SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
MODUL 7
PENCIPTAAN TARI ANAK SD
APIP SALEH857490746
NIA SULASTRI 857493275
Kegiatan Belajar 1 Proses
Penciptaan Tari
Pada umumnya terdapat 4 tahapan dalam proses penciptaan tari, diantaranya:
1. Eksplorasi
Eksplorasi adalah tahap awal yang dilakukan seseorang dalam penyusunan tari. Dalam
tahap ini meliputi berpikir, berimajinasi, merasakan, dan merespon suatu obyek untuk dijadikan
bahan dalam karya tari. Wujudnya bisa berupa benda, irama, cerita, dan sebagainya
2. Improviasasi
Improviasasi adalah pengalaman spontanitas mencoba coba atau mencari-carikemungkinan ragam gerak
yang telah di peroleh pada waktu eksplorasi. Dari setiap ragam gerak yang di hasilkan pada waktu
eksplorasi, dikembangkan dari aspek tenaga, ruang atau tempo dari ritmenya, sehingga menghasilkan
ragam gerak yang sangat banyak.
3. Evaluasi
Evaluasi adalah pengalaman untuk menilai dan menyeleksi ragam gerak
yang telah dihasilkan pada tahap inprovisasi. Dalam kegiatan ini penata tari
mulai menyeleksi dengan cara membuat ragam gerak yang tidak sesuai
dan memilih ragam gerak yang sesuai dengan gagasannya. Hasil inilah
yang akan digarap oleh penata tari pada tahap komposisi.
4. Forming (Pembentukan Gerak/Komposisi)
Komposisi adalah tahap pembentukan gerak-gerak yang sudah pasti
diperoleh tetapi belum membentuk sebuah karya tari utuh. Kebutuhan
membuat komposisi lahir dari hasrat manusia untuk memberi bentuk
pada apa yang ditemukan dalam eksplorasi.
Kegiatan Belajar 2
Konsep Garapan Tari
Unsur-unsur dalam konsep garapan tari:
1. Judul Karya Tari (Nama Tari)
Garapan karya tari diberi judul yang sesuai dengan tema atau cerita yang dipilih (bentuk
dramatari maupun bentuk tari tunggal, pasangan, maupun kelompok). Judul tari merupakan
gambaran umum bagi penonton tentang gerak-gerak tariannya.
2. Sumber Garapan
Ada beberapa sumber garapan yang dapat dijadikan pijakan dalam menyusun konsep karya tari,
yaitu: Auditif, Kinestetik, Idea, dan Tertulis.
3. Tipe Tari
Garapan tari dibedakan menjadi empat tipe, sebagai berikut :
Dramatari
Dramatari adalah suatu karya tari yang mengungkapkan suatu cerita yang
didalamnya terdapat beberapa tokoh yang kehadirannya memiliki arti, punya peranan yang
bersifat kausal atau sebab akibat, seperti dramatari dengan cerita Malin Kundang,
Ramayana, Kartini, dan lain-lain.
Dramatik
Karya tari dengan tipe dramatik adalah karya tari yang mengandung unsur cerita
meskipun didalamnya tidak menggambarkan tokoh-tokoh tertentu. Misalnya tari tenun
atau tari batik, menggambarkan gadis yang sedang menenun atau sedang membatik.
 Komik
Suatu garapan tari yang bersifat komikal. Misalnya tari karya Didi Nini Thowok
berjudul “Dwi Muka”, tari Golek Kayu, atau bentuk tari jenaka lain.
Abstrak
Suatu garapan tari yang pengungkapannya tidak diekspresikan secara jelas.
4. Mode Penyajian
Mode penyajian adalah semacam gaya penyajian dalam sebuah
pertunjukan tari. Mode penyajian ini ada dua yaitu simbolik dan
representasional.
1. Simbolik
Simbolik maksudnya bahwa garapan tersebut pengungkapannya
diekspresikan dengan simbol-simbol, baik dalam gerak, kostum maupun pola lantai.
Contohnya tari Bedaya dari Jawa yang dilakukan oleh penari putri semua dengan
kostum yang sama.
2. Representasional
Karya tari tersebut diungkapkan dengan jelas, baik cerita dan tokohnya
diungkapkan secara jelas, sehingga penonton mudah memahami. Biasanya
tari dengan mode penyajian representasional akan mudah dipahami oleh
penonton yang tingkat apresiasinya masih awam sekalipun. Contoh, cerita
Malin Kundang dari Sumatera bisa ditampilkan dengan model representasional.
5. Konsep Gerak
Dalam mencipta karya tari,
anda dapat menggunakan
berbagai jenis dan gaya
gerak tari sebagai pijakan.
Biasanya penata tari akan
berpijak dan
mengembangkan gerak-
gerak yang sudah
dikuasainya. Misalnya anda
berasal dari Sulawesi, maka
konsep garapannya akan
berpijak pada gerak-gerak
dan pengembangan gerak
tari yang berasal dari Sulawesi.
6. Konsep Tata Teknik Pentas
Tata teknik pentas menyangkut
tempat pertunjukan yang akan
digunakan, penataan tata letak,
panggung dekor, property,tata
lampu dan sebagainya yang
semuanya menyangkut hal-hal
artistic panggung
Kegiatan Belajar 3
Sumber Tema
Tema adalah suatu pesan yang ingin disampaikan kepada penonton atau siapa saja
yang memang tertarik pada seni tari.
a. Tema Ceritra
Langkah awal menyusun tari yang sederhana, dapat dilakukan dengan melakukan
pemilihan tema cerita. Sumber-sumber yang dapat dipakai sebagai materi tema tari
adalah sebagai berikut : Binatang, Alam, Kegiatan sehari-hari dan suasana hati.
b. Tema Gerak
Setelah menentukan tema, maka anda melakukan eksplorasi gerak dengan mencari
kemungkinan-kemungkinan gerak dari anggota tubuh anda. Gerak tubuh dapat dibagi
menjadi 4 bagian, yaitu gerak kaki, tangan, badan, atau torso, dan kepala
Kegiatan Belajar 4
Menyusun karya Tari
Langkah Langkah Menyusun Sebuah Karya Tari bukanlah pekerjaan yang sulit. Namun,
dalam penyusunan karya tari diperlukan kreativitas dan keuletan. Perhatikan lLangkah
Langkah Menyusun Sebuah Karya Tari berikut ini:
a. Menentukan Tema
b. Eksplorasi Gerak Tari
c. Menyiapkan Iringan Tari
d. Menyiapkan Pendukung lainnya
Terimakasih

