SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
Download to read offline
Σχέδιο Δράσης
Άξονας: Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε εθνικά και
ευρωπαϊκά προγράμματα:
Τίτλος: «Εγώ και εσύ μαζί»
Συντονίστρια: Αντεδάκη Ευαγγελία ΠΕ70
Δημοτικό Σχολείο Νέας Καρυάς
Λίγα λόγια για τη δράση…
Σκοπός:
εμπλουτισμός της υλικοτεχνικής υποδομής του σχολείου με
έναν 3d εκτυπωτή
παραγωγή σχετικής καλής πρακτικής παιδαγωγικής
αξιοποίησής του.
Πλαίσιο υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης:
1. Υποβολή αίτησης στη δράση «eTwinning δράση για το
STEM 3.0»
2. Επιλογή του σχολείου- ένα από τα 36 δημοτικά σχολεία της
Ελλάδας (το μοναδικό στον νομό Καβάλας και ένα από τα
4 δημοτικά της Περιφέρειας ΑΜΘ)
3. Διοργάνωση και υλοποίηση ενός ευρωπαϊκού έργου
eTwinning προσανατολισμένο στο STEM με αξιοποίηση
του εξοπλισμού (ως προϋπόθεση- δέσμευση του σχολείου)
Κριτήρια επιλογής των σχολείων
 Το σχολείο να έχει Ετικέτα Σχολείου eTwinning τις
περιόδους 2021-2022 ή/και 2020-2021
ή/και 2019-2020 ή/και 2018-2019
 Να μην έχει επιλεγεί στις 2 προηγούμενες
προσκλήσεις STEM1 και STEM2 της δράσης
•Ενδοσχολική επιμόρφωση
“Προγραμματισμός, Ρομποτική και Καλές
Πρακτικές- Εφαρμογή: στην τάξη, σε eTwinning
projects, σε Διαγωνισμούς Ρομποτικής”
Λίγα λόγια για το ευρωπαϊκό eTwinning έργο «GRECO – ΙΤΑΛΙΚΑ:
3D VERSION» :
Το Δημοτικό Σχολείο Νέας Καρυάς και το σχολείο ΙCS "V. Vivaldi" του Catanzaro της Ιταλίας,
έχοντας συνεργαστεί στο παρελθόν σε άλλα έργα eTwinning, ανανέωσαν τη συνεργασία τους με ένα
νέο έργο. Το «GRECO – ΙΤΑΛΙΚΑ: 3D VERSION» είναι ένα διαθεματικό έργο STEAM που συνδυάζει τη
διαπολιτισμική προσέγγιση των μητρικών γλωσσών των μαθητών των συνεργαζόμενων σχολείων
(της ελληνικής, της ιταλικής και της αλβανικής) με τη χρήση τρισδιάστατων εκτυπωτών. Οι μαθητές
συνεργαζόμενοι σε διακρατικές ομάδες εξέτασαν τις εν λόγω γλώσσες προσπαθώντας να βρουν
ομοιότητες και «ταξιδεύοντας» πίσω στο χρόνο μέχρι τον ελληνορωμαϊκό κόσμο συνδυάζοντας και
τη μελέτη πεδίου (επίσκεψη σε αρχαιολογικούς χώρους με αναφορές στον πολιτισμό του
συνεργαζόμενου σχολείου).
Ως τελικό προϊόν του έργου ήταν η δημιουργία με τη χρήση του 3d εκτυπωτών: α) ενός σχετικού
επιτραπέζιου παιχνιδιού και β) η δημιουργία- ανταλλαγή αναμνηστικών δώρων.
Παράγοντας της επιλογής ως συνεργάτη στο εν λόγω project του συγκεκριμένου ιταλικού σχολείου
αποτέλεσε: α) η συμμετοχή του στο πλαίσιο πιλοτικoύ έργου για την πολυγλωσσία HLD της
Ιταλίας (τρία μόνο σχολεία σε όλη την Ιταλία έχουν επιλεχθεί να συμμετέχουν σε αυτό) και β) η
εμπειρία του στη χρήση και παιδαγωγική αξιοποίηση των 3d εκτυπωτών. Το ιταλικό σχολείο
έχοντας ήδη εμπειρία στον τομέα αυτό, λειτούργησε ως μέντορας το ελληνικό σχολείο που δεν είχε
πρότερη σχετική εμπειρία.
Σύναψη συνεργασίας με το σχολείο
της Ιταλίας ICS "V. Vivaldi" του Catanzaro
στο eTwinning ευρωπαϊκό πρόγραμμα «GRECO-
ΙΤΑΛΙΚΑ: 3D VERSION»
Υποβολή αίτησης στην eTwinning δράση για
το STEM 3.0 και παραλαβή του εξοπλισμού
1η διαδικτυακή συνάντηση συντονιστριών
- καθορισμός των δράσεων
Γνωριμία εταίρων με τη χρήση διαδικτυακών
- παρουσίαση σχολείων εργαλείων
Γνωριμία εταίρων με τη χρήση διαδικτυακών
εργαλείων
- παρουσίαση εκπαιδευτικών
Γνωριμία εταίρων με τη χρήση διαδικτυακών
εργαλείων
- παρουσίαση μαθητών
1η διαδικτυακή συνάντηση μαθητών:
α. online γνωριμία μαθητών
β. διαχωρισμός σε διακρατικές ομάδες εργασίας (Τα
ονόματα των διακρατικών ομάδων αντλήθηκαν από
κοινά σημεία αναφοράς τη ελληνικής και της ρωμαϊκής
μυθολογίας. )
γ. καθορισμός κανόνων χρήσης και τρόπου
επικοινωνίας μέσω του Twinspace
Συνεργατική δημιουργία λογότυπου του έργου
- εργασία σε διακρατικές ομάδες
- Κάθε ομάδα αντάλλαξε ιδέες, έφτιαξε έναν νοητικό
χάρτη και δημιούργησε το λογότυπό της.
Συνεργατική δημιουργία λογότυπου του έργου-
εργασία σε διακρατικές ομάδες
-ψηφοφορία (μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικοί και από
