1. เทคโนโลยีสารสนเทศ
ทางการศึกษา

2. ภายหลังที่รัฐบาลได้จัดการปฏิรูปการศึกษา ซึ่งมีหัวใจสาคัญอยู่ที่ "การยกระดับ
คุณภาพประชากรของประเทศให้สูงขึ้น คือ ผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และ
พัฒนาตนเองได้และถือว่าผู้เรียนมีความสาคัญที่สุด ที่ต้องส่งเสริมและพัฒนาให้เต็ม
ตามศักยภาพ ฝึกทักษะ กระบวนการคิด การประยุกต์ความรู้ และการแสวงหา
ความรู้ด้วยตนเอง สามารถในการคิดวิเคราะห์ และริเริ่มสร้างสรรค์ มีความสามารถ
ในการแก้ปัญหา ตลอดจนรู้จักการทางานเป็นหมู่คณะ" มีการนาเทคโนโลยี
สารสนเทศเข้ามาใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ ที่ผู้เรียนสามารถเข้าถึงได้อย่าง
หลากหลาย สามารถเรียนได้ทุกที่ทุกเวลา เพื่อที่จะทาให้ผู้เรียนเกิดความรู้ความ
เข้าใจ และเหมาะสมกับยุคแห่งข้อมูลสารสนเทศที่มีอยู่อย่างมากมาย รวมไปถึงการ
ทาให้การเรียนรู้นั้นเกิดประสิทธิภาพสูงสุด ทั้งยังเพื่อเป็นการเตรียมพัฒนาผู้เรียน
ให้มีคุณลักษณะที่เหมาะสมกับสังคมยุคโลกาภิวัตน์

3. 1. วิเคราะห์บทบาทและความสาคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศกับการพัฒนาการศึกษา
ตามแนวทางปฏิรูปการศึกษา
2. วิเคราะห์หาวิธีการที่จะประยุกต์เทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ที่
เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
3. ให้ท่านพิจารณาเลือกใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการ
เรียนรู้ ตามบริบทของโรงเรียนที่กาหนดให้ต่อไปนี้ พร้อมทั้งให้เหตุผล
ประกอบการอธิบาย
• โรงเรียนบ้านหนองงูเห่า เป็นโรงเรียนที่อยู่ห่างไกลในถิ่นธุระกันดาร โรงเรียนมี
คอมพิวเตอร์สามเครื่อง มีโทรทัศน์ ไม่มีสัญญาณโทรศัพท์
• โรงเรียนมัธยมไฮโซเบตง เป็นโรงเรียนที่ตั้งอยู่ในเมือง มีความพร้อมทางด้านสื่อ
เทคโนโลยี มีห้องคอมพิวเตอร์ มีระบบอินเตอร์เน็ตความเร็วสูง แต่ครูมีไม่เพียงพอ
เนื่องจากย้ายหนีเหตุการณ์ความไม่สงบ

4. ข้อ 1
“ยุคปฏิรูปการศึกษามีการนาเทคโนโลยีสารสนเทศเข้ามาใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ
การเรียนรู้ ที่ผู้เรียนสามารถเข้าถึงได้อย่างหลากหลาย สามารถเรียนได้ทุกที่ทุก
เวลา”
เทคโนโลยีสารสนเทศได้เข้ามามีบทบาทต่อการศึกษาอย่างมาก โดยเฉพาะ
เทคโนโลยีทางด้านคอมพิวเตอร์ และการสื่อสารโทรคมนาคม เทคโนโลยีที่มี
บทบาทสาคัญต่อการศึกษาประกอบด้วย
เทคโนโลยีที่เข้ามามีส่วนช่วยในเรื่องการเรียนรู้ ปัจจุบันมีเครื่องมือเครื่องใช้ที่
ช่วยสนับสนุนการเรียนรู้หลายอย่าง เช่น มีระบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) มี
ระบบมัลติมีเดีย (Multimedia) และอินเตอร์เน็ต (Internet) เป็นต้น
ระบบเหล่านี้เป็นระบบสนับสนุนการรับรู้ข่าวสารและการค้นหาข้อมูลข่าวสาร
เพื่อการเรียนรู้

