‫از‬ ،‫گرفتـه‬ ‫شکل‬ ‫مربوط‬ ‫کار‬‫کنـان‬
‫روزن‬ ‫هر‬ ‫تفکری‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫استراتژی‬ ‫اجرای‬ ‫که‬ ‫باشند‬ ‫داشته‬ ‫ذهنیت‬ ‫باید‬ ‫سازمان‬‫سـازمان‬ ‫در‬
‫کند‬ ‫تبدیل‬.‫و‬ ‫کمب‬ ‫فرایند‬ ‫موازات‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫فرایندی‬ ‫استراتژی‬ ‫توسعۀ‬‫شـرکت‬ ‫کـار‬
‫دارد‬ ‫قرار‬.‫ت‬ ‫انتزاع‬ ‫و‬ ‫جدا‬ ‫فعالیت‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫استراتژی‬ ‫توسعۀ‬ ‫نباید‬ ‫رو‬ ‫این‬ ‫از‬‫شود‬ ‫لق‬
‫کلـــ‬ ‫اصـــل‬
‫ذهنیت‬ ‫توسعۀ‬
‫استـراتـژیـک‬
‫اسـتراتژی‬ ‫تـدوین‬ ،‫گرایم‬ ‫ری‬ ‫اعتقاد‬ ‫به‬‫در‬
‫فرایندی‬ ‫محصول‬ ‫باید‬ ‫امروزی‬ ‫های‬‫سازمان‬
‫افـراد‬ ‫نونورانۀ‬ ‫و‬ ‫خالق‬ ‫تفکر‬ ‫که‬ ‫باشد‬‫در‬ ‫را‬
ً‫ا‬‫صـرف‬ ‫نـه‬ ،‫کنـد‬ ‫م‬ ‫نوری‬‫جمع‬ ‫سازمان‬ ‫کل‬
‫نصب‬ ‫از‬ ‫گروهـ‬ ‫وسیلۀ‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫ای‬‫برنامه‬‫گـان‬
‫شد‬ ‫یافته‬ ‫توسعه‬ ‫سازمان‬ ‫رأس‬ ‫در‬
‫بـ‬ ‫بایـد‬ ‫سـازمان‬ ‫کـه‬ ‫است‬ ‫معتقد‬ ‫گرایم‬‫ه‬
‫طریـق‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫کـردن‬ ‫عمـل‬ ‫نگرانه‬‫پیش‬ ‫شکل‬
‫فکر‬ ‫روش‬ ‫به‬ ‫ده‬‫پاداش‬ ‫و‬ ‫کردن‬ ‫رسم‬‫ی‬
‫فراینـ‬ ‫گـرفتن‬ ‫قـرار‬ ‫بـه‬ ‫منجر‬ ‫که‬ ‫خاص‬‫د‬
‫بصشــ‬ ‫عنــوان‬ ‫بــه‬ ‫اســتراتژی‬ ‫توســعۀ‬
‫فرهنگ‬ ‫از‬ ‫ناپذیر‬ ‫جدای‬(‫خـارج‬ ‫و‬ ‫داخل‬)
‫خـود‬ ‫استراتژیک‬ ‫موقعیت‬ ،‫شود‬ ‫سازمان‬‫را‬
‫بصشـد‬ ‫استحکام‬.‫ا‬ ‫تـوان‬ ‫م‬ ،‫بنـابراین‬‫دعـا‬
‫نـدرت‬ ‫بـه‬ ،‫استراتژیک‬ ‫تفکر‬ ‫که‬ ‫نمود‬‫بـه‬
‫و‬ ‫دهـد‬ ‫م‬ ‫ر‬ ‫ها‬‫سـازمان‬ ‫در‬ ‫طبیع‬ ‫شکل‬
‫ـالل‬‫ـ‬‫مم‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ب‬ ً‫ا‬‫ـرف‬‫ـ‬‫ص‬ ‫ـراد‬‫ـ‬‫اف‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ک‬ ‫ـته‬‫ـ‬‫گذش‬ ‫در‬
‫ت‬ ‫نوع‬ ‫این‬ ،‫داشتند‬ ‫سروکار‬ ‫خود‬ ‫روزمرن‬‫فکر‬
‫شد‬ ‫م‬ ‫تحمیل‬ ‫سازمان‬ ‫به‬ ‫باید‬.

18. ‫هفتم‬ ‫فصل‬:‫فـردی‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫اسـتراتژیک‬ ‫تفکـر‬‫ذهنیت‬ ‫گیری‬‫شکل‬ ‫چگونگ‬‫استراتژیک‬
‫نن‬ ‫ـتلزم‬‫ممـ‬ ‫ـتراتژیک‬‫اسـ‬ ‫ـت‬‫ذهنیـ‬
‫فراهم‬ ‫را‬ ‫شرایط‬ ‫سازمان‬ ‫که‬ ‫است‬
‫ممـالل‬ ‫بتوانـد‬ ‫فـرد‬ ‫هـر‬ ‫که‬ ‫نورد‬
‫دهـد‬ ‫قـرار‬ ‫چارچوب‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫روزمرن‬
‫رفتـ‬ ،‫بازار‬ ‫روند‬ ‫شناخت‬ ‫شامل‬ ‫که‬‫ار‬
‫کنندگ‬‫عرضـه‬ ‫نیازهای‬ ‫و‬ ‫مشتریان‬‫ان‬
‫ـن‬‫ـ‬‫ای‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫بتوان‬ ‫ـال‬‫ـ‬‫ح‬ ‫ـین‬‫ـ‬‫ع‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫باش‬
‫دهـد‬ ‫قرار‬ ‫بمتری‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫موضوعات‬
‫مد‬‫کوتان‬ ‫اهداف‬ ‫از‬ ‫برگرفته‬ ‫که‬‫و‬ ‫ت‬
‫باشــد‬ ‫ســازمان‬ ‫بلندمــدت‬.‫بــا‬
‫مـ‬‫کوتان‬ ‫به‬ ‫ممالل‬ ‫بندی‬‫دسته‬‫و‬ ‫دت‬
‫شـرک‬ ‫منـابع‬ ‫قالب‬ ‫در‬ ،‫بلندمدت‬‫ت‬
‫ارالـ‬ ‫بایـد‬ ‫ممالل‬ ‫برای‬ ‫نیز‬ ‫حل‬‫ران‬‫ه‬
‫ـود‬‫ـ‬‫ش‬.‫ـیم‬‫ـ‬‫ت‬ ‫ـش‬‫ـ‬‫نق‬ ،‫ـد‬‫ـ‬‫فراین‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ای‬ ‫در‬
‫اسـ‬ ‫منابع‬ ‫بندی‬‫اولویت‬ ،‫مدیریت‬‫ت‬.
