2. 1η Δραστηριότητα: Κολάζ για παράκτιο οικοσύστημα.
Στόχος είναι να κατανοήσουν τα παιδιά την έννοια του οικοσυστήματος και
να γνωρίσουν ένα παράκτιο οικοσύστημα. Ομαδική εργασία.
3. 2η Δραστηριότητα: Δραματοποίηση τροφικής αλυσίδας.
Στόχος είναι να μάθουν γιατί είναι σημαντική η θαλάσσια βιοποικιλότητα και την
αλληλοεξάρτηση των οργανισμών. Προέκταση: Κατασκευάζουμε βιβλιαράκι για
την τροφική αλυσίδα της θάλασσας.
4. 3η Δραστηριότητα: Ο κύκλος του νερού.
Στόχος είναι να κατανοήσουν τον υδρολογικό κύκλο. (Κατασκευή:
κινούμενες σταγονίτσες)
5. 4η Δραστηριότητα: Γλωσσάρι ναυτικού, Δραματοποίηση.
Στόχος είναι να κατανοήσουν τη χρησιμότητα των πλοίων στη μεταφορά
αγαθών.
(Κατασκευή υποβρύχιου και παιχνίδι : ταξιδεύω στο βυθό!)
9. 5η Δραστηριότητα : Γινόμαστε δημοσιογράφοι και παίρνουμε φανταστική
συνέντευξη από έναν καρχαρία. (Τον επέλεξαν τα παιδιά λόγω του
αγαπημένου τους τραγουδιού Baby Shark!)
14. 6η Δραστηριότητα: Φτιάχνουμε βιβλιαράκι με πληροφορίες για τα ξενικά είδη,
όπως το Λεοντόψαρο και ο Λαγοκέφαλος, μοιράζουμε ένα σε κάθε τάξη του
Δημοτικού που συστεγαζόμαστε και παίρνουν τα νήπια από ένα στο σπίτι.
16. 8η Δραστηριότητα: Καταγράφουμε τα πλαστικά αντικείμενα της τάξης
μας. Συζητούμε για την ανάγκη αντικατάστασής τους με πιο φιλικά προς το
περιβάλλον αντικείμενα.
17. 9η Δραστηριότητα: Ανακυκλώνουμε από την αρχή της χρονιάς στην τάξη μας, σε
ειδικό κάδο. Μαθαίνουμε ότι δεν είναι όλα τα απορρίμματα ‘άχρηστα’ υλικά.
Επαναχρησιμοποιούμε. Φτιάχνουμε τσάντες από παλιά μπλουζάκια.
19. 10η Δραστηριότητα: Στέλνουμε το δικό μας μήνυμα, με διάφορους τρόπους.
Έτσι νιώθουν τα παιδιά υπεύθυνα και ότι αποτελούν μέρος ενός ευρύτερου
συνόλου, που αγωνίζεται για έναν καλό σκοπό. Ηχογράφησα το τραγουδάκι μας και
συνοδεύτηκε από τις ζωγραφιές των παιδιών στο παρακάτω βίντεο:
20. Ανάρτηση στο Δημαρχείο της πόλης μας, του μηνύματός μας για την
προστασία της θάλασσας, με την αφίσα που δημιουργήθηκε από όλα τα παιδιά από
το 4ο Νηπιαγωγείο Χρυσούπολης και με αφίσες της Helmepa.
21. Στέλνουμε το μήνυμά μας να διαδοθεί ¨σ’ όλη τη Γη,¨ με τους χαρταετούς
που φτιάξαμε για την Καθαρή Δευτέρα!
22. Μαθαίνουμε για το Βόρειο Πόλο και για την πολική αρκούδα. Βιβλιαράκι και
κατασκευή. Συνδεθήκαμε στις 18 Μαρτίου εξ αποστάσεως με τον κ. Καζά, από
την Παιδική Helmepa και μάθαμε περισσότερα για την πολική αρκούδα,
στέλνοντας και το δικό μας μήνυμα για την προστασία της.
Χόρεψε, τραγούδα,
μα μη ξεχνάς την πολική αρκούδα.
Γίνε φίλος της κι εσύ,
για να ζήσει πιο πολύ!
23. Μαθαίνουμε για τον Νότιο Πόλο και για τους πιγκουίνους. Βιβλιαράκι
και κατασκευή.
26. Και φυσικά συνεχίζουμε να παίζουμε το αγαπημένο μας επιτραπέζιο
φιδάκι «Ωκεανός», που είχαμε φτιάξει πέρισυ.
27.
28. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
• Το πρόγραμμα ήταν για άλλη μια φορά πολύ ενδιαφέρον και
κέντρισε την προσοχή των παιδιών. Στο διάστημα που είχαμε,
ενημερώσαμε σχετικά τους γονείς και την τοπική κοινωνία.
Ευελπιστούμε, μαζί με τους γονείς, στην ανάδειξη των παιδιών
σε συνειδητοποιημένους αυριανούς πολίτες, για την προστασία
της θάλασσας και του περιβάλλοντος γενικότερα. Ευχαριστούμε
για την ευκαιρία που μας δίνετε, μέσω του προγράμματός σας,
να προσεγγίσουμε το ευαίσθητο περιβαλλοντικό ζήτημα της
θάλασσας, που αφορά όλους μας!!!
