5.10.2010 SOSe-Sulautuvan oppimisen seminaari, Metropolia Ammattikorkeakoulu, Bulevardi 31, Helsinki

1. Mahara-portfolioympäristö elinikäisen oppimisen mahdollistajana Timo Raatikainen, lehtori, e-oppimisen asiantuntijaKulttuuri ja luova ala 7/10/10 1 Helsinki Metropolia University of Applied Sciences

2. Miksi portfolio ja vieläpä ePortfolio? Tiedot, taidot, kokemukset, saavutukset, mielenkiinnon kohteet, harrastukset multimediaksi: teksti, kuva, ääni, video… Esimerkki: Opiskelijan näyteportfolio: Opiskelija kertoo omasta oppimisestaan, vahvuuksistaan, syventymiskohteistaan ja alaan liittyvistä näkemyksistään ja valitsee mukaan opiskelujakson parhaat työt.Lähde: http://www.uta.fi/projektit/yhtis/ePortfolio/sanasto.htm ->Hyöty realisoituu esim. työtä haettaessa. 7/10/10 Metropolia Ammattikorkeakoulu 2

3. Miten teen ePortfolion…tahtoisin kyllä muutakin! Haluan turvallisen ympäristön? Haluan helppokäyttöisen ympäristön? Haluan verkostoitua muiden osaajien kanssa? Haluan näyttää spesifejä koosteita kokoelmistani? Haluan säätää tarkasti, mitä muut minusta näkevät? Haluan käyttää ympäristöä myös opetuksessani. Miten monen vuoden rehkimiseni tuloksille käy, kun lopetan palvelun käytön? 7/10/10 3 MetropoliaAmmattikorkeakoulu

4. Ratkaisu on Mahara(http://mahara.org) Alku: Uusi Seelanti 2006 Metropolia Ammattikorkeakoulu: elokuu 2010 Avoimen lähdekoodin e-portfolioympäristö CV-ympäristö Sosiaalisen verkostoitumisen ympäristö Ryhmät, Ystävät, Blogit, Foorumit, Seinät Verkko-oppimisyhteisöt yli oppilaitosrajojen Omat näkyvyydet voi rajata yksityiskohtaisesti! Sisältö mukaan, kun käyttö loppuu (HTML ja LEAP2A) 7/10/10 Metropolia Ammattikorkeakoulu 4

5. Mahara PLE ja Moodle CMS PLE (Personal Learning Environment) Maharaon käyttäjälähtöinen. Ei kurssisidonnaisuutta, aina käytettävissä, perustuu käyttäjien omiin tarpeisiin ja itseohjautuvuuteen. CMS (Course Management System) Moodleonoppilaitoslähtöinen, opettajavetoinen. Kurssisidonnainen, ei itseohjautuvasti käytettävä. 7/10/10 Metropolia Ammattikorkeakoulu 5

6. Mahara ja Moodle Kehitetään yhdessä, integroitavissa yhteen Erilaisuudet täydentävät toisiaan Maharan avulla Moodlen ”suljettua”, tehtäväkeskeistä työskentelyä voidaan täydentää sosiaalisen median keinoin tapahtuvalla työskentelyllä. Maharan avulla oppilaitokset voivat operoida hallitusti, turvallisesti ja spesifisti itse avoimuuttaan säännellen sosiaalisen median alueella. Opiskelijat oppivat käyttämään Maharaa luontevasti Moodle-kurssien aikana. 7/10/10 Metropolia Ammattikorkeakoulu 6

7. Mahara MetropoliaMah-hah-rah = to think, thinking, thought!

8. Mahara-Metropolia (alkunäkymä) 7/10/10 Metropolia Ammattikorkeakoulu 8

9. Käyttäjän profiilin muokkausta 7/10/10 Metropolia Ammattikorkeakoulu 9

10. Asetusten säätöä 7/10/10 Metropolia Ammattikorkeakoulu 10

11. Profiilisivun sisällön säätö on tärkeää. Sivu näkyy kaikille Maharan käyttäjille 7/10/10 Metropolia Ammattikorkeakoulu 11 Omat kaverit Omat ryhmät Omat näkymät ja Seinä lisättävissä profiilisivulle!

12. Portfolio/CV -tiedoille Ansioluettelo-pohja 7/10/10 Metropolia Ammattikorkeakoulu 12

13. Tavoitteeni-tiedoille löytyy om alue 7/10/10 Metropolia Ammattikorkeakoulu 13

14. Taitoni-tiedoille löytyy oma alue 7/10/10 Metropolia Ammattikorkeakoulu 14

15. Näkymää (=nettisivua) luodaan 7/10/10 Metropolia Ammattikorkeakoulu 15

16. Näkymän katseluoikeuksien antaminen 7/10/10 Metropolia Ammattikorkeakoulu 16

17. Näkymän näkyminen muille 7/10/10 Metropolia Ammattikorkeakoulu 17

18. Mahararyhmä 7/10/10 Metropolia Ammattikorkeakoulu 18

19. Heräsikö ajatuksia? Miten motivoidun ePortfolion pitoon? Minne laitan html- tai LEAP2A –pakettini opintojeni jälkeen? Kuinka pitkään saan käyttää oppilaitokseni tarjoamaa palvelua opintojeni päätyttyä? Onko se mahdollista, mitä se maksaa? 7/10/10 Metropolia Ammattikorkeakoulu 19

20. Kiitos mielenkiinnostasi!timo.raatikainen@metropolia.fiwww.metropolia.fi