دليل كلية الهندسة الزاوية 2015

1. ‫دليل‬‫اوية‬‫ز‬‫ال‬ ‫الهندسة‬ ‫بكلية‬ ‫العلمية‬ ‫األقسام‬
‫اير‬‫ر‬‫فب‬2015
‫بالكلية‬ ‫التطوير‬‫فريق‬ ‫إعداد‬ ‫اوية‬‫ز‬‫ال‬ ‫جامعة‬

2. 1
‫املحتويات‬‫ل‬‫جدو‬
1‫قسم‬‫العلوم‬‫العامة‬.................................................................................................................................9
1.1‫نبذة‬‫عن‬‫القسم‬.....................................................................................................................................9
1.2‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫الرؤ‬:..................................................................................................................................................9
1.3‫الرسالة‬...............................................................................................................................................10
1.4‫األهداف‬.............................................................................................................................................10
1.5‫أعضاء‬‫هيئة‬‫يس‬‫ر‬‫التد‬‫بقسم‬‫العلوم‬‫العامة‬......................................................................................11
1.6‫ن‬‫املوظفو‬‫بقسم‬‫العلوم‬‫العامة‬..........................................................................................................11
1.7‫املقررات‬‫اسية‬‫ر‬‫الد‬.............................................................................................................................12
2‫قسم‬‫هندسة‬‫الحاسوب‬......................................................................................................................13
2.1‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫الرؤ‬................................................................................................................................................13
2.2‫ـة‬‫ـ‬‫ل‬‫الرسا‬..............................................................................................................................................13
2.3‫ـداف‬‫ه‬‫األ‬.............................................................................................................................................13
2.4‫أعضاء‬‫هيئة‬‫يس‬‫ر‬‫التد‬‫يين‬‫ر‬‫القا‬..........................................................................................................14
2.5‫أعضاء‬‫هيئة‬‫يس‬‫ر‬‫التد‬‫املوفدين‬‫بالخارج‬...........................................................................................14
2.6‫املعيدين‬‫بقسم‬‫هندسة‬‫الحاسوب‬....................................................................................................14
2.7‫املوظفين‬‫والفنيين‬‫بقسم‬‫هندسة‬‫الحاسوب‬....................................................................................15
2.8‫الخطة‬‫اسية‬‫ر‬‫الد‬‫لتخصص‬‫هندسة‬‫الحاسوب‬.................................................................................15
2.9‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ـعا‬‫ـ‬‫ـ‬‫مل‬‫ا‬..............................................................................................................................................17
3‫قسم‬‫الهن‬‫دسة‬‫الكهربائية‬‫وااللكترونية‬...............................................................................................18
3.1‫ـذة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ن‬‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫الق‬:............................................................................................................................18
3.2‫الرؤية‬.................................................................................................................................................18

3. 2
3.3‫الرسالة‬...............................................................................................................................................18
3.4‫اهداف‬‫القسم‬....................................................................................................................................18
3.5‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ض‬‫أع‬‫ء‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫هي‬‫ـس‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ر‬‫التد‬‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫بالق‬....................................................................................................19
3.6‫املعيدين‬‫بالقسم‬................................................................................................................................20
3.7‫املوظفين‬‫و‬‫الفنيين‬‫بالقسم‬...............................................................................................................22
3.8‫الخطة‬‫اسية‬‫ر‬‫الد‬‫بالقسم‬...................................................................................................................22
3.9‫املقررات‬‫اسية‬‫ر‬‫الد‬.............................................................................................................................23
3.10‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫امل‬.............................................................................................................................................28
4‫قسم‬‫الهندسة‬‫امليكانيكية‬...................................................................................................................29
4.1‫نبذة‬‫عن‬‫القسم‬:.................................................................................................................................29
4.2‫الرؤية‬.................................................................................................................................................29
4.3‫الرسالة‬...............................................................................................................................................29
4.4‫أهداف‬‫القسم‬:...................................................................................................................................29
4.5‫أعضاء‬‫هيئة‬‫يس‬‫ر‬‫التد‬‫ين‬‫ر‬‫القا‬...........................................................................................................30
4.6‫أعضاء‬‫هيئة‬‫يس‬‫ر‬‫التد‬‫ين‬‫ز‬‫املجا‬‫واملنتدبين‬‫خارج‬‫الكلية‬....................................................................31
4.7‫أعضاء‬‫هيئة‬‫يس‬‫ر‬‫التد‬‫املوفدين‬‫بالخارج‬...........................................................................................31
4.8‫ـن‬‫ـ‬‫ي‬‫ـد‬‫ـ‬‫ي‬‫املع‬.............................................................................................................................................32
4.9‫املوظفين‬‫و‬‫ـن‬‫ي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫الفن‬‫بالقسم‬..............................................................................................................32
4.10‫ـل‬‫م‬‫ـا‬‫ـ‬‫ع‬‫ـ‬‫م‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬‫والورش‬...............................................................................................................................33
4.11‫ـخطة‬‫ل‬‫ا‬‫ـة‬‫ي‬‫ـ‬‫س‬‫ا‬‫ر‬‫ـد‬‫ل‬‫ا‬‫ـم‬‫س‬‫ـ‬‫ق‬‫ـ‬‫ل‬‫ـا‬‫ب‬.................................................................................................................34
5‫قسم‬‫ة‬‫ر‬‫العما‬........................................................................................................................................38
5.1‫الرؤية‬:-..............................................................................................................................................38

4. 3
5.2‫الرسالة‬:-............................................................................................................................................38
5.3‫األهداف‬:-..........................................................................................................................................38
5.4‫أعضاء‬‫هيئة‬‫يس‬‫ر‬‫التد‬‫بقسم‬‫الهندسة‬‫ية‬‫ر‬‫املعما‬‫والتخطيط‬‫اني‬‫ر‬‫العم‬.............................................39
5.5‫ن‬‫املعيدو‬‫بقسم‬‫ة‬‫ر‬‫العما‬‫والتخطيط‬‫اني‬‫ر‬‫العم‬....................................................................................39
5.6‫املوظفين‬‫والفنيين‬‫بالقسم‬.................................................................................................................40
5.7‫الخطة‬‫اسية‬‫ر‬‫الد‬................................................................................................................................40
6‫قسم‬‫الهندسة‬‫املدنية‬..........................................................................................................................44
6.1‫نبذة‬‫عن‬‫القسم‬:.................................................................................................................................44
6.2‫الرؤية‬.................................................................................................................................................44
6.3‫الرسالة‬...............................................................................................................................................44
6.4‫أهداف‬‫القسم‬:...................................................................................................................................44
6.5‫أعضاء‬‫هيئة‬‫يس‬‫ر‬‫التد‬........................................................................................................................45
6.6‫امل‬‫عيدين‬..............................................................................................................................................45
6.7‫املوظفين‬‫والفنيين‬..............................................................................................................................45
6.8‫ال‬‫خطة‬‫اسية‬‫ر‬‫الد‬‫للقسم‬....................................................................................................................46
6.9‫معامل‬‫القسم‬.....................................................................................................................................49
7‫قسم‬‫هندسة‬‫ان‬‫ر‬‫الطي‬..........................................................................................................................50
7.1‫نبذة‬‫عن‬‫القسم‬:-..............................................................................................................................50
7.2‫الرؤية‬:-..............................................................................................................................................50
7.3‫الرسالة‬:-............................................................................................................................................50
7.4‫األهداف‬:-..........................................................................................................................................51
7.5‫أعضاء‬‫هيئة‬‫يس‬‫ر‬‫التد‬‫بقسم‬‫هندسة‬‫ان‬‫ر‬‫الطي‬:-...............................................................................51

5. 4
7.6‫املعيدين‬‫بقسم‬‫هندسة‬‫ان‬‫ر‬‫الطي‬........................................................................................................51
7.7‫ن‬‫املوظفو‬‫والفنيين‬‫بالقسم‬................................................................................................................52
7.8‫الخطة‬‫اسية‬‫ر‬‫الد‬‫بقسم‬‫هندسة‬‫ان‬‫ر‬‫الطي‬...........................................................................................52
7.9‫املعامل‬:-............................................................................................................................................56

6. 5
‫العميد‬ ‫كلمة‬
‫امنوا‬ ‫اللذين‬ ‫يرفع‬ ‫هلل‬ ‫الحمد‬‫(صلى‬ ‫محمد‬ ‫سيدنا‬ ‫على‬ ‫والسالم‬ ‫والصالة‬ ،‫جات‬‫ر‬‫د‬ ‫العلم‬ ‫أوتو‬ ‫واللذين‬
‫تقاء‬‫ر‬‫واال‬‫الرفعة‬ ‫أسباب‬ ‫لها‬ ‫وبين‬ ‫ة‬‫ر‬‫والحضا‬ ‫العلم‬ ‫طريق‬ ‫على‬‫اإلسالم‬ ‫أمة‬ ‫وضع‬‫الذي‬ )‫وسلم‬ ‫عليه‬‫هللا‬.
‫فاعلية‬ ‫بمدى‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬
ً
‫مرتبطا‬ ‫كان‬ ‫هبوطها‬ ‫أو‬ ‫أمة‬ ‫وصعود‬ ،‫التنمية‬ ‫أساس‬ ‫هو‬ ‫املجتمعات‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫اإلنسان‬
‫اإلن‬‫ال‬ ‫األكبر‬ ‫الجهد‬ ‫فإن‬ ‫ولهذا‬ .‫األمة‬ ‫لهذه‬ ‫ي‬‫الحضار‬ ‫النهوض‬ ‫كان‬ ،‫بالفاعلية‬ ‫اإلنسان‬ ‫سلوك‬ ‫اتسم‬ ‫فإذا‬ ،‫سان‬
‫اوية‬‫ز‬‫ال‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬ ‫فإن‬ ‫وعليه‬ .‫لألفضل‬ ‫الواقع‬ ‫ويغير‬ ‫يحرك‬ ‫الذي‬ ‫الفاعل‬ ‫اإلنسان‬ ‫لصناعة‬ ‫يوجه‬ ‫أن‬ ‫بد‬
‫وإكسابه‬ ‫اإلنسان‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫تساهم‬ ‫متميزة‬ ‫تعليمية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫تقديم‬ ‫إلى‬ ‫تسعى‬‫والقيادية‬ ‫التقنية‬ ‫ات‬‫ر‬‫واملها‬ ‫ف‬‫ر‬‫املعا‬
‫الذي‬ ‫املعرفة‬ ‫مجتمع‬ ‫لبناء‬ ،‫ن‬‫والقانو‬ ‫العدل‬ ‫يسوده‬ ‫مجتمع‬ ‫لبناء‬ ‫مهنية‬ ‫وأخالق‬ ‫بفاعلية‬ ‫للعمل‬ ‫تدفعه‬ ‫التي‬
‫احتياجات‬ ‫ملواكبة‬ ‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫املناهج‬ ‫لتطوير‬ ‫أيضا‬ ‫تسعى‬ ‫كما‬ .‫ككل‬ ‫وللعالم‬ ‫للبالد‬ ‫الرفاه‬ ‫و‬ ‫ار‬‫ر‬‫االستق‬ ‫سيحقق‬
‫والعا‬ ‫املحلي‬ ‫العمل‬ ‫ق‬‫سو‬‫للمساهمة‬ ‫والدولية‬ ‫املحلية‬ ‫واملؤسسات‬ ‫الكلية‬ ‫بين‬ ‫البحثي‬ ‫ن‬‫للتعاو‬ ‫جسور‬ ‫بناء‬ ‫و‬ ‫ملي‬
‫عليا‬‫اسات‬‫ر‬‫د‬‫وطالب‬ ‫أكاديميين‬ ‫من‬‫الباحثين‬ ‫ودعم‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫تطوير‬ ‫في‬.
‫و‬‫نسأل‬‫األمة‬ ‫وخير‬‫البالد‬ ‫خير‬ ‫فيه‬ ‫ملا‬‫واملصلحين‬ ‫ين‬‫ر‬‫واملباد‬‫املخلصين‬ ‫كل‬ ‫يوفق‬ ‫أن‬ ‫هللا‬.
‫املوفق‬ ‫هللا‬ ‫و‬
‫عليكم‬ ‫والسالم‬‫وبركاته‬ ‫هللا‬ ‫حمة‬‫ر‬‫و‬

7. 6
‫مقدمة‬
‫أحد‬ ‫اوية‬‫ز‬‫بال‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬ ‫تعتبر‬‫مؤسسات‬‫اوية‬‫ز‬‫ال‬ ‫لجامعة‬ ‫التابعة‬ ‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬
‫وتق‬‫ي‬ ‫علمي‬ ‫كيان‬ ‫وهي‬ ‫اوية‬‫ز‬‫ال‬ ‫بمدينة‬ ‫ع‬‫وتغطي‬ ‫الجامعة‬ ‫سالة‬‫ر‬‫و‬ ‫رؤية‬ ‫تخدم‬ ‫الهندسية‬ ‫االقسام‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫ضم‬
‫األكاديمية‬ ‫العلمية‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫من‬‫عدد‬.‫الهندسية‬
‫تأسست‬‫سنة‬ ‫الكلية‬2000‫السنة‬ ‫بتلك‬ ‫املسجلين‬ ‫الطلبة‬ ‫عدد‬ ‫كان‬ ‫و‬ ، ‫م‬200‫حيث‬ ‫الحاسوب‬ ‫بقسم‬ ‫طالب‬
‫مدة‬ .‫أقسام‬ ‫سبع‬ ‫إلى‬ ‫وصلت‬ ‫حتى‬ ‫االقسام‬ ‫بقية‬ ‫افتتاح‬ ‫توالى‬ ‫ثم‬ .‫الفترة‬ ‫تلك‬ ‫في‬ ‫بالكلية‬ ‫الوحيد‬ ‫القسم‬ ‫هو‬ ‫كان‬
‫واالنجلي‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫وتعتبر‬ ، ‫سنوات‬ ‫خمس‬ ‫بالكلية‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬‫املقررات‬ ‫يس‬‫ر‬‫لتد‬ ‫املستخدمة‬ ‫اللغات‬ ‫هي‬ ‫زية‬
.‫بالكلية‬
‫الكلية‬‫أقسام‬
‫أقسام‬
‫الكلية‬
‫هندسة‬ ‫قسم‬
‫الحاسوب‬
‫الهندسة‬ ‫قسم‬
‫الكهربية‬
‫وااللكتروني‬‫ة‬
‫الهندسة‬ ‫قسم‬
‫الميكانيكية‬
‫والصناعية‬
‫الهندسة‬ ‫قسم‬
‫المعمارية‬
‫والتخطيط‬
‫العمراني‬
‫هندسة‬ ‫قسم‬
‫الطيران‬
‫الهندسة‬ ‫قسم‬
‫المدنية‬
‫العلوم‬ ‫قسم‬
‫العامة‬

