SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
[0]
‫الدولي‬‫ن‬‫التعاو‬‫مكتب‬‫فريق‬ ‫إعداد‬
‫الزاوية‬‫جامعة‬
‫الدولي‬‫ن‬‫التعاو‬‫مكتب‬
‫ديسمبر‬5102
‫مقترح‬‫ع‬‫و‬‫مشر‬‫ات‬‫ر‬‫قد‬ ‫بناء‬‫الكوادر‬‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬
‫اوية‬‫ز‬‫ال‬‫بجامعة‬
[1]
0‫اسم‬‫ع‬‫و‬‫املشر‬
‫ع‬‫و‬‫مشر‬‫بناء‬‫ات‬‫ر‬‫القد‬‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬
5‫ية‬‫ؤ‬‫ر‬‫ع‬‫و‬‫املشر‬
‫كواد‬‫ية‬‫ر‬‫إدا‬‫متميزة‬‫في‬‫الجانب‬‫ي‬‫اإلدار‬‫واملالي‬‫تساهم‬‫في‬‫تطوير‬‫الجامعة‬‫وتحقيق‬‫اهدافها‬
3‫أهداف‬‫ع‬‫و‬‫املشر‬
‫بالجامعة‬ ‫البشرية‬ ‫ادر‬‫و‬‫الك‬ ‫ات‬‫ر‬‫قد‬ ‫تعزيز‬
‫يب‬‫ر‬‫تد‬51(‫ب‬‫ر‬‫مد‬1‫وعدد‬ ‫أكاديميين‬51‫ا‬ ‫من‬‫موظفين‬‫بالجامعة‬ ‫املالية‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬‫ن‬‫و‬‫لشؤ‬)
‫يب‬‫ر‬‫تد‬041‫لى‬‫و‬‫أ‬ ‫كمرحلة‬ ‫موظف‬‫يب‬‫ر‬‫التد‬‫من‬‫لل‬‫ع‬‫و‬‫مشر‬
‫يين‬‫ر‬‫االدا‬ ‫كافة‬‫يب‬‫ر‬‫تد‬‫ات‬‫ر‬‫باإلدا‬‫الجامعة‬ ‫داخل‬‫املختلفة‬
‫بالجامعة‬ ‫البشرية‬ ‫ادر‬‫و‬‫للك‬ ‫ك‬‫ر‬‫املدا‬‫توسيع‬
‫الجامعات‬ ‫من‬‫الناجحة‬‫ب‬‫ر‬‫التجا‬‫و‬ ‫املعرفة‬‫نقل‬‫الشريكة‬
‫باملحيط‬ ‫الخاصة‬‫و‬ ‫العامة‬‫باملؤسسات‬ ‫ي‬‫اإلدار‬ ‫األداء‬‫تطوير‬ ‫في‬‫املساهمة‬
‫املحلي‬ ‫املجتمع‬ ‫وخدمة‬ ‫ات‬‫ر‬‫االستشا‬‫و‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬‫طريق‬ ‫عن‬‫للجامعة‬ ‫بديل‬ ‫دخل‬‫توفير‬
4‫احل‬‫ر‬‫م‬‫ع‬‫و‬‫املشر‬
‫لى‬‫و‬‫األ‬ ‫املرحلة‬:
•‫يب‬‫ر‬‫تد‬ ‫و‬‫تكوين‬
‫بين‬‫ر‬‫مد‬
‫الثانية‬ ‫املرحلة‬:
•‫ي‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬‫بناء‬‫ة‬
‫بالجامعة‬
‫الثالثة‬ ‫املرحلة‬:
•‫تطوي‬ ‫في‬‫املساهمة‬‫ر‬
‫املؤسسات‬ ‫أداء‬
‫الخاصة‬‫و‬ ‫العامة‬
[2]
2‫لل‬ ‫املنطقي‬‫اإلطار‬‫ع‬‫و‬‫مشر‬
‫العمليات‬‫املخرجات‬
‫األولى‬‫الخطوة‬:‫بين‬‫ر‬‫مد‬‫يب‬‫ر‬‫وتد‬‫تكوين‬
‫التطوير‬ ‫ح‬‫مقتر‬‫اعداد‬
‫يب‬‫ر‬‫للتد‬ ‫ح‬‫مقتر‬‫اعداد‬
‫لتنسيق‬‫الشركاء‬‫مع‬‫تواصل‬
‫يب‬‫ر‬‫التد‬
‫الدعم‬‫توفير‬‫يب‬‫ر‬‫للتد‬‫م‬‫ز‬‫الال‬
‫عدد‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬51‫ب‬‫ر‬‫مد‬TOT))
‫العالي‬ ‫التعليم‬‫مؤسسات‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫على‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬
‫يع‬‫ر‬‫واملشا‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫على‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬
‫معتمدين‬ ‫بين‬‫ر‬‫مد‬