τα δύο σχολεία επέλεξαν το καλύτερο της προτίμησής
τους)
Συνεργατική δημιουργία λογότυπου του έργου
- ετυμολογική ανάλυση της λέξης «λογότυπο»/
οικογένειες λέξεων
Δράσεις πάνω στην πολυγλωσσία
- δημιουργία πολυγλωσσικού λεξικού
(οι λέξεις μεταφράζονται από τα Αγγλικά στις μητρικές
γλώσσες των αμθητών- Ελληνικα, Ιταλικά, Αλβανικά)
Δράσεις πάνω στην πολυγλωσσία
- εκμάθηση προφοράς & γραφής των λέξεων στις
διάφορες γλώσσες από μαθητές φυσικούς ομιλητές της
κάθε γλώσσας
Δράσεις πάνω στην πολυγλωσσία
- ετυμολογική ανάλυση και μετάφραση της λέξης
«ειρήνης» σε διάφορες γλώσσες (Ελληνικά, Ιταλικά,
Αλβανικά, Λατινικά κ.λπ.)με αφορμή τον πόλεμο
- ετυμολογική ανάλυση της λέξης «περιστέρι» & η
ιστορία πίσω από τον ορισμό του ως σύμβολο της
ειρήνης
Δράσεις πάνω στην πολυγλωσσία
- λεξιδάνεια
Οι μαθητές εντοπίζουν λέξεις στη δική τους γλώσσα
που προέρχονται από τις άλλες (μητρικές) γλώσσες των
μαθητών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα.
Δράσεις πάνω στην πολυγλωσσία
-δράσεις για τον εορτασμό της Ευρωπαϊκής Ημέρας
eTwinning:
α) live chat μαθητών
β) συνδημιουργία θύελλας λέξεων στις μητρικές
γλώσσες των μαθητών, κουίζ
Παιδαγωγική αξιοποίηση του 3d εκτυπωτή
- 2η διαδικτυακή συνάντηση συντονιστριών
- παρουσίαση του λογισμικού από τη συντονίστρια του
ιταλικού σχολείου στη συντονίστρια του ελληνικού
σχολείου
- καθορισμός των δράσεων της παιδαγωγικής
αξιοποίησησης του 3d εκτυπωτή
Παιδαγωγική αξιοποίηση του 3d εκτυπωτή
- γνωριμία & εξοικείωση με τη λειτουργία του
(ελληνικό σχολείο)
Παιδαγωγική αξιοποίηση του 3d εκτυπωτή
- δράση «Ο κύβος ερρίφθη» -δημιουργία επιτραπέζιου
παιχνιδιού με την αξιοποίηση των μητρικών γλωσσών
των μαθητών (μελέτη ιστορικού πλαισίου)
Παιδαγωγική αξιοποίηση του 3d εκτυπωτή
- δράση «Ο κύβος ερρίφθη» -δημιουργία επιτραπέζιου
παιχνιδιού με την αξιοποίηση των μητρικών γλωσσών
των μαθητών (γλωσσική προσέγγιση)
Παιδαγωγική αξιοποίηση του 3d εκτυπωτή
- δράση «Ο κύβος ερρίφθη» -δημιουργία επιτραπέζιου
παιχνιδιού με την αξιοποίηση των μητρικών γλωσσών
των μαθητών (μελέτη και τρισδιάστατο σχέδιο κύβου
στο χαρτί)
Παιδαγωγική αξιοποίηση του 3d εκτυπωτή
- δράση «Ο κύβος ερρίφθη» -δημιουργία επιτραπέζιου
παιχνιδιού με την αξιοποίηση των μητρικών γλωσσών
των μαθητών (σχεδίαση ζαριών με λογισμικό
σχεδιαστικού προγράμματος 3d εκτυπωτή)
Παιδαγωγική αξιοποίηση του 3d εκτυπωτή
- δράση «Ο κύβος ερρίφθη» -δημιουργία επιτραπέζιου
παιχνιδιού με την αξιοποίηση των μητρικών γλωσσών
των μαθητών (ορισμός των κανόνων, δημιουργία
audiobook- ηλεκτρονικού εγχειρίδιου χρήσης)
Παιδαγωγική αξιοποίηση του 3d εκτυπωτή
- δράση «Ο κύβος ερρίφθη» -δημιουργία επιτραπέζιου
παιχνιδιού με την αξιοποίηση των μητρικών γλωσσών
των μαθητών (τρισδιάστατη εκτύπωση ζαριών)
Παιδαγωγική αξιοποίηση του 3d εκτυπωτή
- δράση «Ένα δώρο για εσένα» (δράση πεδίου) -
σχεδίαση, εκτύπωση και ανταλλαγή αναμνηστικών
δώρων με αναφορές στον πολιτισμό του άλλου (το
ελληνικό δώρο: επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των
Φιλίππων, μελέτη του ελληνορωμαϊκού πολιτισμού)
Παιδαγωγική αξιοποίηση του 3d εκτυπωτή
- δράση «Ένα δώρο για εσένα» (δράση πεδίου) -
σχεδίαση, εκτύπωση και ανταλλαγή αναμνηστικών
δώρων με αναφορές στον πολιτισμό του άλλου (το
ιταλικό δώρο: επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο του
ιερού της Ήρας στο Λικαίο Άκρο της Μεγάλης Ελλάδας)
Παιδαγωγική αξιοποίηση του 3d εκτυπωτή
- δράση «Ένα δώρο για εσένα» (δράση πεδίου) –
αποτέλεσμα δράσης: Αρχαίο θέατρο Φιλίππων & Capo
Colonna του Κρότωνα (κάτω Ιταλία)
Δράση αποχαιρετισμού
- ανταλλαγή ηλεκτρονικών καρτών
Αξιολόγηση
- συμπλήρωση ερωτηματολογίων από μαθητές,
εκπαιδευτικούς και γονείς
Οι μαθητές από την Ιταλία και την Ελλάδα
ευχαριστούν αλλήλους για τη συνεργασία τους.
Στο έργο απονεμήθηκε η Ελληνική και η Ιταλική
Ετικέτα Ποιότητας eTwinning και με την
Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας

More Related Content

Similar to 4. ΔΣ ΝΕΑΣ ΚΑΡΥΑΣ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ (1).pptx

"Ο μικρός Πρίγκιπας μεγάλωσε" 8th cie2016
"Ο μικρός Πρίγκιπας μεγάλωσε" 8th cie2016 "Ο μικρός Πρίγκιπας μεγάλωσε" 8th cie2016
"Ο μικρός Πρίγκιπας μεγάλωσε" 8th cie2016 Maria Panousiadou
 
Diadrastikoi
DiadrastikoiDiadrastikoi
DiadrastikoiA Z
 
παρουσίαση Comenius σεπτέμβριος
παρουσίαση Comenius   σεπτέμβριοςπαρουσίαση Comenius   σεπτέμβριος
παρουσίαση Comenius σεπτέμβριοςdimnkar
 
Botanic garden chania 2015
Botanic garden chania 2015Botanic garden chania 2015
Botanic garden chania 2015pkasswtaki
 
Σενάριο: Τα γεωμετρικά σχήματα στη ζωή μας
Σενάριο: Τα γεωμετρικά σχήματα στη ζωή μαςΣενάριο: Τα γεωμετρικά σχήματα στη ζωή μας
Σενάριο: Τα γεωμετρικά σχήματα στη ζωή μαςΣπύρος Κυριαζίδης
 
Ξένες Γλώσσες τηςν Β/θμια Εκπ/ση - Γερμανικά
Ξένες Γλώσσες τηςν Β/θμια Εκπ/ση - ΓερμανικάΞένες Γλώσσες τηςν Β/θμια Εκπ/ση - Γερμανικά
Ξένες Γλώσσες τηςν Β/θμια Εκπ/ση - ΓερμανικάPeiramatiko Sxoleio Panepistimiou Patron
 
Συνέδριο Etwinning 2017- 2018
Συνέδριο Etwinning 2017- 2018Συνέδριο Etwinning 2017- 2018
Συνέδριο Etwinning 2017- 2018Paraskevi Tsanti
 
Διαδικτυακές Εφαρμογές
Διαδικτυακές ΕφαρμογέςΔιαδικτυακές Εφαρμογές
Διαδικτυακές Εφαρμογέςpanidimieleni
 
Erasmus+ από τη θεωρία στην πράξη.pptx
Erasmus+ από τη θεωρία στην πράξη.pptxErasmus+ από τη θεωρία στην πράξη.pptx
Erasmus+ από τη θεωρία στην πράξη.pptxΙωαννα Χαλκιά
 
Museum Chest Η ανάδειξη του μουσείου ως εκπαιδευτικού εργαλείου.pptx
Museum Chest Η ανάδειξη του μουσείου ως εκπαιδευτικού εργαλείου.pptxMuseum Chest Η ανάδειξη του μουσείου ως εκπαιδευτικού εργαλείου.pptx
Museum Chest Η ανάδειξη του μουσείου ως εκπαιδευτικού εργαλείου.pptxΕλενη Λιουσα
 
Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0
Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0
Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0Georgia Kazakou
 
9th Primary School of Ioannina - Erasmus+ 2022-2023 projects based on digital...
9th Primary School of Ioannina - Erasmus+ 2022-2023 projects based on digital...9th Primary School of Ioannina - Erasmus+ 2022-2023 projects based on digital...
9th Primary School of Ioannina - Erasmus+ 2022-2023 projects based on digital...ssuser11e075
 
Αξιοποιώντας ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό για τη διδασκαλία της ξένης γλώσσας -...
Αξιοποιώντας ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό για τη διδασκαλία της ξένης γλώσσας -...Αξιοποιώντας ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό για τη διδασκαλία της ξένης γλώσσας -...
Αξιοποιώντας ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό για τη διδασκαλία της ξένης γλώσσας -...rceluoa
 
