يتناول هذا الوثيقة دليل كلية العلوم الاجتماعية والإدارية، موضحًا الرؤية، الأهداف، والمقررات الدراسية المعتمدة. كما يستعرض نشأة الكلية وتطورها منذ إنشائها، مع التأكيد على دورها في تحقيق التنمية المستدامة وإعداد القيادات والكفاءات. الوثيقة تهدف إلى تقديم معلومات شاملة للطلاب والهيئة التدريسية حول البرامج الأكاديمية والخطط الدراسية المتاحة.

1. ∞jÉfá©eÉL™HÉ£e
Ω2015/`g1436
Guide of Social and Administrative Sciences College



2. ‫كلية‬ ‫دليل‬
‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬
‫واإلدارية‬

6. 7 ................................................................................................................................................................................. ‫تقديــــــــم‬
8................................................................................................................................... ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬
9..........................................................................................................................................................................‫والتطور‬‫النشأة‬
9.............................................................................................................................................................................................. ‫الرؤية‬
10 ....................................................................................................................................................... ‫أهدافها‬ - ‫الكلية‬ ‫رسالة‬
11.................................................................................................................................................................................. ‫الكلية‬ ‫قيم‬
11 ....................................................................................................... ‫تمنحها‬ ‫التي‬ ‫العلمية‬ ‫والدرجات‬ ‫الكلية‬ ‫أقسام‬
15........................................................................................................................... ‫المعتمدة‬ ‫والوحدات‬ ‫الدراسة‬ ‫خطط‬
17................................................................................................................ ‫الدكتوراة‬ ‫لبرنامج‬ ‫الدراسية‬ ‫الخطة‬ :ً‫ال‬‫أو‬
25.......................................................................................................... ‫الماجستير‬ ‫لبرنامج‬ ‫الدراسية‬ ‫الخطة‬ :‫ثانيًا‬
35................................................................................................. ‫العالي‬ ‫الدبلوم‬ ‫لبرنامج‬ ‫الدراسية‬ ‫الخطة‬ :‫ثالثًا‬
41...................................................................................................................................................................‫الدراسية‬‫المقررات‬
41..................................................................................................................................... ‫الدكتوراة‬ ‫برنامج‬ ‫مقررات‬ :ً‫ال‬‫أو‬
58............................................................................................................................... ‫الماجستير‬ ‫برنامج‬ ‫مقررات‬ :‫ثانيًا‬
78...................................................................................................................... ‫العالي‬ ‫الدبلوم‬ ‫برنامج‬ ‫مقررات‬ :‫ثالثًا‬
‫المحتويــات‬

8. ‫وبعد‬،‫أجمعني‬�‫أ�صحابه‬�‫و‬‫آله‬�‫وعلى‬،‫اهلل‬‫ر�سول‬‫على‬‫وال�سالم‬‫وال�صالة‬,‫هلل‬‫احلمد‬
‫وفق‬ ،‫أمان‬�‫و‬ ‫ؤدة‬�‫ت‬ ‫يف‬ ‫طريقها‬ ‫ت�شق‬ ،‫حثيثة‬ ‫بخطوات‬ ‫تتقدم‬ ‫وهي‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫للعلوم‬ ‫العربية‬ ‫نايف‬ ‫جامعة‬ ّ‫إن‬�‫ف‬
‫ال�سعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬ ‫أر�ض‬� ‫لها‬ ‫اهلل‬ ‫اختار‬ ‫أن‬� ‫منذ‬ ،‫لها‬ ‫املو�ضوعة‬ ‫إ�سرتاتيجية‬‫ل‬‫وا‬ ،‫لها‬ ‫املر�سومة‬ ‫ال�سيا�سة‬
‫أمري‬‫ل‬‫ا‬‫امللكي‬‫ال�سمو‬‫�صاحب‬‫من‬‫كرمية‬‫برعاية‬،‫قواعدها‬‫و�ضعت‬‫أن‬�‫ومنذ‬،‫وقيامها‬،‫إن�شائها‬�‫مقر‬‫لتكون‬‫وتربتها؛‬
‫بن‬ ‫حممد‬ ‫أمري‬‫ل‬‫ا‬ ‫امللكي‬ ‫ال�سمو‬ ‫�صاحب‬ ،‫خلفه‬ ‫يف‬ ‫وبارك‬ ،‫جنانه‬ ‫ف�سيح‬ ‫أ�سكنه‬�‫و‬ ‫اهلل‬ ‫رحمه‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫بن‬ ‫نايف‬
،‫للجامعة‬‫أعلى‬‫ل‬‫ا‬‫املجل�س‬‫رئي�س‬‫العرب‬‫الداخلية‬‫وزراء‬‫ملجل�س‬‫الفخري‬‫الرئي�س‬‫الداخلية‬‫وزير‬‫عبدالعزيز‬‫بن‬‫نايف‬
‫لهذه‬ ‫العلمي‬ ‫إجناز‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫املزيد‬ ‫ه‬ّ‫و‬‫�سم‬ ‫يدي‬ ‫على‬ ‫فتحقق‬ ‫ودراية؛‬ ‫بفقه‬ ‫أمانة‬‫ل‬‫ا‬ ‫وحمل‬ ،‫بجدارة‬ ‫الراية‬ ‫م‬ّ‫ل‬‫ت�س‬ ‫الذي‬
‫أخرى‬‫ل‬‫ا‬‫اجلامعة‬‫كليات‬‫من‬‫كغريها‬‫ت�سري‬‫التي‬،‫اجلنائية‬‫العدالة‬‫كلية‬‫إن�شاء‬�‫مالحمه‬‫أهم‬�‫من‬‫كان‬‫الذي‬،‫اجلامعة‬
.‫العرب‬‫الداخلية‬‫وزراء‬‫واملعايل‬‫ال�سمو‬‫أ�صحاب‬�‫من‬‫كرمية‬‫بتوجيهات‬‫معاملها‬‫ر�سمت‬‫ا�سرتاتيجية‬‫وفق‬
،‫(الدكتوراه‬ ‫الدرا�سية‬ ‫واملراحل‬ ‫للخطة‬ ‫التف�صيلية‬ ‫الربامج‬ ً‫ا‬‫مت�ضمن‬ ،‫ة‬ّ‫ي‬‫الكل‬ ‫لهذه‬ ً‫ال‬‫دلي‬ ‫ّم‬‫د‬‫أق‬� ‫أن‬� ‫وي�سرين‬
.‫أهدافها‬�‫و‬،‫املقررات‬‫وبيان‬،‫الف�صول‬‫على‬‫وتوزيعها‬،)‫والدبلوم‬،‫واملاج�ستري‬
‫الداخلية‬‫وزراء‬‫واملعايل‬‫ال�سمو‬‫أ�صحاب‬‫ل‬‫ال�سديدة‬‫والتوجيهات‬ ‫-بالدعم‬‫تقدير‬‫-وبكل‬‫هنا‬‫ه‬ّ‫و‬‫أن‬�‫أن‬�‫أود‬�‫كما‬
‫الرئي�س‬ ‫الداخلية‬ ‫وزير‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫بن‬ ‫نايف‬ ‫بن‬ ‫حممد‬ ‫أمري‬‫ل‬‫ا‬ ‫امللكي‬ ‫ال�سمو‬ ‫ل�صاحب‬ ‫الكرمية‬ ‫وبالرعاية‬ ،‫العرب‬
‫أمني‬‫ل‬‫ا‬ ‫العلمي‬ ‫ال�صرح‬ ‫هذا‬ ‫يويل‬ ‫الذي‬ ،‫للجامعة‬ ‫أعلى‬‫ل‬‫ا‬ ‫املجل�س‬ ‫رئي�س‬ ،‫العرب‬ ‫الداخلية‬ ‫وزراء‬ ‫ملجل�س‬ ‫الفخري‬
.‫وعنايته‬‫اهتمامه‬‫جل‬‫العربي‬
‫الكبري‬ ‫العربي‬ ‫وطننا‬ ‫يف‬ ‫أمن‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫القائمني‬ ‫ويوفق‬ ،‫وير�ضى‬ ‫يحب‬ ‫ملا‬ ‫يوفقنا‬ ‫أن‬� ‫قدرته‬ ‫جلت‬ ‫املوىل‬ ً‫ال‬‫�سائ‬
.‫العربية‬‫أمتنا‬�‫أبناء‬‫ل‬‫ال�شامل‬‫مبفهومه‬‫أمن‬‫ل‬‫ا‬‫لتحقيق‬
،،،،،‫التوفيق‬‫ويل‬‫واهلل‬
‫األمنية‬ ‫للعلوم‬ ‫العربية‬ ‫نايف‬ ‫جامعة‬ ‫رئيس‬
‫رقوش‬ ‫بن‬ ‫رشيد‬ ‫جمعان‬ .‫د‬
‫تقديم‬

9. 8
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
‫العلوم‬ ‫كلية‬
‫االجتماعية‬
‫واإلدارية‬

10. 9
‫والتطور‬ ‫النشأة‬
‫يف‬ ، ‫/3891م‬ ‫ـ‬‫ه‬ 1403 ‫عام‬ ‫الدرا�سة‬ ‫فيها‬ ‫أت‬�‫بد‬ ‫قد‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫العليا‬ ‫الدرا�سات‬ ‫كلية‬ ‫جهود‬ ‫لتج�سيد‬ ‫إدارية‬‫ل‬‫وا‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫أن�شئت‬�
‫�ضمن‬ )‫إدارية‬‫ل‬‫ا‬‫العلوم‬،‫إعالم‬‫ل‬‫ا‬،‫النف�س‬‫علم‬،‫االجتماع‬‫علم‬(:‫التالية‬‫التخ�ص�صات‬‫يف‬‫العربية‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫االحتياجات‬‫تلبي‬‫التي‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫املجاالت‬
.‫والعربي‬‫الوطني‬‫امل�ستويني‬‫على‬ ‫ال�شامل‬‫أمن‬‫ل‬‫ا‬‫مفهوم‬‫منظور‬
‫الدرا�سية‬‫واملقررات‬‫املناهج‬‫أقرت‬�‫و‬‫ـ‬‫ه‬1436/1435‫عام‬‫املتخ�ص�صة‬‫الربامج‬‫خطط‬‫واعتمدت‬‫ـ‬‫ه‬1435/1434‫العام‬‫الكلية‬‫يف‬‫الدرا�سة‬‫أت‬�‫بد‬
.‫نف�سه‬‫العام‬‫يف‬‫والدولية‬‫العربية‬‫املعطيات‬ ‫مع‬‫تتالءم‬‫التي‬
‫بن‬ ‫حممد‬ ‫أمري‬‫ل‬‫ا‬ ‫امللكي‬ ‫ال�سمو‬ ‫�صاحب‬ ‫برئا�سة‬ ‫للجامعة‬ ‫أعلى‬‫ل‬‫ا‬ ‫املجل�س‬ ‫إقرار‬�‫ب‬ ‫اجلامعة‬ ‫م�سرية‬ ‫يف‬ ‫بارزة‬ ‫كخطوة‬ ‫اليانعة‬ ‫الثمرة‬ ‫هذه‬ ‫ومتثلت‬
‫إذ‬� ، ‫للجامعة‬ ‫أعلى‬‫ل‬‫ا‬ ‫املجل�س‬ ‫رئي�س‬ ‫العرب‬ ‫الداخلية‬ ‫وزراء‬ ‫ملجل�س‬ ‫الفخري‬ ‫الرئي�س‬ ‫ال�سعودية‬ ‫العربية‬ ‫باململكة‬ ‫الداخلية‬ ‫وزير‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫بن‬ ‫نايف‬
‫اجلنائية‬‫العدالة‬‫كلية‬:‫كليتني‬‫إىل‬�‫العليا‬‫الدرا�سات‬‫كلية‬‫بف�صل‬‫ـ‬‫ه‬1435/1434‫لعام‬‫والثالثني‬‫الثامنة‬‫دورته‬‫يف‬،‫للجامعة‬‫أعلى‬‫ل‬‫ا‬‫املجل�س‬‫قرار‬‫كان‬
‫للدار�سني‬‫الدقيقة‬‫التخ�ص�صات‬‫وا�ستيعاب‬‫اجلامعة‬‫يف‬‫التدري�س‬‫هيئة‬‫من‬‫املتميزة‬‫العلمية‬‫الكفاءات‬‫ال�ستقطاب‬‫إدارية‬‫ل‬‫وا‬‫االجتماعية‬‫العلوم‬‫كلية‬‫و‬
‫ال�سريعة‬ ‫املتقدمة‬ ‫واخلطوة‬ )‫إدارية‬‫ل‬‫ا‬ ‫العلوم‬ ،‫إعالم‬‫ل‬‫ا‬ ، ‫النف�س‬ ‫علم‬ ، ‫االجتماع‬ ‫علم‬ ( ‫تخ�ص�صات‬ ‫يف‬ ‫الكلية‬ ‫يف‬ ‫العلمية‬ ‫املراحل‬ ‫خمتلف‬ ‫يف‬
‫خمتلف‬ ‫يف‬ ‫للطالبات‬ ‫الكلية‬ ‫ا�ستيعاب‬ ‫يف‬ ‫وجت�سدت‬ ‫ـ‬‫ه‬1435/1434 ‫لعام‬ ‫إدارية‬‫ل‬‫وا‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫من‬ ‫أوىل‬‫ل‬‫ا‬ ‫الدفعة‬ ‫تخريج‬ ‫يف‬ ‫جت�سدت‬
.‫ـ‬‫ه‬1435/1434‫عام‬‫يف‬‫اخلريجات‬‫للطالبات‬‫أوىل‬‫ل‬‫ا‬‫الدفعة‬‫كانت‬‫حيث‬‫التخ�ص�صات‬
‫الرؤية‬
.‫ا‬ًّ‫ي‬‫وعرب‬‫ا‬ًّ‫ي‬‫حمل‬‫إدارية‬‫ل‬‫وا‬‫واالعالمية‬‫والنف�سية‬‫االجتماعية‬‫العلوم‬‫يف‬‫العلمي‬‫والبحث‬‫العايل‬‫التعليم‬‫يف‬‫والتميز‬‫الريادة‬‫حتقيق‬

11. 10
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬

12. 11
‫الرسالة‬
‫امل�ستدامة‬‫التنمية‬‫برامج‬‫تنفيذ‬‫من‬‫ومتكينهم‬‫إدارية‬‫ل‬‫وا‬‫إعالمية‬‫ل‬‫وا‬‫والنف�سية‬‫االجتماعية‬‫العلوم‬‫يف‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬‫ومهن‬‫ا‬ًّ‫ي‬‫علم‬‫ؤهلة‬�‫امل‬‫والقيادات‬‫الكفاءات‬‫إعداد‬�
.‫ا‬ًّ‫ي‬‫وعرب‬‫ا‬ًّ‫ي‬‫حمل‬‫ال�شامل‬‫أمن‬‫ل‬‫ا‬‫حتقيق‬ ‫و‬
‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫أهداف‬
:‫إىل‬�‫إدارية‬‫ل‬‫وا‬‫االجتماعية‬‫العلوم‬‫كلية‬‫تهدف‬
.‫إدارية‬‫ل‬‫وا‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫يف‬ ‫املتخ�ص�صة‬ ‫العلمية‬ ‫الدرجات‬ ‫خمتلف‬ ‫يف‬ ‫لاللتحاق‬ ‫والطالبات‬ ‫للطالب‬ ‫الفر�صة‬ ‫إتاحة‬� •
.‫والعربي‬ ‫الوطني‬ ‫أمن‬‫ل‬‫ا‬ ‫لق�ضايا‬ ‫خدمة‬ ‫ن�شرها‬ ‫على‬ ‫والعمل‬ ‫والبحوث‬ ‫بالدرا�سات‬ ‫العناية‬ •
‫وو�ضع‬ ‫لها‬ ‫والتخطيط‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫ال�سيا�سات‬ ‫و�ضع‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ‫لت�صبح‬ ‫املتخ�ص�صة‬ ‫العربية‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫والقيادات‬ ‫الكوادر‬ ‫إمكانات‬� ‫تطوير‬ •
.‫علمية‬ ٍ‫أ�س�س‬�‫على‬‫تنفيذها‬‫إ�سرتاتيجيات‬�
.‫�شامل‬ ‫أمني‬� ‫منظور‬ ‫من‬ ‫إدارية‬‫ل‬‫وا‬ ‫إعالمية‬‫ل‬‫وا‬ ‫والنف�سية‬ ‫االجتماعية‬ ‫بالدرا�سات‬ ‫العناية‬ •
.‫والعربي‬ ‫الوطني‬ ‫أمن‬‫ل‬‫ا‬ ‫ق�ضايا‬ ‫يخدم‬ ‫مبا‬ ‫أمن‬‫ل‬‫ا‬ ‫جماالت‬ ‫يف‬ ‫أليف‬�‫والت‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫دعم‬ •
‫ا‬ًّ‫ي‬‫حمل‬ ‫أمن‬‫ل‬‫ا‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫املتخ�ص�صة‬ ‫البحوث‬ ‫ومراكز‬ ‫العلمية‬ ‫واجلهات‬ ‫اجلامعات‬ ‫مع‬ ‫واملعلومات‬ ‫اخلربات‬ ‫وتبادل‬ ‫الروابط‬ ‫توثيق‬ •
.‫ا‬ًّ‫ي‬‫ودول‬‫ا‬ًّ‫ي‬‫إقليم‬�‫و‬
‫أكادميية‬‫ل‬‫وا‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫العاملية‬ ‫اخلربات‬ ‫من‬ ‫واال�ستفادة‬ , ‫املتطورة‬ ‫وظروفه‬ ‫العمل‬ ‫ملواجهة‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫أجهزة‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫إداري‬‫ل‬‫ا‬ ‫امل�ستوى‬ ‫رفع‬ •
.‫والعربي‬‫الوطني‬‫أمن‬‫ل‬‫ا‬‫جماالت‬‫يف‬‫والتطبيقية‬

13. 12
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫قيم‬
:‫التالية‬‫بالقيم‬‫االلتزام‬‫إىل‬�‫الكلية‬‫ت�سعى‬
‫والتميز‬‫إجناز‬‫ل‬‫ا‬-1
‫العلمية‬‫أمانة‬‫ل‬‫ا‬ -2
‫وامل�ساءلة‬‫والنزاهة‬‫ال�شفافية‬-3
‫وامل�ساواة‬‫العدالة‬-4
‫واالبتكار‬‫إبداع‬‫ل‬‫ا‬-5
‫الفريق‬‫وروح‬‫اجلماعي‬‫العمل‬-6
‫آخر‬‫ل‬‫ا‬‫أي‬�‫الر‬‫وقبول‬‫الت�سامح‬-7
‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬‫العربي‬‫باالنتماء‬‫االعتزاز‬-8
‫التي‬ ‫العلمية‬ ‫والدرجات‬ ‫الكلية‬ ‫أقسام‬
‫تمنحها‬
:‫التالية‬‫العلمية‬‫أق�سام‬‫ل‬‫ا‬‫الكلية‬‫ت�ضم‬
‫االجتماع‬‫علم‬‫ق�سم‬:ً‫ال‬‫أو‬�
‫النف�س‬‫علم‬‫ق�سم‬:‫ثانيا‬
‫إعالم‬‫ل‬‫ا‬‫ق�سم‬:ً‫ا‬‫ثالث‬
‫إدارية‬‫ل‬‫ا‬‫العلوم‬‫ق�سم‬:ً ‫رابعا‬
‫تخ�ص�صاتها‬‫يف‬‫والدبلوم‬‫واملاج�ستري‬‫الدكتوراه‬‫درجات‬‫الكلية‬‫ومتنح‬
:‫التايل‬‫النحو‬‫على‬‫املختلفة‬

14. 13
‫االجتماع‬ ‫علم‬ ‫قسم‬ :ً‫ال‬‫أو‬
:‫التالية‬‫العلمية‬‫الدرجات‬‫الق�سم‬‫مينح‬
‫اجتماع‬ ‫علم‬ ‫تخ�ص�ص‬ ،‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫العلوم‬ ‫يف‬ ‫الفل�سفة‬ ‫دكتوراه‬ ‫ـ‬1
.‫اجلرمية‬
‫أهيل‬�‫والت‬‫إ�صالح‬‫ل‬‫ا‬‫تخ�ص�ص‬,‫االجتماع‬‫علم‬‫يف‬‫2-املاج�ستري‬
‫داخل‬ ‫أهيل‬�‫الت‬ ‫تخ�ص�ص‬ ,‫االجتماع‬ ‫علم‬ ‫يف‬ ‫العايل‬ ‫3-الدبلوم‬
‫إ�صالحية‬‫ل‬‫ا‬‫ؤ�س�سات‬�‫امل‬
‫النفس‬ ‫علم‬ ‫قسم‬ :‫ثانيا‬
:‫التالية‬‫العلمية‬‫الدرجات‬‫الق�سم‬‫مينح‬
‫النف�س‬ ‫علم‬ ‫تخ�ص�ص‬ ,‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫العلوم‬ ‫يف‬ ‫الفل�سفة‬ ‫دكتوراه‬ •
.‫اجلنائي‬
‫وال�صحة‬ ‫الرعاية‬ ‫تخ�ص�ص‬ , ‫النف�س‬ ‫علم‬ ‫يف‬ ‫املاج�ستري‬ •
.‫النف�سية‬
.‫اجلنائي‬ ‫النف�س‬ ‫علم‬ ‫يف‬ ‫العايل‬ ‫الدبلوم‬ •
‫اإلعالم‬ ‫قسم‬ :‫ثالثًا‬
:‫التالية‬‫العلمية‬‫الدرجات‬‫الق�سم‬‫مينح‬
‫إعالم‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬‫1.املاج�ستري‬
‫إعالم‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬‫العايل‬‫الدبلوم‬.2

15. 14
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬

16. 15
‫اإلدارية‬ ‫العلوم‬ ‫قسم‬ :‫رابعًا‬
:‫التالية‬‫العلمية‬‫الدرجات‬‫الق�سم‬‫مينح‬
.‫إدارية‬‫ل‬‫ا‬‫العلوم‬‫تخ�ص�ص‬،‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫العلوم‬‫يف‬‫الفل�سفة‬‫دكتوراه‬‫ـ‬1
.‫إدارية‬‫ل‬‫ا‬‫العلوم‬‫يف‬‫املاج�ستري‬‫ـ‬2
:‫يف‬‫إدارية‬‫ل‬‫ا‬‫العلوم‬‫يف‬‫العايل‬‫الدبلوم‬‫ـ‬3
.‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫إدارة‬‫ل‬‫ا‬‫ـ‬‫أ‬�
.‫التدريب‬‫برامج‬‫إعداد‬�‫ـ‬‫ب‬
‫المعتمدة‬ ‫والوحدات‬ ‫الدراسة‬ ‫خطط‬
‫الدرا�سية‬‫الف�صول‬‫على‬‫املعتمدة‬‫الوحدات‬‫توزيع‬‫مت‬‫وقد‬‫الدرا�سي‬‫العام‬‫يف‬‫درا�سيني‬‫ف�صلني‬‫ومبعدل‬‫الدرا�سية‬‫الف�صول‬‫نظام‬‫على‬‫باجلامعة‬‫ت�سري‬
:‫يلي‬‫كما‬‫إدارية‬‫ل‬‫وا‬‫االجتماعية‬‫العلوم‬‫كلية‬‫يف‬
‫الدكتوراه‬ ‫برنامج‬
‫واملقررات‬‫العلمي‬‫البحث‬‫ملقررات‬‫ف�صول‬‫أربعة‬�‫خ�ص�صت‬‫بحيث‬‫الف�صول‬‫هذه‬‫على‬‫العلمية‬‫املقررات‬‫وزعت‬‫وقد‬.‫درا�سية‬‫ف�صول‬‫�ستة‬‫على‬‫وي�شتمل‬
‫أطروحة‬‫ل‬‫ل‬ ‫املعتمدة‬ ‫الوحدات‬ ‫عدد‬ ‫ويبلغ‬ .‫وحدة‬ )48( ‫املقررات‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫املوزعة‬ ‫املعتمدة‬ ‫الوحدات‬ ‫عدد‬ ‫ويبلغ‬ .‫التخ�ص�ص‬ ‫ومقررات‬ ‫امل�شرتكة‬
.‫درا�سيني‬‫ف�صلني‬‫يف‬‫إجنازها‬�‫يتم‬‫وحدة‬)12(
‫الماجستير‬ ‫برنامج‬
‫واملقررات‬‫العلمي‬‫البحث‬‫ملقررات‬‫ف�صول‬‫أربعة‬�‫خ�ص�صت‬‫بحيث‬‫الف�صول‬‫هذه‬‫على‬‫العلمية‬‫املقررات‬‫وزعت‬‫وقد‬.‫درا�سية‬‫ف�صول‬‫�ستة‬‫على‬‫وي�شتمل‬
)8( ‫للر�سالة‬ ‫املعتمدة‬ ‫الوحدات‬ ‫عدد‬ ‫ويبلغ‬ .‫وحدة‬ )40( ‫املقررات‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫املوزعة‬ ‫املعتمدة‬ ‫الوحدات‬ ‫عدد‬ ‫ويبلغ‬ .‫التخ�ص�ص‬ ‫ومقررات‬ ‫امل�شرتكة‬
.‫درا�سيني‬‫ف�صلني‬‫يف‬‫إجنازها‬�‫يتم‬‫وحدات‬

17. 16
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬

18. 17
‫العالي‬ ‫الدبلوم‬ ‫برنامج‬
‫واملقررات‬‫العلمي‬‫البحث‬‫ملقررات‬‫خ�ص�صا‬‫اللذين‬‫الف�صلني‬‫هذين‬‫على‬‫العلمية‬‫املقررات‬‫وزعت‬‫وقد‬.‫درا�سيني‬‫ف�صلني‬‫على‬‫الدبلوم‬‫برنامج‬ ‫وي�شتمل‬
.‫وحدة‬)24(‫املقررات‬‫هذه‬‫على‬‫املوزعة‬‫املعتمدة‬‫الوحدات‬‫عدد‬‫ويبلغ‬.‫التخ�ص�ص‬‫ومقررات‬‫امل�شرتكة‬
‫الدكتوراه‬ ‫لبرنامج‬ ‫الدراسية‬ ‫الخطة‬ : ً‫ال‬‫أو‬
‫االجتماع‬‫علم‬‫ق�سم‬
‫اجلرمية‬‫اجتماع‬‫علم‬‫تخ�ص�ص‬
)‫�ساعة‬12(‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
603‫جمع‬‫املتقدم‬‫البحث‬‫مناهج‬3
607‫�شرع‬‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬‫ال�شريعة‬‫يف‬‫اجلنائية‬‫ال�سيا�سة‬3
613‫نف�س‬‫أحداث‬‫ل‬‫ا‬‫جنوح‬3
605‫جمع‬‫اجلرمية‬‫�ضحايا‬‫علم‬3
‫املجموع‬‫�ساعة‬12