More Related Content

What's hot

KELOMPOK 3 PENDIDIKAN SENI DI SD MODUL 4 - LINDA - DIANA - MURTIASIH.pptx
KELOMPOK 3 PENDIDIKAN SENI DI SD MODUL 4 - LINDA - DIANA - MURTIASIH.pptxKELOMPOK 3 PENDIDIKAN SENI DI SD MODUL 4 - LINDA - DIANA - MURTIASIH.pptx
KELOMPOK 3 PENDIDIKAN SENI DI SD MODUL 4 - LINDA - DIANA - MURTIASIH.pptxArief612407
 
Rangkuman metode pembelajaran
Rangkuman metode pembelajaranRangkuman metode pembelajaran
Rangkuman metode pembelajaranHayat Nurhayat
 
Modul 5- Pendidikan Bahasa Indonesia di SD.pptx
Modul 5- Pendidikan Bahasa Indonesia di SD.pptxModul 5- Pendidikan Bahasa Indonesia di SD.pptx
Modul 5- Pendidikan Bahasa Indonesia di SD.pptxachmadzakki2
 
MODUL 5 PPD KELOMPOK 6.pptx
MODUL 5 PPD KELOMPOK 6.pptxMODUL 5 PPD KELOMPOK 6.pptx
MODUL 5 PPD KELOMPOK 6.pptxmiftakhurrozak
 
PPKn materi simbol pancasila
PPKn materi simbol pancasilaPPKn materi simbol pancasila
PPKn materi simbol pancasilaWIDIYAH02ASTUTIK
 
