SlideShare a Scribd company logo
1 of 67
Download to read offline
‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬
‫الصفحة‬1
‫مذكرة‬‫في‬ ) ‫مصر‬ ‫تحيا‬ (‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬
‫الصف‬‫الثالث‬‫اإلعدادي‬
‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬2016/2017
‫إعداد‬‫األستاذ‬‫نصرى‬ ‫وليد‬ /
‫أسئلة‬‫و‬‫إجابات‬‫التاريخ‬‫كا‬‫ملة‬
‫الجزء‬‫الثاني‬(‫التاريخ‬ ‫وإجابات‬ ‫أسئلة‬)
‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬
‫الصفحة‬2
‫السؤال‬‫األول‬:( ‫عالمة‬ ‫ضع‬)‫أمام‬( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬) ×‫أمام‬. ‫الخطأ‬ ‫تصحيح‬ ‫مع‬ : ‫الخطأ‬ ‫العبارة‬
1.‫األوروبية‬ ‫الدول‬ ‫مع‬ ‫بالصدام‬ ‫العثماني‬ ‫السلطان‬ ‫يعبأ‬ ‫مل‬) ‫الصدام‬ ‫خطورة‬ ‫السلطان‬ ‫ادرك‬ (× ()
2.‫نت‬ ‫لالقتصادي‬ ‫للتدهور‬ ‫املماليك‬ ‫دولة‬ ‫تعرضت‬‫الصاحل‬ ‫الرجاء‬ ‫رأس‬ ‫طريق‬ ‫اكتشاف‬ ‫يجة‬()
3.‫األول‬ ‫سليم‬ ‫السلطان‬ ‫بهزمية‬ ‫والعثمانية‬ ‫الصفوية‬ ‫الدولتني‬ ‫بني‬ ‫الصدام‬ ‫انتهى‬) ‫األول‬ ‫سليم‬ ‫انتصار‬ (× ()
4.‫دابق‬ ‫مرج‬ ‫موقعة‬ ‫يف‬ ‫باى‬ ‫طومان‬ ‫جيوش‬ ‫انهزمت‬) ‫الريدانية‬ ‫موقعة‬ (× ()
5.‫املصريني‬ ‫الصناع‬ ‫امهر‬ ‫إرسال‬ ‫مت‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫عاصمة‬ ‫إ ى‬) ‫اآلستانة‬ (()
6.‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫مع‬ ‫الشام‬ ‫جنوب‬ ‫حاكم‬ ‫الدهب‬ ‫أبو‬ ‫بك‬ ‫حممد‬ ‫حتالف‬) ‫العمر‬ ‫ضاهر‬ (× ()
7.‫والعلماء‬ ‫واملماليك‬ ‫األتراك‬ ‫تشمل‬ ‫العثماني‬ ‫احلكم‬ ‫أثناء‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫احلكام‬ ‫طبقة‬ ‫كانت‬‫والمماليك‬ ‫األتراك‬ (‫فقط‬)× ()
8.‫ا‬ ‫اتسمت‬‫والفكرية‬ ‫الثقافية‬ ‫حلياة‬‫يف‬‫مصر‬‫أثناء‬‫احلكم‬‫العثماني‬‫باالزدهار‬‫بالتخلف‬ (‫والجمود‬)× ()
9.‫الصناعة‬ ‫اقتصرت‬‫يف‬‫مصر‬‫احلكم‬ ‫أثناء‬‫العثمانيني‬‫البسيطة‬ ‫اليدوية‬ ‫احلرف‬ ‫على‬()
10.‫طبق‬‫ت‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬‫الزراعة‬ ‫يف‬ ‫االلتزام‬ ‫ونظام‬ ‫االنتفاع‬ ‫حق‬()
11.‫مك‬ ‫ارتفعت‬‫العثماني‬ ‫احلكم‬ ) ‫أثناء‬ ( ‫إبان‬ ‫العلمية‬ ‫األزهر‬ ‫انة‬‫مكانة‬ ‫اهتزت‬ (‫األزهر‬)× ()
‫الجمل‬ ‫اكمل‬ : ‫الثاني‬ ‫السؤال‬‫اآلتية‬:
1.‫يد‬ ‫على‬ ‫الصاحل‬ ‫الرجاء‬ ‫راس‬ ‫طريق‬ ‫اكتشاف‬ ‫مت‬‫البرتغال‬‫عام‬1498
2.‫حتطم‬‫األسطول‬‫اململوكي‬‫يف‬‫موقعة‬‫عام‬ ‫البحرية‬ ‫ديو‬1509‫م‬
3.‫السلطا‬ ‫ادرك‬‫ن‬‫سلي‬‫م‬‫األول‬‫مع‬ ‫الصدام‬ ‫ان‬‫أوروبا‬‫باملخاطر‬ ‫حمفوفا‬ ‫يكون‬ ‫دائما‬
4.‫اجته‬‫السلطان‬‫سليم‬‫األول‬‫القرن‬ ‫بداية‬ ‫مع‬(16)‫يف‬‫حنو‬ ‫فتوحاته‬‫الشرق‬
5.‫مدة‬ ‫تراوحت‬‫الوالي‬‫السلطان‬ ‫نائب‬‫ثالث‬ ‫و‬ ‫سنة‬ ‫بين‬‫سنوات‬
6.‫الصفوية‬ ‫الدولة‬ ‫عاصمة‬ ‫كانت‬‫تبريز‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫عاصمة‬ ‫كانت‬ ‫بينما‬‫اآلستانة‬
7.‫أ‬‫معركة‬ ‫بعد‬ ‫عثمانية‬ ‫والية‬ ‫مصر‬ ‫صبحت‬‫الريدانية‬‫عام‬1517
8.‫الفالح‬ ‫عانى‬‫املصري‬‫يف‬ ‫التالعب‬ ‫من‬‫والمكاييل‬ ‫الموازين‬‫العثماني‬ ‫العصر‬ ‫يف‬
9.‫اجملتمع‬ ‫انقسم‬‫املصري‬‫زمن‬ ‫يف‬‫احلكم‬‫العثماني‬‫إ ى‬‫طبقتني‬‫الحكام‬‫و‬‫المحكومين‬
10.‫اصبح‬‫الكبير‬ ‫بك‬ ‫على‬‫احلاكم‬‫الفعلي‬‫عام‬ ‫ملصر‬1768
) ‫العثمانية‬ ‫السيادة‬ ‫ظل‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ( ‫األولى‬ ‫الوحدة‬
) ‫األول‬ ‫الدرس‬ (‫والعثمانيين‬ ‫المماليك‬ ‫بين‬ ‫مصر‬
‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬
‫الصفحة‬3
‫السؤال‬: ‫الثالث‬‫تفسر‬ ‫بم‬:
1.‫سياسيا‬ ‫المماليك‬ ‫دولة‬ ‫تدهور‬
‫بسبب‬‫واضطراب‬ ‫املستمر‬ ‫املماليك‬ ‫تطاحن‬‫األمن‬
‫الداخلية‬ ‫والثورات‬ ‫الفنت‬ ‫كثرة‬
2.‫اقتصاديا‬ ‫المماليك‬ ‫دولة‬ ‫تدهور‬
‫الصاحل‬ ‫الرجاء‬ ‫راس‬ ‫طريق‬ ‫اكتشاف‬ ‫بسبب‬‫عام‬1498‫الربتغاليون‬ ‫يد‬ ‫على‬
‫إ ى‬ ‫الشرق‬ ‫جتارة‬ ‫حتولت‬‫أيدى‬‫ا‬‫لربتغاليون‬‫املماليك‬ ‫من‬ ‫بدل‬
‫املماليك‬ ‫لدولة‬ ‫القومي‬ ‫للدخل‬ ‫أساسي‬ ‫مصدر‬ ‫التجارة‬ ‫كانت‬
3.‫اتجاه‬‫العثمانيي‬‫ن‬( ‫والشام‬ ‫مصر‬ ‫نحو‬‫سليم‬ ‫رغبة‬‫األول‬‫على‬ ‫االستيالء‬ ‫في‬‫أراضي‬‫المملوكية‬ ‫الدولة‬)
‫سليم‬ ‫ادرك‬‫األول‬‫يف‬ ‫التوسع‬ ‫خطورة‬‫أوروبا‬
‫الدولة‬ ‫حدود‬ ‫تامني‬‫العثمانية‬‫املم‬ ‫ناحية‬ ‫من‬‫اليك‬.
‫توسيع‬‫أمالك‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬‫يف‬‫الشرق‬‫العامل‬ ‫قلب‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫باالستيالء‬ (‫اإلسالمي‬)
4.‫المملوكية‬ ‫الجيوش‬ ‫هزيمة‬‫أمام‬‫العثمانيي‬‫ن‬‫والريدانية‬ ‫دابق‬ ‫مرج‬ ‫معركة‬ ‫في‬
‫بسبب‬‫االستقرار‬ ‫عدم‬‫الداخلي‬‫املماليك‬ ‫لدولة‬‫السلطة‬ ‫على‬ ‫املماليك‬ ‫نزاع‬ ‫بسبب‬.
‫ال‬‫تفوق‬‫العسكري‬‫للجيش‬‫العثماني‬‫واستخدام‬‫األسلحة‬) ‫املدفعية‬ ‫مثل‬ ( ‫املتطورة‬
5.‫عام‬ ‫عثمانية‬ ‫والية‬ ‫مصر‬ ‫أصبحت‬1517
‫بسبب‬‫املماليك‬ ‫هزمية‬‫يف‬‫الريدانية‬ ‫معركة‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫يد‬ ‫على‬‫عام‬1517
6.‫االستقاللية‬ ‫الكبير‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫حركة‬ ‫فشل‬‫في‬‫مصر‬
‫خيا‬ ‫بسبب‬‫و‬ ) ‫الدهب‬ ‫أبو‬ ‫بك‬ ‫حممد‬ ( ‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫نائب‬ ‫نة‬‫احنياز‬‫ه‬‫العثماني‬ ‫للسلطان‬
7.‫ضعفه‬ ‫عوامل‬ ‫ثناياه‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫العثماني‬ ‫الحكم‬ ‫نظام‬ ‫حمل‬
‫حكم‬ ‫مدة‬ ‫قصر‬ ‫بسبب‬‫الوالي‬( ‫سنوات‬ ‫ثالث‬ ‫إ ى‬ ‫سنة‬ ‫من‬‫فقط‬ ‫املال‬ ‫وجيمع‬ ‫البالد‬ ‫يهمل‬ ‫جعله‬)
‫العسكرية‬ ‫واحلامية‬ ‫الديوان‬ ‫سلطة‬ ‫زيادة‬
8.‫تدهو‬‫العثمانيي‬ ‫عهد‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الزراعة‬ ‫ر‬‫ن‬‫بسبب‬‫تدهور‬ (‫أحوال‬‫المجتمع‬‫الريفي‬‫مصر‬ ‫في‬‫أثناء‬‫الحكم‬‫العثماني‬)
‫بسبب‬‫من‬ ‫الفالحين‬ ‫معاناه‬‫االتي‬:
‫إرهاق‬‫بالضرائب‬ ‫الفالحني‬‫املفروضة‬‫على‬‫األراضي‬‫الزراعية‬
‫والظلم‬ ‫الشدة‬ ‫امللتزم‬ ‫اتباع‬‫يف‬‫الضرائب‬ ‫مجع‬
‫إهمال‬‫مشاريع‬‫الري‬(‫عدم‬‫إقامة‬‫السدود‬–‫عدم‬‫الرتع‬ ‫حفر‬–‫عدم‬‫تنظيم‬‫الري‬)
‫واملكاييل‬ ‫باملوازين‬ ‫التالعب‬
9.‫التدهور‬‫الصناعي‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫فى‬.
‫الزراعة‬ ‫تدهور‬ ‫بسبب‬
‫إرسال‬‫الصناع‬ ‫امهر‬‫املصريني‬ ‫واحلرفيني‬‫إ ى‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫عاصمة‬) ‫اآلستانة‬ (
‫أ‬‫دى‬‫إ ى‬‫صناعات‬ ‫فقط‬ ‫وجود‬‫يدوية‬‫بسيطة‬‫و‬‫رديئة‬
‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬
‫الصفحة‬4
10.‫تدهور‬‫الداخلية‬ ‫التجارة‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫فى‬.
‫بسبب‬‫والصناعة‬ ‫الزراعة‬ ‫تدهور‬
‫امن‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬‫يف‬‫البالد‬
‫إهمال‬‫الربية‬ ‫الطرق‬
‫الصحراء‬ ‫بدو‬ ‫غارات‬
11.‫الخارجية‬ ‫التجارة‬ ‫تدهور‬‫في‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬: ‫بسبب‬
‫ا‬ ‫حتويل‬‫لطريق‬‫التجاري‬‫الصاحل‬ ‫الرجاء‬ ‫راس‬ ‫إ ى‬ ‫والغرب‬ ‫الشرق‬ ‫بني‬
‫للدول‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫منح‬‫األوروبية‬‫امتيازات‬‫اجنبيه‬‫ومجركية‬
‫حتطيم‬‫األسطول‬‫اململوكي‬‫عام‬1509‫البحرية‬ ‫ديو‬ ‫معركة‬ ‫يف‬
12.‫الحكم‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫والتخلف‬ ‫بالجمود‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫والثقافية‬ ‫الفكرية‬ ‫الحياة‬ ‫اتسمت‬‫العثماني‬
‫ال‬ ‫سياسية‬ ‫بسبب‬‫العثمانيو‬ ‫فرضها‬ ‫اليت‬ ‫عزلة‬‫ن‬‫البالد‬ ‫على‬
‫ما‬ : ‫الرابع‬ ‫السؤال‬‫النتائج‬: ‫على‬ ‫المترتبة‬
1.‫اكتشاف‬‫عام‬ ‫الصالح‬ ‫الرجاء‬ ‫راس‬ ‫طريق‬1498‫م‬
‫عليه‬ ‫ترتب‬‫الشرق‬ ‫جتارة‬ ‫حتويل‬‫أليدي‬‫الربتغال‬‫يني‬
‫إ ى‬ ‫أدى‬‫وتدهور‬ ‫مالية‬ ‫الزمات‬ ‫املماليك‬ ‫دولة‬ ‫تعرض‬‫اقتصادي‬
2.‫سلي‬ ‫السلطان‬ ‫اتجاه‬‫م‬‫األول‬‫في‬‫الشرق‬ ‫نحو‬ ‫توسعاته‬
‫اململوكية‬ ‫والدولة‬ ‫الصفوية‬ ‫الدولة‬ ‫مع‬ ‫الصدام‬ ‫حدوث‬ ‫عليه‬ ‫ترتب‬
3.‫العثماني‬ ‫الحكم‬ ‫أثناء‬ ‫بمصر‬ ‫والثقافية‬ ‫الفكرية‬ ‫الحياة‬ ‫تدهور‬
‫إ ى‬ ‫أدى‬‫العلمية‬ ‫األزهر‬ ‫مكانه‬ ‫اهتزت‬(‫فقط‬ ‫الشرعية‬ ‫بالعلوم‬ ‫االهتمام‬ ‫هناك‬ ‫كان‬)
‫العلوم‬ ‫أهملت‬‫املختلفة‬‫ال‬ (‫رياضية‬-‫الطبيعية‬-) ‫العقلية‬
‫األدبية‬ ‫احلياة‬ ‫تدهورت‬
‫واخلرافات‬ ‫الشعوذة‬ ‫اجلهل‬ ‫انتشر‬
4.‫تطاحن‬‫المماليك‬ ‫ونزاع‬‫المستمر‬‫السلطة‬ ‫على‬
‫عليه‬ ‫ترتب‬‫إضعاف‬‫املماليك‬ ‫لدولة‬ ‫العسكرية‬ ‫القوة‬‫وهزميتهم‬‫أمام‬‫العثمانيني‬
5.‫في‬ ‫المملوكية‬ ‫القوات‬ ‫هزيمة‬‫عام‬ ‫الريدانية‬ ‫معركة‬1517
‫أصبحت‬‫عثمانية‬ ‫والية‬ ‫مصر‬
6.‫في‬ ‫المملوكية‬ ‫القوات‬ ‫هزيمة‬‫دابق‬ ‫مرج‬ ‫معركة‬1516.
( ‫الشام‬ ‫على‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫استيالء‬‫أصبحت‬‫عثمانية‬ ‫والية‬ ‫الشام‬)
7.‫االستقاللية‬ ‫الكبير‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫حركة‬ ‫فشل‬
‫مصر‬ ‫يف‬ ‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫حكم‬ ‫انتهاء‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫ترتب‬
( ‫حكم‬ ‫حتت‬ ‫عثمانية‬ ‫والية‬ ‫مصر‬ ‫عودة‬) ‫الدهب‬ ‫أبو‬ ‫بك‬ ‫حممد‬ ‫البلد‬ ‫شيخ‬
‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬
‫الصفحة‬5
8.‫الكبير‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫ضد‬ ‫العثماني‬ ‫للسلطان‬ ‫الدهب‬ ‫أبو‬ ‫بك‬ ‫محمد‬ ‫انحياز‬
‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫عن‬ ‫مبصر‬ ‫باالستقالل‬ ‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫حركة‬ ‫فشل‬ ‫عليه‬ ‫ترتب‬
) ‫الدهب‬ ‫أبو‬ ‫بك‬ ‫حممد‬ ‫البلد‬ ‫شيخ‬ ( ‫حكم‬ ‫حتت‬ ‫عثمانية‬ ‫والية‬ ‫مصر‬ ‫عودة‬
9.‫العثمانيي‬ ‫استيالء‬‫ن‬‫والشا‬ ‫مصر‬ ‫على‬) ‫المملوكية‬ ‫الدولة‬ ‫أراضي‬ ( ‫م‬
‫عليه‬ ‫ترتب‬‫املماليك‬ ‫دولة‬ ‫انتهاء‬
‫عثمانية‬ ‫والية‬ ‫إ ى‬ ‫كربى‬ ‫دولة‬ ‫من‬ ‫مصر‬ ‫حتولت‬
‫اخلالفة‬ ‫انتقال‬‫الدينية‬ ‫اإلسالمية‬‫والسياسية‬‫إ ى‬. ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬
‫اإلسالمي‬ ‫العامل‬ ‫يف‬ ‫رعاياه‬ ‫ومجيع‬ ‫للحرمني‬ ‫الوحيد‬ ‫احلامي‬ ‫األول‬ ‫سليم‬ ‫اصبح‬
‫العثمانيني‬ ‫سيطرة‬‫العامل‬ ‫على‬‫العربي‬) ‫واألسيوي‬ ‫األفريقي‬ (
10.‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫عاصمة‬ ‫إلى‬ ‫المهرة‬ ‫الصناع‬ ‫انتقال‬
‫املصرية‬ ‫الصناعة‬ ‫تدهورت‬
‫املصرية‬ ‫الصناعات‬ ‫أصبحت‬‫رديئة‬ ‫و‬ ‫بسيطة‬ ‫يدوية‬ ‫صناعات‬
11.‫العزل‬ ‫سياسية‬‫التي‬‫مصر‬ ‫على‬ ‫العثمانيون‬ ‫فرضها‬‫أثناء‬‫الحكم‬‫العثماني‬
‫وا‬ ‫الفكرية‬ ‫احلياة‬ ‫أصبحت‬‫والتخلف‬ ‫باجلمود‬ ‫تتسم‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫لثقافية‬
12.‫الزراعة‬ ‫تدهور‬‫في‬‫مصر‬‫أثناء‬. ‫العثماني‬ ‫الحكم‬: ‫عليه‬ ‫ترتب‬
‫الزراعية‬ ‫احملاصيل‬ ‫إنتاج‬ ‫قلة‬
‫تدهور‬‫أحوال‬‫اجملتمع‬‫الريفي‬
‫الخامس‬ ‫السؤال‬‫رتب‬‫األحداث‬‫من‬ ‫التالية‬‫األقدم‬‫إلى‬‫األحدث‬:
(‫جالديران‬ ‫موقعه‬–‫الريدانية‬ ‫موقعة‬–‫موقعة‬‫دابق‬ ‫مرج‬–‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الكبير‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫حركة‬)
*‫جالديران‬ ‫موقعه‬1514-‫دابق‬ ‫مرج‬ ‫موقعة‬1516-‫الريدانية‬ ‫موقعة‬1517-‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫حركة‬1768
(‫الكبير‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫حركة‬ ‫فشل‬–‫دابق‬ ‫مرق‬ ‫معركة‬–‫الصالح‬ ‫الرجاء‬ ‫راس‬ ‫طريق‬ ‫اكتشاف‬–‫دخول‬‫العثمانيي‬‫ن‬‫تبريز‬)
‫الصاحل‬ ‫الرجاء‬ ‫راس‬ ‫طريق‬ ‫اكتشاف‬1498-‫العثمانيني‬ ‫دخول‬‫تربيز‬1514-‫دابق‬ ‫مرق‬ ‫معركة‬1516-‫على‬ ‫حركة‬ ‫فشل‬
‫الكبري‬ ‫بك‬1768
‫السؤال‬‫السادس‬: ‫اآلتية‬ ‫األعمال‬ ‫تنسب‬ ‫لمن‬ :
1.‫جالديران‬ ‫موقعه‬ ‫يف‬ ‫الصفويني‬ ‫هزم‬) ‫األول‬ ‫سليم‬ (
2.‫دابق‬ ‫مرج‬ ‫معركة‬ ‫يف‬ ‫قتل‬1516) ‫الغوري‬ ‫قنصوه‬ (
3.‫الريدانية‬ ‫موقعة‬ ‫يف‬ ‫انهزم‬) ‫باى‬ ‫طومان‬ (
4.‫عام‬ ‫ملصر‬ ‫الفعلي‬ ‫احلاكم‬ ‫وصار‬ ‫العمر‬ ‫ظاهر‬ ‫الشيخ‬ ‫مع‬ ‫حتالف‬1768) ‫الكبير‬ ‫بك‬ ‫على‬ (
5.‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫ضد‬ ‫العثماني‬ ‫للسلطان‬ ‫احناز‬) ‫الدهب‬ ‫أبو‬ ‫بك‬ ‫محمد‬ (
6.‫بك‬ ‫على‬ ‫معه‬ ‫حتالف‬ ‫الشام‬ ‫جنوب‬ ‫حاكم‬‫الكبري‬)‫العمر‬ ‫ضاهر‬ (
‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬
‫الصفحة‬6
‫السؤال‬‫السابع‬‫اذا‬ ‫يحدث‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬
1..‫دابق‬ ‫مرج‬ ‫موقعة‬ ‫فى‬ ‫العثمانية‬ ‫القوات‬ ‫انهزام‬
‫إ ى‬ ‫أدى‬ ‫كان‬‫الشام‬ ‫على‬ ‫السيطرة‬ ‫يف‬ ‫العثمانيني‬ ‫فشل‬
‫العثمانيني‬ ‫استطاعة‬ ‫عدم‬‫املماليك‬ ‫مقاومة‬ ‫بسبب‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫الزحف‬
2.‫الكبير‬ ‫بك‬ ‫لعلى‬ ‫والئه‬ ‫على‬ ‫الدهب‬ ‫أبو‬ ‫بك‬ ‫محمد‬ ‫ظل‬) ‫االستقاللية‬ ‫الكبير‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫حركة‬ ‫نجاح‬ (
‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫عن‬ ‫مصر‬ ‫استقالل‬ ‫وإعالن‬ ‫مصر‬ ‫حبكم‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫انفراد‬
‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫حلكم‬ ‫والشام‬ ‫احلجاز‬ ‫خضوع‬
3.‫عام‬ ‫الريدانية‬ ‫معركة‬ ‫في‬ ‫باى‬ ‫طومان‬ ‫انتصر‬1517
‫العثمانيني‬ ‫دخول‬ ‫عدم‬‫عثمانية‬ ‫والية‬ ‫مصر‬ ‫تصبح‬ ‫مل‬ ‫و‬ ‫مصر‬
4.‫الشر‬ ‫تجارة‬ ‫تتحول‬ ‫لم‬. ‫الصالح‬ ‫الرجاء‬ ‫رأس‬ ‫طريق‬ ‫إلى‬ ‫ق‬
‫اقتصاديا‬ ( ‫قوية‬ ‫اململوكية‬ ‫الدولة‬ ‫ظلت‬–‫عسكريا‬–) ‫سياسيا‬
‫اململوكية‬ ‫الدولة‬ ‫وضعف‬ ‫االقتصاد‬ ‫انهيار‬ ‫عدم‬
: ‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫اليه‬ ‫تشير‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ : ‫الثامن‬ ‫السؤال‬
1.‫ويت‬ ) ‫العثماني‬ ‫السلطان‬ ( ‫العثمانية‬ ‫للدولة‬ ‫ملكا‬ ‫الزراعية‬ ‫األرض‬ ‫جعل‬ ‫نظام‬‫بزراعتها‬ ‫الفالحني‬ ‫تكليف‬ ‫م‬) ‫االنتفاع‬ ‫حق‬ (
2.‫ال‬ ‫القرن‬ ‫منتصف‬ ‫يف‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫ضعف‬ ‫مع‬ ‫الزراعة‬ ‫يف‬ ‫طبق‬ ‫نظام‬17) ‫االلتزام‬ (
3.‫مصر‬ ‫العثمانيني‬ ‫دخول‬ ‫بعد‬ ‫املصريني‬ ‫الصناع‬ ‫امهر‬ ‫اليها‬ ‫انتقل‬ ‫مدينة‬) ‫اآلستانه‬ (
4.‫عام‬ ‫اململوكي‬ ‫األسطول‬ ‫فيها‬ ‫حتطم‬ ‫معركة‬1509‫ال‬ ‫ديو‬ () ‫بحرية‬
5.‫عام‬ ‫عثمانية‬ ‫والية‬ ‫إ ى‬ ‫بعدها‬ ‫مصر‬ ‫حتولت‬ ‫حربية‬ ‫موقعة‬1517) ‫الريدانية‬ (
6.‫والغرب‬ ‫الشرق‬ ‫بني‬ ‫التجارة‬ ‫اليه‬ ‫فتحولت‬ ‫الربتغاليون‬ ‫اكتشفه‬ ‫طريق‬) ‫الصالح‬ ‫الرجاء‬ ‫رأس‬ (
‫السؤال‬‫ياتى‬ ‫عما‬ ‫اجب‬ ‫التاسع‬:
1.‫هى‬ ‫ما‬‫ال‬ ‫الحكم‬ ‫أثناء‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫العثماني‬ ‫الحكم‬ ‫عناصر‬‫عثماني‬
‫الوالي‬
) ‫القاهرة‬ ‫ديوان‬ ( ‫الديوان‬
‫العثمانية‬ ‫احلامية‬
‫األقاليم‬ ‫شئون‬ ‫إدارة‬
2.‫مصيرها‬ ‫كان‬ ‫وماذا‬ ‫استقاللية‬ ‫بحركة‬ ‫القيام‬ ‫الكبير‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫استطاع‬ ‫كيف‬
‫األقوياء‬ ‫منافسيه‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ‫واستطاع‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫ضعف‬ ‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫استغل‬
‫احلاك‬ ‫اصبح‬‫ملصر‬ ‫الفعلي‬ ‫م‬1768‫م‬
‫لنفوذه‬ ‫احلجاز‬ ‫اخضع‬ ‫و‬ ) ‫الشام‬ ‫جنوب‬ ‫حاكم‬ ( ‫العمر‬ ‫ضاهر‬ ‫الشيخ‬ ‫مع‬ ‫حتالف‬
‫الحركة‬ ‫مصير‬‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫لعلى‬ ‫وخيانته‬ ‫العثماني‬ ‫للسلطان‬ ‫الدهب‬ ‫ابو‬ ‫بط‬ ‫حممد‬ ‫احنياز‬ ‫بسبب‬ ‫احلركة‬ ‫فشلت‬
‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫عثمانية‬ ‫والية‬ ‫مصر‬ ‫رجوع‬
‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬
‫الصفحة‬7
‫السؤال‬‫العاشر‬: ‫من‬ ‫بكل‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ :
1.‫االنتفاع‬ ‫حق‬
) ‫العثماني‬ ‫السلطان‬ ( ‫العثمانية‬ ‫للدولة‬ ‫مملوكة‬ ‫األرض‬ ‫كانت‬
‫التوريث‬ ‫أو‬ ‫البيع‬ ‫حق‬ ‫له‬ ‫وليس‬ ) ‫فقط‬ ‫االنتفاع‬ ‫حق‬ ( ‫األرض‬ ‫يزرع‬ ‫الفالح‬ ‫كان‬
: ‫عشر‬ ‫الحادى‬ ‫السؤال‬‫تاريخيا‬ ‫دلل‬:
1.‫العثماني‬ ‫الحكم‬ ‫أثناء‬ ‫المصري‬ ‫الفالح‬ ‫معاناه‬: ‫حيث‬
‫املف‬ ‫بالضرائب‬ ‫الفالحني‬ ‫إرهاق‬‫الزراعية‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫روضة‬
( ‫القرن‬ ‫منتصف‬ ‫يف‬ ( ‫االلتزام‬ ‫نظام‬ ‫تطبيق‬17‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫ضعف‬ ‫وقت‬ )
‫الضرائب‬ ‫مجع‬ ‫يف‬ ‫والظلم‬ ‫الشدة‬ ‫امللتزم‬ ‫اتباع‬
. ‫واملكاييل‬ ‫باملوازين‬ ‫التالعب‬
‫السدود‬ ‫إقامة‬ ‫عدم‬ ( ‫الري‬ ‫شئون‬ ‫إهمال‬–.) ‫الرتع‬ ‫حفر‬
2.‫مصر‬ ‫في‬ ‫والثقافية‬ ‫الفكرية‬ ‫الحياة‬ ‫اتسمت‬: ‫حيث‬ ‫العثماني‬ ‫الحكم‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫والتخلف‬ ‫بالجمود‬
‫العلمية‬ ‫األزهر‬ ‫مكانه‬ ‫اهتزت‬
‫فقط‬ ‫الشرعية‬ ‫بالعلوم‬ ‫االهتمام‬ ‫هناك‬ ‫كان‬
) ‫والعقلية‬ ‫والطبيعية‬ ‫الرياضية‬ ( ‫العلوم‬ ‫أهملت‬
‫األدبية‬ ‫احلياة‬ ‫تدهورت‬
‫واخلرافات‬ ‫الشعوذة‬ ‫اجلهل‬ ‫انتشر‬
3.‫العثماني‬ ‫الحكم‬ ‫خالل‬ ‫الصناعة‬ ‫تدهور‬
‫الصن‬ ‫أصبحت‬‫ورديئة‬ ‫بسيطة‬ ‫يدوية‬ ‫صناعة‬ ‫املصرية‬ ‫اعات‬
‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫عاصمة‬ ‫االستانة‬ ‫إ ى‬ ‫املصريني‬ ‫واحلرفيني‬ ‫الصناع‬ ‫امهر‬ ‫األول‬ ‫سليم‬ ‫إرسال‬ ‫بسبب‬
4.‫طبقتين‬ ‫إلى‬ ‫العثماني‬ ‫الحكم‬ ‫أثناء‬ ‫المصري‬ ‫المجتمع‬ ‫انقسم‬
‫من‬ ‫المصري‬ ‫المجتمع‬ ‫تكون‬ ‫حيث‬:
‫احلكام‬ ‫طبقة‬‫من‬ ‫وتتكون‬‫(األتراك‬-‫املم‬)‫اليك‬
‫كانت‬‫يف‬ ‫السلطات‬ ‫كافة‬ ‫هلا‬ ‫احلكام‬ ‫طبقة‬‫احلكم‬ ‫شئون‬ (–‫اإلدارة‬–) ‫اجليش‬
‫احملكومني‬ ‫طبقة‬‫إ ى‬ ‫وتنقسم‬:
‫حمدودة‬ ‫وسطى‬ ‫طبقة‬(‫من‬ ‫تتكون‬‫املشايخ‬–‫الدين‬ ‫علماء‬–‫األزهر‬–‫احلرفيني‬ ‫كبار‬)
‫دنيا‬ ‫طبقة‬(‫الشع‬ ‫عامة‬ ‫من‬ ‫تتكون‬‫ب‬–‫الفالحني‬–‫احلرفيني‬ ‫صغار‬)
‫عانت‬‫الدنيا‬ ‫الطبقة‬ ‫هذه‬‫من‬(‫الفقر‬–‫اجلهل‬–‫واألمراض‬ ‫األوبئة‬ ‫.انتشار‬ ‫البطالة‬)
5.‫اقتصاديا‬ ‫المماليك‬ ‫دولة‬ ‫أحوال‬ ‫تدهور‬ ‫في‬ ‫مهما‬ ‫عامال‬ ‫البرتغاليون‬ ‫كان‬
‫الصاحل‬ ‫الرجاء‬ ‫راس‬ ‫طريق‬ ‫الربتغاليون‬ ‫اكتشاف‬ ‫بسبب‬1498
‫أل‬ ‫الشرق‬ ‫جتارة‬ ‫حتويل‬ ‫إ ى‬ ‫أدى‬‫املماليك‬ ‫من‬ ‫بدل‬ ‫الربتغاليني‬ ‫يدي‬
) ‫املماليك‬ ‫لدولة‬ ‫القومي‬ ‫للدخل‬ ‫الرئيسي‬ ‫املصدر‬ ( ‫التجارة‬ ‫املماليك‬ ‫فقدت‬
‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬
‫الصفحة‬8
‫عشر‬ ‫الثاني‬ ‫السؤال‬:‫جالديران‬ ‫معركة‬ ‫بين‬ ‫قارن‬–‫دابق‬ ‫مرج‬–‫الموقع‬ ( ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الريداينة‬–‫التاريخ‬-‫األطراف‬–-) ‫النتائج‬