8. 7
‫الكلية‬‫رؤية‬
.‫ليبيا‬ ‫في‬ ‫املستدامة‬ ‫للتنمية‬ ‫داعمة‬ ‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫ي‬ ‫الهندس‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫وإقليميا‬ ‫محليا‬ ‫متميزة‬‫كلية‬
‫الكلية‬ ‫سالة‬‫ر‬
‫جامعة‬ ‫في‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬ ‫تسعى‬‫اوية‬‫ز‬‫ال‬‫مؤهلة‬ ‫علمية‬ ‫كوادر‬ ‫إعداد‬ ‫الى‬‫و‬‫ي‬ ‫هندس‬ ‫تعليم‬ ‫توفير‬‫متميز‬‫لتلبية‬
‫في‬ ‫املستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫تدعم‬ ‫وبحثية‬ ‫مجتمعية‬ ‫خدمات‬ ‫تقديم‬ ‫و‬ ‫العمل‬ ‫ق‬‫سو‬ ‫احتياجات‬‫ليبيا‬‫وتس‬‫ا‬‫بناء‬ ‫في‬ ‫هم‬
.‫املعرفة‬ ‫اقتصاد‬
‫الكلية‬ ‫أهداف‬
‫أوال‬:‫األهداف‬‫التعليمية‬
1.‫خريجين‬ ‫إعداد‬‫الفريق‬ ‫بروح‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫ين‬‫ر‬‫قاد‬ ‫تقنية‬ ‫و‬ ‫قيادية‬ ‫ات‬‫ر‬‫بمها‬ ‫متميزين‬‫مجتمع‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫واملساهمة‬
‫املعرفة‬.
2.‫املساندة‬ ‫والكوادر‬‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫لهيئة‬ ‫املستمر‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬‫الكلية‬ ‫سالة‬‫ر‬‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫بفاعلية‬ ‫املساهمة‬ ‫أجل‬ ‫من‬.
3..‫والعاملي‬‫املحلي‬ ‫العمل‬ ‫ق‬‫سو‬ ‫احتياجات‬ ‫ملواكبة‬‫للمناهج‬ ‫املستمر‬ ‫التطوير‬
4.‫الخريجين‬ ‫مع‬ ‫املستمر‬ ‫التواصل‬‫تطوير‬ ‫في‬ ‫منهم‬ ‫واإلستفادة‬ ‫لدعمهم‬‫التعليمية‬ ‫العملية‬.
: ‫البحثية‬ ‫:األهداف‬ ‫ثانيا‬
1.‫و‬‫الكلية‬ ‫بين‬ ‫البحثي‬ ‫ن‬‫للتعاو‬ ‫جسور‬ ‫بناء‬‫امل‬‫ؤسسات‬. ‫والدولية‬ ‫املحلية‬
2.‫في‬ ‫املساهمة‬‫اس‬‫ر‬‫د‬ ‫وطالب‬‫أكاديميين‬ ‫من‬‫الباحثين‬ ‫ودعم‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫تطوير‬‫عليا‬ ‫ات‬.
3.‫املجتم‬ ‫وتنمية‬ ‫الصناعة‬ ‫مشاكل‬‫حل‬ ‫في‬ ‫للمساهمة‬ ‫العليا‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫تقديم‬.‫املحلي‬ ‫ع‬
‫املجتمع‬ ‫خدمة‬ ‫أهداف‬ : ‫ثالثا‬
1.‫املختلفة‬ ‫الجامعة‬ ‫لجان‬ ‫في‬ ‫املساهمة‬‫املحلي‬ ‫املجتمع‬ ‫وخدمة‬ ‫الجامعة‬ ‫تطوير‬ ‫أجل‬ ‫من‬‫تعمل‬ ‫والتي‬.
2.‫و‬ ‫والعامة‬ ‫الخاصة‬ ‫للمؤسسات‬ ‫الفنية‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلستشا‬ ‫تقديم‬‫اء‬‫ر‬‫إج‬‫اال‬‫ات‬‫ر‬‫ختبا‬‫ال‬‫والنظم‬ ‫املنشآت‬ ‫على‬ ‫قياسية‬
‫الهندسية‬‫املختلفة‬.
3.‫على‬ ‫الطالب‬ ‫تشجيع‬‫في‬ ‫املساهمة‬‫التطوعى‬ ‫العمل‬ ‫بتشجيع‬ ‫وذلك‬ ‫املجتمع‬ ‫خدمة‬.

9. 8
‫للكلية‬‫التنظيمي‬ ‫الهيكل‬

10. Educating future leaders
‫الزاوية‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬
9
1‫العامة‬ ‫العلوم‬ ‫قسم‬
1.1‫عن‬ ‫نبذة‬‫القسم‬
‫املواد‬ ‫مقررات‬ ‫كافة‬ ‫يس‬‫ر‬‫تد‬ ‫على‬ ‫القسم‬ ‫يشرف‬ ‫حيث‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬ ‫ركائز‬ ‫أهم‬ ‫العامة‬ ‫العلوم‬ ‫قسم‬ ‫يعد‬
‫من‬ ‫تعد‬ ‫والتي‬ ‫العامة‬ ‫والهندسية‬ ‫العامة‬ ‫العلوم‬ ‫مواد‬ ‫ومقررات‬ ‫الجامعة‬ ‫متطلبات‬ ‫من‬ ‫تعد‬ ‫والتي‬ ‫اإلنسانية‬
.‫األقسام‬ ‫لكافة‬ ‫الكلية‬ ‫متطلبات‬
‫مح‬ ‫الجامعات‬ ‫أغلب‬ ‫في‬ ‫العادة‬ ‫عليه‬ ‫جرت‬ ‫كما‬‫تمهيدية‬ ‫ملرحلة‬ ‫بالكلية‬ ‫الجدد‬ ‫الطلبة‬ ‫يخضع‬ ‫ودوليا‬ ‫ليا‬
‫املرحلة‬ ‫هذه‬ ‫وتتشكل‬ ،‫الكلية‬ ‫أقسام‬ ‫أحد‬ ‫في‬ ‫للمتابعة‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫الطالب‬ ‫يتأهل‬ ،) ‫العامة‬ ‫(املرحلة‬ ‫تدعى‬
‫من‬21‫ثالثة‬ ‫إلى‬ ‫املرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫التأهيل‬ ‫ويرتكز‬ ‫والثاني‬ ‫ل‬‫األو‬ ‫الفصل‬ ‫خالل‬ ‫معظمها‬ ‫الطالب‬ ‫س‬‫ر‬‫يد‬ ‫ا‬ ً‫مقرر‬
:‫وهي‬ ‫جوانب‬
1.‫املقررات‬ ‫استيعاب‬ ‫من‬ ‫يمكنه‬ ‫الذي‬ ‫القدر‬ ‫إلى‬ ‫للطالب‬ ‫العلمي‬ ‫ى‬‫باملستو‬ ‫ترقى‬ ‫عامة‬ ‫علوم‬
‫لها‬ ‫ويرمز‬ ،‫والكيمياء‬ ‫والرياضيات‬ ‫الفيزياء‬ ‫مقررات‬ ‫ذلك‬ ‫أمثلة‬ ‫ومن‬ ،‫التطبيقية‬ ‫التخصصية‬
(‫بالرمز‬(GS
2.‫ومن‬ ،‫التقنية‬ ‫لعالم‬ ‫ل‬‫للدخو‬ ‫الطالب‬ ‫تهيئة‬ ‫في‬ ‫األثر‬ ‫أكبر‬ ‫لها‬ ‫عامة‬ ‫هندسية‬ ‫علوم‬‫ذلك‬ ‫أمثلة‬
‫تعتبر‬ ‫والتي‬ ‫والديناميكا‬ ‫األستاتيكا‬ ‫و‬ ‫الورش‬ ‫وتقنية‬ ‫الوصفية‬ ‫والهندسة‬ ‫ي‬ ‫الهندس‬ ‫الرسم‬ :‫مقررات‬
‫لها‬ ‫ويرمز‬ ،‫الصناعة‬ ‫فلسفة‬ ‫طياتها‬ ‫في‬ ‫وتحمل‬ ‫العملي‬ ‫الجانب‬ ‫على‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫املعتمدة‬ ‫املقررات‬ ‫من‬
( ‫بالرمز‬GE)
3.‫ت‬ ‫املبتغى‬ ‫ألن‬ ‫للمهندس‬ ‫العامة‬ ‫الخلفية‬ ‫تخص‬ ‫إنسانية‬ ‫علوم‬‫آلة‬ ‫مجرد‬ ‫وليس‬ ‫ناجح‬ ‫إنسان‬ ‫خريج‬
‫اللغة‬ ‫املقررات‬ ‫تلك‬ ‫أمثلة‬ ‫ومن‬ ،‫كفوءة‬‫لها‬ ‫ويرمز‬ ،‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫وكتابة‬ ‫االنجليزية‬ ‫واللغة‬ ‫العربية‬
(‫بالرمز‬GH.)
1.2‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫الرؤ‬:
‫العلوم‬ ‫وأبحاث‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫ائدة‬‫ر‬ ‫تعليمية‬ ‫مؤسسة‬ ‫نطاق‬ ‫ضمن‬ ‫يصبح‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫القسم‬ ‫يتطلع‬
‫املحلي‬ ‫ى‬‫املستو‬ ‫على‬ ‫الهندسية‬‫التعليم‬ ‫امتياز‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والتطبيق‬ ‫واالكتشاف‬ ‫الحاجة‬ ‫وتتابع‬ ‫واإلقليمي‬
.‫املضافة‬ ‫القيمة‬ ‫ذو‬ ‫والبحث‬ ‫والتعلم‬

11. Educating future leaders
‫الزاوية‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬
10
1.3‫الرسالة‬
‫يين‬‫ر‬‫قاد‬ ‫ليكونوا‬ ‫األقسام‬ ‫أحد‬ ‫إلى‬ ‫والتوجه‬ ‫ل‬‫للقبو‬ ‫الطالب‬ ‫لتأهيل‬ ‫العامة‬ ‫العلوم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫ائد‬‫ر‬ ‫تعليم‬ ‫توفير‬
.‫العلوم‬ ‫هذه‬ ‫وتطوير‬ ‫وتطبيق‬ ‫استخدام‬ ‫على‬
1.4‫األه‬‫داف‬
1-‫واالهتمام‬ ,‫املجتمع‬ ‫في‬ ‫التنمية‬ ‫باحتياجات‬ ‫املرتبطة‬ ‫واملهنية‬ ‫والتطبيقية‬ ‫العلمية‬ ‫اسات‬‫ر‬‫بالد‬ ‫االهتمام‬
‫باتساق‬‫املناسبة‬ ‫التعليمية‬ ‫البيئة‬ ‫لتوفير‬ ‫إضافة‬ ,‫الحديثة‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫ق‬‫طر‬ ‫وتطبيق‬‫مناهجها‬.
2-‫م‬ ‫وذلك‬ ,‫ى‬‫األخر‬ ‫الكلية‬ ‫أقسام‬ ‫في‬ ‫التعليمية‬ ‫للعملية‬ ‫الطلبة‬ ‫إعداد‬ ‫في‬ ‫املساهمة‬‫برنامج‬ ‫إعداد‬ ‫خالل‬ ‫ن‬
‫القسم‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫الهندسية‬ ‫للعلوم‬.
3-‫عل‬ ‫الحرص‬‫ى‬‫واالستعداد‬ ‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫لهما‬ ‫القسم‬ ‫هذا‬ ‫ملتطلبات‬ ‫املتممة‬ ‫الطالبة‬ ‫أو‬ ‫الطالب‬ ‫ن‬‫يكو‬ ‫أن‬
‫الذي‬ ‫للتخصص‬‫الكلية‬ ‫ظل‬ ‫تحت‬ ‫تنتظم‬ ‫التي‬ ‫األقسام‬ ‫أحد‬ ‫بدخوله‬ ‫الطالب‬ ‫علية‬ ‫يحصل‬.
4-‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫للخطة‬ ‫واملتجدد‬ ‫الدائم‬ ‫التطوير‬‫ومجاالته‬ ‫امجه‬‫ر‬‫ب‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫األكاديمي‬ ‫االعتماد‬ ‫معايير‬ ‫وتحقيق‬
.‫األكاديمية‬
5-‫العرض‬ ‫ووسائل‬‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫وقاعات‬‫املباني‬ ‫حيث‬ ‫من‬‫بالكلية‬ ‫األساسية‬ ‫البنية‬ ‫تطوير‬
6-.‫اإلنتاجية‬ ‫والورش‬‫بالقسم‬ ‫الخاصة‬ ‫املعامل‬ ‫تطوير‬
7-‫العمل‬ ‫ش‬‫ر‬‫و‬ ‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫املؤتم‬ ‫عقد‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫املستمر‬ ‫والتطوير‬ ‫الجودة‬ ‫ثقافة‬ ‫نشر‬‫يبية‬‫ر‬‫التد‬ ‫ات‬‫ر‬‫والدو‬
.‫بالقسم‬ ‫يين‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫وكذلك‬‫ومعاونيهم‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫هيئة‬ ‫ألعضاء‬

