SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
ССппрриияянннняя ррооззввииттккуу аассооццііааттииввннооггоо 
ммииссллеенннняя,, яякк ооббоовв''яяззккоовваа ууммоовваа 
ффооррммуувваанннняя ттввооррччооїї ууяяввии
ММееттаа:: 
 ВВппрроовваадджжууввааттии ммееттооддии 
ееййддееттииккии вв ррооббооттіі зз ддііттььммии 
ддоошшккііллььннооггоо ввііккуу.. 
 ППііддввиищщууввааттии ееффееккттииввннііссттьь 
ппррооццеессіівв ррііззннооїї ммооддааллььннооссттіі ттаа 
їїїї ввііддттввоорреенннняя..
ШШлляяххии ррееааллііззааццііїї:: 
 ззааллууччииттии ддоо ррооббооттии ввссіі 
ааннааллііззааттооррии ддииттииннии:: ззооррооввиийй,, 
ссллууххооввиийй,, ттааккттииллььнниийй,, 
ннююххооввиийй,, ссммааккооввиийй,, 
((ппооммааццааттии,, ппооббааччииттии,, ппооччууттии,, 
ссккоошшттууввааттии,, ппооннююххааттии));; 
 ппооддааввааттии ннооввее ччеерреезз ддооббррее 
ззннааййоомміі ддііттяямм ооббррааззии;;
 ссттввооррииттии шшииррооккиийй ііггррооввиийй 
ммааййддааннччиикк,, ннааддааююччии 
ббееззммеежжнниихх ммоожжллииввооссттеейй ддлляя 
ррооззввииттккуу ддииттяяччооїї ууяяввии;; 
 ввччииттии ддііттеейй ррооззммііррккооввууввааттии,, 
ааннааллііззууввааттии ссввооїї ееммооццііїї,, 
ссттввооррююввааттии ччииссллеенннніі 
ррііззннооммааннііттнніі ззвв''яяззккии зз ббууддьь- 
яяккиимм ффааккттоомм,, яяккіі ммии ххооччееммоо 
ввттррииммааттии вв ппаамм''яяттіі;;
 ддооппооммооггттии ддііттяямм ррооззввииввааттии 
аассооццііааттииввннее ммииссллеенннняя,, 
ззннааххооддииттии ннеессттааннддааррттнніі 
рріішшеенннняя вв ннааввччаанннніі,, вв 
ппооввссяяккддеенннниихх ссииттууааццііяяхх;; 
 ссппооннууккааттии ддііттеейй ддоо ммооввллееннееввооїї 
ааккттииввннооссттіі,, ввииккооррииссттооввууююччии 
ммееттооддии йй ппррииййооммии ееййддееттииккии,, 
ддооссяяггааттии ззннааччнниихх ууссппііххіівв уу 
ррооззввииттккуу ііннттееллееккттууааллььнниихх 
ззддііббннооссттеейй вв ддііттеейй 
ддоошшккііллььннооггоо ввііккуу..
ППррииййооммии:: 
 ввииккооррииссттооввууввааттии ввііллььнніі 
аассооццііааццііїї,, ппоовв''яяззаанніі зз 
ппррееддммееттннииммии ооббррааззааммии;; 
 ккооллііррнніі аассооццііааццііїї;; 
 аассооццііааццііїї ппоовв''яяззаанніі зз 
ггееооммееттррииччннииммии ффооррммааммии;; 
 ттааккттииллььнніі аассооццііааццііїї;; 
 ппррееддммееттнніі,, ззввууккооввіі,, ссммааккооввіі іі 
ннююххооввіі аассооццііааццііїї..
ММееттооддии:: 
 ббеессііддаа;; 
 ссппооссттеерреежжеенннняя;; 
 ззааппаамм''яяттооввуувваанннняя;; 
 ппеерреегглляядд ііллююссттрраацціійй;; 
 ппооррііввнняянннняя ззаа ппооддііббннііссттюю іі 
ввііддммііннннііссттюю;; 
 ккллаассииффііккуувваанннняя ттаа 
ккооллееккццііооннуувваанннняя;; 
 ааннаалліізз ооккррееммооїї ссииттууааццііїї..
УУммооввии йй ххааррааккттееррииссттииккии:: 
сніжинка зима 
