• Like
Formacio permanent
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

Formacio permanent

  • 368 views
Published

Presentació master d'educació

Presentació master d'educació

Published in Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
368
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
1
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide
  • Formar per a l’escola inclusiva: atenció a la diversitat, tutoria i orientació, acollida de l’alumnat nouvingut, atenció a l’alumnat en situació de risc de marginació social i al que presenta necessitats educatives especials. Ajudar a implementar tots els nous currículums establerts pels decrets 142/2007 i 143/2007 derivats de la LOE als cursos d l’educació infantil, primària i secundària obligatòria corresponents; així com estimular la innovació en les àrees de llengua, matemàtiques, llengües estrangeres, ciències i tecnologia mitjançant la reflexió sobre la pràctica. Impulsar els aprenentatges amb l’ús didàctic de les tecnologies de la informació i la comunicació a l’aula. Contribuir a la formació per a la salut i el benestar del professorat. Formar els caps d’estudis i coordinadors i coordinadores pedagògics dels centres com a gestors de plans de formació de centre. Impulsar el coneixement i domini de les llengües estrangeres, especialment de l’anglès, per part de tot el professorat. Ajudar el professorat que inicia la docència a desenvolupar les seves tasques.

Transcript

  • 1.  
  • 2.  
  • 3.  
  • 4.
    • Article 110. Formació permanent
    • Actualitzar la qualificació professional, millorar pràctiques educatives, especialment amb relació al projecte educatiu de cada centre i millorar la gestió dels centres.
    • Dret i deure del professorat.
    • El Departament ha de garantir l’actualització, el perfeccionament i l’adequació de les seves tasques a l’evolució dels projectes científics i de la metodologia didàctica.
    • La formació ha d’incloure en tots els casos l’avaluació de l’aprofitament dels assistents .
    LLEI D’EDUCACIÓ DE CATALUNYA
  • 5. REVISAR / ACTUALITZAR LES PRIORITATS FORMATIVES
    • Potenciar la formació perquè els canvis generalitzin i consolidin una metodologia d’ensenyament-aprenentatge i avaluació que asseguri “ l’aprenentatge competencial de l’alumnat”
    • Millorar la capacitació del professorat per al treball en l’entorn del centre i de l’aula digitals
  • 6. Professorat novell Llengües estrangeres Aula digital Aprenentatge competencial de l’alumnat Escola inclusiva PRIORITATS TEMÀTIQUES PFZ 2010-2011
  • 7. PLANIFICACIÓ DE LA FORMACIÓ Formació de sistema Pla de formació de territori Pla de formació de zona Pla de formació de centre
  • 8. ADAPTAR L’ORGANITZACIÓ DE LA FORMACIÓ ALS CANVIS
    • Prioritzar la formació en centre coherent amb el pla de formació de centre
    • Fer coherent la formació amb el projecte de la zona educativa
  • 9. FORMACIÓ EN CENTRE
    • Coherent amb el pla de formació de centre i prioritzant la formació relacionada amb objectius del pla de centre
    • Avaluació de l’aprofitament i la transferència per part de la persona formadora i de l’equip directiu, en col·laboració amb el SEZ i la inspecció
    • Planificació per períodes de 3 anys
    • Modalitat preferent: Assessorament
  • 10. GENERALITZAR L’AVALUACIÓ DE L’APROFITAMENT I LA TRANSFERÈNCIA
    • Vetllar per l’avaluació de l’aprofitament
    • Avaluar la transferència de la formació en centre
  • 11. AVALUACIÓ L’ aprofitament de la formació fa referència al professorat La transferència fa referència al centre educatiu L’ impacte fa referència a l’ alumnat
  • 12.  
  • 13. AVALUACIÓ I CERTIFICACIÓ
    • 80% de l’assistència
    • Superació d’una avaluació:
      • Presentació d’un projecte
      • Realització d’activitats al llarg de l’activitat formativa
      • Participació en fòrums telemàtics
      • Proves específiques
      • Altres accions avaluatives
  • 14. Accès i informació de la formació permanent http://www.xtec.cat/formacio
  • 15. Als que creuen que fins i tot entre les pedres poden néixer les flors més belles