19. 18
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
)‫�ساعة‬12(‫الثاين‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
606‫جمع‬‫البيانات‬‫ومعاجلة‬‫املتقدم‬‫إح�صاء‬‫ل‬‫ا‬3
608‫جمع‬‫الكيفي‬‫البحث‬‫مناهج‬3
616‫جمع‬‫التطبيقي‬‫اجلرمية‬‫علم‬3
610‫جمع‬‫اجلرمية‬‫من‬‫الوقاية‬‫يف‬‫متقدمة‬‫درا�سات‬3
‫املجموع‬‫�ساعة‬12
)‫�ساعة‬12(‫الثالث‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
607‫دار‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫وتطبيقاتها‬‫إدارة‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬‫درا�سات‬3
660‫أمن‬�‫إ�سرتاتيجي‬‫ل‬‫ا‬‫أمن‬‫ل‬‫ا‬3
609‫جمع‬‫العربي‬‫املجتمع‬‫يف‬‫والتحديث‬‫التغري‬2
656‫جمع‬‫اجلرمية‬‫اجتماع‬‫علم‬‫يف‬‫متقدمة‬‫مو�ضوعات‬2
614‫نف�س‬‫العام‬‫أي‬�‫والر‬ ‫االجتاهات‬2
‫املجموع‬‫�ساعة‬12

20. 19
)‫�ساعة‬12( ‫الرابع‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
622‫جمع‬‫امل�ستحدثة‬‫اجلرائم‬3
617‫جمع‬‫املعا�صرة‬‫اجلرمية‬‫نظريات‬3
623‫جمع‬‫االجتماعي‬‫القانوين‬‫ال�ضبط‬2
619‫جمع‬‫إ�صالح‬‫ل‬‫وا‬‫أهيل‬�‫الت‬2
624‫جمع‬‫ميداين‬‫تدريب‬2
‫املجموع‬‫�ساعة‬12
)12(‫وال�ساد�س‬‫اخلام�س‬‫الدرا�سيان‬‫الف�صالن‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
750‫جمع‬‫أطروحة‬‫ل‬‫ا‬12

21. 20
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬

22. 21
‫النف�س‬‫علم‬‫ق�سم‬
‫اجلنائي‬‫النف�س‬‫علم‬‫تخ�ص�ص‬
)‫�ساعة‬12(‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
603‫نف�س‬‫املتقدم‬‫البحث‬‫مناهج‬3
604‫نف�س‬‫اجلنائي‬‫النف�س‬‫علم‬‫يف‬‫متقدمة‬‫درا�سات‬3
605‫نف�س‬‫إكلينيكي‬‫ل‬‫وا‬‫اجلنائي‬‫النف�س‬‫علم‬‫يف‬‫والقيا�س‬‫التقييم‬3
607‫�شرع‬‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬‫ال�شريعة‬‫يف‬‫اجلنائية‬‫ال�سيا�سة‬3
‫املجموع‬‫�ساعة‬12
)‫�ساعة‬12(‫الثاين‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
606‫نف�س‬‫البيانات‬‫ومعاجلة‬‫املتقدم‬‫إح�صاء‬‫ل‬‫ا‬3
607‫نف�س‬‫إ�صالحية‬‫ل‬‫ا‬‫ؤ�س�سات‬�‫امل‬‫ونزالء‬‫أحداث‬‫ل‬‫ل‬‫النف�سي‬‫أهيل‬�‫والت‬‫والعالج‬‫إر�شاد‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬‫متقدمة‬‫درا�سات‬3
608‫نف�س‬‫الكيفي‬‫البحث‬‫مناهج‬3
610‫جمع‬‫اجلرمية‬‫من‬‫الوقاية‬‫يف‬‫متقدمة‬‫درا�سات‬3
‫املجموع‬‫�ساعة‬12

23. 22
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
)‫�ساعة‬12(‫الثالث‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
607‫دار‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫وتطبيقاتها‬‫إدارة‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬‫درا�سات‬3
609‫نف�س‬‫�سريري‬‫معملي‬‫تطبيق‬*6
610‫نف�س‬‫إجنليزية‬‫ل‬‫ا‬‫باللغة‬‫نف�سية‬‫قراءات‬3
660‫أمن‬�‫إ�سرتاتيجي‬‫ل‬‫ا‬‫أمن‬‫ل‬‫ا‬3
‫املجموع‬‫�ساعة‬12
)‫�ساعة‬12(‫الرابع‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
611‫نف�س‬‫والكوارث‬‫العنف‬‫ل�ضحايا‬‫النف�سي‬‫أهيل‬�‫والت‬‫االر�شاد‬‫تطبيقات‬3
612‫نف�س‬‫والق�ضاء‬‫اجلنائي‬‫التحقيق‬‫يف‬‫أهيل‬�‫والت‬‫النف�س‬‫علم‬‫تطبيقات‬3
614‫نف�س‬‫�سريري‬‫ميداين‬‫تدريب‬*12
‫املجموع‬‫�ساعة‬12
)‫(21�ساعة‬‫وال�ساد�س‬‫اخلام�س‬‫الدرا�سيان‬‫الف�صالن‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
750‫نف�س‬‫أطروحة‬‫ل‬‫ا‬12
‫نظرية‬‫واحدة‬‫�ساعة‬‫تعادل‬‫ميداين‬‫تدريب‬‫أو‬�‫تطبيق‬‫�ساعتان‬*

24. 23
‫االدارية‬‫العلوم‬‫ق�سم‬
‫إدارية‬�‫علوم‬‫تخ�ص�ص‬
)‫(21�ساعة‬‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
603‫جمع‬‫املتقدم‬‫البحث‬‫مناهج‬3
631‫دار‬‫إ�سالمي‬�‫منظور‬‫من‬‫إدارة‬‫ل‬‫ا‬3
607‫�شرع‬‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬‫ال�شريعة‬‫يف‬‫اجلنائية‬‫ال�سيا�سة‬3
632‫دار‬‫التنظيم‬‫نظريات‬3
‫املجموع‬‫�ساعة‬12
)‫�ساعة‬12(‫الثاين‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
606‫جمع‬‫البيانات‬‫ومعاجلة‬‫املتقدم‬‫إح�صاء‬‫ل‬‫ا‬3
607‫جمع‬‫اجلنائي‬‫االجتماع‬‫علم‬3
609‫دار‬‫القرارات‬‫دعم‬‫ونظم‬‫تقنيات‬3
630‫دار‬‫االداري‬‫الفكر‬‫يف‬‫املعا�صرة‬‫االجتاهات‬3
‫املجموع‬‫�ساعة‬12

25. 24
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
)‫�ساعة‬12(‫الثالث‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
621‫دار‬‫والدولية‬‫االقليمية‬‫املنظمات‬‫إدارة‬�3
617‫دار‬‫الب�شرية‬‫املوارد‬‫إدارة‬�‫يف‬‫درا�سية‬‫حلقة‬3
615‫دار‬‫املهنة‬‫أخالقيات‬�‫و‬‫التنظيمي‬‫ال�سلوك‬3
619‫دار‬‫التغيري‬‫إدارة‬�‫و‬‫القيادة‬3
‫املجموع‬‫�ساعة‬12
)‫�ساعة‬12(‫الرابع‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
660‫أمن‬�‫إ�سرتاتيجي‬‫ل‬‫ا‬‫أمن‬‫ل‬‫ا‬3
625‫دار‬‫إ�سرتاتيجية‬‫ل‬‫ا‬‫إدارة‬‫ل‬‫ا‬3
627‫دار‬‫التنمية‬‫إدارة‬�‫حول‬‫ق�ضايا‬3
629‫دار‬‫خمتارة‬ ‫ملو�ضوعات‬‫نقا�ش‬‫حلقة‬3
‫املجموع‬‫�ساعة‬12
)‫(21�ساعة‬‫وال�ساد�س‬‫اخلام�س‬‫الدرا�سيان‬‫الف�صالن‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
750‫دار‬‫أطروحة‬‫ل‬‫ا‬12

26. 25
‫الماجستير‬ ‫لبرنامج‬ ‫الدراسية‬ ‫الخطة‬ :‫ثانيا‬
‫االجتماع‬‫علم‬‫ق�سم‬
‫االجتماعية‬‫والرعاية‬‫أهيل‬�‫الت‬‫تخ�ص�ص‬
)‫�ساعات‬10(‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
503‫جمع‬‫العلمي‬‫البحث‬‫مناهج‬2
502‫جمع‬‫إجرام‬‫ل‬‫ا‬‫علم‬2
504‫نف�س‬‫اجلنائي‬‫النف�س‬‫علم‬2
505‫جمع‬‫أ�سرة‬‫ل‬‫ا‬‫وم�شكالت‬‫التغري‬2
507‫جمع‬‫االجتماع‬‫علم‬‫نظريات‬2
‫املجموع‬‫�ساعات‬10

27. 26
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬

28. 27
)‫�ساعات‬10(‫الثاين‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
506‫�شرع‬‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬‫اجلنائي‬‫الت�شريع‬‫مبادئ‬2
532‫أمن‬�‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫العلوم‬‫لدرا�سة‬‫املدخل‬2
509‫جمع‬‫إ�صالحية‬‫ل‬‫ا‬‫ؤ�س�سات‬�‫امل‬‫نزالء‬‫أهيل‬�‫ت‬2
525‫جمع‬‫اجلرمية‬‫من‬‫الوقاية‬2
510‫جمع‬‫البحوث‬‫وتنفيذ‬‫إح�صاء‬‫ل‬‫ا‬2
‫املجموع‬‫�ساعات‬10
)‫�ساعات‬10(‫الثالث‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
503‫دار‬‫أمني‬‫ل‬‫وا‬‫إداري‬‫ل‬‫ا‬‫التدريب‬2
502‫جمع‬‫العربي‬‫الوطن‬‫وم�شكالت‬‫ق�ضايا‬2
504‫جمع‬‫أحداث‬‫ل‬‫ا‬‫أهيل‬�‫ت‬2
505‫نف�س‬‫االجتماعي‬‫النف�س‬‫علم‬2
507‫جمع‬‫االجتماعية‬‫الرعاية‬2
‫املجموع‬‫�ساعات‬10

29. 28
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
)‫�ساعات‬10(‫الرابع‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
550‫جمع‬‫إ�صالح‬‫ل‬‫وا‬‫أهيل‬�‫الت‬‫علم‬2
529‫جمع‬‫إ�صالحية‬‫ل‬‫ا‬‫ؤ�س�سات‬�‫امل‬‫برامج‬‫إدارة‬�2
549‫جمع‬‫إ�صالحية‬‫ل‬‫ا‬‫ؤ�س�سات‬�‫امل‬‫بيئة‬2
551‫جمع‬‫تخ�ص�صية‬‫بحث‬‫حلقة‬2
552‫جمع‬‫ميداين‬‫تدريب‬2
‫املجموع‬‫�ساعات‬10
)‫�ساعات‬8(‫وال�ساد�س‬‫اخلام�س‬‫الدرا�سيان‬‫الف�صالن‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
599‫جمع‬‫الر�سالة‬8

30. 29
‫النف�س‬‫علم‬‫ق�سم‬
*‫النف�سية‬‫وال�صحة‬‫الرعاية‬‫تخ�ص�ص‬
)‫�ساعات‬10(‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
503‫نف�س‬‫العلمي‬‫البحث‬‫مناهج‬2
502‫جمع‬‫إجرام‬‫ل‬‫ا‬‫علم‬2
548‫نف�س‬‫اجلنائي‬‫النف�س‬‫علم‬2
505‫نف�س‬‫إكلينيكي‬‫ل‬‫ا‬‫النف�س‬‫علم‬2
531‫نف�س‬‫املر�ضي‬‫النف�س‬‫علم‬2
‫املجموع‬‫�ساعات‬10
)‫�ساعات‬10(‫الثاين‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
506‫�شرع‬‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬‫اجلنائي‬‫الت�شريع‬‫ا�صول‬2
532‫أمن‬�‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫العلوم‬‫لدرا�سة‬‫املدخل‬2
508‫نف�س‬‫النف�سي‬‫والعالج‬‫إر�شاد‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬‫والقيا�س‬‫التقييم‬2
509‫نف�س‬‫النف�سية‬‫وال�صحة‬‫الرعاية‬2
511‫جمع‬‫البحوث‬‫وتنفيذ‬‫إح�صاء‬‫ل‬‫ا‬*4
‫املجموع‬‫�ساعات‬10
‫يعادلها‬‫ما‬‫أو‬�‫النف�س‬‫علم‬‫يف‬‫بكالوريو�س‬‫على‬‫احل�صول‬‫النف�سية‬‫وال�صحة‬‫الرعاية‬‫تخ�ص�ص‬‫يف‬‫الت�سجيل‬‫ي�شرتط‬*

31. 30
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
)‫�ساعات‬10(‫الثالث‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
522‫دار‬‫أمني‬‫ل‬‫وا‬‫إداري‬‫ل‬‫ا‬‫التدريب‬2
512‫جمع‬‫العربي‬‫الوطن‬‫وم�شكالت‬‫ق�ضايا‬2
537‫نف�س‬‫االجتماعي‬‫النف�س‬‫علم‬2
512‫نف�س‬‫ال�سلوك‬‫وتعديل‬‫النف�سي‬‫العالج‬2
513‫نف�س‬‫�سريري‬‫معملي‬‫تطبيق‬2
‫املجموع‬‫�ساعات‬10
)‫�ساعات‬10(‫الرابع‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
514‫نف�س‬‫والكوارث‬‫اجلرمية‬‫ل�ضحايا‬‫النف�سي‬‫أهيل‬�‫والت‬‫إر�شاد‬‫ل‬‫ا‬2
515‫نف�س‬‫إ�صالحية‬‫ل‬‫ا‬‫ؤ�س�سات‬�‫امل‬‫ونزالء‬‫أحداث‬‫ل‬‫ل‬‫ال�سلوك‬‫وتعديل‬‫النف�سي‬‫أهيل‬�‫الت‬2
516‫نف�س‬‫�سريري‬‫ميداين‬‫تدريب‬*12
‫املجموع‬‫�ساعات‬10
)‫�ساعات‬8(‫وال�ساد�س‬‫اخلام�س‬‫الدرا�سيان‬‫الف�صالن‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
599‫نف�س‬‫الر�سالة‬8
‫نظرية‬‫�ساعة‬‫تعادل‬‫ميداين‬‫تدريب‬‫أو‬�‫تطبيق‬‫�ساعتان‬ *

32. 31
‫إعالم‬‫ال‬‫ق�سم‬
‫إعالم‬‫ال‬‫تخ�ص�ص‬
)‫�ساعات‬10(‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
503‫جمع‬‫العلمي‬‫البحث‬‫مناهج‬2
504‫علم‬‫االعالمي‬‫النف�س‬‫علم‬2
542‫علم‬‫إعالم‬‫ل‬‫ا‬‫أخالقيات‬�‫و‬‫ت�شريعات‬2
503‫علم‬‫إعالم‬‫ل‬‫وا‬‫االت�صال‬‫نظريات‬2
543‫علم‬‫إعالمي‬‫ل‬‫ا‬‫اخلطاب‬‫حتليل‬2
‫املجموع‬‫�ساعات‬10
)‫�ساعات‬10(‫الثاين‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
540‫علم‬‫إعالم‬‫ل‬‫ا‬‫و�سائل‬‫يف‬‫إخبارية‬‫ل‬‫ا‬‫الكتابة‬2
532‫أمن‬�‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫العلوم‬‫لدرا�سة‬‫املدخل‬2
506‫علم‬‫العام‬‫والراي‬‫إعالم‬‫ل‬‫ا‬2
505‫علم‬‫أمني‬‫ل‬‫ا‬‫املجال‬‫يف‬‫إعالم‬‫ل‬‫ا‬2
511‫جمع‬‫البحوث‬‫وتنفيذ‬‫إح�صاء‬‫ل‬‫ا‬2
‫املجموع‬‫�ساعات‬10

33. 32
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
)‫�ساعات‬10(‫الثالث‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
532‫علم‬‫املتعددة‬‫الو�سائط‬2
530‫جمع‬‫العربي‬‫الوطن‬‫وم�شكالت‬‫ق�ضايا‬2
519‫علم‬‫إعالمي‬‫ل‬‫ا‬‫االجتماع‬‫علم‬2
531‫علم‬‫والدعاية‬‫العامة‬‫العالقات‬2
541‫علم‬‫ال�صحفية‬‫املطبوعات‬‫إخراج‬�‫و‬‫إعداد‬�2
‫املجموع‬‫�ساعات‬10
)‫�ساعات‬10(‫الرابع‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
544‫علم‬‫االعالمية‬‫الربامج‬‫وانتاج‬‫اعداد‬2
545‫علم‬‫وتطبيق‬‫تدريب‬*16
‫املجموع‬‫�ساعات‬10
‫حما�ضرة‬ ‫واحدة‬‫�ساعة‬‫عملي‬‫تدريب‬‫�ساعتني‬‫كل‬‫حت�سب‬*
)‫�ساعات‬8(‫وال�ساد�س‬‫اخلام�س‬‫الدرا�سيان‬‫الف�صالن‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
599‫علم‬‫الر�سالة‬8

34. 33
‫إدارية‬‫ال‬‫العلوم‬‫ق�سم‬
‫إدارية‬�‫علوم‬‫تخ�ص�ص‬
)‫(01�ساعات‬‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
504‫دار‬‫التنظيمي‬‫ال�سلوك‬2
503‫جمع‬‫العلمي‬‫البحث‬‫مناهج‬2
502‫جمع‬‫إجرام‬‫ل‬‫ا‬‫علم‬2
501‫دار‬‫إجنليزية‬‫ل‬‫ا‬‫باللغة‬‫م�صطلحات‬2
506‫دار‬‫وتطبيقاتها‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫إدارة‬‫ل‬‫ا‬‫مبادئ‬2
‫املجموع‬‫�ساعات‬10
)‫�ساعات‬10(‫الثاين‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
532‫أمن‬�‫االمنية‬‫العلوم‬‫لدرا�سة‬‫املدخل‬2
511‫جمع‬‫البحوث‬‫وتنفيذ‬‫إح�صاء‬‫ل‬‫ا‬2
527‫عدل‬‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬‫الت�شريع‬‫أ�صول‬�2
509‫دار‬‫الب�شرية‬‫املوارد‬‫إدارة‬�2
508‫دار‬‫إداريةد‬‫ل‬‫ا‬‫القيادة‬2
‫املجموع‬‫�ساعات‬10

35. 34
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
)‫�ساعات‬10(‫الثالث‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
522‫دار‬‫أمني‬‫ل‬‫وا‬‫إداري‬‫ل‬‫ا‬‫التدريب‬2
512‫جمع‬‫العربي‬‫الوطن‬‫وم�شكالت‬‫ق�ضايا‬2
513‫دار‬‫إداري‬‫ل‬‫ا‬‫التطوير‬2
520‫دار‬‫معا�صرة‬‫وامنية‬‫إدارية‬�‫ق�ضايا‬2
523‫دار‬‫واملوازنات‬‫املالية‬‫إدارة‬‫ل‬‫ا‬2
‫املجموع‬‫�ساعات‬10
)‫�ساعات‬10(‫الرابع‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
519‫دار‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫املنظمات‬‫إدارة‬�2
530‫دار‬‫العامة‬‫ال�سيا�سات‬2
531‫دار‬‫إدارية‬�‫معلومات‬‫نظم‬2
533‫دار‬‫أزمات‬‫ل‬‫وا‬‫الكوارث‬‫إدارة‬�2
536‫دار‬‫اال�سرتاتيجي‬‫التخطيط‬2
‫املجموع‬‫�ساعات‬10
)‫�ساعات‬8(‫وال�ساد�س‬‫اخلام�س‬‫الدرا�سيان‬‫الف�صالن‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
599‫دار‬‫الر�سالة‬8

36. 35
‫العالي‬ ‫الدبلوم‬ ‫لبرنامج‬ ‫الدراسية‬ ‫الخطة‬ :‫ثالثًا‬
‫االجتماع‬‫علم‬‫ق�سم‬
‫إ�صالحية‬‫ال‬‫ؤ�س�سات‬�‫امل‬‫داخل‬‫أهيل‬�‫الت‬‫دبلوم‬
)‫�ساعة‬12(‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
408‫جمع‬‫أهيل‬�‫والت‬‫إ�صالح‬‫ل‬‫ا‬‫إلى‬�‫مدخل‬2
409‫جمع‬‫االجتماعية‬‫امل�شكالت‬2
410‫جمع‬‫واملجتمع‬‫أمن‬‫ل‬‫ا‬2
411‫جمع‬‫العلمي‬‫البحث‬‫أ�صول‬�2
413‫جمع‬‫إ�صالحية‬‫ل‬‫ا‬‫ؤ�س�سات‬�‫امل‬‫لنزالء‬‫االجتماعية‬‫الرعاية‬2
400‫�شرع‬‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬ ‫اجلرمية‬‫من‬‫واملنع‬‫الوقائية‬‫ال�سيا�سة‬2
‫املجموع‬‫�ساعة‬12

37. 36
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
)‫�ساعة‬12(‫الثاين‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
460‫جمع‬‫العربي‬‫للوطن‬‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬‫املقومات‬2
415‫نف�س‬‫النف�سي‬‫إر�شاد‬‫ل‬‫وا‬‫التوجيه‬2
417‫جمع‬‫عنهم‬‫للمفرج‬‫الالحقة‬‫الرعاية‬2
418‫جمع‬‫اجلرمية‬‫من‬‫للوقاية‬‫مدخل‬2
420‫دار‬‫إداري‬‫ل‬‫ا‬‫ال�سلوك‬2
440‫أمن‬�‫العربي‬‫القومي‬‫أمن‬‫ل‬‫ا‬2
‫املجموع‬‫�ساعة‬12
‫النف�س‬‫علم‬‫ق�سم‬
‫اجلنائي‬‫النف�س‬‫علم‬‫دبلوم‬
)‫�ساعة‬12(‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
400‫�شرع‬‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬ ‫اجلرمية‬‫من‬‫واملنع‬‫الوقائية‬‫ال�سيا�سة‬2
411‫جمع‬‫العلمي‬‫البحث‬‫أ�صول‬�2
460‫نف�س‬‫العام‬‫النف�س‬‫علم‬2
461‫نف�س‬‫اجلنائي‬‫النف�س‬‫علم‬2
462‫نف�س‬‫اجلنائي‬‫والتحقيق‬‫النف�س‬‫علم‬2
463‫نف�س‬‫اجلنائي‬‫املجال‬‫يف‬‫النف�سي‬‫التقييم‬2
‫املجموع‬‫�ساعة‬12

38. 37
)‫�ساعة‬12(‫الثاين‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
440‫جمع‬‫والعقاب‬‫إجرام‬‫ل‬‫ا‬‫علم‬2
464‫نف�س‬‫الق�ضائي‬‫النف�س‬‫علم‬2
465‫نف�س‬‫املر�ضي‬‫النف�س‬‫علم‬2
466‫نف�س‬‫اجلنائي‬‫املجال‬‫يف‬‫النف�سي‬‫العالج‬2
467‫نف�س‬‫االجتماعي‬‫النف�س‬‫علم‬2
468‫نف�س‬‫امليداين‬‫التدريب‬*4
‫املجموع‬‫�ساعة‬12
‫نظرية‬‫�ساعة‬‫تعادل‬‫ميداين‬‫تدريب‬‫أو‬�‫تطبيق‬‫�ساعتان‬ *
‫إعالم‬‫ال‬‫ق�سم‬
‫أمني‬‫ال‬‫إعالم‬‫ال‬‫يف‬‫العايل‬‫الدبلوم‬
)‫�ساعة‬12(‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
420‫علم‬‫أمني‬‫ل‬‫ا‬‫إعالم‬‫ل‬‫ا‬‫إلى‬�‫مدخل‬2
421‫علم‬‫االت�صال‬‫مهارات‬2
422‫علم‬‫إعالمية‬�‫وقوانني‬‫نظم‬2
400‫�شرع‬‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬ ‫اجلرمية‬‫من‬‫واملنع‬‫الوقائية‬‫ال�سيا�سة‬2
410‫جمع‬‫واملجتمع‬‫أمن‬‫ل‬‫ا‬2
411‫جمع‬‫العلمي‬‫البحث‬‫أ�صول‬�2
‫املجموع‬‫�ساعة‬12

39. 38
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
)‫�ساعة‬12(‫الثاين‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
423‫علم‬‫واملعلومات‬‫االت�صال‬‫تقنيات‬2
424‫علم‬‫إعالمية‬�‫نظريات‬2
425‫علم‬‫أمني‬‫ل‬‫ا‬‫إعالم‬‫ل‬‫ا‬‫�سيكولوجية‬2
420‫دار‬‫إداري‬‫ل‬‫ا‬‫ال�سلوك‬2
440‫أمن‬�‫العربي‬‫القومي‬‫أمن‬‫ل‬‫ا‬2
460‫جمع‬‫العربي‬‫للوطن‬‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬‫املقومات‬2
‫املجموع‬‫�ساعة‬12
‫إدارية‬‫ال‬‫العلوم‬‫ق�سم‬
‫أمنية‬‫ال‬‫إدارة‬‫ال‬‫يف‬‫العايل‬‫الدبلوم‬
)‫�ساعة‬12(‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
400‫�شرع‬‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬ ‫اجلرمية‬‫من‬‫واملنع‬‫الوقائية‬‫ال�سيا�سة‬2
401‫دار‬‫إدارة‬‫ل‬‫ا‬‫مبادئ‬2
410‫جمع‬‫واملجتمع‬‫أمن‬‫ل‬‫ا‬2
411‫جمع‬‫العلمي‬‫البحث‬‫أ�صول‬�2
412‫دار‬‫عامة‬‫مالية‬‫إدارة‬�2
402‫دار‬‫إن�سانية‬‫ل‬‫ا‬‫والعالقات‬‫أفراد‬‫ل‬‫ا‬‫إدارة‬�2
‫املجموع‬‫�ساعة‬12

40. 39
)‫�ساعة‬12(‫الثاين‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
405‫دار‬‫إ�صالحية‬‫ل‬‫وا‬‫االجتماعية‬‫ؤ�س�سات‬�‫امل‬‫إدارة‬�‫و‬‫ال�شرطية‬‫إدارة‬‫ل‬‫ا‬2
406‫دار‬‫املحلية‬‫إدارة‬‫ل‬‫ا‬2
413‫دار‬‫أمنية‬�‫و‬‫إدارية‬�‫م�شكالت‬2
420‫دار‬‫إداري‬‫ل‬‫ا‬‫ال�سلوك‬2
440‫أمن‬�‫العربي‬‫القومي‬‫أمن‬‫ل‬‫ا‬2
460‫جمع‬‫العربي‬‫للوطن‬‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬‫املقومات‬2
‫املجموع‬‫�ساعة‬12
‫التدريب‬‫برامج‬‫إعداد‬�‫يف‬‫العايل‬‫الدبلوم‬
)‫�ساعة‬12(‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
400‫�شرع‬‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬ ‫اجلرمية‬‫من‬‫واملنع‬‫الوقائية‬‫ال�سيا�سة‬2
401‫دار‬‫إدارة‬‫ل‬‫ا‬‫مبادئ‬2
410‫جمع‬‫واملجتمع‬‫أمن‬‫ل‬‫ا‬2
411‫جمع‬‫العلمي‬‫البحث‬‫أ�صول‬�2
407‫دار‬‫التدريب‬‫�سيكولوجية‬2
408‫دار‬‫التدريبية‬‫االحتياجات‬ ‫حتديد‬2
‫املجموع‬‫�ساعة‬12