MODUL 10 P.SENI APRESIASI SENI RUPA ANAK.pptx
MODUL 10 P.SENI APRESIASI SENI RUPA ANAK.pptxMODUL 10 P.SENI APRESIASI SENI RUPA ANAK.pptx
MODUL 10 P.SENI APRESIASI SENI RUPA ANAK.pptxerick426983
 
Peran komite sekolah dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah sebagai imp...
Peran komite sekolah dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah sebagai imp...Peran komite sekolah dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah sebagai imp...
Peran komite sekolah dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah sebagai imp...Jerry Makawimbang
 
Objek dalam Penelitian Tindakan Kelas - smst VI
Objek dalam Penelitian Tindakan Kelas - smst VIObjek dalam Penelitian Tindakan Kelas - smst VI
Objek dalam Penelitian Tindakan Kelas - smst VIQonita Aliyatunnuha
 
modul 11 Konsep pendidikan seni di SD.pptx
modul 11 Konsep pendidikan seni di SD.pptxmodul 11 Konsep pendidikan seni di SD.pptx
modul 11 Konsep pendidikan seni di SD.pptxDesryDess
 
pembelajaran ipa di sd
pembelajaran ipa di sdpembelajaran ipa di sd
pembelajaran ipa di sdendang zr
 
Filosofi pendidikan_.pdf
Filosofi pendidikan_.pdfFilosofi pendidikan_.pdf
Filosofi pendidikan_.pdfNefrisaRasyid
 
Laporan praktikum ipa 1. ciri ciri makhluk hidup
Laporan praktikum ipa 1. ciri ciri makhluk hidupLaporan praktikum ipa 1. ciri ciri makhluk hidup
Laporan praktikum ipa 1. ciri ciri makhluk hidupOperator Warnet Vast Raha
 
9.rpp intraksi makhluk hidup dengan lingkunganya ok
9.rpp intraksi makhluk hidup dengan lingkunganya ok9.rpp intraksi makhluk hidup dengan lingkunganya ok
9.rpp intraksi makhluk hidup dengan lingkunganya okkana rozi
 
Pertemuan 5 PDGK4207.pptx
Pertemuan 5 PDGK4207.pptxPertemuan 5 PDGK4207.pptx
Pertemuan 5 PDGK4207.pptxguasiti
 
123dok modul+1+makhluk+hidup
123dok modul+1+makhluk+hidup123dok modul+1+makhluk+hidup
123dok modul+1+makhluk+hidupIriyanto Wahyu
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 

What's hot (20)

KELOMPOK 3 PENDIDIKAN SENI DI SD MODUL 4 - LINDA - DIANA - MURTIASIH.pptx
KELOMPOK 3 PENDIDIKAN SENI DI SD MODUL 4 - LINDA - DIANA - MURTIASIH.pptxKELOMPOK 3 PENDIDIKAN SENI DI SD MODUL 4 - LINDA - DIANA - MURTIASIH.pptx
KELOMPOK 3 PENDIDIKAN SENI DI SD MODUL 4 - LINDA - DIANA - MURTIASIH.pptx
 
UbD Klp 3.pptx
UbD Klp 3.pptxUbD Klp 3.pptx
UbD Klp 3.pptx
 
Rangkuman metode pembelajaran
Rangkuman metode pembelajaranRangkuman metode pembelajaran
Rangkuman metode pembelajaran
 
Model RPP IPA
Model RPP IPAModel RPP IPA
Model RPP IPA
 
Modul 5- Pendidikan Bahasa Indonesia di SD.pptx
Modul 5- Pendidikan Bahasa Indonesia di SD.pptxModul 5- Pendidikan Bahasa Indonesia di SD.pptx
Modul 5- Pendidikan Bahasa Indonesia di SD.pptx
 
Bab 6 Kelas X Seni Budaya
Bab 6 Kelas X Seni BudayaBab 6 Kelas X Seni Budaya
Bab 6 Kelas X Seni Budaya
 
Rpp sbk 2 a sd
Rpp sbk 2 a sdRpp sbk 2 a sd
Rpp sbk 2 a sd
 
MODUL 5 PPD KELOMPOK 6.pptx
MODUL 5 PPD KELOMPOK 6.pptxMODUL 5 PPD KELOMPOK 6.pptx
MODUL 5 PPD KELOMPOK 6.pptx
 