‫المقارنة‬‫جالديران‬‫دابق‬ ‫مرج‬‫الري‬‫دانية‬
‫الموقع‬‫الشام‬ ‫بالد‬) ‫مصر‬ ( ‫العباسية‬ ‫صحراء‬
‫التاريخ‬151415161517
‫االطراف‬) ‫األول‬ ‫سليم‬ ( ‫العثمانيني‬
‫الصفويني‬
) ‫األول‬ ‫سليم‬ ( ‫العثمانيني‬
) ‫غورى‬ ‫قنصوة‬ ( ‫املماليك‬
) ‫األول‬ ‫سليم‬ ( ‫العثمانيني‬
) ‫باى‬ ‫طومان‬ ( ‫املماليك‬
‫النتائج‬‫الصفويني‬ ‫هزمية‬
‫سليم‬ ‫دخول‬‫األول‬‫تربيز‬ ‫العاصمة‬
‫املماليك‬ ‫هزمية‬
‫الشام‬ ‫على‬ ‫االستيالء‬
‫هزمية‬‫املماليك‬
‫املماليك‬ ‫دولة‬ ‫انتهاء‬
‫أصبحت‬‫عثمانية‬ ‫والية‬ ‫مصر‬
: ‫عشر‬ ‫الثالث‬ ‫السؤال‬‫في‬ ‫ريك‬ ‫ما‬:
1.‫العثمانيي‬ ‫إرسال‬‫ن‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫عاصمة‬ ‫االستانة‬ ‫إلى‬ ‫المصريين‬ ‫والصناع‬ ‫الحرفيين‬ ‫ألمهر‬
‫الدولة‬ ‫مصلحة‬ ‫يف‬ ‫قرار‬ ‫كان‬‫إ ى‬ ‫ادى‬ ‫حيث‬ ‫مصر‬ ‫مصلحة‬ ‫وضد‬ ‫العثمانية‬
‫مصر‬ ‫يف‬ ‫الصناعة‬ ‫تدهور‬
‫أصبحت‬‫رديئة‬ ‫و‬ ‫بسيطة‬ ‫يدوية‬ ‫صناعة‬ ‫املصرية‬ ‫الصناعات‬
2.‫الكبير‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫قائدة‬ ‫من‬ ‫الدهب‬ ‫أبو‬ ‫بك‬ ‫محمد‬ ‫موقف‬
‫العثماني‬ ‫السلطان‬ ‫إ ى‬ ‫واحنيازه‬ ‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫خبيانة‬ ‫الدهب‬ ‫أبو‬ ‫بك‬ ‫حممد‬ ‫قام‬
‫ا‬ ‫الن‬ ‫خيانة‬ ‫التصرف‬ ‫هذا‬ ‫يعترب‬‫مصر‬ ‫باحتالل‬ ‫قامت‬ ‫العثمانية‬ ‫لدولة‬
‫مصر‬ ‫وحترير‬ ‫العثماني‬ ‫االحتالل‬ ‫ضد‬ ‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫جبانب‬ ‫يقف‬ ‫الدهب‬ ‫أبو‬ ‫بك‬ ‫حممد‬ ‫كان‬ ‫األو ى‬ ‫فمن‬
‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬
‫الصفحة‬9
‫التاريخ‬‫الحدث‬‫مالحظات‬
1512–1520‫سليم‬ ‫حكم‬‫األول‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬
1498‫الصالح‬ ‫الرجاء‬ ‫راس‬ ‫طريق‬ ‫اكتشاف‬‫الربتغاليون‬
1509‫البحرية‬ ‫ديو‬ ‫موقعة‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫بدعم‬ ‫املماليك‬-‫الربتغاليون‬
1514‫جالديران‬ ‫معركة‬) ‫(عثمانى‬ ‫االول‬ ‫سليم‬-) ‫(الصفوية‬ ‫الصفوى‬ ‫امساعيل‬
1516‫دابق‬ ‫مرج‬ ‫معركة‬) ‫عثماني‬ ( ‫االول‬ ‫سليم‬-‫الشام‬ ) ‫مماليك‬ ( ‫غوري‬ ‫قنصورة‬
1517‫الريداينة‬ ‫معركة‬‫ع‬ ( ‫االول‬ ‫سليم‬) ‫ثماني‬-‫مصر‬ ) ‫مماليك‬ ( ‫باى‬ ‫طومان‬
1768‫الكبير‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫حركة‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫عن‬ ‫لالنفصال‬ ‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫على‬
‫الشخصية‬‫اهم‬‫االعمال‬
‫االول‬ ‫سليم‬‫الشرق‬ ‫حنو‬ ‫بالتوسعات‬ ‫قام‬
‫الغورى‬ ‫قنصوة‬‫الشام‬ ‫فى‬ ‫املماليك‬ ‫قائد‬
‫باى‬ ‫طومان‬‫مصر‬ ‫فى‬ ‫املماليك‬ ‫قائد‬
‫الكبير‬ ‫بك‬ ‫على‬‫صا‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫ضد‬ ‫انفصاليه‬ ‫حركة‬ ‫اول‬ ‫حب‬
‫العمر‬ ‫ضاهر‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫ضد‬ ‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫معه‬ ‫حتالف‬ ‫الشام‬ ‫جنوب‬ ‫حاكم‬
‫الدهب‬ ‫ابو‬ ‫محمد‬‫البلد‬ ‫شيخ‬ ‫منصب‬ ‫وتو ى‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫مع‬ ‫وحتالف‬ ‫علية‬ ‫انقلب‬ ‫الذى‬ ‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫نائب‬
‫أطيب‬‫والتوفيق‬ ‫بالنجاح‬ ‫التمنيات‬
‫ال‬ ‫لجميع‬‫والطالبات‬ ‫طلبة‬
‫األول‬ ‫بالدرس‬ ‫الخاصة‬ ‫التواريخ‬
‫االول‬ ‫بالدرس‬ ‫الخاصة‬ ‫الشخصيات‬
‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬
‫الصفحة‬10
‫السؤال‬‫األول‬( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ :)‫أمام‬( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬) ×‫أمام‬. ‫الخطأ‬ ‫تصحيح‬ ‫مع‬ : ‫الخطأ‬ ‫العبارة‬
1.‫وفرنسا‬ ‫و‬ ‫إجنلرتا‬ ‫بني‬ ‫االستعماري‬ ‫التنافس‬ ‫من‬ ‫جزءا‬ ‫والشام‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫تعد‬()
2.‫اصطحب‬‫نابليون‬‫جمموع‬‫لدراسة‬ ‫والفنون‬ ‫العلوم‬ ‫خمتلف‬ ‫فى‬ ‫العلماء‬ ‫من‬ ‫ة‬‫أحوال‬‫مصر‬()
3.‫احلديثة‬ ‫واملعدات‬ ‫املدافع‬ ‫املماليك‬ ‫استخدم‬‫يف‬‫الفرنسيني‬ ‫مواجهة‬(‫على‬ ‫االعتماد‬‫الفروسية‬)× ()
4.‫واجه‬‫أهالي‬‫اإلسكندرية‬‫كريم‬ ‫حممد‬ ‫السيد‬ ‫بزعامة‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬()
5.‫املماليك‬ ‫انهزم‬‫أ‬‫مام‬‫شرباخيت‬ ‫معركة‬ ‫يف‬ ‫الفرنسيني‬()
6.‫الفرنسية‬ ‫واحلملة‬ ‫املماليك‬ ‫بني‬ ‫عسكرى‬ ‫لقاء‬ ‫اول‬ ‫امبابة‬ ‫موقعة‬ ‫كانت‬‫شبراخيت‬ ‫(موقعة‬)) × (
7.‫الشام‬ ‫على‬ ‫محلته‬ ‫يف‬ ‫نابليون‬ ‫جنح‬1799‫فشل‬ ()) × (
8.‫اثن‬ ‫نابليون‬ ‫عليها‬ ‫استو ى‬ ‫التى‬ ‫املدن‬ ‫اخر‬ ‫عكا‬ ‫تعترب‬( ‫الشام‬ ‫على‬ ‫محلته‬ ‫اء‬)‫عليها‬ ‫االستيالء‬ ‫في‬ ‫فشل‬) × (
9.‫البشرية‬ ‫املذابح‬ ‫اكرب‬ ‫من‬ ‫تعد‬ ‫عكا‬ ‫يف‬ ‫مذحبة‬ ‫نابليون‬ ‫ارتكب‬(‫يافا‬)(×)
10.‫اجليش‬ ‫على‬ ‫نابليون‬ ‫انتصر‬‫العثماني‬‫يف‬‫موقعة‬‫أبو‬‫الربية‬ ‫قري‬‫يف‬‫يوليو‬1799()
11.‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫حتالفت‬‫روسيا‬ ‫مع‬‫وإجنلرتا‬‫إلخراج‬‫مصر‬ ‫من‬ ‫الفرنسيني‬()
12.‫مدة‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫استمرت‬3‫سنوات‬()
13.‫فرنسا‬ ‫ضد‬ ‫األوروبية‬ ‫الدول‬ ‫حتالف‬ ‫اثر‬ ‫على‬ ‫فرنسا‬ ‫إ ى‬ ‫نابليون‬ ‫رحل‬()
14.‫الفرنسيني‬ ‫بني‬ ‫العريش‬ ‫معاهدة‬ ‫على‬ ‫الربيطانية‬ ‫احلكومة‬ ‫وافقت‬‫العثمانية‬ ‫والدولة‬‫اعترضت‬ (‫بريطانيا‬)) × (
15.‫كليرب‬ ‫القائد‬ ‫عهد‬ ‫يف‬ ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫الفرنسيني‬ ‫رحل‬‫مينو‬ ()) × (
16.‫الضابط‬ ‫اكتشف‬‫الفرنسي‬‫يوليو‬ ‫يف‬ ‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫شامبيلون‬1799(‫الضابط‬‫بوشار‬)) × (
17.‫أيقظت‬‫املصريني‬ ‫لدى‬ ‫القومية‬ ‫الروح‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬()
‫الجمل‬ ‫اكمل‬ : ‫الثاني‬ ‫السؤال‬‫اآلتية‬:
1.‫ارسل‬‫فرنسا‬ ‫قنصل‬‫تقارير‬ ‫مصر‬ ‫يف‬‫حلكومته‬‫على‬ ‫حيثها‬‫إرسال‬‫مصر‬ ‫إ ى‬ ‫عسكرية‬ ‫محلة‬
2.‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫بك‬ ‫مرا‬ ‫بقوات‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫قوات‬ ‫التقت‬‫شبراخيت‬‫يوليه‬ ‫فى‬ ‫البحرية‬ ‫فى‬1798
3.‫اغرق‬‫األسطول‬‫الربيطاني‬‫بقيادة‬‫نلسون‬‫األس‬‫طول‬‫الفرنسي‬‫فى‬‫معركة‬‫البحرية‬ ‫قير‬ ‫أبو‬
4.‫رحل‬‫نابليون‬‫بونابرت‬‫لفرنسا‬ ‫سرا‬‫فى‬18‫أغسطس‬1799
5.‫مع‬ ‫بالتفاوض‬ ‫مصر‬ ‫من‬ ‫للخروج‬ ‫كليرب‬ ‫سعى‬‫العثمانيين‬‫معاهدة‬ ‫فكانت‬‫العريش‬‫عام‬1800
6.‫عام‬ ‫الفرنسيني‬ ‫ضد‬ ‫الثانية‬ ‫القاهرة‬ ‫ثورة‬ ‫اشتدت‬1800‫حى‬ ‫يف‬ ‫وخاصة‬‫بوالق‬
7.‫تو ى‬ ‫كليرب‬ ‫مقتل‬ ‫بعد‬‫مينو‬‫قيا‬‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫دة‬
‫الدرس‬‫ال‬ ‫الحملة‬ ( ‫الثاني‬) ‫فرنسية‬
‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬
‫الصفحة‬11
: ‫تفسر‬ ‫بم‬ : ‫الثالث‬ ‫السؤال‬
1.‫عام‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬1798(‫مجيء‬‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬‫إلى‬‫مصر‬1798)
‫بسبب‬‫أهمية‬‫االسرتاتيجي‬ ‫مصر‬ ‫موقع‬) ‫والغرب‬ ‫الشرق‬ ‫بني‬ (
‫الطبيعية‬ ‫مصر‬ ‫موارد‬ ‫استغالل‬
‫بني‬ ‫الطريق‬ ‫قطع‬‫إجنلرتا‬‫ومستع‬‫مراتها‬‫يف‬‫اهلند‬
‫مستعمراتها‬ ‫فقدان‬ ‫عن‬ ‫فرنسا‬ ‫تعويض‬‫يف‬‫اهلند‬) ‫مصر‬ ‫قاعدتها‬ ‫تكون‬ ‫فرنسية‬ ‫مستعمرة‬ ‫إنشاء‬ (
2.‫فقط‬ ‫للغزو‬ ‫تقليدية‬ ‫عسكرية‬ ‫حملة‬ ‫مجرد‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬ ‫تكن‬ ‫لم‬) ‫العلوم‬ ‫مختلف‬ ‫في‬ ‫العلماء‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫اصطحاب‬ (
‫نابليون‬ ‫الن‬‫العلم‬ ‫من‬ ‫جمموعة‬ ‫معه‬ ‫اصطحب‬‫اء‬‫يف‬‫خمتلف‬‫و‬ ‫العلوم‬‫الفنون‬
‫دراسة‬ ‫بهدف‬‫أحوال‬‫مصر‬‫النواحي‬ ‫مجيع‬ ‫من‬
‫كيفية‬‫مصر‬ ‫موارد‬ ‫استغالل‬
3.‫نابليون‬ ‫اصطحاب‬‫أثناء‬‫مطبعة‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫حملته‬‫عربية‬‫وأخرى‬‫فرنسية‬
‫منشورات‬ ‫لطبع‬‫لألهالي‬
4.‫المماليك‬ ‫هزيمة‬‫أمام‬‫الفرنسيين‬‫في‬‫وامبابة‬ ‫شبراخيت‬ ‫موقعة‬
‫بسبب‬‫املم‬ ‫اعتماد‬‫الفروسية‬ ‫على‬ ‫اليك‬
‫الفرنسيني‬ ‫استخدام‬‫األسلحة‬‫واملدافع‬ ‫احلديثة‬
5.( ‫الصعيد‬ ‫أهالي‬ ‫إخضاع‬ ‫في‬ ‫الفرنسية‬ ‫القوات‬ ‫أخفقت‬‫نابليون‬ ‫فشل‬‫في‬‫الصعيد‬ ‫على‬ ‫السيطرة‬‫في‬‫مصر‬)
‫بسبب‬‫الفرنسيني‬ ‫مع‬ ‫املتفرقة‬ ‫واملعارك‬ ‫املناوشات‬ ‫حرب‬ ‫الصعيد‬ ‫أهالي‬ ‫اتباع‬
‫الفرنسيني‬ ‫قوة‬ ‫انهاك‬ ‫إ ى‬ ‫أدى‬‫ب‬‫طول‬ ‫سبب‬‫الوادي‬
6.‫الن‬ ‫بداية‬ ‫البحرية‬ ‫قير‬ ‫ابو‬ ‫معركة‬ ‫اعتبار‬‫مصر‬ ‫على‬ ‫الفرنسية‬ ‫للحملة‬ ‫هاية‬
‫بسبب‬‫حتطيم‬‫األسطول‬‫الفرنسي‬
‫مصر‬ ‫فى‬ ‫حماصرين‬ ‫اصبحوا‬ ‫النهم‬ ‫الفرنسيني‬ ‫للجنود‬ ‫املعنوية‬ ‫الروح‬ ‫ضعف‬
‫حصار‬‫األسطول‬‫اإلجنليزي‬‫مصر‬ ‫لسواحل‬‫أدى‬‫إ ى‬‫احلم‬ ‫حرمان‬‫االمتداد‬ ‫من‬ ‫لة‬‫الفرنسي‬‫هلا‬
‫حتالف‬‫مع‬ ‫العثمانيني‬‫وروسيا‬ ‫بريطانيا‬‫مصر‬ ‫من‬ ‫الفرنسيني‬ ‫إلخراج‬
7.‫القاهرة‬ ‫ثورة‬ ‫قيام‬‫األولى‬‫في‬‫أكتوبر‬1798‫بسبب‬
‫الباهظة‬ ‫الضرائب‬ ‫فرض‬‫التجار‬ ‫وخاصة‬ ‫املصريني‬ ‫على‬
‫عن‬ ‫حبثا‬ ‫املصريني‬ ‫بيوت‬ ‫تفتيش‬‫األموال‬
‫هدم‬‫أبواب‬‫املقا‬ ‫عناصر‬ ‫ملطاردة‬ ‫احلارات‬‫ومة‬
‫هدم‬‫املباني‬‫واألثار‬‫القاهرة‬ ‫حتصني‬ ‫حبجة‬ ‫واملساجد‬
8.‫الحملة‬‫الفرنسية‬‫مارس‬ ‫الشام‬ ‫على‬1799
‫بسبب‬‫حتالف‬‫األتراك‬‫مع‬‫إجنلرتا‬‫وروسيا‬‫مصر‬ ‫من‬ ‫الفرنسيني‬ ‫إلخراج‬ ‫حبرية‬ ‫وأخرى‬ ‫برية‬ ‫محلة‬ ‫وإعداد‬
‫أراد‬‫العثماني‬ ‫اجليش‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ ‫نابليون‬‫يف‬ ) ‫الربية‬ ‫احلملة‬ (‫قبل‬ ‫الشام‬‫يصل‬ ‫ان‬‫إ ى‬‫مصر‬
‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬
‫الصفحة‬12
9.‫بوناب‬ ‫فشل‬‫عكا‬ ‫مدنية‬ ‫على‬ ‫االستيالء‬ ‫فى‬ ‫رت‬
‫بسبب‬‫مقاومة‬‫عكا‬ ‫أهالي‬ ‫واستبسال‬‫اجلزار‬ ‫باشا‬ ‫امحد‬ ‫بقيادة‬
‫مساعدة‬‫مدينة‬ ‫اإلجنليزي‬ ‫األسطول‬‫عكا‬‫باملؤن‬‫والذخرية‬
10.‫إنشاء‬‫مصر‬ ‫فى‬ ‫للدواوين‬ ‫نابليون‬
‫لتدريب‬‫األعيان‬‫الشورى‬ ‫جمالس‬ ‫نظام‬ ‫على‬ ‫املصريني‬ ‫والعلماء‬‫اآلراء‬ ‫وتلقى‬
‫يعود‬ ‫حتى‬‫على‬ ‫بالنفع‬‫املختلفة‬ ‫اجملاالت‬ ‫يف‬ ‫األهالي‬
11.‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬ ‫بقاء‬ ‫استحالة‬ ‫كليبر‬ ‫ادرك‬‫في‬‫مصر‬‫العريش‬ ‫معاهدة‬ ‫بعقد‬ ‫وقام‬1800
‫بسبب‬‫اجليش‬ ‫عدد‬ ‫تناقص‬‫الفرنسي‬‫احلروب‬ ‫نتيجة‬‫واخلارجية‬ ‫الداخلية‬
‫للمقاومة‬ ‫املماليك‬ ‫عودة‬
‫جتدد‬‫املصريني‬ ‫ثورات‬‫يف‬‫الشرقية‬‫الدلتا‬ ‫وغرب‬ ‫ووسط‬
‫ودمياط‬ ‫العريش‬ ‫إ ى‬ ‫جديدة‬ ‫حلملة‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫إرسال‬
12.‫البريطاني‬ ‫التحالف‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫مع‬ ‫الروسي‬‫العثماني‬‫عام‬1799
‫العسكرية‬ ‫بالقوة‬ ‫مصر‬ ‫من‬ ‫الفرنسيني‬ ‫إخراج‬ ‫بهدف‬*‫العثمانيني‬ ‫اسرتداد‬‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫مصر‬
13.‫الف‬ ‫للحملة‬‫وثقافية‬ ‫علمية‬ ‫نتائج‬ ‫رنسية‬:‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬ ‫قامت‬ ‫حيث‬‫باآلتي‬:
‫البحر‬ ‫تربط‬ ‫قناه‬ ‫شق‬ ‫حماولة‬‫األمحر‬‫فى‬ ‫خطأ‬ ( . ‫باملتوسط‬‫البحرين‬ ‫مستوى‬ ‫حسابات‬‫أوقف‬. ) ‫املشروع‬
. ) ‫اجملاالت‬ ‫مجيع‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫املعلومات‬ ‫كل‬ ‫ضم‬ ( ‫مصر‬ ‫وصف‬ ‫كتاب‬ ‫تأليف‬
( ‫الضابط‬ ‫بواسطة‬ ‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫اكتشاف‬) ‫بوشار‬1799
) ‫شامبيلون‬ ( ‫بواسطة‬ ‫القدمية‬ ‫املصرية‬ ‫الكتابة‬ ‫ومعرفة‬ ‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫رموز‬ ‫فك‬
14.‫العريش‬ ‫معاهدة‬ ‫فشل‬
‫رفض‬ ‫بسبب‬‫إجنلرتا‬‫وطالبت‬ ‫االتفاق‬‫استسالم‬‫اجليش‬‫الفرنسي‬
‫إجنلرتا‬ ‫طلب‬ ‫كليرب‬ ‫رفض‬
15.‫عام‬ ‫العريش‬ ‫معاهدة‬ ‫كليبر‬ ‫عقد‬1800
‫يف‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫بقاء‬ ‫استحالة‬ ‫ادرك‬ ‫كليرب‬ ‫الن‬‫مصر‬
‫جانب‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫تهددها‬ ‫اليت‬ ‫األخطار‬ ‫بسبب‬
: ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫النتائج‬ ‫ما‬ : ‫الرابع‬ ‫السؤال‬
1.‫موقعة‬‫أبو‬‫ق‬‫البحرية‬ ‫ير‬‫أغسطس‬1798
‫حتطيم‬‫األسطول‬‫الفرنسي‬
‫الشمالية‬ ‫مصر‬ ‫شواطئ‬ ‫اإلجنليزي‬ ‫األسطول‬ ‫حماصرة‬
‫على‬ ‫بالسيطرة‬ ( ‫فرنسا‬ ‫آمال‬ ‫على‬ ‫القضاء‬‫سواحل‬) ‫املتوسط‬ ‫البحر‬
‫احلمل‬ ‫حرمان‬‫من‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫الفرنسية‬ ‫ة‬‫االمتدادا‬‫ت‬‫الفرنسية‬‫هلا‬
‫مصر‬ ‫داخل‬ ‫حماصرون‬ ‫بانهم‬ ‫الفرنسيني‬ ‫اجلنود‬ ‫شعور‬
‫ملصر‬ ‫بالنسبة‬ ‫اخلارجية‬ ‫التجارة‬ ‫توقف‬
‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬
‫الصفحة‬13
2.‫يوليو‬ ‫في‬ ‫امبابة‬ ‫معركة‬1798‫م‬
‫املماليك‬ ‫هزمية‬
‫دخول‬‫يوليو‬ ( ‫يف‬ ‫القاهرة‬ ‫الفرنسيني‬1798)
3.‫حصار‬‫األسطول‬‫اإلنجليزي‬‫الشمالية‬ ‫مصر‬ ‫لسواحل‬‫عام‬1798
) ‫املتوسط‬ ‫البحر‬ ‫سواحل‬ ‫على‬ ‫بالسيطرة‬ ( ‫فرنسا‬ ‫آمال‬ ‫على‬ ‫القضاء‬
‫من‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫حرمان‬‫االمتدادا‬‫ت‬‫الفرنسية‬‫هلا‬
‫مصر‬ ‫داخل‬ ‫حماصرون‬ ‫بانهم‬ ‫الفرنسيني‬ ‫اجلنود‬ ‫شعور‬
‫ملصر‬ ‫بالنسبة‬ ‫اخلارجية‬ ‫التجارة‬ ‫توقف‬
4.‫يافا‬ ‫مذبحة‬‫البشرية‬
‫استبسال‬‫أهال‬‫ي‬‫عكا‬ ‫وجنود‬‫يف‬‫عنها‬ ‫الدفاع‬(‫خوفا‬‫من‬‫لقاء‬‫مصري‬ ‫نفس‬‫أهالي‬‫يافا‬)
5.‫الدول‬ ‫تحالف‬‫األوربية‬‫فرنسا‬ ‫ضد‬1799
‫سرا‬ ‫نابليون‬ ‫عودة‬‫إ ى‬‫فرنسا‬
‫كليرب‬ ‫بقيادة‬ ‫احلملة‬ ‫ترك‬
6.‫االحتالل‬‫الفرنسي‬( ‫لمصر‬1798–1801)
‫القومية‬ ‫النتائج‬:‫الوطنية‬ ‫الروح‬ ‫منو‬‫أيقظت‬‫وا‬ ‫الوطنية‬ ‫الروح‬ ‫احلملة‬‫والروح‬ ‫والسالح‬ ‫باملال‬ ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫لدفاع‬
‫الحكم‬ ‫نظام‬:‫إنشاء‬‫العام‬ ‫ديوان‬ ( ‫الدواوين‬ ‫نابليون‬-‫األقاليم‬–) ‫القاهرة‬
‫النتائج‬‫السياسية‬:‫فرنسا‬ ‫لفتت‬‫أنظار‬‫العامل‬‫إ ى‬‫أهمية‬‫وخاصة‬ ‫مصر‬ ‫موقع‬‫إجنلرتا‬.
‫النتائج‬‫العلمية‬:‫البحر‬ ‫تربط‬ ‫قناه‬ ‫شق‬ ‫حماولة‬‫األمحر‬‫احلسابات‬ ‫فى‬ ‫خطأ‬ ( . ‫باملتوسط‬‫أوقف‬. ) ‫املشروع‬
*‫تأليف‬. ) ‫اجملاالت‬ ‫مجيع‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫املعلومات‬ ‫كل‬ ‫ضم‬ ( ‫مصر‬ ‫وصف‬ ‫كتاب‬
*) ‫بوشار‬ ( ‫الضابط‬ ‫بواسطة‬ ‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫اكتشاف‬1799
*) ‫شامبيلون‬ ( ‫بواسطة‬ ‫القدمية‬ ‫املصرية‬ ‫الكتابة‬ ‫ومعرفة‬ ‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫رموز‬ ‫فك‬
7.‫م‬ ‫فى‬ ‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫على‬ ‫العثور‬‫صر‬
‫القدمية‬ ‫املصرية‬ ‫الكتابة‬ ‫ومعرفة‬ ‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫رموز‬ ‫فك‬
‫التاريخ‬ ‫معرفة‬‫املصري‬‫القديم‬
: ‫من‬ ‫بكل‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ : ‫الخامس‬ ‫السؤال‬
1.‫المقاومة‬‫رحيلة‬ ‫حتى‬ ‫الطرق‬ ‫مبختلف‬ ‫ومقاومته‬ ‫االحتالل‬ ‫الشعب‬ ‫رفض‬ :
2.‫الجالء‬:‫احملتل‬ ‫البلد‬ ‫عن‬ ‫االحتالل‬ ‫قوات‬ ‫رحيل‬
‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬
‫الصفحة‬14
‫السؤال‬‫السادس‬:‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫المدينة‬ ‫اسم‬ ‫اكتب‬‫أمام‬‫حدث‬ ‫كل‬
‫المدنية‬‫الحدث‬
‫عكا‬‫الشام‬ ‫فى‬ ‫الفرنسيني‬ ‫ضد‬ ‫املقاومة‬ ‫اجلزار‬ ‫باشا‬ ‫امحد‬ ‫حاكمها‬ ‫تزعم‬
‫اإلسكندرية‬‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الفرنسيني‬ ‫ضد‬ ‫مقاومتها‬ ‫كريم‬ ‫حممد‬ ‫تزعم‬
‫يافا‬‫بونابرت‬ ‫قام‬‫بإعدام‬‫أهلها‬‫عددهم‬ ‫وبلغ‬4‫األف‬‫الشام‬ ‫فى‬ ‫مقاتل‬
‫القاهرة‬‫قادت‬‫ث‬‫ورتي‬‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الفرنسيني‬ ‫ضد‬ ‫املصريني‬
‫السؤال‬‫السابع‬‫اختر‬ :‫اإلجابة‬: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬
1.‫التنافس‬ ‫بدأ‬‫االستعماري‬‫بني‬‫إجنلرتا‬‫وفرنسا‬‫فى‬............... ‫القرن‬‫امليالدي‬(16–17–18–19)
2.‫أحبرت‬‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬‫م‬ ‫من‬ ‫مصر‬ ‫إ ى‬ ‫سرا‬ ‫املتجهة‬‫بفرنسا‬ ...............‫يناء‬‫باريس‬ (–‫طولون‬–‫اهلارفر‬–) ‫ليون‬
3........ ‫معركة‬ ‫عقب‬ ‫مباشرة‬ ‫القاهرة‬ ‫مدنية‬ ‫الفرنسيون‬ ‫دخل‬‫شرباخيت‬ (–‫الربية‬ ‫قري‬ ‫ابو‬–‫امبابة‬-) ‫مشس‬ ‫عني‬
4.............. ‫إ ى‬ ‫امبابة‬ ‫موقعه‬ ‫يف‬ ‫هزميته‬ ‫بعد‬ ‫بك‬ ‫مراد‬ ‫فر‬‫الدقهلية‬ (–‫دمياط‬–‫الصعيد‬–) ‫الشرقية‬
5.( .......... ‫معركة‬ ‫بعد‬ ‫األو ى‬ ‫القاهرة‬ ‫ثورة‬ ‫قامت‬‫البحرية‬ ‫قير‬ ‫أبو‬–‫الربية‬ ‫قري‬ ‫أبو‬–‫شرباخيت‬–) ‫امبابة‬
6.( ‫الفرنسية‬ ‫للحملة‬ .......... ‫قيادة‬ ‫أثناء‬ ‫الثانية‬ ‫القاهرة‬ ‫ثورة‬ ‫قامت‬‫كليبر‬–‫مينو‬–‫نابليون‬–) ‫بوشار‬
7.‫العظيم‬ ‫املشروع‬ ‫بوضع‬ ............... ‫قام‬‫يف‬‫مصر‬‫لإلصالح‬‫االقتصادي‬(‫مينو‬–‫بونابرت‬–‫كليرب‬–) ‫سيف‬
8...................‫معركة‬ ‫بعد‬ ‫فرنسا‬ ‫إ ى‬ ‫نابليون‬ ‫رحل‬(‫أبو‬‫البحرية‬ ‫قري‬–‫أبو‬‫البرية‬ ‫قير‬–‫شرب‬‫اخيت‬–) ‫امبابة‬
: ‫الثامن‬ ‫السؤال‬‫اذا‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬
1.‫انتصر‬‫األسطول‬‫الفرنسي‬‫على‬‫األسطول‬‫اإلنجليزي‬‫معركة‬ ‫في‬‫أبى‬‫البحرية‬ ‫قير‬
‫املتوسط‬ ‫البحر‬ ‫على‬ ‫فرنسا‬ ‫سيطرة‬
‫ملصر‬ ‫اخلارجية‬ ‫التجارة‬ ‫استمرار‬
‫مصر‬ ‫يف‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫جناح‬‫وإنشاء‬‫مستعمرة‬‫مصر‬ ‫قاعدتها‬ ‫تكون‬ ‫فرنسية‬
‫ا‬ ‫الروح‬ ‫رفع‬‫للجيش‬ ‫ملعنوية‬‫الفرنسي‬
2.‫فقط‬ ‫العسكريين‬ ‫على‬ ‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬ ‫اقتصرت‬
‫يتم‬ ‫مل‬‫تأليف‬( ‫مصر‬ ‫وصف‬ ‫كتاب‬‫الذى‬. ) ‫اجملاالت‬ ‫مجيع‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫املعلومات‬ ‫كل‬ ‫ضم‬
‫يتم‬ ‫مل‬‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫اكتشاف‬‫وعد‬‫القدمية‬ ‫املصرية‬ ‫الكتابة‬ ‫ومعرفة‬ ‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫رموز‬ ‫فك‬
‫مبشاريع‬ ‫االهتمام‬ ‫عدم‬‫الري‬‫احملاص‬ ‫وتنوع‬‫الزراعية‬ ‫يل‬
‫مصر‬ ‫يف‬ ‫احلكم‬ ‫ونظم‬ ‫الدواوين‬ ‫إنشاء‬ ‫عدم‬
‫الدقيقة‬ ‫والصناعات‬ ) ‫الغزل‬ ‫مصانع‬ ( ‫مثل‬ ‫املصانع‬ ‫إقامة‬ ‫عدم‬
‫جديدة‬ ‫أسواق‬ ‫وفتح‬ ‫التجارة‬ ‫يف‬ ‫التوسع‬ ‫عدم‬
‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬
‫الصفحة‬15
3.‫رحبت‬‫إنجلترا‬‫العريش‬ ‫معاهدة‬ ‫بشروط‬
‫مصر‬ ‫عن‬ ‫الفرنسية‬ ‫القوات‬ ‫رحيل‬
‫الثانية‬ ‫القاهرة‬ ‫ثورة‬ ‫حدوث‬ ‫عدم‬
‫كل‬ ‫مقتل‬ ‫عدم‬‫يرب‬
: ‫التاسع‬ ‫السؤال‬‫تنتسب‬ ‫لمن‬‫األعمال‬‫األتية‬
1.‫القائد‬ ‫قتل‬‫الفرنسي‬( ‫فى‬ ‫كليرب‬14‫يونيه‬1800)(‫الحلبى‬ ‫سليمان‬)