‫ذهنیــت‬ ‫گیری‬‫شــکل‬ ‫فراینــد‬ ‫در‬
‫ـاس‬‫احمـ‬ ‫ـل‬‫عامـ‬ ‫ـه‬‫سـ‬ ،‫ـتراتژیک‬‫اسـ‬
‫نگاه‬ ‫و‬ ‫کردن‬»،«‫مناس‬ ‫بمتر‬ ‫در‬‫ب‬
‫دادن‬ ‫ـرار‬‫قـ‬»‫و‬«‫ـدام‬‫اقـ‬»‫ـاهدن‬‫مشـ‬
‫شود‬ ‫م‬

19. 1.‫نگاه‬ ‫و‬ ‫کردن‬ ‫احماس‬.‫و‬ ‫کارکنـان‬ ‫کـه‬ ‫زمـان‬
‫روزافزونـ‬ ‫های‬‫دادن‬ ‫و‬ ‫اطالعات‬ ‫با‬ ‫سازمان‬ ‫مدیران‬
‫و‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ه‬‫دادن‬ ‫ـزان‬‫ـ‬‫می‬ ‫ـارت‬‫ـ‬‫عب‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ب‬ ‫و‬ ‫ـوند‬‫ـ‬‫ش‬ ‫م‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫مواج‬
‫شود‬ ‫م‬ ‫حد‬ ‫از‬ ‫بیش‬ ‫اطالعات‬.‫بن‬‫دسـته‬ ‫فراینـد‬‫دی‬
‫ا‬ ‫بـیش‬ ،‫مربوط‬ ‫موارد‬ ‫از‬ ‫مندی‬‫بهرن‬ ‫برای‬ ‫اطالعات‬‫ز‬
‫شد‬ ‫خواهد‬ ‫گیر‬‫وقت‬ ‫پیش‬.‫تغی‬ ‫کردن‬ ‫احماس‬‫یرات‬
‫اسـت‬ ‫برخـوردار‬ ‫زیادی‬ ‫بمیار‬ ‫اهمیت‬ ‫از‬ ،‫بازار‬ ‫در‬.
‫جدیـ‬ ‫گذاری‬‫قیمت‬ ‫شامل‬ ‫تواند‬ ‫م‬ ‫تغییرات‬ ‫این‬‫از‬ ‫د‬
‫بین‬ ‫مقررات‬ ‫در‬ ‫ناگهان‬ ‫تغییرات‬ ،‫رقبا‬ ‫سوی‬‫المللـ‬
‫مـوا‬ ‫از‬ ‫بمـیاری‬ ‫در‬ ‫کـه‬ ‫بازار‬ ‫های‬‫فعالیت‬ ‫دیگر‬ ‫و‬‫رد‬
‫ـت‬‫ـ‬‫اس‬ ‫ـازمان‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـرل‬‫ـ‬‫کنت‬ ‫از‬ ‫ـارا‬‫ـ‬‫خ‬.،‫ـت‬‫ـ‬‫حال‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ای‬ ‫در‬
‫اطالعـات‬ ‫و‬ ‫هـا‬‫دادن‬ ‫از‬ ‫اسـتفادن‬ ‫بـا‬ ‫بایـد‬ ‫سازمان‬
‫الزم‬ ‫اصالح‬ ‫اقدامات‬ ،‫خود‬ ‫استراتژی‬ ‫در‬ ‫مربوط‬‫را‬
‫نورد‬ ‫ـل‬‫ـ‬‫عم‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ب‬.‫های‬‫ـته‬‫ـ‬‫خواس‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ب‬ ‫ـوی‬‫ـ‬‫همم‬ ‫ـرای‬‫ـ‬‫ب‬
‫فراینـ‬ ‫یـا‬ ‫بایـد‬ ‫ها‬‫سازمان‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫شرکت‬ ،‫مشتریان‬‫د‬
‫تک‬ ‫خـارج‬ ‫منـابع‬ ‫بـه‬ ‫یا‬ ‫دادن‬ ‫توسعه‬ ‫را‬ ‫بازخوری‬‫یـه‬
‫نماینـد‬ ‫استفادن‬ ‫مورد‬ ‫دو‬ ‫هر‬ ‫از‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫کنند‬.‫تغ‬ ‫یـا‬‫ییـر‬
‫و‬ ‫ــدگان‬‫تولیدکننـ‬ ‫ــب‬‫ـ‬‫ترکی‬ ،‫ــدمات‬‫خـ‬ ‫و‬ ‫ــا‬‫ـ‬‫کااله‬
‫تغ‬ ‫نیـز‬ ‫ننـان‬ ‫الزامات‬ ‫و‬ ‫نیازها‬ ‫و‬ ‫کنندگان‬‫تأمین‬‫ییـر‬
‫فر‬ ‫در‬ ‫باید‬ ‫تغییرات‬ ‫این‬ ‫مجموعۀ‬ ‫یافت؛‬ ‫خواهد‬‫ایند‬
‫گیـرد‬ ‫قرار‬ ‫توجه‬ ‫مورد‬ ‫استراتژیک‬ ‫برنامه‬.‫تو‬‫سـعۀ‬
‫و‬ ‫رادار‬ ‫هماننـد‬ ‫که‬ ‫فرایندی‬ ‫ایجاد‬ ‫و‬ ‫بازار‬ ‫از‬ ‫نگاه‬
‫حـاد‬ ‫تغییرات‬ ‫و‬ ‫کردن‬ ‫عمل‬ ‫شرکت‬ ‫گوش‬ ‫و‬ ‫چشم‬‫ث‬
‫نماینـد‬ ‫وجو‬‫جمـت‬ ‫و‬ ‫حس‬ ‫را‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کمب‬ ‫محیط‬ ‫در‬
‫برخـوردار‬ ‫سـازمان‬ ‫موفقت‬ ‫برای‬ ‫زیادی‬ ‫اهمیت‬ ‫از‬
‫است‬.