PPKn materi simbol pancasila
PPKn materi simbol pancasilaPPKn materi simbol pancasila
PPKn materi simbol pancasila
 
MODUL 10 P.SENI APRESIASI SENI RUPA ANAK.pptx
MODUL 10 P.SENI APRESIASI SENI RUPA ANAK.pptxMODUL 10 P.SENI APRESIASI SENI RUPA ANAK.pptx
MODUL 10 P.SENI APRESIASI SENI RUPA ANAK.pptx
 
Peran komite sekolah dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah sebagai imp...
Peran komite sekolah dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah sebagai imp...Peran komite sekolah dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah sebagai imp...
Peran komite sekolah dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah sebagai imp...
 
Objek dalam Penelitian Tindakan Kelas - smst VI
Objek dalam Penelitian Tindakan Kelas - smst VIObjek dalam Penelitian Tindakan Kelas - smst VI
Objek dalam Penelitian Tindakan Kelas - smst VI
 
modul 11 Konsep pendidikan seni di SD.pptx
modul 11 Konsep pendidikan seni di SD.pptxmodul 11 Konsep pendidikan seni di SD.pptx
modul 11 Konsep pendidikan seni di SD.pptx
 
pembelajaran ipa di sd
pembelajaran ipa di sdpembelajaran ipa di sd
pembelajaran ipa di sd
 
Filosofi pendidikan_.pdf
Filosofi pendidikan_.pdfFilosofi pendidikan_.pdf
Filosofi pendidikan_.pdf
 
Laporan praktikum ipa 1. ciri ciri makhluk hidup
Laporan praktikum ipa 1. ciri ciri makhluk hidupLaporan praktikum ipa 1. ciri ciri makhluk hidup
Laporan praktikum ipa 1. ciri ciri makhluk hidup
 
9.rpp intraksi makhluk hidup dengan lingkunganya ok
9.rpp intraksi makhluk hidup dengan lingkunganya ok9.rpp intraksi makhluk hidup dengan lingkunganya ok
9.rpp intraksi makhluk hidup dengan lingkunganya ok
 
Pertemuan 5 PDGK4207.pptx
Pertemuan 5 PDGK4207.pptxPertemuan 5 PDGK4207.pptx
Pertemuan 5 PDGK4207.pptx
 
123dok modul+1+makhluk+hidup
123dok modul+1+makhluk+hidup123dok modul+1+makhluk+hidup
123dok modul+1+makhluk+hidup
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 

Similar to PPT SENI MODUL 7.pptx

PPT TEMA SENI BUDAYA 2.pptx
PPT TEMA SENI BUDAYA 2.pptxPPT TEMA SENI BUDAYA 2.pptx
PPT TEMA SENI BUDAYA 2.pptxKarangAgung1
 
431460574 1-konsep-garap-pergelaran-tari-1-pptx
431460574 1-konsep-garap-pergelaran-tari-1-pptx431460574 1-konsep-garap-pergelaran-tari-1-pptx
431460574 1-konsep-garap-pergelaran-tari-1-pptxrizal tambunan
 
MODUL VI KEGIATAN BELAJAR 3: KREASI TARI
MODUL VI KEGIATAN BELAJAR 3: KREASI TARIMODUL VI KEGIATAN BELAJAR 3: KREASI TARI
MODUL VI KEGIATAN BELAJAR 3: KREASI TARIPPGhybrid3
 
PROSES PENCIPTAAN.pptx
PROSES PENCIPTAAN.pptxPROSES PENCIPTAAN.pptx
PROSES PENCIPTAAN.pptxRestiana8
 
Tari kreasi tugas mata kuliah PG-PAUD
Tari kreasi tugas mata kuliah PG-PAUDTari kreasi tugas mata kuliah PG-PAUD
Tari kreasi tugas mata kuliah PG-PAUDSukardi Juniardi
 
