Submit Search
Upload
การเปลี่ยนแปลงโฉมหน้าของการศึกษา
•
0 likes
•
344 views
Uraiwan Chankan
Follow
Report
Share
Report
Share
1 of 8
Recommended
201701 week 3-4
201701 week 3-4
Puli Kamkhun
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการสอน
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการสอน
Nisachol Poljorhor
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการสอน
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการสอน
Nisachol Poljorhor
Chapter 4 (INTRODUCTION TECHNOLOGIES AND EDUCATIONAL MEDIA)
Chapter 4 (INTRODUCTION TECHNOLOGIES AND EDUCATIONAL MEDIA)
Jutharat_thangsattayawiroon
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
Konlawat Kaewlouan
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
มติพร อัมพรรัตน์
โครงงานคอมพิวเตอร์2
โครงงานคอมพิวเตอร์2
มติพร อัมพรรัตน์
K2
K2
bebowowow
Recommended
201701 week 3-4
201701 week 3-4
Puli Kamkhun
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการสอน
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการสอน
Nisachol Poljorhor
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการสอน
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการสอน
Nisachol Poljorhor
Chapter 4 (INTRODUCTION TECHNOLOGIES AND EDUCATIONAL MEDIA)
Chapter 4 (INTRODUCTION TECHNOLOGIES AND EDUCATIONAL MEDIA)
Jutharat_thangsattayawiroon
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
Konlawat Kaewlouan
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
มติพร อัมพรรัตน์
โครงงานคอมพิวเตอร์2
โครงงานคอมพิวเตอร์2
มติพร อัมพรรัตน์
K2
K2
bebowowow
ภาระกิจการเรียนรู้
ภาระกิจการเรียนรู้
Piyatida Krunsuntia
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการ
Watcharasak Chantong
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการ
Twatchai Tangutairuang
การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีทางการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีทางการศึกษา
Thunyalak Thumphila
L2
L2
การัน นามสมมุติ
01
01
Bio BeauLek
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
Sapol Odton
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน2
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน2
Abu-imtizal Al-madani
คอม pdf
คอม pdf
aliceauto
คอม
คอม
aliceauto
สารสนเทศบบที่ 3
สารสนเทศบบที่ 3
parnee
Inno3
Inno3
phaholtup53
สรุปนวัตกรรมบท1
สรุปนวัตกรรมบท1
O-mu Aomaam
โโครงงานคอมพิวเตอร์
โโครงงานคอมพิวเตอร์
Sapol Odton
5กลุ่มวิชาการ57
5กลุ่มวิชาการ57
somdetpittayakom school
การศึกษาตามหลักพิพัฒนาการนิยม
การศึกษาตามหลักพิพัฒนาการนิยม
Sup's Tueng
201701 week 3-4
201701 week 3-4
Puli Kamkhun
Utq 2128 1-pdf
Utq 2128 1-pdf
Sircom Smarnbua
การสอน
การสอน
guest283582b
ภารกิจระดับครูมือใหม่
ภารกิจระดับครูมือใหม่
Vachii Ra
Powerpoint โครงงาน
Powerpoint โครงงาน
Noravee Sudasna
Presentation 5
Presentation 5
tyehh
More Related Content
What's hot
ภาระกิจการเรียนรู้
ภาระกิจการเรียนรู้
Piyatida Krunsuntia
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการ
Watcharasak Chantong
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการ
Twatchai Tangutairuang
การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีทางการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีทางการศึกษา
Thunyalak Thumphila
L2
L2
การัน นามสมมุติ
01
01
Bio BeauLek
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
Sapol Odton
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน2
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน2
Abu-imtizal Al-madani
คอม pdf
คอม pdf
aliceauto
คอม
คอม
aliceauto
สารสนเทศบบที่ 3
สารสนเทศบบที่ 3
parnee
Inno3
Inno3
phaholtup53
สรุปนวัตกรรมบท1
สรุปนวัตกรรมบท1
O-mu Aomaam
โโครงงานคอมพิวเตอร์
โโครงงานคอมพิวเตอร์
Sapol Odton
5กลุ่มวิชาการ57
5กลุ่มวิชาการ57
somdetpittayakom school
การศึกษาตามหลักพิพัฒนาการนิยม
การศึกษาตามหลักพิพัฒนาการนิยม
Sup's Tueng
What's hot
(16)
ภาระกิจการเรียนรู้
ภาระกิจการเรียนรู้
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการ
การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีทางการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีทางการศึกษา
L2
L2
01
01
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน2
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน2
คอม pdf
คอม pdf
คอม
คอม
สารสนเทศบบที่ 3
สารสนเทศบบที่ 3
Inno3
Inno3
สรุปนวัตกรรมบท1
สรุปนวัตกรรมบท1
โโครงงานคอมพิวเตอร์
โโครงงานคอมพิวเตอร์
5กลุ่มวิชาการ57
5กลุ่มวิชาการ57
การศึกษาตามหลักพิพัฒนาการนิยม
การศึกษาตามหลักพิพัฒนาการนิยม
Similar to การเปลี่ยนแปลงโฉมหน้าของการศึกษา
201701 week 3-4
201701 week 3-4
Puli Kamkhun
Utq 2128 1-pdf
Utq 2128 1-pdf
Sircom Smarnbua
การสอน
การสอน
guest283582b
ภารกิจระดับครูมือใหม่
ภารกิจระดับครูมือใหม่
Vachii Ra
Powerpoint โครงงาน
Powerpoint โครงงาน
Noravee Sudasna
Presentation 5
Presentation 5
tyehh
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
ณัฐธีรา มะโพธิ์ศรี
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วย
tyehh
ครูมืออาชีพ
ครูมืออาชีพ
Toystory PuccafunnyLove
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
Jo Smartscience II
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
Jo Smartscience II
บทที่ 2
บทที่ 2
Rathapon Silachan
Ppt
Ppt
สุทรรศนีย์ รัตนก้านตง
งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2
Real PN
งานนำเสนอนวัตกรรม2
งานนำเสนอนวัตกรรม2
lalidawan
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วย
tyehh
ครูมืออาชีพ
ครูมืออาชีพ
Toystory PuccafunnyLove
แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
Kobwit Piriyawat
ขอบข่ายเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
ขอบข่ายเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
apostrophe0327
งาน
งาน
kimegapong
Similar to การเปลี่ยนแปลงโฉมหน้าของการศึกษา
(20)
201701 week 3-4
201701 week 3-4
Utq 2128 1-pdf
Utq 2128 1-pdf
การสอน
การสอน
ภารกิจระดับครูมือใหม่
ภารกิจระดับครูมือใหม่
Powerpoint โครงงาน
Powerpoint โครงงาน
Presentation 5
Presentation 5
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วย
ครูมืออาชีพ
ครูมืออาชีพ
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
บทที่ 2
บทที่ 2
Ppt
Ppt
งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2
งานนำเสนอนวัตกรรม2
งานนำเสนอนวัตกรรม2
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วย
ครูมืออาชีพ
ครูมืออาชีพ
แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
แฟ้มสะสมผลงานสมรรถนะครู นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
ขอบข่ายเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
ขอบข่ายเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
งาน
งาน
More from Uraiwan Chankan
Constructivist theories
Constructivist theories
Uraiwan Chankan
สถานการณ์ปัญหาพุทธิปัญญานิยม
สถานการณ์ปัญหาพุทธิปัญญานิยม
Uraiwan Chankan
ทฤษฎีการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีใหม่ Week 4 (ppt)
ทฤษฎีการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีใหม่ Week 4 (ppt)
Uraiwan Chankan
สถานการณ์ปัญหา (พฤติกรรมนิยม)
สถานการณ์ปัญหา (พฤติกรรมนิยม)
Uraiwan Chankan
การเปลี่ยนแปลงโฉมหน้าของการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงโฉมหน้าของการศึกษา
Uraiwan Chankan
เอกสารแปล (Week 1)
เอกสารแปล (Week 1)
Uraiwan Chankan
เอกสารแปล (Week 1)
เอกสารแปล (Week 1)
Uraiwan Chankan
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา..Week 1
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา..Week 1
Uraiwan Chankan
More from Uraiwan Chankan
(8)
Constructivist theories
Constructivist theories
สถานการณ์ปัญหาพุทธิปัญญานิยม
สถานการณ์ปัญหาพุทธิปัญญานิยม
ทฤษฎีการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีใหม่ Week 4 (ppt)
ทฤษฎีการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีใหม่ Week 4 (ppt)
สถานการณ์ปัญหา (พฤติกรรมนิยม)
สถานการณ์ปัญหา (พฤติกรรมนิยม)
การเปลี่ยนแปลงโฉมหน้าของการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงโฉมหน้าของการศึกษา
เอกสารแปล (Week 1)
เอกสารแปล (Week 1)
เอกสารแปล (Week 1)
เอกสารแปล (Week 1)
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา..Week 1
ความหมาย ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา..Week 1
การเปลี่ยนแปลงโฉมหน้าของการศึกษา
1.
