1. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
PROGRAMACIÓ
GENERAL ANUAL
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
PROGRAMACIÓ
GENERAL ANUAL
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
1/55
PROGRAMACIÓ
GENERAL ANUAL
2. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
ÍNDEX
1. CÀRRECS DEL CENTRE
2. MEMBRES DEL CONSELL ESCOLAR I COMISSIONS
3. COMPOSICIÓ DELS EQUIPS DOCENTS I DE LES ÀREES
4. OBJECTIUS ESTRATÈGICS I OPERATIUS DEL CENTRE I RESPONSABLES
CURS 2017/2018
5. PROPOSTES DE MILLORA
6. HORARIS MARC DE L’ALUMNAT DELS DIFERENTS NIVELLS EDUCATIUS
7. PROGRAMACIÓ ANUAL DE LES ACTIVITATS ESCOLARS
COMPLEMENTÀRIES
8. PROGRAMACIÓ ANUAL DE LES ACTIVITATS EXTRAESCOLARS
9. ASPECTES ORGANITZATIUS DEL CALENDARI DE REUNIONS I
ENTREVISTES AMB ELS PARES
10. ORGANITZACIÓ DE LES MESURES D’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
11. CALENDARI D’AVALUACIONS I LLIURAMENT
12. CALENDARI DE LES REUNIONS DELS ÒRGANS DE GOVERN, DE L’EQUIP
DIRECTIU I DELS PROFESSORS
13. PARTICIPACIÓ EN PROJECTES
14. COMISSIONS DE TREBALL I ACTIVITATS DE FORMACIÓ i DEL
PROFESSORAT i DEL PAS
15. RELACIONS EXTERNES AL CENTRE PREVISTES EN REFERÈNCIA A
COL·LABORACIONS, SERVEIS EDUCATIUS I SIMILARS.
16. PLANS D’AVALUACIÓ DEL CENTRE
17. CALENDARIS
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
1. CÀRRECS DEL CENTRE
2. MEMBRES DEL CONSELL ESCOLAR I COMISSIONS
3. COMPOSICIÓ DELS EQUIPS DOCENTS I DE LES ÀREES
4. OBJECTIUS ESTRATÈGICS I OPERATIUS DEL CENTRE I RESPONSABLES
5. PROPOSTES DE MILLORA
6. HORARIS MARC DE L’ALUMNAT DELS DIFERENTS NIVELLS EDUCATIUS
7. PROGRAMACIÓ ANUAL DE LES ACTIVITATS ESCOLARS
8. PROGRAMACIÓ ANUAL DE LES ACTIVITATS EXTRAESCOLARS
9. ASPECTES ORGANITZATIUS DEL CALENDARI DE REUNIONS I
ENTREVISTES AMB ELS PARES
10. ORGANITZACIÓ DE LES MESURES D’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
11. CALENDARI D’AVALUACIONS I LLIURAMENT D’INFORMACIÓ ALS PARES
12. CALENDARI DE LES REUNIONS DELS ÒRGANS DE GOVERN, DE L’EQUIP
DIRECTIU I DELS PROFESSORS
13. PARTICIPACIÓ EN PROJECTES
14. COMISSIONS DE TREBALL I ACTIVITATS DE FORMACIÓ i DEL
PROFESSORAT i DEL PAS
RELACIONS EXTERNES AL CENTRE PREVISTES EN REFERÈNCIA A
COL·LABORACIONS, SERVEIS EDUCATIUS I SIMILARS.
16. PLANS D’AVALUACIÓ DEL CENTRE
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
2/55
3
5
7
4. OBJECTIUS ESTRATÈGICS I OPERATIUS DEL CENTRE I RESPONSABLES 9
20
6. HORARIS MARC DE L’ALUMNAT DELS DIFERENTS NIVELLS EDUCATIUS 26
30
8. PROGRAMACIÓ ANUAL DE LES ACTIVITATS EXTRAESCOLARS 37
38
10. ORGANITZACIÓ DE LES MESURES D’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT 39
D’INFORMACIÓ ALS PARES 40
12. CALENDARI DE LES REUNIONS DELS ÒRGANS DE GOVERN, DE L’EQUIP 41
42
44
RELACIONS EXTERNES AL CENTRE PREVISTES EN REFERÈNCIA A 45
47
49
3. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
1. CÀRRECS DEL CENTRE
Equip directiu:
Directora: Anna Vila
Cap d’estudis: Martí Garcia
Cap d’estudis d’ensenyaments professionals
Coordinadora pedagògica
Secretari – administrador
Càrrecs de coordinació
Coordinador de 1r d’ESO
Coordinador de 2n d’ESO
Coordinadora de 3r E.S.O.
