SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
การเปลี่ยนแปลงโฉมหน้าของการศึกษา
"เน้นทักษะการจดจา"
ท่องจาอย่างเดียวเท่านั้น (Rote Learning)
จัดการศึกษาให้ผู้เรียนคิดเป็น แก้ปัญหาเป็น
สามารถศึกษาด้วยตนเองได้
การเปลี่ยนแปลงผู้เรียน
ผู้เรียนรอรับข้อมูลเพียงอย่างเดียว
(เน้นการจดจา)
การเปลี่ยนแปลงมาสู่การเรียน
ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
การเปลี่ยนแปลงมาสู่การเรียนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
การออกแบบการสอน (Instructional Design)
เป็นกระบวนการ หรือการเปลี่ยนแปลงจากหลักการเรียนรู้ และ
การสอนมาสู่การวางแผน สาหรับการจัดการเรียนการสอนหรือสื่อการ
สอน และกิจกรรมการเรียน เน้นเกี่ยวกับการสร้างการวางแผนสาหรับการ
พัฒนาสื่อการสอน และกิจกรรมที่จะช่วย ในการเพิ่มการเรียนรู้ของผู้เรียน
การนาสื่อการเรียนรู้ เทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษามาใช้ในการจัดการ
เรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
“การถ่ายทอดความรู้จากครู” มาสู่ “การเน้นผู้เรียน เป็นศูนย์กลาง”
ประเภทของสื่อการเรียนรู้
- สื่อสิ่งพิมพ์ได้แก่ เอกสาร หนังสือ ตารา
- สื่อเทคโนโลยี - แถบบันทึกภาพ วีดิทัศน์ เทปเสียง
สไลด์ คอมพิวเตอร์ช่วยสอน
- สื่อที่เป็นกิจกรรม/กระบวนการ
- สื่อบุคคล รวมถึง ภูมิปัญญาท้องถิ่น
เทคโนโลยีการศึกษากับ
ทฤษฎีการเรียนรู้
การออกแบบการสอน
การเรียนรู้ในกระบวนทัศน์
ต่าง ๆ
ความสาคัญของทฤษฎีการเรียนรู้ที่มีต่อ
เทคโนโลยีการศึกษา
การออกแบบการสอน
ความหมาย
การวางแผนกระบวนการสอนและ
การเรียนรู้
การพัฒนาสื่อการเรียนการสอน
กิจกรรมการเรียนการสอน
การนาไปใช้ และ การประเมินผล
ทั้งด้านการสอนและผู้เรียน
กระบวนทัศน์ของการ
ออกแบบการสอน
ช่วงเริ่มต้น
“ทฤษฎีพฤติกรรมนิยม”
การออกแบบการสอนตามแนวคอน
สตรัคติวิสต์
ช่วงที่สองทฤษฎี”พุทธิปัญญานิยม”
การเรียนรู้ในกระบวนทัศน์ต่าง ๆ
การเรียนรู้ตามแนวคิด
พฤติกรรมนิยม
การเรียนรู้ตามแนวคิด
พุทธิปัญญา
การเรียนรู้ =>
การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมซึ่งเป็นผลเนื่องมาจาก
ประสบการณ์ที่คนเรามีปฏิสัมพันธ์ กับสิ่งแวดล้อม
การเรียนรู้ =>
การเปลี่ยนแปลงความรู้ของผู้เรียนทั้งทางด้าน
ปริมาณและด้านคุณภาพ
การเรียนรู้ตามแนวคอน
สตรัคติวิสต์
ความรู้เกิดจากประสบการณ์ และกระบวนการใน
การสร้างความรู้ หรือเกิดจากการกระทา
ความสาคัญของทฤษฎีการเรียนรู้ที่มีต่อ
เทคโนโลยีการศึกษา
เป็นพื้นฐานการออกแบบ
การจัดการเรียนรู้ให้มี
ประสิทธิภาพ
ช่วยในการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับผู้เรียน
สอดคล้องกับสภาพบริบทในการจัดการเรียนรู้

More Related Content

What's hot

ภาระกิจการเรียนรู้
ภาระกิจการเรียนรู้ภาระกิจการเรียนรู้
ภาระกิจการเรียนรู้Piyatida Krunsuntia
 
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการการบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการWatcharasak Chantong
 
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการการบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการTwatchai Tangutairuang
 
การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีทางการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีทางการศึกษาการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีทางการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีทางการศึกษาThunyalak Thumphila
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์Sapol Odton
 
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน2
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน2กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน2
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน2Abu-imtizal Al-madani
 
คอม pdf
คอม pdfคอม pdf
คอม pdfaliceauto
 
สารสนเทศบบที่ 3
สารสนเทศบบที่ 3สารสนเทศบบที่ 3
สารสนเทศบบที่ 3parnee
 
สรุปนวัตกรรมบท1
สรุปนวัตกรรมบท1สรุปนวัตกรรมบท1
สรุปนวัตกรรมบท1O-mu Aomaam
 
โโครงงานคอมพิวเตอร์
โโครงงานคอมพิวเตอร์โโครงงานคอมพิวเตอร์
โโครงงานคอมพิวเตอร์Sapol Odton
 
การศึกษาตามหลักพิพัฒนาการนิยม
การศึกษาตามหลักพิพัฒนาการนิยมการศึกษาตามหลักพิพัฒนาการนิยม
การศึกษาตามหลักพิพัฒนาการนิยมSup's Tueng
 

What's hot (16)

ภาระกิจการเรียนรู้
ภาระกิจการเรียนรู้ภาระกิจการเรียนรู้
ภาระกิจการเรียนรู้
 
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการการบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการ
 
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการการบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการ
 
การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีทางการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีทางการศึกษาการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีทางการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีทางการศึกษา
 
L2
L2L2
L2
 
01
 01 01
01
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน2
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน2กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน2
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน2
 
คอม pdf
คอม pdfคอม pdf
คอม pdf
 
คอม
คอมคอม
คอม
 
สารสนเทศบบที่ 3
สารสนเทศบบที่ 3สารสนเทศบบที่ 3
สารสนเทศบบที่ 3
 
Inno3
Inno3Inno3
Inno3
 
สรุปนวัตกรรมบท1
สรุปนวัตกรรมบท1สรุปนวัตกรรมบท1
สรุปนวัตกรรมบท1
 
โโครงงานคอมพิวเตอร์
โโครงงานคอมพิวเตอร์โโครงงานคอมพิวเตอร์
โโครงงานคอมพิวเตอร์
 
5กลุ่มวิชาการ57
5กลุ่มวิชาการ575กลุ่มวิชาการ57
5กลุ่มวิชาการ57
 
การศึกษาตามหลักพิพัฒนาการนิยม
การศึกษาตามหลักพิพัฒนาการนิยมการศึกษาตามหลักพิพัฒนาการนิยม
การศึกษาตามหลักพิพัฒนาการนิยม
 

Similar to การเปลี่ยนแปลงโฉมหน้าของการศึกษา

การสอน
การสอนการสอน
การสอนguest283582b
 
ภารกิจระดับครูมือใหม่
ภารกิจระดับครูมือใหม่ภารกิจระดับครูมือใหม่
ภารกิจระดับครูมือใหม่Vachii Ra
 
Powerpoint โครงงาน
Powerpoint โครงงานPowerpoint โครงงาน
Powerpoint โครงงานNoravee Sudasna
 
Presentation 5
Presentation 5Presentation 5
Presentation 5tyehh
 
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วยระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วยtyehh
 
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่ครูมือใหม่
ครูมือใหม่Jo Smartscience II
 
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่ครูมือใหม่
ครูมือใหม่Jo Smartscience II
 
งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2Real PN
 
งานนำเสนอนวัตกรรม2
งานนำเสนอนวัตกรรม2งานนำเสนอนวัตกรรม2
งานนำเสนอนวัตกรรม2lalidawan
 
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วยระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วยtyehh
 
แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์  พิริยะวัฒน์แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์  พิริยะวัฒน์
แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์Kobwit Piriyawat
 
ขอบข่ายเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
ขอบข่ายเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาขอบข่ายเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
ขอบข่ายเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาapostrophe0327
 

Similar to การเปลี่ยนแปลงโฉมหน้าของการศึกษา (20)

201701 week 3-4
201701 week 3-4201701 week 3-4
201701 week 3-4
 
Utq 2128 1-pdf
Utq 2128 1-pdfUtq 2128 1-pdf
Utq 2128 1-pdf
 
การสอน
การสอนการสอน
การสอน
 
ภารกิจระดับครูมือใหม่
ภารกิจระดับครูมือใหม่ภารกิจระดับครูมือใหม่
ภารกิจระดับครูมือใหม่
 