ППссииххооллоогг СС.. ІІвваанноовв ппііддккрреессллюювваавв:: 
““ААссооццііааццііїї ммааююттьь ддуужжее вваажжллииввее 
ззннааччеенннняя ддлляя ппррооццеессіівв ппаамм''яяттіі ттаа 
ммииссллеенннняя,, яякк їїххнняя ппееррввииннннаа 
оосснноовваа””..
 ААссооццііааттииввннее ммииссллеенннняя єє ннее 
ллиишшее ооссннооввооюю ххоорроошшооїї 
ппаамм''яяттіі,, аа йй ссппрриияяєє ррооззввииттккуу 
ттввооррччооїї ууяяввии.. РРооззуумм ммааллююккіівв 
ззааввжжддии ааккттииввнниийй,, ййооммуу 
ввллаассттииввиийй ббееззппееррееррввнниийй 
ппоошшуукк аассооццііаацціійй,, ккоожжннаа зз яяккиихх 
ссттааєє ннііббии ттррааммпплліінноомм ддоо 
ввііддккррииттттяя іінншшооїї..
 ААссооццііааццііяя єє ппррооддууккттоомм 
ммииссллеенннняя ддииттииннии,, уу ррооззввииттккуу 
яяккооггоо ЖЖ--ОО.. ДДееккрроолліі вваажжллииввуу 
рроолльь ввііддввооддиивв ммееттооддуу 
ппооррііввнняянннняя ззаа ппооддііббннііссттюю іі 
ввііддммііннннііссттюю.. 
 УУяявваа єє ссввооєєррііддннооюю ффооррммооюю 
ввііддооббрраажжеенннняя,, ппііззннаанннняя 
ообб''єєккттииввннооїї ддііййссннооссттіі.. ВВооннаа 
ппооггллииббллююєє ппііззннаанннняя ддииттииннии,, 
ддооппооммааггааєє ввссттааннооввллююввааттии 
ннооввіі ввллаассттииввооссттіі ообб''єєккттіівв іі 
ззвв''яяззккии ммііжж ннииммии..
 ППеерршшіі ппрроояяввии ууяяввии ввииннииккааююттьь 
уу ддііттеейй ннаа ттррееттььооммуу ррооцціі 
жжииттттяя.. ВВ ццеейй ппееррііоодд уу ддииттииннии 
ввжжее єє ппееввнниийй ддооссввіідд,, яяккиийй ддааєє 
ммааттееррііаалл ддлляя ррооббооттии ууяяввии.. 
ООссооббллииввоо яяссккррааввоо ввооннаа 
ррооззккввііттааєє уу ггрріі ддііттеейй.. ВВ ггрріі ддііттии 
вв ддооссттууппнніійй ддлляя нниихх ффооррмміі 
ооввооллооддііввааююттьь ддііяяллььннііссттюю 
ддооррооссллиихх..
 ССююжжееттнноо--ррооллььооввіі ііггррии 
ррооззккррииввааююттьь шшииррооккіі 
ммоожжллииввооссттіі ддлляя ррооззввииттккуу 
ффааннттааззііїї,, ввооннии ддооппооммааггааююттьь 
ддііттяямм ввииррообблляяттии іі 
ззааккррііппллююввааттии цціінннніі ооссооббииссттіісснніі 
яяккооссттіі ((ссммііллииввііссттьь,, ккммііттллииввііссттьь,, 
рріішшууччііссттьь ттаа іінн..))
 ВВ ддоошшккііллььннооммуу ввііцціі 
ввііддббууввааєєттььссяя ппооссттууппооввее 
ппееррееттввоорреенннняя ууяяввии ддииттииннии вв 
ддііяяллььннооссттіі,, щщоо ппооттррееббууєє 
ззооввнніішшннььооїї ооппооррии,, вв 
ссааммооссттііййннуу ввннууттрріішшннюю 
ддііяяллььннііссттьь.. ЯЯккаа ддооззввоолляяєє 
ззддііййссннююввааттии ссааммооссттііййннуу 
ееллееммееннттааррннуу ттввооррччііссттьь.. ЦЦее 
ззааккллааддааєє ооссннооввии ддлляя 
ммааййббууттннььооїї ттввооррччооїї ддііяяллььннооссттіі 
вв ддооррооссллооммуу ввііцціі..
РРооббооттуу ввииккооннууввааллаа 
ввииххооввааттеелльь ДДННЗЗ № 2211 
““ЖЖааййввоорроонноокк”” ЩЩееррббееннккоо 
ККааттееррииннаа ІІввааннііввннаа