Coordinadora de 4t ESO.
Coordinadora de batxillerat
Coordinador de Formació Professional GS AF:
Coordinador de Formació Professional GM i CS EFI
Coordinador d’Ensenyaments Esportius: Laia Fernández
Coordinadora PFI: Susana Suàrez
Coordinador d’informàtica
Coordinadora del Projecte de Gestió de la Qualitat
Coordinadora LIC: Isabel Herranz
Coordinadora de Prevenció de
Coordinador del Pla Esport a l’escola
Tutories tècniques:
Tutoria de manteniment
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
. CÀRRECS DEL CENTRE
: Anna Vila
: Martí Garcia
Cap d’estudis d’ensenyaments professionals: Àngel Gómez
Coordinadora pedagògica: Iolanda LLohis
administrador: Josep Figueroa
Càrrecs de coordinació:
Coordinador de 1r d’ESO.: Marcel Playà
Coordinador de 2n d’ESO: Gemma Boix
Coordinadora de 3r E.S.O. : Beth Danés
Coordinadora de 4t ESO. : Cristina Segura
Coordinadora de batxillerat: Rosa Gamisans
Coordinador de Formació Professional GS AF: Carles Fernández
Coordinador de Formació Professional GM i CS EFI: Toni Montiel
rdinador d’Ensenyaments Esportius: Laia Fernández
Susana Suàrez
Coordinador d’informàtica: Josep Ribalta
Coordinadora del Projecte de Gestió de la Qualitat: Leslie Olalla
: Isabel Herranz
Coordinadora de Prevenció de riscos laborals: Gemma Font
Coordinador del Pla Esport a l’escola: Laia Fernández
Tutoria de manteniment: Xavier Bataller
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
3/55
Carles Fernández
: Toni Montiel
: Leslie Olalla
4. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Pel que fa referència a les aules específiques, els tallers, els laboratoris, els
recursos d’aprenentatge d’id
segons el seu horari i el responsable n’és el cap d’àrea corresponent o el cap de
seminari (en cas d'haver
Altres
Tutores i tutors de grup
Tutores i tutors individuals
Tutor d’estada a l’empresa de batxillerat
Tutors de formació en centres de treball
Montiel i Laia Fernández.
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
Pel que fa referència a les aules específiques, els tallers, els laboratoris, els
recursos d’aprenentatge d’idiomes, l’activitat la duen a terme diversos professors
segons el seu horari i el responsable n’és el cap d’àrea corresponent o el cap de
seminari (en cas d'haver-n’hi).
Tutores i tutors de grup
Tutores i tutors individuals
l’empresa de batxillerat: Yolanda Sánchez
Tutors de formació en centres de treball: Yolanda Sánchez , Xavier Bataller, Toni
Montiel i Laia Fernández.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
4/55
Pel que fa referència a les aules específiques, els tallers, els laboratoris, els
iomes, l’activitat la duen a terme diversos professors
segons el seu horari i el responsable n’és el cap d’àrea corresponent o el cap de
: Yolanda Sánchez , Xavier Bataller, Toni
5. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
2. MEMBRES DEL CONSELL ESCOLAR I COMISSSIONS
Director/a: Anna Vila Espinalt
Cap d’estudis: Martí Garcia Calveras
Representant de l’Ajuntament: Mª del Mar Osete Marquez
Representant del professorat: Salvador Soliva Palà
Representant del professorat: Cristina Rotxés Ambrós
Representant del professorat: Loida Méndez Segura
Representant del professorat: Elsa Fenoy Galindo
Representant de l’alumnat: Arnau Vilaseca
Representant de l’alumnat :
Representant de pares i mares: Montse Casafont
Representant de pares i mares: Mireia Masafrets Pey
Representant de l’AMPA
Representant del PAS: Maria Benítez Ros
Representant del mon laboral: Ricard Pio Munarriz