5. เทคโนโลยีที่เข้ามาสนับสนุนการจัดการศึกษาในการจัดการศึกษาสมัยใหม่
จาเป็นต้องอาศัยข้อมูลข่าวสารเพื่อการวางแผนการดาเนินการ การติดตามและ
ประเมินผลคอมพิวเตอร์และระบบสื่อสารโทรคมนาคมเข้ามามีบทบาทที่สาคัญ
ในเรื่องนี้
เทคโนโลยีที่เข้ามาช่วยในการสื่อสารระหว่างบุคคล ทางด้านการศึกษา
จาเป็นต้องอาศัยการสื่อสารระหว่างผู้สอนกับผู้เขียน ผู้เรียนกับผู้เรียน ซึ่งจะช่วย
เพิ่มประสิทธิภาพในกระบวนการเรียนการสอน และการดาเนินงานในหลายด้าน
โดยอาศัยเทคโนโลยีการสื่อสาร และการดาเนินงานในหลายด้านโดยอาศัย
เทคโนโลยีการสื่อสารระหว่างบุคคล เช่น การใช้โทรศัพท์ โทรสาร เทเลคอนเฟอ
เรนส์ และไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์ เป็นต้น

6. ข้อ 2
สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้(Learning environment) นาทฤษฎีการ
เรียนรู้มาเป็นพื้นฐานการออกแบบร่วมกับสื่อหรือเทคโนโลยีสารสนเทศ
ประกอบด้วยสถานการณ์ปัญหาที่กระตุ้นให้ผู้เรียนเรียนรู้ แหล่งการเรียนรู้ชนิด
ต่างๆ ที่เตรียมไว้สาหรับให้ผู้เรียนค้นหาคาตอบ มีฐานการช่วยเหลือไว้คอย
สนับสนุนผู้เรียน ตลอดจนการเรียนรู้แบบร่วมมือกันแก้ปัญหาที่สนับสนุนให้
ผู้เรียนขยายมุมมองแนวคิดต่างๆ
การเรียนรู้แบบออนไลน์ (E-learning) เรียนรู้ผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์
อินเทอร์เน็ต (Internet) เป็นการเรียนรู้ด้วยตัวเอง ผู้เรียนจะได้เรียนตาม
ความสามารถและความสนใจของตน โดยเนื้อหาของบทเรียน จะถูกส่งไปยัง
ผู้เรียนผ่านเว็บเบราว์เซอร์(Web Browser) โดยผู้เรียน ผู้สอน และเพื่อน
ร่วมชั้นเรียนทุกคน สามารถติดต่อ ปรึกษา แลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างกัน
ได้ โดยอาศัยเครื่องมือการติดต่อสื่อสารที่ทันสมัย สาหรับทุกคนที่สามารถเรียนรู้
ได้ทุกเวลา และทุกสถานที่ (Learn for all : anyone, anywhere
and anytime)

7. หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-books) ใช้ในการอธิบายตัวอักษรที่มีลักษณะ
คล้ายคลึงกับหนังสือ อยู่ในรูปแบบดิจิตัล โดยแสดงให้เห็นบนจอคอมพิวเตอร์
เป็นหนังสือถูกนามาจัดพิมพ์ในรูปแบบดิจิตอล แผ่นซีดีรอมสามารถจัดเก็บ
ข้อมูลได้จานวนมากทั้งในรูปแบบของตัวอักษร ลักษณะภาพ ดิจิตอล วิดีโอ
เสียงดนตรี และอื่นๆ
ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ (E-library)หมายถึง แหล่งความรู้ที่บันทึกข้อมูลไว้
ในเครื่องคอมพิวเตอร์แม่ข่ายและให้บริการสารสนเทศทางอิเล็กทรอนิกส์หรือ
ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ในลักษณะผสมผสานการทางานของระบบห้องสมุด
อัตโนมัติห้องสมุดดิจิตอลและห้องสมุดเสมือน เทคโนโลยีของห้องห้องสมุด
อิเล็กทรอนิกส์มีดังนี้