More Related Content

What's hot

презентация звездочка
презентация звездочкапрезентация звездочка
презентация звездочкаvirtualtaganrog
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointYulya Tkachuk
 
алкоголь та його наслідки
алкоголь та його наслідкиалкоголь та його наслідки
алкоголь та його наслідкиYulya Tkachuk
 
моя семья
моя семьямоя семья
моя семьяrjym777
 
03 медиация при разрешении семейных споров»
03 медиация при разрешении семейных споров»03 медиация при разрешении семейных споров»
03 медиация при разрешении семейных споров»danata12
 
Medved buryy (1)
Medved buryy (1)Medved buryy (1)
Medved buryy (1)251093a
 
хімія та екологія
 хімія та екологія хімія та екологія
хімія та екологіяoksm
 
Первобытное искусство (Primitive art)
Первобытное искусство (Primitive art)Первобытное искусство (Primitive art)
Первобытное искусство (Primitive art)Газиза Малаева
 
консультация китай
консультация китайконсультация китай
консультация китайrjym777
 
himija-zhuttia
himija-zhuttiahimija-zhuttia
himija-zhuttiaoksm
 
презентація учхозу
презентація учхозупрезентація учхозу
презентація учхозуonizzuka
 
это и есть толерантность
это и есть толерантностьэто и есть толерантность
это и есть толерантностьNatasha7529
 
госуправление и админ.право
госуправление и админ.правогосуправление и админ.право
госуправление и админ.правоChekanL
 
День матери
День материДень матери
День материrjym777
 
Презентация до педради №3
Презентация до педради №3 Презентация до педради №3
Презентация до педради №3 Ваня Рацин
 

What's hot (20)

презентация звездочка
презентация звездочкапрезентация звездочка
презентация звездочка
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power point
 
алкоголь та його наслідки
алкоголь та його наслідкиалкоголь та його наслідки
алкоголь та його наслідки
 
моя семья
моя семьямоя семья
моя семья
 
03 медиация при разрешении семейных споров»
03 медиация при разрешении семейных споров»03 медиация при разрешении семейных споров»
03 медиация при разрешении семейных споров»
 
Петриківський розпис
Петриківський розписПетриківський розпис
Петриківський розпис
 
Medved buryy (1)
Medved buryy (1)Medved buryy (1)
Medved buryy (1)
 
хімія та екологія
 хімія та екологія хімія та екологія
хімія та екологія
 
Л.Кравчук. Козацтво – слава України
Л.Кравчук. Козацтво – слава УкраїниЛ.Кравчук. Козацтво – слава України
Л.Кравчук. Козацтво – слава України
 
Первобытное искусство (Primitive art)
Первобытное искусство (Primitive art)Первобытное искусство (Primitive art)
Первобытное искусство (Primitive art)
 
консультация китай
консультация китайконсультация китай
консультация китай
 
біологія
біологіябіологія
біологія
 
himija-zhuttia
himija-zhuttiahimija-zhuttia
himija-zhuttia
 
презентація учхозу
презентація учхозупрезентація учхозу
презентація учхозу
 
это и есть толерантность
это и есть толерантностьэто и есть толерантность
это и есть толерантность
 
госуправление и админ.право
госуправление и админ.правогосуправление и админ.право
госуправление и админ.право
 
День матери
День материДень матери
День матери
 
Презентация до педради №3
Презентация до педради №3 Презентация до педради №3
Презентация до педради №3
 