41. 40
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
)‫�ساعة‬12(‫الثاين‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬
‫الرقم‬‫الرمز‬‫املقرر‬‫الوحدات‬ ‫عدد‬
409‫دار‬‫التدريب‬‫أ�ساليب‬�2
410‫دار‬‫التدريب‬‫تقنيات‬2
411‫دار‬‫وتقييمها‬‫التدريبية‬‫الربامج‬‫ت�صميم‬2
420‫دار‬‫إداري‬‫ل‬‫ا‬‫ال�سلوك‬2
440‫أمن‬�‫العربي‬‫القومي‬‫أمن‬‫ل‬‫ا‬2
460‫جمع‬‫العربي‬‫للوطن‬‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬‫املقومات‬2
‫املجموع‬‫�ساعة‬12

42. 41
‫الدراسية‬ ‫المقررات‬
‫إ�شــــــارة‬�
‫احلالية‬‫املرحلة‬‫مبتطلبات‬‫تفي‬‫كي‬،)‫والدبلوم‬‫املاج�ستري‬،‫(الدكتوراه‬‫لربامج‬‫العلمية‬‫املقررات‬‫اختريت‬‫وا�سعة‬‫وا�ست�شارات‬‫معمقة‬‫درا�سات‬‫بعد‬
‫أ�ساتذة‬‫ل‬‫ا‬ ‫بها‬ ‫ولي�سرت�شد‬ ‫املقرر‬ ‫يف‬ ‫املقدمة‬ ‫العلمية‬ ‫املادة‬ ‫معرفة‬ ‫على‬ ‫الدار�سني‬ ‫تعني‬ ‫التي‬ ‫املقررات‬ ‫أهداف‬� ‫ال�صفحات‬ ‫هذه‬ ‫وتو�ضح‬ ، ‫وامل�ستقبلية‬
.‫واملفردات‬‫الو�صف‬‫إعداد‬�‫يف‬
:‫التايل‬‫النحو‬‫على‬‫الدرا�سية‬‫املقررات‬‫يف‬‫املقدمة‬‫العلمية‬‫املادة‬‫وتوزع‬
.‫العلمي‬‫البحث‬‫مهارات‬‫متطلبات‬‫ـ‬
.‫امل�شرتكة‬‫املتطلبات‬‫ـ‬
.‫التخ�ص�ص‬‫متطلبات‬‫ـ‬
:‫الدكتوراه‬ ‫برنامج‬ ‫مقررات‬ :‫أوال‬
‫العلمي‬‫البحث‬‫مهارات‬‫مقررات‬
‫البحثية‬ ‫القدرات‬ ‫تنمية‬ ‫يف‬ ‫أ�سا�سي‬� ‫ركن‬ ‫أنها‬‫ل‬ ً‫ا‬‫نظر‬ ‫أمنية؛‬‫ل‬‫ا‬ ‫العلوم‬ ‫يف‬ ‫الفل�سفة‬ ‫دكتوراه‬ ‫برنامج‬ ‫مقومات‬ ‫أهم‬� ‫من‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫مهارات‬ ‫تعد‬
‫املتطلبات‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫الرتكيز‬ ‫إن‬�‫ف‬ ، ‫الع�صر‬ ‫معطيات‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫احلديثة‬ ‫املنهجيات‬ ‫كانت‬ ‫وملا‬ .‫العليا‬ ‫الدرجات‬ ‫حملة‬ ‫يف‬ ‫توافرها‬ ‫املطلوب‬ ‫والتحليلية‬
‫مقررين‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫املهارات‬ ‫هذه‬ ‫.وتكت�سب‬ ‫احلا�سوبي‬ ‫إح�صاء‬‫ل‬‫وا‬ ‫املنهجيات‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫تقدم‬ ‫أكرثها‬�‫و‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫و�سائل‬ ‫أحدث‬� ‫على‬ ‫ين�صب‬
:‫هما‬‫درا�سيني‬
11 ..‫املتقدم‬‫البحث‬‫مناهج‬
22 ..‫البيانات‬‫ومعاجلة‬‫املتقدم‬‫إح�صاء‬‫ل‬‫ا‬

43. 42
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
‫المتقدم‬ ‫البحث‬ ‫مناهج‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫جمع‬ 603(
‫أدوات‬‫ل‬‫وا‬ ‫إجراءات‬‫ل‬‫وا‬ ‫الطرق‬ ‫ا�ستخدام‬ ‫وعلى‬ ‫اليومية‬ ‫حياتهم‬ ‫يف‬ ‫العلمي‬ ‫التفكري‬ ‫ا�ستخدام‬ ‫على‬ ‫قادرين‬ ‫طلبة‬ ‫إعداد‬� ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
.‫أمني‬‫ل‬‫ا‬‫املجال‬‫يف‬‫والكيفية‬‫الكمية‬‫البحوث‬‫وتطوير‬‫امل�ستقبل‬‫وا�ست�شراف‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫امل�شكالت‬‫حل‬‫يف‬‫العلمي‬‫البحث‬‫يف‬‫املتقدمة‬
‫البيانات‬ ‫ومعالجة‬ ‫المتقدم‬ ‫اإلحصاء‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫جمع‬ 606(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫كالتباين‬ ‫املتقدم‬ ‫إح�صاء‬‫ل‬‫ا‬ ‫مو�ضوعات‬ ‫ا�ستخدام‬ ‫كيفية‬ ‫حول‬ ‫واملهارات‬ ‫واخلربات‬ ‫املعارف‬ ‫من‬ ‫والطالبة‬ ‫الطالب‬ ‫متكني‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
.‫البيانات‬‫حتليل‬‫يف‬‫بارامرتي‬‫الال‬‫إح�صاء‬‫ل‬‫ا‬‫عن‬ ً‫ال‬‫ف�ض‬،‫وغريها‬‫العنقودي‬‫والتحليل‬‫امل�سارات‬‫وحتليل‬‫املتعدد‬‫واالنحدار‬‫املتعدد‬
‫امل�شرتكة‬‫املقررات‬
:‫التايل‬‫النحو‬‫على‬‫درا�سية‬‫وحدة‬12‫هي‬‫امل�شرتكة‬‫املعتمدة‬‫الوحدات‬
11 ..‫إ�سرتاتيجي‬‫ل‬‫ا‬‫أمن‬‫ل‬‫ا‬
22 ..‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬‫ال�شريعة‬‫يف‬‫اجلنائية‬‫ال�سيا�سة‬
33 ..‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫وتطبيقاتها‬‫إدارة‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬‫درا�سات‬
44 ..‫اجلنائي‬‫االجتماع‬‫علم‬
‫طالب‬ ‫بني‬ ‫امل�شرتكة‬ ‫العلمية‬ ‫اخللفية‬ ‫إثراء‬� ‫بهدف‬ ‫أربعة؛‬‫ل‬‫ا‬ ‫والتخ�ص�صات‬ ‫أق�سام‬‫ل‬‫ا‬ ‫متطلبات‬ ‫بني‬ ‫امل�شرتك‬ ‫القا�سم‬ ‫مبثابة‬ ‫الوحدات‬ ‫هذه‬ ‫وتعد‬
‫يف‬ ‫اجلنائية‬ ‫ال�سيا�سة‬ ‫ومقرر‬ ،‫ال�شرطية‬ ‫العلوم‬ ‫ق�سم‬ ‫من‬ ‫إ�سرتاتيجي‬‫ل‬‫ا‬ ‫أمن‬‫ل‬‫ا‬ ‫مقرر‬ ‫يقدم‬ ‫حيث‬ ،‫التخ�ص�صات‬ ‫خمتلف‬ ‫من‬ ‫الربنامج‬ ‫وطالبات‬
‫االجتماع‬ ‫علم‬ ‫ومقرر‬ ‫إدارية‬‫ل‬‫ا‬ ‫العلوم‬ ‫ق�سم‬ ‫من‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫وتطبيقاتها‬ ‫إدارة‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫درا�سات‬ ‫ومقر‬ ، ‫اجلنائية‬ ‫العدالة‬ ‫ق�سم‬ ‫من‬ ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ‫ال�شريعة‬
.‫االجتماعية‬‫العلوم‬‫ق�سم‬‫من‬‫اجلنائي‬

44. 43
‫اإلستراتيجي‬ ‫األمن‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫أمن‬ 660(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫واال�ست�شرايف‬‫اال�سرتاتيجي‬‫املنظور‬‫من‬‫املعا�صرة‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫التحديات‬‫م�ستوى‬‫إىل‬�‫التحليلية‬‫ومهاراتهم‬‫الطلبة‬‫قدرات‬‫رفع‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
.‫الوطني‬‫أمن‬‫ل‬‫ا‬‫وتعزز‬‫العليا‬‫امل�صالح‬‫حتمي‬ ‫التي‬‫والق�ضايا‬‫للتحديات‬
‫اإلسالمية‬ ‫الشريعة‬ ‫في‬ ‫الجنائية‬ ‫السياسة‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫(706شرع‬
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫ومقا�صدها‬‫ال�سيا�سة‬‫تلك‬‫م�صادر‬‫وبيان‬،‫اجلرمية‬‫من‬‫واملنع‬‫والعقاب‬‫التجرمي‬‫يف‬‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫منهج‬‫عن‬‫�شامل‬‫ت�صور‬‫طرح‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫�ضوء‬ ‫يف‬ ‫أخرى‬‫ل‬‫ا‬ ‫اجلنائية‬ ‫ال�سيا�سات‬ ‫�سائر‬ ‫على‬ ‫تفوقها‬ ‫إبراز‬�‫و‬ ,‫إليه‬� ‫الو�صول‬ ‫ميكن‬ ‫أمن‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫م�ستوى‬ ‫أعلى‬� ‫حتقق‬ ‫أن‬� ‫ا�ستطاعت‬ ‫وكيف‬ ،‫وقواعدها‬
.‫والنتائج‬‫والو�سائل‬‫أ�صول‬‫ل‬‫وا‬‫املنطلقات‬
‫األمنية‬ ‫وتطبيقاتها‬ ‫اإلدارة‬ ‫في‬ ‫دراسات‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫(706دار‬
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫إدارية‬‫ل‬‫ا‬ ‫العلمية‬ ‫بالكفاءات‬ ‫يرقى‬ ‫مبا‬ . ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫إدارة‬‫ل‬‫ا‬ ‫جماالت‬ ‫يف‬ ‫خا�صة‬ ، ‫وتطبيقاته‬ ‫إداري‬‫ل‬‫ا‬ ‫الفكر‬ ‫تطور‬ ‫مناق�شة‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫هذه‬ ‫يف‬ ‫الفكرية‬ ‫واالجتاهات‬ ‫املعارف‬ ‫وتنمية‬ ،‫املنظمات‬ ‫أداء‬� ‫تطوير‬ ‫يف‬ ‫اال�شرتاك‬ ‫أو‬� ‫مهمات‬ ‫إجناز‬� ‫مبا�شرة‬ ‫عند‬ ‫أو‬� ‫إ�شراف‬‫ل‬‫ا‬ ‫م�سئوليات‬ ‫تويل‬ ‫عند‬
.‫املجاالت‬
‫الجنائي‬ ‫االجتماع‬ ‫علم‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫(706جمع‬
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫واجلنوح‬ ‫اجلرمية‬ ‫لظاهرة‬ ‫املختلفة‬ ‫التف�سريية‬ ‫والنماذج‬ ‫النظريات‬ ‫وحتليل‬ ‫اجلنائي‬ ‫االجتماع‬ ‫علم‬ ‫نظريات‬ ‫ا�ستعرا�ض‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
.‫لها‬‫أمثل‬‫ل‬‫ا‬‫والتوظيف‬‫اجلنائي‬‫االجتماع‬‫علم‬‫منطلق‬‫من‬

45. 44
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
‫االجتماع‬‫علم‬‫ق�سم‬‫مقررات‬
‫الجريمة‬ ‫ضحايا‬ ‫علم‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫(506جمع‬
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫أفراد‬� ‫عامة‬ ‫لدى‬ ‫اجلرمية‬ ‫من‬ ‫اخلوف‬ ‫م�ستوى‬ ‫يف‬ ‫أثرياتها‬�‫وت‬ ,‫اجلرمية‬ ‫ل�ضحايا‬ ‫إجرامية‬‫ل‬‫ا‬ ‫الظاهرة‬ ‫وحتليل‬ ‫درا�سة‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
.‫آثارها‬�‫من‬‫واحلد‬‫معاجلتها‬‫وا�ساليب‬‫اجلرمية‬‫ل�ضحايا‬‫واالجتماعية‬‫النف�سية‬‫الروا�سب‬ ‫فهم‬‫يف‬‫مهارات‬‫الطلبة‬‫إك�ساب‬�‫إىل‬�‫يهدف‬‫كما‬،‫املجتمع‬
‫الكيفي‬ ‫البحث‬ ‫مناهج‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫(806جمع‬
‫املقرر‬‫أهداف‬�
.‫البيانات‬ ‫وحتليل‬ ‫جمع‬ ‫وفنيات‬ ‫الكيفي‬ ‫البحث‬ ‫طرق‬ ‫ا�ستخدام‬ ‫يف‬ ‫ومهارات‬ ‫وخربات‬ ‫معارف‬ ‫اكت�ساب‬ ‫على‬ ‫الطلبة‬ ‫م�ساعدة‬ ‫اىل‬ ‫املقرر‬ ‫يهدف‬
‫النظرية‬ ، ‫الظاهراتية‬ ، ‫املركزة‬ ‫اجلماعات‬ ، )‫أر�شيف‬‫ل‬‫الوثائق(ا‬ ‫درا�سة‬ ،‫احلالة‬ ‫درا�سة‬ ، ‫إثنوغرافيا‬‫ل‬‫ا‬ ‫مثل‬ ‫الكيفي‬ ‫البحث‬ ‫طرق‬ ‫املقرر‬ ‫ويت�ضمن‬
.‫البيانات‬‫وحتليل‬‫املحتوى‬‫وحتليل‬‫املفتوحة‬‫واملقابلة‬‫بامل�شاركة‬‫املالحظة‬‫مثل‬‫البيانات‬‫جمع‬‫يف‬‫الفنية‬‫اجلوانب‬‫يت�ضمن‬‫كما‬.‫املجذرة‬
‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫والتحديث‬ ‫التغير‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
‫العربي‬
)‫(906جمع‬
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫بنظريات‬ ‫املتعلقة‬ ‫واخلربات‬ ‫باملعارف‬ ‫الطلبة‬ ‫تزويد‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
.‫والعامل‬‫العربية‬‫البالد‬‫يف‬‫والتحديث‬‫االجتماعي‬‫التغري‬‫ومناذج‬‫وم�صادر‬‫وقوانني‬
‫الثورة‬‫ودور‬‫واالقت�صادية‬‫والثقافية‬‫وال�سيا�سية‬‫االجتماعية‬‫التغريات‬‫ذلك‬‫يف‬‫مبا‬
.‫التحديث‬‫عملية‬‫على‬‫والعوملة‬‫الطبيعية‬‫وامل�صادر‬‫والتعليم‬‫إعالم‬‫ل‬‫وا‬‫املعلوماتية‬

46. 45
‫في‬ ‫متقدمة‬ ‫دراسات‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
‫الجريمة‬ ‫من‬ ‫الوقاية‬
)‫(016جمع‬
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫نظريات‬ ‫حول‬ ‫متقدمة‬ ‫درا�سات‬ ‫من‬ ‫ي�ستجد‬ ‫مبا‬ ‫الطلبة‬ ‫تزويد‬
‫ا�ستعرا�ض‬ ‫مع‬ ‫اجلرمية‬ ‫من‬ ‫الوقاية‬ ‫ومراحل‬ ‫وتدابري‬ ‫وا�سرتاتيجيات‬
‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫احلديثة‬ ‫التطبيقية‬ ‫والنماذج‬ ‫الدولية‬ ‫التجارب‬ ‫ومناق�شة‬
.‫اجلرمية‬‫ظاهرة‬
‫التطبيقي‬ ‫الجريمة‬ ‫علم‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫(616جمع‬
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫بتف�سري‬ ‫املتعلقة‬ ‫واملعارف‬ ‫العلوم‬ ‫توظيف‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫الربامج‬ ‫وتطبيق‬ ‫بو�ضع‬ ‫وذلك‬ ًً‫ا‬‫ميداني‬ ‫إجرامية‬‫ل‬‫ا‬ ‫والنوازع‬ ‫الدوافع‬
‫والوقاية‬‫إجرامية‬‫ل‬‫ا‬‫الظاهرة‬‫مع‬‫التعامل‬‫ميدان‬‫يف‬‫امل�ستخدمة‬‫الوقائية‬
.‫منها‬
‫المعاصرة‬ ‫الجريمة‬ ‫نظريات‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫(716جمع‬
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫إملام‬‫ل‬‫وا‬ ‫املعا�صرة‬ ‫اجلرمية‬ ‫نظريات‬ ‫درا�سة‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫يف‬ ‫احلديثة‬ ‫التف�سريية‬ ‫والنماذج‬ ‫النظريات‬ ‫أهم‬� ‫بدرا�سة‬ ‫وذلك‬ .‫بها‬
.‫واجلنوح‬‫اجلرمية‬‫جمال‬

47. 46
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
‫واإلصالح‬ ‫التأهيل‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫(916جمع‬
‫املقرر‬‫أهداف‬�
.‫إ�صالح‬‫ل‬‫وا‬ ‫أهيل‬�‫الت‬ ‫نظام‬ ‫دور‬ ‫درا�سة‬ ‫يف‬ ‫التعمق‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫إ�صالحية‬‫ل‬‫ا‬ ‫ؤ�س�سات‬�‫وامل‬ )‫(املحاكم‬ ‫الق�ضائية‬ ‫ؤ�س�سات‬�‫امل‬ ‫ووظائف‬ ‫دور‬ ‫وبخا�صة‬
‫الربامج‬ ‫ومعاجلة‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫أجهزة‬‫ل‬‫ل‬ ‫ال�ضبطي‬ ‫والدور‬ ‫واحلكومية‬ ‫منها‬ ‫أهلية‬‫ل‬‫ا‬
،‫واجلانحني‬ ‫املذنبني‬ ‫على‬ ‫امليدانية‬ ‫وتطبيقاتها‬ ‫املختلفة‬ ‫إ�صالحية‬‫ل‬‫ا‬ ‫والنماذج‬
‫عودة‬ ‫لت�سهيل‬ ً‫ا‬‫خ�صي�ص‬ ‫املعدة‬ ‫أهيلية‬�‫والت‬ ‫النف�سية‬ ‫بالربامج‬ ‫خا�ص‬ ‫اهتمام‬ ‫مع‬
.‫املجتمع‬‫إىل‬�‫واجلانحني‬‫النزالء‬
‫المستحدثة‬ ‫الجرائم‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫(226جمع‬
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫وذلك‬ . ‫امل�ستحدثة‬ ‫اجلرائم‬ ‫وق�ضايا‬ ‫مو�ضوع‬ ‫معاجلة‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫التعرف‬‫وكذلك‬.‫أبعادها‬�‫و‬‫أمناطها‬�‫و‬ ‫امل�ستحدثة‬‫اجلرائم‬‫على‬‫التعرف‬‫خالل‬‫من‬
‫يف‬ ‫املعتمدة‬ ‫والطرق‬ ‫ال�سبل‬ ‫وعلى‬ ‫التقليدية‬ ‫اجلرائم‬ ‫وبني‬ ‫بينها‬ ‫الفرق‬ ‫إىل‬�
.‫ومكافحتها‬‫معها‬‫التعامل‬
‫االجتماعي‬ ‫القانوني‬ ‫الضبط‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫(326جمع‬
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫واالجتماعية‬ ‫القانونية‬ ‫والتدابري‬ ‫االجتماعي‬ ‫ال�ضبط‬ ‫ؤ�س�سات‬�‫م‬ ‫حول‬ ‫واالجتاهات‬ ‫واخلربات‬ ‫باملعارف‬ ‫الطلبة‬ ‫تزويد‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
.‫ؤ�س�ساته‬�‫وم‬‫املجتمع‬‫كيان‬‫على‬‫للحفاظ‬ ،‫االنحرافية‬‫والدوافع‬‫وامليول‬‫النوازع‬‫وتعديل‬‫أفراد‬‫ل‬‫ا‬‫�سلوك‬‫على‬‫لل�سيطرة‬‫ال�ضرورية‬

48. 47
‫ميداني‬ ‫تدريب‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫(426جمع‬
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫بقواعد‬‫اخلا�صة‬‫إجراءات‬‫ل‬‫وا‬‫أدوات‬‫ل‬‫وا‬‫اخلطوات‬‫كل‬‫فيه‬‫ي�ستويف‬‫حمدد‬‫بحث‬‫م�شروع‬‫إعداد‬�‫مهارات‬ ‫على‬‫الطلبة‬‫تدريب‬‫إىل‬� ‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫إعداد‬‫ل‬ ً‫ا‬‫ا�ستعداد‬ ‫إح�صاء‬‫ل‬‫وا‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬
.‫الدكتوراه‬‫أطروحات‬�
‫موضوعات‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
‫علم‬ ‫في‬ ‫متقدمة‬
‫الجريمة‬ ‫اجتماع‬
)‫(656جمع‬
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫النق�ص‬‫ا�ستدراك‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫بتقدمي‬ ‫للطلبة‬ ‫أكادميي‬‫ل‬‫ا‬ ‫العلمي‬ ‫البناء‬ ‫يف‬
‫�ضرورة‬ ‫الكلية‬ ‫ترى‬ ‫التي‬ ‫املقررات‬ ‫بع�ض‬
‫يتالءم‬ ‫أزمان.مبا‬‫ل‬‫وا‬ ‫للظروف‬ ً‫ا‬‫تبع‬ ‫إ�ضافتها‬�
‫إعطائهم‬�‫و‬ ,‫وم�ستواهم‬ ‫الطالب‬ ‫حاجات‬ ‫مع‬
‫مو�ضوعات‬ ‫تتناول‬ ‫التي‬ ‫املقررات‬ ‫بع�ض‬
ً‫ال‬‫ف�ض‬ ,‫املجتمع‬ ‫بق�ضايا‬ ‫مت�صلة‬ ‫مهمة‬
‫يف‬ ‫املتخ�ص�صني‬ ‫أ�ساتذة‬‫ل‬‫ا‬ ‫ا�ستقطاب‬ ‫عن‬
‫ومتابعة‬‫الربنامج‬‫إثراء‬�‫بهدف‬‫معني‬‫مو�ضوع‬
‫للطلبة‬ ‫املو�ضوع‬ ‫ذلك‬ ‫بتدري�س‬ ‫امل�ستجدات‬
.‫املقرر‬‫هذا‬‫عنوان‬‫حتت‬

49. 48
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬

50. 49
‫األطروحة‬ :‫المتطلب‬ ‫اسم‬
)‫(057جمع‬
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫البحث‬ ‫م�شكلة‬ ‫و�صياغة‬ ‫حتديد‬ ‫من‬ ‫الطلبة‬ ‫متكني‬ ‫إىل‬� ‫املتطلب‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫ووفق‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫مناهج‬ ‫وفق‬ ‫وتنفيذه‬ ‫البحث‬ ‫خلطة‬ ‫املنهجي‬ ‫الت�صميم‬ ‫ومن‬
‫إعداد‬� ‫أن‬�‫ب�ش‬ ‫اجلامعة‬ ‫أقرتها‬� ‫التي‬ ‫أكادميي‬‫ل‬‫ا‬ ‫واالعتماد‬ ‫اجلودة‬ ‫مقت�ضيات‬
‫يف‬ ‫العلمي‬ ‫للرتاث‬ ‫إ�ضافة‬‫ل‬‫وا‬ ‫أ�صالة‬‫ل‬‫ا‬ ‫فيها‬ ‫تتحقق‬ ‫أن‬� ‫وعلى‬ ‫أطروحات‬‫ل‬‫ا‬ ‫وكتابة‬
‫مواجهة‬ ‫يف‬ ‫لال�ستخدام‬ ‫قابلة‬ ‫علمية‬ ‫معرفة‬ ‫إنتاج‬� ‫عن‬ ً‫ال‬‫ف�ض‬ ,‫التخ�ص�ص‬ ‫جمال‬
.‫ق�ضاياه‬‫وحل‬‫املجتمع‬‫م�شكالت‬
‫النف�س‬‫علم‬‫ق�سم‬‫مقررات‬
‫العام‬ ‫والرأي‬ ‫االتجاهات‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫نفس‬ 618(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫واملعرفية‬‫ال�سلوكية‬‫والنظريات‬‫أن�ساق‬‫ل‬‫ا‬‫نظريات‬‫مثل‬،‫العام‬‫أي‬�‫والر‬‫لالجتاهات‬‫املف�سرة‬‫والنظريات‬‫االجتاهات‬‫درا�سة‬‫إىل‬� ‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬ ‫كما‬ ،‫والتع�صب‬ ‫التحيز‬ ‫واجتاهات‬ ‫الدولية‬ ‫االجتاهات‬ ‫ومنها‬ ‫العام‬ ‫والراي‬ ‫االجتاهات‬ ‫ت�شكيل‬ ‫بكيفية‬ ‫إملام‬‫ل‬‫ا‬ ‫إىل‬� ‫إ�ضافة‬‫ل‬‫با‬
.‫أمنية‬‫ل‬‫وا‬‫االجتماعية‬‫وتطبيقاتها‬‫أنواعها‬�‫و‬‫العام‬‫أي‬�‫والر‬‫االجتاهات‬‫مقايي�س‬‫على‬‫التعرف‬
‫األحداث‬ ‫جنوح‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫نفس‬ 613(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫وخمتلف‬ ،‫بها‬ ‫املرتبطة‬ ‫إ�صالح‬‫ل‬‫ا‬ ‫وبرامج‬ ,‫لها‬ ‫املف�سرة‬ ‫احلديثة‬ ‫والنظريات‬ ‫أحداث‬‫ل‬‫ا‬ ‫جنوح‬ ‫ظاهرة‬ ‫درا�سة‬ ‫يف‬ ‫التعمق‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
.‫وامليداين‬‫النظري‬‫امل�ستويني‬‫على‬‫أحداث‬‫ل‬‫ا‬‫جنوح‬‫إ�صالح‬�‫و‬‫معاجلة‬‫ميدان‬‫يف‬‫والعربية‬‫الدولية‬‫والنماذج‬‫التجارب‬