2.‫الضابط‬‫الفرنسي‬‫مصر‬ ‫فى‬ ‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫على‬ ‫عثر‬ ‫الذى‬1799‫بوشار‬ ()
3.‫يف‬ ‫للفرنسيني‬ ‫تصدى‬‫اإلسكندرية‬‫القى‬ ‫حتى‬‫القبض‬‫واعدم‬ ‫عليه‬() ‫كريم‬ ‫محمد‬
4.‫قائد‬‫األسطول‬‫اإلجنليزي‬‫معركة‬ ‫يف‬‫أبى‬‫البحرية‬ ‫قري‬1798) ‫نلسون‬ (
5.‫ضد‬ ‫بشرية‬ ‫مذحبة‬ ‫ارتكب‬‫أهالي‬‫عام‬ ‫يافا‬1799) ‫بونابرت‬ ‫نابليون‬ (
6.‫عكا‬ ‫يف‬ ‫نابليون‬ ‫ضد‬ ‫املقاومة‬ ‫حركة‬ ‫تزعم‬) ‫الجزار‬ ‫باشا‬ ‫احمد‬ (
7.‫عام‬ ‫الفرنسيني‬ ‫ضد‬ ‫الثانية‬ ‫القاهرة‬ ‫ثورة‬ ‫تزعم‬1800) ‫مكرم‬ ‫عمر‬ (
: ‫العاشر‬ ‫السؤال‬‫بين‬ ‫قارن‬‫القاهرة‬ ‫ثورة‬‫األولى‬: ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الثانية‬ ‫القاهرة‬ ‫وثورة‬
(‫ثورة‬ ‫كل‬ ‫تاريخ‬*‫القائد‬‫الفرنسي‬‫ثورة‬ ‫كل‬ ‫فى‬*‫األحداث‬*) ‫النتائج‬
‫المقارنة‬ ‫وجه‬‫القاهرة‬ ‫ثورة‬‫األولى‬‫الثانية‬ ‫القاهرة‬ ‫ثورة‬
‫التاريخ‬‫أكتوبر‬1798‫مارس‬–‫ابريل‬1800
‫القائد‬‫الفرنسي‬‫نابليون‬‫كليرب‬
‫الثورة‬ ‫مقر‬‫األزهر‬‫بوالق‬
‫األحداث‬
. ‫األقاليم‬ ‫إ ى‬ ‫وانتقاهلا‬ ‫و‬ ‫الثورة‬ ‫اشتعال‬
‫الفرنسي‬ ‫القاهرة‬ ‫حاكم‬ ‫قتل‬
‫سياسية‬ ‫الفرنسي‬ ‫االحتالل‬ ‫قوات‬ ‫استخدمت‬
. ) ‫الثورة‬ ‫إلمخاد‬ ( ‫واإلرهاب‬ ‫القمع‬
‫خبيوهلم‬ ‫األزهر‬ ‫الفرنسيني‬ ‫دخل‬
‫ح‬ (. ) ‫املصريني‬ ‫لدى‬ ‫الديين‬ ‫الشعور‬ ‫رك‬
‫املدنية‬ ‫أبواب‬ ‫إغالق‬ ( ‫بـ‬ ‫املصريني‬ ‫قام‬-‫إقامة‬
‫املتاريس‬–) ‫اخلنادق‬ ‫حفر‬
) ‫بوالق‬ ‫حي‬ ‫يف‬ ‫خاصة‬ ( ‫الثورة‬ ‫اشتدت‬
‫بالقوة‬ ‫القاهرة‬ ‫يف‬ ‫الثورة‬ ‫بإمخاد‬ ‫كليرب‬ ‫قام‬
‫ال‬‫نتائج‬
1..‫األهالي‬ ‫من‬ ‫الكثري‬ ‫الفرنسيني‬ ‫اعدم‬
2.‫وا‬ ‫التجار‬ ‫على‬ ‫الغرامات‬ ‫فرض‬. ‫لعلماء‬
3.. ‫القاهرة‬ ‫حتصني‬ ‫على‬ ‫الفرنسيني‬ ‫عمل‬
1.. ‫الفرنسية‬ ‫القوات‬ ‫جانب‬ ‫من‬ ‫بوالق‬ ‫حى‬ ‫تدمري‬
2.. ‫والغرامات‬ ‫الضرائب‬ ‫فرض‬
3.‫مصادرة‬‫األموال‬
‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬
‫الصفحة‬16
‫السؤال‬‫الحادي‬: ‫عشر‬‫دلل‬: ‫االتي‬ ‫صحة‬ ‫على‬
1.‫جانب‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫تهددها‬ ‫واألخطار‬ ‫الحملة‬ ‫قيادة‬ ‫امر‬ ‫كليبر‬ ‫تولى‬:‫هو‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫والدليل‬
‫عد‬ ‫تناقص‬‫واخلارجية‬ ‫الداخلية‬ ‫احلروب‬ ‫نتيجة‬ ‫الفرنسي‬ ‫اجليش‬ ‫د‬
‫للمقاومة‬ ‫املماليك‬ ‫عودة‬
‫الدلتا‬ ‫وغرب‬ ‫ووسط‬ ‫الشرقية‬ ‫يف‬ ‫املصريني‬ ‫ثورات‬ ‫جتدد‬
‫ودمياط‬ ‫العريش‬ ‫إ ى‬ ‫جديدة‬ ‫حلملة‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫إرسال‬
2.‫المصريين‬ ‫لدى‬ ‫الوطنية‬ ‫الروح‬ ‫نمو‬
‫ظهرت‬‫الوطنية‬ ‫الروح‬ ‫هذه‬‫ا‬ ‫احلملة‬ ‫خروج‬ ‫بعد‬‫مصر‬ ‫من‬ ‫لفرنسية‬
‫عندما‬‫حاكمهم‬ ‫واختيار‬ ‫احلرية‬ ‫يف‬ ‫حبقهم‬ ‫املصريني‬ ‫متسك‬‫مصر‬ ‫على‬ ‫واليا‬ ) ‫على‬ ‫حممد‬ (
3.‫لها‬ ‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬ ‫كانت‬‫أثار‬‫إيجابية‬‫واجتماعية‬
‫األثار‬‫االقتصادية‬
‫الزراعية‬ ‫احملاصيل‬ ‫وتنوع‬ ‫الرى‬ ‫مبشاريع‬ ‫االهتمام‬ : ‫الزراعة‬
: ‫الصناعة‬‫إنشاء‬‫النسيج‬ ‫مصانع‬–‫ا‬ ‫قيام‬‫الدقيقة‬ ‫لصناعات‬–‫احلروف‬ ‫صناعة‬–‫الدباغة‬ ‫صناعة‬
‫فتح‬ : ‫التجارة‬‫أسواق‬‫البحر‬ ‫بالد‬ ( ‫يف‬ ‫جديدة‬ ‫ملصر‬‫األمحر‬–‫السودان‬ ‫يف‬ ‫دارفور‬–‫احلبشة‬–‫مشال‬ ‫بالد‬‫إفريقيا‬)
‫األثار‬‫االجتماعية‬
: ‫العامة‬ ‫الصحة‬‫إنشاء‬* ‫القاهرة‬ ‫يف‬ ‫الصحية‬ ‫احملاجر‬‫بناء‬‫العدي‬‫د‬‫املدن‬ ‫من‬
4.‫األعمال‬‫الكبرى‬‫التي‬‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬ ‫علماء‬ ‫بها‬ ‫قام‬(‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬ ‫نتائج‬ ‫اعظم‬ ‫العلمية‬ ‫النتائج‬ ‫تعتبر‬)
‫البحر‬ ‫تربط‬ ‫قناه‬ ‫شق‬ ‫مبحاولة‬ ‫قاموا‬‫األمحر‬‫احلسابات‬ ‫فى‬ ‫خطأ‬ ( . ‫باملتوسط‬‫أوقف‬. ) ‫املشروع‬
‫قاموا‬‫بتأليف‬‫املعل‬ ‫كل‬ ‫ضم‬ ( ‫مصر‬ ‫وصف‬ ‫كتاب‬. ) ‫اجملاالت‬ ‫مجيع‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫ومات‬
‫قاموا‬‫ب‬) ‫بوشار‬ ( ‫الضابط‬ ‫بواسطة‬ ‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫اكتشاف‬1799
‫قاموا‬‫ب‬) ‫شامبيلون‬ ( ‫بواسطة‬ ‫القدمية‬ ‫املصرية‬ ‫الكتابة‬ ‫ومعرفة‬ ‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫رموز‬ ‫فك‬
‫السؤال‬‫الثانى‬: ‫عشر‬‫رتب‬‫األحداث‬‫من‬ ‫التالية‬‫األقدم‬‫الى‬‫األحدث‬
‫مصر‬ ‫على‬ ‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬–‫ال‬ ‫ثورة‬‫الثانية‬ ‫قاهرة‬–‫البحرية‬ ‫قير‬ ‫ابو‬ ‫معركة‬-‫العريش‬ ‫معاهدة‬–‫البشرية‬ ‫يافا‬ ‫مذبحة‬
‫مصر‬ ‫على‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬-‫البحرية‬ ‫قري‬ ‫ابو‬ ‫معركة‬-‫البشرية‬ ‫يافا‬ ‫مذحبة‬-‫العريش‬ ‫معاهدة‬-‫الثانية‬ ‫القاهرة‬ ‫ثورة‬
‫السؤال‬‫الثالث‬: ‫عشر‬‫صوب‬‫التالية‬ ‫العبارات‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬
1.‫الت‬ ‫توقفت‬‫بعد‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫اخلارجية‬ ‫جارة‬‫معركة‬‫أبو‬‫الربية‬ ‫قري‬‫عام‬1798(‫أبو‬) ‫البحرية‬ ‫قير‬
2.‫كان‬‫حي‬‫بوالق‬‫القاهرة‬ ‫لثورة‬ ‫مركز‬‫األو ى‬‫الفرنسيني‬ ‫ضد‬(‫األزهر‬) ‫الشريف‬
3.‫عام‬ ‫العريش‬ ‫معاهدة‬ ‫عقد‬ ‫مت‬1800‫بني‬‫مينو‬‫العثمانية‬ ‫والدولة‬) ‫كليبر‬ (
4.‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫علماء‬ ‫قام‬‫بتأليف‬‫كتا‬‫مصر‬ ‫عن‬ ‫ب‬‫أمسوه‬‫املصرية‬ ‫الوقائع‬) ‫مصر‬ ‫وصف‬ (
5.‫وجهت‬‫فريز‬ ‫محلة‬‫ر‬‫أنظار‬‫الدول‬‫األوروبية‬‫إ ى‬‫أهمية‬‫مصر‬ ‫موقع‬) ‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬ (
‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬
‫الصفحة‬17
‫السؤال‬‫الرابع‬: ‫عشر‬
1.‫ما‬‫هي‬‫األثار‬‫؟‬ ‫والشام‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫الفرنسية‬ ‫للحملة‬ ‫السلبية‬
‫لفت‬ : ‫مصر‬ ‫على‬‫أنظار‬‫وخاصة‬ ‫العامل‬‫إجنلرتا‬‫إ ى‬‫أهمية‬‫موقع‬‫وبدأت‬ ‫مصر‬‫األطماع‬‫االستعمارية‬
‫جرمية‬ ‫ابشع‬ ‫يافا‬ ‫مذحبة‬ ‫كانت‬ : ‫الشام‬ ‫على‬‫يف‬‫العامل‬‫بقتل‬ ‫نابليون‬ ‫قام‬ (4000) ‫جندي‬
2.‫فى‬ ‫رايك‬ ‫ما‬‫إعدام‬‫على‬ ‫امنهم‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ ‫يافا‬ ‫لحامية‬ ‫نابليون‬‫أرواحهم‬.
‫العامل‬ ‫فى‬ ‫املذابح‬ ‫ابشع‬ ‫من‬ ‫تعترب‬‫وكشفت‬‫عن‬‫الوجه‬‫القبيح‬‫لألجانب‬
‫جمرم‬ ‫نابليون‬ ‫يعترب‬‫هلم‬ ‫نابليون‬ ‫وعد‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫استسالمهم‬ ‫اعلنوا‬ ‫يافا‬ ‫حامية‬ ‫الن‬ ‫حرب‬‫على‬ ‫باحلفاظ‬‫حياتهم‬
‫التاريخ‬‫الحدث‬‫مالحظات‬
‫يوليو‬1798‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬ ‫وصلت‬‫إلى‬‫اإلسكندرية‬.‫بونابرت‬ ‫نابليون‬
‫يوليو‬1798‫شبراخيت‬ ‫معركة‬(‫امل‬) ‫ماليك‬-‫نابليون‬) ‫فرنسا‬ (
‫يوليو‬1798‫معرك‬‫امبابة‬ ‫ة‬) ‫املماليك‬ (-) ‫فرنسا‬ ( ‫نابليون‬
‫يوليو‬1798‫القاهرة‬ ‫الفرنسيين‬ ‫دخول‬‫بونابرت‬ ‫نابليون‬
‫أغسطس‬1798‫البحرية‬ ‫قير‬ ‫ابو‬ ‫موقعة‬) ‫نلسون‬ ( ‫اإلجنليزي‬ ‫االسطول‬-‫االسطول‬‫الفرنسي‬
‫سبتمبر‬1798.‫إعدام‬‫كريم‬ ‫محمد‬‫بونابرت‬ ‫نابليون‬ ‫من‬ ‫بامر‬
‫أكتوبر‬1798‫ثورة‬‫القاهرة‬‫األولى‬‫الشعب‬‫املصري‬‫ضد‬‫نابليون‬
‫مارس‬1799‫الشام‬ ‫على‬ ‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬‫نابليون‬‫ضد‬‫اجليش‬‫العثماني‬
‫يونيه‬1799‫معركة‬‫أبو‬‫البرية‬ ‫قير‬‫الفرنسية‬ ‫القوات‬‫ضد‬ ) ‫(نابليون‬‫قوات‬‫األسطول‬‫العثماني‬
18‫أغسطس‬1799‫نابليون‬ ‫عودة‬‫إلى‬‫فرنسا‬
1799‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫اكتشاف‬‫الض‬‫ابط‬‫الفرنسي‬) ‫بوشار‬ (
1800‫العريش‬ ‫معاهدة‬‫بني‬‫كليرب‬‫و‬. ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬
‫مارس‬–‫أبريل‬1800‫الثانية‬ ‫القاهرة‬ ‫ثورة‬‫مكرم‬ ‫عمر‬ ‫بزعامة‬ ‫الشعب‬‫الفرنسية‬ ‫القوات‬ ‫ضد‬) ‫كليرب‬ (
14‫يونيه‬1800‫كليبر‬ ‫مقتل‬‫احللبى‬ ‫سليمان‬ ‫يد‬ ‫على‬
18‫سبتمبر‬1801‫مصر‬ ‫عن‬ ‫الفرنسيين‬ ‫جالء‬
‫الثاني‬ ‫بالدرس‬ ‫الخاصة‬ ‫التواريخ‬
‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬
‫الصفحة‬18
‫الشخصية‬‫األعمال‬
‫نابليون‬‫بونابرت‬‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫قائد‬
‫كريم‬ ‫محمد‬‫حاكم‬‫اإلسكندرية‬‫ومت‬ ‫الفرنسية‬ ‫للحملة‬ ‫تصدى‬‫إعدامه‬
‫بك‬ ‫مراد‬‫وفر‬ ‫وامبابة‬ ‫شرباخيت‬ ‫موقعة‬ ‫فى‬ ‫وهزم‬ ‫املماليك‬ ‫قائد‬‫إ ى‬‫الصعيد‬
‫إبراهيم‬‫بك‬‫امبابة‬ ‫موقعة‬ ‫فى‬ ‫وهزم‬ ‫املماليك‬ ‫قائد‬‫(فر‬‫الشام‬ ‫ا ى‬)
‫نلسون‬‫قائد‬‫األسطول‬‫اإلجنليزي‬‫اغرق‬ ‫الذى‬‫األسطول‬‫الفرنسي‬‫معركة‬ ‫يف‬‫أبو‬‫البحرية‬ ‫قري‬
‫كليبر‬‫القائد‬‫الثاني‬‫الثانية‬ ‫القاهرة‬ ‫لثورة‬ ‫وتصدى‬ ‫العريش‬ ‫معاهدة‬ ‫بعقد‬ ‫وقام‬ ‫كليرب‬ ‫رحيل‬ ‫بعد‬
‫الجزار‬ ‫باشا‬ ‫احمد‬‫الشام‬ ‫على‬ ‫نابليون‬ ‫حلملة‬ ‫تصدى‬ ‫عكا‬ ‫وا ى‬
‫الحلبى‬ ‫سليمان‬‫طالب‬ ‫احد‬‫األزهر‬‫كليرب‬ ‫بقتل‬ ‫وقام‬
‫مكرم‬ ‫عمر‬‫نقيب‬‫األشراف‬‫الثانية‬ ‫القاهرة‬ ‫ثورة‬ ‫قاد‬
‫مينو‬‫الفرنسية‬ ‫للحملة‬ ‫الثالث‬ ‫القائد‬–‫مصر‬ ‫فى‬ ‫االستقرار‬ ‫يرد‬ ‫كان‬–‫مصر‬ ‫من‬ ‫عهدة‬ ‫فى‬ ‫احلملة‬ ‫خرجت‬
‫بوشار‬‫ضابط‬‫فرنسي‬‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫على‬ ‫عثر‬
‫والتوفيق‬ ‫بالنجاح‬ ‫التمنيات‬ ‫اجمل‬
‫والطالبات‬ ‫الطلبة‬ ‫لجميع‬
‫الشخصيات‬‫الثاني‬ ‫بالدرس‬ ‫الخاصة‬
‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬
‫الصفحة‬19
‫السؤال‬‫األول‬( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ :)‫أمام‬( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬) ×‫أمام‬. ‫الخطأ‬ ‫تصحيح‬ ‫مع‬ : ‫الخطأ‬ ‫العبارة‬
1.‫املصري‬ ‫الشعب‬ ‫ثورة‬ ‫أثناء‬ ‫واملشايخ‬ ‫العلماء‬ ‫إ ى‬ ‫باالنضمام‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫جاهر‬1804()
2.‫االستقرار‬ ‫من‬ ‫حالة‬ ‫مصر‬ ‫شهدت‬‫السياسي‬‫احلم‬ ‫خروج‬ ‫منذ‬‫الفرنسية‬ ‫لة‬(‫الفوضى‬ ‫من‬ ‫عصيبة‬ ‫فترة‬‫واإلضرابات‬‫والصراعات‬)× ()
3.‫السلطان‬ ‫اصدر‬‫العثماني‬‫خورشيد‬ ‫بعزل‬ ‫فرمانا‬‫عام‬ ‫مصر‬ ‫حكم‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫وتوليه‬1805()
4.‫البالد‬ ‫خارج‬ ‫ونفيهم‬ ‫بطردهم‬ ‫املماليك‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫ختلص‬)‫القلعة‬ ‫مذبحة‬ (× ()
5.‫على‬ ‫حممد‬ ( ‫اقدم‬)‫مكرم‬ ‫عمر‬ ‫السيد‬ ‫خلع‬ ‫على‬‫نقابة‬ ‫من‬‫األشراف‬()
6.‫السلطة‬ ‫توليه‬ ‫بعد‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫موقف‬ ‫تدعيم‬ ‫إجنلرتا‬ ‫حاولت‬) ‫على‬ ‫محمد‬ ‫لعزل‬ ‫إنجلترا‬ ‫سعت‬ (× ()
7.‫فرمان‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫سالونيك‬ ‫والية‬ ‫إ ى‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫نقل‬ ‫مت‬1806) ‫على‬ ‫محمد‬ ‫نقل‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ (× ()
‫السؤال‬‫الثاني‬‫ا‬ ‫اكمل‬ :‫األتية‬ ‫لجمل‬
1.‫البالد‬ ‫حكم‬ ‫على‬ ‫تصارع‬ ‫مصر‬ ‫من‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫خروج‬ ‫بعد‬‫العثمانيون‬ ‫و‬ ‫المماليك‬ ‫و‬ ‫بريطانيا‬
2.‫بريطانيا‬ ‫سعت‬‫إ ى‬‫توليه‬‫بك‬ ‫محمد‬‫األلفي‬‫مصر‬ ‫حكم‬‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫خروج‬ ‫بعد‬
3.‫العثماني‬ ‫الوالي‬ ‫عزل‬ ‫الطوائف‬ ‫ونقباء‬ ‫الشعب‬ ‫زعماء‬ ‫قرر‬‫باشا‬ ‫خورشيد‬‫وتوليه‬‫على‬ ‫محمد‬‫حكم‬‫مصر‬
4.‫أرسلت‬‫إجنلرتا‬‫محلة‬‫إ ى‬‫عام‬ ‫مصر‬1807‫بقيادة‬ ‫م‬‫فريزر‬
5.‫قوة‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫ادرك‬‫الشعبية‬ ‫الزعامة‬‫احلكم‬ ‫توليه‬ ‫منذ‬
6.‫ضغط‬ ‫حتت‬ ‫مصر‬ ‫خارج‬ ‫إ ى‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫نقل‬ ‫العثماني‬ ‫السلطان‬ ‫حاول‬‫بريطانيا‬
7.‫عام‬ ‫كان‬1805‫فيها‬ ‫يعزل‬ ‫مرة‬ ‫أول‬‫والى‬‫بإرادة‬ ‫احلديثة‬ ‫مصر‬ ‫تاريخ‬ ‫يف‬‫وشروطه‬ ‫الشعب‬
8.‫منصب‬ ‫مثل‬ ‫الكبرية‬ ‫املناصب‬ ‫تو ى‬ ‫من‬ ‫املماليك‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫حرم‬‫البلد‬ ‫شيخ‬
‫تفسر‬ ‫:بم‬ ‫الثالث‬ ‫السؤال‬
1.‫عام‬ ‫المصري‬ ‫الشعب‬ ‫زعماء‬ ‫وعطف‬ ‫ثقة‬ ‫على‬ ‫محمد‬ ‫اكتسب‬1804
‫واملشايخ‬ ‫العلماء‬ ‫إ ى‬ ‫باالنضمام‬ ‫جاهر‬ ‫نه‬ ‫ال‬
‫الساخطني‬ ‫باألهالي‬ ‫اختلط‬
‫لرفع‬ ‫جهوده‬ ‫قصارى‬ ‫ببذل‬ ‫للعلماء‬ ‫تعهد‬‫املصري‬ ‫الشعب‬ ‫عن‬ ‫الضرائب‬
‫مصر‬ ‫على‬ ‫واليا‬ ‫باشا‬ ‫خورشيد‬ ‫تعيني‬ ‫اقرتح‬
2.‫الشعب‬ ‫ثورة‬‫المصري‬‫مارس‬ ‫فى‬1804
‫الباهظة‬ ‫الضرائب‬ ‫عثمان‬ ‫فرض‬ ‫بسبب‬‫واإلتاوات‬‫املصريني‬ ‫على‬
3.‫يوليو‬ ‫في‬ ‫سالونيك‬ ‫والية‬ ‫إلى‬ ‫على‬ ‫محمد‬ ‫بنقل‬ ‫العثماني‬ ‫السلطان‬ ‫فرمان‬1806
‫العثما‬ ‫السلطان‬ ‫بأقناع‬ ‫بريطانيا‬ ‫قيام‬ ‫بسبب‬‫على‬ ‫حممد‬ ‫عزل‬ ‫بضرورة‬ ‫ني‬‫مصر‬ ‫حكم‬ ‫وترك‬
‫مصر‬ ‫يف‬ ‫األوضاع‬ ‫استقرار‬ ‫حبجة‬ ‫اخرب‬ ‫عثماني‬ ‫سلطان‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫األلفي‬ ‫بك‬ ‫حملمد‬ ‫احلكم‬ ‫توليه‬
) ‫على‬ ‫محمد‬ ‫وتوليه‬ ‫الشعب‬ ‫ثورة‬ ( ‫الثالث‬ ‫الدرس‬
‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬
‫الصفحة‬20
4.‫مارس‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫فريزر‬ ‫حملة‬1807
‫مصر‬ ‫احتالل‬
‫حممد‬ ‫وتوليه‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫خلع‬‫بك‬‫مصر‬ ‫حكم‬ ‫األلفي‬
5.‫مكرم‬ ‫عمر‬ ‫للسيد‬ ‫على‬ ‫محمد‬ ‫نفى‬‫إلى‬.‫دمياط‬ ‫مدينة‬‫عام‬ ‫فى‬1809
‫مصر‬ ‫حكم‬ ‫توليه‬ ‫يف‬ ‫الشعبية‬ ‫الزعامة‬ ‫قوة‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫ادرك‬
‫على‬ ‫حممد‬ ‫الن‬‫أراد‬‫وصاية‬ ‫دون‬ ‫باحلكم‬ ‫االنفراد‬‫شعبية‬
‫املتمثلة‬ ‫الشعبية‬ ‫الزعامة‬ ‫من‬ ‫ختلص‬( ‫يف‬‫مكرم‬ ‫عمر‬)‫بنفية‬ ‫وقام‬
6.‫المماليك‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫محمد‬ ‫تخلص‬‫في‬‫القلعة‬ ‫مذبحة‬
‫كانوا‬ ‫النهم‬‫يف‬ ‫الفساد‬ ‫عناصر‬ ‫ميثلون‬‫مصر‬
‫كانوا‬‫والفوضى‬ ‫للقلق‬ ‫مصدر‬‫يف‬‫البالد‬
‫مصر‬ ‫حبكم‬ ‫االنفراد‬ ‫أراد‬
‫السؤال‬‫الرابع‬‫رتب‬ :‫األحداث‬‫التاريخية‬‫من‬‫األقدم‬‫الى‬‫األحدث‬
‫فريزر‬ ‫حملة‬-‫مصر‬ ‫من‬ ‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬ ‫خروج‬–‫الحكم‬ ‫على‬ ‫محمد‬ ‫توليه‬––‫لدمياط‬ ‫مكرم‬ ‫عمر‬ ‫السيد‬ ‫نفى‬
‫مص‬ ‫من‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫خروج‬‫ر‬1801*‫احلكم‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫توليه‬1805
‫فريزر‬ ‫محلة‬1807*‫لدمياط‬ ‫مكرم‬ ‫عمر‬ ‫السيد‬ ‫نفى‬1809
‫السؤال‬‫الخامس‬: ‫من‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫النتائج‬ ‫ما‬ :
1.‫على‬ ‫محمد‬ ‫جهر‬‫بانضمامه‬‫إلى‬‫الشعب‬‫المصري‬‫في‬‫مارس‬1804
‫الشعب‬ ‫عطف‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫كسب‬‫املصري‬‫الزعماء‬ ‫وثقة‬
‫ا‬ ‫نظر‬‫الظلم‬ ‫يكره‬ ‫عادل‬ ‫رجل‬ ‫انه‬ ‫الناس‬ ‫ليه‬
2.‫عام‬ ‫القلعة‬ ‫مذبحة‬1811‫في‬‫مصر‬
‫املماليك‬ ‫من‬ ‫التخلص‬
‫مصر‬ ‫حبكم‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫انفراد‬
‫احلديثة‬ ‫مصر‬ ‫لبناء‬ ‫التفرغ‬
3.‫مصر‬ ‫على‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫الحملة‬1807
‫احلملة‬ ‫فشل‬‫يف‬‫أهدافها‬ ‫حتقيق‬
‫احلملة‬ ‫جالء‬ ( ‫على‬ ‫وحممد‬ ‫فريزر‬ ‫بني‬ ‫صلح‬ ‫عقد‬ ‫مت‬) ‫األسرى‬ ‫عن‬ ‫اإلفراج‬ ‫مقابل‬
‫على‬ ‫حممد‬ ‫دخول‬‫اإلسكندرية‬‫شعبيته‬ ‫وزيادة‬ ‫منتصرا‬
‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬
‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬
‫الصفحة‬21
‫السؤال‬‫السادس‬:‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫اليه‬ ‫تشير‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬:
1.‫على‬ ‫حممد‬ ‫وتوليه‬ ‫خورشيد‬ ‫عزل‬ ‫وقرروا‬ ‫الشعب‬ ‫زعماء‬ ‫فيه‬ ‫اجتمع‬ ‫مكان‬) ‫القاضي‬ ‫بيت‬ ( ‫المحكمة‬ ‫(دار‬
2.‫ال‬ ‫الدولة‬ ‫السلطان‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫سلطاني‬ ‫امر‬‫التنفيذ‬ ‫واجب‬ ‫عثمانية‬) ‫فرمان‬ (
3.‫مصر‬ ‫يف‬ ‫مكرم‬ ‫عمر‬ ‫اليها‬ ‫يف‬ ‫مدينة‬) ‫دمياط‬ (
4.‫عام‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫به‬ ‫قام‬ ‫عمل‬1811‫مصر‬ ‫حبكم‬ ‫االنفراد‬ ‫على‬ ‫ساعده‬) ‫القلعة‬ ‫مذبحة‬ (
‫السابع‬ ‫السؤال‬‫باألدلة‬ ‫أيد‬
1.‫الحكم‬ ‫على‬ ‫محمد‬ ‫توليه‬ ‫وحتى‬ ‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬ ‫خروج‬ ‫بعد‬ ‫عصيبة‬ ‫فترة‬ ‫مصر‬ ‫شهدت‬
‫واإلضرابات‬ ‫الفوضى‬ ‫كانت‬ ‫حيث‬‫البالد‬ ‫أحناء‬ ‫تعم‬
‫كان‬‫املماليك‬ ( ‫بني‬ ‫الصراعات‬–‫العثمانيني‬–‫لنفسه‬ ‫احلكم‬ ‫واخذ‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫للسيطرة‬ ) ‫إجنلرتا‬
2.‫مصر‬ ‫حكم‬ ‫على‬ ‫محمد‬ ‫توليه‬ ‫في‬ ‫مهما‬ ً‫ا‬‫دور‬ ‫الشعبية‬ ‫الزعامة‬ ‫لعبت‬‫يعتبر‬ (13‫مايو‬1805) ‫المصري‬ ‫الشعب‬ ‫إلرادة‬ ‫انتصارا‬
‫ز‬ ‫اجتمع‬ ‫حيث‬‫احملكمة‬ ‫بدار‬ ‫الطوائف‬ ‫ونقباء‬ ‫والعلماء‬ ‫الشعب‬ ‫عماء‬
‫وتعيني‬ ‫باشا‬ ‫خورشيد‬ ‫عزل‬ ‫قرروا‬(‫على‬ ‫حممد‬)‫منه‬ ‫بدل‬
‫يصدر‬ ‫ال‬ ( ‫واملواثيق‬ ‫العهود‬ ‫عليه‬ ‫اخذوا‬‫أي‬‫امر‬‫إال‬‫الشعب‬ ‫زعماء‬ ‫إ ى‬ ‫بالرجوع‬)
‫املصري‬ ‫الشعب‬ ‫بإرادة‬ ‫الوالي‬ ‫فيها‬ ‫يعني‬ ‫مرة‬ ‫أول‬ ‫كانت‬
3.‫على‬ ‫محمد‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ‫بريطانيا‬ ‫حاولت‬‫مرة‬ ‫من‬ ‫اكثر‬) ‫مصر‬ ‫على‬ ‫للسيطرة‬ ‫والمماليك‬ ‫اإلنجليز‬ ‫بين‬ ‫تواطؤ‬ ‫وجود‬ (
‫عام‬1806‫بريطانيا‬ ‫استطاعت‬‫إقناع‬‫بضرورة‬ ‫العثماني‬ ‫السلطان‬‫سالونيك‬ ‫والية‬ ‫إ ى‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫نقل‬
‫مصر‬ ‫يف‬ ‫األوضاع‬ ‫استقرار‬ ‫حبجة‬ ‫اخرب‬ ‫عثماني‬ ‫سلطان‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫األلفي‬ ‫بك‬ ‫حملمد‬ ‫احلكم‬ ‫توليه‬
‫نقل‬ ‫حماولة‬ ‫فشلت‬‫الشعبية‬ ‫الزعامة‬ ‫بفضل‬ ‫على‬ ‫حممد‬‫اليت‬‫على‬ ‫حممد‬ ‫مع‬ ‫وقفت‬
‫عام‬1807‫أرسلت‬‫محلة‬ ‫بريطانيا‬‫فريزر‬‫بك‬ ‫حممد‬ ‫وتوليه‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫خللع‬‫األلفي‬
‫احلملة‬ ‫فشلت‬
4.‫المماليك‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ ‫أساليب‬ ‫عدة‬ ‫على‬ ‫محمد‬ ‫اتخذ‬
‫مارس‬ ‫يف‬ ‫القلعة‬ ‫مذحبة‬1811
‫مشي‬ ( ‫مثل‬ ‫العليا‬ ‫املناصب‬ ‫من‬ ‫املماليك‬ ‫حبرمان‬ ‫قام‬) ‫البلد‬ ‫خة‬
‫مكان‬ ‫كل‬ ‫يف‬ ‫املماليك‬ ‫مطاردة‬
5.‫تحديات‬ ‫عده‬ ‫حكمة‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫على‬ ‫محمد‬ ‫واجه‬
‫يوليو‬ ( ‫مصر‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫نقل‬ ‫حماولة‬ : ‫األول‬ ‫التحدي‬1806‫سالونيك‬ ‫والية‬ ‫إ ى‬ )
‫مارس‬ ( ‫فريزر‬ ‫بقيادة‬ ‫اإلجنليزية‬ ‫احلملة‬ : ‫الثاني‬ ‫التحدي‬1807‫على‬ ‫حممد‬ ‫لعزل‬ )
‫الزع‬ ‫قوة‬ : ‫الثالث‬ ‫التحدي‬‫الشعبية‬ ‫امة‬
‫املماليك‬ ‫فساد‬ : ‫الرابع‬ ‫التحدي‬
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017