В.М.Буренко. Навчання іноземної мови дітей молодшого шкільного віку
В.М.Буренко. Навчання іноземної мови дітей молодшого шкільного вікуВ.М.Буренко. Навчання іноземної мови дітей молодшого шкільного віку
В.М.Буренко. Навчання іноземної мови дітей молодшого шкільного віку
 
Soil
Soil Soil
Soil
 

Similar to сприяння розвитку асоціативного мислення, як обов'язкова умова формування творчої уяви

магнітні властивості
магнітні властивостімагнітні властивості
магнітні властивостіdn230470hne
 
профилактика острых кишечных инфекций среди детей школьного возраста
профилактика острых кишечных инфекций среди детей школьного возрастапрофилактика острых кишечных инфекций среди детей школьного возраста
профилактика острых кишечных инфекций среди детей школьного возрастаmaltzewa
 
Международное сотрудничество в области оценки и повышения биостойкости матери...
Международное сотрудничество в области оценки и повышения биостойкости матери...Международное сотрудничество в области оценки и повышения биостойкости матери...
Международное сотрудничество в области оценки и повышения биостойкости матери...rorbic
 
фольклорн¦ жанри
фольклорн¦ жанрифольклорн¦ жанри
фольклорн¦ жанриsvetlanateslenko
 
Метод проектів
Метод проектівМетод проектів
Метод проектівlesya_pretty
 
Використання інтерактивних методів навчання та прийомів педагогічної техніки ...
Використання інтерактивних методів навчання та прийомів педагогічної техніки ...Використання інтерактивних методів навчання та прийомів педагогічної техніки ...
Використання інтерактивних методів навчання та прийомів педагогічної техніки ...vvbalanenko
 
Ситуативне моделювання
Ситуативне моделюванняСитуативне моделювання
Ситуативне моделюванняnatali172020
 
СКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМ
СКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМСКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМ
СКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМ432731mu
 
СКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМ
СКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМ СКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМ
СКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМ 432731mu
 
Конфлікти у школі. Як бути?
Конфлікти у школі. Як бути?Конфлікти у школі. Як бути?
Конфлікти у школі. Як бути?Gala2308
 
твір опис за картиною
твір опис за картиноютвір опис за картиною
твір опис за картиноюvalentina31415
 
внутренняя среда организма
внутренняя среда организмавнутренняя среда организма
внутренняя среда организмаAlex Sarsenova
 

Similar to сприяння розвитку асоціативного мислення, як обов'язкова умова формування творчої уяви (20)

магнітні властивості
магнітні властивостімагнітні властивості
магнітні властивості
 
профилактика острых кишечных инфекций среди детей школьного возраста
профилактика острых кишечных инфекций среди детей школьного возрастапрофилактика острых кишечных инфекций среди детей школьного возраста
профилактика острых кишечных инфекций среди детей школьного возраста
 
Международное сотрудничество в области оценки и повышения биостойкости матери...
Международное сотрудничество в области оценки и повышения биостойкости матери...Международное сотрудничество в области оценки и повышения биостойкости матери...
Международное сотрудничество в области оценки и повышения биостойкости матери...
 
фольклорн¦ жанри
фольклорн¦ жанрифольклорн¦ жанри
фольклорн¦ жанри
 
методи
методиметоди
методи
 
О.С.Матвійчук. Виховуємо громадян-патріотів України
О.С.Матвійчук. Виховуємо громадян-патріотів УкраїниО.С.Матвійчук. Виховуємо громадян-патріотів України
О.С.Матвійчук. Виховуємо громадян-патріотів України
 
Метод проектів
Метод проектівМетод проектів
Метод проектів
 
ботулизм
ботулизмботулизм
ботулизм
 
Використання інтерактивних методів навчання та прийомів педагогічної техніки ...
Використання інтерактивних методів навчання та прийомів педагогічної техніки ...Використання інтерактивних методів навчання та прийомів педагогічної техніки ...
Використання інтерактивних методів навчання та прийомів педагогічної техніки ...
 