"eTwinning, STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική: Η περίπτωση του 'Robozoo'"
"eTwinning, STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική: Η περίπτωση του 'Robozoo'""eTwinning, STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική: Η περίπτωση του 'Robozoo'"
"eTwinning, STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική: Η περίπτωση του 'Robozoo'"Penelope Markellou
 
η διαμορφωτική αξιολόγηση μέσα από το συνεργατικό πρόγραμμα
η διαμορφωτική αξιολόγηση μέσα από το συνεργατικό πρόγραμμαη διαμορφωτική αξιολόγηση μέσα από το συνεργατικό πρόγραμμα
η διαμορφωτική αξιολόγηση μέσα από το συνεργατικό πρόγραμμαNikolaos Bakopoulos
 

Similar to 4. ΔΣ ΝΕΑΣ ΚΑΡΥΑΣ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ (1).pptx (20)

"Ο μικρός Πρίγκιπας μεγάλωσε" 8th cie2016
"Ο μικρός Πρίγκιπας μεγάλωσε" 8th cie2016 "Ο μικρός Πρίγκιπας μεγάλωσε" 8th cie2016
"Ο μικρός Πρίγκιπας μεγάλωσε" 8th cie2016
 
Διδακτικό Σενάριο: "Νερό, πηγή ζωής"
Διδακτικό Σενάριο: "Νερό, πηγή ζωής"Διδακτικό Σενάριο: "Νερό, πηγή ζωής"
Διδακτικό Σενάριο: "Νερό, πηγή ζωής"
 
Diadrastikoi
DiadrastikoiDiadrastikoi
Diadrastikoi
 
παρουσίαση Comenius σεπτέμβριος
παρουσίαση Comenius   σεπτέμβριοςπαρουσίαση Comenius   σεπτέμβριος
παρουσίαση Comenius σεπτέμβριος
 
Botanic garden chania 2015
Botanic garden chania 2015Botanic garden chania 2015
Botanic garden chania 2015
 
Σενάριο: Τα γεωμετρικά σχήματα στη ζωή μας
Σενάριο: Τα γεωμετρικά σχήματα στη ζωή μαςΣενάριο: Τα γεωμετρικά σχήματα στη ζωή μας
Σενάριο: Τα γεωμετρικά σχήματα στη ζωή μας
 
Ξένες Γλώσσες τηςν Β/θμια Εκπ/ση - Γερμανικά
Ξένες Γλώσσες τηςν Β/θμια Εκπ/ση - ΓερμανικάΞένες Γλώσσες τηςν Β/θμια Εκπ/ση - Γερμανικά
Ξένες Γλώσσες τηςν Β/θμια Εκπ/ση - Γερμανικά
 
Συνέδριο Etwinning 2017- 2018
Συνέδριο Etwinning 2017- 2018Συνέδριο Etwinning 2017- 2018
Συνέδριο Etwinning 2017- 2018
 
Σενάριο τοπικής ιστορίας
Σενάριο τοπικής ιστορίαςΣενάριο τοπικής ιστορίας
Σενάριο τοπικής ιστορίας
 
Διαδικτυακές Εφαρμογές
Διαδικτυακές ΕφαρμογέςΔιαδικτυακές Εφαρμογές
Διαδικτυακές Εφαρμογές
 
The Art of Code
The Art of CodeThe Art of Code
The Art of Code
 
Erasmus+ από τη θεωρία στην πράξη.pptx
Erasmus+ από τη θεωρία στην πράξη.pptxErasmus+ από τη θεωρία στην πράξη.pptx
Erasmus+ από τη θεωρία στην πράξη.pptx
 
Ο άνθρωπος και τα μέσα μεταφοράς
Ο  άνθρωπος και τα μέσα μεταφοράςΟ  άνθρωπος και τα μέσα μεταφοράς
Ο άνθρωπος και τα μέσα μεταφοράς
 
Τα δώρα της Άνοιξης
Τα δώρα της ΆνοιξηςΤα δώρα της Άνοιξης
Τα δώρα της Άνοιξης
 
Museum Chest Η ανάδειξη του μουσείου ως εκπαιδευτικού εργαλείου.pptx
Museum Chest Η ανάδειξη του μουσείου ως εκπαιδευτικού εργαλείου.pptxMuseum Chest Η ανάδειξη του μουσείου ως εκπαιδευτικού εργαλείου.pptx
Museum Chest Η ανάδειξη του μουσείου ως εκπαιδευτικού εργαλείου.pptx
 
Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0
Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0
Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0
 
9th Primary School of Ioannina - Erasmus+ 2022-2023 projects based on digital...
9th Primary School of Ioannina - Erasmus+ 2022-2023 projects based on digital...9th Primary School of Ioannina - Erasmus+ 2022-2023 projects based on digital...
9th Primary School of Ioannina - Erasmus+ 2022-2023 projects based on digital...
 
Αξιοποιώντας ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό για τη διδασκαλία της ξένης γλώσσας -...
Αξιοποιώντας ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό για τη διδασκαλία της ξένης γλώσσας -...Αξιοποιώντας ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό για τη διδασκαλία της ξένης γλώσσας -...
Αξιοποιώντας ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό για τη διδασκαλία της ξένης γλώσσας -...
 