.‫الجامعية‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫لتطوير‬ ‫يبية‬‫ر‬‫تد‬‫خطة‬
:‫الثانية‬‫الخطوة‬‫على‬‫بين‬‫ر‬‫املد‬‫يب‬‫ر‬‫تد‬
‫مختلفة‬‫حقائب‬
‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬‫لتطوير‬‫يبية‬‫ر‬‫تد‬ ‫خطة‬
.‫الجامعية‬
‫تواصل‬‫لتنسيق‬‫الشركاء‬‫مع‬
‫يب‬‫ر‬‫التد‬
‫يب‬‫ر‬‫للتد‬‫م‬‫ز‬‫الال‬‫الدعم‬‫توفير‬
‫ي‬ ‫املؤسس‬ ‫البناء‬ ‫حقيبة‬ ‫على‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬
‫والتقييم‬ ‫املتابعة‬ ‫حقيبة‬ ‫على‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬
‫املكاتب‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫حقيبة‬ ‫على‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬
‫التنفيذية‬ ‫يا‬‫ر‬‫تا‬‫ر‬‫السك‬ ‫حقيبة‬ ‫على‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬
‫ية‬‫ر‬‫البش‬ ‫د‬‫ر‬‫املوا‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫حقيبة‬ ‫على‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬
‫نات‬‫ز‬‫املوا‬‫إعداد‬ ‫حقيبة‬ ‫على‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬
‫ت‬‫الجودة‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫على‬ ‫يب‬‫ر‬‫د‬1115
.......... ‫ى‬‫اخر‬
‫يبية‬‫ر‬‫تد‬ ‫حقائب‬ ‫يب‬‫ر‬‫تد‬ ‫على‬‫ين‬‫ر‬‫قاد‬ ‫بين‬‫ر‬‫مد‬
‫املوظفين‬ ‫يب‬‫ر‬‫لتد‬‫خطة‬
:‫الثالثة‬‫الخطوة‬‫املوظفين‬‫يب‬‫ر‬‫تد‬
‫يب‬‫ر‬‫للتد‬‫املستهدفين‬ ‫املوظفين‬‫حصر‬
‫املوظفين‬‫يب‬‫ر‬‫لتد‬ ‫خطة‬
‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫على‬ ‫اإلعالن‬
‫يين‬‫ر‬‫االدا‬‫ترشيح‬
‫يب‬‫ز‬‫التد‬‫بداية‬
‫يب‬‫ر‬‫تد‬01‫يا‬‫ر‬‫شه‬‫موظف‬
[3]
6‫التنظيمي‬‫الهيكل‬‫لل‬‫ع‬‫و‬‫مشر‬
6.0‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫مجلس‬‫ع‬‫و‬‫املشر‬:
: ‫من‬‫ن‬‫ويتكو‬
-‫وكيل‬‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬‫الشؤون‬
-‫مدير‬‫الدولي‬ ‫ن‬‫التعاو‬‫مكتب‬
-‫مدير‬‫الجودة‬‫مكتب‬
:‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬‫مجلس‬‫مهام‬
-‫التقييم‬‫أدوات‬‫وضع‬
-‫العمل‬‫خطة‬ ‫على‬ ‫التصديق‬
-‫ا‬‫ى‬‫األخر‬‫الجامعات‬‫مع‬ ‫لتواصل‬
‫مدير‬‫املشروع‬:
‫مجلس‬‫مع‬‫باالتفاق‬ ‫يسمى‬‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬
‫مدير‬‫مهام‬‫املشروع‬
-‫والتطوير‬‫التحسين‬‫مقترحات‬ ‫إعداد‬
-‫ات‬‫ر‬‫بالدو‬‫إلعالمهم‬ ‫الكليات‬‫مع‬ ‫التواصل‬
-‫معهم‬‫والتواصل‬ ‫املرشحين‬‫أسماء‬ ‫حصر‬
-‫الجامعة‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫مع‬ ‫التواصل‬
