More Related Content
Similar to จุดเน้นที่ 4 (20)
จุดเน้นที่ 4
- 2. งาน / โครงการ /กิจกรม 31
การปฏิบัตงานของโรงเรียนบ้ านไพรจิตรวิทยา ปี งบประมาณ 2554 ระหว่ างวันที่ 1 เมษายน 2555 ถึงวันที่ 30 กันยายน 2555
ิ
โรงเรียนบ้ านไพรจิตรวิทยา สานักงานเขตพืนทีการศึกษาประถมศึกษาสระแก้ ว เขต 1
้ ่
จุดเน้ นการดาเนินงาน สภาพปัจจุบัน สภาพปัญหาและจุดพัฒนา วิธีการ/กิจกรรม/โครงการ/ของสถานศึกษา ผลการดาเนินงาน
ปี งบประมาณ 2555 ของสถานศึกษา เอกสาร/หลักฐาน/ร่ องรอยการดาเนินงาน
ของโรงเรียนบ้ านไพรจิตรวิทยา
4. พัฒนาระบบการดูแลช่ วยเหลือ สภาพปัจจุบัน - โครงการพัฒนางานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรี ยน ผลการดาเนินงานทีคาดหวัง
่
นักเรียนอย่ างยังยืน ่ - โรงเรี ยนจัดทาโครงการ/กิจกรรมส่งเสริ มและพัฒนาระบบดูแล อย่างยังยืน
่ -โรงเรี ยนบ้านไพรจิตรวิทยา มีการดาเนินงาน
1) ใช้ มาตรฐานระบบการดูแล ช่วยเหลือนักเรี ยนอย่างยังยืนใช้มาตรฐานระบบการดูแลช่วยเหลือ
่ - กิจกรรมเยียมบ้านนักเรี ยน 100 %
่ และใช้มาตรฐานระบบการดูแลช่วยเหลือ ใน
ช่ วยเหลือนักเรียน การพัฒนางาน นักเรี ยน การพัฒนางานด้านการดูแลช่วยเหลือนักเรี ยนอย่างเป็ น - กิจกรรมจัดทาระเบียนสะสม การพัฒนางานด้านการดูแลช่วยเหลือนักเรี ยน
ด้ านการดูแลช่ วยเหลือนักเรียนอย่ าง ระบบในการดาเนินงาน/กิจกรรม ใน 5 ขั้นตอน - กิจกรรมจัดทาแบบวิเคราะห์ผเู ้ รี ยนรายบุคคล อย่างเป็ นระบบสร้างทางเลือกในการเรี ยนรู ้ที่
เป็ นระบบสร้ างทางเลือกในการ 1. กิจกรรมการรู ้จกนักเรี ยนเป็ นรายบุคคล
ั - กิจกรรมการคัดกรอง เน้นให้ทุกคนเข้าถึงโอกาสทางการศึกษาอย่าง
เรียนรู้ ทเี่ น้ นให้ ทุกคนเข้ าถึงโอกาส - กิจกรรมการเยียมบ้านนักเรี ยน 100 %
่ - กิจกรรมการประเมินพฤติกรรม SDQ ทัวถึง จนได้รับมาตรฐานในระดับต่างๆที่ดี
่
ทางการศึกษาอย่ างทัวถึง จนได้ รับ
่ - กิจกรรมจัดทาระเบียนสะสม - โครงการพัฒนางานวิชาการ สอนซ่อมเสริ ม ขึ้น ในการรับการประเมินจากคณะกรรมการ
มาตรฐานในระดับต่ างๆ ทีดขน ่ ี ึ้ - กิจกรรมจัดทาแบบวิเคราะห์ผเู ้ รี ยนรายบุคคล - โครงการส่งเสริ มสุขภาพ เขตพื้นที่ ในระดับทอง
2.การคัดกรองนักเรี ยน - โครงการโรงเรี ยนสี ขาว ผลการดาเนินงานทีทาได้ จริง
่
- กิจกรรมการประเมินพฤติกรรม SDQ - โครงการส่งเสริ มคุณธรรม จริ ยธรรม -โรงเรี ยน คณะครู นักเรี ยน ตลอดจนชุมชน
3.การป้ องกันและการแก้ไขปั ญหา - โครงการส่งเสริ มสุขภาพ ให้ความร่ วมมือ ในการใช้มาตรฐานระบบ
- โครงการพัฒนางานวิชาการ สอนซ่อมเสริ ม - โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรี ยน ดูแลช่วยเหลือนักเรี ยน การพัฒนางานด้าน