2.‫ـتر‬‫ـ‬‫بم‬ ‫در‬ ‫ـدادها‬‫ـ‬‫رخ‬ ‫و‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫اطالع‬ ،‫ـا‬‫ـ‬‫ه‬‫دادن‬ ‫دادن‬ ‫ـرار‬‫ـ‬‫ق‬
‫مناسب‬:‫تـ‬ ‫کنـد‬ ‫م‬ ‫برقـرار‬ ‫فراینـدی‬ ‫سازمان‬ ‫که‬ ‫زمان‬‫ا‬
‫کننـدگ‬‫تأمین‬ ‫و‬ ‫مشـتریان‬ ،‫بـازار‬ ‫در‬ ‫حـادث‬ ‫تغییرات‬‫را‬ ‫ان‬
‫ب‬ ‫فراینـد‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫حاصل‬ ‫های‬‫دادن‬ ،‫کند‬ ‫پیگیری‬ ‫و‬ ‫درک‬‫ایـد‬
‫قـرار‬ ‫سـازمان‬ ‫بلندمـدت‬ ‫و‬ ‫مدت‬‫کوتان‬ ‫اهداف‬ ‫بمتر‬ ‫در‬
‫گیرد‬.‫است‬ ‫انداز‬‫چشم‬ ‫نیازمند‬ ‫استراتژیک‬ ‫بمتر‬‫بـه‬ ‫کـه‬ ،
‫تـا‬ ‫کنـد‬ ‫م‬ ‫مشـص‬ ‫را‬ ‫سـازمان‬ ‫گیری‬‫جهـت‬ ‫خـود‬ ‫نوبه‬
‫کند‬ ‫استفادن‬ ‫خود‬ ‫منابع‬ ‫از‬ ‫نن‬ ‫براساس‬
‫بـه‬ ‫سـازمان‬ ‫افـراد‬ ‫همۀ‬ ‫سوی‬ ‫از‬ ‫باید‬ ‫سازمان‬ ‫انداز‬‫چشم‬
‫سازمان‬ ‫خارج‬ ‫و‬ ‫داخل‬ ‫ذینفعان‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫درک‬ ‫خوب‬‫از‬ ،
‫م‬ ‫نیز‬ ‫کنندگان‬‫تأمین‬ ‫و‬ ‫مشتریان‬ ‫و‬ ‫کارکنان‬ ‫جمله‬‫شود‬ ‫نتقل‬
3.‫اسـتراتژیک‬ ‫ابتکـارات‬ ‫براسـاس‬ ‫اقدام‬‫و‬
‫تاکتیک‬ ‫مانورهای‬:‫اسـ‬ ‫توسعۀ‬ ‫فرایند‬‫تراتژی‬
‫استراتژیک‬ ‫ابتکارات‬ ‫تولید‬ ‫با‬ ‫باید‬‫همـران‬ ‫به‬ ،
‫ـای‬‫ـ‬‫مانوره‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ی‬ ‫عملیـات‬ ‫های‬‫ـه‬‫ـ‬‫برنام‬ ‫توسـعه‬
‫اسـت‬ ‫سازی‬‫پیادن‬ ‫که‬ ‫مربوط‬ ‫تاکتیک‬‫را‬ ‫راتژی‬
‫شد‬ ‫خواهد‬ ‫تکمیل‬ ،‫سازد‬ ‫ممکن‬.‫نت‬ ،‫اقدام‬‫یجۀ‬
‫ایـن‬ ‫از‬ ‫متأسـفانه‬ ‫و‬ ‫اسـت‬ ‫اسـتراتژی‬ ‫اجرای‬
‫اسـت‬ ‫ممکـن‬ ‫کـه‬ ‫اسـت‬ ‫برخوردار‬ ‫ظرفیت‬
‫اهـداف‬ ‫بـا‬ ‫که‬ ‫نورد‬ ‫پدید‬ ‫جدیدی‬ ‫مشکالت‬
‫تضـا‬ ‫در‬ ‫شدن‬ ‫بین‬‫پیش‬ ‫استراتژیک‬‫باشـد‬ ‫د‬.