врач хирург
врач хирургврач хирург
врач хирург
 
врач хирург
врач хирургврач хирург
врач хирург
 
врач хирург
врач хирургврач хирург
врач хирург
 
Ситуативне моделювання
Ситуативне моделюванняСитуативне моделювання
Ситуативне моделювання
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
СКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМ
СКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМСКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМ
СКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМ
 
СКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМ
СКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМ СКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМ
СКАЖИ НЕТ НАРКОТИКАМ
 
4653
46534653
4653
 
Конфлікти у школі. Як бути?
Конфлікти у школі. Як бути?Конфлікти у школі. Як бути?
Конфлікти у школі. Як бути?
 
твір опис за картиною
твір опис за картиноютвір опис за картиною
твір опис за картиною
 
внутренняя среда организма
внутренняя среда организмавнутренняя среда организма
внутренняя среда организма
 

More from 80976088473

кузьмишина портфоліо
кузьмишина портфоліокузьмишина портфоліо
кузьмишина портфоліо80976088473
 
портфоліо валентина
портфоліо валентинапортфоліо валентина
портфоліо валентина80976088473
 
портфоліо зозуля
портфоліо зозуляпортфоліо зозуля
портфоліо зозуля80976088473
 
пригода портфоліо
пригода портфоліопригода портфоліо
пригода портфоліо80976088473
 
тетяна віталівна
тетяна віталівнатетяна віталівна
тетяна віталівна80976088473
 
шевченкопрезентация2
шевченкопрезентация2шевченкопрезентация2
шевченкопрезентация280976088473
 
театралізована діяльність в днз № 2
театралізована діяльність  в  днз № 2театралізована діяльність  в  днз № 2
театралізована діяльність в днз № 280976088473
 
логопедичне заняття
логопедичне заняттялогопедичне заняття
логопедичне заняття80976088473
 
подорож в космос (2)
подорож в космос (2)подорож в космос (2)
подорож в космос (2)80976088473
 
цілісність та емоційність сприйняття образів образотворчого, музичного, літер...
цілісність та емоційність сприйняття образів образотворчого, музичного, літер...цілісність та емоційність сприйняття образів образотворчого, музичного, літер...
цілісність та емоційність сприйняття образів образотворчого, музичного, літер...80976088473
 
формування базових якостей особистості через спілкування з природним довкіллям
формування базових якостей особистості через спілкування з природним довкіллямформування базових якостей особистості через спілкування з природним довкіллям
формування базових якостей особистості через спілкування з природним довкіллям80976088473
 
трудова діяльність, як основа формування креативного мислення
трудова діяльність, як основа формування креативного мислення трудова діяльність, як основа формування креативного мислення
трудова діяльність, як основа формування креативного мислення 80976088473
 
розвиток пізнавального мислення через організацію пошуково дослідницької діял...
розвиток пізнавального мислення через організацію пошуково дослідницької діял...розвиток пізнавального мислення через організацію пошуково дослідницької діял...
розвиток пізнавального мислення через організацію пошуково дослідницької діял...80976088473
 
розвиток інтонаційного забарвленого мовлення засобами диференціації розподілу...
розвиток інтонаційного забарвленого мовлення засобами диференціації розподілу...розвиток інтонаційного забарвленого мовлення засобами диференціації розподілу...
розвиток інтонаційного забарвленого мовлення засобами диференціації розподілу...80976088473
 
розвиток базових якостей особистості віку через спілкування з соціальним довк...
розвиток базових якостей особистості віку через спілкування з соціальним довк...розвиток базових якостей особистості віку через спілкування з соціальним довк...
розвиток базових якостей особистості віку через спілкування з соціальним довк...80976088473
 
креативне мислення у дошкільнят
креативне мислення у дошкільнят креативне мислення у дошкільнят
креативне мислення у дошкільнят 80976088473
 
знати, любити, берегти
знати,  любити,  берегтизнати,  любити,  берегти
знати, любити, берегти80976088473
 
збагачення мовлення дитини дошкільного віку емоційними відтінками невербальн...
збагачення  мовлення дитини дошкільного віку емоційними відтінками невербальн...збагачення  мовлення дитини дошкільного віку емоційними відтінками невербальн...
збагачення мовлення дитини дошкільного віку емоційними відтінками невербальн...80976088473
 