Secretari/ària: Josep Figueroa Cañas
ANNA VILA ESPINALT
MARTÍ GARCIA CALVERAS
MONTSE CASAFONT SOLÉ
ELSA FENOY
ARNAU VILASECA
JOSEP FIGUEROA CAÑAS
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
MEMBRES DEL CONSELL ESCOLAR I COMISSSIONS
Director/a: Anna Vila Espinalt
Cap d’estudis: Martí Garcia Calveras
Representant de l’Ajuntament: Mª del Mar Osete Marquez
Representant del professorat: Salvador Soliva Palà
Representant del professorat: Cristina Rotxés Ambrós
Representant del professorat: Loida Méndez Segura
tant del professorat: Elsa Fenoy Galindo
Representant de l’alumnat: Arnau Vilaseca
Representant de l’alumnat : Gemma Navarrete
Representant de pares i mares: Montse Casafont Solé
Representant de pares i mares: Mireia Masafrets Pey
Representant de l’AMPA: Montse Pons Pujol
Representant del PAS: Maria Benítez Ros
Representant del mon laboral: Ricard Pio Munarriz
Secretari/ària: Josep Figueroa Cañas
COMISSIÓ PERMANENT
ANNA VILA ESPINALT Presidenta i Directora del centre
MARTÍ GARCIA CALVERAS Cap d’Estudis
MONTSE CASAFONT SOLÉ Representant pares
Representant professors
Representant alumnes
JOSEP FIGUEROA CAÑAS Secretari
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
5/55
Presidenta i Directora del centre
Representant professors
Representant alumnes
6. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
ANNA VILA ESPINALT
MONTSE PONS
CRISTINA ROTXÉS
JOSEP FIGUEROA CAÑAS
ANNA VILA ESPINALT
MARTÍ GARCIA CALVERAS
MIREIA MASSAFRETS
MONTSE PONS
MONTSE CASAFONT
ARNAU VILASECA
GEMMA NAVARRETE
COORDINADORS DE NIVELL
COMISSIÓ
ANNA VILA ESPINALT
ÀNGEL GÓMEZ TEROL
XAVIER BATALLER
YOLANDA SÁNCHEZ NAVARRO
TONI MONTIEL PORTELLA
LAIA FERNÁNDEZ PUIGBÓ
REPRESENTANTS AL CONSELL ESCOLAR MUNICIPAL
ANNA VILA ESPINALT
SALVADOR SOLIVA
MONTSE CASAFONT
ARNAU VILASECA BELLÉS
MARIA BENÍTEZ ROS
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
COMISSIÓ ECONÒMICA
ANNA VILA ESPINALT Presidenta i Directora del centre
Representant pares
Representant professors
JOSEP FIGUEROA CAÑAS Secretari
COMISSIÓ CONVIVÈNCIA
ANNA VILA ESPINALT Presidenta i Directora del centre
MARTÍ GARCIA CALVERAS Cap d’Estudis
MIREIA MASSAFRETS Representant pares per ESPO
Representant pares per 1r i 2n ESO
MONTSE CASAFONT Representant pares per a 3r i 4t ESO
Representant alumnes ESO
GEMMA NAVARRETE Representant alumnes ESPO
COORDINADORS DE NIVELL Representant professors per a cada
COMISSIÓ PRÀCTIQUES EN EMPRESES
ANNA VILA ESPINALT Presidenta i Directora del centre
ÀNGEL GÓMEZ TEROL Cap d’Estudis de Formació
Tutor d’FCT CFM
YOLANDA SÁNCHEZ NAVARRO Tutor d’FCT CFGS AFE
TONI MONTIEL PORTELLA Tutora d’FCT EFIE
LAIA FERNÁNDEZ PUIGBÓ Tutor d’FCT EE
REPRESENTANTS AL CONSELL ESCOLAR MUNICIPAL:
ANNA VILA ESPINALT Presidenta i Directora del centre
SALVADOR SOLIVA Professorat
MONTSE CASAFONT Pares AMPA
ARNAU VILASECA BELLÉS Alumnes
MARIA BENÍTEZ ROS PAS
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
6/55
Presidenta i Directora del centre
Representant professors
Presidenta i Directora del centre
Representant pares per ESPO
Representant pares per 1r i 2n ESO
Representant pares per a 3r i 4t ESO
Representant alumnes ESO
Representant alumnes ESPO
Representant professors per a cada
Presidenta i Directora del centre
Cap d’Estudis de Formació
S AFE
Presidenta i Directora del centre
7. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
3. COMPOSICIÓ DELS EQUIPS DOCENTS I DE LES ÀREES
Professorat àrees per al curs 2017
*De Psicologia, adscrites als departaments de LLengües i Socials.