MODUL VI KEGIATAN BELAJAR 4: KREASI TEATER
MODUL VI KEGIATAN BELAJAR 4: KREASI TEATERMODUL VI KEGIATAN BELAJAR 4: KREASI TEATER
MODUL VI KEGIATAN BELAJAR 4: KREASI TEATERPPGhybrid3
 
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2ferdiananta ginting
 
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2ferdiananta ginting
 
Modul praktikum bakat dan kreativitas
Modul praktikum bakat dan kreativitasModul praktikum bakat dan kreativitas
Modul praktikum bakat dan kreativitascindrya
 
Tugas seni tari
Tugas seni tariTugas seni tari
Tugas seni tariecstasya
 
Unsur Pendukung Tari Kreasi SMP Kelas IX semester Gasal
Unsur Pendukung Tari Kreasi  SMP Kelas IX semester GasalUnsur Pendukung Tari Kreasi  SMP Kelas IX semester Gasal
Unsur Pendukung Tari Kreasi SMP Kelas IX semester Gasalelisatiti1
 
kreativitas dan genre tari
kreativitas dan genre tarikreativitas dan genre tari
kreativitas dan genre tarisuci wandari
 
Power point seni budaya, hakikat seni tari
Power point seni budaya, hakikat seni tariPower point seni budaya, hakikat seni tari
Power point seni budaya, hakikat seni tariNur Syahwidad
 
7748F4A2-3074-4D20-9768-167D7F9E638D.pptx
7748F4A2-3074-4D20-9768-167D7F9E638D.pptx7748F4A2-3074-4D20-9768-167D7F9E638D.pptx
7748F4A2-3074-4D20-9768-167D7F9E638D.pptxAkuARMY
 
MODUL IiI SENI BUDAYA KB 1: UNSUR, JENIS DAN TEKNIK TARI
MODUL IiI SENI BUDAYA KB 1: UNSUR, JENIS DAN TEKNIK TARIMODUL IiI SENI BUDAYA KB 1: UNSUR, JENIS DAN TEKNIK TARI
MODUL IiI SENI BUDAYA KB 1: UNSUR, JENIS DAN TEKNIK TARIppghybrid4
 

Similar to PPT SENI MODUL 7.pptx (20)

PPT TEMA SENI BUDAYA 2.pptx
PPT TEMA SENI BUDAYA 2.pptxPPT TEMA SENI BUDAYA 2.pptx
PPT TEMA SENI BUDAYA 2.pptx
 
431460574 1-konsep-garap-pergelaran-tari-1-pptx
431460574 1-konsep-garap-pergelaran-tari-1-pptx431460574 1-konsep-garap-pergelaran-tari-1-pptx
431460574 1-konsep-garap-pergelaran-tari-1-pptx
 
MODUL VI KEGIATAN BELAJAR 3: KREASI TARI
MODUL VI KEGIATAN BELAJAR 3: KREASI TARIMODUL VI KEGIATAN BELAJAR 3: KREASI TARI
MODUL VI KEGIATAN BELAJAR 3: KREASI TARI
 
PROSES PENCIPTAAN.pptx
PROSES PENCIPTAAN.pptxPROSES PENCIPTAAN.pptx
PROSES PENCIPTAAN.pptx
 
Tari Bertema
Tari BertemaTari Bertema
Tari Bertema
 
Bab 5 Kelas X Seni budaya
Bab 5 Kelas X Seni budayaBab 5 Kelas X Seni budaya
Bab 5 Kelas X Seni budaya
 
Tari kreasi tugas mata kuliah PG-PAUD
Tari kreasi tugas mata kuliah PG-PAUDTari kreasi tugas mata kuliah PG-PAUD
Tari kreasi tugas mata kuliah PG-PAUD
 
MODUL VI KEGIATAN BELAJAR 4: KREASI TEATER
MODUL VI KEGIATAN BELAJAR 4: KREASI TEATERMODUL VI KEGIATAN BELAJAR 4: KREASI TEATER
MODUL VI KEGIATAN BELAJAR 4: KREASI TEATER
 
Bab 3 Kelas XI Seni Budaya
Bab 3 Kelas XI Seni BudayaBab 3 Kelas XI Seni Budaya
Bab 3 Kelas XI Seni Budaya
 