12. Educating future leaders
‫الزاوية‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬
11
1.5‫العامة‬‫العلوم‬‫بقسم‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬‫هيئة‬ ‫أعضاء‬
‫ت‬‫االسم‬‫العلمية‬ ‫الدرجة‬‫التخصص‬
1‫يف‬‫ر‬‫خ‬‫حسن‬ ‫علي‬‫محاضر‬‫رياضة‬
3‫اس‬‫ر‬ ‫أبو‬‫محمد‬‫عمر‬ ‫نجاة‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫رياضة‬
4‫جبهة‬ ‫أبو‬‫محمد‬ ‫زعيمة‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫رياضة‬
5‫الواعر‬‫الفيتوري‬ ‫حواء‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫واحتماالت‬‫إحصاء‬
6‫وليد‬‫بن‬‫مولود‬ ‫إيناس‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫فيزياء‬
7‫الغرياني‬ ‫جمعة‬‫ابتهال‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫فيزياء‬
8‫النسر‬‫العجيلي‬‫مفيدة‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫رياضة‬
9‫داود‬‫سلمان‬ ‫ابتهال‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫انجليزية‬ ‫لغة‬
10‫نورجنه‬ ‫فريده‬‫نوفى‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫انجليزية‬ ‫لغة‬
11‫صكح‬ ‫الطاهر‬ ‫أمال‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫رياضة‬
12‫املالطي‬‫خليفة‬ ‫ابوعجيلة‬‫إيمان‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫رياضة‬
13‫صاع‬‫أبو‬ ‫مسعود‬ ‫نبيلة‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫عربية‬ ‫لغة‬
1.6‫العامة‬‫العلوم‬ ‫بقسم‬ ‫ن‬‫املوظفو‬
‫ت‬‫االسم‬‫العلمي‬‫املؤهل‬
1‫عصمان‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬‫متوسط‬‫معهد‬
2‫علي‬ ‫أمنة‬‫الغا‬‫متوسط‬‫معهد‬
3‫عامر‬ ‫بن‬ ‫فيصل‬‫بكالوريوس‬
4‫الكاش‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬‫متوسط‬‫معهد‬

13. Educating future leaders
‫الزاوية‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬
12
1.7‫اسية‬‫ر‬‫الد‬‫املقررات‬
‫ت‬‫املقرر‬‫رقم‬‫املقرر‬ ‫اسم‬CourseName‫الوحدات‬ ‫عدد‬‫املتطلبات‬
1‫اإلنسانية‬‫العلوم‬ ‫.مقررات‬
1GH150‫عربية‬ ‫لغة‬1Arabic 12‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬
2GH151‫عربية‬ ‫لغة‬2Arabic 22GH150
3GH141‫انجليزية‬ ‫لغة‬1English12‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬
4GH142‫انجليزية‬ ‫لغة‬2English22GH141
5GH152‫تقارير‬ ‫كتابة‬Reportwriting1‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬
2‫العامة‬ ‫األساسية‬ ‫العلوم‬‫مقررات‬ .
6GS101‫رياضة‬1Mathematics 13‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬
7GS102‫رياضة‬2Mathematics 24GS101
8GS203‫رياضة‬3Mathematics 33GS102
9GS204‫رياضة‬4Mathematics 43GS203
10GS111‫فيزياء‬1Physics 13‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬
11GS112‫فيزياء‬2Physics 23GS111
12GS112L‫فيزياء‬‫معمل‬Physics Lab1GS112
13GS206‫إحصاء‬Statistics3GS102
14GS115‫عامة‬ ‫كيمياء‬Chemistry3‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬
15GS115L‫معمل‬‫كيمياء‬Chemistry Lab1GS115
16GS200‫حاسوب‬ ‫برمجة‬Computer Programming3‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬
3‫عامة‬‫هندسية‬ ‫علوم‬ ‫مقررات‬ .
17GE121‫إستاتيكا‬Eng.Mechanics13‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬
18GE222‫ديناميكا‬Eng.Mechanics23GE121
19GE133‫مواد‬ ‫خواص‬Materials Properties3‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬
20GE126‫ي‬ ‫هندس‬ ‫رسم‬EngineeringDrawing3‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬
21GE127‫وصفية‬‫هندسة‬Descriptive Geometry2GE126
22GE129‫ورش‬ ‫تقنية‬Technical Workshop3‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬
23EE200‫كهربائية‬‫هندسة‬ElectricalEngineering3

14. Educating future leaders
‫الزاوية‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬
13
2‫قسم‬‫الحاسوب‬‫هندسة‬
2.1‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫الرؤ‬
‫تميز‬‫و‬‫إبداع‬‫في‬‫مجال‬‫هندسة‬‫الحاسوب‬‫محلي‬‫وإقليمي‬‫و‬‫عاملي‬.
2.2‫ـة‬‫ـ‬‫ل‬‫الرسا‬
‫إعداد‬‫خريجين‬‫متميزين‬‫في‬‫مجال‬‫هندسة‬‫الحاسوب‬‫ن‬‫،يتمتعو‬‫بخلفية‬‫أكاديمية‬‫ة‬‫ز‬‫ممتا‬‫تجمع‬‫بين‬
‫ف‬‫ر‬‫املعا‬‫ات‬‫ر‬‫واملها‬‫األساسية‬‫املطلوبة‬‫للمساهمة‬‫الفعالة‬‫في‬‫البحث‬‫العلمي‬‫و‬‫خدمة‬‫املجتمع‬‫و‬‫البيئة‬‫مع‬
‫امل‬‫ح‬‫ا‬‫فظ‬‫ة‬‫على‬‫األخالقيات‬‫و‬‫القيم‬.
2.3‫ـداف‬‫ه‬‫األ‬
‫يهدف‬‫قسم‬‫هندسة‬‫الحاس‬‫وب‬‫إلى‬‫تخريج‬‫جيل‬‫من‬‫املهندسين‬‫لديهم‬‫إملام‬‫باملجاالت‬‫العلمية‬‫والتطبيقية‬
‫في‬‫مجال‬‫هندسة‬‫الحاسوب‬،‫ومن‬‫أهم‬‫أهداف‬‫ال‬‫قسم‬:
1.‫والتطبيقية‬‫األساسية‬ ‫البحوث‬ ‫اء‬‫ر‬‫إج‬ ‫على‬‫ين‬‫ر‬‫قاد‬ ‫مهندسين‬ ‫تخريج‬.
2.‫إيجاد‬ ‫على‬ ‫ين‬‫ر‬‫قاد‬ ‫مهندسين‬ ‫تخريج‬‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫للمشاكل‬ ‫املناسبة‬ ‫والعملية‬ ‫العلمية‬ ‫ل‬‫الحلو‬
‫املختلفة‬ ‫واملؤسسات‬ ‫واملصانع‬ ‫املجتمع‬.
3.‫الحاسوب‬ ‫هندسة‬ ‫لتخصص‬ ‫بالنسبة‬ ‫املجتمع‬ ‫احتياجات‬ ‫تلبية‬.
4.‫العمل‬ ‫ق‬‫سو‬ ‫ومتطلبات‬ ‫العصر‬ ‫روح‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫بما‬ ‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫تطوير‬‫وقيم‬ ‫واخالقيات‬
‫املجتمع‬.
5.‫اإلنت‬ ‫يادة‬‫ز‬‫على‬‫التشجيع‬‫األبحاث‬ ‫طريق‬‫عن‬ ‫العلمي‬ ‫اج‬.
6.‫والخاص‬ ‫العام‬ ‫بالقطاعين‬ ‫والعاملين‬‫للمتخصصين‬ ‫يب‬‫ر‬‫والتد‬‫ات‬‫ر‬‫االستشا‬ ‫تقديم‬.
7.‫العلوم‬ ‫مع‬ ‫ي‬ ‫الهندس‬ ‫املنهاج‬ ‫في‬ ‫والعلمية‬ ‫الفنية‬ ‫العناصر‬ ‫فيها‬ ‫تندمج‬ ‫تعليمية‬ ‫ات‬‫ر‬‫خب‬ ‫تقديم‬
‫واالجتماعية‬ ‫اإلنسانية‬.
8.‫ا‬ ‫هندسة‬ ‫في‬ ‫أساسيه‬ ‫ميادين‬ ‫في‬ ‫للطالب‬ ‫عالية‬ ‫كفاءة‬ ‫ضمان‬‫مثل‬ ‫لحاسوب‬:‫ا‬‫الشبكات‬‫وهندسة‬
‫الحاسوب‬(‫ومنهجيات‬ ‫معدات‬)‫ألرقمية‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلشا‬ ‫ومعالجة‬،.
9.‫ت‬‫بيئ‬ ‫وفير‬‫ا‬ ‫إلكساب‬ ‫تعليمية‬ ‫ووسائل‬ ‫معامل‬ ‫من‬ ‫مناسبة‬ ‫تعليمية‬ ‫ة‬‫ف‬‫ر‬‫واملعا‬ ‫ات‬‫ر‬‫املها‬ ‫لطالب‬
‫مة‬‫ز‬‫الال‬.

15. Educating future leaders
‫الزاوية‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬
14
2.4‫يين‬‫ر‬‫القا‬‫يس‬‫ر‬‫التد‬‫هيئة‬ ‫أعضاء‬
‫ر.م‬‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫اال‬‫العلمية‬ ‫الدرجة‬‫التخصص‬‫مالحظات‬
1‫صالح‬‫الثلوثي‬‫رمضان‬‫محاضر‬‫دكتوراة‬‫القسم‬ ‫رئيس‬
2‫ي‬‫الدائر‬‫فرج‬‫عامر‬‫مساعد‬‫استاذ‬‫هندسية‬‫إدارة‬‫العلمية‬‫للشؤون‬ ‫الكلية‬‫وكيل‬
3‫االمير‬‫املختار‬‫أيمن‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫حاسوب‬ ‫هندسة‬
4‫ي‬ ‫الحناش‬ ‫هللا‬‫عبد‬‫مساعد‬‫أستاذ‬‫شبكات‬‫تدريس‬ ‫هيئة‬ ‫عضو‬
5‫خريشيف‬ ‫محمد‬‫رضوان‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫حاسوب‬ ‫هندسة‬‫واالمتحانات‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫قسم‬‫رئيس‬
6‫ي‬‫األزهر‬ ‫املختار‬‫مساعد‬‫استاذ‬
7‫ل‬‫احمدالغو‬ ‫عبداملجيد‬ ‫سامي‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫حاسوب‬ ‫هندسة‬‫الجودة‬ ‫منسق‬
8‫الطويبي‬ ‫رمضان‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫حاسوب‬ ‫هندسة‬‫واالمتحانات‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫منسق‬
9‫سرب‬ ‫ضو‬ ‫ربح‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫حاسوب‬ ‫هندسة‬‫منسق‬‫واملعيدين‬ ‫املشاريع‬
10‫القصبي‬ ‫ابتسام‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫حاسوب‬
2.5‫بالخارج‬ ‫املوفدين‬‫يس‬‫ر‬‫التد‬‫هيئة‬ ‫أعضاء‬
‫ر.م‬‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫اال‬‫العلمية‬ ‫الدرجة‬‫التخصص‬‫مالحظات‬
1‫السال‬‫عبد‬ ‫مصطفي‬‫م‬‫عياد‬‫محاضر‬‫دكتوراة‬‫موفد‬
2‫أ‬‫محمد‬ ‫خليفة‬‫.محمد‬‫محاضر‬‫مساعد‬‫دكتوراة‬‫موفد‬
3‫يم‬‫ر‬‫ك‬ ‫عمر‬ ‫مالك‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫دكتوراة‬‫موفد‬
4‫أ‬‫عمار‬‫علي‬ ‫.محمود‬‫محاضرمساعد‬‫دكتوراة‬‫موفد‬
5‫املنتصر‬ ‫ابوالقاسم‬‫محمد‬ ‫خالد‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫دكتوراة‬‫موفد‬
6‫خماج‬‫محمد‬ ‫اهيم‬‫ر‬‫اب‬‫عاصم‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫دكتوراة‬‫موفد‬
7‫خليل‬‫عامر‬ ‫عمر‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫دكتوراة‬‫موفد‬
8‫ي‬‫الشتيو‬‫فرج‬‫محمد‬ ‫حسام‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫ماجستير‬‫موفد‬
9‫الشوشة‬‫ر‬‫حم‬ ‫ابوعجيلة‬‫أحمد‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫ماجستير‬‫موفد‬
2.6‫الحاسوب‬ ‫هندسة‬ ‫بقسم‬ ‫املعيدين‬
.‫ر.م‬‫االسم‬‫العلمية‬‫الدرجة‬‫التخصص‬‫مالجظات‬
1‫الفالح‬‫علي‬ ‫سحر‬‫معيد‬‫حاسوب‬ ‫هندسة‬
2‫الشاوش‬‫احمد‬‫وصال‬‫معيد‬‫حاسوب‬ ‫هندسة‬
3‫ان‬‫ر‬‫جب‬ ‫ى‬‫فدو‬‫معيد‬‫حاسوب‬ ‫هندسة‬
4‫اقدارة‬ ‫رباب‬‫معيد‬‫حاسوب‬ ‫هندسة‬
5‫ي‬ ‫السويس‬ ‫منال‬‫معيد‬‫حاسوب‬ ‫هندسة‬
6‫الشويقي‬ ‫الدين‬‫نور‬ ‫قاسم‬‫معيد‬‫حاسوب‬ ‫هندسة‬‫موفد‬
7‫ي‬‫البرناو‬‫ابوعجيلة‬ ‫حمزة‬‫معيد‬‫حاسوب‬ ‫هندسة‬‫موفد‬