визначення рівня сформованості пізнавального розвитку дошкільників
визначення рівня сформованості пізнавального розвитку дошкільниківвизначення рівня сформованості пізнавального розвитку дошкільників
визначення рівня сформованості пізнавального розвитку дошкільників80976088473
 

More from 80976088473 (20)

кузьмишина портфоліо
кузьмишина портфоліокузьмишина портфоліо
кузьмишина портфоліо
 
левина
левиналевина
левина
 
портфоліо валентина
портфоліо валентинапортфоліо валентина
портфоліо валентина
 
портфоліо зозуля
портфоліо зозуляпортфоліо зозуля
портфоліо зозуля
 
пригода портфоліо
пригода портфоліопригода портфоліо
пригода портфоліо
 
тетяна віталівна
тетяна віталівнатетяна віталівна
тетяна віталівна
 
шевченкопрезентация2
шевченкопрезентация2шевченкопрезентация2
шевченкопрезентация2
 
театралізована діяльність в днз № 2
театралізована діяльність  в  днз № 2театралізована діяльність  в  днз № 2
театралізована діяльність в днз № 2
 
логопедичне заняття
логопедичне заняттялогопедичне заняття
логопедичне заняття
 
подорож в космос (2)
подорож в космос (2)подорож в космос (2)
подорож в космос (2)
 
цілісність та емоційність сприйняття образів образотворчого, музичного, літер...
цілісність та емоційність сприйняття образів образотворчого, музичного, літер...цілісність та емоційність сприйняття образів образотворчого, музичного, літер...
цілісність та емоційність сприйняття образів образотворчого, музичного, літер...
 
формування базових якостей особистості через спілкування з природним довкіллям
формування базових якостей особистості через спілкування з природним довкіллямформування базових якостей особистості через спілкування з природним довкіллям
формування базових якостей особистості через спілкування з природним довкіллям
 
трудова діяльність, як основа формування креативного мислення
трудова діяльність, як основа формування креативного мислення трудова діяльність, як основа формування креативного мислення
трудова діяльність, як основа формування креативного мислення
 
розвиток пізнавального мислення через організацію пошуково дослідницької діял...
розвиток пізнавального мислення через організацію пошуково дослідницької діял...розвиток пізнавального мислення через організацію пошуково дослідницької діял...
розвиток пізнавального мислення через організацію пошуково дослідницької діял...
 
розвиток інтонаційного забарвленого мовлення засобами диференціації розподілу...
розвиток інтонаційного забарвленого мовлення засобами диференціації розподілу...розвиток інтонаційного забарвленого мовлення засобами диференціації розподілу...
розвиток інтонаційного забарвленого мовлення засобами диференціації розподілу...
 
розвиток базових якостей особистості віку через спілкування з соціальним довк...
розвиток базових якостей особистості віку через спілкування з соціальним довк...розвиток базових якостей особистості віку через спілкування з соціальним довк...
розвиток базових якостей особистості віку через спілкування з соціальним довк...
 
креативне мислення у дошкільнят
креативне мислення у дошкільнят креативне мислення у дошкільнят
креативне мислення у дошкільнят
 
знати, любити, берегти
знати,  любити,  берегтизнати,  любити,  берегти
знати, любити, берегти
 
збагачення мовлення дитини дошкільного віку емоційними відтінками невербальн...
збагачення  мовлення дитини дошкільного віку емоційними відтінками невербальн...збагачення  мовлення дитини дошкільного віку емоційними відтінками невербальн...
збагачення мовлення дитини дошкільного віку емоційними відтінками невербальн...
 