‫بـ‬ ‫مـرتبط‬ ‫شناسـ‬‫روش‬ ،‫نمونـه‬ ‫عنـوان‬ ‫به‬‫ا‬
‫ـدهای‬‫فراینـ‬ ‫ـدد‬‫مجـ‬ ‫ـ‬‫مهندسـ‬ ‫ـای‬‫هـ‬‫پروژن‬
‫ـر‬‫ـ‬‫منج‬ ‫های‬‫ـدام‬‫ـ‬‫اق‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ب‬ ً‫ا‬‫ـ‬‫ـ‬‫نوع‬ ،‫ـار‬‫ـ‬‫ک‬ ‫و‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫کم‬
‫ب‬‫طبقه‬ ‫قابـل‬ ‫دسته‬ ‫سه‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫شود‬ ‫م‬‫نـدی‬
‫همتند‬:‫اسـترات‬ ‫یا‬ ‫بلندمدت‬ ‫های‬‫تالش‬،‫ژیک‬
، ‫ــاکتیک‬‫تـ‬ ‫ــا‬‫ـ‬‫ی‬ ‫ــدت‬‫مـ‬‫کوتان‬ ‫ــای‬‫ـ‬‫ه‬‫فعالیت‬
‫نتـای‬ ‫بـه‬ ‫رسـیدن‬ ‫بـرای‬ ‫فـوری‬ ‫های‬‫اقدام‬
‫ـر‬‫ـ‬‫نخ‬ ‫ـرون‬‫ـ‬‫گ‬ ،‫ـوارد‬‫ـ‬‫م‬ ‫از‬ ‫ـیاری‬‫ـ‬‫بم‬ ‫در‬ ،‫ـریع‬‫ـ‬‫س‬
‫نتـای‬ ‫بـا‬ ‫فـوری‬ ‫های‬‫اقـدام‬ ‫یعنـ‬ ،‫اقدامات‬
‫و‬ ‫کنـد‬ ‫م‬ ‫پیـدا‬ ‫اولویـت‬ ‫سـازمان‬ ‫در‬ ،‫سریع‬
‫بلندم‬ ‫های‬‫تالش‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫بدون‬ ‫سازمان‬‫دت‬
‫سا‬ ‫دلیل‬ ‫به‬ ً‫ا‬‫صرف‬ ،‫استراتژیک‬ ‫اهداف‬ ‫و‬، ‫دگ‬
‫و‬ ‫کـردن‬ ‫بمـندن‬ ‫ننـ‬ ‫و‬ ‫فوری‬ ‫های‬‫اقدام‬ ‫به‬
‫سپارد‬ ‫م‬ ‫فراموش‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫موارد‬ ‫سایر‬
‫هفتم‬ ‫فصل‬:‫فـردی‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫اسـتراتژیک‬ ‫تفکـر‬‫ذهنیت‬ ‫گیری‬‫شکل‬ ‫چگونگ‬‫استراتژیک‬
Sensing and awareness
Put into context
Take action

20. ‫هفتم‬ ‫فصل‬:‫فـردی‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫اسـتراتژیک‬ ‫تفکـر‬‫استراتژیک‬ ‫ذهنیت‬ ‫از‬ ‫مراقبت‬
Bureaucracy and the strategic mindset
‫فرایندی‬ ‫روبرو‬ ‫شکل‬‫دهـ‬ ‫م‬ ‫نشان‬ ‫را‬‫د‬
‫باشـ‬ ‫داشته‬ ‫وجود‬ ‫سازمان‬ ‫در‬ ‫باید‬ ‫که‬‫د‬
‫ب‬ ‫استراتژیک‬ ‫تفکر‬ ‫های‬‫مهارت‬ ‫تا‬‫شکل‬ ‫ه‬
‫استرا‬ ‫تبدیل‬ ‫منظور‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫ممتمر‬‫به‬ ‫تژی‬
‫مـدیریت‬ ‫در‬ ‫حاضر‬ ‫افراد‬ ‫ثانویه‬ ‫عادت‬
‫شود‬ ‫شکوفا‬ ،‫سازمان‬ ‫مقدم‬ ‫خط‬.‫توس‬‫عۀ‬
‫ای‬‫چرخـه‬ ‫و‬ ‫دوران‬ ‫فرایند‬ ‫یک‬ ،‫مهارت‬
، ‫نموزشـ‬ ‫رخداد‬ ‫یک‬ ً‫ا‬‫صرف‬ ‫نه‬ ‫و‬ ‫است‬
‫یا‬ ‫توسعه‬ ‫ای‬‫گونه‬ ‫به‬ ‫باید‬ ‫ها‬‫مهارت‬‫بنـد‬
‫دانش‬ ‫بالفاصله‬ ‫بتوانند‬ ‫افراد‬ ‫که‬‫جدید‬
‫ارزیـاب‬ ‫همزمـان‬ ‫و‬ ‫گیرند‬ ‫بکار‬ ‫را‬ ‫خود‬
‫بـا‬ ‫حـد‬ ‫چـه‬ ‫تـا‬ ‫ننهـا‬ ‫دانـش‬ ‫که‬ ‫نمایند‬
‫مـرتب‬ ‫کـار‬ ‫و‬ ‫کمب‬ ‫روزمرۀ‬ ‫مشکالت‬‫ط‬
‫است‬.‫عبـ‬ ‫به‬ ‫کردن‬ ‫فکر‬ ‫شیوۀ‬ ‫این‬‫ارت‬
‫ـه‬‫ـ‬‫ک‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫اس‬ ‫ـازگار‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـتن‬‫ـ‬‫اینش‬ ‫ـروف‬‫ـ‬‫مع‬
‫گوید‬ ‫م‬:«‫مـ‬ ‫که‬ ‫مهم‬ ‫مشکالت‬‫ا‬
‫س‬ ‫به‬ ‫شویم‬ ‫م‬ ‫مواجه‬ ‫ننها‬ ‫با‬‫طح‬
‫مشـک‬ ‫خلق‬ ‫هنگام‬ ‫که‬ ‫فکری‬‫الت‬
‫شد‬ ‫خواهند‬ ‫حل‬ ،‫داشتیم‬»