More Related Content

What's hot

Agia Sofia
Agia SofiaAgia Sofia
Agia Sofiakougiou
 
O Iουστινιανός και το έργο του
O Iουστινιανός και το έργο τουO Iουστινιανός και το έργο του
O Iουστινιανός και το έργο τουEvangelia Patera
 
ΕΛΥΤΗΣ- ΟΛΑ ΤΑ ΠΗΡΕ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ
ΕΛΥΤΗΣ- ΟΛΑ ΤΑ ΠΗΡΕ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΕΛΥΤΗΣ- ΟΛΑ ΤΑ ΠΗΡΕ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ
ΕΛΥΤΗΣ- ΟΛΑ ΤΑ ΠΗΡΕ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙgymagias
 
Αξιολόγηση 1η
Αξιολόγηση 1ηΑξιολόγηση 1η
Αξιολόγηση 1ηAkis Ampelas
 
ΑΕΠΠ: 22ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 22ο Φύλλο ΑσκήσεωνΑΕΠΠ: 22ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 22ο Φύλλο ΑσκήσεωνNikos Michailidis
 
Διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα Α΄ και Β΄ ομάδα [1/11/2017]
Διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα Α΄ και Β΄ ομάδα [1/11/2017]Διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα Α΄ και Β΄ ομάδα [1/11/2017]
Διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα Α΄ και Β΄ ομάδα [1/11/2017]Μάκης Χατζόπουλος
 
Ν.Καζαντζάκης, Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά
Ν.Καζαντζάκης, Βίος και Πολιτεία του Αλέξη ΖορμπάΝ.Καζαντζάκης, Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά
Ν.Καζαντζάκης, Βίος και Πολιτεία του Αλέξη ΖορμπάGeorgia Dimitropoulou
 
ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΓΛΩΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥanny1976
 
παθητικοί χρόνοι
παθητικοί χρόνοιπαθητικοί χρόνοι
παθητικοί χρόνοιypogeion
 
μικρασιατικη εκστρατεια δικό μου σεναριο
μικρασιατικη εκστρατεια δικό μου σεναριομικρασιατικη εκστρατεια δικό μου σεναριο
μικρασιατικη εκστρατεια δικό μου σεναριοΚατερίνα Μακριδάκη
 
ρωμιοσυνη γιαννη ριτσου
ρωμιοσυνη γιαννη ριτσου ρωμιοσυνη γιαννη ριτσου
ρωμιοσυνη γιαννη ριτσου Eleni Kots
 
επιμόρφωση Β΄- σεναριο Παπαδιαμάντης
επιμόρφωση Β΄- σεναριο Παπαδιαμάντηςεπιμόρφωση Β΄- σεναριο Παπαδιαμάντης
επιμόρφωση Β΄- σεναριο Παπαδιαμάντηςsofia
 
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 - ΔΕΙΚΤΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 - ΔΕΙΚΤΕΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 - ΔΕΙΚΤΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 - ΔΕΙΚΤΕΣDimitris Psounis
 
ασήμου κ η ετεροτητα στη λογοτεχνια
ασήμου κ η ετεροτητα στη λογοτεχνιαασήμου κ η ετεροτητα στη λογοτεχνια
ασήμου κ η ετεροτητα στη λογοτεχνιαstratism
 
ΑΕΠΠ: 21ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 21ο Φύλλο ΑσκήσεωνΑΕΠΠ: 21ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 21ο Φύλλο ΑσκήσεωνNikos Michailidis
 

What's hot (20)

ΡΑΨΩΔΙΑ Α (στ. 1-53)
ΡΑΨΩΔΙΑ Α (στ. 1-53)ΡΑΨΩΔΙΑ Α (στ. 1-53)
ΡΑΨΩΔΙΑ Α (στ. 1-53)
 
Agia Sofia
Agia SofiaAgia Sofia
Agia Sofia
 
Κειμενικά είδη: Η επιστολή
Κειμενικά είδη: Η επιστολήΚειμενικά είδη: Η επιστολή
Κειμενικά είδη: Η επιστολή
 
O Iουστινιανός και το έργο του
O Iουστινιανός και το έργο τουO Iουστινιανός και το έργο του
O Iουστινιανός και το έργο του
 
ΕΛΥΤΗΣ- ΟΛΑ ΤΑ ΠΗΡΕ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ
ΕΛΥΤΗΣ- ΟΛΑ ΤΑ ΠΗΡΕ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΕΛΥΤΗΣ- ΟΛΑ ΤΑ ΠΗΡΕ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ
ΕΛΥΤΗΣ- ΟΛΑ ΤΑ ΠΗΡΕ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ
 
Αξιολόγηση 1η
Αξιολόγηση 1ηΑξιολόγηση 1η
Αξιολόγηση 1η
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.3
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.3ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.3
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.3
 
ΑΕΠΠ: 22ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 22ο Φύλλο ΑσκήσεωνΑΕΠΠ: 22ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 22ο Φύλλο Ασκήσεων
 
Διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα Α΄ και Β΄ ομάδα [1/11/2017]
Διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα Α΄ και Β΄ ομάδα [1/11/2017]Διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα Α΄ και Β΄ ομάδα [1/11/2017]
Διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα Α΄ και Β΄ ομάδα [1/11/2017]
 
Ν.Καζαντζάκης, Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά
Ν.Καζαντζάκης, Βίος και Πολιτεία του Αλέξη ΖορμπάΝ.Καζαντζάκης, Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά
Ν.Καζαντζάκης, Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά
 
ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΓΛΩΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
παθητικοί χρόνοι
παθητικοί χρόνοιπαθητικοί χρόνοι
παθητικοί χρόνοι
 
μικρασιατικη εκστρατεια δικό μου σεναριο
μικρασιατικη εκστρατεια δικό μου σεναριομικρασιατικη εκστρατεια δικό μου σεναριο
μικρασιατικη εκστρατεια δικό μου σεναριο
 
ρωμιοσυνη γιαννη ριτσου
ρωμιοσυνη γιαννη ριτσου ρωμιοσυνη γιαννη ριτσου
ρωμιοσυνη γιαννη ριτσου
 
επιμόρφωση Β΄- σεναριο Παπαδιαμάντης
επιμόρφωση Β΄- σεναριο Παπαδιαμάντηςεπιμόρφωση Β΄- σεναριο Παπαδιαμάντης
επιμόρφωση Β΄- σεναριο Παπαδιαμάντης
 
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 - ΔΕΙΚΤΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 - ΔΕΙΚΤΕΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 - ΔΕΙΚΤΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 - ΔΕΙΚΤΕΣ
 
Υποτακτική έγκλιση στην Ενεργητική και Μέση Φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Επα...
Υποτακτική έγκλιση στην Ενεργητική και Μέση Φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Επα...Υποτακτική έγκλιση στην Ενεργητική και Μέση Φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Επα...
Υποτακτική έγκλιση στην Ενεργητική και Μέση Φωνή. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Επα...
 