"eTwinning, STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική: Η περίπτωση του 'Robozoo'"
"eTwinning, STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική: Η περίπτωση του 'Robozoo'""eTwinning, STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική: Η περίπτωση του 'Robozoo'"
"eTwinning, STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική: Η περίπτωση του 'Robozoo'"
 
η διαμορφωτική αξιολόγηση μέσα από το συνεργατικό πρόγραμμα
η διαμορφωτική αξιολόγηση μέσα από το συνεργατικό πρόγραμμαη διαμορφωτική αξιολόγηση μέσα από το συνεργατικό πρόγραμμα
η διαμορφωτική αξιολόγηση μέσα από το συνεργατικό πρόγραμμα
 

More from ssuser1f95a21

3. prosklisi_mathiton.pdf
3. prosklisi_mathiton.pdf3. prosklisi_mathiton.pdf
3. prosklisi_mathiton.pdfssuser1f95a21
 
2. eTwinning ΤΡΟΠΟΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ.pdf
2. eTwinning ΤΡΟΠΟΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ.pdf2. eTwinning ΤΡΟΠΟΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ.pdf
2. eTwinning ΤΡΟΠΟΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ.pdfssuser1f95a21
 
1. eTwinning ΓΕΝΙΚΑ.pptx
1. eTwinning ΓΕΝΙΚΑ.pptx1. eTwinning ΓΕΝΙΚΑ.pptx
1. eTwinning ΓΕΝΙΚΑ.pptxssuser1f95a21
 
η φίλη μας η θάλασσα
η φίλη μας η θάλασσαη φίλη μας η θάλασσα
η φίλη μας η θάλασσαssuser1f95a21
 
παρουσίαση 2020- 21 helmepa
παρουσίαση 2020- 21 helmepaπαρουσίαση 2020- 21 helmepa
παρουσίαση 2020- 21 helmepassuser1f95a21
 
παρουσιαση 2020-21 helmepa
παρουσιαση 2020-21 helmepaπαρουσιαση 2020-21 helmepa
παρουσιαση 2020-21 helmepassuser1f95a21
 

More from ssuser1f95a21 (7)

5. Erasmus+.pptx
5. Erasmus+.pptx5. Erasmus+.pptx
5. Erasmus+.pptx
 
3. prosklisi_mathiton.pdf
3. prosklisi_mathiton.pdf3. prosklisi_mathiton.pdf
3. prosklisi_mathiton.pdf
 
2. eTwinning ΤΡΟΠΟΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ.pdf
2. eTwinning ΤΡΟΠΟΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ.pdf2. eTwinning ΤΡΟΠΟΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ.pdf
2. eTwinning ΤΡΟΠΟΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ.pdf
 
1. eTwinning ΓΕΝΙΚΑ.pptx
1. eTwinning ΓΕΝΙΚΑ.pptx1. eTwinning ΓΕΝΙΚΑ.pptx
1. eTwinning ΓΕΝΙΚΑ.pptx
 
η φίλη μας η θάλασσα
η φίλη μας η θάλασσαη φίλη μας η θάλασσα
η φίλη μας η θάλασσα
 
παρουσίαση 2020- 21 helmepa
παρουσίαση 2020- 21 helmepaπαρουσίαση 2020- 21 helmepa
παρουσίαση 2020- 21 helmepa
 
παρουσιαση 2020-21 helmepa
παρουσιαση 2020-21 helmepaπαρουσιαση 2020-21 helmepa
παρουσιαση 2020-21 helmepa
 

Recently uploaded

Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptxΟι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx36dimperist
 
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfΟ εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfEvangelia Patera
 
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηEvangelia Patera
 
Αφίσες θεατρικής παράστασης
Αφίσες                   θεατρικής παράστασηςΑφίσες                   θεατρικής παράστασης
Αφίσες θεατρικής παράστασηςDimitra Mylonaki
 
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfChrisa Kokorikou
 
epal_panellinies_2024_exetaseis_egkyklios.pdf
epal_panellinies_2024_exetaseis_egkyklios.pdfepal_panellinies_2024_exetaseis_egkyklios.pdf
epal_panellinies_2024_exetaseis_egkyklios.pdfpaskoron
 
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdfMaria Koufopoulou
 
Προσκλήσεις θεατρικής παράστασης
Προσκλήσεις θεατρικής          παράστασηςΠροσκλήσεις θεατρικής          παράστασης
Προσκλήσεις θεατρικής παράστασηςDimitra Mylonaki
 
Όλοι διαφορετικοί όλοι ίσοι-Τμήμα Ένταξης.pptx
Όλοι διαφορετικοί όλοι ίσοι-Τμήμα Ένταξης.pptxΌλοι διαφορετικοί όλοι ίσοι-Τμήμα Ένταξης.pptx
Όλοι διαφορετικοί όλοι ίσοι-Τμήμα Ένταξης.pptx7gymnasiokavalas
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΝίκος Θεοτοκάτος
 
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfΤο τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfEvangelia Patera
 
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχεία
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά ΣτοιχείαΔιαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχεία
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχείαbasket20032020
 
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfChrisa Kokorikou
 
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdfΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdfChrisa Kokorikou
 
Οι δικές μας αεροσκάφες
Οι δικές μας                    αεροσκάφεςΟι δικές μας                    αεροσκάφες
Οι δικές μας αεροσκάφεςDimitra Mylonaki
 