-‫يب‬‫ر‬‫التد‬‫مصروفات‬ ‫تقدير‬
[4]
-‫العمل‬‫سير‬ ‫عن‬ ‫ية‬‫ر‬‫دو‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ ‫تقديم‬
-‫إلنجاح‬‫مناسبا‬ ‫اه‬‫ر‬‫ي‬‫من‬ ‫وتكليف‬ ‫االستعانة‬‫املشروع‬
‫منسق‬‫والعالقات‬‫اللوجستية‬ ‫الخدمات‬
‫مو‬‫ظف‬‫ملدير‬ ‫الرجوع‬ ‫بعد‬ ‫يسمى‬‫املشروع‬
‫والعالقات‬ ‫اللوجستية‬‫الخدمات‬‫منسق‬‫مهام‬
-‫يب‬‫ر‬‫التد‬‫قاعات‬ ‫توفير‬
-‫القاعات‬ ‫تجهيز‬‫من‬ ‫التأكد‬
-‫وتوزيعها‬‫املستندات‬‫توفير‬‫ضمان‬
-‫ى‬‫األخر‬‫الجهات‬‫مع‬ ‫التواصل‬
-‫ى‬‫أخر‬‫عامة‬‫خدمات‬
‫يب‬‫ر‬‫التد‬‫منسق‬
‫مع‬‫باالتفاق‬ ‫يسمى‬)‫(أكاديمي‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬‫مجلس‬
-‫يب‬‫ر‬‫التد‬‫ل‬‫جدو‬ ‫إعداد‬
-‫يب‬‫ر‬‫التد‬‫خطة‬ ‫إعداد‬
-‫بين‬‫ر‬‫املد‬‫مع‬ ‫التواصل‬
‫امل‬‫منسق‬‫و‬‫تاععة‬‫ال‬‫تقييم‬
‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬‫مجلس‬‫مع‬‫باالتفاق‬ ‫يسمى‬
-‫إعداد‬‫التقييم‬‫نماذج‬
-‫التقييم‬ ‫نتائج‬ ‫تحليل‬
-‫بين‬‫ر‬‫املد‬‫أداء‬ ‫متابعة‬
-‫لها‬‫ل‬‫حلو‬‫اح‬‫ر‬‫واقت‬‫املشاكل‬ ‫تحديد‬
[5]
7‫الزمني‬‫اإلطار‬‫ل‬‫ل‬‫خطة‬
‫قم‬‫ر‬‫النشاط‬
‫الشهر‬0152-0152
500412281515550500
5.‫لعدد‬‫بين‬‫ر‬‫مد‬‫يب‬‫ر‬‫تد‬ ‫ة‬‫ر‬‫دو‬52‫ب‬‫ر‬‫متد‬‫من‬‫األولى‬‫للمرحلة‬‫يب‬‫ر‬‫التد‬‫نهاية‬‫املشروع‬
0.‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫خالل‬ ‫دولية‬‫لجامعات‬‫عملية‬‫ات‬‫ر‬‫يا‬‫ز‬
0.‫العالي‬‫التعليم‬‫مؤسسات‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫على‬‫يب‬‫ر‬‫تد‬
4.‫يع‬‫ر‬‫واملشا‬‫البرامج‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫على‬‫يب‬‫ر‬‫تد‬
1.‫ي‬ ‫املؤسس‬ ‫البناء‬ ‫حقيبة‬‫على‬‫يب‬‫ر‬‫تد‬
2.‫والتقييم‬ ‫املتاععة‬ ‫حقيبة‬‫على‬‫يب‬‫ر‬‫تد‬
2.‫املكاتب‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫حقيبة‬‫على‬‫يب‬‫ر‬‫تد‬
8.‫التنفيذية‬‫يا‬‫ر‬‫السكرتا‬ ‫حقيبة‬‫على‬‫يب‬‫ر‬‫تد‬
1.‫البشرية‬‫د‬‫ر‬‫املوا‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫حقيبة‬‫على‬‫يب‬‫ر‬‫تد‬
51.‫نات‬‫ز‬‫املوا‬‫إعداد‬ ‫حقيبة‬‫على‬‫يب‬‫ر‬‫تد‬
55.‫على‬‫يب‬‫ر‬‫تد‬‫حقيبة‬‫الجودة‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬1110
50.‫اإللكترونية‬‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫حقيبة‬‫على‬‫يب‬‫ر‬‫تد‬
50.‫يب‬‫ر‬‫تد‬541‫موظف‬‫بالجامعة‬ ‫يين‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫من‬(31)‫/شهر‬
54.‫التطو‬ ‫تقييم‬‫في‬‫ر‬‫األ‬‫داء‬‫ي‬‫اإلدار‬