51. 50
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬

52. 51
‫الجنائي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫متقدمة‬ ‫دراسات‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫نفس‬ 604(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫وال�شخ�صية‬‫للجرمية‬‫وتفاعالتها‬‫واالجتماعية‬‫والبيولوجية‬‫النف�سية‬‫التف�سريات‬‫حول‬‫وحديثة‬‫متقدمة‬‫ودرا�سات‬‫وخربات‬‫مبعارف‬‫الطلبة‬‫تزويد‬
‫امل�ضادة‬ ‫كال�شخ�صية‬ ‫املجرمني‬ ‫أنواع‬‫ل‬ ‫ال�شخ�صية‬ ‫ملمح‬ ‫درا�سة‬ ‫على‬ ‫الرتكيز‬ ‫مع‬ ‫باجلرمية‬ ‫املختلفة‬ ‫النف�سية‬ ‫اال�ضطرابات‬ ‫وعالقة‬ ‫إجرامية‬‫ل‬‫ا‬
‫الفئات‬ ‫خمتلف‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫ال�ضرورية‬ ‫املهارات‬ ‫بتعلم‬ ‫يهتم‬ ‫كما‬ .‫امل�ستحدثة‬ ‫اجلرائم‬ ‫ومرتكبي‬ ,‫اجلماعي‬ ‫واملجرم‬ ,‫املت�سل�سل‬ ‫واملجرم‬ ,‫للمجتمع‬
‫االخ�صائي‬ ‫مهنة‬ ‫أخالقيات‬� ‫على‬ ‫الطلبة‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬� ‫إىل‬� ‫يهدف‬ ‫املقرر‬ ‫إن‬�‫ف‬ ‫املهنة‬ ‫حل�سا�سية‬ ً‫ا‬‫ونظر‬ .‫اجلماعي‬ ‫أو‬� ‫الفردي‬ ‫امل�ستوى‬ ‫على‬ ‫املر�ضية‬
.‫بها‬‫االلتزام‬‫و�ضرورة‬‫النف�سي‬
‫واالكلينيكي‬ ‫الجنائي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫والقياس‬ ‫التقييم‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫نفس‬ 605(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫باجلوانب‬‫االملام‬‫اىل‬‫ا�ضافة‬,‫تطبيقها‬‫وكيفية‬‫اجلنائية‬‫التقييم‬‫أدوات‬�‫ومعرفة‬‫وم�ستوياته‬‫القيا�س‬‫بوظيفة‬‫الطالب‬‫تعريف‬‫اىل‬‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
.‫امل�ستخدمة‬‫املقايي�س‬‫على‬‫آخذ‬�‫وامل‬‫املزايا‬‫على‬‫والتعرف‬,‫ميدانيا‬‫للمقايي�س‬‫التطبيقية‬
‫والعالج‬ ‫اإلرشاد‬ ‫في‬ ‫متقدمة‬ ‫دراسات‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
‫النفسي‬ ‫والتأهيل‬
‫اإلصالحية‬ ‫المؤسسات‬ ‫ونزالء‬ ‫لألحداث‬
)‫نفس‬ 607(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫اكت�ساب‬ ‫على‬ ‫الطلبة‬ ‫ت�ساعد‬ ‫متقدمة‬ ‫درا�سات‬ ‫من‬ ‫ي�ستجد‬ ‫ما‬ ‫عر�ض‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫النف�سي‬ ‫والعالج‬ ‫إر�شاد‬‫ل‬‫ا‬ ‫ومهارات‬ ‫وفنيات‬ ‫طرق‬ ‫ا�ستخدام‬ ‫حول‬ ‫متطورة‬ ‫ومهارات‬ ‫وخربات‬ ‫معارف‬
‫واالكتئاب‬ ‫القلق‬ ‫مثل‬ ‫النف�سية‬ ‫اال�ضطرابات‬ ‫عالج‬ ‫يف‬ ‫ال�سلوكي‬ ‫املعريف‬ ‫العالج‬ ‫على‬ ‫الرتكيز‬ ‫مع‬
‫على‬ ‫الرتكيز‬ ‫مع‬ ‫إدمان‬‫ل‬‫وا‬ ‫ال�صدمة‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫وال�ضغوط‬ ‫ال�شخ�صية‬ ‫وا�ضطرابات‬ ‫املر�ضية‬ ‫واملخاوف‬
.‫العملية‬‫اخلربة‬

53. 52
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
‫سريري‬ ‫معملي‬ ‫تطبيق‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫نفس‬ 609(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫واملهارات‬ ‫املعارف‬ ‫لتطبيق‬ ‫والتجارب‬ ‫الن�شاطات‬ ‫من‬ ‫مبجموعة‬ ‫الطلبة‬ ‫يقوم‬ ‫اذ‬ ،‫للمقررات‬ ‫والتطبيقية‬ ‫العملية‬ ‫اجلوانب‬ ‫على‬ ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يركز‬
‫الكهربائي‬ ‫التخطيط‬ ‫وجهاز‬ ‫الكذب‬ ‫ك�شف‬ ‫وجهاز‬ ‫البيوفدباك‬ ‫جهاز‬ ‫مثل‬ ‫ال�سيكوف�سيولوجية‬ ‫أجهزة‬‫ل‬‫ا‬ ‫با�ستخدام‬ ‫أخرى‬‫ل‬‫ا‬ ‫املقررات‬ ‫يف‬ ‫تعلمها‬ ‫التي‬
‫درا�سة‬ ،‫املالحظة‬ ‫ا�ستخدام‬ ،‫واجلنائية‬ ‫االكلينيكية‬ ‫املقابالت‬ ‫إجراء‬�‫و‬ ،‫وتطبيقها‬ ‫مقايي�س‬ ‫وت�صميم‬ ‫التجارب‬ ‫إجراء‬� ‫الن�شاطات‬ ‫تت�ضمن‬ .‫للدماغ‬
.‫التعليمية‬‫أفالم‬‫ل‬‫ا‬‫وم�شاهدة‬‫واملناق�شة‬‫أدوار‬‫ل‬‫ا‬‫متثيل‬‫خالل‬‫من‬‫ال�سلوك‬‫وتعديل‬‫النف�سي‬‫والعالج‬‫أهيل‬�‫والت‬‫إر�شاد‬‫ل‬‫ا‬‫وفنيات‬‫طرق‬‫تطبيق‬‫حاالت‬
‫اإلنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫نفسية‬ ‫قراءات‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫نفس‬ 610(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
.‫اجلنائي‬ ‫النف�س‬ ‫علم‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫وخرباتهم‬ ‫معارفهم‬ ‫بتو�سيع‬ ‫لهم‬ ‫ت�سمح‬ ‫التي‬ ‫إجنليزية‬‫ل‬‫ا‬ ‫اللغة‬ ‫اكت�ساب‬ ‫على‬ ‫الطلبة‬ ‫م�ساعدة‬ ‫اىل‬ ‫املقرر‬ ‫يهدف‬
.‫اجلنائي‬‫النف�س‬‫علم‬‫مو�ضوعات‬‫يف‬‫خمتارة‬‫وقراءات‬‫م�صطلحات‬‫املقرر‬‫يت�ضمن‬
‫النفسي‬ ‫والتأهيل‬ ‫اإلرشاد‬ ‫تطبيقات‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
‫والكوارث‬ ‫العنف‬ ‫لضحايا‬
)‫نفس‬ 611(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫احلروب‬ ‫و�ضحايا‬ ‫الطبيعية‬ ‫الكوارث‬ ‫ل�ضحايا‬ ‫النف�سي‬ ‫والعالج‬ ‫أهيل‬�‫والت‬ ‫االر�شاد‬ ‫ومهارات‬ ‫وفنيات‬ ‫بطرق‬ ‫إملام‬‫ل‬‫ا‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫املقرر‬ ‫ويت�ضمن‬ .‫ال�صدمة‬ ‫وجتاوز‬ ‫واالجتماعي‬ ‫النف�سي‬ ‫التوافق‬ ‫على‬ ‫وم�ساعدتهم‬ ‫العقلية‬ ‫�صحتهم‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫اجلرمية‬ ‫و�ضحايا‬ ‫والنزاعات‬
‫يت�ضمن‬‫كما‬.‫اجلرمية‬ ‫�ضحايا‬‫يكونوا‬‫أن‬‫ل‬‫أفراد‬‫ل‬‫ا‬‫تدفع‬‫التي‬‫والعوامل‬‫والنزاعات‬‫واحلروب‬‫الطبيعية‬‫الكوارث‬‫�ضحايا‬‫عن‬‫وخربات‬‫نظرية‬‫معارف‬
.‫ال�صدمة‬‫بعد‬‫ما‬‫�ضغوط‬‫عالج‬‫على‬‫الرتكيز‬‫مع‬‫عالجها‬‫وطرق‬‫لل�ضحايا‬‫النف�سية‬‫االنعكا�سات‬

54. 53
‫والتأهيل‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫تطبيقات‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
‫والقضاء‬ ‫الجنائي‬ ‫التحقيق‬ ‫في‬
)‫نفس‬ 612(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫ؤولية‬�‫امل�س‬‫وتقومي‬‫ال�شرعي‬‫الطلب‬‫مثل‬‫اجلنائي‬‫النف�س‬‫علم‬‫عمل‬‫جماالت‬‫يف‬‫واخلربات‬‫املعارف‬‫من‬‫بقاعدة‬‫الطلبة‬‫تزويد‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫وعمليات‬ ،‫أحكام‬‫ل‬‫ا‬ ‫إ�صدار‬�‫و‬ ، ‫واملحاكم‬ ، ‫التحقيق‬ ‫لعملية‬ ‫النف�سية‬ ‫واجلوانب‬ ‫اجلنائية‬
‫وال�شهود‬ ‫وال�ضحايا‬ ، ‫أطفال‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫أثريها‬�‫ت‬ ‫وكيفية‬ ‫العقوبات‬ ‫يف‬ ‫ينظر‬ ‫كما‬ ،‫االحتجاز‬
.‫واملجرمني‬
‫سريري‬ ‫ميداني‬ ‫تدريب‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫نفس‬ 614(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫واملقابلة‬ ‫املالحظة‬ ‫ا�ستخدام‬ ‫ومهارات‬ ‫خربات‬ ‫الطلبة‬ ‫إك�ساب‬� ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫النف�سي‬ ‫والعالج‬ ‫إر�شاد‬‫ل‬‫وا‬ ‫والتقومي‬ ‫الت�شخي�ص‬ ‫عمليات‬ ‫يف‬ ‫احلالة‬ ‫ودرا�سة‬ ‫واالختبارات‬
‫إ�صالحية‬‫ل‬‫ا‬‫ؤ�س�سات‬�‫وامل‬‫النف�سية‬‫ال�صحة‬‫مراكز‬‫يف‬‫العملي‬‫التدريب‬‫خالل‬‫من‬‫ال�سلوك‬‫وتعديل‬
‫خمت�صني‬ ‫إ�شراف‬� ‫حتت‬ ‫اجلنائية‬ ‫أدلة‬‫ل‬‫وا‬ ‫التحقيق‬ ‫ومراكز‬ ‫االجتماعية‬ ‫الرعاية‬ ‫ؤ�س�سات‬�‫وم‬
.‫مهنيني‬
‫األطروحة‬ :‫المتطلب‬ ‫اسم‬
)‫نفس‬ 750(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫البحث‬‫مناهج‬‫وفق‬‫وتنفيذه‬‫البحث‬‫خلطة‬‫املنهجي‬‫الت�صميم‬‫ومن‬,‫البحث‬‫م�شكلة‬‫و�صياغة‬‫حتديد‬‫من‬‫الطالب‬‫متكني‬‫إىل‬�‫املتطلب‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫إ�ضافة‬‫ل‬‫وا‬‫أ�صالة‬‫ل‬‫ا‬‫فيها‬‫تتحقق‬‫أن‬�‫وعلى‬,‫أطروحات‬‫ل‬‫ا‬‫وكتابة‬‫إعداد‬�‫أن‬�‫ب�ش‬‫اجلامعة‬‫أقرتها‬�‫التي‬‫أكادميي‬‫ل‬‫ا‬‫واالعتماد‬‫اجلودة‬‫مقت�ضيات‬‫ووفق‬‫العلمي‬
.‫حلها‬‫على‬‫والعمل‬‫املجتمع‬‫م�شكالت‬‫ملواجهة‬‫لال�ستخدام‬‫قابلة‬‫علمية‬‫معرفة‬‫إنتاج‬�‫عن‬ ً‫ال‬‫ف�ض‬,‫التخ�ص�ص‬‫جمال‬‫يف‬‫العلمي‬‫للرتاث‬

55. 54
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
‫إدارية‬‫ال‬‫العلوم‬‫ق�سم‬‫مقررات‬
‫القرارات‬ ‫دعم‬ ‫ونظم‬ ‫تقنيات‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 609(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫البديل‬ ‫واختيار‬ ‫وتقوميها‬ ‫البدائل‬ ‫وو�ضع‬ ، ‫البيانات‬ ‫وحتليل‬ ‫وت�صنيف‬ ‫جمع‬ ‫من‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫خطوات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫اخلطية‬‫الربجمة‬:‫مثل‬‫الكمية‬‫أو‬�‫إح�صائية‬‫ل‬‫ا‬‫منها‬‫�سواء‬‫والتقنيات‬‫القرارات‬‫دعم‬‫وتقنيات‬‫أ�ساليب‬�‫و‬‫مفاهيم‬‫على‬‫التعرف‬‫إىل‬�‫إ�ضافة‬‫ل‬‫با‬.‫املنا�سب‬
.‫بريت‬‫أ�سلوب‬�‫و‬،‫املخزون‬‫ومناذج‬،‫ال�صفوف‬‫ونظرية‬،‫املباريات‬‫ونظرية‬،‫والديناميكية‬‫اخلطية‬‫وغري‬
‫المهنة‬ ‫وأخالق‬ ‫التنظيمي‬ ‫السلوك‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 615(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫يف‬‫أثريه‬�‫وت‬‫ومناذجه‬‫ونظرياته‬‫أهميته‬�‫وبيان‬‫التنظيمي‬‫ال�سلوك‬‫لفهم‬‫الفكرية‬‫أ�س�س‬‫ل‬‫وا‬‫احلديثة‬‫املفاهيم‬‫ومناق�شة‬‫طرح‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫ثقافة‬‫وبني‬‫بينها‬‫املتبادل‬‫أثري‬�‫والت‬‫املهنة‬‫أخالقيات‬�‫يف‬‫احلديثة‬‫االجتاهات‬‫وحتليل‬‫مناق�شة‬‫على‬‫الرتكيز‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫يهدف‬‫كما‬.‫التنظيمية‬‫أهداف‬‫ل‬‫ا‬
.‫الراهنة‬‫العاملية‬‫أزمات‬‫ل‬‫وا‬‫املت�سارعة‬‫التغريات‬‫ظل‬‫يف‬‫واملجتمع‬‫املنظمة‬‫وقيم‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫دراسية‬ ‫حلقة‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 617(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫الب�شرية‬ ‫املوارد‬ ‫وتنمية‬ ‫إدارة‬�‫ب‬ ‫املتعلقة‬ ‫الق�ضايا‬ ‫أهم‬� ‫مناق�شة‬ ‫هو‬ ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫الهدف‬
‫للتعامل‬ ‫احلديثة‬ ‫االجتاهات‬ ‫ومناق�شة‬ ‫وعر�ض‬ .‫الوطن‬ ‫م�ستوى‬ ‫وعلى‬ ‫املنظمة‬ ‫م�ستوى‬ ‫على‬
.‫العاملية‬ ‫املتغريات‬ ‫ظل‬ ‫يف‬ ‫للمنظمات‬ ‫التميز‬ ‫أبعاد‬� ‫أهم‬� ‫أحد‬�‫ك‬ ‫الب�شرية‬ ‫املوارد‬ ‫خمزون‬ ‫مع‬
‫للموارد‬ ‫الوطنية‬ ‫إدارة‬‫ل‬‫ل‬ ‫حتديات‬ ‫من‬ ‫ميثله‬ ‫وما‬ ‫امل�ستقبل‬ ‫آفاق‬� ‫ا�ست�شراف‬ ‫إىل‬� ‫إ�ضافة‬‫ل‬‫با‬
.‫الب�شرية‬

56. 55
‫التغيير‬ ‫وإدارة‬ ‫القيادة‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 619(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫تنمية‬ ‫إىل‬� ‫يهدف‬ ‫كما‬ ،‫مقاومته‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫وكيفية‬ ‫التنظيمي‬ ‫التغيري‬ ‫إدارة‬� ‫يف‬ ‫القيادة‬ ‫با�سرتاتيجيات‬ ‫الطلبة‬ ‫تعريف‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫التغيري‬ ‫إحداث‬� ‫على‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫القيادات‬ ‫قدرات‬ ‫تنمية‬ ‫إىل‬� ‫يهدف‬ ‫كما‬ .‫إدارته‬� ‫آليات‬�‫و‬ ‫أ�ساليب‬�‫و‬ ‫التغيري‬ ‫أ�سباب‬�‫و‬ ‫جماالت‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫يف‬ ‫مهاراتهم‬
.‫املعا�صرة‬‫الدولية‬‫املتغريات‬‫لطبيعة‬‫املنا�سبة‬‫آليات‬‫ل‬‫ا‬‫وفق‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫املنظمات‬‫يف‬‫املن�شود‬
‫والدولية‬ ‫اإلقليمية‬ ‫المنظمات‬ ‫إدارة‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 621(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫املنظمات‬ ‫هذه‬ ‫وتنظيم‬ ‫تخطيط‬ ‫أ�سلوب‬�‫و‬ ‫عملها‬ ‫وطبيعة‬ ‫والدولية‬ ‫إقليمية‬‫ل‬‫ا‬ ‫املنظمات‬ ‫إن�شاء‬� ‫أ�سباب‬�‫ب‬ ‫الطلبة‬ ‫تعريف‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫املنظمات‬‫أهم‬‫ل‬‫أمثلة‬�‫ودرا�سة‬‫ت�صنيف‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬‫كما‬.‫الدولية‬‫للعالقات‬‫املكونة‬‫املعا�صرة‬‫املتغريات‬‫إطار‬�‫يف‬‫بها‬‫العمل‬ ‫�سيا�سات‬‫وو�ضع‬
‫عمل‬‫أ�ساليب‬�‫فعالية‬‫مدى‬‫تقومي‬‫املقرر‬‫يتناول‬‫كما‬...‫ثقافية‬‫أو‬�‫أمنية‬�‫أو‬�‫اقت�صادية‬‫أو‬�‫�سيا�سية‬‫أكانت‬�‫�سواء‬‫ن�شاطها‬‫لطبيعة‬ ً‫ا‬‫وفق‬‫والدولية‬‫إقليمية‬‫ل‬‫ا‬
.‫املنظمات‬‫هذه‬

57. 56
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
‫االستراتيجية‬ ‫اإلدارة‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 625(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫إدارة‬‫ل‬‫ا‬ ‫عن‬ ‫متيزها‬ ‫التي‬ ‫إدارتها‬�‫و‬ ‫ومراحلها‬ ‫وخ�صائ�صها‬ ‫اال�سرتاتيجية‬ ‫إدارة‬‫ل‬‫ا‬ ‫وم�ضامني‬ ‫مبفاهيم‬ ‫الفهم‬ ‫تعميق‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫وم�ستلزماتها‬ ‫إيجابياتها‬� ‫يو�ضح‬ ‫كما‬ ،‫خا�ص‬ ‫بوجه‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫واملنظمات‬ ‫عام‬ ‫بوجه‬ ‫احلكومية‬ ‫املنظمات‬ ‫م�ستوى‬ ‫على‬ ‫التنفيذية‬ ‫إدارة‬‫ل‬‫وا‬ ‫الت�شغيلية‬
.‫منها‬‫احلد‬‫و�سبل‬‫العربية‬‫جمتمعاتنا‬ ‫يف‬‫تطبيقها‬‫تواجه‬‫التي‬‫واملعوقات‬
‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫إدارة‬ ‫حول‬ ‫قضايا‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 627(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫ت�ستلزمه‬‫وما‬‫إدارتها‬�‫أ�ساليب‬�‫ويف‬‫بينهما‬‫والفرق‬‫امل�ستدامة‬‫التنمية‬‫ثم‬‫ال�شاملة‬‫التنمية‬‫مبفهوم‬‫إحاطة‬‫ل‬‫ا‬‫من‬‫الطلبة‬‫متكني‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫الطبيعية‬‫الرثوات‬‫توظيف‬‫ح�سن‬‫وت�ضمن‬‫القادمة‬‫أجيال‬‫ل‬‫وا‬‫احلا�ضرة‬‫أجيال‬‫ل‬‫ا‬‫تنمية‬‫بني‬‫توفق‬‫تنموية‬‫وبرامج‬‫خطط‬‫ومن‬‫ومعرفية‬‫ب�شرية‬‫موارد‬‫من‬
.‫لها‬‫املفرط‬‫اال�ستخدام‬‫دون‬‫وحتول‬‫وتر�شيدها‬‫واالقت�صادية‬
‫مختارة‬ ‫لموضوعات‬ ‫نقاشية‬ ‫حلقة‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 629(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫بع�ض‬‫بتقدمي‬‫للطلبة‬‫أكادميي‬‫ل‬‫ا‬‫العلمي‬‫البناء‬‫يف‬‫النق�ص‬‫ا�ستدراك‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫حاجات‬ ‫مع‬ ‫يتالءم‬ ‫مبا‬ ‫واالزمان‬ ‫للظروف‬ ً‫ا‬‫تبع‬ ‫إ�ضافتها‬� ‫�ضرورة‬ ‫الكلية‬ ‫ترى‬ ‫التي‬ ‫املقررات‬
‫مت�صلة‬ ‫مهمة‬ ‫مو�ضوعات‬ ‫تتناول‬ ‫التي‬ ‫املقررات‬ ‫بع�ض‬ ‫إعطائهم‬� ‫وكذلك‬ ،‫وم�ستوياتهم‬ ‫الطلبة‬
‫إثراء‬� ‫بهدف‬ ‫معني‬ ‫مو�ضوع‬ ‫يف‬ ‫املتخ�ص�صني‬ ‫أ�ساتذة‬‫ل‬‫ا‬ ‫ا�ستقطاب‬ ‫إىل‬� ‫إ�ضافة‬� ‫املجتمع‬ ‫بق�ضايا‬
.‫املقرر‬‫هذا‬‫عنوان‬‫حتت‬‫للطلبة‬ ‫املو�ضوع‬‫ذلك‬‫بتدري�س‬‫امل�ستجدات‬‫ومتابعة‬‫الربنامج‬

58. 57
‫اإلداري‬ ‫الفكر‬ ‫في‬ ‫المعاصرة‬ ‫االتجاهات‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 630(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫إدارية‬‫ل‬‫ا‬ ‫للمعرفة‬ ‫ور�صينة‬ ‫عري�ضة‬ ‫وقاعدة‬ ‫فكرية‬ ‫خلفية‬ ‫إر�ساء‬� ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫التي‬ ‫املعرفية‬ ‫إ�شكاليات‬‫ل‬‫ا‬ ‫أهم‬� ‫ويو�ضح‬ . ‫املختلفة‬ ‫وتخ�ص�صاتها‬ ‫وحقولها‬ ‫بفروعها‬ ‫املعا�صرة‬
،‫اجلديد‬‫العاملي‬‫والنظام‬‫املجتمعية‬‫التحوالت‬‫ظل‬‫يف‬‫والتطبيقي‬‫أكادميي‬‫ل‬‫ا‬‫احلقل‬‫هذا‬‫تواجه‬
‫حتديات‬ ‫ملواجهة‬ ‫أخرية‬‫ل‬‫ا‬ ‫الثالثة‬ ‫العقود‬ ‫�شهدتها‬ ‫التي‬ ‫الفكرية‬ ‫االجتاهات‬ ‫أهم‬� ‫يو�ضح‬ ‫كما‬
.‫وق�ضاياه‬‫الع�صر‬
‫إسالمي‬ ‫منظور‬ ‫من‬ ‫اإلدارة‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 631(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫إبراز‬� ‫إىل‬� ‫يهدف‬ ‫كما‬ ،‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ‫ال�شريعة‬ ‫م�صادر‬ ‫من‬ ‫إدارية‬‫ل‬‫ا‬ ‫أحكام‬‫ل‬‫وا‬ ‫والقواعد‬ ‫املبادئ‬ ‫ا�ستنباط‬ ‫من‬ ‫الطلبة‬ ‫متكني‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫قدرات‬ ‫من‬ ‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫إداري‬‫ل‬‫ا‬ ‫والرتاث‬ ‫الفكر‬ ‫به‬ ‫يزخر‬ ‫وما‬ ،‫والدواوين‬ ‫والوزارة‬ ‫إمارة‬‫ل‬‫وا‬ ‫والوالية‬ ‫اخلالفة‬ ‫لنظم‬ ‫الرائدة‬ ‫والتجارب‬ ‫التطبيقات‬
‫وحتقيق‬ ‫واحلريات‬ ‫احلقوق‬ ‫واحرتام‬ ‫أقليات‬‫ل‬‫ا‬ ‫ورعاية‬ ‫العام‬ ‫املال‬ ‫إدارة‬�‫و‬ ‫والرقابة‬ ‫والتعيني‬ ‫واالختيار‬ ‫ال�شورى‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫وممار�سات‬ ‫وقيم‬ ‫وحاالت‬
.‫خا�ص‬‫بوجه‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫واملنظمات‬‫عام‬‫بوجه‬‫الع�صرية‬‫املنظمات‬‫إدارة‬�‫يف‬‫بها‬‫لي�سرت�شد‬‫والعدل‬‫أمن‬‫ل‬‫ا‬
‫التنظيم‬ ‫نظريات‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 632(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫حتديد‬ ‫يف‬ ‫دورها‬ ‫إبراز‬� ‫إىل‬� ‫يهدف‬ ‫كما‬ ، ‫تطورها‬ ‫مراحل‬ ‫عرب‬ ‫إداري‬‫ل‬‫ا‬ ‫التنظيم‬ ‫ونظريات‬ ‫ومفاهيم‬ ‫مببادئ‬ ‫الفهم‬ ‫تعميق‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫بوجه‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫املنظمات‬‫تواجه‬‫التي‬‫والق�ضايا‬‫الظواهر‬‫تف�سري‬‫ويف‬‫املنظمات‬‫وفاعلية‬‫أداء‬�‫يف‬‫ؤثرة‬�‫امل‬‫والبيئية‬‫التنظيمية‬‫واملتغريات‬‫العوامل‬‫وحتليل‬
‫لتحقيق‬ ‫والفكرية‬ ‫الب�شرية‬ ‫والطاقات‬ ‫املوارد‬ ‫وتوظيف‬ ‫املدخالت‬ ‫تعبئة‬ ‫من‬ ‫التنظيمية‬ ‫العمليات‬ ‫متكني‬ ‫يف‬ ‫النظم‬ ‫مدخل‬ ‫أهمية‬� ‫ويو�ضح‬ .‫خا�ص‬
.‫التنظيمية‬‫أهداف‬‫ل‬‫ا‬‫إىل‬� ً‫صوال‬�‫و‬‫املخرجات‬