8. 1. การจัดการเอกสารอิเล็กทรอนิกส์เพื่อประโยชน์ในการรวบรวมและจัดเก็บ
สารสนเทศและสะดวกในการบริการส่งสารสนเทศแก่ผู้ใช้ทรัยพากรสารสนเทศ
2. ระบบเครือข่าย เพื่อเชื่อมโยงเครือข่ายของห้องสมุดกับผู้ใช้และแหล่งสารสนเทศ
อื่น ๆทาให้ผู้ใช้สามารถติดต่อกับห้องสมุดและแหล่งสารสนเทศ อื่น ๆได้ทั่วโลก
3. การส่งเอกสารสารสนเทศแก่ผู้ใช้เพื่อให้ผู้ใช้ได้รับสารสนเทศที่ต้องการโดยไม่
ต้องมายังห้องสมุด
4. แผนการจัดการเรียนรู้เป็นการบูรณาการเทคโนโลยีสารสนเทศในขั้นตอนต่างๆ
ของแผนการจัดการเรียนรู้ ที่ยึดหลักการบูรณาการที่เน้นผู้เป็นสาคัญโดยใช้
เทคโนโลยีเข้ามาสร้างเสริม สนับสนุนและพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

9. ข้อ 3
โรงเรียนบ้านหนองงูเห่า เป็นโรงเรียนที่อยู่ในถิ่นธุระกันดาร โรงเรียนมี
คอมพิวเตอร์3เครื่อง มีโทรทัศน์ ไม่มีสัญญาณโทรศัพท์
ตอบ จากคอมพิวเตอร์ที่โรงเรียนมีอยู่อย่างจากัด จึงไม่สามารถใช้สื่อแหล่งเรียนรู้ที่
ร่วมกับอินเตอร์เน็ตให้แก่ผู้เรียนได้ ดังนั้นผู้สอนควรเตรียม วีดีทัศน์ หรือ
power point ซึ่งวีดีทัศน์ที่จัดทาขึ้นมาควรมีความน่าสนใจ มีภาพ เสียง
กราฟฟิกประกอบ ไม่ใช่เน้นแต่เนื้อหาและบททดสอบ และโทรทัศน์ที่สามารถ
ใช้งานได้ ก็สามารถนามาเป็นสื่อการสอนโดยเปิดช่องที่เกี่ยวกับการศึกษา และ
สร้างสรรค์แนวคิดของผู้เรียน โดยมีครูคอยอธิบายและให้คาแนะนาอยู่เสมอ
นอกจากนี้ควรจัดให้มีกิจกรรมหรือเกมที่สอดแทรกเนื้อหาที่จะสอนเข้าไปด้วย
เพื่อไม่ให้ผู้เรียนเกิดความเบื่อหน่ายในสื่อ

10. โรงเรียนมัธยมไฮโซเบตง เป็นโรงเรียนที่ตั้งอยู่ในเมือง มีความพร้อมทางด้าน
สื่อ เทคโลยี มีห้องคอมพิวเตอร์ มีระบบอินเทอร์เน็ตความเร็วสูง แต่มีครูไม่
เพียงพอ เนื่องจากย้ายหนีเหตุการณ์ความไม่สงบ
ตอบ โรงเรียนมัธยมไฮโซเบตง มีความพร้อมด้านสื่อการเรียนรู้ค่อนข้างสูง แต่
ขาดผู้ที่จานาสื่อการเรียนรู้นามาสู่ผู้เรียน ดังนั้นควรจัดโครงการที่จะนาครูไปสู้
โรงเรียนที่อยู่ในเขตพื้นที่ความไม่สงบ และจากครูที่มีไม่เพียงพอตารางเรียนใน
แต่ละสัปดาห์ ควรจัดให้มีคาบที่นักเรียนสามารถหาความรู้จากสื่อแหล่งเรียนรู้ที่
จัดให้ แต่จะสามารถใช้อินเทอร์เน็ตในเว็บไซต์ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาได้เท่านั้น
นอกจากนี้ครูยังสามารถเลือกใช้สื่อแหล่งเรียนรู้ได้อย่างมากมาย เช่น การเรียนรู้
ออนไลน์(E-learning) หนังสืออิเล็กทรอนิกส์(E-book) ห้องสมุด
อิเล็กทรอนิกส์(E-library) วีดีทัศน์(Power point) เป็นต้น