16. Educating future leaders
‫الزاوية‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬
15
8‫األترب‬ ‫علي‬ ‫مصطفي‬‫معيد‬‫حاسوب‬ ‫هندسة‬‫موفد‬
9‫العوزي‬‫اجع‬‫ر‬‫ام‬‫محمد‬‫معيد‬‫حاسوب‬ ‫هندسة‬‫موفد‬
10‫البشتي‬ ‫فاروق‬‫ام‬‫ر‬‫م‬‫معيد‬‫حاسوب‬ ‫هندسة‬‫موفد‬
11‫شاكونة‬ ‫عبدالحميد‬ ‫أحالم‬‫معيد‬‫حاسوب‬ ‫هندسة‬‫موفد‬
12‫ي‬‫الصقر‬ ‫خليفة‬ ‫وفاء‬‫معيد‬‫حاسوب‬ ‫هندسة‬‫موفد‬
13‫الجغمني‬ ‫ميالد‬ ‫حمدة‬‫معيد‬‫حاسوب‬ ‫هندسة‬‫موفد‬
14‫الجرمي‬ ‫نجالء‬‫معيد‬‫حاسوب‬ ‫هندسة‬‫موفد‬
2.7‫املوظفين‬‫والفنيين‬‫الحاسوب‬ ‫هندسة‬ ‫بقسم‬
‫ر.م‬‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫اال‬‫الصفة‬
1‫حماد‬ ‫ي‬ ‫ساس‬ ‫ي‬‫خير‬‫القسم‬ ‫منسق‬
2‫االسود‬‫ربيعة‬‫معمل‬ ‫مهندس‬
3‫عياد‬ ‫عاشور‬ ‫أميرة‬‫معمل‬ ‫فني‬
4‫البشتي‬‫الدين‬ ‫بدر‬ ‫يوسف‬‫معمل‬ ‫مهندس‬
5‫الكرماجي‬ ‫العربي‬‫ريم‬‫معمل‬ ‫مهندس‬
2.8‫الخطة‬‫اسية‬‫ر‬‫الد‬‫لتخصص‬‫هندسة‬‫الحاسوب‬
‫هندسة‬ ‫في‬ ‫البكالوريوس‬ ‫جة‬‫ر‬‫د‬ ‫على‬ ‫ل‬‫للحصو‬‫املعتمدة‬ ‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫املقررات‬ ‫إتمام‬ ‫الطالب‬ ‫،على‬ ‫الحاسوب‬
: ‫التالي‬ ‫الترتيب‬ ‫أو‬ ‫املخطط‬ ‫وفق‬
.‫ر.م‬‫الوصف‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
1‫عامة‬ ‫انسانية‬ ‫علوم‬9‫الجامعة‬‫متطلبات‬
2‫أساسية‬ ‫علوم‬24‫الكلية‬ ‫متطلبات‬
3‫عامة‬‫هندسية‬ ‫علوم‬14‫الكلية‬ ‫متطلبات‬
4‫مشتركة‬‫هندسية‬ ‫علوم‬11‫متطلبات‬‫القسم‬
5‫تخرج‬ ‫مشروع‬ ‫و‬ ‫تخصصية‬ ‫هندسية‬ ‫علوم‬97‫القسم‬ ‫متطلبات‬
‫املجموع‬155‫وحدة‬

17. Educating future leaders
‫الزاوية‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬
16
‫الحاسوب‬ ‫هندسة‬‫لقسم‬ ‫املقررة‬ ‫والعامة‬ ‫االنسانية‬ ‫العلوم‬ ‫مواد‬
‫املقرر‬‫رقم‬‫املقرر‬ ‫اسم‬CourseName‫الوحدات‬ ‫عدد‬
GH150‫عربية‬ ‫لغة‬IArabic 12
GH151‫عربية‬ ‫لغة‬IIArabic 22
GH141‫انجليزية‬ ‫لغة‬IEnglish12
GH142‫انجليزية‬ ‫لغة‬IIEnglish22
GH152‫تقارير‬ ‫كتابة‬Reportwriting1
GS101‫رياضة‬IMathematics 13
GS102‫رياضة‬IIMathematics 24
GS203‫رياضة‬IIIMathematics 33
GS204‫رياضة‬IVMathematics 43
GS111‫فيزياء‬IPhysics 13
GS112‫فيزياء‬IIPhysics 23
GS112L‫معمل‬ ‫فيزياء‬Physics lab1
GS115‫عامة‬ ‫كيمياء‬Chemistry3
GS115L‫معمل‬‫كيمياء‬ChemistryLab1
‫املجموع‬33
‫الحاسوب‬ ‫هندسة‬ ‫لقسم‬ ‫التخصصية‬ ‫املواد‬
‫املقرر‬‫رقم‬‫املقرر‬ ‫اسم‬CourseName‫الوحدات‬ ‫عدد‬
EC250‫البرمجة‬ ‫مقدمة‬Introduction to Programming3
EC210‫االلكترونية‬‫واملواد‬‫النبائط‬Semiconductors and Electronic Devices3
EC352‫جافا‬‫بلغة‬‫البرمجة‬Java Programming4
EC312‫الكترونية‬ ‫دوائر‬1Electronic circuits13
EC312L‫الكترونية‬ ‫دوائر‬‫معمل‬1Electronic circuits1 Lab1
EC251‫بلغة‬‫البرمجة‬CC Programming3
EC381‫الرقمي‬ ‫املنطق‬ ‫مقدمة‬Introduction toDigital Logic3
EC381L‫الرقمي‬ ‫املنطق‬ ‫مقدمة‬‫معمل‬Introduction toDigital LogicLab1
EC313‫الكترونية‬ ‫دوائر‬llElectronic circuits23
EC313L‫الكترونية‬ ‫دوائر‬‫معمل‬llElectronic circuits2 Lab1
EC358‫ماتالب‬ ‫نظام‬‫مبادئ‬FundamentalsofMatlab2
EC373‫االحتماالت‬‫و‬‫اإلحصاء‬Probability and Statistics3
EC454‫ميات‬‫ز‬‫والخوار‬ ‫البيانات‬‫اكيب‬‫ر‬‫ت‬Data Structuresand Algorithms3

18. Educating future leaders
‫الزاوية‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬
17
EC448‫الرقمية‬ ‫اإلشارة‬‫معالجة‬Digital Signal Processing3
EC448L‫الرقمية‬‫اإلشارة‬‫معالجة‬ ‫معمل‬Digital SignalProcessingLab1
EC483‫الرقمية‬‫النظم‬‫تصميم‬Digital SystemsDesign3
EC483L‫الرقمية‬‫النظم‬‫تصميم‬‫معمل‬Digital SystemsDesign lab1
EC414‫رقميه‬‫الكترونيات‬Digital Electronics3
EC414L‫معمل‬‫الرقمية‬‫االلكترونيات‬Digital Electronics1
EC485‫الحاسوب‬‫وتصميم‬ ‫معمارية‬Computer Architecture andDesign3
EC484‫الدقيق‬‫املعالج‬Microprocessor3
EC484L‫الدقيق‬‫املعالج‬‫معمل‬MicroprocessorLab1
EC340‫ات‬‫ر‬‫واإلشا‬ ‫الخطية‬‫النظم‬Linear Systemsand Signals3
EC530‫االتصاالت‬‫نظم‬‫مبادئ‬Principalsof communicationsystems3
EC472‫العددي‬‫التحليل‬NumericalAnalysis3
EC556‫التشغيل‬ ‫نظم‬Operating Systems3
EC441‫والتحكم‬‫البيانات‬‫استحصال‬Data Acquisition andControl3
EC446‫التماثلي‬ ‫التحكم‬AnalogControl3
EC533‫الحاسوب‬‫شبكات‬Computer Networks3
‫ي‬‫اختيار‬Elective2
‫ي‬‫اختيار‬Elective2
‫ي‬‫اختيار‬Elective2
‫ي‬‫اختيار‬Elective2
‫ي‬‫اختيار‬Elective2
EC569‫التخرج‬ ‫مشروع‬Project6
‫املجموع‬91
2.9‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ـعا‬‫ـ‬‫ـ‬‫مل‬‫ا‬
‫بجامعة‬ ‫الحاسوب‬ ‫هندسة‬‫قسم‬ ‫يعتمد‬‫للطلب‬ ‫دعم‬ ‫من‬ ‫يقدمه‬ ‫لم‬ ‫العلمي‬ ‫الجانب‬ ‫على‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫اوية‬‫ز‬‫ال‬
:‫اآلتية‬ ‫املعامل‬ ‫على‬ ‫القسم‬ ‫ي‬‫ويحتو‬ ‫للطالب‬ ‫يعطى‬ ‫الذي‬ ‫ي‬‫النظر‬ ‫للجانب‬ ‫املحاكة‬ ‫ناحية‬ ‫من‬-
‫عدد‬1‫حاسوب‬ ‫معمل‬.
.‫منطقية‬ ‫دوائر‬ ‫معمل‬

19. Educating future leaders
‫الزاوية‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬
18
3‫الهندسة‬ ‫قسم‬‫الكهربائية‬‫وااللكترونية‬
3.1:‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫الق‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـذة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫ن‬
‫افتتا‬ ‫تم‬‫اوية‬‫ز‬‫ال‬ ‫الهندسة‬ ‫بكلية‬ ‫وااللكترونية‬ ‫الكهربائية‬ ‫الهندسة‬ ‫قسم‬ ‫ح‬‫خريف‬2001.‫القسم‬ ‫ويضم‬
‫ى‬‫القو‬ ‫هندسة‬ ‫شعبة‬ ‫و‬ ‫اآللي‬ ‫التحكم‬ ‫هندسة‬ ‫شعبة‬ , ‫أالتصاالت‬ ‫هندسة‬ ‫شعبة‬ ‫هي‬ ‫تخصصية‬ ‫شعب‬‫ثالثة‬
‫ألكهربائية‬.
3.2‫الرؤية‬
‫وخدمة‬ ‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫الجامعي‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫وإقليميا‬
ً
‫محليا‬ ‫التميز‬‫الكهربائية‬ ‫الهندسة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫املجتمع‬
.‫وااللكترونية‬
3.3‫الرسالة‬
‫وبحوث‬ ‫متميز‬ ‫تعليم‬ ‫لتقديم‬ ‫يسعي‬ ‫اوية‬‫ز‬‫ال‬ ‫جامعة‬ ‫الهندسة‬ ‫بكلية‬ ‫واإللكترونية‬ ‫الكهربائية‬ ‫الهندسة‬ ‫قسم‬
‫دفع‬ ‫في‬ ‫تساهم‬ ‫واإللكترونية‬ ‫الكهربائية‬ ‫الهندسة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫مجتمعية‬ ‫وخدمات‬ ‫فنية‬ ‫ات‬‫ر‬‫واستشا‬ ‫علمية‬
‫في‬ ‫التنمية‬ ‫عجلة‬.‫املجتمع‬
3.4‫القسم‬ ‫اهداف‬
1-‫على‬ ‫ين‬‫ر‬‫قاد‬ ‫مهنية‬ ‫وأخالق‬ ‫بقيم‬ ‫واإللكترونية‬ ‫الكهربائية‬ ‫الهندسة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫متخصصين‬ ‫مهندسين‬ ‫إعداد‬
.‫والعاملي‬‫املحلي‬ ‫العمل‬ ‫ق‬‫سو‬‫احتياجات‬ ‫لتلبية‬ ‫ية‬‫ر‬‫وإدا‬‫قيادية‬ ‫ات‬‫ر‬‫وبمها‬‫فريق‬ ‫ضمن‬ ‫العمل‬
2-‫ا‬ ‫ملختلف‬ ‫ل‬‫حلو‬ ‫إيجاد‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫التي‬ ‫العلمية‬ ‫البحوث‬ ‫في‬ ‫املشاركة‬.‫املجتمع‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫لقضايا‬
3-.‫الحياة‬ ‫مدى‬‫التعلم‬ ‫ثقافة‬ ‫وتعزيز‬‫بالقسم‬ ‫البشرية‬ ‫للكوادر‬ ‫املستمر‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬
‫التحكم‬ ‫شعبة‬
‫األلي‬
‫االتصاالت‬ ‫شعبة‬
‫القوى‬ ‫شعبة‬

20. Educating future leaders
‫الزاوية‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬
19
4-.‫التعليمي‬ ‫النظام‬ ‫في‬ ‫الحديثة‬ ‫التقنيات‬ ‫إدخال‬
5-‫على‬ ‫والعمل‬ ‫القسم‬ ‫من‬ ‫البكالوريوس‬ ‫شهادة‬ ‫نيل‬ ‫متطلبات‬ ‫من‬ ‫هام‬ ‫كجزء‬ ‫العملي‬ ‫بالجانب‬ ‫االهتمام‬
.‫ار‬‫ر‬‫باستم‬ ‫املناهج‬ ‫تحديث‬
6-‫الصناعات‬ ‫بمقومات‬ ‫بطها‬‫ر‬‫و‬ ‫وااللكترونية‬ ‫الكهربائية‬ ‫الهندسة‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫الحديثة‬ ‫التقنيات‬ ‫تطوير‬
.‫ليبيا‬ ‫في‬ ‫املختلفة‬
7-‫األلكترونية‬ ‫و‬‫الكهربائية‬ ‫الهندسة‬ ‫مجال‬‫في‬ ‫متميز‬‫يب‬‫ر‬‫تد‬ ‫و‬ ‫فنية‬ ‫ات‬‫ر‬‫استشا‬ ‫تقديم‬
3.5‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫بالق‬ ‫ـس‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ر‬‫التد‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ئ‬‫هي‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ض‬‫أع‬
‫ر.م‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫اال‬‫م‬‫التخصص‬‫العلمية‬ ‫الدرجة‬‫مالحظات‬
1‫على‬‫السيد‬‫العموري‬‫اتصاالت‬‫أستاذ‬
2‫رجب‬‫العربي‬‫أبسيم‬‫ى‬‫قو‬‫أستاذ‬‫علمية‬ ‫إجازة‬
3‫فضل‬‫ادريس‬‫عبدهللا‬‫تحكم‬‫استاذ‬
4‫يق‬‫ر‬‫ز‬‫رجب‬ ‫عامر‬‫اتصاالت‬‫أستاذ‬
5‫محمد‬‫علي‬‫أبونجيم‬‫ى‬‫قو‬‫أستاذ‬
6‫صالح‬‫علي‬‫أبوخريص‬‫اتصاالت‬‫مشارك‬‫أستاذ‬
7‫الزنتاني‬‫محمد‬ ‫ضو‬‫تحكم‬‫مشارك‬‫أستاذ‬
8‫مفتاح‬‫محمد‬‫ابط‬‫ر‬‫امل‬‫اتصاالت‬‫مشارك‬‫أستاذ‬‫علمية‬ ‫إجازة‬
9‫محمد‬‫خليفة‬‫جلبوب‬‫ى‬‫قو‬‫مساعد‬‫أستاذ‬‫علمية‬ ‫إجازة‬
10‫عياد‬ ‫عاشور‬ ‫هشام‬‫اتصاالت‬‫محاضر‬‫موفد‬
11‫أحمد‬‫علي‬‫البشكار‬‫ى‬‫قو‬‫محاضر‬
12‫وسام‬‫محمد‬‫أرحومة‬‫ى‬‫قو‬‫أستاذ‬‫مساعد‬
13‫العجيلي‬‫ي‬‫الهنقار‬‫عبدهللا‬‫ى‬‫قو‬‫محاضر‬
14‫عامر‬‫علي‬‫عمار‬‫ى‬‫قو‬‫مساعد‬‫استاذ‬
15‫عبدالحكيم‬‫العربي‬‫أوحيده‬‫ى‬‫قو‬‫محاضر‬‫موفد‬‫افق‬‫ر‬‫م‬
16‫زخارة‬ ‫ابو‬ ‫سالم‬ ‫فتحي‬‫ى‬‫قو‬‫محاضر‬
17‫أسامة‬‫ابوالقاسم‬‫القفر‬‫تحكم‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬
18‫مجدي‬‫محمد‬‫هللا‬‫خلف‬‫اتصاالت‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬
19‫امل‬‫نير‬‫مفتاح‬‫القنوني‬‫ى‬‫قو‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬
20‫رياض‬‫رمضان‬‫اح‬‫ر‬‫الف‬‫ى‬‫قو‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬
21‫رشيد‬‫محمد‬‫املريمي‬‫ى‬‫قو‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬
22‫عثمان‬‫علي‬‫سعود‬ ‫بن‬‫تحكم‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬
23‫ي‬‫الهنقار‬ ‫خليفة‬ ‫عبدالباسط‬‫اتصاالت‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬
24‫حاتم‬‫محمد‬‫ي‬ ‫عيس‬‫اتصاالت‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬
25‫على‬‫الرحمن‬‫عبد‬‫عاشور‬ ‫بن‬‫تحكم‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬

21. Educating future leaders
‫الزاوية‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬
20
26‫نجيب‬‫علي‬‫القمي‬‫تحكم‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬
27‫الجرمي‬‫مجدي‬‫ى‬‫قو‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬
28‫مسعود‬ ‫علي‬‫علي‬‫ى‬‫قو‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫موفد‬
29‫اهيم‬‫ر‬‫إب‬‫عبدالوهاب‬‫الحامي‬‫ى‬‫قو‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫موفد‬
30‫علي‬ ‫سالم‬ ‫اهيم‬‫ر‬‫اب‬‫كهربائية‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫موفد‬
31‫شعيب‬ ‫محمد‬ ‫علي‬‫اتصاالت‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫موفد‬
32‫ابوسنينة‬ ‫محمود‬‫محمد‬‫اتصاالت‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫موفد‬
33‫القناص‬‫علي‬ ‫هشام‬‫اتصاالت‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫موفد‬
34‫الفيتوري‬‫علي‬ ‫سالم‬‫اتصاالت‬‫محاضر‬‫مساعد‬‫موفد‬
35‫القبلي‬ ‫ابوالقاسم‬ ‫انيس‬‫اتصاالت‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫موفد‬
36‫سليمان‬ ‫علي‬ ‫سمير‬‫ى‬‫قو‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫موفد‬
37‫املحروق‬‫علي‬ ‫الحسن‬‫اتصاالت‬‫مساعد‬ ‫محاضر‬‫موفد‬
3.6‫املعيدين‬‫بالقسم‬
‫ر.م‬‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫اال‬‫التخصص‬‫مالحظات‬
1.‫بيترو‬ ‫ي‬‫البدر‬ ‫فوزية‬‫اتصاالت‬
2.‫اندو‬‫ر‬‫ال‬‫مصطفي‬ ‫محمد‬‫ي‬‫قو‬
3.‫عبدالرحمن‬‫محمد‬ ‫أسامة‬‫ي‬‫قو‬
4.‫الصويعي‬ ‫عبدالسالم‬ ‫رواد‬‫ي‬‫قو‬
5.‫الكوني‬ ‫محمد‬‫عبدالرؤوف‬‫اتصاالت‬
6.‫أبولقمة‬‫علي‬ ‫الفيتوري‬‫اتصاالت‬
7.‫القانقا‬ ‫مصطفي‬‫أحمد‬‫اتصاالت‬
8.‫حديدة‬‫املليان‬‫أحمد‬ ‫أسامة‬‫اتصاالت‬
9.‫دبوب‬‫املقطوف‬ ‫إخالص‬‫اتصاالت‬
10.‫املودي‬‫الصادق‬ ‫أمجد‬‫ي‬‫قو‬
11.‫املقوز‬‫البشير‬ ‫الهادي‬ ‫مهند‬‫تحكم‬
12.‫خضر‬ ‫مسعود‬ ‫الدين‬‫شرف‬‫اتصاالت‬
13.‫أبودربالة‬‫كريمة‬‫اتصاالت‬
14.‫الطبيب‬‫علي‬ ‫عبدالسالم‬ ‫وائل‬‫تحكم‬
15.‫أبولقمة‬ ‫رمضان‬‫علي‬ ‫محمد‬‫تحكم‬
17‫القانقا‬‫نورالدين‬ ‫محمد‬‫تحكم‬
18‫املليان‬ ‫عبدالسالم‬ ‫حامد‬‫تحكم‬
19‫الغا‬‫مصطفى‬ ‫عبدالسالم‬‫تحكم‬
20‫ي‬‫الصقر‬ ‫على‬‫مصطفى‬ ‫محمد‬‫تحكم‬

22. Educating future leaders
‫الزاوية‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬
21
21‫الكمجاجي‬‫إسماعيل‬ ‫العربي‬ ‫مروة‬‫تحكم‬
22‫هندي‬‫بن‬ ‫اهيم‬‫ر‬‫إب‬ ‫حسن‬‫تحكم‬
23‫خليل‬ ‫الهادي‬‫عامر‬ ‫رجاء‬‫اتصاالت‬
24‫املنفيد‬‫أبوالقاسم‬ ‫خالد‬‫تحكم‬
25‫الفرد‬ ‫مصطفي‬ ‫اهيم‬‫ر‬‫إب‬‫اتصاالت‬‫موفد‬ /‫طرف‬ ‫إخالء‬
26‫الشفح‬ ‫عبدالسالم‬ ‫عصام‬‫اتصاالت‬‫موفد‬ /‫طرف‬ ‫إخالء‬
27‫املقوز‬ ‫يوسف‬ ‫محمد‬ ‫مروان‬‫اتصاالت‬‫موفد‬ /‫طرف‬ ‫إخالء‬
28‫كورة‬ ‫بن‬ ‫حسن‬‫أحمد‬‫اتصاالت‬‫موفد‬ /‫طرف‬ ‫إخالء‬
29‫املداح‬‫علي‬ ‫حامد‬‫اتصاالت‬‫موفد‬ /‫طرف‬ ‫إخالء‬
30‫أبوحربة‬‫محمد‬ ‫ى‬‫علو‬‫اتصاالت‬‫موفدة‬ /‫طرف‬ ‫إخالء‬
31‫يوسف‬ ‫محمد‬ ‫مروان‬‫املقوز‬‫اتصاالت‬‫موفد‬ /‫طرف‬ ‫إخالء‬
32‫كورة‬ ‫بن‬ ‫حسن‬‫أحمد‬‫اتصاالت‬‫موفد‬ /‫طرف‬ ‫إخالء‬
33‫الصادق‬‫الطاهر‬‫محمود‬‫اتصاالت‬‫موفد‬ /‫طرف‬ ‫إخالء‬
34‫ي‬ ‫ساس‬ ‫أحمد‬‫محمود‬‫تحكم‬‫موفدة‬ /‫طرف‬ ‫إخالء‬
35‫الغضبان‬ ‫الدين‬‫ر‬‫بد‬ ‫عبدالرؤوف‬‫ي‬‫قو‬‫موفد‬ /‫طرف‬ ‫إخالء‬
36‫مصطفي‬ ‫ل‬‫البهلو‬‫عبدالغني‬‫ي‬‫قو‬‫إخالء‬‫موفد‬ /‫طرف‬
37‫علي‬ ‫خليل‬‫وليد‬‫اتصاالت‬‫موفد‬ /‫طرف‬ ‫إخالء‬
38‫ل‬‫الهاز‬ ‫الطاهر‬ ‫مروان‬‫اتصاالت‬‫موفد‬ /‫طرف‬ ‫إخالء‬
39‫شعيب‬ ‫عبداملجيد‬‫أحمد‬‫اتصاالت‬‫موفد‬ /‫طرف‬ ‫إخالء‬
40‫ابط‬‫ر‬‫امل‬ ‫محمد‬‫عبدالرؤوف‬‫اتصاالت‬‫موفد‬ /‫طرف‬ ‫إخالء‬
41‫البشتي‬‫محمد‬ ‫عبدالرحمن‬‫اتصاالت‬‫موفد‬ /‫طرف‬ ‫إخالء‬
42‫عياد‬ ‫بن‬‫جمال‬ ‫ار‬‫ز‬‫ن‬‫اتصاالت‬‫موفد‬ /‫طرف‬ ‫إخالء‬
43‫يكي‬‫ر‬‫الت‬‫املختار‬‫عبدالواحد‬‫ي‬‫قو‬‫موفد‬ /‫طرف‬ ‫إخالء‬
44‫املجدوب‬‫عبدهللا‬ ‫سالم‬‫أحمد‬‫اتصاالت‬‫موفد‬ /‫طرف‬ ‫إخالء‬

23. Educating future leaders
‫الزاوية‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬
22
3.7‫و‬ ‫املوظفين‬‫بالقسم‬ ‫الفنيين‬
‫ر.م‬‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫اال‬‫التخصص‬‫الصفة‬
1‫هويسة‬‫الهادي‬‫كريمة‬‫ى‬‫قو‬‫فني‬‫معمل‬
2‫قحص‬ ‫أبو‬‫هللا‬ ‫عبد‬‫إلكترونية‬‫معمل‬ ‫فني‬
3‫الرجيبي‬ ‫محمد‬‫باسم‬‫كهربائية‬‫معمل‬ ‫فني‬
4‫خدير‬ ‫أبو‬ ‫محمد‬‫كهربائية‬‫معمل‬ ‫فني‬
3.8‫بالقسم‬ ‫اسية‬‫ر‬‫الد‬‫الخطة‬
‫إنجاز‬ ‫بعد‬ ‫واإللكترونية‬ ‫الكهربائية‬ ‫الهندسة‬ ‫في‬ ‫البكالوريوس‬ ‫جة‬‫ر‬‫د‬ ‫القسم‬ ‫يمنح‬156‫للنظام‬ ‫وفقا‬ ‫وحدة‬
:‫التالية‬ ‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫الخطة‬ ‫حسب‬ ‫للكلية‬ ‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫الالئحة‬ ‫ألحكام‬ ‫وطبقا‬‫الفصلي‬
‫الرقم‬‫الوصف‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬‫مالحظات‬
1‫عامة‬ ‫انسانية‬ ‫علوم‬9‫الجامعة‬‫متطلبات‬
2‫أساسية‬ ‫علوم‬30‫الكلية‬ ‫متطلبات‬
3‫عامة‬‫هندسية‬ ‫علوم‬21‫الكلية‬ ‫متطلبات‬
4‫ملزمة‬ ‫كهربية‬‫هندسة‬ ‫علوم‬50‫القسم‬ ‫متطلبات‬
5‫تخرج‬ ‫ومشروع‬ ‫تخصصية‬ ‫هندسية‬ ‫علوم‬46‫الشعبة‬ ‫متطلبات‬
‫املجموع‬156‫وحدة‬

24. Educating future leaders
‫الزاوية‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬
23
3.9‫اسية‬‫ر‬‫الد‬‫املقررات‬
‫رمز‬
‫املقرر‬
‫املقرر‬ ‫اسم‬SubjectName‫املتطلب‬‫رمز‬
‫عدد‬
‫الوحدات‬
GS101‫رياضة‬IMath. I3
GS111‫فيزياء‬IPhysics I3
GS115‫عامة‬ ‫كيمياء‬Chemical Eng.3
GH150‫عربية‬ ‫لغة‬IArabic LanguageI2
GH141‫انجليزية‬ ‫لغة‬IEnglishLanguage I2
GE127‫وصفية‬‫هندسة‬Descriptive Eng.3
GS102‫رياضة‬IIMath. II4
GS112‫فيزياء‬IIPhysics II3
GS115L‫كيمياء‬‫معمل‬ChemistryLab.1
GH151‫عربية‬ ‫لغة‬IIArabic LanguageII2
GH142‫انجليزية‬ ‫لغة‬IIEnglishLanguage II2
GS112L‫فيزياء‬‫معمل‬Physics Lab.1
GE121‫إستاتيكا‬Statics3
GE126‫ي‬ ‫هندس‬ ‫رسم‬EngineeringDrawing3
GS203‫رياضة‬IIIMath. IIIGS1023
GS200‫حاسوب‬ ‫مبادئ‬Computer ProgrammingGS1023
EE200‫كهربية‬‫هندسة‬ ‫مبادئ‬
FundamentalsofElectrical
Circuit
GS1123
GE129‫ورش‬ ‫تقنية‬Workshop Tech.2
GE129L‫ورش‬ ‫تقنية‬ ‫معمل‬Workshop Tech. Lab1
GE133‫مواد‬ ‫خواص‬Material ScienceGE1293
GS204‫رياضة‬IIMath. IVGS2033
EC251‫لغة‬CC LanguageGS2003
EE210‫كهربائية‬ ‫دوائر‬IElectricalCircuitsIEE2003
EE210L‫كهربائية‬‫دوائر‬‫معمل‬IElectricalLaboratory IEE2101
EE219‫الكترونية‬ ‫دوائر‬‫أسس‬
FundamentalsofElectronic
Circuits
EE2003
EE219L‫الكترونية‬ ‫دوائر‬‫أسس‬ ‫معمل‬Electronics LaboratoryEE2191
GH152‫تقارير‬ ‫كتابة‬Report Writing1
ME210‫ارية‬‫ر‬‫ح‬ ‫ديناميكا‬ThermodynamicGE1293
GS206‫إحصاء‬StatisticsGS2043