ασήμου κ η ετεροτητα στη λογοτεχνια
ασήμου κ η ετεροτητα στη λογοτεχνιαασήμου κ η ετεροτητα στη λογοτεχνια
ασήμου κ η ετεροτητα στη λογοτεχνια
 
ΑΕΠΠ: 21ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 21ο Φύλλο ΑσκήσεωνΑΕΠΠ: 21ο Φύλλο Ασκήσεων
ΑΕΠΠ: 21ο Φύλλο Ασκήσεων
 

Similar to اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017

Social studies-6th-primary-2nd-term (7)
Social studies-6th-primary-2nd-term (7)Social studies-6th-primary-2nd-term (7)
Social studies-6th-primary-2nd-term (7)khawagah
 
Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-16
Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-16Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-16
Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-16khawagah
 
Social studies-preparatory-second-2nd-term (3)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (3)Social studies-preparatory-second-2nd-term (3)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (3)khawagah
 
Social studies-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-9
Social studies-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-9Social studies-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-9
Social studies-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-9khawagah
 
مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018
مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018
مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018محمد الجمل
 
اسئلة واجابات الجغرافيا الصف الثانى الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات الجغرافيا الصف الثانى الاعدادى الترم الاول 2017اسئلة واجابات الجغرافيا الصف الثانى الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات الجغرافيا الصف الثانى الاعدادى الترم الاول 2017محمد الجمل
 
تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
ملخص منهج الجغرافيا للثانوية العامة 2017 الجزء الاول - موقع ملزمتي
ملخص منهج الجغرافيا للثانوية العامة 2017 الجزء الاول - موقع ملزمتيملخص منهج الجغرافيا للثانوية العامة 2017 الجزء الاول - موقع ملزمتي
ملخص منهج الجغرافيا للثانوية العامة 2017 الجزء الاول - موقع ملزمتيملزمتي
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-12
Social studies-school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-12Social studies-school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-12
Social studies-school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-12khawagah
 
Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-15
Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-15Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-15
Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-15khawagah
 
Social studies-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-16
Social studies-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-16Social studies-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-16
Social studies-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-16khawagah
 

Similar to اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017 (11)

Social studies-6th-primary-2nd-term (7)
Social studies-6th-primary-2nd-term (7)Social studies-6th-primary-2nd-term (7)
Social studies-6th-primary-2nd-term (7)
 
Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-16
Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-16Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-16
Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-16
 
Social studies-preparatory-second-2nd-term (3)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (3)Social studies-preparatory-second-2nd-term (3)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (3)
 
Social studies-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-9
Social studies-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-9Social studies-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-9
Social studies-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-9
 
مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018
مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018
مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018
 
اسئلة واجابات الجغرافيا الصف الثانى الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات الجغرافيا الصف الثانى الاعدادى الترم الاول 2017اسئلة واجابات الجغرافيا الصف الثانى الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات الجغرافيا الصف الثانى الاعدادى الترم الاول 2017
 
تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 
ملخص منهج الجغرافيا للثانوية العامة 2017 الجزء الاول - موقع ملزمتي
ملخص منهج الجغرافيا للثانوية العامة 2017 الجزء الاول - موقع ملزمتيملخص منهج الجغرافيا للثانوية العامة 2017 الجزء الاول - موقع ملزمتي
ملخص منهج الجغرافيا للثانوية العامة 2017 الجزء الاول - موقع ملزمتي
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-12
Social studies-school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-12Social studies-school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-12
Social studies-school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-12
 
Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-15
Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-15Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-15
Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-15
 
Social studies-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-16
Social studies-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-16Social studies-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-16
Social studies-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-16
 

More from محمد الجمل

علم النفس والاجتماع 2 ث
علم النفس والاجتماع 2 ثعلم النفس والاجتماع 2 ث
علم النفس والاجتماع 2 ثمحمد الجمل
 
قوانين الرياضيات للصف الثالث
قوانين الرياضيات للصف الثالثقوانين الرياضيات للصف الثالث
قوانين الرياضيات للصف الثالثمحمد الجمل
 
مراجعة ليلة الامتحان تدريبات وأسئلة وشرح انجليزى للصف السادس الإبتدائى التير...
مراجعة ليلة  الامتحان تدريبات وأسئلة وشرح انجليزى للصف السادس الإبتدائى التير...مراجعة ليلة  الامتحان تدريبات وأسئلة وشرح انجليزى للصف السادس الإبتدائى التير...
مراجعة ليلة الامتحان تدريبات وأسئلة وشرح انجليزى للصف السادس الإبتدائى التير...محمد الجمل
 
الصف السادس رياضيات مراجعة علي أهم القوانين
الصف السادس رياضيات مراجعة علي أهم القوانينالصف السادس رياضيات مراجعة علي أهم القوانين
الصف السادس رياضيات مراجعة علي أهم القوانينمحمد الجمل
 
طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائي
طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائيطريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائي
طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائيمحمد الجمل
 
قواعد الاملاء ومعالجة الاخطاء الاملائية
قواعد الاملاء ومعالجة الاخطاء الاملائيةقواعد الاملاء ومعالجة الاخطاء الاملائية
قواعد الاملاء ومعالجة الاخطاء الاملائيةمحمد الجمل
 
البوم التعبيرات الشائعة لكل المناسبات
البوم التعبيرات الشائعة لكل المناسبات البوم التعبيرات الشائعة لكل المناسبات
البوم التعبيرات الشائعة لكل المناسبات محمد الجمل
 
كتاب دورى 2 لسنة 2016
كتاب دورى 2 لسنة 2016كتاب دورى 2 لسنة 2016
كتاب دورى 2 لسنة 2016محمد الجمل
 
اللغة الانجليزية للثانوية العامة 2017
اللغة الانجليزية للثانوية العامة 2017اللغة الانجليزية للثانوية العامة 2017
اللغة الانجليزية للثانوية العامة 2017محمد الجمل
 
أساسيات الرياضيات من الالف الى الياء
أساسيات الرياضيات من الالف الى الياءأساسيات الرياضيات من الالف الى الياء
أساسيات الرياضيات من الالف الى الياءمحمد الجمل
 

More from محمد الجمل (20)

Hstory2020
Hstory2020Hstory2020
Hstory2020
 
Gramr3
Gramr3Gramr3
Gramr3
 
210
210210
210
 
4155
41554155
4155
 
Writing skills
Writing skillsWriting skills
Writing skills
 
علم النفس والاجتماع 2 ث
علم النفس والاجتماع 2 ثعلم النفس والاجتماع 2 ث
علم النفس والاجتماع 2 ث
 
قوانين الرياضيات للصف الثالث
قوانين الرياضيات للصف الثالثقوانين الرياضيات للصف الثالث
قوانين الرياضيات للصف الثالث
 
مراجعة ليلة الامتحان تدريبات وأسئلة وشرح انجليزى للصف السادس الإبتدائى التير...
مراجعة ليلة  الامتحان تدريبات وأسئلة وشرح انجليزى للصف السادس الإبتدائى التير...مراجعة ليلة  الامتحان تدريبات وأسئلة وشرح انجليزى للصف السادس الإبتدائى التير...
مراجعة ليلة الامتحان تدريبات وأسئلة وشرح انجليزى للصف السادس الإبتدائى التير...
 
الصف السادس رياضيات مراجعة علي أهم القوانين
الصف السادس رياضيات مراجعة علي أهم القوانينالصف السادس رياضيات مراجعة علي أهم القوانين
الصف السادس رياضيات مراجعة علي أهم القوانين
 
Grammer
GrammerGrammer
Grammer
 
طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائي
طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائيطريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائي
طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائي
 
الاملاء 3 اعدادي
الاملاء 3 اعداديالاملاء 3 اعدادي
الاملاء 3 اعدادي
 
قواعد الاملاء ومعالجة الاخطاء الاملائية
قواعد الاملاء ومعالجة الاخطاء الاملائيةقواعد الاملاء ومعالجة الاخطاء الاملائية
قواعد الاملاء ومعالجة الاخطاء الاملائية
 
3000سؤال ومسألة
3000سؤال ومسألة3000سؤال ومسألة
3000سؤال ومسألة
 
البوم التعبيرات الشائعة لكل المناسبات
البوم التعبيرات الشائعة لكل المناسبات البوم التعبيرات الشائعة لكل المناسبات
البوم التعبيرات الشائعة لكل المناسبات
 
كتاب دورى 2 لسنة 2016
كتاب دورى 2 لسنة 2016كتاب دورى 2 لسنة 2016
كتاب دورى 2 لسنة 2016
 
اللغة الانجليزية للثانوية العامة 2017
اللغة الانجليزية للثانوية العامة 2017اللغة الانجليزية للثانوية العامة 2017
اللغة الانجليزية للثانوية العامة 2017
 
الصف الثانى 2016 ت1
الصف الثانى 2016  ت1الصف الثانى 2016  ت1
الصف الثانى 2016 ت1
 
فيزياء أولى ث
فيزياء أولى ثفيزياء أولى ث
فيزياء أولى ث
 
أساسيات الرياضيات من الالف الى الياء
أساسيات الرياضيات من الالف الى الياءأساسيات الرياضيات من الالف الى الياء
أساسيات الرياضيات من الالف الى الياء
 

Recently uploaded

شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 

Recently uploaded (20)

شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 

اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017

  • 1. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬ ‫الصفحة‬1 ‫مذكرة‬‫في‬ ) ‫مصر‬ ‫تحيا‬ (‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬ ‫الصف‬‫الثالث‬‫اإلعدادي‬ ‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬2016/2017 ‫إعداد‬‫األستاذ‬‫نصرى‬ ‫وليد‬ / ‫أسئلة‬‫و‬‫إجابات‬‫التاريخ‬‫كا‬‫ملة‬ ‫الجزء‬‫الثاني‬(‫التاريخ‬ ‫وإجابات‬ ‫أسئلة‬)
  • 2. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬ ‫الصفحة‬2 ‫السؤال‬‫األول‬:( ‫عالمة‬ ‫ضع‬)‫أمام‬( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬) ×‫أمام‬. ‫الخطأ‬ ‫تصحيح‬ ‫مع‬ : ‫الخطأ‬ ‫العبارة‬ 1.‫األوروبية‬ ‫الدول‬ ‫مع‬ ‫بالصدام‬ ‫العثماني‬ ‫السلطان‬ ‫يعبأ‬ ‫مل‬) ‫الصدام‬ ‫خطورة‬ ‫السلطان‬ ‫ادرك‬ (× () 2.‫نت‬ ‫لالقتصادي‬ ‫للتدهور‬ ‫املماليك‬ ‫دولة‬ ‫تعرضت‬‫الصاحل‬ ‫الرجاء‬ ‫رأس‬ ‫طريق‬ ‫اكتشاف‬ ‫يجة‬() 3.‫األول‬ ‫سليم‬ ‫السلطان‬ ‫بهزمية‬ ‫والعثمانية‬ ‫الصفوية‬ ‫الدولتني‬ ‫بني‬ ‫الصدام‬ ‫انتهى‬) ‫األول‬ ‫سليم‬ ‫انتصار‬ (× () 4.‫دابق‬ ‫مرج‬ ‫موقعة‬ ‫يف‬ ‫باى‬ ‫طومان‬ ‫جيوش‬ ‫انهزمت‬) ‫الريدانية‬ ‫موقعة‬ (× () 5.‫املصريني‬ ‫الصناع‬ ‫امهر‬ ‫إرسال‬ ‫مت‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫عاصمة‬ ‫إ ى‬) ‫اآلستانة‬ (() 6.‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫مع‬ ‫الشام‬ ‫جنوب‬ ‫حاكم‬ ‫الدهب‬ ‫أبو‬ ‫بك‬ ‫حممد‬ ‫حتالف‬) ‫العمر‬ ‫ضاهر‬ (× () 7.‫والعلماء‬ ‫واملماليك‬ ‫األتراك‬ ‫تشمل‬ ‫العثماني‬ ‫احلكم‬ ‫أثناء‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫احلكام‬ ‫طبقة‬ ‫كانت‬‫والمماليك‬ ‫األتراك‬ (‫فقط‬)× () 8.‫ا‬ ‫اتسمت‬‫والفكرية‬ ‫الثقافية‬ ‫حلياة‬‫يف‬‫مصر‬‫أثناء‬‫احلكم‬‫العثماني‬‫باالزدهار‬‫بالتخلف‬ (‫والجمود‬)× () 9.‫الصناعة‬ ‫اقتصرت‬‫يف‬‫مصر‬‫احلكم‬ ‫أثناء‬‫العثمانيني‬‫البسيطة‬ ‫اليدوية‬ ‫احلرف‬ ‫على‬() 10.‫طبق‬‫ت‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬‫الزراعة‬ ‫يف‬ ‫االلتزام‬ ‫ونظام‬ ‫االنتفاع‬ ‫حق‬() 11.‫مك‬ ‫ارتفعت‬‫العثماني‬ ‫احلكم‬ ) ‫أثناء‬ ( ‫إبان‬ ‫العلمية‬ ‫األزهر‬ ‫انة‬‫مكانة‬ ‫اهتزت‬ (‫األزهر‬)× () ‫الجمل‬ ‫اكمل‬ : ‫الثاني‬ ‫السؤال‬‫اآلتية‬: 1.‫يد‬ ‫على‬ ‫الصاحل‬ ‫الرجاء‬ ‫راس‬ ‫طريق‬ ‫اكتشاف‬ ‫مت‬‫البرتغال‬‫عام‬1498 2.‫حتطم‬‫األسطول‬‫اململوكي‬‫يف‬‫موقعة‬‫عام‬ ‫البحرية‬ ‫ديو‬1509‫م‬ 3.‫السلطا‬ ‫ادرك‬‫ن‬‫سلي‬‫م‬‫األول‬‫مع‬ ‫الصدام‬ ‫ان‬‫أوروبا‬‫باملخاطر‬ ‫حمفوفا‬ ‫يكون‬ ‫دائما‬ 4.‫اجته‬‫السلطان‬‫سليم‬‫األول‬‫القرن‬ ‫بداية‬ ‫مع‬(16)‫يف‬‫حنو‬ ‫فتوحاته‬‫الشرق‬ 5.‫مدة‬ ‫تراوحت‬‫الوالي‬‫السلطان‬ ‫نائب‬‫ثالث‬ ‫و‬ ‫سنة‬ ‫بين‬‫سنوات‬ 6.‫الصفوية‬ ‫الدولة‬ ‫عاصمة‬ ‫كانت‬‫تبريز‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫عاصمة‬ ‫كانت‬ ‫بينما‬‫اآلستانة‬ 7.‫أ‬‫معركة‬ ‫بعد‬ ‫عثمانية‬ ‫والية‬ ‫مصر‬ ‫صبحت‬‫الريدانية‬‫عام‬1517 8.‫الفالح‬ ‫عانى‬‫املصري‬‫يف‬ ‫التالعب‬ ‫من‬‫والمكاييل‬ ‫الموازين‬‫العثماني‬ ‫العصر‬ ‫يف‬ 9.‫اجملتمع‬ ‫انقسم‬‫املصري‬‫زمن‬ ‫يف‬‫احلكم‬‫العثماني‬‫إ ى‬‫طبقتني‬‫الحكام‬‫و‬‫المحكومين‬ 10.‫اصبح‬‫الكبير‬ ‫بك‬ ‫على‬‫احلاكم‬‫الفعلي‬‫عام‬ ‫ملصر‬1768 ) ‫العثمانية‬ ‫السيادة‬ ‫ظل‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ( ‫األولى‬ ‫الوحدة‬ ) ‫األول‬ ‫الدرس‬ (‫والعثمانيين‬ ‫المماليك‬ ‫بين‬ ‫مصر‬
  • 3. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬ ‫الصفحة‬3 ‫السؤال‬: ‫الثالث‬‫تفسر‬ ‫بم‬: 1.‫سياسيا‬ ‫المماليك‬ ‫دولة‬ ‫تدهور‬ ‫بسبب‬‫واضطراب‬ ‫املستمر‬ ‫املماليك‬ ‫تطاحن‬‫األمن‬ ‫الداخلية‬ ‫والثورات‬ ‫الفنت‬ ‫كثرة‬ 2.‫اقتصاديا‬ ‫المماليك‬ ‫دولة‬ ‫تدهور‬ ‫الصاحل‬ ‫الرجاء‬ ‫راس‬ ‫طريق‬ ‫اكتشاف‬ ‫بسبب‬‫عام‬1498‫الربتغاليون‬ ‫يد‬ ‫على‬ ‫إ ى‬ ‫الشرق‬ ‫جتارة‬ ‫حتولت‬‫أيدى‬‫ا‬‫لربتغاليون‬‫املماليك‬ ‫من‬ ‫بدل‬ ‫املماليك‬ ‫لدولة‬ ‫القومي‬ ‫للدخل‬ ‫أساسي‬ ‫مصدر‬ ‫التجارة‬ ‫كانت‬ 3.‫اتجاه‬‫العثمانيي‬‫ن‬( ‫والشام‬ ‫مصر‬ ‫نحو‬‫سليم‬ ‫رغبة‬‫األول‬‫على‬ ‫االستيالء‬ ‫في‬‫أراضي‬‫المملوكية‬ ‫الدولة‬) ‫سليم‬ ‫ادرك‬‫األول‬‫يف‬ ‫التوسع‬ ‫خطورة‬‫أوروبا‬ ‫الدولة‬ ‫حدود‬ ‫تامني‬‫العثمانية‬‫املم‬ ‫ناحية‬ ‫من‬‫اليك‬. ‫توسيع‬‫أمالك‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬‫يف‬‫الشرق‬‫العامل‬ ‫قلب‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫باالستيالء‬ (‫اإلسالمي‬) 4.‫المملوكية‬ ‫الجيوش‬ ‫هزيمة‬‫أمام‬‫العثمانيي‬‫ن‬‫والريدانية‬ ‫دابق‬ ‫مرج‬ ‫معركة‬ ‫في‬ ‫بسبب‬‫االستقرار‬ ‫عدم‬‫الداخلي‬‫املماليك‬ ‫لدولة‬‫السلطة‬ ‫على‬ ‫املماليك‬ ‫نزاع‬ ‫بسبب‬. ‫ال‬‫تفوق‬‫العسكري‬‫للجيش‬‫العثماني‬‫واستخدام‬‫األسلحة‬) ‫املدفعية‬ ‫مثل‬ ( ‫املتطورة‬ 5.‫عام‬ ‫عثمانية‬ ‫والية‬ ‫مصر‬ ‫أصبحت‬1517 ‫بسبب‬‫املماليك‬ ‫هزمية‬‫يف‬‫الريدانية‬ ‫معركة‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫يد‬ ‫على‬‫عام‬1517 6.‫االستقاللية‬ ‫الكبير‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫حركة‬ ‫فشل‬‫في‬‫مصر‬ ‫خيا‬ ‫بسبب‬‫و‬ ) ‫الدهب‬ ‫أبو‬ ‫بك‬ ‫حممد‬ ( ‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫نائب‬ ‫نة‬‫احنياز‬‫ه‬‫العثماني‬ ‫للسلطان‬ 7.‫ضعفه‬ ‫عوامل‬ ‫ثناياه‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫العثماني‬ ‫الحكم‬ ‫نظام‬ ‫حمل‬ ‫حكم‬ ‫مدة‬ ‫قصر‬ ‫بسبب‬‫الوالي‬( ‫سنوات‬ ‫ثالث‬ ‫إ ى‬ ‫سنة‬ ‫من‬‫فقط‬ ‫املال‬ ‫وجيمع‬ ‫البالد‬ ‫يهمل‬ ‫جعله‬) ‫العسكرية‬ ‫واحلامية‬ ‫الديوان‬ ‫سلطة‬ ‫زيادة‬ 8.‫تدهو‬‫العثمانيي‬ ‫عهد‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الزراعة‬ ‫ر‬‫ن‬‫بسبب‬‫تدهور‬ (‫أحوال‬‫المجتمع‬‫الريفي‬‫مصر‬ ‫في‬‫أثناء‬‫الحكم‬‫العثماني‬) ‫بسبب‬‫من‬ ‫الفالحين‬ ‫معاناه‬‫االتي‬: ‫إرهاق‬‫بالضرائب‬ ‫الفالحني‬‫املفروضة‬‫على‬‫األراضي‬‫الزراعية‬ ‫والظلم‬ ‫الشدة‬ ‫امللتزم‬ ‫اتباع‬‫يف‬‫الضرائب‬ ‫مجع‬ ‫إهمال‬‫مشاريع‬‫الري‬(‫عدم‬‫إقامة‬‫السدود‬–‫عدم‬‫الرتع‬ ‫حفر‬–‫عدم‬‫تنظيم‬‫الري‬) ‫واملكاييل‬ ‫باملوازين‬ ‫التالعب‬ 9.‫التدهور‬‫الصناعي‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫فى‬. ‫الزراعة‬ ‫تدهور‬ ‫بسبب‬ ‫إرسال‬‫الصناع‬ ‫امهر‬‫املصريني‬ ‫واحلرفيني‬‫إ ى‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫عاصمة‬) ‫اآلستانة‬ ( ‫أ‬‫دى‬‫إ ى‬‫صناعات‬ ‫فقط‬ ‫وجود‬‫يدوية‬‫بسيطة‬‫و‬‫رديئة‬
  • 4. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬ ‫الصفحة‬4 10.‫تدهور‬‫الداخلية‬ ‫التجارة‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫فى‬. ‫بسبب‬‫والصناعة‬ ‫الزراعة‬ ‫تدهور‬ ‫امن‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬‫يف‬‫البالد‬ ‫إهمال‬‫الربية‬ ‫الطرق‬ ‫الصحراء‬ ‫بدو‬ ‫غارات‬ 11.‫الخارجية‬ ‫التجارة‬ ‫تدهور‬‫في‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫عصر‬: ‫بسبب‬ ‫ا‬ ‫حتويل‬‫لطريق‬‫التجاري‬‫الصاحل‬ ‫الرجاء‬ ‫راس‬ ‫إ ى‬ ‫والغرب‬ ‫الشرق‬ ‫بني‬ ‫للدول‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫منح‬‫األوروبية‬‫امتيازات‬‫اجنبيه‬‫ومجركية‬ ‫حتطيم‬‫األسطول‬‫اململوكي‬‫عام‬1509‫البحرية‬ ‫ديو‬ ‫معركة‬ ‫يف‬ 12.‫الحكم‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫والتخلف‬ ‫بالجمود‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫والثقافية‬ ‫الفكرية‬ ‫الحياة‬ ‫اتسمت‬‫العثماني‬ ‫ال‬ ‫سياسية‬ ‫بسبب‬‫العثمانيو‬ ‫فرضها‬ ‫اليت‬ ‫عزلة‬‫ن‬‫البالد‬ ‫على‬ ‫ما‬ : ‫الرابع‬ ‫السؤال‬‫النتائج‬: ‫على‬ ‫المترتبة‬ 1.‫اكتشاف‬‫عام‬ ‫الصالح‬ ‫الرجاء‬ ‫راس‬ ‫طريق‬1498‫م‬ ‫عليه‬ ‫ترتب‬‫الشرق‬ ‫جتارة‬ ‫حتويل‬‫أليدي‬‫الربتغال‬‫يني‬ ‫إ ى‬ ‫أدى‬‫وتدهور‬ ‫مالية‬ ‫الزمات‬ ‫املماليك‬ ‫دولة‬ ‫تعرض‬‫اقتصادي‬ 2.‫سلي‬ ‫السلطان‬ ‫اتجاه‬‫م‬‫األول‬‫في‬‫الشرق‬ ‫نحو‬ ‫توسعاته‬ ‫اململوكية‬ ‫والدولة‬ ‫الصفوية‬ ‫الدولة‬ ‫مع‬ ‫الصدام‬ ‫حدوث‬ ‫عليه‬ ‫ترتب‬ 3.‫العثماني‬ ‫الحكم‬ ‫أثناء‬ ‫بمصر‬ ‫والثقافية‬ ‫الفكرية‬ ‫الحياة‬ ‫تدهور‬ ‫إ ى‬ ‫أدى‬‫العلمية‬ ‫األزهر‬ ‫مكانه‬ ‫اهتزت‬(‫فقط‬ ‫الشرعية‬ ‫بالعلوم‬ ‫االهتمام‬ ‫هناك‬ ‫كان‬) ‫العلوم‬ ‫أهملت‬‫املختلفة‬‫ال‬ (‫رياضية‬-‫الطبيعية‬-) ‫العقلية‬ ‫األدبية‬ ‫احلياة‬ ‫تدهورت‬ ‫واخلرافات‬ ‫الشعوذة‬ ‫اجلهل‬ ‫انتشر‬ 4.‫تطاحن‬‫المماليك‬ ‫ونزاع‬‫المستمر‬‫السلطة‬ ‫على‬ ‫عليه‬ ‫ترتب‬‫إضعاف‬‫املماليك‬ ‫لدولة‬ ‫العسكرية‬ ‫القوة‬‫وهزميتهم‬‫أمام‬‫العثمانيني‬ 5.‫في‬ ‫المملوكية‬ ‫القوات‬ ‫هزيمة‬‫عام‬ ‫الريدانية‬ ‫معركة‬1517 ‫أصبحت‬‫عثمانية‬ ‫والية‬ ‫مصر‬ 6.‫في‬ ‫المملوكية‬ ‫القوات‬ ‫هزيمة‬‫دابق‬ ‫مرج‬ ‫معركة‬1516. ( ‫الشام‬ ‫على‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫استيالء‬‫أصبحت‬‫عثمانية‬ ‫والية‬ ‫الشام‬) 7.‫االستقاللية‬ ‫الكبير‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫حركة‬ ‫فشل‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫حكم‬ ‫انتهاء‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫ترتب‬ ( ‫حكم‬ ‫حتت‬ ‫عثمانية‬ ‫والية‬ ‫مصر‬ ‫عودة‬) ‫الدهب‬ ‫أبو‬ ‫بك‬ ‫حممد‬ ‫البلد‬ ‫شيخ‬
  • 5. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬ ‫الصفحة‬5 8.‫الكبير‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫ضد‬ ‫العثماني‬ ‫للسلطان‬ ‫الدهب‬ ‫أبو‬ ‫بك‬ ‫محمد‬ ‫انحياز‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫عن‬ ‫مبصر‬ ‫باالستقالل‬ ‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫حركة‬ ‫فشل‬ ‫عليه‬ ‫ترتب‬ ) ‫الدهب‬ ‫أبو‬ ‫بك‬ ‫حممد‬ ‫البلد‬ ‫شيخ‬ ( ‫حكم‬ ‫حتت‬ ‫عثمانية‬ ‫والية‬ ‫مصر‬ ‫عودة‬ 9.‫العثمانيي‬ ‫استيالء‬‫ن‬‫والشا‬ ‫مصر‬ ‫على‬) ‫المملوكية‬ ‫الدولة‬ ‫أراضي‬ ( ‫م‬ ‫عليه‬ ‫ترتب‬‫املماليك‬ ‫دولة‬ ‫انتهاء‬ ‫عثمانية‬ ‫والية‬ ‫إ ى‬ ‫كربى‬ ‫دولة‬ ‫من‬ ‫مصر‬ ‫حتولت‬ ‫اخلالفة‬ ‫انتقال‬‫الدينية‬ ‫اإلسالمية‬‫والسياسية‬‫إ ى‬. ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫اإلسالمي‬ ‫العامل‬ ‫يف‬ ‫رعاياه‬ ‫ومجيع‬ ‫للحرمني‬ ‫الوحيد‬ ‫احلامي‬ ‫األول‬ ‫سليم‬ ‫اصبح‬ ‫العثمانيني‬ ‫سيطرة‬‫العامل‬ ‫على‬‫العربي‬) ‫واألسيوي‬ ‫األفريقي‬ ( 10.‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫عاصمة‬ ‫إلى‬ ‫المهرة‬ ‫الصناع‬ ‫انتقال‬ ‫املصرية‬ ‫الصناعة‬ ‫تدهورت‬ ‫املصرية‬ ‫الصناعات‬ ‫أصبحت‬‫رديئة‬ ‫و‬ ‫بسيطة‬ ‫يدوية‬ ‫صناعات‬ 11.‫العزل‬ ‫سياسية‬‫التي‬‫مصر‬ ‫على‬ ‫العثمانيون‬ ‫فرضها‬‫أثناء‬‫الحكم‬‫العثماني‬ ‫وا‬ ‫الفكرية‬ ‫احلياة‬ ‫أصبحت‬‫والتخلف‬ ‫باجلمود‬ ‫تتسم‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫لثقافية‬ 12.‫الزراعة‬ ‫تدهور‬‫في‬‫مصر‬‫أثناء‬. ‫العثماني‬ ‫الحكم‬: ‫عليه‬ ‫ترتب‬ ‫الزراعية‬ ‫احملاصيل‬ ‫إنتاج‬ ‫قلة‬ ‫تدهور‬‫أحوال‬‫اجملتمع‬‫الريفي‬ ‫الخامس‬ ‫السؤال‬‫رتب‬‫األحداث‬‫من‬ ‫التالية‬‫األقدم‬‫إلى‬‫األحدث‬: (‫جالديران‬ ‫موقعه‬–‫الريدانية‬ ‫موقعة‬–‫موقعة‬‫دابق‬ ‫مرج‬–‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الكبير‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫حركة‬) *‫جالديران‬ ‫موقعه‬1514-‫دابق‬ ‫مرج‬ ‫موقعة‬1516-‫الريدانية‬ ‫موقعة‬1517-‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫حركة‬1768 (‫الكبير‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫حركة‬ ‫فشل‬–‫دابق‬ ‫مرق‬ ‫معركة‬–‫الصالح‬ ‫الرجاء‬ ‫راس‬ ‫طريق‬ ‫اكتشاف‬–‫دخول‬‫العثمانيي‬‫ن‬‫تبريز‬) ‫الصاحل‬ ‫الرجاء‬ ‫راس‬ ‫طريق‬ ‫اكتشاف‬1498-‫العثمانيني‬ ‫دخول‬‫تربيز‬1514-‫دابق‬ ‫مرق‬ ‫معركة‬1516-‫على‬ ‫حركة‬ ‫فشل‬ ‫الكبري‬ ‫بك‬1768 ‫السؤال‬‫السادس‬: ‫اآلتية‬ ‫األعمال‬ ‫تنسب‬ ‫لمن‬ : 1.‫جالديران‬ ‫موقعه‬ ‫يف‬ ‫الصفويني‬ ‫هزم‬) ‫األول‬ ‫سليم‬ ( 2.‫دابق‬ ‫مرج‬ ‫معركة‬ ‫يف‬ ‫قتل‬1516) ‫الغوري‬ ‫قنصوه‬ ( 3.‫الريدانية‬ ‫موقعة‬ ‫يف‬ ‫انهزم‬) ‫باى‬ ‫طومان‬ ( 4.‫عام‬ ‫ملصر‬ ‫الفعلي‬ ‫احلاكم‬ ‫وصار‬ ‫العمر‬ ‫ظاهر‬ ‫الشيخ‬ ‫مع‬ ‫حتالف‬1768) ‫الكبير‬ ‫بك‬ ‫على‬ ( 5.‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫ضد‬ ‫العثماني‬ ‫للسلطان‬ ‫احناز‬) ‫الدهب‬ ‫أبو‬ ‫بك‬ ‫محمد‬ ( 6.‫بك‬ ‫على‬ ‫معه‬ ‫حتالف‬ ‫الشام‬ ‫جنوب‬ ‫حاكم‬‫الكبري‬)‫العمر‬ ‫ضاهر‬ (
  • 6. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬ ‫الصفحة‬6 ‫السؤال‬‫السابع‬‫اذا‬ ‫يحدث‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬ 1..‫دابق‬ ‫مرج‬ ‫موقعة‬ ‫فى‬ ‫العثمانية‬ ‫القوات‬ ‫انهزام‬ ‫إ ى‬ ‫أدى‬ ‫كان‬‫الشام‬ ‫على‬ ‫السيطرة‬ ‫يف‬ ‫العثمانيني‬ ‫فشل‬ ‫العثمانيني‬ ‫استطاعة‬ ‫عدم‬‫املماليك‬ ‫مقاومة‬ ‫بسبب‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫الزحف‬ 2.‫الكبير‬ ‫بك‬ ‫لعلى‬ ‫والئه‬ ‫على‬ ‫الدهب‬ ‫أبو‬ ‫بك‬ ‫محمد‬ ‫ظل‬) ‫االستقاللية‬ ‫الكبير‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫حركة‬ ‫نجاح‬ ( ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫عن‬ ‫مصر‬ ‫استقالل‬ ‫وإعالن‬ ‫مصر‬ ‫حبكم‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫انفراد‬ ‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫حلكم‬ ‫والشام‬ ‫احلجاز‬ ‫خضوع‬ 3.‫عام‬ ‫الريدانية‬ ‫معركة‬ ‫في‬ ‫باى‬ ‫طومان‬ ‫انتصر‬1517 ‫العثمانيني‬ ‫دخول‬ ‫عدم‬‫عثمانية‬ ‫والية‬ ‫مصر‬ ‫تصبح‬ ‫مل‬ ‫و‬ ‫مصر‬ 4.‫الشر‬ ‫تجارة‬ ‫تتحول‬ ‫لم‬. ‫الصالح‬ ‫الرجاء‬ ‫رأس‬ ‫طريق‬ ‫إلى‬ ‫ق‬ ‫اقتصاديا‬ ( ‫قوية‬ ‫اململوكية‬ ‫الدولة‬ ‫ظلت‬–‫عسكريا‬–) ‫سياسيا‬ ‫اململوكية‬ ‫الدولة‬ ‫وضعف‬ ‫االقتصاد‬ ‫انهيار‬ ‫عدم‬ : ‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫اليه‬ ‫تشير‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ : ‫الثامن‬ ‫السؤال‬ 1.‫ويت‬ ) ‫العثماني‬ ‫السلطان‬ ( ‫العثمانية‬ ‫للدولة‬ ‫ملكا‬ ‫الزراعية‬ ‫األرض‬ ‫جعل‬ ‫نظام‬‫بزراعتها‬ ‫الفالحني‬ ‫تكليف‬ ‫م‬) ‫االنتفاع‬ ‫حق‬ ( 2.‫ال‬ ‫القرن‬ ‫منتصف‬ ‫يف‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫ضعف‬ ‫مع‬ ‫الزراعة‬ ‫يف‬ ‫طبق‬ ‫نظام‬17) ‫االلتزام‬ ( 3.‫مصر‬ ‫العثمانيني‬ ‫دخول‬ ‫بعد‬ ‫املصريني‬ ‫الصناع‬ ‫امهر‬ ‫اليها‬ ‫انتقل‬ ‫مدينة‬) ‫اآلستانه‬ ( 4.‫عام‬ ‫اململوكي‬ ‫األسطول‬ ‫فيها‬ ‫حتطم‬ ‫معركة‬1509‫ال‬ ‫ديو‬ () ‫بحرية‬ 5.‫عام‬ ‫عثمانية‬ ‫والية‬ ‫إ ى‬ ‫بعدها‬ ‫مصر‬ ‫حتولت‬ ‫حربية‬ ‫موقعة‬1517) ‫الريدانية‬ ( 6.‫والغرب‬ ‫الشرق‬ ‫بني‬ ‫التجارة‬ ‫اليه‬ ‫فتحولت‬ ‫الربتغاليون‬ ‫اكتشفه‬ ‫طريق‬) ‫الصالح‬ ‫الرجاء‬ ‫رأس‬ ( ‫السؤال‬‫ياتى‬ ‫عما‬ ‫اجب‬ ‫التاسع‬: 1.‫هى‬ ‫ما‬‫ال‬ ‫الحكم‬ ‫أثناء‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫العثماني‬ ‫الحكم‬ ‫عناصر‬‫عثماني‬ ‫الوالي‬ ) ‫القاهرة‬ ‫ديوان‬ ( ‫الديوان‬ ‫العثمانية‬ ‫احلامية‬ ‫األقاليم‬ ‫شئون‬ ‫إدارة‬ 2.‫مصيرها‬ ‫كان‬ ‫وماذا‬ ‫استقاللية‬ ‫بحركة‬ ‫القيام‬ ‫الكبير‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫استطاع‬ ‫كيف‬ ‫األقوياء‬ ‫منافسيه‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ‫واستطاع‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫ضعف‬ ‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫استغل‬ ‫احلاك‬ ‫اصبح‬‫ملصر‬ ‫الفعلي‬ ‫م‬1768‫م‬ ‫لنفوذه‬ ‫احلجاز‬ ‫اخضع‬ ‫و‬ ) ‫الشام‬ ‫جنوب‬ ‫حاكم‬ ( ‫العمر‬ ‫ضاهر‬ ‫الشيخ‬ ‫مع‬ ‫حتالف‬ ‫الحركة‬ ‫مصير‬‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫لعلى‬ ‫وخيانته‬ ‫العثماني‬ ‫للسلطان‬ ‫الدهب‬ ‫ابو‬ ‫بط‬ ‫حممد‬ ‫احنياز‬ ‫بسبب‬ ‫احلركة‬ ‫فشلت‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫عثمانية‬ ‫والية‬ ‫مصر‬ ‫رجوع‬
  • 7. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬ ‫الصفحة‬7 ‫السؤال‬‫العاشر‬: ‫من‬ ‫بكل‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ : 1.‫االنتفاع‬ ‫حق‬ ) ‫العثماني‬ ‫السلطان‬ ( ‫العثمانية‬ ‫للدولة‬ ‫مملوكة‬ ‫األرض‬ ‫كانت‬ ‫التوريث‬ ‫أو‬ ‫البيع‬ ‫حق‬ ‫له‬ ‫وليس‬ ) ‫فقط‬ ‫االنتفاع‬ ‫حق‬ ( ‫األرض‬ ‫يزرع‬ ‫الفالح‬ ‫كان‬ : ‫عشر‬ ‫الحادى‬ ‫السؤال‬‫تاريخيا‬ ‫دلل‬: 1.‫العثماني‬ ‫الحكم‬ ‫أثناء‬ ‫المصري‬ ‫الفالح‬ ‫معاناه‬: ‫حيث‬ ‫املف‬ ‫بالضرائب‬ ‫الفالحني‬ ‫إرهاق‬‫الزراعية‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫روضة‬ ( ‫القرن‬ ‫منتصف‬ ‫يف‬ ( ‫االلتزام‬ ‫نظام‬ ‫تطبيق‬17‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫ضعف‬ ‫وقت‬ ) ‫الضرائب‬ ‫مجع‬ ‫يف‬ ‫والظلم‬ ‫الشدة‬ ‫امللتزم‬ ‫اتباع‬ . ‫واملكاييل‬ ‫باملوازين‬ ‫التالعب‬ ‫السدود‬ ‫إقامة‬ ‫عدم‬ ( ‫الري‬ ‫شئون‬ ‫إهمال‬–.) ‫الرتع‬ ‫حفر‬ 2.‫مصر‬ ‫في‬ ‫والثقافية‬ ‫الفكرية‬ ‫الحياة‬ ‫اتسمت‬: ‫حيث‬ ‫العثماني‬ ‫الحكم‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫والتخلف‬ ‫بالجمود‬ ‫العلمية‬ ‫األزهر‬ ‫مكانه‬ ‫اهتزت‬ ‫فقط‬ ‫الشرعية‬ ‫بالعلوم‬ ‫االهتمام‬ ‫هناك‬ ‫كان‬ ) ‫والعقلية‬ ‫والطبيعية‬ ‫الرياضية‬ ( ‫العلوم‬ ‫أهملت‬ ‫األدبية‬ ‫احلياة‬ ‫تدهورت‬ ‫واخلرافات‬ ‫الشعوذة‬ ‫اجلهل‬ ‫انتشر‬ 3.‫العثماني‬ ‫الحكم‬ ‫خالل‬ ‫الصناعة‬ ‫تدهور‬ ‫الصن‬ ‫أصبحت‬‫ورديئة‬ ‫بسيطة‬ ‫يدوية‬ ‫صناعة‬ ‫املصرية‬ ‫اعات‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫عاصمة‬ ‫االستانة‬ ‫إ ى‬ ‫املصريني‬ ‫واحلرفيني‬ ‫الصناع‬ ‫امهر‬ ‫األول‬ ‫سليم‬ ‫إرسال‬ ‫بسبب‬ 4.‫طبقتين‬ ‫إلى‬ ‫العثماني‬ ‫الحكم‬ ‫أثناء‬ ‫المصري‬ ‫المجتمع‬ ‫انقسم‬ ‫من‬ ‫المصري‬ ‫المجتمع‬ ‫تكون‬ ‫حيث‬: ‫احلكام‬ ‫طبقة‬‫من‬ ‫وتتكون‬‫(األتراك‬-‫املم‬)‫اليك‬ ‫كانت‬‫يف‬ ‫السلطات‬ ‫كافة‬ ‫هلا‬ ‫احلكام‬ ‫طبقة‬‫احلكم‬ ‫شئون‬ (–‫اإلدارة‬–) ‫اجليش‬ ‫احملكومني‬ ‫طبقة‬‫إ ى‬ ‫وتنقسم‬: ‫حمدودة‬ ‫وسطى‬ ‫طبقة‬(‫من‬ ‫تتكون‬‫املشايخ‬–‫الدين‬ ‫علماء‬–‫األزهر‬–‫احلرفيني‬ ‫كبار‬) ‫دنيا‬ ‫طبقة‬(‫الشع‬ ‫عامة‬ ‫من‬ ‫تتكون‬‫ب‬–‫الفالحني‬–‫احلرفيني‬ ‫صغار‬) ‫عانت‬‫الدنيا‬ ‫الطبقة‬ ‫هذه‬‫من‬(‫الفقر‬–‫اجلهل‬–‫واألمراض‬ ‫األوبئة‬ ‫.انتشار‬ ‫البطالة‬) 5.‫اقتصاديا‬ ‫المماليك‬ ‫دولة‬ ‫أحوال‬ ‫تدهور‬ ‫في‬ ‫مهما‬ ‫عامال‬ ‫البرتغاليون‬ ‫كان‬ ‫الصاحل‬ ‫الرجاء‬ ‫راس‬ ‫طريق‬ ‫الربتغاليون‬ ‫اكتشاف‬ ‫بسبب‬1498 ‫أل‬ ‫الشرق‬ ‫جتارة‬ ‫حتويل‬ ‫إ ى‬ ‫أدى‬‫املماليك‬ ‫من‬ ‫بدل‬ ‫الربتغاليني‬ ‫يدي‬ ) ‫املماليك‬ ‫لدولة‬ ‫القومي‬ ‫للدخل‬ ‫الرئيسي‬ ‫املصدر‬ ( ‫التجارة‬ ‫املماليك‬ ‫فقدت‬