More Related Content

Viewers also liked

Partnerdag Lukas-Art in Flanders : ‘Blauwdruk gedistribueerd beeldbeheer’ doo...
Partnerdag Lukas-Art in Flanders : ‘Blauwdruk gedistribueerd beeldbeheer’ doo...Partnerdag Lukas-Art in Flanders : ‘Blauwdruk gedistribueerd beeldbeheer’ doo...
Partnerdag Lukas-Art in Flanders : ‘Blauwdruk gedistribueerd beeldbeheer’ doo...Lukas -Art in Flanders
 
RD1 Entrance Doors e-brochure
RD1 Entrance Doors e-brochureRD1 Entrance Doors e-brochure
RD1 Entrance Doors e-brochureChris Stretten
 
CURRICULUM VITAE-latest
CURRICULUM  VITAE-latestCURRICULUM  VITAE-latest
CURRICULUM VITAE-latestOchieng Odhoch
 
Quick tips for buying a gun safe
Quick tips for buying a gun safeQuick tips for buying a gun safe
Quick tips for buying a gun safeallenjo
 

Viewers also liked (7)

Partnerdag Lukas-Art in Flanders : ‘Blauwdruk gedistribueerd beeldbeheer’ doo...
Partnerdag Lukas-Art in Flanders : ‘Blauwdruk gedistribueerd beeldbeheer’ doo...Partnerdag Lukas-Art in Flanders : ‘Blauwdruk gedistribueerd beeldbeheer’ doo...
Partnerdag Lukas-Art in Flanders : ‘Blauwdruk gedistribueerd beeldbeheer’ doo...
 
RD1 Entrance Doors e-brochure
RD1 Entrance Doors e-brochureRD1 Entrance Doors e-brochure
RD1 Entrance Doors e-brochure
 
FAR - The Future According to RTL
FAR - The Future According to RTL FAR - The Future According to RTL
FAR - The Future According to RTL
 
Estagio de Inglês
Estagio de InglêsEstagio de Inglês
Estagio de Inglês
 
Ithaf elikhwan
Ithaf elikhwanIthaf elikhwan
Ithaf elikhwan
 
CURRICULUM VITAE-latest
CURRICULUM  VITAE-latestCURRICULUM  VITAE-latest
CURRICULUM VITAE-latest
 
Quick tips for buying a gun safe
Quick tips for buying a gun safeQuick tips for buying a gun safe
Quick tips for buying a gun safe
 

Similar to مقترح برنامج بناء قدرات الادارت الجامعية

How to make a documentary film?
How to make a documentary film?How to make a documentary film?
How to make a documentary film?Taghreed Alrehaili
 
تطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرس
تطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرستطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرس
تطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرسNora Abdullah
 
قيد التقدم_كيف يشكل التطوير المستمر مستقبلك المهني.pdf
قيد التقدم_كيف يشكل التطوير المستمر مستقبلك المهني.pdfقيد التقدم_كيف يشكل التطوير المستمر مستقبلك المهني.pdf
قيد التقدم_كيف يشكل التطوير المستمر مستقبلك المهني.pdfHeba Ismail
 
حل المشكلات باسلوب تريز
حل المشكلات باسلوب تريزحل المشكلات باسلوب تريز
حل المشكلات باسلوب تريزAHAD2013
 
بحث إدارة المكتبات الجامعية بفكر الاقتصاد القائم على المعرفة مارس 2011م
بحث إدارة المكتبات الجامعية بفكر الاقتصاد القائم على المعرفة   مارس 2011مبحث إدارة المكتبات الجامعية بفكر الاقتصاد القائم على المعرفة   مارس 2011م
بحث إدارة المكتبات الجامعية بفكر الاقتصاد القائم على المعرفة مارس 2011مProf. Sherif Shaheen
 
الموارد التعليمية المفتوحة
الموارد التعليمية المفتوحةالموارد التعليمية المفتوحة
الموارد التعليمية المفتوحةshoa1
 
مقترح تنفيذ التعلم بالخدمة
مقترح تنفيذ التعلم بالخدمةمقترح تنفيذ التعلم بالخدمة
مقترح تنفيذ التعلم بالخدمةTaghreed Alrehaili
 
دور المكتبات ومراكز المعرفة في دعم وتنفيذ أهداف التنمية المستدامة في دولة الك...
دور المكتبات ومراكز المعرفة في دعم وتنفيذ أهداف التنمية المستدامة في دولة الك...دور المكتبات ومراكز المعرفة في دعم وتنفيذ أهداف التنمية المستدامة في دولة الك...
دور المكتبات ومراكز المعرفة في دعم وتنفيذ أهداف التنمية المستدامة في دولة الك...مكتبات اون لاين
 

Similar to مقترح برنامج بناء قدرات الادارت الجامعية (13)

Edu week2022.pptx
Edu week2022.pptxEdu week2022.pptx
Edu week2022.pptx
 
ندوة الطريق إلى مخرجات أفضل
ندوة الطريق إلى مخرجات أفضل ندوة الطريق إلى مخرجات أفضل
ندوة الطريق إلى مخرجات أفضل
 
How to make a documentary film?
How to make a documentary film?How to make a documentary film?
How to make a documentary film?
 
الجمعية الدولية لتطوير الأفراد والأداء
 الجمعية الدولية لتطوير الأفراد والأداء الجمعية الدولية لتطوير الأفراد والأداء
الجمعية الدولية لتطوير الأفراد والأداء
 
تطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرس
تطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرستطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرس
تطوير الدرس الصفي (LESSON STUDY) بحث الدرس
 
قيد التقدم_كيف يشكل التطوير المستمر مستقبلك المهني.pdf
قيد التقدم_كيف يشكل التطوير المستمر مستقبلك المهني.pdfقيد التقدم_كيف يشكل التطوير المستمر مستقبلك المهني.pdf
قيد التقدم_كيف يشكل التطوير المستمر مستقبلك المهني.pdf
 
حل المشكلات باسلوب تريز
حل المشكلات باسلوب تريزحل المشكلات باسلوب تريز
حل المشكلات باسلوب تريز
 
بحث إدارة المكتبات الجامعية بفكر الاقتصاد القائم على المعرفة مارس 2011م
بحث إدارة المكتبات الجامعية بفكر الاقتصاد القائم على المعرفة   مارس 2011مبحث إدارة المكتبات الجامعية بفكر الاقتصاد القائم على المعرفة   مارس 2011م
بحث إدارة المكتبات الجامعية بفكر الاقتصاد القائم على المعرفة مارس 2011م
 
