SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
KEMI ÅK 7
Lektion 1
Sammanfattning av vad vi gått igenom på
lektion 1
BEGREPP
• Hypotes - en gissning av vad som kommer
hända vid ett experiment.
• Teori - förklaring till hur saker fungerar.
• Arbeta vetenskapligt - att pröva sig fram
genom observationer och experiment för att
sedan ge en teori om hur saker fungerar.
Laboration och Säkerhet
Vid experiment är säkerhet viktigt och det är
viktigt att du förstår och följer vissa
säkerhetsregler.
• Följ alltid lärarens anvisningar.
• Uppträd lugnt, inget spring och lek.
• Läs etiketter på burkar och flaskor.
• Använd skyddsutrustning.
SKYDDSUTRUSTNING
När vi laborerar använder vi alltid
skyddsglasögon och förkläde.
Om du har långt hår kan det i vissa fall vara
lämpligt att sätta upp det.
Våra ögon är väldigt känsliga och kan lätt ta
skada. Det är viktigt att du har glasögonen på
under hela tiden som kemiska produkter finns
framme.
FAROSYMBOLER
Alla farliga kemiska produkter ska vara märkta
med farosymboler. Symbolerna ger
information kring faror som finns vid
användning av produkterna.
Just nu finns det två typer av farosymboler men
efter 2015 är det bara de "nya" symbolerna
som gäller.
Gamla och Nya farosymboler
Gamla Nya
LABORATIONSMATERIAL
En översikt på
Laborationsutrustning
LABORATION
Vid en laboration är det viktigt att du läser och lyssnar på
instruktioner.
Efter genomgång så tar du på dig skyddsutrustning och
sedan fram det material och produkter som skall
användas.
Laborationen genomförs lugnt och du gör anteckningar
under tiden. Skriv ner resultat och vad som händer.
Laborationen är inte klar förrän alla produkter är tillbaka på
rätt plats och allt är rent och snyggt!
PLOCKA UNDAN OCH GÖRA RENT
På laborationer måste alla ta ansvar för ordningen!
Efter laboration skall arbetsplatsen göras rent och
utrustning och kemikalier ska ställas på rätt plats.
Kemikalier som blivit över får aldrig hällas tillbaka där du
tog dem.
Fråga läraren om du är osäker på var överblivet material
skall slängas.
OM EN OLYCKA SKULLE SKE
• Får du en frätande produkt på huden ska du
genast skölja med vatten. Skölj noga.
• Om du skulle få något i ögonen så ska du
genast skölja med vatten. Använd
ögonduschen och skölj noga och länge.
Om en olycka skulle ske är det viktigt att hjälpa varandra
och direkt informera läraren om vad som skett. Vi har
gått igenom skyddsutrustningen och var inte rädd för att
använda den vid olycka. Ring 112 om något skulle gå
riktigt illa.
TESTA DIG 1-5
1. Det är bra att inleda ett experiment med att "ställa en
hypotes". Vad innebär det?
2. Vad ska du tänka på vid en laboration?
3. Vad gör du om du får något i ögat?
4. Kan du beskriva följande laborationsmaterial:
Bägare, Provrör, Trefot, Stativ, Mätglas, Degeltång, E-
kolv.
5. Vad betyder symbolerna?
FACIT
FACIT TESTA DIG 1-5
1. Du utgår ifrån det du kan och gissar vad du
tror kommer hända.
2. *Följ alltid lärarens anvisningar, *Uppträd
lugnt, *Läs etiketter på burkar och
flaskor, *använd skyddsutrustning.
3. Skölj med vatten länge och noga, informera
läraren direkt. Hjälp varandra det kan vara
svårt att se.
4. Se tidigare bild
5. Se tidigare bild

More Related Content

What's hot

Lena Koinberg | Kemi: Atomer, joner och reaktioner del 2
Lena Koinberg | Kemi: Atomer, joner och reaktioner del 2Lena Koinberg | Kemi: Atomer, joner och reaktioner del 2
Lena Koinberg | Kemi: Atomer, joner och reaktioner del 2Lena Koinberg
 
Lena Koinberg | Biologi: Människan del 1
Lena Koinberg | Biologi: Människan del 1Lena Koinberg | Biologi: Människan del 1
Lena Koinberg | Biologi: Människan del 1Lena Koinberg
 
Lena Koinberg | Biologi: Samspel
Lena Koinberg | Biologi: SamspelLena Koinberg | Biologi: Samspel
Lena Koinberg | Biologi: SamspelLena Koinberg
 
Lena Koinberg | Biologi: Ekologi och hållbarhet
Lena Koinberg | Biologi: Ekologi och hållbarhetLena Koinberg | Biologi: Ekologi och hållbarhet
Lena Koinberg | Biologi: Ekologi och hållbarhetLena Koinberg
 