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
 
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
 
Modul praktikum bakat dan kreativitas
Modul praktikum bakat dan kreativitasModul praktikum bakat dan kreativitas
Modul praktikum bakat dan kreativitas
 
Tugas seni tari
Tugas seni tariTugas seni tari
Tugas seni tari
 
Unsur Pendukung Tari Kreasi SMP Kelas IX semester Gasal
Unsur Pendukung Tari Kreasi  SMP Kelas IX semester GasalUnsur Pendukung Tari Kreasi  SMP Kelas IX semester Gasal
Unsur Pendukung Tari Kreasi SMP Kelas IX semester Gasal
 
Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
kreativitas dan genre tari
kreativitas dan genre tarikreativitas dan genre tari
kreativitas dan genre tari
 
Power point seni budaya, hakikat seni tari
Power point seni budaya, hakikat seni tariPower point seni budaya, hakikat seni tari
Power point seni budaya, hakikat seni tari
 
Tari kreasi
Tari kreasiTari kreasi
Tari kreasi
 
7748F4A2-3074-4D20-9768-167D7F9E638D.pptx
7748F4A2-3074-4D20-9768-167D7F9E638D.pptx7748F4A2-3074-4D20-9768-167D7F9E638D.pptx
7748F4A2-3074-4D20-9768-167D7F9E638D.pptx
 
MODUL IiI SENI BUDAYA KB 1: UNSUR, JENIS DAN TEKNIK TARI
MODUL IiI SENI BUDAYA KB 1: UNSUR, JENIS DAN TEKNIK TARIMODUL IiI SENI BUDAYA KB 1: UNSUR, JENIS DAN TEKNIK TARI
MODUL IiI SENI BUDAYA KB 1: UNSUR, JENIS DAN TEKNIK TARI
 