25. Educating future leaders
‫الزاوية‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬
24
EE319‫تماثلية‬‫إلكترونية‬ ‫دوائر‬AnalogueElectronicCircuitsEE2193
EE319L‫تماثلية‬‫إلكترونية‬‫دوائر‬ ‫معمل‬AnalogueCircuits Lab.EE3191
EE211‫كهربائية‬ ‫دوائر‬IIElectricalCircuitsIIEE2103
EE211L‫كهربائية‬‫دوائر‬‫معمل‬IIElectricalCircuitslab. IIEE2111
EE234‫رقمية‬‫نظم‬ ‫مقدمة‬
Introduction toDigital
Systems
EE2003
EE234L‫رقمية‬‫نظم‬ ‫مقدمة‬‫معمل‬Digital Systems Lab.EE2341
EE302‫النظم‬ ‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلشا‬Signals andSystemsGS204&EE2103
EE313‫كهرومغناطيسية‬IElectromagnetic IGS2043
EE362‫تحكم‬ ‫نظم‬Control SystemsGS204& EE3023
EE362L‫تحكم‬ ‫معمل‬)‫التحكم‬ ‫(شعبة‬Control Lab.EE3621
EE316‫اتصاالت‬‫هندسة‬ICommunicationEng.IGS204& EE3023
EE316L
‫اتصاالت‬‫هندسة‬‫معمل‬I‫(شعبة‬
)‫االتصاالت‬
CommunicationEng.Lab. IEE3161
EE334‫الدقيق‬‫املعالج‬MicroprocessorEE234&EE3193
EE352‫كهربائية‬‫آالت‬IElectricalMachines IEE210 &EE2113
EE352L‫كهربائية‬‫آالت‬‫معمل‬I)‫ي‬‫القو‬ ‫(شعبة‬ElectricalMachines Lab IEE3521
EE342‫كهربائية‬‫ي‬‫قو‬‫هندسة‬I
ElectricalPower Engineering
I
EE210& EE2113
EE342L‫كهربائية‬‫ي‬‫قو‬‫هندسة‬ .‫م‬IElectricalPower Lab IEE3421
EE303‫عددي‬‫التحليل‬Numerical
GS204& GS206
& GS200
3
EE443‫قدرة‬‫محطات‬PowerPlants
ME210, EE342,
EE352
3
EE452‫آالت‬‫كهربائية‬IIElectricalMachine IIEE3523
EE452L‫معمل‬‫آالت‬‫كهربائية‬IIElectricalMachine Lab. IIEE4521
EE304‫األجهزة‬‫و‬‫القياسات‬
Measurements&
Instrumentation
EE211& EE219&
EE234
3
EE442‫ي‬‫قو‬‫هندسة‬IIElectricalPower Eng.IIEE3423

26. Educating future leaders
‫الزاوية‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬
25
)‫االتصاالت‬ ‫(شعبة‬
‫املقرر‬‫رمز‬‫املقرر‬ ‫اسم‬SubjectName‫املتطلب‬‫رمز‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
EE342‫كهربائية‬‫ي‬‫قو‬‫هندسة‬IElectricalPower EngineeringIEE210& EE2113
EE342L‫ي‬‫قو‬‫هندسة‬ .‫م‬‫كهربائية‬IElectricalPower Lab IEE3421
EE419‫رقمية‬ ‫الكترونية‬ ‫دوائر‬Digital ElectronicCircuitsEE3193
EE304‫األجهزة‬‫و‬‫القياسات‬Measurements&Instrumentation
EE211& EE219
& EE234
3
EE416‫هندسة‬‫اتصاالت‬IICommunicationEng.IIGS206,EE3163
EE416L‫هندسة‬‫معمل‬‫اتصاالت‬IICommunicationEng. Lab.IIEE416& EE316L1
EE413‫كهرومغناطيسية‬IIElectromagneticIIGS204&EE3133
EE419L‫رقمية‬‫الكترونية‬‫دوائر‬ ‫معمل‬Digital ElectronicCircuitsLab.EE419& EE2341
EE303‫العددي‬‫التحليل‬NumericalAnalysis
GS204 &GS206
&GS200
3
EE491‫علمية‬ ‫برمجيات‬ ‫معمل‬Computer Application Lab.EC2512
EE423‫فعالة‬‫شبكات‬ActiveNetworksEE319, EE3023
EE429‫الكترونات‬‫أشباه‬‫املوصالت‬Semiconductor ElectronicsEE3193
EE513
‫كهرومغناطيسية‬III
)‫(هوائيات‬
Electromagnetic IIIEE4133
EE516‫اتصاالت‬ ‫نظم‬ICommunicationSystems IEE4163
EE516L‫اتصاالت‬ ‫نظم‬‫معمل‬ICommunicationSystems Lab. IEE5161
EE526‫اتصاالت‬ ‫نظم‬IICommunicationSystems IIEE5163
EE580
‫لنظم‬‫ومحاكاة‬‫نمذجة‬
‫االتصاالت‬
Samplingandsimulation of
Communicationsystems
EE5163
EEXXX‫اختيارية‬ ‫مادة‬IElective I3
EE599‫التخرج‬‫مشروع‬ ‫مقدمة‬Project3
EEYYY‫اختيارية‬ ‫مادة‬IIElective II3
EE599‫التخرج‬ ‫مشروع‬Project3

27. Educating future leaders
‫الزاوية‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬
26
)‫التحكم‬ ‫(شعبة‬
‫رمز‬
‫املقرر‬
‫املقرر‬ ‫اسم‬SubjectName‫املتطلب‬‫رمز‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
EE342‫كهربائية‬‫ي‬‫قو‬‫هندسة‬IElectricalPower EngineeringIEE210& EE2113
EE342L
‫كهربائية‬‫ي‬‫قو‬‫هندسة‬ .‫م‬
I
ElectricalPower Lab IEE3421
EE303‫عددي‬‫التحليل‬NumericalAnalysis
GS204& GS206&
GS200
3
EE304‫واألجهزة‬‫القياسات‬
Measurements&
Instrumentation
EE211&EE219
&EE234
3
EE419‫رقمية‬ ‫الكترونية‬ ‫دوائر‬Digital ElectronicCircuitsEE319& EE2343
EE419L‫رقمية‬‫الكترونية‬ ‫دوائر‬ .‫م‬Digital ElectronicCircuitsLab.EE419& EE234L1
EE434‫حاسوب‬ ‫عمارة‬Computer ArchitectureEE303, EE3343
EE463‫بيانات‬‫استحصال‬Data AcquisitionEE234&EE319&EE3343
EE448‫ي‬‫قو‬‫الكترونات‬IPower Electronics IEE3623
EE535‫الدقيقة‬‫الحاكمات‬MicrocontrollersEE4343
EE462‫التحكم‬ ‫نظم‬‫تصميم‬Control System DesignEE3623
EE533
‫صناعية‬ ‫أجهزة‬
‫وتطبيقاتها‬
Industrialinstrumentation&
its application
EE304, EE4633
EE533L
‫القابلة‬‫الحاكمات‬‫معمل‬
‫للبرمجة‬
Programmable Logic
Controller Lab
EE5331
EE491‫علمية‬ ‫برمجيات‬ ‫معمل‬Computer Application LabEC2512
EE563‫الرقمي‬‫التحكم‬ ‫نظم‬DigitalControl SystemsEE462, EE5353
EE563L‫تحكم‬ ‫نظم‬‫معمل‬IIControl Systems Lab IIEE563, EE5351
EE562‫ومحاكاة‬‫نمذجة‬Modelingand SimulationEE303& EE362,EE4913
EEXXX‫اختيارية‬ ‫مادة‬IElective 13
EE599‫التخرج‬‫مشروع‬ ‫مقدمة‬Project3
EEYYY‫اختيارية‬ ‫مادة‬IIElective II3
EE599‫التخرج‬ ‫مشروع‬Project3

28. Educating future leaders
‫الزاوية‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬
27
‫ي‬‫القو‬ ‫لشعبة‬ ‫ية‬‫ر‬‫االختيا‬ ‫املقررات‬
‫املقرر‬‫رمز‬‫املقرر‬‫اسم‬Subjectname‫املتطلب‬‫رمز‬
‫عدد‬
‫الوحدات‬
EE540‫الكهربائية‬ ‫ي‬‫القو‬‫استخدام‬Electricalpower UtilizationEE452, EE4493
EE552‫كهربائية‬‫آالت‬IIIElectricalMachine IIIEE4523
EE555‫ي‬‫القو‬‫نظم‬ ‫تخطيط‬Power SystemPlanning3
EE556‫ي‬‫القو‬‫لنظم‬ ‫االقتصادي‬‫التشغيل‬
Economic Operation of Power
Systems
3
EE559‫ي‬‫القو‬ ‫هندسة‬ ‫في‬‫خاصة‬ ‫مواضيع‬SpecialTopicsinPower Eng.3
EE549‫املتجددة‬ ‫الطاقات‬Renewable EnergyEE452& EE4433
EE554‫ي‬‫القو‬ ‫نظم‬ ‫في‬‫التحكم‬Control of Power SystemsEE442&EE3623
EE550‫الكهربائية‬‫اآلالت‬ ‫في‬‫التحكم‬Electric drive
EE452& EE362&
EE448
3
‫لشعبة‬ ‫ية‬‫ر‬‫االختيا‬ ‫املقررات‬‫االتصاالت‬
‫املقرر‬‫رمز‬‫املقرر‬‫اسم‬Subjectname‫املتطلب‬‫رمز‬‫الوحدات‬‫عدد‬
EE524‫الالسلكية‬ ‫االتصاالت‬‫نظم‬Wireless Communications Systems3
EE523‫الدقيقة‬‫املوجات‬‫هندسة‬Microwave Engineering3
EE527‫بصرية‬‫الكترونات‬Photonic ElectronicsEE429,EE5193
EE525‫الصوت‬‫هندسة‬Sound EngineeringEE313,EE3193
EE529‫االتصاالت‬‫في‬‫خاصة‬ ‫مواضيع‬SelectedTopicsinCommunications3
‫التحكم‬ ‫لشعبة‬ ‫ية‬‫ر‬‫االختيا‬ ‫املقررات‬
‫املقرر‬‫رمز‬‫املقرر‬‫اسم‬Subjectname‫املتطلب‬‫رمز‬‫الوحدات‬‫عدد‬
EE564‫العمليات‬ ‫في‬‫التحكم‬ProcessControlEE4623
EE537‫املتقدم‬ ‫اآللي‬ ‫التحكم‬AdvancedControlEE4623
EE565‫ات‬‫ر‬‫املتغي‬‫متعدد‬ ‫التحكم‬Multivariable Control SystemEE462& EE5633
EE550‫الكهربائية‬‫اآلالت‬ ‫في‬‫التحكم‬ElectricDrivesEE448& EE4623
EE566‫األمثل‬ ‫التحكم‬OptimalControlEE4623
EE569‫التحكم‬ ‫هندسة‬ ‫في‬‫خاصة‬ ‫مواضيع‬SpecialTopicsinControlEng.3

29. Educating future leaders
‫الزاوية‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬
28
3.10‫ا‬‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫مل‬
‫اإللكترونية‬‫و‬ ‫الكهربائية‬ ‫األسس‬ ‫معامل‬
o‫تماثلية‬ ‫إلكترونات‬ ‫معمل‬
o‫الرقمية‬ ‫النظم‬ ‫مقدمة‬ ‫معمل‬
‫الكهربائية‬ ‫القوى‬ ‫هندسة‬ ‫معامل‬
o‫كهربائية‬ ‫دوائر‬ ‫معمل‬I&II
o‫كهربائية‬ ‫آالت‬ ‫معمل‬I&II
o‫معمل‬‫ى‬‫قو‬ ‫هندسة‬I,IIIII ,
‫معامل‬‫هندسة‬ ‫برنامج‬‫االتصاالت‬
o‫قمية‬‫ر‬‫دوائر‬‫تصميم‬ ‫معمل‬
o‫اتصاالت‬ ‫هندسة‬‫معمل‬
o‫اتصاالت‬ ‫نظم‬ ‫معمل‬
o‫والهوائي‬ ‫ادار‬‫ر‬‫ال‬ ‫معمل‬
o‫الدقيقة‬ ‫املوجات‬ ‫معمل‬
‫معامل‬‫هندسة‬‫اآللي‬ ‫التحكم‬
o‫معمل‬PLC
o‫تحكم‬ ‫تظم‬ ‫معمل‬II , I