ΚΠΕ ΒΙΣΤΩΝΙΔΑΣ-ΝΕΣΤΟΣ- ΗΜΕΡΑ ΦΙΛΟΖΩΙΑΣ.pptx
ΚΠΕ ΒΙΣΤΩΝΙΔΑΣ-ΝΕΣΤΟΣ- ΗΜΕΡΑ ΦΙΛΟΖΩΙΑΣ.pptxΚΠΕ ΒΙΣΤΩΝΙΔΑΣ-ΝΕΣΤΟΣ- ΗΜΕΡΑ ΦΙΛΟΖΩΙΑΣ.pptx
ΚΠΕ ΒΙΣΤΩΝΙΔΑΣ-ΝΕΣΤΟΣ- ΗΜΕΡΑ ΦΙΛΟΖΩΙΑΣ.pptx7gymnasiokavalas
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΝίκος Θεοτοκάτος
 

Recently uploaded (20)

Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptxΟι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
 
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfΟ εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
 
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
 
Αφίσες θεατρικής παράστασης
Αφίσες                   θεατρικής παράστασηςΑφίσες                   θεατρικής παράστασης
Αφίσες θεατρικής παράστασης
 
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
 
Στόχοι .
Στόχοι                                             .Στόχοι                                             .
Στόχοι .
 
epal_panellinies_2024_exetaseis_egkyklios.pdf
epal_panellinies_2024_exetaseis_egkyklios.pdfepal_panellinies_2024_exetaseis_egkyklios.pdf
epal_panellinies_2024_exetaseis_egkyklios.pdf
 
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
 
Προσκλήσεις θεατρικής παράστασης
Προσκλήσεις θεατρικής          παράστασηςΠροσκλήσεις θεατρικής          παράστασης
Προσκλήσεις θεατρικής παράστασης
 
Όλοι διαφορετικοί όλοι ίσοι-Τμήμα Ένταξης.pptx
Όλοι διαφορετικοί όλοι ίσοι-Τμήμα Ένταξης.pptxΌλοι διαφορετικοί όλοι ίσοι-Τμήμα Ένταξης.pptx
Όλοι διαφορετικοί όλοι ίσοι-Τμήμα Ένταξης.pptx
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
 
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfΤο τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
 
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχεία
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά ΣτοιχείαΔιαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχεία
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχεία
 
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
 
Πρόγραμμα διήμερου σεμιναρίου Β. Ελλάδας 12-13 Απριλίου 2024
Πρόγραμμα διήμερου σεμιναρίου Β. Ελλάδας 12-13 Απριλίου 2024Πρόγραμμα διήμερου σεμιναρίου Β. Ελλάδας 12-13 Απριλίου 2024
Πρόγραμμα διήμερου σεμιναρίου Β. Ελλάδας 12-13 Απριλίου 2024
 
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdfΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
 
Οι δικές μας αεροσκάφες
Οι δικές μας                    αεροσκάφεςΟι δικές μας                    αεροσκάφες
Οι δικές μας αεροσκάφες
 
Αφίσες ζώα
Αφίσες                                ζώαΑφίσες                                ζώα
Αφίσες ζώα
 
ΚΠΕ ΒΙΣΤΩΝΙΔΑΣ-ΝΕΣΤΟΣ- ΗΜΕΡΑ ΦΙΛΟΖΩΙΑΣ.pptx
ΚΠΕ ΒΙΣΤΩΝΙΔΑΣ-ΝΕΣΤΟΣ- ΗΜΕΡΑ ΦΙΛΟΖΩΙΑΣ.pptxΚΠΕ ΒΙΣΤΩΝΙΔΑΣ-ΝΕΣΤΟΣ- ΗΜΕΡΑ ΦΙΛΟΖΩΙΑΣ.pptx
ΚΠΕ ΒΙΣΤΩΝΙΔΑΣ-ΝΕΣΤΟΣ- ΗΜΕΡΑ ΦΙΛΟΖΩΙΑΣ.pptx
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
 