21. ‫هفتم‬ ‫فصل‬:‫فـردی‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫اسـتراتژیک‬ ‫تفکـر‬‫نموخت؟‬ ‫کارکنان‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫استراتژیک‬ ‫تفکر‬ ‫توان‬ ‫م‬ ‫نیا‬
‫اسـتراتژیک‬ ‫تفکـر‬ ،‫مناسـب‬ ‫های‬‫روش‬ ‫با‬ ‫بتوان‬ ‫که‬ ‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫امکان‬ ‫این‬ ‫نیا‬‫بـه‬ ‫را‬
‫کال‬ ‫مک‬ ‫نموخت؟‬ ‫کارکنان‬‫به‬‫فـر‬ ‫قابلیت‬ ‫توانند‬ ‫م‬ ‫که‬ ‫دارد‬ ‫اشارن‬ ‫مواردی‬‫در‬ ‫را‬ ‫د‬
‫بصشند‬ ‫م‬ ‫ارتقاء‬ ‫استراتژیک‬ ‫شکل‬ ‫به‬ ‫اندیشیدن‬ ‫زمینه‬.‫عب‬ ‫موارد‬ ‫این‬‫از‬ ‫ارتند‬:
‫جدید‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کمب‬ ‫یک‬ ‫اندازی‬‫ران‬
‫ورشکمته‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫کمب‬ ‫یک‬ ‫کردن‬ ‫دگرگون‬ ‫و‬ ‫اصالح‬
‫اهم‬ ‫سـازمان‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫موقت‬ ‫تکالیف‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫خاص‬ ‫های‬‫پروژن‬ ‫در‬ ‫شدن‬ ‫درگیر‬‫یـت‬
‫دارد‬ ‫زیادی‬
‫برعکس‬ ‫یا‬ ‫ستادی‬ ‫واحد‬ ‫به‬ ‫صف‬ ‫واحد‬ ‫از‬ ،‫شغل‬ ‫در‬ ‫شدن‬ ‫جابجا‬
‫کـا‬ ‫بـه‬ ‫مشـغول‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫مقام‬ ‫تنزل‬ ،‫مناسب‬ ‫شغل‬ ‫موقعیت‬ ‫یک‬ ‫دادن‬ ‫دست‬ ‫از‬‫ری‬
‫شدن‬ ‫نامطلوب‬
‫خانواد‬ ‫افراد‬ ‫از‬ ‫یک‬ ‫دادن‬ ‫دست‬ ‫از‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫بیماری‬ ،‫طالق‬ ‫نظیر‬ ،‫فردی‬ ‫بحران‬ ‫یک‬‫ن‬.
‫اندی‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫فرد‬ ‫توانای‬ ‫تواند‬ ‫م‬ ‫نامطمئن‬ ‫شرایط‬ ‫تجربه‬ ،‫وی‬ ‫اعتقاد‬ ‫به‬‫بـه‬ ‫شـیدن‬
‫معتقدنـد‬ ‫کـاربو‬ ‫و‬ ‫پلگریتو‬ ‫که‬ ‫درحال‬ ‫دهد؛‬ ‫افزایش‬ ‫استراتژیک‬ ‫شکل‬‫کـه‬«‫نقطـه‬
‫شـرای‬ ‫این‬ ‫همه‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫نن‬ ‫کال‬ ‫مک‬ ‫سوی‬ ‫از‬ ‫شدن‬ ‫ذکر‬ ‫موارد‬ ‫تمام‬ ‫مشترک‬‫ط‬
‫شـ‬ ‫حالـت‬ ‫از‬ ‫ممـالل‬ ‫رود‬ ‫م‬ ‫بین‬ ‫از‬ ‫بین‬‫پیش‬ ‫قابلیت‬ ‫و‬ ‫ساختار‬ ‫داشتن‬ ‫حس‬‫و‬ ‫فاف‬
‫کنند‬ ‫م‬ ‫حرکت‬ ‫ساخت‬ ‫بدون‬ ‫و‬ ‫مبهم‬ ‫سمت‬ ‫به‬ ‫شدن‬‫تعریف‬

22. ‫هفتم‬ ‫فصل‬:‫فـردی‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫اسـتراتژیک‬ ‫تفکـر‬‫انتصاب‬ ‫و‬ ‫نموزش‬
‫مناس‬ ‫انتصاب‬ ،‫گیرد‬ ‫قرار‬ ‫استفادن‬ ‫مورد‬ ‫ها‬‫شرکت‬ ‫سوی‬ ‫از‬ ‫تواند‬ ‫م‬ ‫که‬ ‫افراد‬ ‫استراتژیک‬ ‫تفکر‬ ‫توانای‬ ‫تقویت‬ ‫برای‬ ‫دیگر‬ ‫های‬‫روش‬ ‫از‬ ‫یک‬‫است‬ ‫ب‬.‫بـا‬ ‫تـوان‬ ‫م‬
‫تـوا‬ ‫و‬ ‫ظرفیت‬ ‫با‬ ‫متقاضیان‬ ‫و‬ ‫داد‬ ‫قرار‬ ‫ارزیاب‬ ‫و‬ ‫بررس‬ ‫مورد‬ ‫را‬ ‫افراد‬ ‫شناخت‬ ‫های‬‫سبک‬ ،‫انتصاب‬ ‫مناسب‬ ‫فرایندهای‬ ‫و‬ ‫معیارها‬ ‫از‬ ‫استفادن‬‫بـ‬ ‫ن‬‫در‬ ‫بـاالتر‬ ‫القون‬
‫کرد‬ ‫انتصاب‬ ‫را‬ ‫استراتژیک‬ ‫تفکر‬ ‫زمینه‬.