الموارد التعليمية المفتوحة
الموارد التعليمية المفتوحةالموارد التعليمية المفتوحة
الموارد التعليمية المفتوحة
 
مقترح تنفيذ التعلم بالخدمة
مقترح تنفيذ التعلم بالخدمةمقترح تنفيذ التعلم بالخدمة
مقترح تنفيذ التعلم بالخدمة
 
Second Lecture
Second LectureSecond Lecture
Second Lecture
 
1
11
1
 
دور المكتبات ومراكز المعرفة في دعم وتنفيذ أهداف التنمية المستدامة في دولة الك...
دور المكتبات ومراكز المعرفة في دعم وتنفيذ أهداف التنمية المستدامة في دولة الك...دور المكتبات ومراكز المعرفة في دعم وتنفيذ أهداف التنمية المستدامة في دولة الك...
دور المكتبات ومراكز المعرفة في دعم وتنفيذ أهداف التنمية المستدامة في دولة الك...
 

More from Wesam Rohouma

دليل تشغيل برنامج Bsc designer 1
دليل تشغيل برنامج Bsc designer 1دليل تشغيل برنامج Bsc designer 1
دليل تشغيل برنامج Bsc designer 1Wesam Rohouma
 
مقترح ألية تطوير التعليم العالي
مقترح ألية تطوير التعليم العاليمقترح ألية تطوير التعليم العالي
مقترح ألية تطوير التعليم العاليWesam Rohouma
 
مشروع بناء القدرات في مجال البحث العلمي
مشروع بناء القدرات في مجال البحث العلميمشروع بناء القدرات في مجال البحث العلمي
مشروع بناء القدرات في مجال البحث العلميWesam Rohouma
 
مشروع بناء القدرات في مجال البحث العلمي
مشروع بناء القدرات في مجال البحث العلميمشروع بناء القدرات في مجال البحث العلمي
مشروع بناء القدرات في مجال البحث العلميWesam Rohouma
 
مقترح برنامج تطوير الأداء الجامعي
مقترح برنامج تطوير الأداء الجامعي مقترح برنامج تطوير الأداء الجامعي
مقترح برنامج تطوير الأداء الجامعي Wesam Rohouma
 
ملخص مقترح تطوير الجامعات الليبية
ملخص مقترح تطوير الجامعات الليبيةملخص مقترح تطوير الجامعات الليبية
ملخص مقترح تطوير الجامعات الليبيةWesam Rohouma
 
University Strategy course paper
University Strategy course paperUniversity Strategy course paper
University Strategy course paperWesam Rohouma
 
خطة مدرسة 2016
خطة مدرسة 2016خطة مدرسة 2016
خطة مدرسة 2016Wesam Rohouma
 
دليل كلية الهندسة الزاوية 2015
دليل كلية الهندسة الزاوية 2015دليل كلية الهندسة الزاوية 2015
دليل كلية الهندسة الزاوية 2015Wesam Rohouma
 
Project Cycle Management :
Project Cycle Management : Project Cycle Management :
Project Cycle Management : Wesam Rohouma
 
عرض تحفيزي لطلاب كلية الهندسة الزاوية
عرض تحفيزي لطلاب كلية الهندسة الزاوية عرض تحفيزي لطلاب كلية الهندسة الزاوية
عرض تحفيزي لطلاب كلية الهندسة الزاوية Wesam Rohouma
 
A single loop repetitive voltage controller for a four
A single loop repetitive voltage controller for a fourA single loop repetitive voltage controller for a four
A single loop repetitive voltage controller for a fourWesam Rohouma
 
دورة استراتيجيات التعليم والتعلم
دورة استراتيجيات التعليم والتعلمدورة استراتيجيات التعليم والتعلم
دورة استراتيجيات التعليم والتعلمWesam Rohouma
 
دليل مدرسة الجيل الجديد
دليل مدرسة الجيل الجديددليل مدرسة الجيل الجديد
دليل مدرسة الجيل الجديدWesam Rohouma
 
