1. 8
บทที่ 2
เอกสารและงานวิจ ัย ที่เ กี่ย วข้อ ง
รายงานผลการประเมินโครงการโรงเรียนวัดโพธิ์ทอง (วิศิษฐ์ประชา
นุเคราะห์) ผู้รายงานได้ศึกษาค้นคว้าเอกสาร ทฤษฎี หลักการ แนวคิดและ
งานวิจัยที่เกี่ยวข้องในเรื่องต่อไปนี้
1. แนวคิด หลักการของโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ
2. แนวคิด ทฤษฎีเกี่ยวกับการส่งเสริมสุขภาพ
3. แนวคิด ทฤษฎีเกี่ยวกับความพึงพอใจ
4. แนวคิด หลักการการประเมินโครงการ
5. การบริหารจัดการของโรงเรียนวัดโพธิ์ทอง (วิศิษฐ์ประชานุ
เคราะห์)
6. งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
1. แนวคิด หลัก การของโรงเรีย นส่ง เสริม สุข ภาพ
1.1 ประวัติความเป็นมาโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ
กรมอนามัย (2545 : 9-11) ได้กล่าวถึงประวัติความเป็นมาของ
โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพไว้ว่า โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพเกิดจากข้อเสนอ
แนะของคณะผู้เชี่ยวชาญด้านการส่งเสริมสุขภาพอนามัยและสุขศึกษาของ
องค์การอนามัยโลก ที่ต้องการจะปรับเปลี่ยนโครงสร้างการดำาเนินงานส่ง
เสริมสุขภาพในโรงเรียน
เพื่อตอบสนองต่อการป้องกันปัญหาสุขภาพอนามัยของประชาชน จากโรค
ไม่ติดต่อซึ่งมีแนวโน้มสูงขึ้น
และเพื่อต้องการให้แต่ละประเทศได้หันมาทุ่มเทในการพัฒนาสุขภาพ
อนามัยของเด็กควบคู่ไปกับการศึกษา
องค์การอนามัยโลกพื้นเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (SEARO) จึงได้ร่วมมือกับ
กระทรวงสาธารณสุขและ
กระทรวงศึกษาธิการจัดประชุม Inter Country Consultation on
Health Promoting Schools เมื่อต้นเดือน
ธันวาคม 2540 ณ กรุงเทพมหานคร ที่ประชุมเห็นด้วยในแนวทางที่เสนอ
พร้อมทั้งได้ร่วมกันกำาหนดวิสัยทัศน์
การสร้างเครือข่ายโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพระดับประเทศเพื่อแลกเปลี่ยน
ข้อมูลข่าวสารและทรัพยากรร่วมกัน
สำาหรับในประเทศไทย ทางกระทรวงสาธารณสุข โดยกรม
อนามัยได้รับแนวคิดของโครงการและ
กำาหนดเป็นกลยุทธ์หนึ่งในการพัฒนาสุขภาพอนามัยของประชาชน แต่
เนื่องมาจากการดำาเนินงาน
ต้องประสานงานตั้งแต่ระดับนโยบายและระดับผู้บริหารของกระทรวง
ศึกษาธิการ กระทรวงมหาดไทย ตลอดจนกระทรวงอื่นๆ และองค์กรต่างๆ