  • 8. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬ ‫الصفحة‬8 ‫عشر‬ ‫الثاني‬ ‫السؤال‬:‫جالديران‬ ‫معركة‬ ‫بين‬ ‫قارن‬–‫دابق‬ ‫مرج‬–‫الموقع‬ ( ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الريداينة‬–‫التاريخ‬-‫األطراف‬–-) ‫النتائج‬ ‫المقارنة‬‫جالديران‬‫دابق‬ ‫مرج‬‫الري‬‫دانية‬ ‫الموقع‬‫الشام‬ ‫بالد‬) ‫مصر‬ ( ‫العباسية‬ ‫صحراء‬ ‫التاريخ‬151415161517 ‫االطراف‬) ‫األول‬ ‫سليم‬ ( ‫العثمانيني‬ ‫الصفويني‬ ) ‫األول‬ ‫سليم‬ ( ‫العثمانيني‬ ) ‫غورى‬ ‫قنصوة‬ ( ‫املماليك‬ ) ‫األول‬ ‫سليم‬ ( ‫العثمانيني‬ ) ‫باى‬ ‫طومان‬ ( ‫املماليك‬ ‫النتائج‬‫الصفويني‬ ‫هزمية‬ ‫سليم‬ ‫دخول‬‫األول‬‫تربيز‬ ‫العاصمة‬ ‫املماليك‬ ‫هزمية‬ ‫الشام‬ ‫على‬ ‫االستيالء‬ ‫هزمية‬‫املماليك‬ ‫املماليك‬ ‫دولة‬ ‫انتهاء‬ ‫أصبحت‬‫عثمانية‬ ‫والية‬ ‫مصر‬ : ‫عشر‬ ‫الثالث‬ ‫السؤال‬‫في‬ ‫ريك‬ ‫ما‬: 1.‫العثمانيي‬ ‫إرسال‬‫ن‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫عاصمة‬ ‫االستانة‬ ‫إلى‬ ‫المصريين‬ ‫والصناع‬ ‫الحرفيين‬ ‫ألمهر‬ ‫الدولة‬ ‫مصلحة‬ ‫يف‬ ‫قرار‬ ‫كان‬‫إ ى‬ ‫ادى‬ ‫حيث‬ ‫مصر‬ ‫مصلحة‬ ‫وضد‬ ‫العثمانية‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫الصناعة‬ ‫تدهور‬ ‫أصبحت‬‫رديئة‬ ‫و‬ ‫بسيطة‬ ‫يدوية‬ ‫صناعة‬ ‫املصرية‬ ‫الصناعات‬ 2.‫الكبير‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫قائدة‬ ‫من‬ ‫الدهب‬ ‫أبو‬ ‫بك‬ ‫محمد‬ ‫موقف‬ ‫العثماني‬ ‫السلطان‬ ‫إ ى‬ ‫واحنيازه‬ ‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫خبيانة‬ ‫الدهب‬ ‫أبو‬ ‫بك‬ ‫حممد‬ ‫قام‬ ‫ا‬ ‫الن‬ ‫خيانة‬ ‫التصرف‬ ‫هذا‬ ‫يعترب‬‫مصر‬ ‫باحتالل‬ ‫قامت‬ ‫العثمانية‬ ‫لدولة‬ ‫مصر‬ ‫وحترير‬ ‫العثماني‬ ‫االحتالل‬ ‫ضد‬ ‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫جبانب‬ ‫يقف‬ ‫الدهب‬ ‫أبو‬ ‫بك‬ ‫حممد‬ ‫كان‬ ‫األو ى‬ ‫فمن‬
  • 9. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬ ‫الصفحة‬9 ‫التاريخ‬‫الحدث‬‫مالحظات‬ 1512–1520‫سليم‬ ‫حكم‬‫األول‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ 1498‫الصالح‬ ‫الرجاء‬ ‫راس‬ ‫طريق‬ ‫اكتشاف‬‫الربتغاليون‬ 1509‫البحرية‬ ‫ديو‬ ‫موقعة‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫بدعم‬ ‫املماليك‬-‫الربتغاليون‬ 1514‫جالديران‬ ‫معركة‬) ‫(عثمانى‬ ‫االول‬ ‫سليم‬-) ‫(الصفوية‬ ‫الصفوى‬ ‫امساعيل‬ 1516‫دابق‬ ‫مرج‬ ‫معركة‬) ‫عثماني‬ ( ‫االول‬ ‫سليم‬-‫الشام‬ ) ‫مماليك‬ ( ‫غوري‬ ‫قنصورة‬ 1517‫الريداينة‬ ‫معركة‬‫ع‬ ( ‫االول‬ ‫سليم‬) ‫ثماني‬-‫مصر‬ ) ‫مماليك‬ ( ‫باى‬ ‫طومان‬ 1768‫الكبير‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫حركة‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫عن‬ ‫لالنفصال‬ ‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫الشخصية‬‫اهم‬‫االعمال‬ ‫االول‬ ‫سليم‬‫الشرق‬ ‫حنو‬ ‫بالتوسعات‬ ‫قام‬ ‫الغورى‬ ‫قنصوة‬‫الشام‬ ‫فى‬ ‫املماليك‬ ‫قائد‬ ‫باى‬ ‫طومان‬‫مصر‬ ‫فى‬ ‫املماليك‬ ‫قائد‬ ‫الكبير‬ ‫بك‬ ‫على‬‫صا‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫ضد‬ ‫انفصاليه‬ ‫حركة‬ ‫اول‬ ‫حب‬ ‫العمر‬ ‫ضاهر‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫ضد‬ ‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫معه‬ ‫حتالف‬ ‫الشام‬ ‫جنوب‬ ‫حاكم‬ ‫الدهب‬ ‫ابو‬ ‫محمد‬‫البلد‬ ‫شيخ‬ ‫منصب‬ ‫وتو ى‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫مع‬ ‫وحتالف‬ ‫علية‬ ‫انقلب‬ ‫الذى‬ ‫الكبري‬ ‫بك‬ ‫على‬ ‫نائب‬ ‫أطيب‬‫والتوفيق‬ ‫بالنجاح‬ ‫التمنيات‬ ‫ال‬ ‫لجميع‬‫والطالبات‬ ‫طلبة‬ ‫األول‬ ‫بالدرس‬ ‫الخاصة‬ ‫التواريخ‬ ‫االول‬ ‫بالدرس‬ ‫الخاصة‬ ‫الشخصيات‬
  • 10. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬ ‫الصفحة‬10 ‫السؤال‬‫األول‬( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ :)‫أمام‬( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬) ×‫أمام‬. ‫الخطأ‬ ‫تصحيح‬ ‫مع‬ : ‫الخطأ‬ ‫العبارة‬ 1.‫وفرنسا‬ ‫و‬ ‫إجنلرتا‬ ‫بني‬ ‫االستعماري‬ ‫التنافس‬ ‫من‬ ‫جزءا‬ ‫والشام‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫تعد‬() 2.‫اصطحب‬‫نابليون‬‫جمموع‬‫لدراسة‬ ‫والفنون‬ ‫العلوم‬ ‫خمتلف‬ ‫فى‬ ‫العلماء‬ ‫من‬ ‫ة‬‫أحوال‬‫مصر‬() 3.‫احلديثة‬ ‫واملعدات‬ ‫املدافع‬ ‫املماليك‬ ‫استخدم‬‫يف‬‫الفرنسيني‬ ‫مواجهة‬(‫على‬ ‫االعتماد‬‫الفروسية‬)× () 4.‫واجه‬‫أهالي‬‫اإلسكندرية‬‫كريم‬ ‫حممد‬ ‫السيد‬ ‫بزعامة‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬() 5.‫املماليك‬ ‫انهزم‬‫أ‬‫مام‬‫شرباخيت‬ ‫معركة‬ ‫يف‬ ‫الفرنسيني‬() 6.‫الفرنسية‬ ‫واحلملة‬ ‫املماليك‬ ‫بني‬ ‫عسكرى‬ ‫لقاء‬ ‫اول‬ ‫امبابة‬ ‫موقعة‬ ‫كانت‬‫شبراخيت‬ ‫(موقعة‬)) × ( 7.‫الشام‬ ‫على‬ ‫محلته‬ ‫يف‬ ‫نابليون‬ ‫جنح‬1799‫فشل‬ ()) × ( 8.‫اثن‬ ‫نابليون‬ ‫عليها‬ ‫استو ى‬ ‫التى‬ ‫املدن‬ ‫اخر‬ ‫عكا‬ ‫تعترب‬( ‫الشام‬ ‫على‬ ‫محلته‬ ‫اء‬)‫عليها‬ ‫االستيالء‬ ‫في‬ ‫فشل‬) × ( 9.‫البشرية‬ ‫املذابح‬ ‫اكرب‬ ‫من‬ ‫تعد‬ ‫عكا‬ ‫يف‬ ‫مذحبة‬ ‫نابليون‬ ‫ارتكب‬(‫يافا‬)(×) 10.‫اجليش‬ ‫على‬ ‫نابليون‬ ‫انتصر‬‫العثماني‬‫يف‬‫موقعة‬‫أبو‬‫الربية‬ ‫قري‬‫يف‬‫يوليو‬1799() 11.‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫حتالفت‬‫روسيا‬ ‫مع‬‫وإجنلرتا‬‫إلخراج‬‫مصر‬ ‫من‬ ‫الفرنسيني‬() 12.‫مدة‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫استمرت‬3‫سنوات‬() 13.‫فرنسا‬ ‫ضد‬ ‫األوروبية‬ ‫الدول‬ ‫حتالف‬ ‫اثر‬ ‫على‬ ‫فرنسا‬ ‫إ ى‬ ‫نابليون‬ ‫رحل‬() 14.‫الفرنسيني‬ ‫بني‬ ‫العريش‬ ‫معاهدة‬ ‫على‬ ‫الربيطانية‬ ‫احلكومة‬ ‫وافقت‬‫العثمانية‬ ‫والدولة‬‫اعترضت‬ (‫بريطانيا‬)) × ( 15.‫كليرب‬ ‫القائد‬ ‫عهد‬ ‫يف‬ ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫الفرنسيني‬ ‫رحل‬‫مينو‬ ()) × ( 16.‫الضابط‬ ‫اكتشف‬‫الفرنسي‬‫يوليو‬ ‫يف‬ ‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫شامبيلون‬1799(‫الضابط‬‫بوشار‬)) × ( 17.‫أيقظت‬‫املصريني‬ ‫لدى‬ ‫القومية‬ ‫الروح‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬() ‫الجمل‬ ‫اكمل‬ : ‫الثاني‬ ‫السؤال‬‫اآلتية‬: 1.‫ارسل‬‫فرنسا‬ ‫قنصل‬‫تقارير‬ ‫مصر‬ ‫يف‬‫حلكومته‬‫على‬ ‫حيثها‬‫إرسال‬‫مصر‬ ‫إ ى‬ ‫عسكرية‬ ‫محلة‬ 2.‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫بك‬ ‫مرا‬ ‫بقوات‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫قوات‬ ‫التقت‬‫شبراخيت‬‫يوليه‬ ‫فى‬ ‫البحرية‬ ‫فى‬1798 3.‫اغرق‬‫األسطول‬‫الربيطاني‬‫بقيادة‬‫نلسون‬‫األس‬‫طول‬‫الفرنسي‬‫فى‬‫معركة‬‫البحرية‬ ‫قير‬ ‫أبو‬ 4.‫رحل‬‫نابليون‬‫بونابرت‬‫لفرنسا‬ ‫سرا‬‫فى‬18‫أغسطس‬1799 5.‫مع‬ ‫بالتفاوض‬ ‫مصر‬ ‫من‬ ‫للخروج‬ ‫كليرب‬ ‫سعى‬‫العثمانيين‬‫معاهدة‬ ‫فكانت‬‫العريش‬‫عام‬1800 6.‫عام‬ ‫الفرنسيني‬ ‫ضد‬ ‫الثانية‬ ‫القاهرة‬ ‫ثورة‬ ‫اشتدت‬1800‫حى‬ ‫يف‬ ‫وخاصة‬‫بوالق‬ 7.‫تو ى‬ ‫كليرب‬ ‫مقتل‬ ‫بعد‬‫مينو‬‫قيا‬‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫دة‬ ‫الدرس‬‫ال‬ ‫الحملة‬ ( ‫الثاني‬) ‫فرنسية‬
  • 11. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬ ‫الصفحة‬11 : ‫تفسر‬ ‫بم‬ : ‫الثالث‬ ‫السؤال‬ 1.‫عام‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬1798(‫مجيء‬‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬‫إلى‬‫مصر‬1798) ‫بسبب‬‫أهمية‬‫االسرتاتيجي‬ ‫مصر‬ ‫موقع‬) ‫والغرب‬ ‫الشرق‬ ‫بني‬ ( ‫الطبيعية‬ ‫مصر‬ ‫موارد‬ ‫استغالل‬ ‫بني‬ ‫الطريق‬ ‫قطع‬‫إجنلرتا‬‫ومستع‬‫مراتها‬‫يف‬‫اهلند‬ ‫مستعمراتها‬ ‫فقدان‬ ‫عن‬ ‫فرنسا‬ ‫تعويض‬‫يف‬‫اهلند‬) ‫مصر‬ ‫قاعدتها‬ ‫تكون‬ ‫فرنسية‬ ‫مستعمرة‬ ‫إنشاء‬ ( 2.‫فقط‬ ‫للغزو‬ ‫تقليدية‬ ‫عسكرية‬ ‫حملة‬ ‫مجرد‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬ ‫تكن‬ ‫لم‬) ‫العلوم‬ ‫مختلف‬ ‫في‬ ‫العلماء‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫اصطحاب‬ ( ‫نابليون‬ ‫الن‬‫العلم‬ ‫من‬ ‫جمموعة‬ ‫معه‬ ‫اصطحب‬‫اء‬‫يف‬‫خمتلف‬‫و‬ ‫العلوم‬‫الفنون‬ ‫دراسة‬ ‫بهدف‬‫أحوال‬‫مصر‬‫النواحي‬ ‫مجيع‬ ‫من‬ ‫كيفية‬‫مصر‬ ‫موارد‬ ‫استغالل‬ 3.‫نابليون‬ ‫اصطحاب‬‫أثناء‬‫مطبعة‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫حملته‬‫عربية‬‫وأخرى‬‫فرنسية‬ ‫منشورات‬ ‫لطبع‬‫لألهالي‬ 4.‫المماليك‬ ‫هزيمة‬‫أمام‬‫الفرنسيين‬‫في‬‫وامبابة‬ ‫شبراخيت‬ ‫موقعة‬ ‫بسبب‬‫املم‬ ‫اعتماد‬‫الفروسية‬ ‫على‬ ‫اليك‬ ‫الفرنسيني‬ ‫استخدام‬‫األسلحة‬‫واملدافع‬ ‫احلديثة‬ 5.( ‫الصعيد‬ ‫أهالي‬ ‫إخضاع‬ ‫في‬ ‫الفرنسية‬ ‫القوات‬ ‫أخفقت‬‫نابليون‬ ‫فشل‬‫في‬‫الصعيد‬ ‫على‬ ‫السيطرة‬‫في‬‫مصر‬) ‫بسبب‬‫الفرنسيني‬ ‫مع‬ ‫املتفرقة‬ ‫واملعارك‬ ‫املناوشات‬ ‫حرب‬ ‫الصعيد‬ ‫أهالي‬ ‫اتباع‬ ‫الفرنسيني‬ ‫قوة‬ ‫انهاك‬ ‫إ ى‬ ‫أدى‬‫ب‬‫طول‬ ‫سبب‬‫الوادي‬ 6.‫الن‬ ‫بداية‬ ‫البحرية‬ ‫قير‬ ‫ابو‬ ‫معركة‬ ‫اعتبار‬‫مصر‬ ‫على‬ ‫الفرنسية‬ ‫للحملة‬ ‫هاية‬ ‫بسبب‬‫حتطيم‬‫األسطول‬‫الفرنسي‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫حماصرين‬ ‫اصبحوا‬ ‫النهم‬ ‫الفرنسيني‬ ‫للجنود‬ ‫املعنوية‬ ‫الروح‬ ‫ضعف‬ ‫حصار‬‫األسطول‬‫اإلجنليزي‬‫مصر‬ ‫لسواحل‬‫أدى‬‫إ ى‬‫احلم‬ ‫حرمان‬‫االمتداد‬ ‫من‬ ‫لة‬‫الفرنسي‬‫هلا‬ ‫حتالف‬‫مع‬ ‫العثمانيني‬‫وروسيا‬ ‫بريطانيا‬‫مصر‬ ‫من‬ ‫الفرنسيني‬ ‫إلخراج‬ 7.‫القاهرة‬ ‫ثورة‬ ‫قيام‬‫األولى‬‫في‬‫أكتوبر‬1798‫بسبب‬ ‫الباهظة‬ ‫الضرائب‬ ‫فرض‬‫التجار‬ ‫وخاصة‬ ‫املصريني‬ ‫على‬ ‫عن‬ ‫حبثا‬ ‫املصريني‬ ‫بيوت‬ ‫تفتيش‬‫األموال‬ ‫هدم‬‫أبواب‬‫املقا‬ ‫عناصر‬ ‫ملطاردة‬ ‫احلارات‬‫ومة‬ ‫هدم‬‫املباني‬‫واألثار‬‫القاهرة‬ ‫حتصني‬ ‫حبجة‬ ‫واملساجد‬ 8.‫الحملة‬‫الفرنسية‬‫مارس‬ ‫الشام‬ ‫على‬1799 ‫بسبب‬‫حتالف‬‫األتراك‬‫مع‬‫إجنلرتا‬‫وروسيا‬‫مصر‬ ‫من‬ ‫الفرنسيني‬ ‫إلخراج‬ ‫حبرية‬ ‫وأخرى‬ ‫برية‬ ‫محلة‬ ‫وإعداد‬ ‫أراد‬‫العثماني‬ ‫اجليش‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ ‫نابليون‬‫يف‬ ) ‫الربية‬ ‫احلملة‬ (‫قبل‬ ‫الشام‬‫يصل‬ ‫ان‬‫إ ى‬‫مصر‬
  • 12. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬ ‫الصفحة‬12 9.‫بوناب‬ ‫فشل‬‫عكا‬ ‫مدنية‬ ‫على‬ ‫االستيالء‬ ‫فى‬ ‫رت‬ ‫بسبب‬‫مقاومة‬‫عكا‬ ‫أهالي‬ ‫واستبسال‬‫اجلزار‬ ‫باشا‬ ‫امحد‬ ‫بقيادة‬ ‫مساعدة‬‫مدينة‬ ‫اإلجنليزي‬ ‫األسطول‬‫عكا‬‫باملؤن‬‫والذخرية‬ 10.‫إنشاء‬‫مصر‬ ‫فى‬ ‫للدواوين‬ ‫نابليون‬ ‫لتدريب‬‫األعيان‬‫الشورى‬ ‫جمالس‬ ‫نظام‬ ‫على‬ ‫املصريني‬ ‫والعلماء‬‫اآلراء‬ ‫وتلقى‬ ‫يعود‬ ‫حتى‬‫على‬ ‫بالنفع‬‫املختلفة‬ ‫اجملاالت‬ ‫يف‬ ‫األهالي‬ 11.‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬ ‫بقاء‬ ‫استحالة‬ ‫كليبر‬ ‫ادرك‬‫في‬‫مصر‬‫العريش‬ ‫معاهدة‬ ‫بعقد‬ ‫وقام‬1800 ‫بسبب‬‫اجليش‬ ‫عدد‬ ‫تناقص‬‫الفرنسي‬‫احلروب‬ ‫نتيجة‬‫واخلارجية‬ ‫الداخلية‬ ‫للمقاومة‬ ‫املماليك‬ ‫عودة‬ ‫جتدد‬‫املصريني‬ ‫ثورات‬‫يف‬‫الشرقية‬‫الدلتا‬ ‫وغرب‬ ‫ووسط‬ ‫ودمياط‬ ‫العريش‬ ‫إ ى‬ ‫جديدة‬ ‫حلملة‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫إرسال‬ 12.‫البريطاني‬ ‫التحالف‬‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫مع‬ ‫الروسي‬‫العثماني‬‫عام‬1799 ‫العسكرية‬ ‫بالقوة‬ ‫مصر‬ ‫من‬ ‫الفرنسيني‬ ‫إخراج‬ ‫بهدف‬*‫العثمانيني‬ ‫اسرتداد‬‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫مصر‬ 13.‫الف‬ ‫للحملة‬‫وثقافية‬ ‫علمية‬ ‫نتائج‬ ‫رنسية‬:‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬ ‫قامت‬ ‫حيث‬‫باآلتي‬: ‫البحر‬ ‫تربط‬ ‫قناه‬ ‫شق‬ ‫حماولة‬‫األمحر‬‫فى‬ ‫خطأ‬ ( . ‫باملتوسط‬‫البحرين‬ ‫مستوى‬ ‫حسابات‬‫أوقف‬. ) ‫املشروع‬ . ) ‫اجملاالت‬ ‫مجيع‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫املعلومات‬ ‫كل‬ ‫ضم‬ ( ‫مصر‬ ‫وصف‬ ‫كتاب‬ ‫تأليف‬ ( ‫الضابط‬ ‫بواسطة‬ ‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫اكتشاف‬) ‫بوشار‬1799 ) ‫شامبيلون‬ ( ‫بواسطة‬ ‫القدمية‬ ‫املصرية‬ ‫الكتابة‬ ‫ومعرفة‬ ‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫رموز‬ ‫فك‬ 14.‫العريش‬ ‫معاهدة‬ ‫فشل‬ ‫رفض‬ ‫بسبب‬‫إجنلرتا‬‫وطالبت‬ ‫االتفاق‬‫استسالم‬‫اجليش‬‫الفرنسي‬ ‫إجنلرتا‬ ‫طلب‬ ‫كليرب‬ ‫رفض‬ 15.‫عام‬ ‫العريش‬ ‫معاهدة‬ ‫كليبر‬ ‫عقد‬1800 ‫يف‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫بقاء‬ ‫استحالة‬ ‫ادرك‬ ‫كليرب‬ ‫الن‬‫مصر‬ ‫جانب‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫تهددها‬ ‫اليت‬ ‫األخطار‬ ‫بسبب‬ : ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫النتائج‬ ‫ما‬ : ‫الرابع‬ ‫السؤال‬ 1.‫موقعة‬‫أبو‬‫ق‬‫البحرية‬ ‫ير‬‫أغسطس‬1798 ‫حتطيم‬‫األسطول‬‫الفرنسي‬ ‫الشمالية‬ ‫مصر‬ ‫شواطئ‬ ‫اإلجنليزي‬ ‫األسطول‬ ‫حماصرة‬ ‫على‬ ‫بالسيطرة‬ ( ‫فرنسا‬ ‫آمال‬ ‫على‬ ‫القضاء‬‫سواحل‬) ‫املتوسط‬ ‫البحر‬ ‫احلمل‬ ‫حرمان‬‫من‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫الفرنسية‬ ‫ة‬‫االمتدادا‬‫ت‬‫الفرنسية‬‫هلا‬ ‫مصر‬ ‫داخل‬ ‫حماصرون‬ ‫بانهم‬ ‫الفرنسيني‬ ‫اجلنود‬ ‫شعور‬ ‫ملصر‬ ‫بالنسبة‬ ‫اخلارجية‬ ‫التجارة‬ ‫توقف‬
  • 13. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬ ‫الصفحة‬13 2.‫يوليو‬ ‫في‬ ‫امبابة‬ ‫معركة‬1798‫م‬ ‫املماليك‬ ‫هزمية‬ ‫دخول‬‫يوليو‬ ( ‫يف‬ ‫القاهرة‬ ‫الفرنسيني‬1798) 3.‫حصار‬‫األسطول‬‫اإلنجليزي‬‫الشمالية‬ ‫مصر‬ ‫لسواحل‬‫عام‬1798 ) ‫املتوسط‬ ‫البحر‬ ‫سواحل‬ ‫على‬ ‫بالسيطرة‬ ( ‫فرنسا‬ ‫آمال‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ ‫من‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫حرمان‬‫االمتدادا‬‫ت‬‫الفرنسية‬‫هلا‬ ‫مصر‬ ‫داخل‬ ‫حماصرون‬ ‫بانهم‬ ‫الفرنسيني‬ ‫اجلنود‬ ‫شعور‬ ‫ملصر‬ ‫بالنسبة‬ ‫اخلارجية‬ ‫التجارة‬ ‫توقف‬ 4.‫يافا‬ ‫مذبحة‬‫البشرية‬ ‫استبسال‬‫أهال‬‫ي‬‫عكا‬ ‫وجنود‬‫يف‬‫عنها‬ ‫الدفاع‬(‫خوفا‬‫من‬‫لقاء‬‫مصري‬ ‫نفس‬‫أهالي‬‫يافا‬) 5.‫الدول‬ ‫تحالف‬‫األوربية‬‫فرنسا‬ ‫ضد‬1799 ‫سرا‬ ‫نابليون‬ ‫عودة‬‫إ ى‬‫فرنسا‬ ‫كليرب‬ ‫بقيادة‬ ‫احلملة‬ ‫ترك‬ 6.‫االحتالل‬‫الفرنسي‬( ‫لمصر‬1798–1801) ‫القومية‬ ‫النتائج‬:‫الوطنية‬ ‫الروح‬ ‫منو‬‫أيقظت‬‫وا‬ ‫الوطنية‬ ‫الروح‬ ‫احلملة‬‫والروح‬ ‫والسالح‬ ‫باملال‬ ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫لدفاع‬ ‫الحكم‬ ‫نظام‬:‫إنشاء‬‫العام‬ ‫ديوان‬ ( ‫الدواوين‬ ‫نابليون‬-‫األقاليم‬–) ‫القاهرة‬ ‫النتائج‬‫السياسية‬:‫فرنسا‬ ‫لفتت‬‫أنظار‬‫العامل‬‫إ ى‬‫أهمية‬‫وخاصة‬ ‫مصر‬ ‫موقع‬‫إجنلرتا‬. ‫النتائج‬‫العلمية‬:‫البحر‬ ‫تربط‬ ‫قناه‬ ‫شق‬ ‫حماولة‬‫األمحر‬‫احلسابات‬ ‫فى‬ ‫خطأ‬ ( . ‫باملتوسط‬‫أوقف‬. ) ‫املشروع‬ *‫تأليف‬. ) ‫اجملاالت‬ ‫مجيع‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫املعلومات‬ ‫كل‬ ‫ضم‬ ( ‫مصر‬ ‫وصف‬ ‫كتاب‬ *) ‫بوشار‬ ( ‫الضابط‬ ‫بواسطة‬ ‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫اكتشاف‬1799 *) ‫شامبيلون‬ ( ‫بواسطة‬ ‫القدمية‬ ‫املصرية‬ ‫الكتابة‬ ‫ومعرفة‬ ‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫رموز‬ ‫فك‬ 7.‫م‬ ‫فى‬ ‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫على‬ ‫العثور‬‫صر‬ ‫القدمية‬ ‫املصرية‬ ‫الكتابة‬ ‫ومعرفة‬ ‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫رموز‬ ‫فك‬ ‫التاريخ‬ ‫معرفة‬‫املصري‬‫القديم‬ : ‫من‬ ‫بكل‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ : ‫الخامس‬ ‫السؤال‬ 1.‫المقاومة‬‫رحيلة‬ ‫حتى‬ ‫الطرق‬ ‫مبختلف‬ ‫ومقاومته‬ ‫االحتالل‬ ‫الشعب‬ ‫رفض‬ : 2.‫الجالء‬:‫احملتل‬ ‫البلد‬ ‫عن‬ ‫االحتالل‬ ‫قوات‬ ‫رحيل‬
  • 14. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬ ‫الصفحة‬14 ‫السؤال‬‫السادس‬:‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫المدينة‬ ‫اسم‬ ‫اكتب‬‫أمام‬‫حدث‬ ‫كل‬ ‫المدنية‬‫الحدث‬ ‫عكا‬‫الشام‬ ‫فى‬ ‫الفرنسيني‬ ‫ضد‬ ‫املقاومة‬ ‫اجلزار‬ ‫باشا‬ ‫امحد‬ ‫حاكمها‬ ‫تزعم‬ ‫اإلسكندرية‬‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الفرنسيني‬ ‫ضد‬ ‫مقاومتها‬ ‫كريم‬ ‫حممد‬ ‫تزعم‬ ‫يافا‬‫بونابرت‬ ‫قام‬‫بإعدام‬‫أهلها‬‫عددهم‬ ‫وبلغ‬4‫األف‬‫الشام‬ ‫فى‬ ‫مقاتل‬ ‫القاهرة‬‫قادت‬‫ث‬‫ورتي‬‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الفرنسيني‬ ‫ضد‬ ‫املصريني‬ ‫السؤال‬‫السابع‬‫اختر‬ :‫اإلجابة‬: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ 1.‫التنافس‬ ‫بدأ‬‫االستعماري‬‫بني‬‫إجنلرتا‬‫وفرنسا‬‫فى‬............... ‫القرن‬‫امليالدي‬(16–17–18–19) 2.‫أحبرت‬‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬‫م‬ ‫من‬ ‫مصر‬ ‫إ ى‬ ‫سرا‬ ‫املتجهة‬‫بفرنسا‬ ...............‫يناء‬‫باريس‬ (–‫طولون‬–‫اهلارفر‬–) ‫ليون‬ 3........ ‫معركة‬ ‫عقب‬ ‫مباشرة‬ ‫القاهرة‬ ‫مدنية‬ ‫الفرنسيون‬ ‫دخل‬‫شرباخيت‬ (–‫الربية‬ ‫قري‬ ‫ابو‬–‫امبابة‬-) ‫مشس‬ ‫عني‬ 4.............. ‫إ ى‬ ‫امبابة‬ ‫موقعه‬ ‫يف‬ ‫هزميته‬ ‫بعد‬ ‫بك‬ ‫مراد‬ ‫فر‬‫الدقهلية‬ (–‫دمياط‬–‫الصعيد‬–) ‫الشرقية‬ 5.( .......... ‫معركة‬ ‫بعد‬ ‫األو ى‬ ‫القاهرة‬ ‫ثورة‬ ‫قامت‬‫البحرية‬ ‫قير‬ ‫أبو‬–‫الربية‬ ‫قري‬ ‫أبو‬–‫شرباخيت‬–) ‫امبابة‬ 6.( ‫الفرنسية‬ ‫للحملة‬ .......... ‫قيادة‬ ‫أثناء‬ ‫الثانية‬ ‫القاهرة‬ ‫ثورة‬ ‫قامت‬‫كليبر‬–‫مينو‬–‫نابليون‬–) ‫بوشار‬ 7.‫العظيم‬ ‫املشروع‬ ‫بوضع‬ ............... ‫قام‬‫يف‬‫مصر‬‫لإلصالح‬‫االقتصادي‬(‫مينو‬–‫بونابرت‬–‫كليرب‬–) ‫سيف‬ 8...................‫معركة‬ ‫بعد‬ ‫فرنسا‬ ‫إ ى‬ ‫نابليون‬ ‫رحل‬(‫أبو‬‫البحرية‬ ‫قري‬–‫أبو‬‫البرية‬ ‫قير‬–‫شرب‬‫اخيت‬–) ‫امبابة‬ : ‫الثامن‬ ‫السؤال‬‫اذا‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬ 1.‫انتصر‬‫األسطول‬‫الفرنسي‬‫على‬‫األسطول‬‫اإلنجليزي‬‫معركة‬ ‫في‬‫أبى‬‫البحرية‬ ‫قير‬ ‫املتوسط‬ ‫البحر‬ ‫على‬ ‫فرنسا‬ ‫سيطرة‬ ‫ملصر‬ ‫اخلارجية‬ ‫التجارة‬ ‫استمرار‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫جناح‬‫وإنشاء‬‫مستعمرة‬‫مصر‬ ‫قاعدتها‬ ‫تكون‬ ‫فرنسية‬ ‫ا‬ ‫الروح‬ ‫رفع‬‫للجيش‬ ‫ملعنوية‬‫الفرنسي‬ 2.‫فقط‬ ‫العسكريين‬ ‫على‬ ‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬ ‫اقتصرت‬ ‫يتم‬ ‫مل‬‫تأليف‬( ‫مصر‬ ‫وصف‬ ‫كتاب‬‫الذى‬. ) ‫اجملاالت‬ ‫مجيع‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫املعلومات‬ ‫كل‬ ‫ضم‬ ‫يتم‬ ‫مل‬‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫اكتشاف‬‫وعد‬‫القدمية‬ ‫املصرية‬ ‫الكتابة‬ ‫ومعرفة‬ ‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫رموز‬ ‫فك‬ ‫مبشاريع‬ ‫االهتمام‬ ‫عدم‬‫الري‬‫احملاص‬ ‫وتنوع‬‫الزراعية‬ ‫يل‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫احلكم‬ ‫ونظم‬ ‫الدواوين‬ ‫إنشاء‬ ‫عدم‬ ‫الدقيقة‬ ‫والصناعات‬ ) ‫الغزل‬ ‫مصانع‬ ( ‫مثل‬ ‫املصانع‬ ‫إقامة‬ ‫عدم‬ ‫جديدة‬ ‫أسواق‬ ‫وفتح‬ ‫التجارة‬ ‫يف‬ ‫التوسع‬ ‫عدم‬