‫گراتز‬‫دشو‬ ‫شرایط‬ ‫در‬ ‫توانند‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫همتند‬ ‫خالق‬ ‫که‬ ‫شود‬ ‫م‬ ‫دیدن‬ ‫افرادی‬ ‫در‬ ‫بیشتر‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫مهارت‬ ،‫استراتژیک‬ ‫تفکر‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫معتقد‬‫نماین‬ ‫تالش‬ ‫و‬ ‫کار‬ ‫ار‬‫با‬ ‫و‬ ‫د‬
‫شوند‬ ‫سازگار‬ ‫خوب‬ ‫به‬ ‫ساخت‬ ‫بدون‬ ‫شرایط‬.
‫ا‬ ‫توانند‬ ‫م‬ ‫همتند‬ ‫مدع‬ ‫که‬ ‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫مصتلف‬ ‫فنون‬ ‫و‬ ‫نزمونها‬ ‫امروزن‬‫فـراد‬
‫دهند‬ ‫قرار‬ ‫شناسای‬ ‫مورد‬ ‫را‬ ‫خالق‬.‫ا‬ ‫تـوان‬ ‫م‬ ‫کـه‬ ‫است‬ ‫نظر‬ ‫این‬ ‫بر‬ ‫گراتز‬‫یـن‬
‫انتصـاب‬ ‫را‬ ‫افـرادی‬ ‫و‬ ‫کرد‬ ‫ادغام‬ ‫نموزش‬ ‫های‬‫برنامه‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫انتصاب‬ ‫شاخصهای‬‫و‬
‫تع‬ ‫و‬ ‫سـاخت‬ ‫بدون‬ ‫شرایط‬ ‫در‬ ‫کار‬ ‫زمینه‬ ‫در‬ ‫ننها‬ ‫قابلیت‬ ‫که‬ ‫داد‬ ‫نموزش‬‫ریـف‬
‫است‬ ‫دیگران‬ ‫از‬ ‫بیشتر‬ ‫شدن‬.‫نموزشـ‬ ‫های‬‫برنامـه‬ ‫مهـم‬ ‫هـای‬‫بصش‬ ‫از‬ ‫یکـ‬
‫ا‬ ‫قـادر‬ ‫مناسـب‬ ‫تکنیـک‬ ‫یـک‬ ‫عنـوان‬ ‫بـه‬ ‫که‬ ‫باشد‬ ‫سازی‬‫شبیه‬ ‫تواند‬ ‫م‬‫سـت‬
‫سازد‬ ‫فراهم‬ ‫را‬ ‫ساختار‬ ‫حداقل‬ ‫با‬ ‫شرایط‬.
‫تص‬ ‫و‬ ‫استراتژیک‬ ‫تفکر‬ ‫قابلیت‬ ‫توسعه‬ ‫روش‬ ‫دو‬ ،‫نموزش‬ ‫و‬ ‫انتصاب‬‫در‬ ‫گیری‬‫میم‬
‫است‬ ‫افراد‬.‫مش‬ ‫نظیر‬ ‫دیگری‬ ‫فنون‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫معتقد‬ ‫گراتز‬ ،‫حال‬ ‫عین‬ ‫در‬‫و‬ ‫اهدن‬
‫استاد‬ ‫روش‬–‫قابلیـ‬ ‫ارتقـای‬ ‫بـرای‬ ‫نیز‬ ‫مشابه‬ ‫های‬‫روش‬ ‫سایر‬ ‫و‬ ‫شاگردی‬‫و‬ ‫ت‬
‫انتقـال‬ ‫بـرای‬ ‫همچنین‬ ‫و‬ ‫افراد‬ ‫استراتژیک‬ ‫توانای‬«‫ضـمن‬ ‫دانـش‬»‫ت‬ ‫م‬‫وانـد‬
‫باشند‬ ‫سودمند‬.

23. ‫هفتم‬ ‫فصل‬:‫فـردی‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫اسـتراتژیک‬ ‫تفکـر‬‫فردی‬ ‫های‬ ‫ویژگ‬ ‫و‬ ‫استراتژیک‬ ‫تفکر‬(‫شصصیت‬)
Strategy and the individual
‫بـرای‬ ‫کـه‬ ‫اسـت‬ ‫این‬ ‫بر‬ ‫اعتقاد‬
‫ـتراتژیک‬‫ـ‬‫اس‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫تفک‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫تقوی‬‫در‬
‫ــزن‬‫ـ‬‫انگی‬ ‫و‬ ‫ــه‬‫ـ‬‫روحی‬ ،‫ــازمان‬‫ـ‬‫س‬
‫ـری‬‫گـ‬ ‫مرب‬ ‫ـار‬‫کنـ‬ ‫در‬ ‫ـان‬‫کارکنـ‬
‫ــان‬‫امکـ‬ ‫ــد‬‫توانـ‬ ‫م‬ ‫ــدیران‬‫مـ‬
‫دهــد‬ ‫افــزایش‬ ‫را‬ ‫موفقیــت‬.