визначення рівня сформованості пізнавального розвитку дошкільників
визначення рівня сформованості пізнавального розвитку дошкільниківвизначення рівня сформованості пізнавального розвитку дошкільників
визначення рівня сформованості пізнавального розвитку дошкільників
 

сприяння розвитку асоціативного мислення, як обов'язкова умова формування творчої уяви

  • 1. ССппрриияянннняя ррооззввииттккуу аассооццііааттииввннооггоо ммииссллеенннняя,, яякк ооббоовв''яяззккоовваа ууммоовваа ффооррммуувваанннняя ттввооррччооїї ууяяввии
  • 2. ММееттаа::  ВВппрроовваадджжууввааттии ммееттооддии ееййддееттииккии вв ррооббооттіі зз ддііттььммии ддоошшккііллььннооггоо ввііккуу..  ППііддввиищщууввааттии ееффееккттииввннііссттьь ппррооццеессіівв ррііззннооїї ммооддааллььннооссттіі ттаа їїїї ввііддттввоорреенннняя..
  • 3. ШШлляяххии ррееааллііззааццііїї::  ззааллууччииттии ддоо ррооббооттии ввссіі ааннааллііззааттооррии ддииттииннии:: ззооррооввиийй,, ссллууххооввиийй,, ттааккттииллььнниийй,, ннююххооввиийй,, ссммааккооввиийй,, ((ппооммааццааттии,, ппооббааччииттии,, ппооччууттии,, ссккоошшттууввааттии,, ппооннююххааттии));;  ппооддааввааттии ннооввее ччеерреезз ддооббррее ззннааййоомміі ддііттяямм ооббррааззии;;
  • 4.  ссттввооррииттии шшииррооккиийй ііггррооввиийй ммааййддааннччиикк,, ннааддааююччии ббееззммеежжнниихх ммоожжллииввооссттеейй ддлляя ррооззввииттккуу ддииттяяччооїї ууяяввии;;  ввччииттии ддііттеейй ррооззммііррккооввууввааттии,, ааннааллііззууввааттии ссввооїї ееммооццііїї,, ссттввооррююввааттии ччииссллеенннніі ррііззннооммааннііттнніі ззвв''яяззккии зз ббууддьь- яяккиимм ффааккттоомм,, яяккіі ммии ххооччееммоо ввттррииммааттии вв ппаамм''яяттіі;;
  • 5.  ддооппооммооггттии ддііттяямм ррооззввииввааттии аассооццііааттииввннее ммииссллеенннняя,, ззннааххооддииттии ннеессттааннддааррттнніі рріішшеенннняя вв ннааввччаанннніі,, вв ппооввссяяккддеенннниихх ссииттууааццііяяхх;;  ссппооннууккааттии ддііттеейй ддоо ммооввллееннееввооїї ааккттииввннооссттіі,, ввииккооррииссттооввууююччии ммееттооддии йй ппррииййооммии ееййддееттииккии,, ддооссяяггааттии ззннааччнниихх ууссппііххіівв уу ррооззввииттккуу ііннттееллееккттууааллььнниихх ззддііббннооссттеейй вв ддііттеейй ддоошшккііллььннооггоо ввііккуу..
  • 6. ППррииййооммии::  ввииккооррииссттооввууввааттии ввііллььнніі аассооццііааццііїї,, ппоовв''яяззаанніі зз ппррееддммееттннииммии ооббррааззааммии;;  ккооллііррнніі аассооццііааццііїї;;  аассооццііааццііїї ппоовв''яяззаанніі зз ггееооммееттррииччннииммии ффооррммааммии;;  ттааккттииллььнніі аассооццііааццііїї;;  ппррееддммееттнніі,, ззввууккооввіі,, ссммааккооввіі іі ннююххооввіі аассооццііааццііїї..
  • 7. ММееттооддии::  ббеессііддаа;;  ссппооссттеерреежжеенннняя;;  ззааппаамм''яяттооввуувваанннняя;;  ппеерреегглляядд ііллююссттрраацціійй;;  ппооррііввнняянннняя ззаа ппооддііббннііссттюю іі ввііддммііннннііссттюю;;  ккллаассииффііккуувваанннняя ттаа ккооллееккццііооннуувваанннняя;;  ааннаалліізз ооккррееммооїї ссииттууааццііїї..
