Surat Pekeliling ini memperkenalkan norma baharu bagi pengurusan guru Pendidikan Islam di sekolah rendah, yang mengambil kira pelbagai faktor seperti bilangan murid Islam, jenis sekolah, dan pendekatan talaqi dan musyafahah dalam pengajaran agama. Norma baharu ini bertujuan memperkasa pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam serta memastikan setiap sekolah mempunyai guru Pendidikan Islam yang layak mengendalikan pel

2. SURAT PEKELILING IKHTISAS KPM 2/2015
PELAKSANAAN NORMA BAHARU GURU
PENDIDIKAN ISLAM DI SEKOLAH RENDAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

3. TUJUAN
• Pengurusan Guru Pendidikan
Islam Sekolah RendahPERUBAHAN
• Guru Pendidikan Islam 2015
NORMA
BAHARU

4. LATAR BELAKANG
Kepelbagaian Jawatan Guru Pendidikan Islam Sekolah Rendah :
Guru
Pendidikan
Islam SR
GPA
GPIK
GTPIGJQ
GJQK

5. PUNCA KUASA
Kelulusan
Jabatan Perkhidmatan Awam
20 September 2013

6. NORMA BAHARU GURU PENDIDIKAN ISLAM
Norma Baharu Guru Pendidikan Islam (GPI) adalah norma tersendiri yang
berasingan daripada Norma Guru Akademik (KBSR/KSSR).
Norma ini mengambil kira keperluan guru bagi mata pelajaran Pendidikan
Islam di aliran perdana, aliran khas termasuk Program Pendidikan Khas
Integrasi (PPKI), Prasekolah dan Program j-QAF.
Norma ini juga berasaskan jenis sekolah, bilangan kelas, bilangan murid
Islam dan juga pendekatan talaqi dan musyafahah semasa P&P al-Quran
dan Tasmik.
Norma ini juga mengambil kira pelaksanaan dua (2) waktu Tasmik bagi
setiap kelas diambil kira sebagai waktu mengajar rasmi guru
Norma ini memastikan setiap sekolah yang mempunyai murid Islam
walaupun seorang, layak menerima seorang GPI (berdasarkan permohonan
Anggaran Belanja Mengurus (ABM Perjawatan) di sekolah tersebut.

7. PENYELESAIAN ISU PELAKSANAAN
MENGGUNAKAN NORMA LAMA
UNJURAN
PENEMPATAN &
PERTUKARAN
KEBERKESANAN
P&P
PENGURUSAN
JADUAL WAKTU

8. PENDEKATAN TALAQI DAN MUSYAFAHAH
PROGRAM j-QAF
Nisbah guru dan murid ialah 1:15.
Kedua-dua model ini dilaksanakan secara kaedah “Talaqi Musyafahah”
(bersemuka).
Program j-QAF mengekalkan pendekatan talaqi dan musyafahah dan penekanan
kaedah pembelajaran Model Khatam Al-Quran dan Model Tasmik.

9. NISBAH GURU DAN MURID BAGI MODEL
KHATAM AL-QURAN DAN MODEL TASMIK
Bilangan Murid : 30 hingga 49 Orang
Bilangan Guru 3 Orang
Bilangan Murid : 15 hingga 29 Orang
Bilangan Guru 2 Orang
Bilangan Murid : 1 hingga 14 Orang
Bilangan Guru 1 Orang

10. PENGURUSAN JADUAL WAKTU
GPI mengajar mata pelajaran Pendidikan Islam sahaja
Guru Bahasa Arab dalam jawatan Guru Akademik Biasa
GPI & GBA bertanggungjawab melaksanakan program j-QAF
Jadual waktu GPI mengikut konsep kolaboratif Al-Quran

11. PENGURUSAN JADUAL WAKTU
Bagi sekolah yang kurang
daripada lima orang murid Islam
dibekalkan seorang GPI
dan P&P Pendidikan Islam tidak boleh
dicantumkan berlainan tahun.