مقترح أهداف خطة تطوير التعليم
مقترح أهداف خطة تطوير التعليممقترح أهداف خطة تطوير التعليم
مقترح أهداف خطة تطوير التعليمWesam Rohouma
 
التعلم عن طريق المشاريع Project based learning
التعلم عن طريق المشاريع Project based learningالتعلم عن طريق المشاريع Project based learning
التعلم عن طريق المشاريع Project based learningWesam Rohouma
 
Strategic planning wesam
Strategic planning wesamStrategic planning wesam
Strategic planning wesamWesam Rohouma
 
building research team
building research teambuilding research team
building research teamWesam Rohouma
 

More from Wesam Rohouma (19)

دليل تشغيل برنامج Bsc designer 1
دليل تشغيل برنامج Bsc designer 1دليل تشغيل برنامج Bsc designer 1
دليل تشغيل برنامج Bsc designer 1
 
مقترح ألية تطوير التعليم العالي
مقترح ألية تطوير التعليم العاليمقترح ألية تطوير التعليم العالي
مقترح ألية تطوير التعليم العالي
 
مشروع بناء القدرات في مجال البحث العلمي
مشروع بناء القدرات في مجال البحث العلميمشروع بناء القدرات في مجال البحث العلمي
مشروع بناء القدرات في مجال البحث العلمي
 
مشروع بناء القدرات في مجال البحث العلمي
مشروع بناء القدرات في مجال البحث العلميمشروع بناء القدرات في مجال البحث العلمي
مشروع بناء القدرات في مجال البحث العلمي
 
مقترح برنامج تطوير الأداء الجامعي
مقترح برنامج تطوير الأداء الجامعي مقترح برنامج تطوير الأداء الجامعي
مقترح برنامج تطوير الأداء الجامعي
 
ملخص مقترح تطوير الجامعات الليبية
ملخص مقترح تطوير الجامعات الليبيةملخص مقترح تطوير الجامعات الليبية
ملخص مقترح تطوير الجامعات الليبية
 
Ramadan plan
Ramadan planRamadan plan
Ramadan plan
 
University Strategy course paper
University Strategy course paperUniversity Strategy course paper
University Strategy course paper
 
خطة مدرسة 2016
خطة مدرسة 2016خطة مدرسة 2016
خطة مدرسة 2016
 
دليل كلية الهندسة الزاوية 2015
دليل كلية الهندسة الزاوية 2015دليل كلية الهندسة الزاوية 2015
دليل كلية الهندسة الزاوية 2015
 
Project Cycle Management :
Project Cycle Management : Project Cycle Management :
Project Cycle Management :
 
عرض تحفيزي لطلاب كلية الهندسة الزاوية
عرض تحفيزي لطلاب كلية الهندسة الزاوية عرض تحفيزي لطلاب كلية الهندسة الزاوية
عرض تحفيزي لطلاب كلية الهندسة الزاوية
 
A single loop repetitive voltage controller for a four
A single loop repetitive voltage controller for a fourA single loop repetitive voltage controller for a four
A single loop repetitive voltage controller for a four
 
دورة استراتيجيات التعليم والتعلم
دورة استراتيجيات التعليم والتعلمدورة استراتيجيات التعليم والتعلم
دورة استراتيجيات التعليم والتعلم
 
دليل مدرسة الجيل الجديد
دليل مدرسة الجيل الجديددليل مدرسة الجيل الجديد
دليل مدرسة الجيل الجديد
 
مقترح أهداف خطة تطوير التعليم
مقترح أهداف خطة تطوير التعليممقترح أهداف خطة تطوير التعليم
مقترح أهداف خطة تطوير التعليم
 
التعلم عن طريق المشاريع Project based learning
التعلم عن طريق المشاريع Project based learningالتعلم عن طريق المشاريع Project based learning
التعلم عن طريق المشاريع Project based learning
 
Strategic planning wesam
Strategic planning wesamStrategic planning wesam
Strategic planning wesam
 
building research team
building research teambuilding research team
building research team
 

مقترح برنامج بناء قدرات الادارت الجامعية