30. Educating future leaders
‫الزاوية‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬
29
4‫امليكانيكية‬ ‫الهندسة‬ ‫قسم‬
4.1:‫القسم‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬
‫و‬‫من‬ ‫والصناعية‬ ‫امليكانيكية‬ ‫الهندسة‬ ‫قسم‬ ‫يعتبر‬‫الليبية‬ ‫الجامعات‬ ‫في‬ ‫الهندسية‬ ‫األقسام‬ ‫أوائل‬‫بشكل‬
‫عام‬،‫وهو‬‫يو‬‫اكب‬‫و‬ ‫املجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫املهندسين‬ ‫من‬ ‫املجتمع‬ ‫واحتياجات‬ ‫الصناعة‬ ‫تطور‬‫ي‬‫تخريج‬ ‫على‬ ‫عمل‬
‫الذين‬ ‫األكفاء‬ ‫املهندسين‬ ‫من‬ ‫العديد‬‫ن‬‫يشكلو‬‫حجر‬‫األساس‬.‫واإلنتاج‬ ‫التصنيع‬ ‫ملسيرة‬‫قسم‬ ‫أنشأ‬ ‫وقد‬
‫امليكانيكي‬ ‫الهندسة‬‫ة‬( ‫سنة‬ ‫اوية‬‫ز‬‫ال‬ ‫بجامعة‬ ‫الهندسة‬ ‫بكلية‬ ‫والصناعية‬2003،)‫ه‬ ‫عبتين‬
ُ
‫ش‬ ‫القسم‬ ‫ويضم‬‫ما‬
.‫الصناعية‬ ‫الهندسة‬ ‫وشعبة‬ ‫ى‬‫القو‬ ‫شعبة‬‫حيث‬‫وتقنيات‬ ‫بالطاقة‬ ‫يتعلق‬ ‫ما‬ ‫بكل‬ ‫ى‬‫القو‬ ‫شعبة‬ ‫تهتم‬
‫والتكيف‬ ‫والتبريد‬ ‫املوائع‬ ‫وميكانيكا‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الح‬ ‫انتقال‬ ‫وتقنيات‬ ‫نظريات‬ ‫ذلك‬ ‫تحت‬ ‫ويندرج‬ ‫استخدامها‬
‫الرياح‬ ‫وطاقة‬ ‫الشمسية‬ ‫والطاقة‬ ‫الداخلي‬ ‫اق‬‫ر‬‫االحت‬ ‫وآالت‬ ‫ى‬‫القو‬ ‫ومحطات‬‫وتحليه‬‫وآال‬ ‫املياه‬‫وغير‬ ‫الخ‬ ‫ت‬
‫وإيجاد‬ ‫املختلفة‬ ‫اإلنتاج‬ ‫ق‬‫طر‬ ‫وتقييم‬ ‫وتخطيط‬ ‫سة‬‫ر‬‫بدا‬ ‫الصناعية‬ ‫الهندسة‬ ‫شعبة‬ ‫تختص‬ ‫بينما‬ ‫ذلك؛‬
‫منتج‬ ‫إلنتاج‬ ‫املثلى‬ ‫الوسائل‬‫التصنيع‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫العاملي‬ ‫التطور‬ ‫يواكب‬ ‫امثل‬‫ى‬‫الجدو‬ ‫اسات‬‫ر‬‫بد‬ ‫القيام‬ ‫مع‬
‫االقتصادية‬‫املختلفة‬.
4.2‫الرؤية‬
‫و‬ ‫التميز‬‫اإلبداع‬‫لريادة‬ ‫والتطلع‬‫الهندسة‬ ‫مجال‬‫في‬‫والصناعية‬ ‫امليكانيكية‬.‫وتطبيقاتها‬
4.3‫الرسالة‬
‫املتميزة‬ ‫الكوادر‬ ‫إعداد‬‫واملبدعة‬‫اسات‬‫ر‬‫والد‬ ‫البحوث‬ ‫في‬‫والصناعية‬ ‫امليكانيكية‬ ‫الهندسة‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬‫ونقل‬
‫وتوطين‬ ‫ف‬‫ر‬‫املعا‬‫امليكانيكية‬ ‫الهندسة‬ ‫تقنيات‬‫حرص‬
ً
‫ا‬‫ال‬ ‫وتطوير‬ ‫خدمة‬ ‫على‬‫وطن‬.
4.4:‫القسم‬ ‫أهداف‬
‫بأسا‬ ‫الطالب‬ ‫تزويد‬‫في‬ ‫املعرفة‬ ‫سيات‬‫لتنمية‬ ‫بأيديهم‬ ‫واألخذ‬ ‫والصناعية‬ ‫امليكانيكية‬ ‫الهندسة‬ ‫مجاالت‬
.‫املجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫البحثية‬ ‫اتهم‬‫ر‬‫قد‬
‫تحسين‬‫و‬‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫الطالب‬ ‫ات‬‫ر‬‫قد‬‫الهندسية‬‫التفكير‬ ‫اتجاه‬ ‫في‬‫و‬.‫واإلبداع‬ ‫التحليل‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫العمل‬ ‫مواقع‬ ‫في‬ ‫تنتظرهم‬ ‫التي‬ ‫املسؤوليات‬ ‫يناسب‬ ‫بشكل‬ ‫مؤهلين‬ ‫مهندسين‬ ‫إعداد‬‫تفهم‬
‫التنمية‬ ‫خطط‬ ‫في‬ ‫تنفيذ‬ ‫املتوقع‬ ‫هم‬‫ر‬‫لدو‬ ‫عميق‬‫الوطنية‬.
‫ع‬‫ر‬‫ز‬‫ال‬‫قيم‬‫و‬‫األخالقي‬‫الهندسية‬ ‫ات‬‫التعليمي‬ ‫املناخ‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫التعليم‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫مع‬ ‫املتكامل‬‫والتثقيف‬
‫ي‬ ‫الهندس‬.

31. Educating future leaders
‫الزاوية‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬
30
‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫وتشجيع‬ ‫مشكالته‬ ‫وحل‬ ‫املجتمع‬ ‫خدمة‬ ‫في‬ ‫ي‬ ‫األساس‬ ‫ه‬‫ر‬‫ودو‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫على‬ ‫التركيز‬
‫والطالب‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وتوفير‬ ‫اإلمكانات‬ ‫ودعم‬ ‫توجيه‬ ‫مع‬ ‫االعتبار‬ ‫في‬ ‫الجانب‬ ‫هذا‬ ‫أخذ‬ ‫على‬
.‫األمر‬ ‫هذا‬ ‫لتحقيق‬
‫على‬ ‫العمل‬‫للخط‬ ‫واملتجدد‬ ‫الدائم‬ ‫التطوير‬‫ط‬‫السريعة‬ ‫ات‬‫ر‬‫التغي‬ ‫مواكبة‬ ‫يضمن‬ ‫بما‬ ‫اسية‬‫ر‬‫الد‬
‫كل‬ ‫في‬ ‫واملتالحقة‬.‫امليكانيكية‬ ‫الهندسة‬ ‫مجاالت‬
‫التجريبي‬ ‫ق‬‫والطر‬ ‫العملية‬ ‫الخبرة‬ ‫ملسة‬ ‫إضافة‬‫الفنية‬ ‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫وكتابة‬ ‫الحاسب‬ ‫تقنيات‬ ‫واستخدام‬ ‫ة‬
‫العمل‬ ‫روح‬ ‫وغرس‬ ‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫والتخاطب‬ ‫التواصل‬ ‫ات‬‫ر‬‫ومها‬‫الجماعي‬‫خالل‬ ‫من‬‫ق‬‫فر‬ ‫في‬ ‫العمل‬
.‫طالبية‬
‫تشجيع‬‫بال‬ ‫ـا‬‫ي‬‫العل‬ ‫ـات‬‫س‬‫ا‬‫ر‬‫الد‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬.‫بشعبتيه‬ ‫قسم‬
4.5‫ين‬‫ر‬‫القا‬‫يس‬‫ر‬‫التد‬‫هيئة‬ ‫أعضاء‬
‫ر.م‬‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫اال‬‫ـص‬‫ص‬‫ـ‬‫خ‬‫الت‬‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫العلم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ج‬‫الدر‬‫ـة‬‫ـ‬‫ف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬
1‫ي‬‫ار‬‫ر‬‫الح‬‫عبدهللا‬ ‫أكرم‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫م‬‫ـ‬‫اجست‬‫ـ‬‫ير‬‫هي‬ ‫عضو‬‫ـ‬‫التدري‬‫ئة‬‫ـ‬‫س‬
2(‫أحمد‬ ‫محمد‬‫الطاهر‬‫أجنبي‬)‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫دك‬‫ـ‬‫ت‬‫ـ‬‫وراه‬‫هي‬ ‫عضو‬‫ـ‬‫التدري‬‫ئة‬‫ـ‬‫س‬
3‫شلغوم‬ ‫الهادي‬ ‫املعتصم‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫م‬‫ـ‬‫اجست‬‫ـ‬‫ير‬‫الج‬ ‫منسق‬‫ـ‬‫بالق‬‫ودة‬‫ـ‬‫سم‬
4‫بركه‬ ‫أبوالعيد‬ ‫إيهاب‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫م‬‫ـ‬‫اجست‬‫ـ‬‫ير‬‫رئ‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫الق‬ ‫س‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬
5( ‫الدين‬ ‫جمال‬ ‫احمد‬ ‫توفيق‬‫أجنبي‬)‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫دك‬‫ـ‬‫ت‬‫ـ‬‫وراه‬‫املش‬ ‫منسق‬‫ـ‬‫اريع‬‫بالقسم‬
6‫بشينه‬‫مصطفى‬ ‫حاتم‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫م‬‫ـ‬‫اجست‬‫ـ‬‫ير‬‫هي‬ ‫عضو‬‫ـ‬‫التدري‬‫ئة‬‫ـ‬‫س‬
7‫دقديقة‬‫القاسم‬ ‫أبو‬ ‫خالد‬‫ى‬‫قو‬‫ماجستير‬‫تدريس‬ ‫هيئة‬ ‫عضو‬
8‫قنش‬‫أمحمد‬‫رمضان‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫دك‬‫ـ‬‫ت‬‫ـ‬‫وراه‬‫هي‬ ‫عضو‬‫ـ‬‫التدري‬‫ئة‬‫ـ‬‫س‬
9‫جلغام‬ ‫أحمد‬ ‫شعبان‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫دك‬‫ـ‬‫ت‬‫ـ‬‫وراه‬‫هي‬ ‫عضو‬‫ـ‬‫التدري‬‫ئة‬‫ـ‬‫س‬
10‫يف‬‫ر‬‫الش‬‫البشير‬ ‫صالح‬‫صناعية‬‫دك‬‫ـ‬‫ت‬‫ـ‬‫وراه‬‫هي‬ ‫عضو‬‫ـ‬‫التدري‬‫ئة‬‫ـ‬‫س‬
11‫ق‬‫الزرو‬ ‫الهادي‬ ‫عبدالرزاق‬‫صناعية‬‫م‬‫ـ‬‫اجست‬‫ـ‬‫ير‬‫اس‬‫ر‬‫الد‬ ‫منسق‬‫ـ‬‫بالقس‬‫ة‬‫ـ‬‫م‬
12‫الشاوش‬‫محمد‬ ‫عبدالرزاق‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫دك‬‫ـ‬‫ت‬‫ـ‬‫وراه‬‫هي‬ ‫عضو‬‫ـ‬‫التدري‬‫ئة‬‫ـ‬‫س‬
13‫ي‬‫الهنقار‬‫رمضان‬‫عبدالسالم‬‫صناعية‬‫م‬‫ـ‬‫اجست‬‫ـ‬‫ير‬‫هي‬ ‫عضو‬‫ـ‬‫التدري‬‫ئة‬‫ـ‬‫س‬
14‫شتي‬ ‫خليفة‬‫عبداملجيد‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫دك‬‫ـ‬‫ت‬‫ـ‬‫وراه‬‫بالك‬ ‫الجودة‬ ‫منسق‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ية‬
15‫الدعاس‬‫محمد‬‫عثمان‬‫صناعية‬‫م‬‫ـ‬‫اجست‬‫ـ‬‫ير‬‫هي‬ ‫عضو‬‫ـ‬‫التدري‬‫ئة‬‫ـ‬‫س‬
16‫كوديخة‬ ‫رمضان‬ ‫علي‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫دك‬‫ـ‬‫ت‬‫ـ‬‫وراه‬‫هي‬ ‫عضو‬‫ـ‬‫التدري‬‫ئة‬‫ـ‬‫س‬
17‫ي‬ ‫الخربوش‬ ‫علي‬ ‫علي‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫م‬‫ـ‬‫اجست‬‫ـ‬‫ير‬‫الج‬ ‫منسق‬‫ـ‬‫ودة‬‫بالق‬‫ـ‬‫سم‬
18‫هللا‬‫خلف‬‫محمد‬ ‫عماد‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫م‬‫ـ‬‫اجست‬‫ـ‬‫ير‬‫الق‬ ‫رئيس‬‫ـ‬‫س‬‫ـ‬‫الع‬ ‫م‬‫ـ‬‫ام‬
19‫إحميدة‬‫محمد‬ ‫مطيعة‬‫مواد‬ ‫علوم‬‫دك‬‫ـ‬‫ت‬‫ـ‬‫وراه‬‫هي‬ ‫عضو‬‫ـ‬‫التدري‬‫ئة‬‫ـ‬‫س‬
20‫البوم‬ ‫فحيل‬‫عمر‬ ‫نورالدين‬‫صناعية‬‫م‬‫ـ‬‫اجست‬‫ـ‬‫ير‬‫هي‬ ‫عضو‬‫ـ‬‫التدري‬‫ئة‬‫ـ‬‫س‬
20‫إشكال‬ ‫عبدهللا‬ ‫هيثم‬‫صناعية‬‫م‬‫ـ‬‫اجست‬‫ـ‬‫ير‬‫هي‬ ‫عضو‬‫ـ‬‫التدري‬‫ئة‬‫ـ‬‫س‬