12. PELAKSANAAN PROGRAM j-QAF
Model
Pemulihan
Jawi
dilaksanakan
secara kem
oleh GPI
Model
Khatam
al-Quran
secara
kolaboratif
oleh GPI
Model Tasmik
secara
kolaboratif
oleh GPI.
Model
Bahasa Arab
oleh Guru
Bahasa Arab
Model Bestari
Solat oleh GPI,
GBA dan
melibatkan
semua warga
sekolah
termasuk PIBG
dan komuniti
setempat

13. PENGURUSAN PANITIA PENDIDIKAN ISLAM
Semua GPI dan Guru Bahasa Arab menjadi ahli
Panitia Pendidikan Islam.
Semua GPI bertanggungjawab terhadap
kurikulum Pendidikan Islam di aliran perdana, PPKI
dan Prasekolah serta Program j-QAF.
Semua aktiviti kokurikulum Pendidikan Islam
termasuk Program j-QAF dan dakwah hendaklah
disertai oleh semua GPI dan Guru Bahasa Arab.

14. PENENTUAN GPI & GBA
Opsyen Pertama Kelayakan
Ikhtisas Tertinggi
Guru Bahasa Arab
ialah GBA
(Guru Bahasa Arab)
Guru Pendidikan Islam
ialah GPI
(Guru Pendidikan Islam)

15. CONTOH JADUAL WAKTU GPI
BIL. SITUASI 1 2 3 4 5 6
1. TAHUN 1-6 ALIRAN PERDANA
1 KELAS
( SETIAP
TAHUN )
1 KELAS
( SETIAP
TAHUN )
1 KELAS
( SETIAP
TAHUN )
2 KELAS
( SETIAP
TAHUN )
2 KELAS
( SETIAP
TAHUN )
5 KELAS
( SETIAP
TAHUN )
2.
BILANGAN MURID ALIRAN
PERDANA
60
MURID
120
MURID
180
MURID
300
MURID
600
MURID
900
MURID
3.
NISBAH GURU DAN MURID
ALIRAN PERDANA
1: 1-14 2 : 15-29 3 : 30-49 2 : 15-29 3 : 30-49 3 : 30-49
4. PRASEKOLAH 1 KELAS 1 KELAS 1 KELAS 2 KELAS 2 KELAS 2 KELAS
5.
NISBAH GURU DAN KELAS
PRASEKOLAH
1: 1 1: 1 1: 1 1: 1 1: 1 1: 1
6. PPKI MASALAH PENGLIHATAN 1 KELAS 1 KELAS 1 KELAS 1 KELAS 1 KELAS 1 KELAS
7.
PPKI MASALAH
PEMBELAJARAN
1 KELAS 1 KELAS 1 KELAS 1 KELAS 1 KELAS 1 KELAS
8.
BILANGAN MURID
PENDIDIKAN KHAS BAGI
SETIAP KATEGORI
2 MURID 2 MURID 2 MURID 2 MURID 2 MURID 2 MURID
9.
NISBAH GURU DAN MURID
PENDIDIKAN KHAS
1: 1-3 1: 1-3 1: 1-3 1: 1-3 1: 1-3 1: 1-3
10.
JUMLAH KELAYAKAN GURU
PENDIDIKAN ISLAM DI
SEKOLAH
2 GURU 3 GURU 4 GURU 6 GURU 8 GURU
19
GURU
11. CONTOH LAMPIRAN A B C D E F

16. CONTOH JADUAL WAKTU GPI
Bidang Q U J T Q U J T Q U J T Q U J T Q U J T Q U J T Q Tasmik Solat
Waktu 3 2 1 2 3 2 1 2 3 2 1 2 3 2 1 2 3 2 1 2 3 2 1 2 3 2 1
GPI 1 3 2 1 2 3 2 1 2 6 4 2 32
GPI 2 3 2 1 2 3 2 1 2 3 2 1 2 3 2 1 2 32
Keperluan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11
PRASEKOLAH
2 KELAS
TAHUN 1-6
Waktu
Guru
4
4
PRASEKOLAH
PPKI
SITUASI 1
Tahun 6
Pendidikan Khas
1&2
KELAYAKAN GURU PENDIDIKAN ISLAM
BILANGAN MURID
2 ORANG
60 ORANG
Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Tahun 4 Tahun 5
1 KELAS ( SETIAP TAHUN )
1 KELAS