Ed.Física
Antropològic
Pep March
Albert Pubill
Marc Vancells
Cristina Rotxés
Mel Bonet (0,66)
Jaume Fresno
Anna Vila
Iolanda Sánchez
Josep Busuldu
Carles Fernàndez
Laia Fernàndez
Salas Navales
Daniel Sánchez (0,33 EF+0,33 PFI)
Goretti Casòliva
Marcel Playà
Beth Danès
Anna Candel
Meritxell Rosiñol
Salvador Soliva
Miquel Ramos
Glòria Valls (0,5)
Sílvia López
David Ges
Montse Farràs
Iona Vizcarra
Matemàtiques
Elsa Fenoy
Alba Badia
Josep Figueroa
Marta Costa
Miquel Ferrer
Ester Llopis
Laura Llobet
Gemma Font
Pep Ribalta
Cristina Segura (0,66)
Mª
Marc Grauvilardell (0,5)
TOTAL PERSONES: 70 PLANTILLA: 65
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
3. COMPOSICIÓ DELS EQUIPS DOCENTS I DE LES ÀREES
Professorat àrees per al curs 2017-18
adscrites als departaments de LLengües i Socials.
Antropològic-social
VIP, Música
C.Experimentals
Goretti Casòliva
Marcel Playà
Beth Danès
Anna Candel
Meritxell Rosiñol
Salvador Soliva
Miquel Ramos
Glòria Valls (0,5)
Sílvia López *
David Ges
Montse Farràs
Iona Vizcarra (0,5VIP+0,33 IA)
Marta Cases
Martí Garcia
Jordi Grajera
Leslie Olalla
Lluís Latorre (0,66)
Marta Darné
Alfons Tudela
Laia Leiva (1/3 CN + 1/3 TEC)
Tecnologia LL. castellana
Gemma Font
Pep Ribalta
Cristina Segura (0,66)
Mª Angels Auguets
Marc Grauvilardell (0,5)
Rose M. Zamora
Toni Rodríguez
Ester Cócera
Montse Arranz
Jordi Vilaginés (0,5MU+0,5LS)
Loida Méndez *
PFI
Susana Suarez
Aleix Vives
TOTAL PERSONES: 70 PLANTILLA: 65
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
7/55
C.Experimentals LL.Estrangeres
(1/3 CN + 1/3 TEC)
Isabel Vicente
Mònica Gamisans
Rosa Gamisans
Paul Garbutt
Carme Oms (0,66)
Teresa Saez
Anna Esquerrà (0,5)
LL. catalana
(0,5MU+0,5LS)
Marta Armengou
Gemma Boix
Mª Isabel Herranz
Iolanda Llohis
Dolors Tolosa
CF
Toni Montiel
Quart Molas (0,5)
Xavier Bataller
Àngel Gómez
Toni Cornudella (0,5)
8. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Equips docents per al curs 2017
1r.ESO àrea
Marcel Playà c
Lluís Latorre (0,66) tA
Paul Garbutt tB
Miquel Ferrer tC
M. Àngels Auguets tD
Jordi Vilaginés
Mel Bonet (0,66)
Iona Vizcarra (0,88)
Teresa Sàez
Iolanda Llohis
CS
CN
IA
MA
TEC
LS
EF
CS
IA
LC
Representativitat àrees 8/8
Nombre professorat 10
Alumnat 105
Ratio tutories indiviuals 10,5
4t.ESO àrea
Cristina Segura (0,66) c
Elsa Fenoy tA
Marta Armengou tB
Rose M. Zamora tC
Anna Candel
Mònica Gamisans
Josep Figueroa
Leslie Olalla
Salas Navales
TEC
MA
LC
LS
CS
IA
MA
CN
EF
Representativitat àrees 7/8
Nombre professorat 9
Alumnat 87
Ratio tutories individuals 9,6
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
Equips docents per al curs 2017-18
2n.ESO àrea
Gemma Boix c
Goretti Casòliva tA
Montse Farràs tB
Ester Cócera tC
Carme Oms (0,66) tD
Loida Méndez