การเปลี่ยนแปลงโฉมหน้าของการศึกษา "เน้นทักษะการจดจา" ท่องจาอย่างเดียวเท่านั้น (Rote Learning) จัดการศึกษาให้ผู้เรียนคิดเป็น
แก้ปัญหาเป็น สามารถศึกษาด้วยตนเองได้
2.
การเปลี่ยนแปลงผู้เรียน ผู้เรียนรอรับข้อมูลเพียงอย่างเดียว (เน้นการจดจา) การเปลี่ยนแปลงมาสู่การเรียน ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
3.
การเปลี่ยนแปลงมาสู่การเรียนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง การออกแบบการสอน (Instructional Design) เป็นกระบวนการ
หรือการเปลี่ยนแปลงจากหลักการเรียนรู้ และ การสอนมาสู่การวางแผน สาหรับการจัดการเรียนการสอนหรือสื่อการ สอน และกิจกรรมการเรียน เน้นเกี่ยวกับการสร้างการวางแผนสาหรับการ พัฒนาสื่อการสอน และกิจกรรมที่จะช่วย ในการเพิ่มการเรียนรู้ของผู้เรียน การนาสื่อการเรียนรู้ เทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษามาใช้ในการจัดการ เรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง “การถ่ายทอดความรู้จากครู” มาสู่ “การเน้นผู้เรียน เป็นศูนย์กลาง”
4.
ประเภทของสื่อการเรียนรู้ - สื่อสิ่งพิมพ์ได้แก่ เอกสาร
หนังสือ ตารา - สื่อเทคโนโลยี - แถบบันทึกภาพ วีดิทัศน์ เทปเสียง สไลด์ คอมพิวเตอร์ช่วยสอน - สื่อที่เป็นกิจกรรม/กระบวนการ - สื่อบุคคล รวมถึง ภูมิปัญญาท้องถิ่น
5.
เทคโนโลยีการศึกษากับ ทฤษฎีการเรียนรู้ การออกแบบการสอน การเรียนรู้ในกระบวนทัศน์ ต่าง ๆ ความสาคัญของทฤษฎีการเรียนรู้ที่มีต่อ เทคโนโลยีการศึกษา
6.
การออกแบบการสอน ความหมาย การวางแผนกระบวนการสอนและ การเรียนรู้ การพัฒนาสื่อการเรียนการสอน กิจกรรมการเรียนการสอน การนาไปใช้ และ การประเมินผล ทั้งด้านการสอนและผู้เรียน กระบวนทัศน์ของการ ออกแบบการสอน ช่วงเริ่มต้น “ทฤษฎีพฤติกรรมนิยม” การออกแบบการสอนตามแนวคอน สตรัคติวิสต์ ช่วงที่สองทฤษฎี”พุทธิปัญญานิยม”
7.
การเรียนรู้ในกระบวนทัศน์ต่าง ๆ การเรียนรู้ตามแนวคิด พฤติกรรมนิยม การเรียนรู้ตามแนวคิด พุทธิปัญญา การเรียนรู้ => การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมซึ่งเป็นผลเนื่องมาจาก ประสบการณ์ที่คนเรามีปฏิสัมพันธ์
กับสิ่งแวดล้อม การเรียนรู้ => การเปลี่ยนแปลงความรู้ของผู้เรียนทั้งทางด้าน ปริมาณและด้านคุณภาพ การเรียนรู้ตามแนวคอน สตรัคติวิสต์ ความรู้เกิดจากประสบการณ์ และกระบวนการใน การสร้างความรู้ หรือเกิดจากการกระทา
8.
ความสาคัญของทฤษฎีการเรียนรู้ที่มีต่อ เทคโนโลยีการศึกษา เป็นพื้นฐานการออกแบบ การจัดการเรียนรู้ให้มี ประสิทธิภาพ ช่วยในการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับผู้เรียน สอดคล้องกับสภาพบริบทในการจัดการเรียนรู้