Model pembelajaran yang dibahas meliputi behaviourisme, kognitivisme, konstruktivisme, Contextual Teaching and Learning (CTL), Cooperative Learning, Problem-Based Learning, dan Pendekatan Keterampilan Proses. CTL bertujuan menghubungkan pelajaran dengan kehidupan nyata siswa untuk meningkatkan motivasi belajar. Contoh penerapan CTL dalam kelas meliputi kegiatan belajar berkelompok dan penugasan laporan.

1. MODEL PEMBELAJARAN Penulis : Dr. Joko Widodo, M.Pd. Nama : Iyan Rosdiana Kelas : 2D

2. TEORI BELAJAR DASAR MODEL PEMBELAJARAN TEKNIK/STRATEGI KEGIATAN KELAS

3. Teori Belajar Behaviourism Cognitivism Constructivism Perubahan tingkah laku Stimulus-respon Perubahan Persepsi dan Pemahaman  proses, interaksi Pemaknaan pengetahuan  proses hasil konstruksi, interaksi

7. CTL Penilaian Otentik Kontruktivis Bertanya Inkuiri Komunitas Belajar Pemodelan Refleksi

16. Home Groups 1 4 2 3 1 4 2 3 1 4 2 3 1 4 2 3 1 4 2 3 Expert Groups 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 Home Groups 1 4 2 3 1 4 2 3 1 4 2 3 1 4 2 3 1 4 2 3

18. APA YANG DIMAKSUD DENGAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES ? Proses pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa sehingga siswa dapat menemukan fakta-fakta, membangun konsep-konsep dan teori-teori dengan keterampilan proses dan sikap ilmiah siswa sendiri.

21. Venn Diagram persamaan Perbedaan Konsep A Perbedaan Konsep B

22. Concept Mapping

24. Contoh#3 Obyek: Instant Noodle/bahan sembako Sebutkan berbagai merek Mi Instan (Identifikasi, Observasi, klasifikasi, evaluasi) melalui diskusi Bandingkan: - harga (Supermarket/ Pasar Tradisional) - rasa: apa saja/flavor - kemasan/penampilan - mudah didapat dimana dsb. Laporan tulis/lisan disajikan di kelas atau dipajang di dinding untuk dibaca semuanya.

25. Contoh#3 Matematika Berapa jarak antara pintu gerbang ke ruang pertemuan? Kelas? Ukuran: - meter - kaki - langkah