  • 8. УУммооввии йй ххааррааккттееррииссттииккии:: сніжинка зима ППссииххооллоогг СС.. ІІвваанноовв ппііддккрреессллюювваавв:: ““ААссооццііааццііїї ммааююттьь ддуужжее вваажжллииввее ззннааччеенннняя ддлляя ппррооццеессіівв ппаамм''яяттіі ттаа ммииссллеенннняя,, яякк їїххнняя ппееррввииннннаа оосснноовваа””..
  • 9.  ААссооццііааттииввннее ммииссллеенннняя єє ннее ллиишшее ооссннооввооюю ххоорроошшооїї ппаамм''яяттіі,, аа йй ссппрриияяєє ррооззввииттккуу ттввооррччооїї ууяяввии.. РРооззуумм ммааллююккіівв ззааввжжддии ааккттииввнниийй,, ййооммуу ввллаассттииввиийй ббееззппееррееррввнниийй ппоошшуукк аассооццііаацціійй,, ккоожжннаа зз яяккиихх ссттааєє ннііббии ттррааммпплліінноомм ддоо ввііддккррииттттяя іінншшооїї..
  • 10.  ААссооццііааццііяя єє ппррооддууккттоомм ммииссллеенннняя ддииттииннии,, уу ррооззввииттккуу яяккооггоо ЖЖ--ОО.. ДДееккрроолліі вваажжллииввуу рроолльь ввііддввооддиивв ммееттооддуу ппооррііввнняянннняя ззаа ппооддііббннііссттюю іі ввііддммііннннііссттюю..  УУяявваа єє ссввооєєррііддннооюю ффооррммооюю ввііддооббрраажжеенннняя,, ппііззннаанннняя ообб''єєккттииввннооїї ддііййссннооссттіі.. ВВооннаа ппооггллииббллююєє ппііззннаанннняя ддииттииннии,, ддооппооммааггааєє ввссттааннооввллююввааттии ннооввіі ввллаассттииввооссттіі ообб''єєккттіівв іі ззвв''яяззккии ммііжж ннииммии..
  • 11.  ППеерршшіі ппрроояяввии ууяяввии ввииннииккааююттьь уу ддііттеейй ннаа ттррееттььооммуу ррооцціі жжииттттяя.. ВВ ццеейй ппееррііоодд уу ддииттииннии ввжжее єє ппееввнниийй ддооссввіідд,, яяккиийй ддааєє ммааттееррііаалл ддлляя ррооббооттии ууяяввии.. ООссооббллииввоо яяссккррааввоо ввооннаа ррооззккввііттааєє уу ггрріі ддііттеейй.. ВВ ггрріі ддііттии вв ддооссттууппнніійй ддлляя нниихх ффооррмміі ооввооллооддііввааююттьь ддііяяллььннііссттюю ддооррооссллиихх..
  • 12.  ССююжжееттнноо--ррооллььооввіі ііггррии ррооззккррииввааююттьь шшииррооккіі ммоожжллииввооссттіі ддлляя ррооззввииттккуу ффааннттааззііїї,, ввооннии ддооппооммааггааююттьь ддііттяямм ввииррообблляяттии іі ззааккррііппллююввааттии цціінннніі ооссооббииссттіісснніі яяккооссттіі ((ссммііллииввііссттьь,, ккммііттллииввііссттьь,, рріішшууччііссттьь ттаа іінн..))
  • 13.  ВВ ддоошшккііллььннооммуу ввііцціі ввііддббууввааєєттььссяя ппооссттууппооввее ппееррееттввоорреенннняя ууяяввии ддииттииннии вв ддііяяллььннооссттіі,, щщоо ппооттррееббууєє ззооввнніішшннььооїї ооппооррии,, вв ссааммооссттііййннуу ввннууттрріішшннюю ддііяяллььннііссттьь.. ЯЯккаа ддооззввоолляяєє ззддііййссннююввааттии ссааммооссттііййннуу ееллееммееннттааррннуу ттввооррччііссттьь.. ЦЦее ззааккллааддааєє ооссннооввии ддлляя ммааййббууттннььооїї ттввооррччооїї ддііяяллььннооссттіі вв ддооррооссллооммуу ввііцціі..
  • 14. РРооббооттуу ввииккооннууввааллаа ввииххооввааттеелльь ДДННЗЗ № 2211 ““ЖЖааййввоорроонноокк”” ЩЩееррббееннккоо ККааттееррииннаа ІІввааннііввннаа