4. ΔΣ ΝΕΑΣ ΚΑΡΥΑΣ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ (1).pptx

  • 1. Σχέδιο Δράσης Άξονας: Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα: Τίτλος: «Εγώ και εσύ μαζί» Συντονίστρια: Αντεδάκη Ευαγγελία ΠΕ70 Δημοτικό Σχολείο Νέας Καρυάς
  • 2. Λίγα λόγια για τη δράση… Σκοπός: εμπλουτισμός της υλικοτεχνικής υποδομής του σχολείου με έναν 3d εκτυπωτή παραγωγή σχετικής καλής πρακτικής παιδαγωγικής αξιοποίησής του. Πλαίσιο υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης: 1. Υποβολή αίτησης στη δράση «eTwinning δράση για το STEM 3.0» 2. Επιλογή του σχολείου- ένα από τα 36 δημοτικά σχολεία της Ελλάδας (το μοναδικό στον νομό Καβάλας και ένα από τα 4 δημοτικά της Περιφέρειας ΑΜΘ) 3. Διοργάνωση και υλοποίηση ενός ευρωπαϊκού έργου eTwinning προσανατολισμένο στο STEM με αξιοποίηση του εξοπλισμού (ως προϋπόθεση- δέσμευση του σχολείου)
  • 3. Κριτήρια επιλογής των σχολείων  Το σχολείο να έχει Ετικέτα Σχολείου eTwinning τις περιόδους 2021-2022 ή/και 2020-2021 ή/και 2019-2020 ή/και 2018-2019  Να μην έχει επιλεγεί στις 2 προηγούμενες προσκλήσεις STEM1 και STEM2 της δράσης
  • 4. •Ενδοσχολική επιμόρφωση “Προγραμματισμός, Ρομποτική και Καλές Πρακτικές- Εφαρμογή: στην τάξη, σε eTwinning projects, σε Διαγωνισμούς Ρομποτικής”
  • 5. Λίγα λόγια για το ευρωπαϊκό eTwinning έργο «GRECO – ΙΤΑΛΙΚΑ: 3D VERSION» : Το Δημοτικό Σχολείο Νέας Καρυάς και το σχολείο ΙCS "V. Vivaldi" του Catanzaro της Ιταλίας, έχοντας συνεργαστεί στο παρελθόν σε άλλα έργα eTwinning, ανανέωσαν τη συνεργασία τους με ένα νέο έργο. Το «GRECO – ΙΤΑΛΙΚΑ: 3D VERSION» είναι ένα διαθεματικό έργο STEAM που συνδυάζει τη διαπολιτισμική προσέγγιση των μητρικών γλωσσών των μαθητών των συνεργαζόμενων σχολείων (της ελληνικής, της ιταλικής και της αλβανικής) με τη χρήση τρισδιάστατων εκτυπωτών. Οι μαθητές συνεργαζόμενοι σε διακρατικές ομάδες εξέτασαν τις εν λόγω γλώσσες προσπαθώντας να βρουν ομοιότητες και «ταξιδεύοντας» πίσω στο χρόνο μέχρι τον ελληνορωμαϊκό κόσμο συνδυάζοντας και τη μελέτη πεδίου (επίσκεψη σε αρχαιολογικούς χώρους με αναφορές στον πολιτισμό του συνεργαζόμενου σχολείου). Ως τελικό προϊόν του έργου ήταν η δημιουργία με τη χρήση του 3d εκτυπωτών: α) ενός σχετικού επιτραπέζιου παιχνιδιού και β) η δημιουργία- ανταλλαγή αναμνηστικών δώρων. Παράγοντας της επιλογής ως συνεργάτη στο εν λόγω project του συγκεκριμένου ιταλικού σχολείου αποτέλεσε: α) η συμμετοχή του στο πλαίσιο πιλοτικoύ έργου για την πολυγλωσσία HLD της Ιταλίας (τρία μόνο σχολεία σε όλη την Ιταλία έχουν επιλεχθεί να συμμετέχουν σε αυτό) και β) η εμπειρία του στη χρήση και παιδαγωγική αξιοποίηση των 3d εκτυπωτών. Το ιταλικό σχολείο έχοντας ήδη εμπειρία στον τομέα αυτό, λειτούργησε ως μέντορας το ελληνικό σχολείο που δεν είχε πρότερη σχετική εμπειρία.
  • 6. Σύναψη συνεργασίας με το σχολείο της Ιταλίας ICS "V. Vivaldi" του Catanzaro στο eTwinning ευρωπαϊκό πρόγραμμα «GRECO- ΙΤΑΛΙΚΑ: 3D VERSION»
  • 7. Υποβολή αίτησης στην eTwinning δράση για το STEM 3.0 και παραλαβή του εξοπλισμού
  • 8. 1η διαδικτυακή συνάντηση συντονιστριών - καθορισμός των δράσεων
  • 9. Γνωριμία εταίρων με τη χρήση διαδικτυακών - παρουσίαση σχολείων εργαλείων
  • 10. Γνωριμία εταίρων με τη χρήση διαδικτυακών εργαλείων - παρουσίαση εκπαιδευτικών
  • 11. Γνωριμία εταίρων με τη χρήση διαδικτυακών εργαλείων - παρουσίαση μαθητών
  • 12. 1η διαδικτυακή συνάντηση μαθητών: α. online γνωριμία μαθητών β. διαχωρισμός σε διακρατικές ομάδες εργασίας (Τα ονόματα των διακρατικών ομάδων αντλήθηκαν από κοινά σημεία αναφοράς τη ελληνικής και της ρωμαϊκής μυθολογίας. ) γ. καθορισμός κανόνων χρήσης και τρόπου επικοινωνίας μέσω του Twinspace
  • 13. Συνεργατική δημιουργία λογότυπου του έργου - εργασία σε διακρατικές ομάδες - Κάθε ομάδα αντάλλαξε ιδέες, έφτιαξε έναν νοητικό χάρτη και δημιούργησε το λογότυπό της.
  • 14. Συνεργατική δημιουργία λογότυπου του έργου- εργασία σε διακρατικές ομάδες -ψηφοφορία (μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικοί και από τα δύο σχολεία επέλεξαν το καλύτερο της προτίμησής τους)
