Нефтегазовая отрасль, как отрасль высокотехнологичная, стремится внедрять высокотехнологичные подходы, так сказать, «последние веяния» во всех смежных областях. Эффективное обучение собственных сотрудников, которые обязаны разбираться в каротажных диаграммах, устройстве буровых установок и т.д., стоит в отрасли далеко не на последнем месте. Выделяя 3 основных группы сотрудников, обучение которых с помощью мультимеийных форматов обучения будет наиболее эффективным мы пришли к следующим выводам: ТЕХНИЧЕСКИЕ СПЕЦИАЛИСТЫ, обучение которых может проходить в безопасной среде, на компьютерных симуляторах; УПРАВЛЕНЦЫ - те люди, которые находятся в кадровом резерве. Для них мы разрабатываем финансовые симуляторы, симуляторы производственной деятельности, симуляторы управления предприятием; АНАЛИТИКИ – это люди, которые непосредственно занимаются геологоразведкой и анализируют те данные, которые поступают от различных георазведывательных устройств. Для них мы предлагаем информационные курсы с визуализацией скрытых процессов (происходящих под землёй, в скважинах, которые нельзя увидеть вживую).

1. Инновационные методы обучения и
повышения эффективности персонала
в нефтегазовой сфере.
ф
й ф
Воробьёв Александр
р
др
+7 (495) 748-03-10
do@src-multimedia.ru
www.src-multimedia.ru

2. КАК ПОЛУЧ
ЧИТЬ
Миллионов
Рублей
ИМЕННО ТАКИЕ ЦИФРЫ ЕЖЕГОДНО ЭКОНОМЯТ НАШИ КЛИЕНТЫ
2

3. Готовый
Г
специалист
Предать
опыт
Привязать
навыки
Предать
знания
Ресурсы на становление специалиста
3

4. - 35% лояльности к компании
Разрыв поколений
- 120% на переобучение
персонала
Снижение среднего
стажа работы на
одном месте
Потеря экспертизы
…
Ежегодное увеличение
затрат на обучение на 20%
Обучение на
у
реальном
оборудовании
чревато
последствиями
Недообученность
Развитие и
усложнение
технологий
Распределенная
структура, отрыв от
производства на
обучение
Недополученная прибыль
до 1,5% оборота компании
4

5. Инновационные методы повышения
эффективности персонала
5

6. 1
ЭКСПЕРТ
ТЫСЯЧ
обученных специалистов
б
1250
д
Сэкономленных дней
Преподаватель-тренер
Командировочные расходы
Отрыв от производства
Вхождение в должность
Сложность аттестации
6

7. Остаток знаний в памяти через 2 недели после
обучения
у
10%
прочит
20 %
услышанного
30% увиденного
50% увиденного +
услышанного
70% повторенного и
проработанного
90% повторенного + сделанного
7

8. Остаток знаний в памяти через 2 недели после
обучения
у
10%
прочит
20 %
услышанного
30% увиденного
50% увиденного +
услышанного
70% повторенного и
70% повторенного и
проработанного
проработанного
90% повторенного + сделанного
90% повторенного+ сделанного
Методика SRС M lti di – удержание знаний и развитие навыков,
М
Multimedia
й
через вовлечение и активные формы электронного обучения
8

9. От вовлечения в учебный процесс к прибыли компании
Вовлечение в
процесс
обучения
Перенос
полученных
знаний на
практику
Эффективность
компании
Наши решения основаны на активном вовлечении
в процесс обучения и применения полученных знаний на практике
9

10. Для технических специалистов
людей, которым предстоит работать с оборудованием - симуляционные тренажеры
технологических процессов с отработкой навыка работы в безопасном режиме.
10

11. Для инженерных, геолого-разведовательных
и аналитических подразделений
- информационные курсы с моделированием и визуализацией скрытых процессов, а также
кейсовые симуляторы и симуляторы реальных процессов с моделированием основных
исследовательских, технологических и производственных процессов.
11

12. Для кадрового резерва на руководящие
и экспертные должности
Игровые симуляторы с отработкой управленческих решений, с оценкой их влияния на
итоговый производственный либо финансовый результат с целью максимизации прибыли.
12

13. Вне зависимости от категории персонала интерактивные и
вовлекающие инструменты обучения являются наиболее
эффективными инструментами развития персонала
14

14. Применение инновационных методов обучения и повышения эффективности
персонала представляет компаниям следующие преимущества:
р
р д
ду щ
р
ущ
Обучение за ПК, ноутбуком или планшетом в у
у
у у
удобное время, в любом месте и
р
режиме.
Созданные единожды используются вечно, с возможностью обучения
у
у
неограниченного кол-ва сотрудников.
Получение опыта ( том числе методом проб и ошибок) в безопасной
у
(в
д
р
)
без риска для себя и производства.
Вовлечение в процесс обучения и повышение мотивации и в итоге –
эффективность применения полученных навыков в реальной деятельности
Высокая степень достоверности визуальной информации, возможность
демонстрации процессов, которые невозможно наблюдать в реальности.
Онлайн анализ процесса обучения и его результатов позволяет делать выводы
относительно обучаемого и его дальнейшей карьеры.
15

15. Использование интерактивных учебных
И
б
симуляторов повышает эффективность обучения на
исследование Королевских ВМС Великобритании
Согласно данным Towards Maturity Benchmark, 72% компаний (на западе) уверены, что
электронное обучение поможет им оперативнее реагировать на б
б
быстро меняющиеся
бизнес-условия за счёт:
у р
у
р ду
(
);
· ускорения выпуска новых продуктов (77%);
· повышения эффективности обмена опытом (78%);
· поддержания организационных изменений (77%);
16

16. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЭФФЕКТ ОТ РЕАЛИЗАЦИИ ИНТЕРАКТИВНЫХ
ФОРМ ОБУЧЕНИЯ
ОТ
Миллионов
Рублей
у
17

17. Воробьёв А
В
б ё Александр
Генеральный директор
SRC Мультимедиа
+7 (495) 748-03-10
748 03 10
do@src-multimedia.ru
www.src-multimedia.ru
lti di
17