32. Educating future leaders
‫الزاوية‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬
31
4.6‫الكلية‬‫خارج‬ ‫واملنتدبين‬‫ين‬‫ز‬‫املجا‬‫يس‬‫ر‬‫التد‬‫هيئة‬ ‫أعضاء‬
‫ر.م‬‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫اال‬‫ـص‬‫ص‬‫ـ‬‫خ‬‫الت‬‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫العلم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ج‬‫الدر‬‫ـة‬‫ـ‬‫ف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬
1‫الفقي‬ ‫محمد‬‫اهيم‬‫ر‬‫إب‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫دكتوراه‬‫التدريس‬‫هيئة‬‫أعضاء‬ ‫نقيب‬
2‫صبيع‬‫ابو‬ ‫عمار‬‫الهادي‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫دكتوراه‬‫إج‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ازة‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫م‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫ة‬
3‫كريمه‬‫محمد‬ ‫الباسط‬ ‫عبد‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫دكتوراه‬‫الدولى‬ ‫ن‬‫التعاو‬ ‫مكتب‬ ‫رئيس‬
4‫الكرماجي‬‫الطاهر‬ ‫خالد‬‫صناعية‬‫دكتوراه‬‫إج‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ازة‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫م‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫ة‬
4.7‫بالخارج‬ ‫املوفدين‬‫يس‬‫ر‬‫التد‬‫هيئة‬ ‫أعضاء‬
‫ر.م‬‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫اال‬‫ـص‬‫ص‬‫ـ‬‫خ‬‫الت‬‫ـة‬‫ـ‬‫ي‬‫العلم‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ج‬‫الدر‬‫ـة‬‫ـ‬‫ف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ص‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬
1‫ان‬‫ر‬‫جب‬‫عبدالنبي‬‫أحمد‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫م‬‫ـ‬‫اجست‬‫ـ‬‫ير‬‫تدريس‬ ‫هيئة‬ ‫عضو‬
2‫ي‬ ‫التونس‬‫محمد‬ ‫خالد‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫م‬‫ـ‬‫اجست‬‫ـ‬‫ير‬‫التدريس‬‫هيئة‬ ‫عضو‬
3‫العلوص‬‫علي‬ ‫الدين‬ ‫صالح‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫م‬‫ـ‬‫اجست‬‫ـ‬‫ير‬‫التدريس‬‫هيئة‬ ‫عضو‬
4‫شلوف‬ ‫محمد‬‫صالح‬‫صن‬‫ـ‬‫اعية‬‫م‬‫ـ‬‫اجست‬‫ـ‬‫ير‬‫التدريس‬‫هيئة‬ ‫عضو‬
5‫محمود‬‫بن‬ ‫الحفيظ‬‫عبد‬ ‫ق‬‫طار‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫م‬‫ـ‬‫اجست‬‫ـ‬‫ير‬‫التدريس‬‫هيئة‬ ‫عضو‬
6‫ناجي‬ ‫علي‬ ‫عادل‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫م‬‫ـ‬‫اجست‬‫ـ‬‫ير‬‫التدريس‬‫هيئة‬ ‫عضو‬
7‫أحمد‬‫أبوعجيلة‬ ‫املجيد‬‫عبد‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫م‬‫ـ‬‫اجست‬‫ـ‬‫ير‬‫التدريس‬‫هيئة‬ ‫عضو‬
8‫الكيزة‬‫جمعة‬ ‫غيث‬‫صن‬‫ـ‬‫اعية‬‫م‬‫ـ‬‫اجست‬‫ـ‬‫ير‬‫تدريس‬ ‫هيئة‬ ‫عضو‬
9‫اقضيض‬‫محمد‬ ‫فاروق‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫م‬‫ـ‬‫اجست‬‫ـ‬‫ير‬‫تدريس‬ ‫هيئة‬ ‫عضو‬
10‫سعيد‬ ‫مختار‬‫فاطمة‬‫ط‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫ان‬‫ر‬‫م‬‫ـ‬‫اجست‬‫ـ‬‫ير‬‫التدريس‬‫هيئة‬ ‫عضو‬
11‫عبدالباسط‬ ‫محمد‬‫الهاشمي‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫م‬‫ـ‬‫اجست‬‫ـ‬‫ير‬‫التدريس‬‫هيئة‬ ‫عضو‬
12‫كشاد‬‫علي‬ ‫محمد‬‫ط‬‫ـ‬‫ي‬‫ـ‬‫ان‬‫ر‬‫م‬‫ـ‬‫اجست‬‫ـ‬‫ير‬‫تدريس‬ ‫هيئة‬ ‫عضو‬
13‫الجرمي‬‫اهيم‬‫ر‬‫اب‬ ‫مختار‬‫صن‬‫ـ‬‫اعية‬‫م‬‫ـ‬‫اجست‬‫ـ‬‫ير‬‫التدريس‬‫هيئة‬ ‫عضو‬
14‫علي‬‫جمعة‬ ‫مفتاح‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫م‬‫ـ‬‫اجست‬‫ـ‬‫ير‬‫التدريس‬‫هيئة‬ ‫عضو‬
15‫علي‬ ‫يحيي‬ ‫نجيب‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫م‬‫ـ‬‫اجست‬‫ـ‬‫ير‬‫التدريس‬‫هيئة‬ ‫عضو‬

33. Educating future leaders
‫الزاوية‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬
32
4.8‫ـن‬‫ـ‬‫ي‬‫ـد‬‫ـ‬‫ي‬‫املع‬
‫ر.م‬‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫اال‬‫ـص‬‫ص‬‫ـ‬‫خ‬‫الت‬‫ـؤهل‬‫ـ‬‫مل‬‫ا‬‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ظ‬‫مالح‬
1‫ى‬ ‫عيس‬ ‫بن‬‫أحمد‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫ب‬‫ـ‬‫ك‬‫ـ‬‫ال‬‫ـ‬‫ـ‬‫وري‬‫ـ‬‫س‬‫ـد‬‫ـ‬‫ف‬‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬
2‫ي‬‫البلعز‬ ‫جمعة‬‫السموأل‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫ب‬‫ـ‬‫ك‬‫ـ‬‫ال‬‫ـ‬‫ـ‬‫وري‬‫ـ‬‫س‬‫ـل‬‫م‬‫ـا‬‫ع‬‫ـم‬‫ل‬‫با‬ ‫ـف‬‫ل‬‫ـ‬‫ك‬‫م‬
3‫عبدالصادق‬‫الطاهر‬‫أيمن‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫ب‬‫ـ‬‫ك‬‫ـ‬‫ال‬‫ـ‬‫ـ‬‫وري‬‫ـ‬‫س‬‫ـد‬‫ـ‬‫ف‬‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬
4‫ى‬ ‫عيس‬ ‫بن‬‫أيمن‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫ب‬‫ـ‬‫ك‬‫ـ‬‫ال‬‫ـ‬‫ـ‬‫وري‬‫ـ‬‫س‬‫ـد‬‫ـ‬‫ف‬‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬
5‫هويسة‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫حسن‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫ب‬‫ـ‬‫ك‬‫ـ‬‫ال‬‫ـ‬‫ـ‬‫وري‬‫ـ‬‫س‬‫ـد‬‫ـ‬‫ف‬‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬
6‫التاورغي‬ ‫مصطفى‬ ‫عبدالحافظ‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫ب‬‫ـ‬‫ك‬‫ـ‬‫ال‬‫ـ‬‫ـ‬‫وري‬‫ـ‬‫س‬‫ـد‬‫ـ‬‫ف‬‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬
7‫اوية‬‫ز‬‫بن‬ ‫محمد‬‫ق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ى‬‫و‬‫ب‬‫ـ‬‫ك‬‫ـ‬‫ال‬‫ـ‬‫ـ‬‫وري‬‫ـ‬‫س‬‫ـد‬‫ـ‬‫ف‬‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬
8‫القناص‬‫ان‬‫ر‬‫عم‬ ‫محمد‬‫ميكاترونيك‬‫ب‬‫ـ‬‫ك‬‫ـ‬‫ال‬‫ـ‬‫ـ‬‫وري‬‫ـ‬‫س‬‫ـل‬‫م‬‫ـا‬‫ع‬‫ـم‬‫ل‬‫با‬ ‫ـف‬‫ل‬‫ـ‬‫ك‬‫م‬
9‫نجم‬ ‫نعيم‬‫الشاوش‬‫الدين‬‫انتاج‬‫ب‬‫ـ‬‫ك‬‫ـ‬‫ال‬‫ـ‬‫ـ‬‫وري‬‫ـ‬‫س‬‫ـد‬‫ـ‬‫ف‬‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬
10‫سركز‬ ‫العجيلي‬‫أميمة‬‫ميكاترونيك‬‫بكالوريوس‬‫باملعمل‬ ‫مكلف‬
4.9‫و‬ ‫املوظفين‬‫ـن‬‫ي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫الفن‬‫بالقسم‬
‫ر.م‬‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬‫اال‬‫ـؤهل‬‫ـ‬‫مل‬‫ا‬‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ظ‬‫مالح‬
1‫الهادي‬‫ناجي‬ ‫احمد‬‫ب‬‫ـ‬‫ك‬‫ـ‬‫ال‬‫ـ‬‫ـ‬‫وري‬‫ـ‬‫س‬‫الحاسوب‬ ‫مهندس‬
2‫الحويل‬ ‫الصادق‬‫اسماعيل‬‫د‬‫ـوم‬‫ل‬‫ـ‬‫ب‬‫ع‬‫ـ‬‫ال‬‫ـ‬‫ي‬‫ارة‬‫ر‬‫الح‬‫معمل‬
3‫ي‬‫البلعز‬‫يوسف‬ ‫أيمن‬‫ب‬‫ـ‬‫ك‬‫ـ‬‫ال‬‫ـ‬‫ـ‬‫وري‬‫ـ‬‫س‬‫املوائع‬‫معمل‬
4‫كشالف‬‫محمد‬ ‫أيوب‬‫د‬‫ـوم‬‫ل‬‫ـ‬‫ب‬‫ـط‬‫س‬‫متو‬‫ورشة‬-‫تفريز‬
5‫الالفي‬‫محمد‬ ‫حاتم‬‫د‬‫ـوم‬‫ل‬‫ـ‬‫ب‬‫ـط‬‫س‬‫متو‬‫التشكيل‬ ‫ورشة‬
6‫السلوقي‬ ‫عبدالسالم‬ ‫زهير‬‫د‬‫ـوم‬‫ل‬‫ـ‬‫ب‬‫ع‬‫ـ‬‫ال‬‫ـ‬‫ي‬‫ورشة‬-‫تفريز‬
7‫كشالف‬‫محمد‬‫اج‬‫ر‬‫س‬‫د‬‫ـوم‬‫ل‬‫ـ‬‫ب‬‫ع‬‫ـ‬‫ال‬‫ـ‬‫ي‬‫معمل‬‫الهيدروليك‬
8‫ي‬ ‫سويس‬ ‫سالم‬ ‫سهام‬‫د‬‫ـوم‬‫ل‬‫ـ‬‫ب‬‫ع‬‫ـ‬‫ال‬‫ـ‬‫ي‬‫موظفة‬
9‫بلحاج‬ ‫رمضان‬‫ق‬‫طار‬‫د‬‫ـوم‬‫ل‬‫ـ‬‫ب‬‫ـط‬‫س‬‫متو‬‫النجارة‬ ‫ورشة‬
10‫كشالف‬‫احمد‬ ‫عبدالرحمن‬‫د‬‫ـوم‬‫ل‬‫ـ‬‫ب‬‫ـط‬‫س‬‫متو‬‫التشكيل‬ ‫ورشة‬
11‫كشالف‬ ‫سالم‬ ‫عبدالشافي‬‫ب‬‫ـ‬‫ك‬‫ـ‬‫ال‬‫ـ‬‫ـ‬‫وري‬‫ـ‬‫س‬‫معمل‬‫الهيدروليك‬
12‫دبوب‬ ‫عبدالرزاق‬ ‫عمر‬‫د‬‫ـوم‬‫ل‬‫ـ‬‫ب‬‫ع‬‫ـ‬‫ال‬‫ـ‬‫ي‬‫اللحام‬ ‫ورشة‬
13‫خماج‬‫علي‬ ‫فرج‬‫د‬‫ـوم‬‫ل‬‫ـ‬‫ب‬‫ع‬‫ـ‬‫ال‬‫ـ‬‫ي‬‫اللحام‬ ‫ورشة‬
14‫عثمان‬ ‫البشير‬‫علي‬ ‫محمد‬‫د‬‫ـوم‬‫ل‬‫ـ‬‫ب‬‫ع‬‫ـ‬‫ال‬‫ـ‬‫ي‬‫اطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫ورشة‬
15‫بلحاج‬‫األمين‬‫محمود‬‫ب‬‫ـ‬‫ك‬‫ـ‬‫ال‬‫ـ‬‫ـ‬‫وري‬‫ـ‬‫س‬‫اطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫ورشة‬
16‫منال‬‫محمد‬‫العزومي‬‫د‬‫ـوم‬‫ل‬‫ـ‬‫ب‬‫ع‬‫ـ‬‫ال‬‫ـ‬‫ي‬‫ال‬‫معمل‬‫كيمياء‬
17‫بيترو‬ ‫مفتاح‬ ‫مولود‬‫د‬‫ـوم‬‫ل‬‫ـ‬‫ب‬‫ع‬‫ـ‬‫ال‬‫ـ‬‫ي‬‫الهيدروليك‬‫معمل‬
18‫سعود‬ ‫علي‬ ‫نجاة‬‫د‬‫ـوم‬‫ل‬‫ـ‬‫ب‬‫ع‬‫ـ‬‫ال‬‫ـ‬‫ي‬‫موظفة‬
19‫كشيم‬ ‫محمد‬ ‫وردة‬‫ب‬‫ـ‬‫ك‬‫ـ‬‫ال‬‫ـ‬‫ـ‬‫وري‬‫ـ‬‫س‬‫امليكانيكي‬ ‫الرسم‬‫معمل‬

34. Educating future leaders
‫الزاوية‬ ‫الهندسة‬ ‫كلية‬
33
4.10‫ال‬‫ـ‬‫م‬‫ـ‬‫ع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ام‬‫ـل‬‫والورش‬
‫معمل‬‫التحكم‬‫فى‬‫العمليات‬
‫طاقة‬‫معمل‬‫املوائع‬
‫معمل‬‫الروبوتات‬‫و‬‫العمليات‬‫الصناعية‬
‫معمل‬‫االنتاج‬
‫معمل‬‫التكييف‬‫و‬‫التبريد‬
‫معمل‬‫املخخات‬
‫معمل‬‫التدريب‬‫امليكانيكي‬
‫املوائع‬‫معمل‬‫اريات‬‫ر‬‫والح‬
‫التشكيل‬ ‫ورشة‬
‫اطة‬‫ر‬‫الخ‬ ‫ورشة‬
‫اللحام‬ ‫ورشة‬
‫النجارة‬ ‫ورشة‬
‫التفريز‬ ‫ورشة‬