- โครงการส่งเสริ มสุขภาพ - กิจกกรรมโฮมรู ม การดูแลช่วยเหลือนักเรี ยนอย่างเป็ นระบบ
- โครงการโรงเรี ยนสีขาว - กิจกรรมประชุมผูปกครองในระดับชั้นเรี ยน
้ ในการดาเนินงานในกิจกรรม 5 ขั้นตอน
4.การส่งเสริ มและการพัฒนา -จัดเตรี ยมผลงาน การนาเสนอและบรรยาย
- โครงการส่งเสริ มคุณธรรม จริ ยธรรม สรุ ปการดาเนินงานเพื่อรับการประเมินจาก
- โครงการส่งเสริ มสุขภาพ กรรมการเขตพื้นที่ ในวันที่ 5 กันยายน 2555
- โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรี ยน เอกสาร/หลักฐาน/ร่ องรอยการดาเนินงาน
- กิจกกรรมโฮมรู ม -เอกสาร/แบบประเมินในโครงการพัฒนา
- กิจกรรมประชุมผูปกครองในระดับชั้นเรี ยน
้ ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรี ยนอย่างยังยืน
่
- 3. 32
จุดเน้ นการดาเนินงาน สภาพปัจจุบัน สภาพปัญหาและจุดพัฒนา วิธีการ/กิจกรรม/โครงการ/ของสถานศึกษา ผลการดาเนินงาน
ปี งบประมาณ 2555 ของสถานศึกษา เอกสาร/หลักฐาน/ร่ องรอยการดาเนินงาน
ของโรงเรียนบ้ านไพรจิตรวิทยา
4. ส่ งเสริมและพัฒนาระบบดูแล -แบบบันทึกการเยียมบ้านนักเรี ยนและรายงานสรุ ป
่
ช่ วยเหลือนักเรียนอย่ างยังยืน
่ การเยียมบ้าน
่
5.การส่ งต่ อ -แบบบันทึกการคัดกรองและสรุ ปรายงาน
โครงการพัฒนางานวิชาการ
โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2) มีแผนยุทธศาสตร์ ในการป้ องกันและ -จัดทาแผนและยุทธศาสตร์ในการป้ องกันและ - โครงการโรงเรี ยนสี ขาว ผลการดาเนินงาน
แก้ ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษาตาม แก้ไขปั ญหายาเสพติด ใน 4ต้อง - กิจกรรมทู บี นัมเบอร์วนั - นักเรี ยนได้รับการดูแลปลอดภัยจากยาเสพติด
นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ 4 ต้ อง คือ มียทธศาสตร์ มีแผนงาน พัฒนาระบบงาน
ุ - โครงการแนะแนว 100 %
2 ไม่ อย่ างเป็ นรู ปธรรม สู่ การปฏิบัตที่ (ระบบป้ องกัน เฝ้ าระวัง ระบบดูแลช่วยเหลือ
ิ - ไม่มีนกเรี ยนติดสารเสพติด ,ออกกลางคันและ
ั
ชัดเจน นักเรี ยน และระบบบริ หารจัดการ และมีเครื อข่าย ประพฤติตนไม่เหมาะสมทางเพศในวัยเรี ยน
การทางานระหว่าง นักเรี ยน ครู ผูปกครอง และ
้
ชุมชน)
- โครงการโรงเรี ยนสี ขาว (โรงเรี ยนไม่มีสารเสพ
ติด)
3) จัดสวัสดิการและสวัสดิภาพให้ กล ั - การจัดสวัสดิการและสวัสดิภาพนักเรี ยน
นักเรียน ให้ ได้ รับการช่ วยเหลือและ โครงการแนะแนว
ความปลอดภัยจากความเสี่ยงทีอาจ ่
เกิดขึนในสถานศึกษา เช่ น ยาเสพติด
้
การออกกลางคัน การประพฝฟติตนไม่
เหมาะสมทางเพศในวัยเรียนตลอดจน
การแนะแนวการเรียนและการประกอบ
อาชีพ