PPT SENI MODUL 7.pptx

  • 1. MODUL 7 PENCIPTAAN TARI ANAK SD APIP SALEH857490746 NIA SULASTRI 857493275
  • 2. Kegiatan Belajar 1 Proses Penciptaan Tari Pada umumnya terdapat 4 tahapan dalam proses penciptaan tari, diantaranya: 1. Eksplorasi Eksplorasi adalah tahap awal yang dilakukan seseorang dalam penyusunan tari. Dalam tahap ini meliputi berpikir, berimajinasi, merasakan, dan merespon suatu obyek untuk dijadikan bahan dalam karya tari. Wujudnya bisa berupa benda, irama, cerita, dan sebagainya 2. Improviasasi Improviasasi adalah pengalaman spontanitas mencoba coba atau mencari-carikemungkinan ragam gerak yang telah di peroleh pada waktu eksplorasi. Dari setiap ragam gerak yang di hasilkan pada waktu eksplorasi, dikembangkan dari aspek tenaga, ruang atau tempo dari ritmenya, sehingga menghasilkan ragam gerak yang sangat banyak.
  • 3. 3. Evaluasi Evaluasi adalah pengalaman untuk menilai dan menyeleksi ragam gerak yang telah dihasilkan pada tahap inprovisasi. Dalam kegiatan ini penata tari mulai menyeleksi dengan cara membuat ragam gerak yang tidak sesuai dan memilih ragam gerak yang sesuai dengan gagasannya. Hasil inilah yang akan digarap oleh penata tari pada tahap komposisi. 4. Forming (Pembentukan Gerak/Komposisi) Komposisi adalah tahap pembentukan gerak-gerak yang sudah pasti diperoleh tetapi belum membentuk sebuah karya tari utuh. Kebutuhan membuat komposisi lahir dari hasrat manusia untuk memberi bentuk pada apa yang ditemukan dalam eksplorasi.
  • 4. Kegiatan Belajar 2 Konsep Garapan Tari Unsur-unsur dalam konsep garapan tari: 1. Judul Karya Tari (Nama Tari) Garapan karya tari diberi judul yang sesuai dengan tema atau cerita yang dipilih (bentuk dramatari maupun bentuk tari tunggal, pasangan, maupun kelompok). Judul tari merupakan gambaran umum bagi penonton tentang gerak-gerak tariannya. 2. Sumber Garapan Ada beberapa sumber garapan yang dapat dijadikan pijakan dalam menyusun konsep karya tari, yaitu: Auditif, Kinestetik, Idea, dan Tertulis.
  • 5. 3. Tipe Tari Garapan tari dibedakan menjadi empat tipe, sebagai berikut : Dramatari Dramatari adalah suatu karya tari yang mengungkapkan suatu cerita yang didalamnya terdapat beberapa tokoh yang kehadirannya memiliki arti, punya peranan yang bersifat kausal atau sebab akibat, seperti dramatari dengan cerita Malin Kundang, Ramayana, Kartini, dan lain-lain. Dramatik Karya tari dengan tipe dramatik adalah karya tari yang mengandung unsur cerita meskipun didalamnya tidak menggambarkan tokoh-tokoh tertentu. Misalnya tari tenun atau tari batik, menggambarkan gadis yang sedang menenun atau sedang membatik.  Komik Suatu garapan tari yang bersifat komikal. Misalnya tari karya Didi Nini Thowok berjudul “Dwi Muka”, tari Golek Kayu, atau bentuk tari jenaka lain. Abstrak Suatu garapan tari yang pengungkapannya tidak diekspresikan secara jelas.
  • 6. 4. Mode Penyajian Mode penyajian adalah semacam gaya penyajian dalam sebuah pertunjukan tari. Mode penyajian ini ada dua yaitu simbolik dan representasional. 1. Simbolik Simbolik maksudnya bahwa garapan tersebut pengungkapannya diekspresikan dengan simbol-simbol, baik dalam gerak, kostum maupun pola lantai. Contohnya tari Bedaya dari Jawa yang dilakukan oleh penari putri semua dengan kostum yang sama. 2. Representasional Karya tari tersebut diungkapkan dengan jelas, baik cerita dan tokohnya diungkapkan secara jelas, sehingga penonton mudah memahami. Biasanya tari dengan mode penyajian representasional akan mudah dipahami oleh penonton yang tingkat apresiasinya masih awam sekalipun. Contoh, cerita Malin Kundang dari Sumatera bisa ditampilkan dengan model representasional.
  • 7. 5. Konsep Gerak Dalam mencipta karya tari, anda dapat menggunakan berbagai jenis dan gaya gerak tari sebagai pijakan. Biasanya penata tari akan berpijak dan mengembangkan gerak- gerak yang sudah dikuasainya. Misalnya anda berasal dari Sulawesi, maka konsep garapannya akan berpijak pada gerak-gerak dan pengembangan gerak tari yang berasal dari Sulawesi. 6. Konsep Tata Teknik Pentas Tata teknik pentas menyangkut tempat pertunjukan yang akan digunakan, penataan tata letak, panggung dekor, property,tata lampu dan sebagainya yang semuanya menyangkut hal-hal artistic panggung
  • 8. Kegiatan Belajar 3 Sumber Tema Tema adalah suatu pesan yang ingin disampaikan kepada penonton atau siapa saja yang memang tertarik pada seni tari. a. Tema Ceritra Langkah awal menyusun tari yang sederhana, dapat dilakukan dengan melakukan pemilihan tema cerita. Sumber-sumber yang dapat dipakai sebagai materi tema tari adalah sebagai berikut : Binatang, Alam, Kegiatan sehari-hari dan suasana hati. b. Tema Gerak Setelah menentukan tema, maka anda melakukan eksplorasi gerak dengan mencari kemungkinan-kemungkinan gerak dari anggota tubuh anda. Gerak tubuh dapat dibagi menjadi 4 bagian, yaitu gerak kaki, tangan, badan, atau torso, dan kepala
  • 9. Kegiatan Belajar 4 Menyusun karya Tari Langkah Langkah Menyusun Sebuah Karya Tari bukanlah pekerjaan yang sulit. Namun, dalam penyusunan karya tari diperlukan kreativitas dan keuletan. Perhatikan lLangkah Langkah Menyusun Sebuah Karya Tari berikut ini: a. Menentukan Tema b. Eksplorasi Gerak Tari c. Menyiapkan Iringan Tari d. Menyiapkan Pendukung lainnya