17. CONTOH JADUAL WAKTU GPI
Bidang Q U J T Q U J T Q U J T Q U J T Q U J T Q U J T Q Tasmik Solat
Waktu 3 2 1 2 3 2 1 2 3 2 1 2 3 2 1 2 3 2 1 2 3 2 1 2 3 2 1
Guru 1 3 2 1 2 2 3 2 3 2 1 2 3 2 32
Guru 2 3 2 3 2 1 2 3 2 6 4 2 30
Guru 3 3 3 2 1 2 3 2 3 2 1 2 3 2 1 2 32
Keperluan 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 1 1 11
PRASEKOLAH Waktu
Guru
Pendidikan Khas
1&2
4
4
KELAYAKAN GURU PENDIDIKAN ISLAM 3 ORANG
BILANGAN MURID 120 ORANG
Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6
PPKI 2 KELAS
SITUASI 2
TAHUN 1-6 1 KELAS ( SETIAP TAHUN )
PRASEKOLAH 1 KELAS

18. CONTOH JADUAL WAKTU GPI
1 . KONSEP KOLABORATIF PENDIDIKAN ISLAM DI SK, SK ASLI, SABK, MODEL KHAS DAN K9
BIL MURID ISLAM
Quran
3 waktu
Ulum
2 waktu
Jawi
1 waktu
Tasmik
2 waktu
Pr ase kolah
1 - 1 4 orang/kelas 1 guru 1 guru 1 guru 1 guru
1 5 - 29 orang/kelas 2 guru 1 guru 1 guru 2 guru
30 - 49 orang/kelas 3 guru 1 guru 1 guru 3 guru
2. KONSEP KOLABORATIF PENDIDIKAN ISLAM DI SJKC dan SJKT
BIL MURID ISLAM
*Quran
2 waktu
Ulum
1 waktu
Jawi
1 waktu
Tasmik
2 waktu
Pr ase kolah
1 - 1 4 orang/kelas 1 guru 1 guru 1 guru 1 guru
1 5 - 29 orang/kelas 2 guru 1 guru 1 guru 2 guru
30 - 49 orang/kelas 3 guru 1 guru 1 guru 3 guru
3. KONSEP KOLABORATIF PENDIDIKAN ISLAM DI SK PENDIDIKAN KHAS DAN KELAS PPKI
ALIRAN PE RDANA
(TAHUN 1 -
TAHUN 6)
BIL MURID ISLAM
Quran
3 waktu
Ulum
1 waktu
Jawi
1 waktu
Solat
1 waktu
Quran
3 waktu
Ulum
1 waktu
Jawi
1 waktu
Solat
1 waktu
Quran
3 waktu
Ulum
1 waktu
Jawi
1 waktu
Solat
1 waktu
1 - 3 orang/kelas 1 guru 1 guru 1 guru 1 guru 1 guru 1 guru 1 guru 1 guru 1 guru 1 guru 1 guru 1 guru
4 - 7 orang/kelas 2 guru 2 guru 2 guru 2 guru 2 guru 1 guru 1 guru 2 guru 2 guru 1 guru 1 guru 2 guru
*3 Waktu Al-Quran untuk Tahap 2.
1 guru
1 guru
ALIRAN PE RDANA (TAHUN 1 - TAHUN 6)
ALIRAN PE RDANA (TAHUN 1 - TAHUN 6)
MASALAH PE NDE NGARAN MASALAH PE NGLIHATANMASALAH PE MBE LAJARAN

19. PENUTUP
Kelulusan norma baharu ini
bertujuan memperkasa dan
memenuhi keperluan mata
pelajaran Pendidikan Islam di
semua jenis Sekolah Rendah.
Di samping itu, norma baharu
ini juga dapat melancarkan
proses P&P dan melayakkan
Guru Pendidikan Islam
melaksanakan P&P merentasi
semua fungsi termasuk
Program j-QAF.

20. SEKIAN, TERIMA KASIH
MEMARTABAT PENDIDIKAN ISLAM
MEMPERKASA PROGRAM j-QAF