  • 15. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬ ‫الصفحة‬15 3.‫رحبت‬‫إنجلترا‬‫العريش‬ ‫معاهدة‬ ‫بشروط‬ ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫الفرنسية‬ ‫القوات‬ ‫رحيل‬ ‫الثانية‬ ‫القاهرة‬ ‫ثورة‬ ‫حدوث‬ ‫عدم‬ ‫كل‬ ‫مقتل‬ ‫عدم‬‫يرب‬ : ‫التاسع‬ ‫السؤال‬‫تنتسب‬ ‫لمن‬‫األعمال‬‫األتية‬ 1.‫القائد‬ ‫قتل‬‫الفرنسي‬( ‫فى‬ ‫كليرب‬14‫يونيه‬1800)(‫الحلبى‬ ‫سليمان‬) 2.‫الضابط‬‫الفرنسي‬‫مصر‬ ‫فى‬ ‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫على‬ ‫عثر‬ ‫الذى‬1799‫بوشار‬ () 3.‫يف‬ ‫للفرنسيني‬ ‫تصدى‬‫اإلسكندرية‬‫القى‬ ‫حتى‬‫القبض‬‫واعدم‬ ‫عليه‬() ‫كريم‬ ‫محمد‬ 4.‫قائد‬‫األسطول‬‫اإلجنليزي‬‫معركة‬ ‫يف‬‫أبى‬‫البحرية‬ ‫قري‬1798) ‫نلسون‬ ( 5.‫ضد‬ ‫بشرية‬ ‫مذحبة‬ ‫ارتكب‬‫أهالي‬‫عام‬ ‫يافا‬1799) ‫بونابرت‬ ‫نابليون‬ ( 6.‫عكا‬ ‫يف‬ ‫نابليون‬ ‫ضد‬ ‫املقاومة‬ ‫حركة‬ ‫تزعم‬) ‫الجزار‬ ‫باشا‬ ‫احمد‬ ( 7.‫عام‬ ‫الفرنسيني‬ ‫ضد‬ ‫الثانية‬ ‫القاهرة‬ ‫ثورة‬ ‫تزعم‬1800) ‫مكرم‬ ‫عمر‬ ( : ‫العاشر‬ ‫السؤال‬‫بين‬ ‫قارن‬‫القاهرة‬ ‫ثورة‬‫األولى‬: ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الثانية‬ ‫القاهرة‬ ‫وثورة‬ (‫ثورة‬ ‫كل‬ ‫تاريخ‬*‫القائد‬‫الفرنسي‬‫ثورة‬ ‫كل‬ ‫فى‬*‫األحداث‬*) ‫النتائج‬ ‫المقارنة‬ ‫وجه‬‫القاهرة‬ ‫ثورة‬‫األولى‬‫الثانية‬ ‫القاهرة‬ ‫ثورة‬ ‫التاريخ‬‫أكتوبر‬1798‫مارس‬–‫ابريل‬1800 ‫القائد‬‫الفرنسي‬‫نابليون‬‫كليرب‬ ‫الثورة‬ ‫مقر‬‫األزهر‬‫بوالق‬ ‫األحداث‬ . ‫األقاليم‬ ‫إ ى‬ ‫وانتقاهلا‬ ‫و‬ ‫الثورة‬ ‫اشتعال‬ ‫الفرنسي‬ ‫القاهرة‬ ‫حاكم‬ ‫قتل‬ ‫سياسية‬ ‫الفرنسي‬ ‫االحتالل‬ ‫قوات‬ ‫استخدمت‬ . ) ‫الثورة‬ ‫إلمخاد‬ ( ‫واإلرهاب‬ ‫القمع‬ ‫خبيوهلم‬ ‫األزهر‬ ‫الفرنسيني‬ ‫دخل‬ ‫ح‬ (. ) ‫املصريني‬ ‫لدى‬ ‫الديين‬ ‫الشعور‬ ‫رك‬ ‫املدنية‬ ‫أبواب‬ ‫إغالق‬ ( ‫بـ‬ ‫املصريني‬ ‫قام‬-‫إقامة‬ ‫املتاريس‬–) ‫اخلنادق‬ ‫حفر‬ ) ‫بوالق‬ ‫حي‬ ‫يف‬ ‫خاصة‬ ( ‫الثورة‬ ‫اشتدت‬ ‫بالقوة‬ ‫القاهرة‬ ‫يف‬ ‫الثورة‬ ‫بإمخاد‬ ‫كليرب‬ ‫قام‬ ‫ال‬‫نتائج‬ 1..‫األهالي‬ ‫من‬ ‫الكثري‬ ‫الفرنسيني‬ ‫اعدم‬ 2.‫وا‬ ‫التجار‬ ‫على‬ ‫الغرامات‬ ‫فرض‬. ‫لعلماء‬ 3.. ‫القاهرة‬ ‫حتصني‬ ‫على‬ ‫الفرنسيني‬ ‫عمل‬ 1.. ‫الفرنسية‬ ‫القوات‬ ‫جانب‬ ‫من‬ ‫بوالق‬ ‫حى‬ ‫تدمري‬ 2.. ‫والغرامات‬ ‫الضرائب‬ ‫فرض‬ 3.‫مصادرة‬‫األموال‬
  • 16. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬ ‫الصفحة‬16 ‫السؤال‬‫الحادي‬: ‫عشر‬‫دلل‬: ‫االتي‬ ‫صحة‬ ‫على‬ 1.‫جانب‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫تهددها‬ ‫واألخطار‬ ‫الحملة‬ ‫قيادة‬ ‫امر‬ ‫كليبر‬ ‫تولى‬:‫هو‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫والدليل‬ ‫عد‬ ‫تناقص‬‫واخلارجية‬ ‫الداخلية‬ ‫احلروب‬ ‫نتيجة‬ ‫الفرنسي‬ ‫اجليش‬ ‫د‬ ‫للمقاومة‬ ‫املماليك‬ ‫عودة‬ ‫الدلتا‬ ‫وغرب‬ ‫ووسط‬ ‫الشرقية‬ ‫يف‬ ‫املصريني‬ ‫ثورات‬ ‫جتدد‬ ‫ودمياط‬ ‫العريش‬ ‫إ ى‬ ‫جديدة‬ ‫حلملة‬ ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫إرسال‬ 2.‫المصريين‬ ‫لدى‬ ‫الوطنية‬ ‫الروح‬ ‫نمو‬ ‫ظهرت‬‫الوطنية‬ ‫الروح‬ ‫هذه‬‫ا‬ ‫احلملة‬ ‫خروج‬ ‫بعد‬‫مصر‬ ‫من‬ ‫لفرنسية‬ ‫عندما‬‫حاكمهم‬ ‫واختيار‬ ‫احلرية‬ ‫يف‬ ‫حبقهم‬ ‫املصريني‬ ‫متسك‬‫مصر‬ ‫على‬ ‫واليا‬ ) ‫على‬ ‫حممد‬ ( 3.‫لها‬ ‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬ ‫كانت‬‫أثار‬‫إيجابية‬‫واجتماعية‬ ‫األثار‬‫االقتصادية‬ ‫الزراعية‬ ‫احملاصيل‬ ‫وتنوع‬ ‫الرى‬ ‫مبشاريع‬ ‫االهتمام‬ : ‫الزراعة‬ : ‫الصناعة‬‫إنشاء‬‫النسيج‬ ‫مصانع‬–‫ا‬ ‫قيام‬‫الدقيقة‬ ‫لصناعات‬–‫احلروف‬ ‫صناعة‬–‫الدباغة‬ ‫صناعة‬ ‫فتح‬ : ‫التجارة‬‫أسواق‬‫البحر‬ ‫بالد‬ ( ‫يف‬ ‫جديدة‬ ‫ملصر‬‫األمحر‬–‫السودان‬ ‫يف‬ ‫دارفور‬–‫احلبشة‬–‫مشال‬ ‫بالد‬‫إفريقيا‬) ‫األثار‬‫االجتماعية‬ : ‫العامة‬ ‫الصحة‬‫إنشاء‬* ‫القاهرة‬ ‫يف‬ ‫الصحية‬ ‫احملاجر‬‫بناء‬‫العدي‬‫د‬‫املدن‬ ‫من‬ 4.‫األعمال‬‫الكبرى‬‫التي‬‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬ ‫علماء‬ ‫بها‬ ‫قام‬(‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬ ‫نتائج‬ ‫اعظم‬ ‫العلمية‬ ‫النتائج‬ ‫تعتبر‬) ‫البحر‬ ‫تربط‬ ‫قناه‬ ‫شق‬ ‫مبحاولة‬ ‫قاموا‬‫األمحر‬‫احلسابات‬ ‫فى‬ ‫خطأ‬ ( . ‫باملتوسط‬‫أوقف‬. ) ‫املشروع‬ ‫قاموا‬‫بتأليف‬‫املعل‬ ‫كل‬ ‫ضم‬ ( ‫مصر‬ ‫وصف‬ ‫كتاب‬. ) ‫اجملاالت‬ ‫مجيع‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫ومات‬ ‫قاموا‬‫ب‬) ‫بوشار‬ ( ‫الضابط‬ ‫بواسطة‬ ‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫اكتشاف‬1799 ‫قاموا‬‫ب‬) ‫شامبيلون‬ ( ‫بواسطة‬ ‫القدمية‬ ‫املصرية‬ ‫الكتابة‬ ‫ومعرفة‬ ‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫رموز‬ ‫فك‬ ‫السؤال‬‫الثانى‬: ‫عشر‬‫رتب‬‫األحداث‬‫من‬ ‫التالية‬‫األقدم‬‫الى‬‫األحدث‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬–‫ال‬ ‫ثورة‬‫الثانية‬ ‫قاهرة‬–‫البحرية‬ ‫قير‬ ‫ابو‬ ‫معركة‬-‫العريش‬ ‫معاهدة‬–‫البشرية‬ ‫يافا‬ ‫مذبحة‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬-‫البحرية‬ ‫قري‬ ‫ابو‬ ‫معركة‬-‫البشرية‬ ‫يافا‬ ‫مذحبة‬-‫العريش‬ ‫معاهدة‬-‫الثانية‬ ‫القاهرة‬ ‫ثورة‬ ‫السؤال‬‫الثالث‬: ‫عشر‬‫صوب‬‫التالية‬ ‫العبارات‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ 1.‫الت‬ ‫توقفت‬‫بعد‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫اخلارجية‬ ‫جارة‬‫معركة‬‫أبو‬‫الربية‬ ‫قري‬‫عام‬1798(‫أبو‬) ‫البحرية‬ ‫قير‬ 2.‫كان‬‫حي‬‫بوالق‬‫القاهرة‬ ‫لثورة‬ ‫مركز‬‫األو ى‬‫الفرنسيني‬ ‫ضد‬(‫األزهر‬) ‫الشريف‬ 3.‫عام‬ ‫العريش‬ ‫معاهدة‬ ‫عقد‬ ‫مت‬1800‫بني‬‫مينو‬‫العثمانية‬ ‫والدولة‬) ‫كليبر‬ ( 4.‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫علماء‬ ‫قام‬‫بتأليف‬‫كتا‬‫مصر‬ ‫عن‬ ‫ب‬‫أمسوه‬‫املصرية‬ ‫الوقائع‬) ‫مصر‬ ‫وصف‬ ( 5.‫وجهت‬‫فريز‬ ‫محلة‬‫ر‬‫أنظار‬‫الدول‬‫األوروبية‬‫إ ى‬‫أهمية‬‫مصر‬ ‫موقع‬) ‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬ (
  • 17. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬ ‫الصفحة‬17 ‫السؤال‬‫الرابع‬: ‫عشر‬ 1.‫ما‬‫هي‬‫األثار‬‫؟‬ ‫والشام‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫الفرنسية‬ ‫للحملة‬ ‫السلبية‬ ‫لفت‬ : ‫مصر‬ ‫على‬‫أنظار‬‫وخاصة‬ ‫العامل‬‫إجنلرتا‬‫إ ى‬‫أهمية‬‫موقع‬‫وبدأت‬ ‫مصر‬‫األطماع‬‫االستعمارية‬ ‫جرمية‬ ‫ابشع‬ ‫يافا‬ ‫مذحبة‬ ‫كانت‬ : ‫الشام‬ ‫على‬‫يف‬‫العامل‬‫بقتل‬ ‫نابليون‬ ‫قام‬ (4000) ‫جندي‬ 2.‫فى‬ ‫رايك‬ ‫ما‬‫إعدام‬‫على‬ ‫امنهم‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ ‫يافا‬ ‫لحامية‬ ‫نابليون‬‫أرواحهم‬. ‫العامل‬ ‫فى‬ ‫املذابح‬ ‫ابشع‬ ‫من‬ ‫تعترب‬‫وكشفت‬‫عن‬‫الوجه‬‫القبيح‬‫لألجانب‬ ‫جمرم‬ ‫نابليون‬ ‫يعترب‬‫هلم‬ ‫نابليون‬ ‫وعد‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫استسالمهم‬ ‫اعلنوا‬ ‫يافا‬ ‫حامية‬ ‫الن‬ ‫حرب‬‫على‬ ‫باحلفاظ‬‫حياتهم‬ ‫التاريخ‬‫الحدث‬‫مالحظات‬ ‫يوليو‬1798‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬ ‫وصلت‬‫إلى‬‫اإلسكندرية‬.‫بونابرت‬ ‫نابليون‬ ‫يوليو‬1798‫شبراخيت‬ ‫معركة‬(‫امل‬) ‫ماليك‬-‫نابليون‬) ‫فرنسا‬ ( ‫يوليو‬1798‫معرك‬‫امبابة‬ ‫ة‬) ‫املماليك‬ (-) ‫فرنسا‬ ( ‫نابليون‬ ‫يوليو‬1798‫القاهرة‬ ‫الفرنسيين‬ ‫دخول‬‫بونابرت‬ ‫نابليون‬ ‫أغسطس‬1798‫البحرية‬ ‫قير‬ ‫ابو‬ ‫موقعة‬) ‫نلسون‬ ( ‫اإلجنليزي‬ ‫االسطول‬-‫االسطول‬‫الفرنسي‬ ‫سبتمبر‬1798.‫إعدام‬‫كريم‬ ‫محمد‬‫بونابرت‬ ‫نابليون‬ ‫من‬ ‫بامر‬ ‫أكتوبر‬1798‫ثورة‬‫القاهرة‬‫األولى‬‫الشعب‬‫املصري‬‫ضد‬‫نابليون‬ ‫مارس‬1799‫الشام‬ ‫على‬ ‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬‫نابليون‬‫ضد‬‫اجليش‬‫العثماني‬ ‫يونيه‬1799‫معركة‬‫أبو‬‫البرية‬ ‫قير‬‫الفرنسية‬ ‫القوات‬‫ضد‬ ) ‫(نابليون‬‫قوات‬‫األسطول‬‫العثماني‬ 18‫أغسطس‬1799‫نابليون‬ ‫عودة‬‫إلى‬‫فرنسا‬ 1799‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫اكتشاف‬‫الض‬‫ابط‬‫الفرنسي‬) ‫بوشار‬ ( 1800‫العريش‬ ‫معاهدة‬‫بني‬‫كليرب‬‫و‬. ‫العثمانية‬ ‫الدولة‬ ‫مارس‬–‫أبريل‬1800‫الثانية‬ ‫القاهرة‬ ‫ثورة‬‫مكرم‬ ‫عمر‬ ‫بزعامة‬ ‫الشعب‬‫الفرنسية‬ ‫القوات‬ ‫ضد‬) ‫كليرب‬ ( 14‫يونيه‬1800‫كليبر‬ ‫مقتل‬‫احللبى‬ ‫سليمان‬ ‫يد‬ ‫على‬ 18‫سبتمبر‬1801‫مصر‬ ‫عن‬ ‫الفرنسيين‬ ‫جالء‬ ‫الثاني‬ ‫بالدرس‬ ‫الخاصة‬ ‫التواريخ‬
  • 18. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬ ‫الصفحة‬18 ‫الشخصية‬‫األعمال‬ ‫نابليون‬‫بونابرت‬‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫قائد‬ ‫كريم‬ ‫محمد‬‫حاكم‬‫اإلسكندرية‬‫ومت‬ ‫الفرنسية‬ ‫للحملة‬ ‫تصدى‬‫إعدامه‬ ‫بك‬ ‫مراد‬‫وفر‬ ‫وامبابة‬ ‫شرباخيت‬ ‫موقعة‬ ‫فى‬ ‫وهزم‬ ‫املماليك‬ ‫قائد‬‫إ ى‬‫الصعيد‬ ‫إبراهيم‬‫بك‬‫امبابة‬ ‫موقعة‬ ‫فى‬ ‫وهزم‬ ‫املماليك‬ ‫قائد‬‫(فر‬‫الشام‬ ‫ا ى‬) ‫نلسون‬‫قائد‬‫األسطول‬‫اإلجنليزي‬‫اغرق‬ ‫الذى‬‫األسطول‬‫الفرنسي‬‫معركة‬ ‫يف‬‫أبو‬‫البحرية‬ ‫قري‬ ‫كليبر‬‫القائد‬‫الثاني‬‫الثانية‬ ‫القاهرة‬ ‫لثورة‬ ‫وتصدى‬ ‫العريش‬ ‫معاهدة‬ ‫بعقد‬ ‫وقام‬ ‫كليرب‬ ‫رحيل‬ ‫بعد‬ ‫الجزار‬ ‫باشا‬ ‫احمد‬‫الشام‬ ‫على‬ ‫نابليون‬ ‫حلملة‬ ‫تصدى‬ ‫عكا‬ ‫وا ى‬ ‫الحلبى‬ ‫سليمان‬‫طالب‬ ‫احد‬‫األزهر‬‫كليرب‬ ‫بقتل‬ ‫وقام‬ ‫مكرم‬ ‫عمر‬‫نقيب‬‫األشراف‬‫الثانية‬ ‫القاهرة‬ ‫ثورة‬ ‫قاد‬ ‫مينو‬‫الفرنسية‬ ‫للحملة‬ ‫الثالث‬ ‫القائد‬–‫مصر‬ ‫فى‬ ‫االستقرار‬ ‫يرد‬ ‫كان‬–‫مصر‬ ‫من‬ ‫عهدة‬ ‫فى‬ ‫احلملة‬ ‫خرجت‬ ‫بوشار‬‫ضابط‬‫فرنسي‬‫رشيد‬ ‫حجر‬ ‫على‬ ‫عثر‬ ‫والتوفيق‬ ‫بالنجاح‬ ‫التمنيات‬ ‫اجمل‬ ‫والطالبات‬ ‫الطلبة‬ ‫لجميع‬ ‫الشخصيات‬‫الثاني‬ ‫بالدرس‬ ‫الخاصة‬
  • 19. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬ ‫الصفحة‬19 ‫السؤال‬‫األول‬( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ :)‫أمام‬( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬) ×‫أمام‬. ‫الخطأ‬ ‫تصحيح‬ ‫مع‬ : ‫الخطأ‬ ‫العبارة‬ 1.‫املصري‬ ‫الشعب‬ ‫ثورة‬ ‫أثناء‬ ‫واملشايخ‬ ‫العلماء‬ ‫إ ى‬ ‫باالنضمام‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫جاهر‬1804() 2.‫االستقرار‬ ‫من‬ ‫حالة‬ ‫مصر‬ ‫شهدت‬‫السياسي‬‫احلم‬ ‫خروج‬ ‫منذ‬‫الفرنسية‬ ‫لة‬(‫الفوضى‬ ‫من‬ ‫عصيبة‬ ‫فترة‬‫واإلضرابات‬‫والصراعات‬)× () 3.‫السلطان‬ ‫اصدر‬‫العثماني‬‫خورشيد‬ ‫بعزل‬ ‫فرمانا‬‫عام‬ ‫مصر‬ ‫حكم‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫وتوليه‬1805() 4.‫البالد‬ ‫خارج‬ ‫ونفيهم‬ ‫بطردهم‬ ‫املماليك‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫ختلص‬)‫القلعة‬ ‫مذبحة‬ (× () 5.‫على‬ ‫حممد‬ ( ‫اقدم‬)‫مكرم‬ ‫عمر‬ ‫السيد‬ ‫خلع‬ ‫على‬‫نقابة‬ ‫من‬‫األشراف‬() 6.‫السلطة‬ ‫توليه‬ ‫بعد‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫موقف‬ ‫تدعيم‬ ‫إجنلرتا‬ ‫حاولت‬) ‫على‬ ‫محمد‬ ‫لعزل‬ ‫إنجلترا‬ ‫سعت‬ (× () 7.‫فرمان‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫سالونيك‬ ‫والية‬ ‫إ ى‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫نقل‬ ‫مت‬1806) ‫على‬ ‫محمد‬ ‫نقل‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ (× () ‫السؤال‬‫الثاني‬‫ا‬ ‫اكمل‬ :‫األتية‬ ‫لجمل‬ 1.‫البالد‬ ‫حكم‬ ‫على‬ ‫تصارع‬ ‫مصر‬ ‫من‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫خروج‬ ‫بعد‬‫العثمانيون‬ ‫و‬ ‫المماليك‬ ‫و‬ ‫بريطانيا‬ 2.‫بريطانيا‬ ‫سعت‬‫إ ى‬‫توليه‬‫بك‬ ‫محمد‬‫األلفي‬‫مصر‬ ‫حكم‬‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫خروج‬ ‫بعد‬ 3.‫العثماني‬ ‫الوالي‬ ‫عزل‬ ‫الطوائف‬ ‫ونقباء‬ ‫الشعب‬ ‫زعماء‬ ‫قرر‬‫باشا‬ ‫خورشيد‬‫وتوليه‬‫على‬ ‫محمد‬‫حكم‬‫مصر‬ 4.‫أرسلت‬‫إجنلرتا‬‫محلة‬‫إ ى‬‫عام‬ ‫مصر‬1807‫بقيادة‬ ‫م‬‫فريزر‬ 5.‫قوة‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫ادرك‬‫الشعبية‬ ‫الزعامة‬‫احلكم‬ ‫توليه‬ ‫منذ‬ 6.‫ضغط‬ ‫حتت‬ ‫مصر‬ ‫خارج‬ ‫إ ى‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫نقل‬ ‫العثماني‬ ‫السلطان‬ ‫حاول‬‫بريطانيا‬ 7.‫عام‬ ‫كان‬1805‫فيها‬ ‫يعزل‬ ‫مرة‬ ‫أول‬‫والى‬‫بإرادة‬ ‫احلديثة‬ ‫مصر‬ ‫تاريخ‬ ‫يف‬‫وشروطه‬ ‫الشعب‬ 8.‫منصب‬ ‫مثل‬ ‫الكبرية‬ ‫املناصب‬ ‫تو ى‬ ‫من‬ ‫املماليك‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫حرم‬‫البلد‬ ‫شيخ‬ ‫تفسر‬ ‫:بم‬ ‫الثالث‬ ‫السؤال‬ 1.‫عام‬ ‫المصري‬ ‫الشعب‬ ‫زعماء‬ ‫وعطف‬ ‫ثقة‬ ‫على‬ ‫محمد‬ ‫اكتسب‬1804 ‫واملشايخ‬ ‫العلماء‬ ‫إ ى‬ ‫باالنضمام‬ ‫جاهر‬ ‫نه‬ ‫ال‬ ‫الساخطني‬ ‫باألهالي‬ ‫اختلط‬ ‫لرفع‬ ‫جهوده‬ ‫قصارى‬ ‫ببذل‬ ‫للعلماء‬ ‫تعهد‬‫املصري‬ ‫الشعب‬ ‫عن‬ ‫الضرائب‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫واليا‬ ‫باشا‬ ‫خورشيد‬ ‫تعيني‬ ‫اقرتح‬ 2.‫الشعب‬ ‫ثورة‬‫المصري‬‫مارس‬ ‫فى‬1804 ‫الباهظة‬ ‫الضرائب‬ ‫عثمان‬ ‫فرض‬ ‫بسبب‬‫واإلتاوات‬‫املصريني‬ ‫على‬ 3.‫يوليو‬ ‫في‬ ‫سالونيك‬ ‫والية‬ ‫إلى‬ ‫على‬ ‫محمد‬ ‫بنقل‬ ‫العثماني‬ ‫السلطان‬ ‫فرمان‬1806 ‫العثما‬ ‫السلطان‬ ‫بأقناع‬ ‫بريطانيا‬ ‫قيام‬ ‫بسبب‬‫على‬ ‫حممد‬ ‫عزل‬ ‫بضرورة‬ ‫ني‬‫مصر‬ ‫حكم‬ ‫وترك‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫األوضاع‬ ‫استقرار‬ ‫حبجة‬ ‫اخرب‬ ‫عثماني‬ ‫سلطان‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫األلفي‬ ‫بك‬ ‫حملمد‬ ‫احلكم‬ ‫توليه‬ ) ‫على‬ ‫محمد‬ ‫وتوليه‬ ‫الشعب‬ ‫ثورة‬ ( ‫الثالث‬ ‫الدرس‬
  • 20. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬ ‫الصفحة‬20 4.‫مارس‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫فريزر‬ ‫حملة‬1807 ‫مصر‬ ‫احتالل‬ ‫حممد‬ ‫وتوليه‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫خلع‬‫بك‬‫مصر‬ ‫حكم‬ ‫األلفي‬ 5.‫مكرم‬ ‫عمر‬ ‫للسيد‬ ‫على‬ ‫محمد‬ ‫نفى‬‫إلى‬.‫دمياط‬ ‫مدينة‬‫عام‬ ‫فى‬1809 ‫مصر‬ ‫حكم‬ ‫توليه‬ ‫يف‬ ‫الشعبية‬ ‫الزعامة‬ ‫قوة‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫ادرك‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫الن‬‫أراد‬‫وصاية‬ ‫دون‬ ‫باحلكم‬ ‫االنفراد‬‫شعبية‬ ‫املتمثلة‬ ‫الشعبية‬ ‫الزعامة‬ ‫من‬ ‫ختلص‬( ‫يف‬‫مكرم‬ ‫عمر‬)‫بنفية‬ ‫وقام‬ 6.‫المماليك‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫محمد‬ ‫تخلص‬‫في‬‫القلعة‬ ‫مذبحة‬ ‫كانوا‬ ‫النهم‬‫يف‬ ‫الفساد‬ ‫عناصر‬ ‫ميثلون‬‫مصر‬ ‫كانوا‬‫والفوضى‬ ‫للقلق‬ ‫مصدر‬‫يف‬‫البالد‬ ‫مصر‬ ‫حبكم‬ ‫االنفراد‬ ‫أراد‬ ‫السؤال‬‫الرابع‬‫رتب‬ :‫األحداث‬‫التاريخية‬‫من‬‫األقدم‬‫الى‬‫األحدث‬ ‫فريزر‬ ‫حملة‬-‫مصر‬ ‫من‬ ‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬ ‫خروج‬–‫الحكم‬ ‫على‬ ‫محمد‬ ‫توليه‬––‫لدمياط‬ ‫مكرم‬ ‫عمر‬ ‫السيد‬ ‫نفى‬ ‫مص‬ ‫من‬ ‫الفرنسية‬ ‫احلملة‬ ‫خروج‬‫ر‬1801*‫احلكم‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫توليه‬1805 ‫فريزر‬ ‫محلة‬1807*‫لدمياط‬ ‫مكرم‬ ‫عمر‬ ‫السيد‬ ‫نفى‬1809 ‫السؤال‬‫الخامس‬: ‫من‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫النتائج‬ ‫ما‬ : 1.‫على‬ ‫محمد‬ ‫جهر‬‫بانضمامه‬‫إلى‬‫الشعب‬‫المصري‬‫في‬‫مارس‬1804 ‫الشعب‬ ‫عطف‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫كسب‬‫املصري‬‫الزعماء‬ ‫وثقة‬ ‫ا‬ ‫نظر‬‫الظلم‬ ‫يكره‬ ‫عادل‬ ‫رجل‬ ‫انه‬ ‫الناس‬ ‫ليه‬ 2.‫عام‬ ‫القلعة‬ ‫مذبحة‬1811‫في‬‫مصر‬ ‫املماليك‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ‫مصر‬ ‫حبكم‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫انفراد‬ ‫احلديثة‬ ‫مصر‬ ‫لبناء‬ ‫التفرغ‬ 3.‫مصر‬ ‫على‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫الحملة‬1807 ‫احلملة‬ ‫فشل‬‫يف‬‫أهدافها‬ ‫حتقيق‬ ‫احلملة‬ ‫جالء‬ ( ‫على‬ ‫وحممد‬ ‫فريزر‬ ‫بني‬ ‫صلح‬ ‫عقد‬ ‫مت‬) ‫األسرى‬ ‫عن‬ ‫اإلفراج‬ ‫مقابل‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫دخول‬‫اإلسكندرية‬‫شعبيته‬ ‫وزيادة‬ ‫منتصرا‬
  • 21. ‫نصرى‬ ‫وليد‬01226084618) ‫مصر‬ ‫حتيا‬ ( ‫شيتات‬‫على‬ ‫مرفوعة‬‫صفحة‬‫الفيس‬‫بوك‬( ) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫(مذكرات‬‫ملخصات‬) ‫اجتماعية‬ ‫دراسات‬ ‫اجلغرافيا‬‫الثانوي‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬-‫الصف‬‫الثانوي‬ ‫األول‬-‫االجتماعية‬ ‫الدراسات‬‫الصف‬‫و‬ ‫األول‬‫اإلعدادي‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني‬–‫السا‬ ‫الصف‬‫االبتدائي‬ ‫دس‬ ‫الصفحة‬21 ‫السؤال‬‫السادس‬:‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫اليه‬ ‫تشير‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬: 1.‫على‬ ‫حممد‬ ‫وتوليه‬ ‫خورشيد‬ ‫عزل‬ ‫وقرروا‬ ‫الشعب‬ ‫زعماء‬ ‫فيه‬ ‫اجتمع‬ ‫مكان‬) ‫القاضي‬ ‫بيت‬ ( ‫المحكمة‬ ‫(دار‬ 2.‫ال‬ ‫الدولة‬ ‫السلطان‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫سلطاني‬ ‫امر‬‫التنفيذ‬ ‫واجب‬ ‫عثمانية‬) ‫فرمان‬ ( 3.‫مصر‬ ‫يف‬ ‫مكرم‬ ‫عمر‬ ‫اليها‬ ‫يف‬ ‫مدينة‬) ‫دمياط‬ ( 4.‫عام‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫به‬ ‫قام‬ ‫عمل‬1811‫مصر‬ ‫حبكم‬ ‫االنفراد‬ ‫على‬ ‫ساعده‬) ‫القلعة‬ ‫مذبحة‬ ( ‫السابع‬ ‫السؤال‬‫باألدلة‬ ‫أيد‬ 1.‫الحكم‬ ‫على‬ ‫محمد‬ ‫توليه‬ ‫وحتى‬ ‫الفرنسية‬ ‫الحملة‬ ‫خروج‬ ‫بعد‬ ‫عصيبة‬ ‫فترة‬ ‫مصر‬ ‫شهدت‬ ‫واإلضرابات‬ ‫الفوضى‬ ‫كانت‬ ‫حيث‬‫البالد‬ ‫أحناء‬ ‫تعم‬ ‫كان‬‫املماليك‬ ( ‫بني‬ ‫الصراعات‬–‫العثمانيني‬–‫لنفسه‬ ‫احلكم‬ ‫واخذ‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫للسيطرة‬ ) ‫إجنلرتا‬ 2.‫مصر‬ ‫حكم‬ ‫على‬ ‫محمد‬ ‫توليه‬ ‫في‬ ‫مهما‬ ً‫ا‬‫دور‬ ‫الشعبية‬ ‫الزعامة‬ ‫لعبت‬‫يعتبر‬ (13‫مايو‬1805) ‫المصري‬ ‫الشعب‬ ‫إلرادة‬ ‫انتصارا‬ ‫ز‬ ‫اجتمع‬ ‫حيث‬‫احملكمة‬ ‫بدار‬ ‫الطوائف‬ ‫ونقباء‬ ‫والعلماء‬ ‫الشعب‬ ‫عماء‬ ‫وتعيني‬ ‫باشا‬ ‫خورشيد‬ ‫عزل‬ ‫قرروا‬(‫على‬ ‫حممد‬)‫منه‬ ‫بدل‬ ‫يصدر‬ ‫ال‬ ( ‫واملواثيق‬ ‫العهود‬ ‫عليه‬ ‫اخذوا‬‫أي‬‫امر‬‫إال‬‫الشعب‬ ‫زعماء‬ ‫إ ى‬ ‫بالرجوع‬) ‫املصري‬ ‫الشعب‬ ‫بإرادة‬ ‫الوالي‬ ‫فيها‬ ‫يعني‬ ‫مرة‬ ‫أول‬ ‫كانت‬ 3.‫على‬ ‫محمد‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ‫بريطانيا‬ ‫حاولت‬‫مرة‬ ‫من‬ ‫اكثر‬) ‫مصر‬ ‫على‬ ‫للسيطرة‬ ‫والمماليك‬ ‫اإلنجليز‬ ‫بين‬ ‫تواطؤ‬ ‫وجود‬ ( ‫عام‬1806‫بريطانيا‬ ‫استطاعت‬‫إقناع‬‫بضرورة‬ ‫العثماني‬ ‫السلطان‬‫سالونيك‬ ‫والية‬ ‫إ ى‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫نقل‬ ‫مصر‬ ‫يف‬ ‫األوضاع‬ ‫استقرار‬ ‫حبجة‬ ‫اخرب‬ ‫عثماني‬ ‫سلطان‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫األلفي‬ ‫بك‬ ‫حملمد‬ ‫احلكم‬ ‫توليه‬ ‫نقل‬ ‫حماولة‬ ‫فشلت‬‫الشعبية‬ ‫الزعامة‬ ‫بفضل‬ ‫على‬ ‫حممد‬‫اليت‬‫على‬ ‫حممد‬ ‫مع‬ ‫وقفت‬ ‫عام‬1807‫أرسلت‬‫محلة‬ ‫بريطانيا‬‫فريزر‬‫بك‬ ‫حممد‬ ‫وتوليه‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫خللع‬‫األلفي‬ ‫احلملة‬ ‫فشلت‬ 4.‫المماليك‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ ‫أساليب‬ ‫عدة‬ ‫على‬ ‫محمد‬ ‫اتخذ‬ ‫مارس‬ ‫يف‬ ‫القلعة‬ ‫مذحبة‬1811 ‫مشي‬ ( ‫مثل‬ ‫العليا‬ ‫املناصب‬ ‫من‬ ‫املماليك‬ ‫حبرمان‬ ‫قام‬) ‫البلد‬ ‫خة‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫يف‬ ‫املماليك‬ ‫مطاردة‬ 5.‫تحديات‬ ‫عده‬ ‫حكمة‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫على‬ ‫محمد‬ ‫واجه‬ ‫يوليو‬ ( ‫مصر‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫حممد‬ ‫نقل‬ ‫حماولة‬ : ‫األول‬ ‫التحدي‬1806‫سالونيك‬ ‫والية‬ ‫إ ى‬ ) ‫مارس‬ ( ‫فريزر‬ ‫بقيادة‬ ‫اإلجنليزية‬ ‫احلملة‬ : ‫الثاني‬ ‫التحدي‬1807‫على‬ ‫حممد‬ ‫لعزل‬ ) ‫الزع‬ ‫قوة‬ : ‫الثالث‬ ‫التحدي‬‫الشعبية‬ ‫امة‬ ‫املماليك‬ ‫فساد‬ : ‫الرابع‬ ‫التحدي‬