59. 58
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
‫األطروحة‬ :‫المتطلب‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 750(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫البحث‬ ‫مناهج‬ ‫وفق‬ ‫وتنفيذه‬ ‫البحث‬ ‫خلطة‬ ‫املنهجي‬ ‫الت�صميم‬ ‫ومن‬ ‫البحث‬ ‫م�شكلة‬ ‫و�صياغة‬ ‫حتديد‬ ‫من‬ ‫الطلبة‬ ‫متكني‬ ‫إىل‬� ‫املتطلب‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫إ�ضافة‬‫ل‬‫وا‬ ‫أ�صالة‬‫ل‬‫ا‬ ‫فيها‬ ‫تتحقق‬ ‫أن‬� ‫على‬ ‫أطروحات‬‫ل‬‫ا‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬� ‫أن‬�‫ب�ش‬ ‫اجلامعة‬ ‫أقرتها‬� ‫التي‬ ‫أكادميي‬‫ل‬‫ا‬ ‫واالعتماد‬ ‫اجلودة‬ ‫مقت�ضيات‬ ‫ووفق‬ ‫العلمي‬
.‫وق�ضاياه‬‫املجتمع‬‫م�شكالت‬‫وحل‬‫ملواجهة‬‫لال�ستخدام‬‫قابلة‬‫علمية‬‫معرفة‬‫إنتاج‬�‫عن‬ ً‫ال‬‫ف�ض‬‫التخ�ص�ص‬‫جمال‬‫يف‬‫العلمي‬‫للرتاث‬
‫الماجستير‬ ‫برنامج‬ ‫مقررات‬ :‫ثانيًا‬
‫العلمي‬‫البحث‬‫مهارات‬‫مقررات‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫مناهج‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫جمع‬ 503(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫متكينهم‬ ‫وكذا‬ ‫وخ�صائ�صه‬ ‫العلمي‬ ‫التفكري‬ ‫أ�سا�سيات‬�‫ب‬ ‫الطلبة‬ ‫تعريف‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫الو�صفي‬ :‫املختلفة‬ ‫مناهجه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وطرائقه‬ ‫أ�ساليبه‬�‫و‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫خطوات‬ ‫معرفة‬ ‫من‬
.‫عمليا‬‫املناهج‬‫تلك‬‫تطبيق‬‫على‬‫وتدريبهم‬,‫والتجريبي‬‫والتاريخي‬
‫البحوث‬ ‫وتنفيذ‬ ‫اإلحصاء‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫جمع‬ 511(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫البيانية‬‫والفرو�ض‬‫التبويب‬‫ا�ستخدام‬‫ومهارات‬‫مبعارف‬‫الطالبة‬‫تزويد‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫ومقايي�س‬ ‫والعالقة‬ ‫والت�شتت‬ ‫املركزية‬ ‫النزعة‬ ‫مقايي�س‬ ‫مثل‬ ‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬ ‫إح�صائية‬‫ل‬‫ا‬ ‫أدوات‬‫ل‬‫وا‬
‫خلطوات‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫وتنفيذه‬ ‫ت�صميمه‬ ‫على‬ ‫الطلبة‬ ‫تدريب‬ ‫فيه‬ ‫يتم‬ ‫بحث‬ ‫م�شروع‬ ‫�ضمن‬ ‫وهذا‬ ‫الفرو�ض‬
.‫تعلموها‬‫التي‬‫العلمي‬‫البحث‬‫إجراءات‬�‫و‬

60. 59
‫امل�شرتكة‬‫املقررات‬
‫اإلسالمي‬ ‫الجنائي‬ ‫التشريع‬ ‫أصول‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫شرع‬ 527(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫امل�صادر‬ ‫على‬ ‫الرتكيز‬ ‫مع‬ ،‫بخا�صة‬ ‫اجلنائي‬ ‫والت�شريع‬ ‫بعامة‬ ‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫الت�شريع‬ ‫عن‬ ‫�شاملة‬ ‫�صورة‬ ‫الباحثني‬ ‫إعطاء‬� ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
.‫�سواه‬‫ما‬‫على‬‫وتفوقه‬‫إ�سالمي‬‫ل‬‫ا‬‫اجلنائي‬‫الت�شريع‬‫�صالحية‬‫من‬‫أكد‬�‫الت‬‫من‬‫الطلبة‬‫متكن‬‫إجمالية‬�‫ب�صورة‬‫والعقوبة‬‫واجلرمية‬،‫واملقا�صد‬
‫األمني‬ ‫اإلداري‬ ‫التدريب‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 522(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫وتنفيذها‬‫الربامج‬‫وت�صميم‬‫االحتياجات‬‫حتديد‬‫يف‬‫مراحلها‬‫وتتبع‬‫أمنية‬‫ل‬‫وا‬‫إدارية‬‫ل‬‫ا‬‫املجاالت‬‫يف‬‫التدريب‬‫بعملية‬‫التعريف‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
.‫ال�سلوكية‬‫واملهارات‬‫املعارف‬‫تنمية‬‫يف‬‫الفنية‬‫وامل�ساعدات‬‫التقنيات‬‫توظيف‬‫وكيفية‬‫وتقوميها‬
‫المدخل‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
‫األمنية‬ ‫العلوم‬ ‫لدراسة‬
)‫أمن‬ 532(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫الطلبة‬ ‫تعريف‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫يحكمها‬ ‫وما‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫للعلوم‬ ‫العامة‬ ‫باملحاور‬
‫ملو�ضوعاتها‬ ‫وحماور‬ ‫عامة‬ ‫مبادئ‬ ‫من‬
‫معاين‬ ‫حتدد‬ ‫التي‬ ‫وبال�صورة‬ ،‫املختلفة‬
‫ال�شرطية‬ ‫العلمية‬ ‫امل�صطلحات‬ ‫خمتلف‬
.‫للطلبة‬

61. 60
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
‫اإلجرام‬ ‫علم‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫جمع‬ 502(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫إىل‬� ‫والتطرق‬ ،‫واملجتمع‬ ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ‫حلياة‬ ً‫ا‬‫تهديد‬ ‫ت�شكل‬ ‫التي‬ ‫االجتماعية‬ ‫الظواهر‬ ‫من‬ ‫كواحدة‬ ‫اجلرمية‬ ‫مو�ضوع‬ ‫درا�سة‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫اجلرمية‬ ‫مواجهة‬ ‫يف‬ ‫إ�صالحيات‬‫ل‬‫وا‬ ‫إ�صالحية‬‫ل‬‫ا‬ ‫ؤ�س�سات‬�‫امل‬ ‫ودور‬ ‫ووظيفتها‬ ‫العقوبة‬ ‫مو�ضوع‬ ‫إي�ضاح‬� ‫إىل‬� ‫يهدف‬ ‫كما‬ .‫جتاهها‬ ‫االجتماعية‬ ‫الفعل‬ ‫ردة‬
.‫واجلنوح‬
‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫قضايا‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
‫ومشكالته‬
)‫جمع‬ 512(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫حيث‬ ‫من‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫أهمية‬� ‫مدى‬ ‫إبراز‬� ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫وحماوالت‬‫العربية‬‫الوحدة‬‫مقومات‬‫بع�ض‬‫ومعاجلة‬ ،ً‫ا‬‫وعاملي‬ ً‫ا‬‫إقليمي‬�‫املوقع‬
‫العربي‬‫التعاون‬‫فوائد‬‫على‬‫التعرف‬‫وكذا‬،‫حتييدها‬‫يف‬‫املتكررة‬‫اال�ستعمار‬
‫إ�ضافة‬� ‫العربية‬ ‫وال�شعوب‬ ‫احلكومات‬ ‫على‬ ‫إيجابية‬‫ل‬‫ا‬ ‫وانعكا�ساته‬ ‫وميزاته‬
‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫جامعة‬ ‫بها‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫الن�شاطات‬ ‫أهم‬� ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫إىل‬�
‫كما‬ ، ‫وامل�صريية‬ ‫العربية‬ ‫الق�ضايا‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫بخ�صو�ص‬ ‫ؤ�س�ساتها‬�‫وم‬
.‫واملعنوية‬‫املادية‬‫املجاالت‬‫كل‬‫يف‬‫إليهم‬�‫إ�ساءة‬‫ل‬‫ا‬‫أجل‬�‫من‬‫وامل�سلمني‬‫العرب‬‫ت�ستهدف‬‫التي‬‫العدوانية‬‫واحلمالت‬‫املحاوالت‬‫بع�ض‬‫درا�سة‬‫إىل‬�‫يهدف‬
‫والتنمية‬ ‫األمن‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫أمن‬ 549(
.‫العالقة‬‫لهذه‬‫املختلفة‬‫أبعاد‬‫ل‬‫ا‬‫وحتليل‬‫والتنمية‬‫أمن‬‫ل‬‫ا‬‫بني‬‫العالقة‬‫إظهار‬�‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬

62. 61
‫االجتماع‬‫علم‬‫ق�سم‬‫مقررات‬
‫االجتماع‬ ‫علم‬ ‫نظريات‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫جمع‬ 507(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫النظرية‬ ‫أهداف‬� ‫ذلك‬ ‫يف‬ ‫مبا‬ ،‫االجتماعية‬ ‫للظواهر‬ ‫املف�سرة‬ ‫املختلفة‬ ‫النظريات‬ ‫وفهم‬ ‫التعرف‬ ‫على‬ ‫الطلبة‬ ‫م�ساعدة‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
.‫البنائية‬‫تفا�صيلها‬‫وتقييم‬‫والربهانية‬‫التحليلية‬‫ووظائفها‬‫االجتماعية‬
‫اإلصالحية‬ ‫المؤسسات‬ ‫نزالء‬ ‫تأهيل‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫جمع‬ 509(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫واملهارات‬ ‫واخلربات‬ ‫املعارف‬ ‫الطلبة‬ ‫اك�ساب‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫أ�ساليب‬�‫و‬ ‫نظريات‬ ‫إي�ضاح‬� ‫املقرر‬ ‫يت�ضمن‬ . ,‫النزالء‬ ‫أهيل‬�‫ت‬ ‫بعمليات‬ ‫املتعلقة‬
.‫أهيل‬�‫الت‬‫برامج‬‫تقييم‬‫و‬ ،‫ال�سلوك‬‫وتعديل‬‫أهيل‬�‫الت‬‫برامج‬‫و‬, ‫أهيل‬�‫الت‬
.‫البيولوجية‬‫أ�سلحة‬‫ل‬‫ا‬‫ا�ستخدام‬‫حترم‬‫التي‬‫الدولية‬
‫الجريمة‬ ‫من‬ ‫الوقاية‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫جمع‬ 525(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫أ�سلوب‬�‫ك‬ ‫اجلرمية‬ ‫من‬ ‫الوقاية‬ ‫مو�ضوع‬ ‫مناق�شة‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫اجلرمية‬ ‫من‬ ‫بالوقاية‬ ‫والتعريف‬ ‫إجرامية‬‫ل‬‫ا‬ ‫الظاهرة‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫يف‬ ‫حديث‬
‫والربامج‬ ‫والتدابري‬ ‫أ�ساليب‬‫ل‬‫ا‬ ‫إىل‬� ‫بالتطرق‬ ‫وذلك‬ ، ‫حديث‬ ‫كمفهوم‬
.‫املجال‬‫هذا‬‫يف‬ ً‫ا‬‫وعربي‬ ً‫ا‬‫عاملي‬‫امل�ستخدمة‬

63. 62
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
‫اإلصالحية‬ ‫المؤسسات‬ ‫برامج‬ ‫إدارة‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫جمع‬ 529(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
.‫إ�صالحية‬‫ل‬‫ا‬‫ؤ�س�سات‬�‫امل‬‫برامج‬‫إدارة‬�‫يف‬‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬‫واملهارات‬‫النظرية‬‫باملعارف‬‫الطلبة‬‫تزويد‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫األحداث‬ ‫تأهيل‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫جمع‬ 536(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫و�شبه‬ ‫املفتوح‬ ‫إيداع‬‫ل‬‫ا‬ ‫ذات‬ ‫ؤ�س�سات‬�‫(امل‬ ‫أنواعه‬�‫ب‬ ‫إ�صالحية‬‫ل‬‫ا‬ ‫ؤ�س�سات‬�‫وامل‬ ‫أحداث‬‫ل‬‫با‬ ‫اخلا�ص‬ ‫أهيل‬�‫الت‬ ‫مبناهج‬ ‫التعريف‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫هذه‬ ‫يف‬ ‫اجلانحني‬ ‫أحداث‬‫ل‬‫ا‬ ‫أنواع‬� ‫طرح‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫ف�ض‬ ،‫والنف�سية‬ ‫وال�صحية‬ ‫واملهنية‬ ‫التعليمية‬ ‫بالرعاية‬ ‫التب�صري‬ ‫إىل‬� ‫يهدف‬ ‫واملغلقة)كما‬ ‫املغلقة‬
.‫العربية‬‫الدول‬‫يف‬‫اجلانحني‬‫أحداث‬‫ل‬‫ا‬‫برعاية‬‫اخلا�صة‬‫الت�شريعات‬‫تف�سري‬‫وكذلك‬ ‫ؤ�س�سات‬�‫امل‬
‫األسرة‬ ‫ومشكالت‬ ‫االجتماعي‬ ‫التغير‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫جمع‬ 538(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫الزواج‬،‫أ�سرة‬‫ل‬‫ا‬‫تطور‬‫مثل‬‫أ�سرة‬‫ل‬‫وا‬‫املجتمع‬‫على‬‫وانعكا�ساته‬‫االجتماعي‬‫التغري‬‫وقوانني‬‫النظريات‬‫فهم‬‫من‬‫الطلبة‬‫متكني‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
.‫املدر�سي‬‫والعنف‬‫للخطر‬‫املعر�ضة‬‫والفئات‬‫أطفال‬‫ل‬‫ا‬‫إيذاء‬�‫و‬‫أ�سري‬‫ل‬‫ا‬‫والعنف‬‫االجتماعية‬‫والتن�شئة‬‫والطالق‬
‫االجتماعية‬ ‫الرعاية‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫جمع‬ 539(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫الرعاية‬ ‫عن‬ ‫تاريخية‬ ‫نبذة‬ ‫املقرر‬ ‫يت�ضمن‬ . ‫االجتماعية‬ ‫بالرعاية‬ ‫املتعلقة‬ ‫واملهارات‬ ‫واخلربات‬ ‫املعارف‬ ‫الطلبة‬ ‫اك�ساب‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫للم�سنني‬ ‫االجتماعية‬ ‫الرعاية‬ ،‫االجتماعية‬ ‫للرعاية‬ ‫والبيئية‬ ‫واالجتماعية‬ ‫والنف�سية‬ ‫البيولوجية‬ ‫أ�س�س‬‫ل‬‫ا‬ ،‫االجتماعية‬ ‫الرعاية‬ ‫مبادئ‬ ،‫االجتماعية‬

64. 63
‫الرعاية‬ ،‫واملعوزين‬ ‫للمحرومني‬ ‫االجتماعية‬ ‫الرعاية‬ ،‫وذويهم‬ ‫للنزالء‬ ‫االجتماعية‬ ‫الرعاية‬ ،
.‫اخلا�صة‬‫للفئات‬‫االجتماعية‬
‫اإلصالحية‬ ‫المؤسسات‬ ‫بيئة‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫جمع‬ 549(
‫املقرر‬‫ف‬‫أهدا‬�
‫ال�سجن‬ ‫ببيئة‬ ‫املت�صلة‬ ‫واملهارات‬ ‫واخلربات‬ ‫املعارف‬ ‫الطلبة‬ ‫إك�ساب‬� ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
.‫النزالء‬‫بني‬‫والعالقة‬‫ال�سجن‬‫داخل‬‫احلياة‬‫وطبيعة‬‫وتطوره‬‫ونظمه‬‫وتنظيمه‬‫وثقافته‬
‫واإلصالح‬ ‫التأهيل‬ ‫علم‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫جمع‬ 550(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫بعمليات‬‫تتعلق‬‫التي‬‫للق�ضايا‬‫متعمق‬‫فهم‬‫اكت�ساب‬‫على‬‫امل�ساعدة‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫إعادة‬�‫و‬ ‫إ�صالح‬‫ل‬‫ا‬ ‫ومربرات‬ ‫االجتماعي‬ ‫ال�سياق‬ ‫فهم‬ ‫منها‬ ‫للنزالء‬ ‫أهيل‬�‫والت‬ ‫إ�صالح‬‫ل‬‫ا‬
‫وتعديل‬ ‫أهيل‬�‫والت‬ ‫إ�صالح‬‫ل‬‫ا‬ ‫برامج‬ ،‫إ�صالح‬‫ل‬‫ا‬ ‫مبادئ‬ ،‫أهيل‬�‫والت‬ ‫إ�صالح‬‫ل‬‫ا‬ ‫نظريات‬ ،‫أهيل‬�‫الت‬
.‫ال�سلوك‬‫وتعديل‬‫أهيل‬�‫والت‬‫إ�صالح‬‫ل‬‫ا‬‫لربامج‬‫النقدي‬‫التقييم‬
‫تطبيقية‬ ‫تخصصية‬ ‫حلقة‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫جمع‬ 551(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫فيه‬ ‫ي�ستويف‬ ‫حمدد‬ ‫بحث‬ ‫م�شروع‬ ‫إعداد‬� ‫على‬ ‫الطلبة‬ ‫تدريب‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫الالزمة‬ ‫إح�صاء‬‫ل‬‫وا‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫بقواعد‬ ‫اخلا�صة‬ ‫إجراءات‬‫ل‬‫وا‬ ‫أدوات‬‫ل‬‫وا‬ ‫اخلطوات‬ ‫كل‬
.‫املاج�ستري‬‫ر�سالة‬‫إعداد‬‫ل‬

65. 64
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
‫عملي‬ ‫تدريب‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫جمع‬ 552(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫ومهارات‬ ‫خلربات‬ ‫الطالبة‬ ‫أو‬� ‫الطالب‬ ‫ممار�سة‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫أهيل‬�‫الت‬ ‫عمليات‬ ‫يف‬ ‫احلالة‬ ‫ودرا�سة‬ ‫واال�ستفتاءات‬ ‫واملقابلة‬ ‫املالحظة‬ ‫ا�ستخدام‬
‫إ�صالحية‬‫ل‬‫ا‬ ‫ؤ�س�سات‬�‫امل‬ ‫يف‬ ‫العملي‬ ‫التدريب‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االجتماعية‬ ‫والرعاية‬
.‫االجتماعية‬‫الرعاية‬‫ؤ�س�سات‬�‫وم‬
‫الرسالة‬ :‫المتطلب‬ ‫اسم‬
)‫جمع‬ 599(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫و�صياغة‬ ‫حتديد‬ ‫من‬ ‫الطالبة‬ ‫أو‬� ‫الطالب‬ ‫متكني‬ ‫إىل‬� ‫املتطلب‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫البحث‬‫مناهج‬‫وفق‬‫وتنفيذه‬‫البحث‬‫خلطة‬‫املنهجي‬‫الت�صميم‬‫ومن‬‫البحث‬‫م�شكلة‬
‫أن‬�‫ب�ش‬ ‫اجلامعة‬ ‫أقرتها‬� ‫التي‬ ‫أكادميي‬‫ل‬‫ا‬ ‫واالعتماد‬ ‫اجلودة‬ ‫مقت�ضيات‬ ‫ووفق‬ ‫العلمي‬
‫والق�ضايا‬ ‫امل�شكالت‬ ‫الر�سالة‬ ‫تعالج‬ ‫أن‬� ‫وعلى‬ ‫العلمية‬ ‫الر�سائل‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬�
‫أجهزة‬‫ل‬‫ا‬‫م�شكالت‬‫معاجلة‬‫عن‬ ً‫ال‬‫ف�ض‬‫أ�شمل‬‫ل‬‫ا‬‫مبعناه‬‫أمني‬‫ل‬‫ا‬‫البعد‬‫ذات‬‫املجتمعية‬
.‫واملدنية‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫ؤ�س�سات‬�‫وامل‬
‫النف�س‬‫علم‬‫ق�سم‬‫مقررات‬
‫اإلكلينيكي‬ ‫النفس‬ ‫المقرر:علم‬ ‫اسم‬
)‫نفس‬ 505(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫يهتم‬ ‫كما‬ .‫النف�سية‬ ‫لال�ضطرابات‬ ‫والعالج‬ ‫والت�شخي�ص‬ ‫التقييم‬ ‫طرق‬ ‫خمتلف‬ ‫حول‬ ‫النظرية‬ ‫أ�س�س‬‫ل‬‫ا‬ ‫الطلبة‬ ‫إك�ساب‬� ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬

66. 65
‫يتعرف‬ ‫الطالب‬ ‫إن‬�‫ف‬ ‫املهنة‬ ‫حل�سا�سية‬ ‫ونظرا‬ . ‫اجلماعي‬ ‫او‬ ‫الفردي‬ ‫امل�ستوى‬ ‫على‬ ‫املر�ضية‬ ‫الفئات‬ ‫خمتلف‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫ال�ضرورية‬ ‫املهارات‬ ‫بتعلم‬
‫املجال‬‫يف‬‫ميدانية‬‫بحوث‬‫إجناز‬�‫يف‬‫مهاراتهم‬‫لتطبيق‬‫للطالب‬‫فر�صة‬‫املقرر‬‫ويتيح‬.‫بها‬‫االلتزام‬‫و�ضرورة‬‫النف�سي‬‫أخ�صائي‬‫ل‬‫ا‬‫مهنة‬‫أخالقيات‬�‫على‬
.‫إكلينيكي‬‫ل‬‫ا‬
‫النفسي‬ ‫والعالج‬ ‫اإلرشاد‬ ‫في‬ ‫والقياس‬ ‫التقييم‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫نفس‬ 508(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫وتف�سريها‬‫درجاتها‬‫وتقدير‬‫وتطبيقها‬‫االختبارات‬‫لت�صميم‬‫والفنية‬‫النظرية‬‫أ�س�س‬‫ل‬‫ا‬‫حول‬‫ومهارات‬‫وخربات‬‫معارف‬‫تقدمي‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫ال�سيكومرتية‬ ‫اخل�صائ�ص‬ ‫إىل‬� ‫إ�ضافة‬‫ل‬‫با‬ ‫والبحث‬ ‫االكلينيكي‬ ‫املجال‬ ‫يف‬
‫معارف‬ ‫املقرر‬ ‫يقدم‬ ‫كما‬ .‫العملية‬ ‫اخلربة‬ ‫على‬ ‫الرتكيز‬ ‫مع‬ ‫للقيا�س‬
‫وتقييم‬ ‫الت�شخي�ص‬ ‫يف‬ ‫القيا�س‬ ‫ادوات‬ ‫ا�ستخدام‬ ‫كيفية‬ ‫حول‬ ‫وخربات‬
.‫النف�سية‬‫احلاالت‬
‫النفسية‬ ‫والصحة‬ ‫المقرر:الرعاية‬ ‫اسم‬
)‫نفس‬ 509(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫واخلربات‬ ‫املعارف‬ ‫اكت�ساب‬ ‫على‬ ‫امل�ساعدة‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫اجل�سدية‬ ‫بال�صحة‬ ‫وعالقتها‬ ‫النف�سية‬ ‫ال�صحة‬ ‫حول‬ ‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬
‫منظور‬ ‫عن‬ ‫ملحة‬ ‫املقرر‬ ‫ويت�ضمن‬ .‫ال�ضغوط‬ ‫مع‬ ‫التكيف‬ ‫وا�سرتاتيجيات‬
‫يت�ضمن‬‫كما‬.‫التكيف‬‫وا�سرتاتيجيات‬‫النف�سية‬‫ال�صحة‬‫حول‬‫النف�س‬‫علم‬
,‫النف�سية‬ ‫ال�صحة‬ ‫ترقية‬ ‫يف‬ ‫املجتمع‬ ‫ؤ�س�سات‬�‫وم‬ ‫واملدر�سة‬ ‫أ�سرة‬‫ل‬‫ا‬ ‫دور‬
‫وامل�سنني‬ ‫للمر�ضى‬ ‫النف�سية‬ ‫الرعاية‬ ‫عن‬ ‫مو�ضوعات‬ ‫يت�ضمن‬ ‫كما‬
.‫اخلا�صة‬‫والفئات‬

67. 66
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
‫السلوك‬ ‫وتعديل‬ ‫النفسي‬ ‫العالج‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫نفس‬ 512(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫ال�سلوك‬ ‫وتعديل‬ ‫النف�سي‬ ‫العالج‬ ‫ومهارات‬ ‫وفنيات‬ ‫طرق‬ ‫ا�ستخدام‬ ‫كيفية‬ ‫حول‬ ‫ومهارات‬ ‫وخربات‬ ‫مبعارف‬ ‫الطلبة‬ ‫تزويد‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
،‫العملية‬ ‫اخلربة‬ ‫على‬ ‫الرتكيز‬ ‫مع‬ ‫واملنحرفني‬ ‫إدمان‬‫ل‬‫وا‬ ‫ال�صدمة‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫وال�ضغوط‬ ‫املر�ضية‬ ‫واملخاوف‬ ‫القلق‬ ‫مثل‬ ‫النف�سية‬ ‫اال�ضطرابات‬ ‫وعالج‬
.‫للخدمة‬‫املهني‬‫امليثاق‬‫عن‬ ً‫ال‬‫ف�ض‬
‫سريري‬ ‫معملي‬ ‫تطبيق‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫نفس‬ 513(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫املعارف‬ ‫لتطبيق‬ ‫والتجارب‬ ‫الن�شاطات‬ ‫من‬ ‫مبجموعة‬ ‫الطالب‬ ‫يقوم‬ ‫إذ‬� ،‫للمقررات‬ ‫والتطبيقية‬ ‫العملية‬ ‫اجلوانب‬ ‫إثراء‬� ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫التخطيط‬ ‫وجهاز‬ ‫الكذب‬ ‫ك�شف‬ ‫وجهاز‬ ‫البيوفدباك‬ ‫جهاز‬ ‫مثل‬ ‫ال�سيكوف�سيولوجية‬ ‫أجهزة‬‫ل‬‫ا‬ ‫با�ستخدام‬ ‫أخرى‬‫ل‬‫ا‬ ‫املقررات‬ ‫يف‬ ‫تعلموها‬ ‫التي‬ ‫واملهارات‬
،‫املالحظة‬‫ا�ستخدام‬ ،‫واجلنائية‬‫االكلينيكية‬‫املقابالت‬‫واجراء‬،‫وتطبيقها‬‫مقايي�س‬‫وت�صميم‬‫التجارب‬‫إجراء‬�‫الن�شاطات‬‫تت�ضمن‬.‫للدماغ‬‫الكهربائي‬
.‫التعليمية‬‫أفالم‬‫ل‬‫ا‬‫وم�شاهدة‬‫واملناق�شة‬‫أدوار‬‫ل‬‫ا‬‫متثيل‬‫خالل‬‫من‬‫ال�سلوك‬‫وتعديل‬‫النف�سي‬‫والعالج‬‫أهيل‬�‫والت‬‫إر�شاد‬‫ل‬‫ا‬‫وفنيات‬‫طرق‬‫تطبيق‬‫حاالت‬‫درا�سة‬
‫النفسي‬ ‫والتأهيل‬ ‫اإلرشاد‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
‫والكوارث‬ ‫الجريمة‬ ‫لضحايا‬
)‫نفس‬ 514(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫والعالج‬‫أهيل‬�‫والت‬‫إر�شاد‬‫ل‬‫ا‬‫ومهارات‬‫آليات‬�‫و‬‫طرق‬‫تعلم‬ ‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫و�ضحايا‬ ‫والنزاعات‬ ‫احلروب‬ ‫و�ضحايا‬ ‫الطبيعية‬ ‫الكوارث‬ ‫ل�ضحايا‬ ‫النف�سي‬
‫التوافق‬ ‫على‬ ‫وم�ساعدتهم‬ ‫العقلية‬ ‫�صحتهم‬ ‫على‬ ‫احلفاظ‬ ‫لغر�ض‬ ‫اجلرمية‬
‫وخربات‬ ‫نظرية‬ ‫معارف‬ ‫املقرر‬ ‫يت�ضمن‬ .‫ال�صدمة‬ ‫وجتاوز‬ ‫واالجتماعي‬ ‫النف�سي‬

68. 67
‫النف�سية‬ ‫االنعكا�سات‬ ‫يت�ضمن‬ ‫كما‬ .‫اجلرمية‬ ‫�ضحايا‬ ‫يكونوا‬ ‫أن‬‫ل‬ ‫أفراد‬‫ل‬‫ا‬ ‫تدفع‬ ‫التي‬ ‫والعوامل‬ ‫والنزاعات‬ ‫واحلروب‬ ‫الطبيعية‬ ‫الكوارث‬ ‫�ضحايا‬ ‫عن‬
.‫ال�صدمة‬‫بعد‬‫ما‬‫�ضغوط‬‫عالج‬‫على‬‫الرتكيز‬‫مع‬‫عالجها‬‫وطرق‬‫لل�ضحايا‬
‫المؤسسات‬ ‫ونزالء‬ ‫لألحداث‬ ‫السلوك‬ ‫وتعديل‬ ‫النفسي‬ ‫التأهيل‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
‫اإلصالحية‬
)‫نفس‬ 515(
‫على‬‫احلفاظ‬‫لغر�ض‬ ‫اال�صالحية‬‫ؤ�س�سات‬�‫امل‬‫ونزالء‬‫أحداث‬‫ل‬‫ا‬‫�سلوك‬‫وتعديل‬‫النف�سي‬‫أهيل‬�‫الت‬‫ومهارات‬‫آليات‬�‫و‬‫طرق‬‫تعلم‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫املقرر‬ ‫ويت�ضمن‬ . ‫املجتمع‬ ‫يف‬ ‫اندماجهم‬ ‫فر�ص‬ ‫تي�سري‬ ‫وكذا‬ ‫ال�سجن‬ ‫بيئة‬ ‫داخل‬ ‫واالجتماعي‬ ‫النف�سي‬ ‫التوافق‬ ‫على‬ ‫وم�ساعدتهم‬ ‫العقلية‬ ‫�سالمتهم‬
.‫للعقوبة‬‫واالجتماعية‬‫النف�سية‬‫واالنعكا�سات‬‫ال�سجن‬‫وظروف‬‫واالنحراف‬‫أحداث‬‫ل‬‫ا‬‫جنوح‬‫عن‬‫وخربات‬‫نظرية‬‫معارف‬
‫سريري‬ ‫ميداني‬ ‫تدريب‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫نفس‬ 516(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫احلالة‬ ‫ودرا�سة‬ ‫واالختبارات‬ ‫واملقابلة‬ ‫املالحظة‬ ‫ا�ستخدام‬ ‫ومهارات‬ ‫خلربات‬ ‫الطالبة‬ ‫أو‬� ‫الطالب‬ ‫ممار�سة‬ ‫تكثيف‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫ؤ�س�سات‬�‫وامل‬ ‫النف�سية‬ ‫ال�صحة‬ ‫مراكز‬ ‫يف‬ ‫العملي‬ ‫التدريب‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ال�سلوك‬ ‫وتعديل‬ ‫النف�سي‬ ‫والعالج‬ ‫إر�شاد‬‫ل‬‫وا‬ ‫والتقومي‬ ‫الت�شخي�ص‬ ‫عمليات‬ ‫يف‬
‫اجلنائية‬ ‫أدلة‬‫ل‬‫وا‬ ‫التحقيق‬ ‫ومراكز‬ ‫االجتماعية‬ ‫الرعاية‬ ‫ؤ�س�سات‬�‫وم‬ ‫اال�صالحية‬
.‫مهنيني‬‫إخ�صائيني‬�‫إ�شراف‬�‫حتت‬
‫المرضي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫نفس‬ 531(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫خمتلف‬ ‫حول‬ ‫واخلربات‬ ‫النظرية‬ ‫باملعارف‬ ‫الطلبة‬ ‫تزويد‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫يهدف‬
‫ومظاهرها‬ ‫والبيولوجية‬ ‫واالجتماعية‬ ‫النف�سية‬ ‫أ�سبابها‬�‫و‬ ‫النف�سية‬ ‫اال�ضطرابات‬
‫وو�صف‬،‫ال�شاذ‬‫ال�سلوك‬‫وتاريخ‬‫طبيعة‬‫عن‬‫عامة‬‫ملحة‬‫املقرر‬‫يت�ضمن‬.‫وت�صنيفاتها‬

69. 68
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
‫واال�ضطرابات‬ ، ‫وال�شخ�صية‬ ،‫القلق‬ ‫وا�ضطرابات‬ ‫املزاج‬ ‫وا�ضطرابات‬ ‫الف�صام‬ ‫منها‬ ‫النف�سية‬ ‫باال�ضطرابات‬ ‫املت�صلة‬ ‫التجريبية‬ ‫للبحوث‬ ‫مف�صل‬
.‫الطفولة‬‫مرحلة‬‫وا�ضطرابات‬،‫والف�صام‬‫ال�سيكو�سوماتية‬‫واال�ضطرابات‬ ‫اجل�سدية‬
‫االجتماعي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫نفس‬ 537(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫أحداث‬‫ل‬‫ا‬ ‫حتليل‬ ‫على‬ ‫الطلبة‬ ‫م�ساعدة‬ ‫اىل‬ ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫مفاهيم‬‫وا�ستخدام‬‫واالجتماعي‬‫النف�سي‬‫املنظور‬‫خالل‬‫من‬‫واملواقف‬
‫احلاالت‬ ‫وتقييم‬ ‫ت�شخي�ص‬ ‫يف‬ ‫االجتماعي‬ ‫النف�س‬ ‫علم‬ ‫ونظريات‬
‫بدرا�سة‬ ‫االجتماعي‬ ‫النف�س‬ ‫علم‬ ‫مقرر‬ ‫يهتم‬ ‫و‬ .‫املختلفة‬ ‫واملواقف‬
‫الذهنية‬ ‫اجلوانب‬ ‫على‬ ‫املوقفية‬ ‫العوامل‬ ‫أثر‬�‫و‬ ‫االجتماعي‬ ‫التفاعل‬
:‫التالية‬‫املو�ضوعات‬‫درا�سة‬‫خالل‬‫من‬،‫للفرد‬‫وال�سلوكية‬‫والوجدانية‬
،‫االجتماعي‬ ‫أثري‬�‫الت‬ ،‫االجتماعي‬ ‫إدراك‬‫ل‬‫ا‬ ،‫االجتماعي‬ ‫التفاعل‬
.‫والعدوان‬‫التع�صب‬،‫القيادة‬،‫اجلماعات‬،‫االجتاهات‬
‫الجنائي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫نفس‬ 548(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫واملهارات‬ ‫املعارف‬ ‫الطلبة‬ ‫إك�ساب‬� ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫اجلرمية‬ ‫أ�سباب‬�‫و‬ ‫دوافع‬ ‫وحتديد‬ ‫�سواء‬ ‫واال‬ ‫ال�سواء‬ ‫حول‬ ‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬
‫للجرمية‬ ‫املف�سرة‬ ‫واالجتماعية‬ ‫والنف�سية‬ ‫البيولوجية‬ ‫والنظريات‬
ً‫ا‬‫أي�ض‬�‫املقرر‬‫ويت�ضمن‬ . ‫أحداث‬‫ل‬‫ا‬‫وجنوح‬‫إرهاب‬‫ل‬‫وا‬‫كالعنف‬‫باجلرمية‬‫املرتبطة‬‫املفاهيم‬‫بع�ض‬‫عن‬ً‫ف�ضال‬‫باجلرمية‬‫النف�سية‬‫اال�ضطرابات‬‫وعالقة‬
‫وال�شهود‬ ‫واملحقق‬ ‫كاملتهم‬ ‫اجلنائية‬ ‫العملية‬ ‫لعنا�صر‬ ‫النف�سية‬ ‫واجلوانب‬ ‫اجلرمية‬ ‫إح�صائيات‬�‫و‬ ‫واملجرمني‬ ‫اجلرائم‬ ‫ت�صنيف‬ ‫عن‬ ‫وخربات‬ ‫معارف‬
.‫اجلنائي‬‫والبحث‬‫التحقيق‬‫يف‬‫البيانات‬‫جمع‬‫أدوات‬�‫يت�ضمن‬‫كما‬.‫والقا�ضي‬‫والدفاع‬‫وال�ضحايا‬

70. 69
‫الرسالة‬ :‫المتطلب‬ ‫اسم‬
)‫نفس‬ 599(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫مناهج‬‫وفق‬‫وتنفيذه‬‫البحث‬‫خلطة‬‫املنهجي‬‫الت�صميم‬‫ومن‬‫البحث‬‫م�شكلة‬‫و�صياغة‬‫حتديد‬‫من‬‫الطالبة‬‫أو‬�‫الطالب‬‫متكني‬‫إىل‬�‫املتطلب‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫الر�سالة‬ ‫تعالج‬ ‫أن‬� ‫وعلى‬ ‫العلمية‬ ‫الر�سائل‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬� ‫أن‬�‫ب�ش‬ ‫اجلامعة‬ ‫أقرتها‬� ‫التي‬ ‫أكادميي‬‫ل‬‫ا‬ ‫واالعتماد‬ ‫اجلودة‬ ‫مقت�ضيات‬ ‫ووفق‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬
.‫واملدنية‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫ؤ�س�سات‬�‫وامل‬‫أجهزة‬‫ل‬‫ا‬‫م�شكالت‬‫معاجلة‬‫عن‬ ً‫ال‬‫ف�ض‬‫أ�شمل‬‫ل‬‫ا‬‫مبعناه‬ ‫أمني‬‫ل‬‫ا‬‫البعد‬‫ذات‬‫املجتمعية‬‫والق�ضايا‬‫امل�شكالت‬
‫االعالم‬‫ق�سم‬‫مقررات‬
‫الجماهيري‬ ‫االتصال‬ ‫نظريات‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫علم‬ 503(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫بنظريات‬ ‫الطلبة‬ ‫تعريف‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫ؤ�س�س‬�‫ت‬ ‫أن‬� ‫ميكن‬ ‫التي‬ ‫إعالم‬‫ل‬‫وا‬ ‫االت�صال‬ ‫ومناذج‬
‫وحتليل‬ ‫و�صف‬ ‫على‬ ‫وت�ساعد‬ ،‫أمني‬‫ل‬‫ا‬ ‫إعالمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫للعمل‬
‫إعالم‬‫ل‬‫با‬ ‫العالقة‬ ‫ذات‬ ‫واحلقائق‬ ‫الظواهر‬ ‫وتف�سري‬
‫مالحظات‬ ‫على‬ ‫ا�ستخدامها‬ ‫يف‬ ‫تعتمد‬ ‫أن‬�‫و‬ .‫أمني‬‫ل‬‫ا‬
‫للتطبيق‬ ‫قابلة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬�‫و‬ ،‫ناحية‬ ‫من‬ ‫واقعية‬ ‫ودرا�سات‬
‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫ميد‬ ‫كما‬ .‫أمني‬‫ل‬‫ا‬ ‫إعالمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫املجال‬ ‫يف‬
‫حتديد‬ ‫على‬ ‫ي�ساعدهم‬ ‫ت�صوري‬ ‫نظري‬ ‫إطار‬�‫ب‬ ‫الطلبة‬
‫لهم‬ ‫ومتهد‬ ‫يدر�سها‬ ‫أن‬� ‫عليه‬ ‫التي‬ ‫والعالقات‬ ‫أبعاد‬‫ل‬‫ا‬
‫وحتديد‬ ‫وت�صنيفها‬ ‫وتنظيمها‬ ‫معطياته‬ ‫جلمع‬ ‫الطريق‬
.‫وتداخالت‬‫ارتباطات‬‫من‬‫بينها‬‫ما‬

71. 70
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
‫اإلعالمي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫علم‬ 504(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫واجتاهاته‬‫أيه‬�‫ر‬‫يف‬ ‫أثري‬�‫والت‬‫املتلقي‬‫إقناع‬‫ل‬‫إعالمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫اخلطاب‬‫يف‬‫ت�ستخدم‬‫التي‬‫النف�سية‬‫أ�ساليب‬‫ل‬‫با‬‫الطلبة‬‫تعريف‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬ ‫همية‬‫يهدف‬
‫ق�ضايا‬ ‫جتاه‬ ‫توجيهه‬ ‫أو‬� ‫العام‬ ‫أي‬�‫الر‬ ‫ت�شكيل‬ ‫يف‬ ‫ؤثر‬�‫ت‬ ‫التي‬ ‫النف�سية‬ ‫إعالمية‬‫ل‬‫ا‬ ‫أ�ساليب‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬ ‫كما‬ . ‫و�سلوكه‬ ‫وقيمه‬
.‫أمنية‬�‫أحداث‬�‫و‬
‫األمني‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫اإلعالم‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫علم‬ 505(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫وتطبيقاته‬‫اجلماهريي‬‫االت�صال‬‫و�سائل‬‫يف‬‫التطورات‬‫على‬‫والتعرف‬‫وتطبيقاته‬‫أمني‬‫ل‬‫ا‬‫املجال‬‫يف‬‫إعالم‬‫ل‬‫ا‬‫أهمية‬�‫ب‬‫التعريف‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
.‫والعملية‬‫النظرية‬‫الناحية‬‫من‬
‫العام‬ ‫والرأي‬ ‫اإلعالم‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫علم‬ 506(
‫توجيهه‬ ‫أو‬� ‫العام‬ ‫الرري‬ ‫الري‬ ‫املقرر‬ ‫أهداف‬�
‫أمنية‬�‫أحداث‬�‫و‬‫ق�ضايا‬‫جتاه‬
‫دور‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫إىل‬� ‫امل�ساق‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫أثري‬�‫والت‬ ‫العام‬ ‫أي‬�‫الر‬ ‫وتكوين‬ ‫إعالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫و�سائل‬
‫أي‬�‫الر‬ ‫أمناط‬�‫ب‬ ‫التعريف‬ ‫إىل‬� ‫يهدف‬ ‫كما‬ ‫عليه‬
‫ت�شكيله‬ ‫وعوامل‬ ‫تطوره‬ ‫جوانب‬ ‫إىل‬� ‫املختلفة‬ ‫العام‬
.‫قيا�سه‬‫أ�ساليب‬�‫و‬

72. 71
‫اإلعالمي‬ ‫االجتماع‬ ‫علم‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫علم‬ 519(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫نظرياته‬ ‫أهم‬�‫و‬ ‫وفروعه‬ ‫االجتماع‬ ‫علم‬ ‫درا�سة‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫وعالقات‬‫وطبقات‬‫وجماعات‬‫أفراد‬�‫من‬‫املجتمع‬‫ودرا�سة‬ ‫وتطبيقاته‬‫ومفاهيمه‬
‫واالقت�صادية‬‫االجتماعية‬‫القيم‬‫يف‬‫االجتماعي‬‫التغيري‬‫يدر�س‬‫كما‬،‫وتفاعالت‬
‫مع‬ ‫التفاعل‬ ‫يف‬ ‫إعالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫و�سائل‬ ‫ودور‬ ‫واخلارج‬ ‫الداخل‬ ‫يف‬ ‫املجتمعي‬ ‫والتغري‬
.‫املفاهيم‬‫هذه‬
‫والدعاية‬ ‫العامة‬ ‫العالقات‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫علم‬ 531(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫تدر�سها‬‫التي‬‫النظريات‬‫أهم‬�‫و‬‫للمجتمع‬‫أهميتها‬�‫و‬‫ووظائفها‬‫وتطورها‬‫والدعاية‬‫العامة‬‫العالقات‬‫مبفاهيم‬ ‫الطلبة‬‫تعريف‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
.‫تواجهها‬‫التي‬‫وامل�شكالت‬‫والدعاية‬‫العامة‬‫العالقات‬‫حمالت‬‫وتنفيذ‬‫التخطيط‬‫أهمية‬�‫و‬‫أ�ساليب‬�‫على‬‫التعرف‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬‫كما‬.
‫المتعددة‬ ‫الوسائط‬ : ‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫علم‬ 532(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫تقنية‬ ‫لتطور‬ ‫امل�ساق‬ ‫ويتطرق‬ ،‫التقنية‬ ‫بهذه‬ ‫حتيط‬ ‫التي‬ ‫واملبادئ‬ )‫فيديو‬ ،‫�صوت‬ ،‫�صوره‬ ،‫(ن�ص‬ ‫املتعددة‬ ‫الو�سائط‬ ‫م�سطح‬ ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يتناول‬
‫الربامج‬ ‫ا�ستخدام‬ ‫بوا�سطة‬ ‫وخمتلفة‬ ‫فعالة‬ ‫متعددة‬ ‫و�سائط‬ ‫منتجات‬ ‫ت�صميم‬ ‫طرق‬ ‫يتناول‬ ‫كما‬ ‫املتنوعة‬ ‫والربجميات‬ ‫املعدات‬ ‫ومناق�شة‬ ‫الو�سائط‬
.‫املتخ�ص�صة‬

73. 72
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
‫اإلعالم‬ ‫لوسائل‬ ‫اإلخبارية‬ ‫الكتابة‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫علم‬ 540(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫كاخلرب‬ ‫املتعددة‬ ‫الكتابة‬ ‫أمناط‬� ‫يف‬ ‫أ�سا�سية‬� ‫معلومات‬ ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يتناول‬
‫هذه‬ ‫على‬ ‫الطلبة‬ ‫تدريب‬ ‫على‬ ‫يركز‬ ‫كما‬ ،‫إلخ‬� ... ‫والتحليل‬ ‫والتعليق‬ ‫والتحقيق‬
.‫أ�ستوديو‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬‫التطبيقات‬‫خالل‬‫من‬‫والعلمية‬‫النظرية‬ ‫أمناط‬‫ل‬‫ا‬
‫المطبوعات‬ ‫واخراج‬ ‫اعداد‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
‫الصحفية‬
)‫علم‬ 541(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫على‬‫الطالب‬‫تدريب‬‫بال�ضرورة‬‫يتطلب‬‫ال�صحفي‬‫إخراج‬‫ل‬‫ا‬‫جمال‬‫يف‬‫التطور‬‫إن‬�
‫معرفة‬ ‫يف‬ ‫كاملة‬ ‫جرعة‬ ‫إعطائه‬� ‫مع‬ ،‫احلا�سوب‬ ‫عرب‬ ‫واملجالت‬ ‫ال�صحف‬ ‫إخراج‬�
‫والن�صفية‬ ‫أ�سبوعية‬‫ل‬‫ا‬ ‫واملجالت‬ ‫اليومية‬ ‫ال�صحف‬ ‫يف‬ ‫املتعددة‬ ‫أعمدة‬‫ل‬‫ا‬ ‫إخراج‬�
‫إلخ‬�..‫وال�شهرية‬
‫اإلعالم‬ ‫وأخالقيات‬ ‫تشريعات‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫علم‬ 542(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫فى‬ ‫إعالمية‬‫ل‬‫ا‬ ‫واللوائح‬ ‫أنظمة‬‫ل‬‫وا‬ ‫الت�شريعات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬
‫على‬ ‫والتعرف‬ ، ‫أخالقياته‬�‫و‬ , ‫العربي‬ ‫إعالمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫العمل‬ ‫مواثيق‬ ‫وكذلك‬ ‫والعامل‬
‫الفكرية‬ ‫امللكية‬‫وحقوق‬‫الن�شر‬‫جرائم‬

74. 73
‫اإلعالمي‬ ‫الخطاب‬ ‫تحليل‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫علم‬ 543(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫من‬ ‫التحليل‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫امل�ستخدمة‬ ‫العلمية‬ ‫أ�ساليب‬‫ل‬‫وا‬ ‫ومنهجه‬ ‫ونظرياته‬ ‫أته‬�‫ن�ش‬ ‫أهمية‬� ‫وبيان‬ ‫إعالمي‬‫ل‬‫ا‬ ‫اخلطاب‬ ‫حتليل‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
.‫أمني‬�‫منظور‬
‫اإلعالمية‬ ‫البرامج‬ ‫وإنتاج‬ ‫إعداد‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫علم‬ 544(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫وطرق‬ ‫الفنية‬ ‫أمناطها‬�‫و‬ ‫إنتاجها‬�‫و‬ ‫اجلماهريي‬ ‫االت�صال‬ ‫و�سائل‬ ‫يف‬ ‫الربامج‬ ‫إعداد‬�‫و‬ ‫الكتابة‬ ‫أ�س�س‬�‫ب‬ ‫الطلبة‬ ‫تعريف‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
.‫إلخ‬�...‫والتحليل‬‫والتعليق‬‫أخبار‬‫ل‬‫ا‬‫كن�شرات‬‫إخراجها‬�
‫وتطبيق‬ ‫تدريب‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫علم‬ 545(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫إعالمية‬‫ل‬‫ا‬ ‫املجاالت‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫معمق‬ ً‫ا‬‫تدريب‬ ‫الطلبة‬ ‫تدريب‬
‫إخراجها‬�‫و‬ ‫ال�صحف‬ ‫وحترير‬ ‫أخبار‬‫ل‬‫ا‬ ‫ك�صياغة‬ ‫املعروفة‬
‫إذاعي‬‫ل‬‫ا‬ ‫إنتاج‬‫ل‬‫وا‬ ‫إخراج‬‫ل‬‫ا‬ ‫إىل‬� ‫إ�ضافة‬‫ل‬‫با‬ ‫إنتاجها‬�‫و‬
‫والعال‬ ‫للتدريب‬ ‫قناة‬ ‫إيجاد‬� ‫على‬ ‫والعمل‬ ‫والتلفزيوين‬
‫أ�ستاذ‬�‫كل‬‫وي�شرف‬،‫احلكومية‬‫ؤ�س�سات‬�‫امل‬‫يف‬‫العامة‬‫قات‬
‫يتم‬‫وبالتايل‬‫الدرا�سي‬‫الف�صل‬‫خالل‬ ‫طلبته‬‫تدريب‬‫على‬
‫ويعترب‬.‫تدريب‬‫�ساعة‬16‫له‬‫حت�سب‬‫بحيث‬‫الطالب‬‫تقييم‬
.‫إعالمي‬‫ل‬‫ا‬‫املجال‬‫يف‬‫مهم‬ ً‫ا‬‫عن�صر‬‫التدريب‬

75. 74
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
‫الرسالة‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫علم‬ 599(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫مناهج‬‫وفق‬‫وتنفيذه‬‫البحث‬‫خلطة‬‫املنهجي‬‫الت�صميم‬‫ومن‬‫البحث‬‫م�شكلة‬‫و�صياغة‬‫حتديد‬‫من‬‫الطالبة‬‫أو‬�‫الطالب‬‫متكني‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫الر�سالة‬ ‫تعالج‬ ‫أن‬� ‫وعلى‬ ‫العلمية‬ ‫الر�سائل‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬� ‫أن‬�‫ب�ش‬ ‫اجلامعة‬ ‫أقرتها‬� ‫التي‬ ‫أكادميي‬‫ل‬‫ا‬ ‫واالعتماد‬ ‫اجلودة‬ ‫مقت�ضيات‬ ‫ووفق‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬
.‫واملدنية‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫ؤ�س�سات‬�‫وامل‬‫أجهزة‬‫ل‬‫ا‬‫م�شكالت‬‫معاجلة‬‫عن‬ ً‫ال‬‫ف�ض‬,‫أ�شمل‬‫ل‬‫ا‬‫مبعناه‬ ‫أمني‬‫ل‬‫ا‬‫البعد‬‫ذات‬‫املجتمعية‬‫والق�ضايا‬‫امل�شكالت‬
‫االعالم‬‫ق�سم‬‫مقررات‬
‫اإلنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫اإلدارية‬ ‫المصطلحات‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 501(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫علم‬ ‫م�صطلحات‬ ‫وا�ستخدام‬ ‫لفهم‬ ‫عامة‬ ‫وقدرة‬ ‫معرفة‬ ‫الطلبة‬ ‫إك�ساب‬� ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫كتابة‬ ‫عنها‬ ‫والتعبري‬ ‫م�ضامينها‬ ‫وفهم‬ ‫إدارة‬‫ل‬‫ا‬ ‫أدبيات‬� ‫قراءة‬ ‫من‬ ‫لتمكينهم‬ ‫إجنليزية‬‫ل‬‫ا‬ ‫باللغة‬ ‫إدارة‬‫ل‬‫ا‬
.ً‫ا‬‫ونطق‬
‫التنظيمي‬ ‫السلوك‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 504(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫يركز‬‫كما‬،‫وحمدداته‬‫ونظرياته‬‫أنواعه‬�‫و‬‫إن�ساين‬‫ل‬‫ا‬‫ال�سلوك‬‫مبفهوم‬‫التعريف‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫وتر�شيد‬ ‫إثارة‬� ‫يف‬ ‫والبيئية‬ ‫التنظيمية‬ ‫واملتغريات‬ ‫واجلماعات‬ ‫أفراد‬‫ل‬‫ا‬ ‫ودور‬ ‫التنظيمي‬ ‫ال�سلوك‬ ‫على‬
‫يف‬ ‫النظريات‬ ‫وتوظيف‬ ‫ال�سلوكية‬ ‫العمليات‬ ‫فهم‬ ‫من‬ ‫الطلبة‬ ‫لتمكني‬ ‫وحتفيزه‬ ‫وتعديله‬ ‫ال�سلوك‬ ‫هذا‬
.‫الكفاءة‬‫ورفع‬‫أداء‬‫ل‬‫ا‬‫حت�سني‬‫على‬‫ال�سلوكية‬‫واملهارات‬‫القدرات‬‫تنمية‬

