Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
Similar to โครงร่างการนำสะเต็มศึกษาเข้าสู่ชั้นเรียน
Similar to โครงร่างการนำสะเต็มศึกษาเข้าสู่ชั้นเรียน (20)
โครงร่างการนำสะเต็มศึกษาเข้าสู่ชั้นเรียน
- 1. โครงร่างการนำสะเต็มศึกษาเข้าสู่ชั้นเรียน (STEM Education Outline for using in classroom) โกญจนาท คูณพูล สะเต็มศึกษา (STEM Education) เป็นกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการทั้งความรู้และทักษะใน ๔ สาขาวิชา ได้แก่ วิทยาศาสตร์ (Science) เทคโนโลยี (Technology) วิศวกรรม (Engineering) และคณิตศาสตร์ (Mathematics) เข้าด้วยกัน เพื่อใช้แก้ปัญหาในชีวิตจริง รวมทั้งการพัฒนา “ผลผลิตใหม่” หรือ “กระบวนการ” อันเป็นประโยชน์ต่อ การดำเนินชีวิตและการทำงาน โดยแกนสำคัญยึด “กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม (Engineering Design Process)” มาใช้เป็นฐานในการดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้ในชั้นเรียน ประกอบด้วย ๕ ขั้นตอน ดังนี้ ๑. ระบุปัญหา (Identify a Challenge) ระบุสภาพปัญหาที่เจอ ....................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... คำถามที่นำไปสู่การแก้ไขปัญหา ......................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... เป้าหมายในการแก้ปัญหา ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................... ๒. ค้นหาแนวคิดที่เกี่ยวข้อง (Explore Ideas) การจะแก้ปัญหาดังกล่าวข้างต้นจนบรรลุผลสำเร็จจะต้องใช้ความรู้ในเรื่องอะไรบ้างในการแก้ปัญหา/ลงมือทำ สาขาวิชาหลัก ๑. วิทยาศาสตร์ ................................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................................... ๒. คณิตศาสตร์ ................................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................................... ๓. เทคโนโลยี .................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... สาขาวิชาอื่นๆ ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ผลจากการค้นหาแนวคิดที่เกี่ยวข้อง พบว่า ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................................
- 2. - ๒ - ๓. วางแผนและพัฒนา (Plan and Develop) นักเรียนจะดำเนินการแก้ไขปัญหาข้างต้นอย่างไรเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่กำหนด ๑. วัสดุอุปกรณ์ (ระบุทุกรายการที่ใช้ มีปริมาณเพียงพอที่จะใช้ และคำนึงถึงความคุ้มค่าที่จะใช้แก้ปัญหาข้างต้น) ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ๒. ขั้นตอนการดำเนินงาน (ระบุขั้นตอนการดำเนินการที่นำไปสู่ผลลัพธ์ซึ่งสามารถแก้ปัญหาได้จริงภายในกำหนดเวลา) ขั้นตอน ระยะเวลา .............................................................................................................................................. .......................................... .............................................................................................................................................. .......................................... .............................................................................................................................................. .......................................... .............................................................................................................................................. .......................................... .............................................................................................................................................. .......................................... .............................................................................................................................................. .......................................... .............................................................................................................................................. .......................................... .............................................................................................................................................. .......................................... .............................................................................................................................................. .......................................... .............................................................................................................................................. .......................................... .............................................................................................................................................. .......................................... .............................................................................................................................................. .......................................... .............................................................................................................................................. .......................................... ๓. ภาพร่างลักษณะของต้นแบบ (ภาพร่างผลผลิต หรือ แผนผังแสดงกระบวนการที่ออกแบบ)
- 3. - ๓ - ๔. ทดสอบและประเมินผล (Test and Evaluate) ๑. นักเรียนจะทดสอบผลงานต้นแบบที่ได้จากการวางแผนและพัฒนาอย่างไร ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ๒. ผลจากการทดสอบเป็นอย่างไร ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ๓. นักเรียนประเมินผลที่ได้จากการทดสอบ ๑) สิ่งที่ทำได้ดีแล้ว คือ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................... เป็นเพราะเหตุใด ............................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ๒) สิ่งที่ควรพัฒนา คือ ......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... เป็นเพราะเหตุใด ............................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... แล้วจะพัฒนาอย่างไร ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ๕. การนำเสนอผลลัพธ์ (Present the Solution) รายการประเมิน (พฤติกรรมที่คาดหวังในการนำเสนอ) ระดับคุณภาพ ดีมาก(๔) ดี(๓) พอใช้(๒) ปรับปรุง(๑) ๑. นำเสนอประเด็นต่างๆ ในการดำเนินงานตามกระบวนการได้ครบถ้วน ๒. ลำดับความคิด ขยายประเด็น และให้เหตุผลประกอบอย่างสมเหตุสมผล ๓. นำเสนอภายในเวลาที่กำหนด ๔. นำเสนอโดยใช้ภาษาที่ถูกต้อง ใช้น้ำเสียงและท่าทางที่เหมาะสม ๕. สื่อที่ใช้ประกอบการนำเสนอเหมาะสม ช่วยให้เข้าใจการนำเสนอมากขึ้น ๖. ตอบข้อซักถามได้ตรงประเด็น อ้างอิงหลักการ และมีความสมเหตุสมผล