‫دارنـ‬ ‫اعتقاد‬ ‫محققان‬ ‫از‬ ‫برخ‬‫د‬
‫ارشـد‬ ‫مدیران‬ ‫سوی‬ ‫از‬ ‫اگر‬ ‫که‬
‫راب‬ ‫در‬ ‫بیشتری‬ ‫های‬‫قابلیت‬‫طـه‬
‫کارکنـ‬ ‫در‬ ‫گیری‬‫تصـمیم‬ ‫با‬‫و‬ ‫ان‬
‫ـود‬‫ـ‬‫ش‬ ‫ـاد‬‫ـ‬‫ایج‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ص‬ ‫ـدهای‬‫ـ‬‫واح‬.
‫مجموعــه‬ ‫و‬ ‫کارکنــان‬ ‫روحیــه‬
،‫یافت‬ ‫خواهد‬ ‫افزایش‬ ‫سازمان‬
‫ارتقـ‬ ‫باعـث‬ ‫خود‬ ‫نوبه‬ ‫به‬ ‫که‬‫ای‬
‫خواهـد‬ ‫سـازمان‬ ‫در‬ ‫وری‬‫بهرن‬
‫شد‬.‫تـال‬ ‫بـاال‬ ‫روحیه‬ ‫با‬ ‫افراد‬‫ش‬
‫تما‬ ‫و‬ ‫کـرد‬ ‫خواهند‬ ‫بیشتری‬‫یـل‬
‫خواهنـ‬ ‫نشان‬ ‫خود‬ ‫از‬ ‫بیشتری‬‫د‬
‫در‬ ‫ـود‬‫خـ‬ ‫ـای‬‫ـ‬‫ه‬‫مهارت‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ک‬ ‫داد‬
‫اسـتراتژی‬ ‫تفکـر‬ ‫بـا‬ ‫رابطه‬‫را‬ ‫ک‬
‫بصشند‬ ‫ارتقا‬
‫انجام‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫کار‬ ‫فردی‬ ‫شود‬ ‫م‬ ‫باعث‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫چیزی‬ ‫نن‬ ‫استراتژیک‬ ‫ذهنیت‬ ‫کمب‬،‫دهـد‬
‫کـار‬ ‫خـود‬ ‫سـازمان‬ ‫بـرای‬ ‫معـاش‬ ‫امـرار‬ ‫بـرای‬ ‫فقط‬ ،‫استراتژیک‬ ‫فرد‬ ‫یک‬ ،‫نن‬ ‫از‬ ‫فراتر‬ ‫ول‬
‫باشد‬ ‫شریک‬ ‫و‬ ‫دخیل‬ ‫سازمان‬ ‫موفقیت‬ ‫در‬ ‫تا‬ ‫کند‬ ‫م‬ ‫تالش‬ ‫بلکه‬ ،‫کند‬ ‫نم‬.‫فرد‬‫ایـن‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫ی‬
‫دارد‬ ‫را‬ ‫گذاری‬‫سرمایه‬ ‫ارزش‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫فردی‬ ،‫رسد‬ ‫م‬ ‫سازمان‬ ‫بلوغ‬ ‫از‬ ‫حد‬
‫بیرنه‬–‫کویین‬‫با‬‫بـ‬ ‫متفـاوت‬ ‫انگیزش‬ ‫سطح‬ ‫با‬ ‫افراد‬ ‫رفتارهای‬ ‫از‬ ‫ای‬‫نمونه‬ ‫اراله‬‫نکتـه‬ ‫ایـن‬ ‫ر‬
‫مشارک‬ ‫سازمان‬ ‫امور‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫دارند‬ ‫زیادی‬ ‫عالقه‬ ‫باال‬ ‫انگیزن‬ ‫با‬ ‫افراد‬ ‫که‬ ‫دارند‬ ‫تأکید‬‫داشـته‬ ‫ت‬
‫باشند‬.‫شود‬ ‫م‬ ‫دیدن‬ ‫بیشتر‬ ‫استراتژیک‬ ‫افراد‬ ‫در‬ ‫عالقه‬ ‫این‬.‫استراتژیک‬ ‫افراد‬‫در‬ ‫توان‬ ‫م‬ ‫را‬
‫کرد‬ ‫مشاهدن‬ ‫سازمان‬ ‫فعالیت‬ ‫نوع‬ ‫یا‬ ‫جغرافیا‬ ‫از‬ ‫فارغ‬ ،‫سازمان‬ ‫هر‬

24. ‫هفتم‬ ‫فصل‬:‫فـردی‬ ‫سطح‬ ‫در‬ ‫اسـتراتژیک‬ ‫تفکـر‬‫شصصیت‬ ‫نوع‬ ‫و‬ ‫تفکر‬ ‫سبک‬
‫شصصیت‬ ‫تیپ‬‫تفکر‬ ‫های‬‫سبک‬
‫ژانگ‬(2002)‫هوانگ‬ ‫و‬ ‫ژانگ‬(2001)‫ژانگ‬(2006)
‫برونگرای‬(E)‫قضاوت‬)+(،‫نزاداندیش‬)+(،‫بیرون‬)+(،‫درون‬(-)‫کل‬)+(،‫بیرون‬)+(‫قضاوت‬)+(،‫نزاداندیش‬)+(،‫کل‬)+(،‫بیرون‬)+(،