76. 75
‫وتطبيقاتها‬ ‫اإلدارة‬ ‫مبادئ‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
‫األمنية‬
)‫دار‬ 506(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫أة‬�‫بن�ش‬ ‫ال�شاملة‬ ‫إحاطة‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫الطلبة‬ ‫متكني‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
.‫العلم‬ ‫لهذا‬ ‫والتخ�ص�صية‬ ‫الفرعية‬ ‫باحلقول‬ ‫وتعريفهم‬ ‫وعلم‬ ‫كفن‬ ‫إدارة‬‫ل‬‫ا‬
‫و�سمات‬ .‫احلديثة‬ ‫إن�سانية‬‫ل‬‫وا‬ ‫التقليدية‬ ‫والنظريات‬ ‫املبادئ‬ ‫لهم‬ ‫وي�ستعر�ض‬
‫دور‬ ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫ويربز‬ ،‫إليها‬� ‫املوجهة‬ ‫واالنتقادات‬ ‫منها‬ ‫كل‬ ‫وخ�صائ�ص‬
.‫النظريات‬‫هذه‬‫بناء‬‫يف‬‫أ�سهموا‬�‫الذين‬‫أوائل‬‫ل‬‫ا‬‫الرواد‬
‫اإلدارية‬ ‫القيادة‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 508(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫القيادة‬‫مبفهوم‬‫الطلبة‬‫لدى‬‫والوعي‬‫املعرفة‬‫تعميق‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫فيها‬ ‫والعاملني‬ ‫املنظمات‬ ‫أهداف‬� ‫حتقيق‬ ‫يف‬ ‫ودورها‬ ‫أ�ساليبها‬�‫و‬ ‫ونظرياتها‬
‫إداري‬‫ل‬‫ا‬ ‫القائد‬ ‫وخ�صائ�ص‬ ‫القيادية‬ ‫واملهارات‬ ‫القيم‬ ‫غر�س‬ ‫يف‬ ‫ي�سهم‬ ‫مبا‬
.‫املعا�صر‬‫الفكر‬‫تدعم‬‫التي‬‫واحلاالت‬‫التجارب‬‫عر�ض‬‫خالل‬‫من‬‫ومهامه‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 507(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫جمال‬ ‫يف‬ ‫وامل�ساعدة‬ ‫واال�ست�شارية‬ ‫التنفيذية‬ ‫ووظائفها‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫وا‬ ‫املدنية‬ ‫املنظمات‬ ‫يف‬ ‫الب�شرية‬ ‫املوارد‬ ‫إدارات‬� ‫دور‬ ‫إبراز‬� ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
.‫وفاعلية‬‫بكفاءة‬‫أهدافها‬�‫حتقيق‬‫من‬‫املنظمات‬‫هذه‬‫متكن‬‫التي‬‫والنظم‬‫ال�سيا�سات‬‫�صنع‬‫يف‬‫الفاعل‬‫إ�سهامها‬�‫و‬‫الب�شرية‬‫املوارد‬

77. 76
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
‫التنظيمي‬ ‫التطوير‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 513(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫باملداخل‬ ‫فهمهم‬ ‫يعمق‬ ‫كما‬ ،‫أبعاده‬�‫و‬ ‫ومو�ضوعاته‬ ‫وخ�صائ�صه‬ ‫أته‬�‫ون�ش‬ ‫التنظيمي‬ ‫التطوير‬ ‫مبفهوم‬ ‫الطلبة‬ ‫تعريف‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫وامل�شكالت‬ ‫بالتحديات‬ ‫ويعرف‬ ، ‫التنظيمي‬ ‫للفكر‬ ‫املعا�صرة‬ ‫والنماذج‬ ‫التقنيات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التطوير‬ ‫إحداث‬‫ل‬ ‫التدخل‬ ‫يف‬ ‫املعتمدة‬ ‫واال�سرتاتيجيات‬
.‫مواجهتها‬‫و�سبل‬‫التطوير‬‫مقاومة‬‫أ�سباب‬�‫و‬‫التنظيمي‬‫التطوير‬‫تواجه‬‫التي‬
‫األمنية‬ ‫المنظمات‬ ‫إدارة‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 519(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫املجتمعات‬‫يف‬‫واال�ستقرار‬‫أمن‬‫ل‬‫ا‬‫حتقيق‬‫يف‬‫ودورها‬‫أنواعها‬�‫و‬‫أهدافها‬�‫و‬‫وتطورها‬‫أتها‬�‫ون�ش‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫املنظمات‬‫إدارة‬�‫ب‬‫التعريف‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
.‫وبراجمها‬‫التنمية‬‫أهداف‬�‫لتحقيق‬‫املالئمة‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫الظروف‬‫وتوفري‬
‫معاصرة‬ ‫وأمنية‬ ‫إدارية‬ ‫قضايا‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 520(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫البحث‬‫وت�ستوجب‬‫االنتباه‬‫تثري‬‫مهمة‬‫ق�ضايا‬‫من‬‫أمنية‬‫ل‬‫وا‬‫إدارية‬‫ل‬‫وا‬‫املدنية‬‫احلياة‬‫يف‬‫ي�ستجد‬‫ما‬‫متابعة‬‫من‬‫الطلبة‬‫متكني‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
.‫وخربتهم‬‫تخ�ص�صهم‬‫من‬ ً‫ا‬‫قريب‬‫منها‬‫يرونه‬‫ما‬‫الختيار‬‫الفر�صة‬‫إعطائهم‬�‫و‬‫واملو�ضوعي‬‫العلمي‬‫والنقا�ش‬‫والدرا�سة‬
‫العامة‬ ‫والموازنة‬ ‫المالية‬ ‫اإلدارة‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 523(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫على‬ ‫إطالعهم‬�‫و‬ ،‫والتنفيذية‬ ‫العليا‬ ‫م�ستوياتها‬ ‫يف‬ ‫إدارتها‬�‫و‬ ‫العامة‬ ‫املالية‬ ‫عن‬ ‫وعميقة‬ ‫وا�سعة‬ ‫مبعرفة‬ ‫الدار�سني‬ ‫تزويد‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
.‫و�صعوبات‬‫م�شكالت‬‫من‬‫تنفيذها‬‫يواجه‬‫وما‬‫تنفيذها‬‫ومتابعة‬‫العامة‬‫املوازنات‬‫إعداد‬�‫مراحل‬

78. 77
‫العامة‬ ‫السياسات‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 530(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫وبتخ�ص�صات‬‫عام‬‫بوجه‬‫إن�سانية‬‫ل‬‫ا‬‫املعرفة‬‫بحقول‬‫و�صلتها‬‫أهميتها‬�‫و‬‫ومباهيتها‬‫العامة‬‫ال�سيا�سات‬‫مب�صطلح‬‫الفهم‬‫تعميق‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫للحكومات‬ ً‫ال‬‫مدخ‬‫باعتبارها‬‫وتطويرها‬‫وتقوميها‬‫وتنفيذها‬‫ال�سيا�سات‬‫�صنع‬‫ومتطلبات‬‫خطوات‬‫من‬‫الطلبة‬‫ومتكني‬‫خا�ص‬‫بوجه‬‫العامة‬‫إدارة‬‫ل‬‫ا‬‫علم‬
.‫ال�شاملة‬‫التنمية‬‫أهداف‬�‫لتحقيق‬‫العامة‬‫واملنظمات‬
‫اإلدارية‬ ‫المعلومات‬ ‫نظم‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 531(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫إدارية‬‫ل‬‫ا‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫يف‬ ‫املعلومات‬ ‫بدور‬ ‫التعريف‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫إن�شائها‬� ‫وا�سرتاتيجيات‬ ‫وخطط‬ ‫ومكوناتها‬ ‫وخ�صائ�صها‬ ‫املعلومات‬ ‫نظم‬ ‫أهمية‬�‫و‬
‫بنظم‬ ‫وعالقتها‬ ‫وو�سائلها‬ ‫أنواعها‬�‫و‬ ‫إدارية‬‫ل‬‫ا‬ ‫النظم‬ ‫بتحليل‬ ‫يعرف‬ ‫كما‬ ‫وتطويرها‬
.‫احلكومية‬‫املنظمات‬‫يف‬‫املعلومات‬
‫واألزمات‬ ‫الكوارث‬ ‫إدارة‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 533(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫الكوارث‬ ‫إدارة‬� ‫مبفهوم‬ ‫الطلبة‬ ‫معرفة‬ ‫إثراء‬� ‫إىل‬� ‫عام‬ ‫ب�شكل‬ ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫أ�سباب‬‫ل‬‫وا‬‫أنواع‬‫ل‬‫وا‬‫واملفاهيم‬‫التعاريف‬‫حيث‬‫من‬‫أدبيات‬‫ل‬‫ا‬‫على‬‫واطالعهم‬‫أزمات‬‫ل‬‫وا‬
‫امل�ستفادة‬‫الدرو�س‬‫إىل‬�‫إ�ضافة‬�‫ـ‬‫حدوثها‬‫أثناء‬�‫و‬‫قبل‬‫ـ‬‫أحداث‬‫ل‬‫ا‬‫مع‬‫التعامل‬‫أ�ساليب‬�‫و‬
‫أزمات‬‫ل‬‫ا‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫املختلفة‬ ‫باجلوانب‬ ‫إملام‬‫ل‬‫ل‬ ‫املدارك‬ ‫تو�سيع‬ ‫إىل‬� ‫يهدف‬ ‫كما‬ ،
.‫علمية‬‫مبنهجية‬ ‫إعالمية‬‫ل‬‫وا‬‫واالجتماعية‬‫والنف�سية‬‫إدارية‬‫ل‬‫ا‬‫أبعادها‬�‫و‬‫والكوارث‬

79. 78
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
‫اإلستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 536(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫اال�سرتاتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫عملية‬ ‫تتطلبها‬ ‫التي‬ ‫والتطبيقات‬ ‫والنماذج‬ ‫وامل�صطلحات‬ ‫املفاهيم‬ ‫ا�ستيعاب‬ ‫من‬ ‫الطلبة‬ ‫متكني‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫يهدف‬
‫وا�ستح�ضار‬ ‫للمنظمات‬ ‫الداخلية‬ ‫والبيئة‬ ‫اخلارجية‬ ‫البيئة‬ ‫لتحليل‬ ‫مهاراتهم‬ ‫وتنمية‬ .‫اال�سرتاتيجية‬ ‫إدارة‬‫ل‬‫ا‬ ‫تطبيق‬ ‫م�ستلزمات‬ ‫إحدى‬� ‫باعتبارها‬
‫املخطط‬ ‫ي�سعى‬ ‫والتي‬ ‫يكون‬ ‫أن‬� ‫ينبغي‬ ‫وما‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫بني‬ ‫الفا�صلة‬ ‫اال�سرتاتيجية‬ ‫الفجوة‬ ‫وت�شخي�ص‬ ‫لها‬ ‫املتاحة‬ ‫والفر�ص‬ ‫تواجهها‬ ‫التي‬ ‫التهديدات‬
.‫ت�ضييقها‬‫إىل‬�‫اال�سرتاتيجي‬
‫الرسالة‬ :‫المتطلب‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 599(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫البحث‬‫م�شكلة‬‫و�صياغة‬‫حتديد‬‫من‬‫الطالبة‬‫أو‬�‫الطالب‬‫متكني‬‫إىل‬�‫املتطلب‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫مقت�ضيات‬‫ووفق‬‫العلمي‬‫البحث‬‫مناهج‬‫وفق‬‫وتنفيذه‬‫البحث‬‫خلطة‬‫املنهجي‬‫الت�صميم‬‫ومن‬
‫العلمية‬ ‫الر�سائل‬ ‫وكتابة‬ ‫إعداد‬� ‫أن‬�‫ب�ش‬ ‫اجلامعة‬ ‫أقرتها‬� ‫التي‬ ‫أكادميي‬‫ل‬‫ا‬ ‫واالعتماد‬ ‫اجلودة‬
‫أ�شمل‬‫ل‬‫ا‬ ‫مبعناه‬ ‫أمني‬‫ل‬‫ا‬ ‫البعد‬ ‫ذات‬ ‫املجتمعية‬ ‫والق�ضايا‬ ‫امل�شكالت‬ ‫الر�سالة‬ ‫تعالج‬ ‫أن‬� ‫وعلى‬
.‫واملدنية‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫ؤ�س�سات‬�‫وامل‬‫أجهزة‬‫ل‬‫ا‬‫م�شكالت‬‫معاجلة‬‫عن‬ ً‫ال‬‫ف�ض‬
‫العالي‬ ‫الدبلوم‬ ‫برنامج‬ ‫مقررات‬ : ‫ثالثًا‬
‫امل�شرتكة‬‫املقررات‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫المقرر:أصول‬ ‫اسم‬
)‫جمع‬ 411(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
،‫البحث‬ ‫وطرق‬ ‫مناهج‬ ‫يف‬ ‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬ ‫باملفاهيم‬ ‫الطلبة‬ ‫تعريف‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬

80. 79
‫لقامو�س‬ ‫مهما‬ ً‫ا‬‫أ�سا�س‬� ‫ت�شكل‬ ‫أن‬� ‫ميكن‬ ‫املفاهيم‬ ‫هذه‬ ‫أن‬‫ل‬ ‫وذلك‬
‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬ ‫أخرى‬� ‫جهة‬ ‫ومن‬ ،‫الطلبة‬ ‫لدى‬ ‫العلمي‬ ‫التخاطب‬
‫وطرائق‬ ‫مناهج‬ ‫أهم‬�‫و‬ ‫العلمي‬ ‫التفكري‬ ‫بخطوات‬ ‫التعريف‬ ‫إىل‬�
‫من‬ ‫التمكني‬ ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫أهداف‬� ‫من‬ ‫أن‬� ‫كما‬ ، ‫البحث‬ ‫أ�ساليب‬�‫و‬
‫درا�سة‬‫أو‬�‫بحث‬‫خالل‬‫من‬‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬‫العلمي‬‫البحث‬‫أ�صول‬�‫ممار�سة‬
.Small scale study ‫حمددة‬
‫العربي‬ ‫القومي‬ ‫األمن‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫أمن‬ 440(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫القومي‬ ‫أمن‬‫ل‬‫ا‬ ‫مبكونات‬ ‫الطلبة‬ ‫تعريف‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫آلياته‬�‫و‬ ‫وا�سرتاتيجياته‬ ‫أمني‬‫ل‬‫ا‬ ‫العربي‬ ‫التعاون‬ ‫وم�سرية‬ ‫العربي‬
.‫واجنازاته‬
‫الوقائية‬ ‫السياسة‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫الجريمة‬ ‫من‬ ‫والمنع‬
)‫شرع‬ 400(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫�سيا�سة‬ ‫عن‬ ‫عامة‬ ‫معلومات‬ ‫إعطاء‬� ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫متنع‬ ‫التي‬ ‫التدابري‬ ‫أهم‬� ‫إبراز‬�‫و‬ ،‫اجلرمية‬ ‫من‬ ‫الوقاية‬ ‫يف‬ ‫إ�سالم‬‫ل‬‫ا‬
‫يف‬ ‫تهدف‬ ‫إ�سالمية‬‫ل‬‫ا‬ ‫ال�شريعة‬ ‫أن‬� ‫بيان‬ ‫مع‬ ‫اجلرائم‬ ‫من‬ ‫تقلل‬ ‫أو‬�
‫جماالت‬ ‫ذلك‬ ‫يف‬ ‫�سواء‬ ‫اجلرمية‬ ‫من‬ ‫الوقاية‬ ‫إىل‬� ‫جماالتها‬ ‫جميع‬
‫االجتماعية‬ ‫املجاالت‬ ‫أو‬� ‫واملعامالت‬ ‫والعبادات‬ ‫أخالق‬‫ل‬‫وا‬ ‫العقيدة‬
.‫والق�ضائية‬‫واالقت�صادية‬

81. 80
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
‫اإلداري‬ ‫السلوك‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 420(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫ال�شخ�صية‬‫املتغريات‬‫ودور‬‫وحمدداته‬‫ال�سلوك‬‫أمناط‬�‫وحتليل‬‫فهم‬‫من‬‫ومتكينهم‬‫الدار�سني‬‫لدى‬‫ال�سلوكية‬‫املعرفة‬‫تعميق‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫وبالعمليات‬‫واملنظمة‬‫واجلماعة‬‫بالفرد‬‫املتعلقة‬‫ال�سلوكية‬‫بالنظريات‬‫يعرف‬‫كما‬،‫وقراراتهم‬‫العاملني‬‫�سلوكيات‬‫على‬‫أثري‬�‫الت‬‫يف‬‫واملجتمعية‬‫والتنظيمية‬
.‫أداء‬‫ل‬‫ا‬‫وحت�سني‬‫ال�سلوك‬‫تر�شيد‬‫يف‬‫توظيفها‬‫بغية‬،‫ال�سلوكية‬‫أمناط‬‫ل‬‫ا‬‫ت�سبق‬‫التي‬‫إدراكية‬‫ل‬‫ا‬
‫والمجتمع‬ ‫األمن‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫جمع‬ 410(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫إ�ضافة‬� ، ‫له‬ ‫ال�شامل‬ ‫واملفهوم‬ ‫أمن‬‫ل‬‫ل‬ ‫اجلزئي‬ ‫املفهوم‬ ‫إىل‬� ‫التطرق‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫واملجتمع‬ ‫أمن‬‫ل‬‫ا‬ ‫بني‬ ‫العالقة‬ ‫تناول‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
،‫العربي‬ ‫القومي‬ ‫أمن‬‫ل‬‫وا‬ ‫االجتماعي‬ ‫أمن‬‫ل‬‫ا‬ ‫مقومات‬ ‫إىل‬�
‫االجتماعي‬ ‫أمن‬‫ل‬‫با‬ ‫وعالقتها‬ ‫واالجتماعية‬ ‫الثقافية‬ ‫والهوية‬
.‫وحمدداته‬
‫األساسية‬ ‫المقومات‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
‫العربي‬ ‫للوطن‬
)‫جمع‬ 460(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫تاريخية‬ ‫جغرافية‬ ‫خلفية‬ ‫إعطاء‬� ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
،‫إبرازها‬�‫و‬ ‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬ ‫مقوماته‬ ‫على‬ ‫والتعرف‬ ‫العربي‬ ‫للوطن‬
ً‫ا‬‫ت�شجيع‬ .‫العربية‬ ‫االقت�صادية‬ ‫الرثوات‬ ‫درا�سة‬ ‫إىل‬� ‫إ�ضافة‬�
.‫العربي‬‫االقت�صادي‬‫للتبادل‬

82. 81
‫الجنائي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫نفس‬ 419(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫ودرا�سة‬ ‫اجلنائي‬ ‫النف�س‬ ‫علم‬ ‫أبعاد‬�‫ب‬ ‫املعرفة‬ ‫الطلبة‬ ‫إك�ساب‬� ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫وحتليله‬ ‫إجرامي‬‫ل‬‫ا‬ ‫ال�سلوك‬ ‫عن‬ ‫الك�شف‬ ‫يف‬ ‫منها‬ ‫واال�ستفادة‬ ‫املختلفة‬ ‫النف�سية‬ ‫الظواهر‬
‫الطلبة‬ ‫مهارات‬ ‫مب�ستوى‬ ‫لالرتقاء‬ ‫ي�سعى‬ ‫كما‬ ، ‫عالجه‬ ‫وطرق‬ ‫م�سبباته‬ ‫على‬ ‫والتعرف‬
‫معطيات‬ ‫من‬ ‫باال�ستفادة‬ ‫وذلك‬ ‫االبتدائي‬ ‫والتحقيق‬ ‫اال�ستدالالت‬ ‫جمع‬ ‫مرحلة‬ ‫يف‬ ‫خا�صة‬
.‫العلم‬‫هذا‬
‫الدولية‬ ‫الحدود‬ ‫وأمن‬ ‫الجغرافية‬ ‫البيئة‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫جمع‬ 407(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫البيئة‬‫يف‬‫املوجودة‬‫والب�شرية‬‫الطبيعية‬‫بالظواهر‬‫الطلبة‬‫تعريف‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫املناطق‬‫يف‬‫املناخية‬‫العنا�صر‬‫أثري‬�‫ت‬‫مدى‬‫إبراز‬�‫و‬،‫الدولة‬‫أمن‬‫ل‬‫بالن�سبة‬‫أهميتها‬�‫و‬‫احلدودية‬
‫بالن�سبة‬‫البيئي‬‫أمن‬‫ل‬‫ا‬‫أهمية‬�‫ب‬‫والتعريف‬ ‫املناطق‬‫تلك‬‫يف‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫املمار�سات‬‫على‬‫احلدودية‬
.‫الدولية‬‫احلدود‬‫تخرتق‬‫التي‬‫البيئي‬‫التلوث‬‫أنواع‬�‫و‬‫للدولة‬
‫واإلنسانية‬ ‫العامة‬ ‫العالقات‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 442(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫�صلتهم‬‫يوثق‬‫مبا‬،‫اجلمهور‬‫أفراد‬�‫م�ستوى‬‫على‬‫�سواء‬‫إن�ساين‬‫ل‬‫ا‬‫بالعامل‬‫ال�شرطي‬‫العمل‬‫ارتباط‬‫مبدى‬‫الطلبة‬‫اهتمام‬‫جذب‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫من‬‫يتحققان‬‫اللذان‬‫أمران‬‫ل‬‫ا‬‫وهما‬‫العمل‬‫يف‬‫التفاين‬‫جتاه‬‫إن�سانية‬‫ل‬‫ا‬‫دوافعهم‬‫تنمية‬‫طريق‬‫عن‬‫باملرفق‬‫العاملني‬‫أفراد‬‫ل‬‫ا‬‫م�ستوى‬‫على‬‫أو‬�‫أمن‬‫ل‬‫ا‬‫مبرفق‬
.‫املن�شودة‬‫أهدافه‬�‫املرفق‬‫يحقق‬‫كي‬‫عنها‬‫غنى‬‫ال‬‫التي‬‫أمن‬‫ل‬‫ا‬‫ملرفق‬‫إدارية‬‫ل‬‫ا‬‫العملية‬‫عنا�صر‬‫أحد‬�‫ك‬‫إن�سانية‬‫ل‬‫ا‬‫العالقات‬‫من‬‫كل‬‫درا�سة‬

83. 82
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
‫االجتماع‬‫علم‬ ‫ق�سم‬‫مقررات‬
‫والتأهيل‬ ‫اإلصالح‬ ‫إلى‬ ‫مدخل‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫جمع‬ 408(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫التي‬ ‫النظريات‬ ‫أهم‬� ‫إىل‬� ‫التطرق‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫إ�صالحية‬‫ل‬‫ا‬ ‫ؤ�س�سات‬�‫امل‬ ‫داخل‬ ‫أهيل‬�‫والت‬ ‫إ�صالح‬‫ل‬‫ا‬ ‫حول‬ ‫باملعرفة‬ ‫الطلبة‬ ‫تزويد‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
.‫إ�صالحي‬‫ل‬‫ا‬‫أهيلي‬�‫الت‬‫بالعمل‬‫اخلا�صة‬‫واخلطط‬‫أ�ساليب‬‫ل‬‫ا‬‫أهم‬�‫ب‬‫إملام‬‫ل‬‫ا‬‫مع‬،‫املو�ضوع‬‫هذا‬‫تعالج‬
‫االجتماعية‬ ‫المشكالت‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫جمع‬ 409(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫امل�شكالت‬ ‫مفهوم‬ ‫عن‬ ‫باملعارف‬ ‫الطلبة‬ ‫تزويد‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫مو�ضوعات‬ ‫تعالج‬ ‫التي‬ ‫النظرية‬ ‫واالجتاهات‬ ، ‫وطبيعتها‬ ‫االجتماعية‬
‫الروابط‬ ‫و�ضعف‬ ‫أ�سري‬‫ل‬‫ا‬ ‫والتفكك‬ ،‫االجتماعية‬ ‫املر�ضية‬ ‫الباثولوجية‬
.‫باالنحراف‬‫ذلك‬‫وعالقة‬‫االجتماعي‬ ‫وال�ضبط‬
‫لنزالء‬ ‫االجتماعية‬ ‫الرعاية‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
‫اإلصالحية‬ ‫المؤسسات‬
)‫جمع‬ 413(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫االجتماعية‬ ‫الرعاية‬‫أهداف‬�‫فهم‬‫من‬‫الطلبة‬‫متكني‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫وبخا�صة‬،‫إ�صالحية‬‫ل‬‫ا‬‫ؤ�س�سات‬�‫امل‬‫داخل‬‫النزالء‬‫رعاية‬‫أ�ساليب‬�‫ومعرفة‬‫للنزالء‬
.‫أ�سري‬‫ل‬‫وا‬‫االجتماعي‬‫االندماج‬‫على‬‫م�ساعدتهم‬‫بغية‬‫أحداث؛‬‫ل‬‫ا‬‫إ�صالحيات‬�

84. 83
‫عنهم‬ ‫للمفرج‬ ‫الالحقة‬ ‫الرعاية‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫جمع‬ 417(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫آلية‬�‫ك‬‫واملقابلة‬‫احلالة‬‫درا�سة‬‫منهج‬‫على‬‫والرتكيز‬‫إ�صالحية‬‫ل‬‫ا‬‫ؤ�س�سات‬�‫امل‬‫حدود‬‫خارج‬‫االجتماعي‬‫االخت�صا�صي‬‫دور‬‫إبراز‬�‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫تغذية‬‫إىل‬�‫إ�ضافة‬�،‫اليومية‬ ‫االجتماعية‬‫احلياة‬‫يف‬‫أي‬�‫خارجها‬‫أو‬�‫ؤ�س�سة‬�‫امل‬‫داخل‬‫أهيله‬�‫ت‬‫مت‬‫ما‬‫اختبار‬‫إىل‬�‫يهدف‬‫كما‬‫املعلومات؛‬‫ا�ستقاء‬‫يف‬‫منهجية‬
.‫إيجابية‬‫ل‬‫وا‬‫ال�سلبية‬‫ؤ�شراتها‬�‫مب‬ ‫ؤ�س�سات‬�‫امل‬‫داخل‬‫الرعائية‬‫ال�سيا�سة‬
‫الجريمة‬ ‫من‬ ‫للوقاية‬ ‫مدخل‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫جمع‬ 418(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫حول‬ ‫واملعرفية‬ ‫النظرية‬ ‫املعارف‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫الطلبة‬‫وتزويد‬‫أ�ساليبها‬�‫و‬‫أهدافها‬�‫و‬‫وجماالتها‬‫احلديثة‬‫اجلرمية‬‫من‬‫الوقاية‬
‫على‬ ‫ت�ساعدهم‬ ‫أن‬� ‫أنها‬�‫�ش‬ ‫من‬ ‫التي‬ ، ‫امليدان‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫امل�ستجدة‬ ‫باملعارف‬
.‫الوقائية‬‫الربامج‬‫إعادة‬�‫و‬‫تخطيط‬
‫والعقاب‬ ‫االجرام‬ ‫علم‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫جمع‬ 440(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬ ‫واخلربات‬ ‫املعارف‬ ‫الطلبة‬ ‫إك�ساب‬� ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫البيولوجية‬ ‫أ�سبابها‬�‫و‬ ‫اجتماعية‬ ‫كظاهرة‬ ‫واجلنوح‬ ‫اجلرمية‬ ‫مو�ضوع‬ ‫حول‬
،‫مكافحتها‬‫آليات‬�‫و‬‫واملجتمع‬‫الفرد‬‫على‬‫وانعكا�ساتها‬،‫واالجتماعية‬‫والنف�سية‬
‫مواجهة‬ ‫يف‬ ‫إ�صالحية‬‫ل‬‫ا‬ ‫ؤ�س�سات‬�‫امل‬ ‫ودور‬ ،‫العقوبة‬ ‫مو�ضوع‬ ‫املقرر‬ ‫يت�ضمن‬ ‫كما‬
.‫اجلرمية‬