Powerpoint โครงงาน
Powerpoint โครงงานPowerpoint โครงงาน
Powerpoint โครงงาน
 
Presentation 5
Presentation 5Presentation 5
Presentation 5
 
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
 
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วยระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วย
 
ครูมืออาชีพ
ครูมืออาชีพครูมืออาชีพ
ครูมืออาชีพ
 
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
 
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 
Ppt
PptPpt
Ppt
 
งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2
 
งานนำเสนอนวัตกรรม2
งานนำเสนอนวัตกรรม2งานนำเสนอนวัตกรรม2
งานนำเสนอนวัตกรรม2
 
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วยระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วย
 
ครูมืออาชีพ
ครูมืออาชีพครูมืออาชีพ
ครูมืออาชีพ
 
แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์  พิริยะวัฒน์แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์  พิริยะวัฒน์
แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
 
ขอบข่ายเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
ขอบข่ายเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาขอบข่ายเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
ขอบข่ายเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
 
งาน
งานงาน
งาน
 

More from Uraiwan Chankan

สถานการณ์ปัญหาพุทธิปัญญานิยม
สถานการณ์ปัญหาพุทธิปัญญานิยมสถานการณ์ปัญหาพุทธิปัญญานิยม
สถานการณ์ปัญหาพุทธิปัญญานิยมUraiwan Chankan
 
ทฤษฎีการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีใหม่ Week 4 (ppt)
ทฤษฎีการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีใหม่ Week 4 (ppt)ทฤษฎีการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีใหม่ Week 4 (ppt)
ทฤษฎีการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีใหม่ Week 4 (ppt)Uraiwan Chankan
 
สถานการณ์ปัญหา (พฤติกรรมนิยม)
สถานการณ์ปัญหา (พฤติกรรมนิยม)สถานการณ์ปัญหา (พฤติกรรมนิยม)
สถานการณ์ปัญหา (พฤติกรรมนิยม)Uraiwan Chankan
 
การเปลี่ยนแปลงโฉมหน้าของการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงโฉมหน้าของการศึกษาการเปลี่ยนแปลงโฉมหน้าของการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงโฉมหน้าของการศึกษาUraiwan Chankan
 
เอกสารแปล (Week 1)
เอกสารแปล (Week 1)เอกสารแปล (Week 1)
เอกสารแปล (Week 1)Uraiwan Chankan
 
เอกสารแปล (Week 1)
เอกสารแปล (Week 1)เอกสารแปล (Week 1)
เอกสารแปล (Week 1)Uraiwan Chankan
 
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา..Week 1
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา..Week 1ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา..Week 1
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา..Week 1Uraiwan Chankan
 

More from Uraiwan Chankan (8)

Constructivist theories
Constructivist  theoriesConstructivist  theories
Constructivist theories
 
สถานการณ์ปัญหาพุทธิปัญญานิยม
สถานการณ์ปัญหาพุทธิปัญญานิยมสถานการณ์ปัญหาพุทธิปัญญานิยม
สถานการณ์ปัญหาพุทธิปัญญานิยม
 
ทฤษฎีการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีใหม่ Week 4 (ppt)
ทฤษฎีการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีใหม่ Week 4 (ppt)ทฤษฎีการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีใหม่ Week 4 (ppt)
ทฤษฎีการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีใหม่ Week 4 (ppt)
 
สถานการณ์ปัญหา (พฤติกรรมนิยม)
สถานการณ์ปัญหา (พฤติกรรมนิยม)สถานการณ์ปัญหา (พฤติกรรมนิยม)
สถานการณ์ปัญหา (พฤติกรรมนิยม)
 
การเปลี่ยนแปลงโฉมหน้าของการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงโฉมหน้าของการศึกษาการเปลี่ยนแปลงโฉมหน้าของการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงโฉมหน้าของการศึกษา
 
เอกสารแปล (Week 1)
เอกสารแปล (Week 1)เอกสารแปล (Week 1)
เอกสารแปล (Week 1)
 
เอกสารแปล (Week 1)
เอกสารแปล (Week 1)เอกสารแปล (Week 1)
เอกสารแปล (Week 1)
 
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา..Week 1
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา..Week 1ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา..Week 1
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา..Week 1
 

การเปลี่ยนแปลงโฉมหน้าของการศึกษา