‫سلمله‬‫مراتب‬)+(،‫درون‬(-)
‫سازگاری‬(A)‫اجرای‬)+(،‫کار‬‫محافظه‬)+(،‫بیرون‬)+(،، ‫کل‬‫نزاداندیش‬‫و‬‫درون‬(-)،
‫سطنت‬(-)
‫قضاوت‬(-)،، ‫کل‬‫درون‬
(-)،‫سلمله‬، ‫مراتب‬‫بیرون‬)+(
‫بیرون‬)+(،‫نزاداندیش‬(-)
‫وجدان‬/‫شناس‬‫وظیفه‬(C)‫قضاوت‬)+(،‫اجرای‬)+(،‫جزی‬)+(،‫کار‬‫محافظه‬)+(،‫درون‬)+(،‫سلطنت‬
)+(،‫سلمله‬‫مراتب‬)+(
‫قانون‬)+(،‫قضاوت‬)+(،‫اجرای‬)+(،‫جزل‬)+(،
‫کار‬‫محافظه‬)+(،‫و‬‫درون‬)+(،‫بیرون‬)+(،‫سلطنت‬)+(،
‫سلمله‬‫مراتب‬)+(
‫قانون‬)+(،‫قضاوت‬‫اجرای‬)+(،‫جزل‬)+(،‫بیرون‬()+،
‫سلطنت‬)+(،‫سلمله‬‫مراتب‬)+(
‫رنجور‬ ‫روان‬(N)‫اجرای‬)+(،‫جزی‬)+(،‫کار‬‫محافظه‬)+(،‫بیرون‬)+(،‫درون‬(-)‫اجرای‬)+(،‫جزل‬)+(،‫کار‬‫محافظه‬)+(، ‫اجرای‬‫جزل‬)+(،‫کار‬‫محافظه‬)+(
‫گشودگ‬/‫پذیرش‬(O)‫قضاوت‬)+(،‫قانون‬)+(،‫کل‬(-)،‫کار‬‫محافظه‬(-)،‫جزی‬(-)‫قانون‬)+(،‫قضاوت‬)+(،‫کل‬)+(،‫نزاداندیش‬)+(،
‫درون‬)+(،‫اجرای‬(-)،‫کار‬‫محافظه‬(-)
‫قانون‬)+(،‫قضاوت‬)+(،‫نزاداندیش‬)+(،‫کار‬‫محافظه‬(-
)،‫درون‬)+(
1.‫های‬‫سبک‬‫تفکر‬‫نوع‬‫اول‬‫مولد‬‫خالقیت‬‫بودن‬‫و‬‫سطوح‬‫باالتری‬‫از‬‫پیچیدگ‬‫را‬‫طلب‬‫کند‬ ‫م‬‫و‬‫شامل‬‫های‬‫سبک‬‫ق‬‫انون‬(‫خالق‬
‫بودن‬)،‫قضاوت‬(‫ارزیاب‬‫افراد‬‫دیگر‬)،‫سلمله‬‫مراتب‬(‫بندی‬‫اولویت‬‫تکالیف‬‫فردی‬)،‫کل‬(‫تمرکز‬‫بر‬‫تصوی‬‫ر‬‫کل‬)‫و‬‫نزاداندیش‬
(‫روشنفکر‬)‫است‬.
2.‫های‬‫سبک‬‫تفکر‬‫نوع‬‫دوم‬‫افراد‬‫را‬‫به‬‫تبعیت‬‫از‬‫هنجار‬‫هدایت‬‫کند‬ ‫م‬‫و‬‫سطوح‬‫تری‬‫پایین‬‫از‬‫پیچیدگ‬‫شناخت‬‫دارد‬‫و‬‫شامل‬
‫های‬‫سبک‬‫اجرای‬(‫انجام‬‫تکالیف‬‫با‬‫توجه‬‫به‬‫دستورات‬‫دادن‬‫شدن‬)،‫جزی‬(‫تمرکز‬‫بر‬‫جزلیات‬)،‫سلطنت‬(‫کار‬‫رو‬‫ی‬‫یک‬‫وظیفه‬‫در‬
‫یک‬‫زمان‬)‫و‬‫کار‬‫محافظه‬(‫استفادن‬‫از‬‫رویکردهای‬‫سنت‬‫در‬‫انجام‬‫وظیفه‬)‫است‬.
3.‫سبک‬‫تفکر‬‫نوع‬‫سوم‬‫را‬‫های‬‫سبک‬‫ننارشیمت‬(‫کار‬‫برای‬‫فرد‬‫انعطاف‬‫الزم‬‫را‬‫داشته‬‫باشد‬)،‫سبک‬‫الیکارش‬(‫کار‬‫روی‬‫تکالیف‬
‫چندگانه‬‫بدون‬‫بندی‬‫اولویت‬‫قبل‬)،‫درون‬(‫انجام‬‫کار‬‫به‬‫تنهای‬)‫و‬‫بیرون‬(‫کار‬‫با‬‫دیگران‬)‫تشکیل‬‫دهند‬ ‫م‬
‫اســترنبرگ‬ ‫نظــر‬ ‫از‬13
‫دار‬ ‫وجـود‬ ‫تفکـر‬ ‫سبک‬‫د‬
‫درون‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ک‬3‫ـبک‬‫ـ‬‫س‬ ‫ـوع‬‫ـ‬‫ن‬
‫گنجد‬ ‫م‬ ‫کل‬

25. • ‫هفتم‬ ‫فصل‬:‫سطح‬ ‫در‬ ‫اسـتراتژیک‬ ‫تفکـر‬
‫فـردی‬
‫سپـاس‬‫شـما‬ ‫تـوجه‬ ‫از‬