  • 15. Συνεργατική δημιουργία λογότυπου του έργου - ετυμολογική ανάλυση της λέξης «λογότυπο»/ οικογένειες λέξεων
  • 16. Δράσεις πάνω στην πολυγλωσσία - δημιουργία πολυγλωσσικού λεξικού (οι λέξεις μεταφράζονται από τα Αγγλικά στις μητρικές γλώσσες των αμθητών- Ελληνικα, Ιταλικά, Αλβανικά)
  • 17. Δράσεις πάνω στην πολυγλωσσία - εκμάθηση προφοράς & γραφής των λέξεων στις διάφορες γλώσσες από μαθητές φυσικούς ομιλητές της κάθε γλώσσας
  • 18. Δράσεις πάνω στην πολυγλωσσία - ετυμολογική ανάλυση και μετάφραση της λέξης «ειρήνης» σε διάφορες γλώσσες (Ελληνικά, Ιταλικά, Αλβανικά, Λατινικά κ.λπ.)με αφορμή τον πόλεμο - ετυμολογική ανάλυση της λέξης «περιστέρι» & η ιστορία πίσω από τον ορισμό του ως σύμβολο της ειρήνης
  • 19. Δράσεις πάνω στην πολυγλωσσία - λεξιδάνεια Οι μαθητές εντοπίζουν λέξεις στη δική τους γλώσσα που προέρχονται από τις άλλες (μητρικές) γλώσσες των μαθητών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα.
  • 20. Δράσεις πάνω στην πολυγλωσσία -δράσεις για τον εορτασμό της Ευρωπαϊκής Ημέρας eTwinning: α) live chat μαθητών β) συνδημιουργία θύελλας λέξεων στις μητρικές γλώσσες των μαθητών, κουίζ
  • 21. Παιδαγωγική αξιοποίηση του 3d εκτυπωτή - 2η διαδικτυακή συνάντηση συντονιστριών - παρουσίαση του λογισμικού από τη συντονίστρια του ιταλικού σχολείου στη συντονίστρια του ελληνικού σχολείου - καθορισμός των δράσεων της παιδαγωγικής αξιοποίησησης του 3d εκτυπωτή
  • 22. Παιδαγωγική αξιοποίηση του 3d εκτυπωτή - γνωριμία & εξοικείωση με τη λειτουργία του (ελληνικό σχολείο)
  • 23. Παιδαγωγική αξιοποίηση του 3d εκτυπωτή - δράση «Ο κύβος ερρίφθη» -δημιουργία επιτραπέζιου παιχνιδιού με την αξιοποίηση των μητρικών γλωσσών των μαθητών (μελέτη ιστορικού πλαισίου)
  • 24. Παιδαγωγική αξιοποίηση του 3d εκτυπωτή - δράση «Ο κύβος ερρίφθη» -δημιουργία επιτραπέζιου παιχνιδιού με την αξιοποίηση των μητρικών γλωσσών των μαθητών (γλωσσική προσέγγιση)
  • 25. Παιδαγωγική αξιοποίηση του 3d εκτυπωτή - δράση «Ο κύβος ερρίφθη» -δημιουργία επιτραπέζιου παιχνιδιού με την αξιοποίηση των μητρικών γλωσσών των μαθητών (μελέτη και τρισδιάστατο σχέδιο κύβου στο χαρτί)
  • 26. Παιδαγωγική αξιοποίηση του 3d εκτυπωτή - δράση «Ο κύβος ερρίφθη» -δημιουργία επιτραπέζιου παιχνιδιού με την αξιοποίηση των μητρικών γλωσσών των μαθητών (σχεδίαση ζαριών με λογισμικό σχεδιαστικού προγράμματος 3d εκτυπωτή)
  • 27. Παιδαγωγική αξιοποίηση του 3d εκτυπωτή - δράση «Ο κύβος ερρίφθη» -δημιουργία επιτραπέζιου παιχνιδιού με την αξιοποίηση των μητρικών γλωσσών των μαθητών (ορισμός των κανόνων, δημιουργία audiobook- ηλεκτρονικού εγχειρίδιου χρήσης)
  • 28. Παιδαγωγική αξιοποίηση του 3d εκτυπωτή - δράση «Ο κύβος ερρίφθη» -δημιουργία επιτραπέζιου παιχνιδιού με την αξιοποίηση των μητρικών γλωσσών των μαθητών (τρισδιάστατη εκτύπωση ζαριών)
  • 29. Παιδαγωγική αξιοποίηση του 3d εκτυπωτή - δράση «Ένα δώρο για εσένα» (δράση πεδίου) - σχεδίαση, εκτύπωση και ανταλλαγή αναμνηστικών δώρων με αναφορές στον πολιτισμό του άλλου (το ελληνικό δώρο: επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Φιλίππων, μελέτη του ελληνορωμαϊκού πολιτισμού)
  • 30. Παιδαγωγική αξιοποίηση του 3d εκτυπωτή - δράση «Ένα δώρο για εσένα» (δράση πεδίου) - σχεδίαση, εκτύπωση και ανταλλαγή αναμνηστικών δώρων με αναφορές στον πολιτισμό του άλλου (το ιταλικό δώρο: επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο του ιερού της Ήρας στο Λικαίο Άκρο της Μεγάλης Ελλάδας)
  • 31. Παιδαγωγική αξιοποίηση του 3d εκτυπωτή - δράση «Ένα δώρο για εσένα» (δράση πεδίου) – αποτέλεσμα δράσης: Αρχαίο θέατρο Φιλίππων & Capo Colonna του Κρότωνα (κάτω Ιταλία)
  • 32. Δράση αποχαιρετισμού - ανταλλαγή ηλεκτρονικών καρτών
  • 33. Αξιολόγηση - συμπλήρωση ερωτηματολογίων από μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς
  • 34. Οι μαθητές από την Ιταλία και την Ελλάδα ευχαριστούν αλλήλους για τη συνεργασία τους.
  • 35. Στο έργο απονεμήθηκε η Ελληνική και η Ιταλική Ετικέτα Ποιότητας eTwinning και με την Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας