Teknik identifikasi dan mengolah data hasil identifikasi potensi wilayah
•
14 likes•29,796 views
Dokumen tersebut merupakan materi pelatihan tentang teknik identifikasi dan pengolahan data hasil identifikasi potensi wilayah atau kelompok sasaran. Materi tersebut membahas tentang pengertian data potensi, sumber data, ruang lingkup data, metode identifikasi seperti PRA, serta penyajian data.
Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Teknik identifikasi dan mengolah data hasil identifikasi potensi wilayah
Similar to Teknik identifikasi dan mengolah data hasil identifikasi potensi wilayah (20)
More from Firman Nugraha
More from Firman Nugraha (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Teknik identifikasi dan mengolah data hasil identifikasi potensi wilayah
- 1. TEKNIK IDENTIFIKASI DAN MENGOLAH DATA HASIL IDENTIFIKASI POTENSI WILAYAH ATAU KELOMPOK SASARAN Firman Nugraha 20 s.d. 21 Mei 2013 BALAI DIKLAT KEAGAMAAN JAKARTA
- 2. IDENTIFIKASI DAN KONSEP DATA POTENSI WILAYAH/POKSAR
- 3. Konsep • Identifikasi adalah cara untuk memahami dan menilai kondisi sesuatu
- 6. Bagaimana Cara Mengidentifikasi ? Data dan Informasi apa yg harus dikumpulkan ? Strategi, Bagaimana Cara mengumpulkan Data ? Bagaimana Mengolah dan Menganalisis Data
- 7. PERTANYAAN PERTANYAAN TERSEBUT MARI KITA LIHAT DALAM GOAL OF TRAINNING
- 8. • Menjelaskan Pengertian data potensi wilayah dan Poksar1 • Menjelaskan sumber data potensi wilayah dan poksar2 • Menguraikan ruanglingkup data potensi wilayah dan poksar3 • Menjelaskan metode Identifikasi4 • Menjelaskan teknik membaca data potensi wilayah5 Goal of Training
- 9. TOPIK 1 Data Potensi? PENGERTIAN SUMBER RUANG LINGKUP
- 10. PENGERTIAN
- 11. DATA ? • Data secara sederhana adalah suatu penggambaran fakta, pengertian instruksi yang dapat disampaikan dan diolah oleh manusia atau mesin.
- 12. • keterangan yang benar dan nyata; keterangan atau bahan nyata yang dapat dijadikan dasar kajian, analisis atau kesimpulan (KBBI) • segala fakta yang dapat dijadikan bahan untuk menyusun suatu informasi.
- 15. SUMBER DATA
- 16. Sumber Data… • Sumber data adalah subjek dari mana data dapat diperoleh
- 18. – Person, yaitu sumber data yang bisa memberikan data berupa jawaban lisan melalui wawancara atau jawaban tertulis melalui angket.
- 19. – Place, yaitu sumber data yang menyajikan tampilan berupa keadaa diam dan bergerak. – Keadaan diam seperti ruangan, kelengkapan alat, wujud benda, warna atau lain-lain yang sejenis. – Keadaan bergerak yaitu aktivitas, kinerja, ritme, gerak dan lainnya yang sejenis.
- 20. • Paper, yaitu sumber data yang menyajikan tanda- tanda berupa huruf, angka atau simbol-simbol lain. • Dengan demikian maka ’paper’ bukan hanya merujuk kepada kertas seperti terjemahan dari bahasa Inggris, melainkan juga seluruh bentuk dokumentasi tentang sesuatu hal seperti arsip.
- 21. Jadi… Sumber Data potensi….
- 22. RUANG LINGKUP
- 25. Keadaan Alam •Keadaan Bumi •Keadaan Iklim Kependudukan • Jenis Kelamin • Usia • Pekerjaan • Pendidikan Kelembagaan • Lembaga Pemerintah • Lembaga Kemasyarakatan • Lembaga Keagamaan • Lembaga Pendidikan Kebudayaan • Bahasa • Peralatan Hidup • Seni
- 26. IDENTIFIKASI DAN KONSEP DATA POTENSI KELOMPOK SASARAN
- 29. Kelompok Sasaran? • kelompok atau anggota masyarakat yang berada dalam suatu wilayah kerja seorang Penyuluh agama.
- 30. Ciri: • tidak terdaftar • tidak terstruktur • bersifat sementara • tidak terjadwal
- 31. Data apa saja yang diperlukan? Dilihat dari kebutuhan dasar sasaran Fakta tentang keadaan Sandang, pangan, papan sasaran. Fakta wawasan pemahaman dan pengamalan keagamaan
- 32. Ruang lingkup Poksar Masyarakat Umum Masyarakat Perkotaan Masyarakat Khusus • Cendikiawan • Generasi Muda • Lembaga Pendidikan Masyarakat • Binaan Khusus • Daerah Terpencil
- 34. Pokbin Masykot Komplek perumahan Real Estate Asrama Daerah pemukiman baru Masyarakat pasar Masyarakat daerah rawan Karyawan instansi pemerintah/swasta Tk. Kabupaten/Propinsi Masyarakat industri Masyarakat sekitar kawasan industri
- 35. Pokbin Masyus Pegawai/ Karyawan instansi pemerintah Kelompok profesi Kampus/ma syarakat akademis Masyarakat peneliti serta para ahli Cendikiawan Panti Rehabilitasi/Pondo k Sosial Rumah Sakit Masyarakat Gelandangan dan Pengemis (Gepeng) Komplek Wanita Tuna Susila (WTS) Lembaga Pemasyarakatan (LP) Binaan Khusus Majlis Ta’lim TPA Pesantren Pusat Pembinaan Rohani Lembaga Pendidikan Masyarakat Remaja Masjid Karangta runa Pramuka Generasi Muda Masyara kat Daerah Terpencil Masyara kat Suku terasing. Daerah Terpencil
- 36. ANY QUESTION?
- 37. MARI KITA SIMPULKAN TOPIK 1 INI
- 39. PRA PARTICIPATORY RURAL APPRAISAL PRA DIGUNAKAN PADA SUMBER DATA PERSON
- 40. Definisi dan tujuan • Penilaian/pengkajian/penelitian (keadaan) wilayah secara partisipatif. • PRA digunakan untuk memahami kondisi desa dengan melibatkan partisipasi masyarakat.
- 41. Mengapa PRA • Banyak hasil- pembangunan tidak menyentuh kebutuhan – kebutuhan yang sesungguhnya dirasakan oleh masyarakat (Termasuk pembangunan bidang agama) • Keterlibatan masyarakat hanyalah sebagai pelaksana, masyarakat bukan sebagai pemilik, sehingga dukungan masyarakat terhadap program bersifat pura-pura. • Keterlibatan masyarakat kurang mendidik dan kurang menjamin keberlanjutan program, karena prakarsa dan ketrampilan hanya dimiliki orang luar.
- 42. Prinsip prinsip dalam PRA • Mengutamakan Yang Terabaikan • Penguatan Masyarakat • Sasaran diberi peran kunci • Belajar dari perbedaan • Menjamin kontinuitas • Santai dan informal
- 43. • Triangulasi • Optimalisasi hasil • Orientasi praktis • Belajar dari kesalahan • Keterbukaan
- 44. Teknik Pengumpulan data Observasi Wawancara Studi dokumentasi
- 45. ALAT YANG DIPERLUKAN • KAMERA • PANDUAN WAWANCARA • ALAT REKAM/TULIS/GAMBAR • ALAT LAINNYA YANG MENDUKUNG
- 46. ANY QUESTION?
- 47. MARI BERLATIH
- 48. Waktu simulasi 30 – 45 menit Kelompok 1 Identifikasi potensi wilayah sesuai karakteristik wilayah kerja Perkotaan Perdesaan Sajikan data hasil diskusi dan presentasikan Kelompok 2 • Identifikasi potensi kelompok sasaran – Temukan kebutuhan dasar dalam keagamaan sasaran anda – Temukan kondisi/fakta sosial yang ada di sasaran anda
- 49. MARI KITA SIMPULKAN TOPIK 2 INI
- 51. PRINSIP PENYAJIAN DATA ADALAH KETERBACAAN DATA SEHINGGA INFORMATIF MEMBERI MAKNA
- 53. Pengolahan Data • Pengubahan atau transformasi simbol-simbol seperti nomor dan huruf untuk tujuan peningkatan kegunaannya.
- 54. • Tujuan Pengolahan Data Untuk mengambil informasi asli (data) dan darinya menghasilkan informasi lain dalam bentuk yang berguna (hasil).
- 55. Tahapan pengolahanReduksidata tahap ini melakukan pemilihan, dan pemusatan perhatian untuk penyederhanaan, abstraksi, dan transformasi data kasar yang diperoleh. Penyajiandata mengembangk an sebuah deskripsi informasi tersusun untuk menarik kesimpulan dan pengambilan tindakan. Penarikankesimpulan danverifikasi usaha menarik kesimpulan dan melakukan verifikasi dengan mencari makna setiap gejala yang diperoleh dari lapangan
- 56. Membaca data • Tabel • Grafik • Diagram • Peta/gambar
- 57. KEPENDUDUKAN
- 65. Islam 51% Kristen 20% Katolik 9% Hindu 7% Budha 10% Konghucu 3% Komposisi penduduk berdasarkan agama
- 66. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Kelompok Agama Jumlah pemelukan agama di Kecamatan Cijeungjing tahun 2012 Islam Kristen Katolik Hindu Budha Konghucu
- 69. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Jumlah penduduk dengan pendidikan yang diselesaikan Kecamatan Cijeungjing tahun 2012 SD SMP SMA D3 S1 S2 S3 Belum terdata
- 70. KELEMBAGAAN
- 75. KETENAGAAN N o Desa Jenis Ketenagaan 1 Guru Agama Kyai/ tokoh agama Pendeta Pastur Tenaga agama lainnya 2 3 4
- 76. Apa yang dapat kita simpulkan dari topik 3 ini?
- 77. BERILAH MAKNA PADA SETIAP DATA YANG ANDA SAJIKAN
- 78. MARI BERLATIH
- 79. Waktu pengolahan data 30-45 menit • Hasil identifikasi pada masing masing kelompok pada topik 2, silahkan sajikan dalam bentuk sebagaimana yang sudah dijelaskan dan paparkan di depan kelas
- 80. QUESTIONS?
- 81. • Bagian mana dari goal training yang belum tercapai?
- 82. TERIMAKASIH