Lena Koinberg | Kemi: Luft, vatten och mark
Lena Koinberg | Kemi: Luft, vatten och markLena Koinberg | Kemi: Luft, vatten och mark
Lena Koinberg | Kemi: Luft, vatten och markLena Koinberg
 
Lena Koinberg | Biologi: Livets former del 2
Lena Koinberg | Biologi: Livets former del 2Lena Koinberg | Biologi: Livets former del 2
Lena Koinberg | Biologi: Livets former del 2Lena Koinberg
 
Lena Koinberg | Baskemi: Livets kemi
Lena Koinberg | Baskemi: Livets kemiLena Koinberg | Baskemi: Livets kemi
Lena Koinberg | Baskemi: Livets kemiLena Koinberg
 
Smmanfattning i biologi åk 7 liv
Smmanfattning i biologi åk 7 livSmmanfattning i biologi åk 7 liv
Smmanfattning i biologi åk 7 livgulzay
 
Lena Koinberg | Fysik: Kraft och Tryck
Lena Koinberg | Fysik: Kraft och TryckLena Koinberg | Fysik: Kraft och Tryck
Lena Koinberg | Fysik: Kraft och TryckLena Koinberg
 
Lena Koinberg | Biologi: Cellen och arvet
Lena Koinberg | Biologi: Cellen och arvetLena Koinberg | Biologi: Cellen och arvet
Lena Koinberg | Biologi: Cellen och arvetLena Koinberg
 
Periodiska systemet.ppt gzl
Periodiska systemet.ppt gzlPeriodiska systemet.ppt gzl
Periodiska systemet.ppt gzlgulzay12
 
Lena Koinberg | Fysik: Atomfysik och kärnfysik
Lena Koinberg | Fysik: Atomfysik och kärnfysikLena Koinberg | Fysik: Atomfysik och kärnfysik
Lena Koinberg | Fysik: Atomfysik och kärnfysikLena Koinberg
 
Lena Koinberg | Fysik: Värme
Lena Koinberg | Fysik: VärmeLena Koinberg | Fysik: Värme
Lena Koinberg | Fysik: VärmeLena Koinberg
 
Lena Koinberg | FBK Fysik: Elektricitet
Lena Koinberg | FBK Fysik: ElektricitetLena Koinberg | FBK Fysik: Elektricitet
Lena Koinberg | FBK Fysik: ElektricitetLena Koinberg
 
Lena Koinberg | Kemi: Kol och kolföreningar del 2
Lena Koinberg | Kemi: Kol och kolföreningar del 2Lena Koinberg | Kemi: Kol och kolföreningar del 2
Lena Koinberg | Kemi: Kol och kolföreningar del 2Lena Koinberg
 
Lena Koinberg | Fysik: Ljud
Lena Koinberg | Fysik: LjudLena Koinberg | Fysik: Ljud
Lena Koinberg | Fysik: LjudLena Koinberg
 
Lena Koinberg | Baskemi: Kemins grunder
Lena Koinberg | Baskemi: Kemins grunderLena Koinberg | Baskemi: Kemins grunder
Lena Koinberg | Baskemi: Kemins grunderLena Koinberg
 
Lena Koinberg | FBK Fysik: Ljud
Lena Koinberg | FBK Fysik: LjudLena Koinberg | FBK Fysik: Ljud
Lena Koinberg | FBK Fysik: LjudLena Koinberg
 

What's hot (20)

Lena Koinberg | Kemi: Atomer, joner och reaktioner del 2
Lena Koinberg | Kemi: Atomer, joner och reaktioner del 2Lena Koinberg | Kemi: Atomer, joner och reaktioner del 2
Lena Koinberg | Kemi: Atomer, joner och reaktioner del 2
 
Lena Koinberg | Biologi: Människan del 1
Lena Koinberg | Biologi: Människan del 1Lena Koinberg | Biologi: Människan del 1
Lena Koinberg | Biologi: Människan del 1
 
Lena Koinberg | Biologi: Samspel
Lena Koinberg | Biologi: SamspelLena Koinberg | Biologi: Samspel
Lena Koinberg | Biologi: Samspel
 
Elektricitet
ElektricitetElektricitet
Elektricitet
 
Lena Koinberg | Biologi: Ekologi och hållbarhet
Lena Koinberg | Biologi: Ekologi och hållbarhetLena Koinberg | Biologi: Ekologi och hållbarhet
Lena Koinberg | Biologi: Ekologi och hållbarhet
 
Lena Koinberg | Kemi: Luft, vatten och mark
Lena Koinberg | Kemi: Luft, vatten och markLena Koinberg | Kemi: Luft, vatten och mark
Lena Koinberg | Kemi: Luft, vatten och mark
 