85. 84
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
‫النف�س‬‫علم‬‫مقررات‬
‫النفسي‬ ‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫نفس‬ 415(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫للتطبيق‬ ‫ال�ضرورية‬ ‫العلمية‬ ‫املعارف‬ ‫الطلبة‬ ‫إك�ساب‬� ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫املهارات‬‫إك�سابهم‬�‫و‬،‫أمني‬‫ل‬‫وا‬‫االجتماعي‬‫امليدان‬‫يف‬‫النف�سي‬‫إر�شاد‬‫ل‬‫ا‬‫لعملية‬‫العملي‬
‫الرعاية‬ ‫ؤ�س�سات‬�‫وم‬ ‫أهيلية‬�‫والت‬ ‫إ�صالحية‬‫ل‬‫ا‬ ‫ؤ�س�سات‬�‫امل‬ ‫يف‬ ‫وتطبيقاتها‬ ‫إر�شادية‬‫ل‬‫ا‬
.‫االجتماعية‬
‫العام‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫نفس‬ 460(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫النف�س‬ ‫علم‬ ‫حول‬ ‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬ ‫املعارف‬ ‫الطلبة‬ ‫إك�ساب‬� ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
.‫ال�شخ�صية‬‫والغرائز‬‫والقدرات‬‫كالدوافع‬‫إن�ساين‬‫ل‬‫ا‬‫ال�سلوك‬‫أ�سباب‬�‫و‬
‫الجنائي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫نفس‬ 461(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫حتديد‬ ‫حول‬ ‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬ ‫واملهارات‬ ‫املعارف‬ ‫الطلبة‬ ‫إك�ساب‬� ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫املف�سرة‬ ‫واالجتماعية‬ ‫والنف�سية‬ ‫البيولوجية‬ ‫والنظريات‬ ‫اجلرمية‬ ‫أ�سباب‬�‫و‬ ‫دوافع‬
‫املفاهيم‬ ‫بع�ض‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫ف�ض‬ ‫باجلرمية‬ ‫النف�سية‬ ‫اال�ضطرابات‬ ‫وعالقة‬ ‫للجرمية‬
.‫أحداث‬‫ل‬‫ا‬‫وجنوح‬‫إرهاب‬‫ل‬‫وا‬‫كالعنف‬‫باجلرمية‬‫املرتبطة‬

86. 85
‫الجنائي‬ ‫والتحقيق‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫نفس‬ 462(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫واال�ستجواب‬ ‫اجلنائي‬ ‫التحقيق‬ ‫يف‬ ‫ودوره‬ ‫بال�شرطة‬ ‫النف�س‬ ‫علم‬ ‫عالقة‬ ‫حول‬ ‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬ ‫واملهارات‬ ‫املعارف‬ ‫الطلبة‬ ‫إك�ساب‬� ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
.‫الكاذب‬‫واالعرتاف‬‫للمجرم‬‫ال�شخ�صي‬‫امللمح‬‫ودرا�سة‬‫ال�شرطي‬
‫القضائي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫نفس‬ 464(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫ومهارات‬ ‫معارف‬ ‫الطلبة‬ ‫إك�ساب‬� ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫اخلربة‬ ‫كتقدمي‬ ‫املحكمة‬ ‫يف‬ ‫النف�سي‬ ‫أخ�صائي‬‫ل‬‫ا‬ ‫دور‬ ‫حول‬
‫حل�ضور‬ ‫العقلية‬ ‫والكفاءة‬ ‫ال�شهادة‬ ‫تقييم‬ ‫يف‬ ‫ال�سيكولوجية‬
،‫اجلنائية‬ ‫ؤولية‬�‫امل�س‬ ‫وحتديد‬ ‫أطفال‬‫ل‬‫ا‬ ‫و�شهادة‬ ‫املحاكمة‬
.‫الق�ضائية‬‫القرارات‬‫وتقييم‬‫القا�ضي‬‫�سيكولوجية‬‫عن‬ ً‫ال‬‫ف�ض‬
‫النفس‬ ‫علم‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
‫المرضي‬
)‫نفس‬ 465(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫حول‬ ‫باملعارف‬ ‫الطلبة‬ ‫تزويد‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫وت�صنيفاتها‬ ‫النف�سية‬ ‫واال�ضطرابات‬ ‫النف�سية‬ ‫ال�صحة‬
.‫أ�سبابها‬�‫و‬

87. 86
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
‫الجنائي‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫النفسي‬ ‫العالج‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫نفس‬ 466(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫وال�سلوكية‬ ‫املعرفية‬ ‫أ�ساليب‬‫ل‬‫ا‬ ‫كا�ستخدام‬ ‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬ ‫العالج‬ ‫أ�ساليب‬� ‫يف‬ ‫تطبيقية‬ ‫ومهارات‬ ‫نظرية‬ ‫معارف‬ ‫الطلبة‬ ‫إك�ساب‬� ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
.‫إدمان‬‫ل‬‫وا‬‫ال�صدمة‬‫بعد‬‫ما‬‫و�ضغوط‬‫املر�ضية‬‫واملخاوف‬‫القلق‬‫مثل‬‫النف�سية‬‫اال�ضطرابات‬‫وعالج‬‫ال�سلوك‬‫تعديل‬‫يف‬
‫الجنائي‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫النفسي‬ ‫التقييم‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫نفس‬ 463(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫للمتهمني‬ ‫وال�سلوكية‬ ‫إدراكية‬‫ل‬‫وا‬ ‫النف�سية‬ ‫احلالة‬ ‫تقييم‬ ‫إجراء‬‫ل‬ ‫العلمية‬ ‫واملهارات‬ ‫املعارف‬ ‫من‬ ‫بقاعدة‬ ‫الطلبة‬ ‫تزويد‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫امللمح‬ ‫إعداد‬�‫و‬ ‫احلاالت‬ ‫ودرا�سة‬ ‫النف�سية‬ ‫االختبارات‬ ‫وتطبيق‬ ،‫املقابالت‬ ‫إجراء‬�‫ك‬ ‫العلمية‬ ‫املهارات‬ ‫تنمية‬ ‫إىل‬� ‫ويهدف‬ ‫وال�ضحايا‬ ‫والنزالء‬ ‫وال�شهود‬
.‫النف�سي‬
‫االجتماعي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫نفس‬ 467(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫الطلبة‬ ‫إك�ساب‬� ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫النف�س‬ ‫علم‬ ‫حول‬ ‫واملهارات‬ ‫واخلربات‬ ‫املعارف‬
‫االجتماعي‬ ‫التفاعل‬ ‫وعمليات‬ ‫االجتماعي‬
‫بني‬ ‫التفاعل‬ ‫أثر‬�‫و‬ ‫االجتماعي‬ ‫إدراك‬‫ل‬‫وا‬
‫االجتاهات‬ ‫يف‬ ‫واالجتماعية‬ ‫النف�سية‬ ‫العوامل‬
‫وتكوين‬ ‫واالمتثال‬ ‫والتع�صب‬ ‫العدواين‬ ‫وال�سلوك‬
.‫اجلماعات‬

88. 87
‫الميداني‬ ‫التدريب‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫نفس‬ 468(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫درا�سة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اجلنائي‬ ‫املجال‬ ‫يف‬ ‫النف�سي‬ ‫والعالج‬ ‫والت�شخي�ص‬ ‫والتقييم‬ ‫التحقيق‬ ‫يف‬ ‫الطلبة‬ ‫مهارات‬ ‫وتطوير‬ ‫تنمية‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫النف�س‬‫علم‬‫ويف‬‫إكلينيكي‬‫ل‬‫ا‬‫النف�س‬‫علم‬‫يف‬‫خمت�صون‬‫عليها‬‫)ي�شرف‬‫العالقة‬‫ذات‬‫ؤ�س�سات‬�‫امل‬‫إىل‬�‫ميدانية‬‫زيارات‬‫وتنظيم‬‫عمل‬‫ور�ش‬‫إقامة‬�‫و‬‫حاالت‬
.)‫التطبيقي‬‫اجلنائي‬
‫االعالم‬‫ق�سم‬‫مقررات‬
‫األمني‬ ‫اإلعالم‬ ‫إلى‬ ‫المقرر:مدخل‬ ‫اسم‬
)‫علم‬ 420(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫أمني‬‫ل‬‫ا‬ ‫إعالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫الرتكيز‬ ‫مع‬ ‫عام‬ ‫ب�شكل‬ ‫إعالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫و�سائل‬ ‫تدري�س‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫ويرثي‬ ،‫ال�شامل‬ ‫مبفهومه‬ ‫أمن‬‫ل‬‫با‬ ‫�صلته‬ ‫أهمية‬� ‫يربز‬ ‫كما‬ ،‫ومفاهيمه‬ ‫تطوره‬ ‫ومراحل‬ ،‫املتخ�ص�ص‬
.‫أمني‬‫ل‬‫ا‬‫إعالم‬‫ل‬‫ل‬‫دار�س‬‫لكل‬‫�ضرورية‬‫علمية‬‫مادة‬‫ميثل‬‫مبا‬،‫وامل�سلكية‬‫املهنية‬‫الطلبة‬‫ومهارات‬‫معارف‬
‫االتصال‬ ‫مهارات‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫علم‬ 421(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫آخرين‬‫ل‬‫ا‬ ‫مع‬ ‫والتعامل‬ ‫االت�صال‬ ‫يف‬ ‫احلديثة‬ ‫أ�ساليب‬‫ل‬‫وا‬ ‫املفاهيم‬ ‫درا�سة‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫وطرح‬ ‫املقابلة‬ ‫يف‬ ‫املهارات‬ ‫وتنمية‬ ‫اللفظي‬ ‫وغري‬ ‫اللفظي‬ ‫واالت�صال‬ ‫التعامل‬ ‫يف‬ ‫املهارات‬ ‫وتنمية‬
)‫والعرو�ض‬‫واملرا�سالت‬‫التقارير‬‫إعداد‬�)‫الكتابي‬‫االت�صال‬‫يف‬‫املهارات‬‫تنمية‬‫إىل‬�‫يهدف‬‫كما‬،‫أ�سئلة‬‫ل‬‫ا‬
.‫املالحظات‬‫تدوين‬‫ويف‬‫واملعلومات‬‫الن�صو�ص‬‫حمتوى‬‫حتليل‬‫يف‬‫واملهارات‬،‫إقناع‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬‫املهارات‬‫وتنمية‬

89. 88
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
‫إعالمية‬ ‫وقوانين‬ ‫نظم‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫علم‬ 422(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫إعالم‬‫ل‬‫ا‬‫جمايل‬ ‫ت�شمل‬‫التي‬‫منها‬‫املتفرعة‬‫أنظمة‬‫ل‬‫وبا‬،‫إلكرتونية‬‫ل‬‫ا‬‫املكتوبة‬‫بال�صحافة‬‫املتعلقة‬‫والقوانني‬‫أنظمة‬‫ل‬‫ا‬‫تدري�س‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫إعالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫و�سائل‬ ‫عالقة‬ ‫إ�شكالية‬�‫ب‬ ‫الطلبة‬ ‫لدى‬ ‫الوعي‬ ‫تعميق‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫يهدف‬ ‫كما‬ ،‫القائمة‬ ‫بال�سلطة‬ ‫إعالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫و�سائل‬ ‫وعالقة‬ ،‫وامل�سموع‬ ‫املرئي‬
.‫واملجتمع‬‫بال�سلطة‬
‫والمعلومات‬ ‫االتصال‬ ‫تقنيات‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫علم‬ 423(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫إر�سال‬�‫و‬ ‫وعر�ض‬ ‫وتخزين‬ ‫وحتليل‬ ‫ا�ستقبال‬ ‫يف‬ ‫املتمثلة‬ ‫واملعلومات‬ ‫االت�صال‬ ‫تقنية‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫مبهارات‬ ‫الطلبة‬ ‫تزويد‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫عمل‬ ‫ور�شة‬ ‫�شكل‬ ‫على‬ ‫املعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫أهمية‬� ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫وعملي‬ ‫املحا�ضرات‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫نظري‬ ‫املقرر‬ ‫مفردات‬ ‫الطلبة‬ ‫.ويتلقى‬ ‫املعلومة‬
.‫باجلامعة‬‫املعلومات‬‫مركز‬‫يف‬‫تقام‬
‫نظريات‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
‫إعالمية‬
)‫علم‬ 424(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫النظريات‬ ‫درا�سة‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫امليدان‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫ظهرت‬ ‫التي‬ ‫النظرية‬ ‫والنماذج‬
،‫واملتلقي‬ ‫املر�سل‬ ‫بني‬ ‫العالقة‬ ‫ا�ستجالء‬ ‫أجل‬� ‫من‬
‫النظري‬ ‫املجال‬ ‫يف‬ ‫االختالفات‬ ‫ومعاجلة‬
‫أدبيات‬‫ل‬‫وا‬ ‫احلد�سية‬ ‫االجتماعية‬ ‫والوظيفة‬
.‫والعاملية‬‫منها‬‫العربية‬‫بها‬‫املتعلقة‬‫والنظريات‬

90. 89
‫العربي‬ ‫األمني‬ ‫اإلعالم‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫علم‬ 425(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫يعاجلها‬ ‫التي‬ ‫والق�ضايا‬ ‫أجهزة‬‫ل‬‫ا‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫وتطوره‬ ،‫العربي‬ ‫أمني‬‫ل‬‫ا‬ ‫إعالم‬‫ل‬‫ا‬ ‫أة‬�‫ن�ش‬ ‫بظروف‬ ‫اخلا�صة‬ ‫املعلومات‬ ‫تقييم‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫أهدافه‬�‫و‬‫وخططه‬‫وا�سرتاتيجيته‬،‫أمني‬‫ل‬‫ا‬‫إعالم‬‫ل‬‫ا‬‫لفل�سفة‬‫م�ستفي�ضة‬‫نقدية‬‫مراجعة‬‫خالل‬‫من‬،‫العربية‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫إعالمية‬‫ل‬‫ا‬‫التجربة‬‫بواقع‬‫والتعريف‬
.‫مواجهتها‬‫و�سبل‬‫العربي‬‫أمني‬‫ل‬‫ا‬‫إعالم‬‫ل‬‫ا‬‫تواجه‬‫التي‬‫املعا�صرة‬‫التحديات‬‫وعر�ض‬‫وكوادره‬
‫االدارية‬‫العلوم‬‫ق�سم‬‫مقررات‬
‫اإلدارة‬ ‫مبادئ‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 401(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫إحداث‬�‫يف‬‫وم�سئولياتها‬‫املعا�صر‬‫املجتمع‬‫يف‬‫إدارة‬‫ل‬‫ا‬‫أهمية‬�‫ب‬‫الطلبة‬‫تعريف‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫تخطيط‬ ‫من‬ ، ‫املختلفة‬ ‫ووظائفها‬ ‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬ ‫ومهامها‬ ‫إدارية‬‫ل‬‫ا‬ ‫بالعملية‬ ‫والتعريف‬ ، ‫ال�شاملة‬ ‫التنمية‬
.‫فيها‬‫امل�شاركة‬‫أهمية‬�‫و‬‫واتخاذها‬‫القرارات‬‫�صنع‬‫عملية‬‫إىل‬�‫إ�ضافة‬�،‫ورقابة‬‫وتن�سيق‬‫وتوجيه‬‫وتنظيم‬
‫اإلنسانية‬ ‫والعالقات‬ ‫األفراد‬ ‫إدارة‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 402(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫باملبادئ‬‫الفهم‬‫وتعميق‬‫والفنية‬‫إدارية‬‫ل‬‫ا‬‫ووظائفها‬‫أفراد‬‫ل‬‫ا‬‫إدارة‬�‫ب‬‫التعريف‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
‫العالقات‬ ‫دور‬ ‫يربز‬ ‫كما‬ ،‫عمليات‬ ‫من‬ ‫ت�ستلزمه‬ ‫وما‬ ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫إدارة‬� ‫يف‬ ‫ت�ستخدم‬ ‫التي‬ ‫أ�ساليب‬‫ل‬‫وا‬
‫كفاءتهم‬ ‫ورفع‬ ‫عليهم‬ ‫للحفاظ‬ ‫العاملني‬ ‫لدى‬ ‫املعنويات‬ ‫ورفع‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫تقوية‬ ‫يف‬ ‫إن�سانية‬‫ل‬‫ا‬
.‫ر�ضاهم‬‫وحتقيق‬

91. 90
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
‫واإلصالحية‬ ‫االجتماعية‬ ‫المؤسسات‬ ‫وإدارة‬ ‫الشرطية‬ ‫اإلدارة‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 405(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫االجتماعية‬‫ؤ�س�سات‬�‫امل‬‫تقدمها‬‫التي‬‫اخلدمات‬‫وطبيعة‬‫ونظمها‬‫وبهياكلها‬‫ال�شرطية‬‫إدارة‬‫ل‬‫ا‬‫ووظائف‬‫مببادئ‬‫الطلبة‬‫تعريف‬‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
.‫أدائها‬�‫وتقومي‬‫تطويرها‬‫أ�ساليب‬�‫و‬‫والتنمية‬‫أمن‬‫ل‬‫ا‬‫حتقيق‬‫يف‬‫ودورها‬‫إ�صالحية‬‫ل‬‫وا‬
‫المحلية‬ ‫اإلدارة‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 406(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫أ�س�س‬‫ل‬‫وا‬ ‫املفاهيم‬ ‫املقرر‬ ‫وي�ستعر�ض‬ ، ‫النامية‬ ‫الدول‬ ‫يف‬ ‫لها‬ ‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬ ‫واملميزات‬ ‫وطبيعتها‬ ‫املحلية‬ ‫إدارة‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫التجارب‬‫ببع�ض‬‫والتعريف‬،‫ال�شاملة‬‫التنمية‬‫جماالت‬‫يف‬‫ودورها‬‫أهدافها‬�،‫املحلية‬‫إدارة‬‫ل‬‫ا‬‫أة‬�‫لن�ش‬ ً‫ا‬‫�شرح‬‫ويقدم‬ ،‫أ�ساليبها‬�‫و‬‫املحلية‬‫إدارة‬‫ل‬‫ل‬‫املختلفة‬
.‫والتنموي‬‫أمني‬‫ل‬‫ا‬‫ودورها‬‫العربية‬‫أقطار‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬‫الرائدة‬
‫سيكولوجية‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
‫التدريب‬
)‫دار‬ 407(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫الطلبة‬ ‫لدى‬ ‫الفهم‬ ‫تعميق‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫توظيف‬‫وكيفية‬‫بالتدريب‬‫العالقة‬‫ذات‬‫النف�سية‬‫باملعرفة‬
‫الرتبوي‬ ‫النف�س‬ ‫علم‬ ‫بها‬ ‫يحفل‬ ‫التي‬ ‫والنظريات‬ ‫املبادئ‬
‫جماالت‬ ‫يف‬ ‫املهني‬ ‫النف�س‬ ‫وعلم‬ ‫إداري‬‫ل‬‫ا‬ ‫النف�س‬ ‫وعلم‬
‫وغر�س‬ ‫االجتاهات‬ ‫وتغيري‬ ‫ال�سلوك‬ ‫وتعديل‬ ‫التدريب‬
‫احل�سية‬ ‫القدرات‬ ‫توظيف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫إيجابية‬‫ل‬‫ا‬ ‫القيم‬

92. 91
‫بوجه‬ ‫املنظمات‬ ‫يف‬ ‫العاملني‬ ‫لدى‬ ‫املهارات‬ ‫وتنمية‬ ‫إدراكية‬‫ل‬‫وا‬
.‫خا�ص‬‫بوجه‬‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫وباملنظمات‬‫عام‬
‫االحتياجات‬ ‫تحديد‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
‫التدريبية‬
)‫دار‬ 408(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫جميع‬ ‫توظيف‬ ‫من‬ ‫الطلبة‬ ‫متكني‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫االحتياجات‬ ‫حتديد‬ ‫يف‬ ‫امل�ستخدمة‬ ‫أ�ساليب‬‫ل‬‫وا‬ ‫الطرق‬
‫من‬ ‫ت�ستلزمه‬ ‫وما‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫وا‬ ‫املدنية‬ ‫املنظمات‬ ‫يف‬ ‫التدريبية‬
‫العملية‬ ‫جلعل‬ ‫وتقنيات‬ ‫إجراءات‬� ‫من‬ ‫وماحتتاجه‬ ‫معلومات‬
‫رف‬ّ‫ع‬ُ‫ي‬ ‫كما‬ ، ‫الفعلية‬ ‫االحتياجات‬ ‫وهذه‬ ‫من�سجمة‬ ‫التدريبية‬
‫و�سبل‬ ‫التدريبية‬ ‫االحتياجات‬ ‫حتديد‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫بامل�شاكل‬
.‫معاجلتها‬
‫التدريب‬ ‫أساليب‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 409(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫لها‬ ‫كعملية‬ ‫بالتدريب‬ ‫التعريف‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫والطرق‬ ‫أ�ساليب‬‫ل‬‫ا‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫حتقيقها‬ ‫يتم‬ ‫حمددة‬ ‫أهداف‬�
‫�ضوء‬ ‫يف‬ ‫املعدة‬ ‫التدريبية‬ ‫الربامج‬ ‫تنفيذ‬ ‫يف‬ ‫ت�ستخدم‬ ‫التي‬
‫من‬ ‫الطلبة‬ ‫متكني‬ ‫إىل‬� ‫يهدف‬ ‫كما‬ ،‫املر�سومة‬ ‫االحتياجات‬
‫الطرق‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫تنجم‬ ‫التي‬ ‫وال�سلبيات‬ ‫إيجابيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫معرفة‬
.‫منها‬‫لكل‬‫املنا�سبة‬‫املجاالت‬‫وبيان‬

93. 92
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬
‫التدريب‬ ‫تقنيات‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 410(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫تنفيذ‬‫يف‬‫ت�ستخدم‬‫التي‬‫احلديثة‬‫واملعدات‬‫أجهزة‬‫ل‬‫ا‬‫وعلى‬‫والب�صرية‬‫ال�سمعية‬‫التدريبية‬‫الو�سائل‬‫أحدث‬�‫على‬‫الطلبة‬‫إطالع‬�‫إىل‬�‫املقرر‬‫هذا‬‫يهدف‬
.‫املهارات‬‫ملختلف‬‫املالئمة‬‫وتلك‬‫امل�ستويات‬‫ملختلف‬‫التدريبية‬‫الربامج‬
‫التدريبية‬ ‫البرامج‬ ‫تصميم‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
‫وتقويمها‬
)‫دار‬ 411(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫أهداف‬�‫و‬ ‫أهمية‬�‫و‬ ‫مباهية‬ ‫الطلبة‬ ‫فهم‬ ‫تعميق‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫وخطواتها‬‫وعنا�صرها‬‫التدريبية‬‫الربامج‬‫وتقومي‬‫ومتابعة‬‫ت�صميم‬‫عملية‬
‫تزويدهم‬ ‫إىل‬� ‫يهدف‬ ‫كما‬ ،‫فيها‬ ‫ت�ستخدم‬ ‫التي‬ ‫أدوات‬‫ل‬‫وا‬ ‫والو�سائل‬
‫التدريبية‬ ‫الربامج‬ ‫وتقومي‬ ‫بت�صميم‬ ‫املرتبطة‬ ‫واملهارات‬ ‫بالقدرات‬
.‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬‫أجهزة‬‫ل‬‫با‬
‫العامة‬ ‫المالية‬ ‫إدارة‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 412(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫العامة‬ ،‫باملالية‬ ‫كافية‬ ‫مبعرفة‬ ‫الطلبة‬ ‫تزويد‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
‫جمع‬‫وكيفية‬‫العامة‬‫املوازنات‬‫إعداد‬�‫عند‬‫والوقوف‬،‫وعملياتها‬‫إدارتها‬�‫و‬
‫التي‬ ‫بامل�شاكل‬ ‫يعرف‬ ‫كما‬ ،‫واعتمادها‬ ‫و�صياغتها‬ ‫وحتليلها‬ ‫املعلومات‬
.‫تنفيذها‬‫تعرت�ض‬

94. 93
‫وأمنية‬ ‫إدارية‬ ‫مشكالت‬ :‫المقرر‬ ‫اسم‬
)‫دار‬ 413(
‫املقرر‬‫أهداف‬�
‫خدماتها‬ ‫من‬ ‫امل�ستفيدين‬ ‫جمهور‬ ‫ولدى‬ ‫أمنية‬‫ل‬‫ا‬ ‫منظماتهم‬ ‫يف‬ ‫العاملني‬ ‫لدى‬ ‫النظر‬ ‫وجهات‬ ‫ا�ستطالع‬ ‫من‬ ‫الطلبة‬ ‫متكني‬ ‫إىل‬� ‫املقرر‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
.‫معاجلتها‬‫و�سبل‬‫آثارها‬�‫و‬‫أ�سبابها‬�‫على‬‫الوقوف‬‫ثم‬‫ومن‬‫تواجههم‬‫التي‬‫أمنية‬‫ل‬‫وا‬‫إدارية‬‫ل‬‫ا‬‫امل�شكالت‬‫أهم‬�‫حول‬

95. 94
‫5102م‬ ‫ـــ‬ ‫6341هــ‬ ‫واإلدارية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫دليل‬

97. ‫األمنية‬ ‫للعلوم‬ ‫العربية‬ ‫نايف‬ ‫جامعة‬ ‫مطابع‬ - ‫والطباعة‬ ‫الفني‬ ‫االخراج‬
2460045 :‫فاكس‬ - 1631 / 1630 ‫تحويلة‬ 2463444 :‫هاتف‬ - ‫الرياض‬