Lena Koinberg | Biologi: Livets former del 2
Lena Koinberg | Biologi: Livets former del 2Lena Koinberg | Biologi: Livets former del 2
Lena Koinberg | Biologi: Livets former del 2
 
Lena Koinberg | Baskemi: Livets kemi
Lena Koinberg | Baskemi: Livets kemiLena Koinberg | Baskemi: Livets kemi
Lena Koinberg | Baskemi: Livets kemi
 
Smmanfattning i biologi åk 7 liv
Smmanfattning i biologi åk 7 livSmmanfattning i biologi åk 7 liv
Smmanfattning i biologi åk 7 liv
 
Lena Koinberg | Fysik: Kraft och Tryck
Lena Koinberg | Fysik: Kraft och TryckLena Koinberg | Fysik: Kraft och Tryck
Lena Koinberg | Fysik: Kraft och Tryck
 
Lena Koinberg | Biologi: Cellen och arvet
Lena Koinberg | Biologi: Cellen och arvetLena Koinberg | Biologi: Cellen och arvet
Lena Koinberg | Biologi: Cellen och arvet
 
Periodiska systemet.ppt gzl
Periodiska systemet.ppt gzlPeriodiska systemet.ppt gzl
Periodiska systemet.ppt gzl
 
Lena Koinberg | Fysik: Atomfysik och kärnfysik
Lena Koinberg | Fysik: Atomfysik och kärnfysikLena Koinberg | Fysik: Atomfysik och kärnfysik
Lena Koinberg | Fysik: Atomfysik och kärnfysik
 
Lena Koinberg | Fysik: Värme
Lena Koinberg | Fysik: VärmeLena Koinberg | Fysik: Värme
Lena Koinberg | Fysik: Värme
 
Alger o urdjur
Alger o urdjurAlger o urdjur
Alger o urdjur
 
Lena Koinberg | FBK Fysik: Elektricitet
Lena Koinberg | FBK Fysik: ElektricitetLena Koinberg | FBK Fysik: Elektricitet
Lena Koinberg | FBK Fysik: Elektricitet
 
Lena Koinberg | Kemi: Kol och kolföreningar del 2
Lena Koinberg | Kemi: Kol och kolföreningar del 2Lena Koinberg | Kemi: Kol och kolföreningar del 2
Lena Koinberg | Kemi: Kol och kolföreningar del 2
 
Lena Koinberg | Fysik: Ljud
Lena Koinberg | Fysik: LjudLena Koinberg | Fysik: Ljud
Lena Koinberg | Fysik: Ljud
 
Lena Koinberg | Baskemi: Kemins grunder
Lena Koinberg | Baskemi: Kemins grunderLena Koinberg | Baskemi: Kemins grunder
Lena Koinberg | Baskemi: Kemins grunder
 
Lena Koinberg | FBK Fysik: Ljud
Lena Koinberg | FBK Fysik: LjudLena Koinberg | FBK Fysik: Ljud
Lena Koinberg | FBK Fysik: Ljud
 

More from joegro

äMnenas små beståndsdelar grund 2
äMnenas små beståndsdelar grund 2äMnenas små beståndsdelar grund 2
äMnenas små beståndsdelar grund 2joegro
 
Elektrokemi grund 1
Elektrokemi grund 1Elektrokemi grund 1
Elektrokemi grund 1joegro
 
äMnenas små beståndsdelar grund 1
äMnenas små beståndsdelar grund 1äMnenas små beståndsdelar grund 1
äMnenas små beståndsdelar grund 1joegro
 
äMnenas små beståndsdelar grund 1
äMnenas små beståndsdelar grund 1äMnenas små beståndsdelar grund 1
äMnenas små beståndsdelar grund 1joegro
 
Mellan barn och vuxen 2 underliv
Mellan barn och vuxen 2 underlivMellan barn och vuxen 2 underliv
Mellan barn och vuxen 2 underlivjoegro
 
äMnen omkring oss grund 1
äMnen omkring oss grund 1äMnen omkring oss grund 1
äMnen omkring oss grund 1joegro
 
Salter 2
Salter 2Salter 2
Salter 2joegro
 
Mellan barn och vuxen 1
Mellan barn och vuxen 1Mellan barn och vuxen 1
Mellan barn och vuxen 1joegro
 
Problemlösning brakmiddag
Problemlösning brakmiddagProblemlösning brakmiddag
Problemlösning brakmiddagjoegro
 
Salter grund 1
Salter grund 1Salter grund 1
Salter grund 1joegro
 

More from joegro (10)

äMnenas små beståndsdelar grund 2
äMnenas små beståndsdelar grund 2äMnenas små beståndsdelar grund 2
äMnenas små beståndsdelar grund 2
 
Elektrokemi grund 1
Elektrokemi grund 1Elektrokemi grund 1
Elektrokemi grund 1
 
äMnenas små beståndsdelar grund 1
äMnenas små beståndsdelar grund 1äMnenas små beståndsdelar grund 1
äMnenas små beståndsdelar grund 1
 
äMnenas små beståndsdelar grund 1
äMnenas små beståndsdelar grund 1äMnenas små beståndsdelar grund 1
äMnenas små beståndsdelar grund 1
 
Mellan barn och vuxen 2 underliv
Mellan barn och vuxen 2 underlivMellan barn och vuxen 2 underliv
Mellan barn och vuxen 2 underliv
 
äMnen omkring oss grund 1
äMnen omkring oss grund 1äMnen omkring oss grund 1
äMnen omkring oss grund 1
 
Salter 2
Salter 2Salter 2
Salter 2
 
Mellan barn och vuxen 1
Mellan barn och vuxen 1Mellan barn och vuxen 1
Mellan barn och vuxen 1
 
Problemlösning brakmiddag
Problemlösning brakmiddagProblemlösning brakmiddag
Problemlösning brakmiddag
 
Salter grund 1
Salter grund 1Salter grund 1
Salter grund 1
 

Kemi åk7 lektion 1

  • 1. KEMI ÅK 7 Lektion 1 Sammanfattning av vad vi gått igenom på lektion 1
  • 2. BEGREPP • Hypotes - en gissning av vad som kommer hända vid ett experiment. • Teori - förklaring till hur saker fungerar. • Arbeta vetenskapligt - att pröva sig fram genom observationer och experiment för att sedan ge en teori om hur saker fungerar.
  • 3. Laboration och Säkerhet Vid experiment är säkerhet viktigt och det är viktigt att du förstår och följer vissa säkerhetsregler. • Följ alltid lärarens anvisningar. • Uppträd lugnt, inget spring och lek. • Läs etiketter på burkar och flaskor. • Använd skyddsutrustning.
  • 4. SKYDDSUTRUSTNING När vi laborerar använder vi alltid skyddsglasögon och förkläde. Om du har långt hår kan det i vissa fall vara lämpligt att sätta upp det. Våra ögon är väldigt känsliga och kan lätt ta skada. Det är viktigt att du har glasögonen på under hela tiden som kemiska produkter finns framme.
  • 5. FAROSYMBOLER Alla farliga kemiska produkter ska vara märkta med farosymboler. Symbolerna ger information kring faror som finns vid användning av produkterna. Just nu finns det två typer av farosymboler men efter 2015 är det bara de "nya" symbolerna som gäller.
  • 6. Gamla och Nya farosymboler Gamla Nya
  • 8. LABORATION Vid en laboration är det viktigt att du läser och lyssnar på instruktioner. Efter genomgång så tar du på dig skyddsutrustning och sedan fram det material och produkter som skall användas. Laborationen genomförs lugnt och du gör anteckningar under tiden. Skriv ner resultat och vad som händer. Laborationen är inte klar förrän alla produkter är tillbaka på rätt plats och allt är rent och snyggt!
  • 9. PLOCKA UNDAN OCH GÖRA RENT På laborationer måste alla ta ansvar för ordningen! Efter laboration skall arbetsplatsen göras rent och utrustning och kemikalier ska ställas på rätt plats. Kemikalier som blivit över får aldrig hällas tillbaka där du tog dem. Fråga läraren om du är osäker på var överblivet material skall slängas.
  • 10. OM EN OLYCKA SKULLE SKE • Får du en frätande produkt på huden ska du genast skölja med vatten. Skölj noga. • Om du skulle få något i ögonen så ska du genast skölja med vatten. Använd ögonduschen och skölj noga och länge. Om en olycka skulle ske är det viktigt att hjälpa varandra och direkt informera läraren om vad som skett. Vi har gått igenom skyddsutrustningen och var inte rädd för att använda den vid olycka. Ring 112 om något skulle gå riktigt illa.
  • 11. TESTA DIG 1-5 1. Det är bra att inleda ett experiment med att "ställa en hypotes". Vad innebär det? 2. Vad ska du tänka på vid en laboration? 3. Vad gör du om du får något i ögat? 4. Kan du beskriva följande laborationsmaterial: Bägare, Provrör, Trefot, Stativ, Mätglas, Degeltång, E- kolv. 5. Vad betyder symbolerna? FACIT
  • 12. FACIT TESTA DIG 1-5 1. Du utgår ifrån det du kan och gissar vad du tror kommer hända. 2. *Följ alltid lärarens anvisningar, *Uppträd lugnt, *Läs etiketter på burkar och flaskor, *använd skyddsutrustning. 3. Skölj med vatten länge och noga, informera läraren direkt. Hjälp varandra det kan vara svårt att se. 4. Se tidigare bild 5. Se tidigare bild