Marc Grauvilardell (0,5)
Meritxell Rosiñol
Ester Llopis
Marta Darné
Laia Leiva (0,66)
Anna Esquerrà (0,5)
LC
CS
CS
LS
IA
LS
TEC
CS
MA
CN
CN
IA
Beth Danès c
Marta Costa tA
Toni Rodríguez tB
David Gès tC
Alfons Tudela tD
Sílvia López
Isabel Vicente
Pep Ribalta
Gemma Font
Isabel Herranz
Glòria Valls (0,5)
Anna Vila
Representativitat àrees 8/8 Representativitat àrees
Nombre professorat 11 Nombre professorat
Alumnat 104 Alumnat
Ratio tutories indiviuals 9,5 Ratio tutories indiviuals
Batxillerat àrea CFGM Calor i CFGS EFIE
Rosa Gamisans c
Jordi Grajera t1A
Dolors Tolosa t1B
Salvador Soliva t1C
Montse Arranz t2A
Laura Llobet t2B
Miquel Ramos
Daniel Sánchez (0,66)
Marta Cases
Martí Garcia
Alba Badia
IA
CN
LC
CS
LS
MA
CS
EF
CN
CN
MA
Toni Montiel c
Quart Molas (0,5)
Xavier Bataller tGM
Toni Cornudella (0,5)
Carles Fernàndez c
Iolanda Sànchez t1A
Jaume Fresno t1B
Marc Vancells t2A
Cristina Rotxés
Pep March
Albert Pubill
Josep Busuldu
Àngel Gómez
Laia Fernàndez cEE
tEE
Representativitat àrees 7/8
Nombre professorat 11 Susana Suárez c
Aleix Vives t
Daniel Sánchez (0,66)
Alumnat 128
Ratio tutories individuals 11,6
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
8/55
3r.ESO àrea
Beth Danès c
Marta Costa tA
Toni Rodríguez tB
David Gès tC
Alfons Tudela tD
Sílvia López
Isabel Vicente
Pep Ribalta
Gemma Font
Isabel Herranz
Glòria Valls (0,5)
Anna Vila
CS
MA
LS
CS
CN
CS
IA
TEC
TEC
LC
CS
EF
Representativitat àrees 8/8
Nombre professorat 11,5
Alumnat 113
Ratio tutories indiviuals 9,8
CFGM Calor i CFGS EFIE
Toni Montiel c tEFIE
Quart Molas (0,5)
Xavier Bataller tGM
Toni Cornudella (0,5)
CFGS AAFE
Carles Fernàndez c t2B
Iolanda Sànchez t1A
Jaume Fresno t1B
Vancells t2A
Cristina Rotxés
Pep March
Albert Pubill
Josep Busuldu
Àngel Gómez
Laia Fernàndez cEE
PFI
Susana Suárez c
Aleix Vives t
Daniel Sánchez (0,66)
9. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
4. OBJECTIUS ESTRATÈGICS I OPERATIUS DEL CENTRE I RESPONSABLES CURS
2017/2018
OBJECTIU
ESTRATÈGIC 1
Millorar els
Característiques de qualitat :
❏ El centre té un percentatge elevat d’alumnat de 4t d’ESO, 2n BATX, 2n CCFF i PFI que
supera l’etapa respecte als matriculats.
❏ El % d’alumnes matriculats a 2n de batxillerat que es graduen respecte els matriculats a 1r
curs és elevat.
❏ El % d’alumnes que supera els diferents cursos amb 0, 1 o màxim 2 matèries suspeses és
molt elevat.
❏ El % d’alumnes que superen totes les matèries en cada curs és e
❏ Els resultats de les proves externes són molt elevats.
INDICADORS:
Resultats acadèmics. Promocionats i graduats. Competències bàsiques. Implementació d’accions.
RESPONSABLE DE L’OBJECTIU:
FP
OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS
Objectiu 1.1. Millorar els resultats acadèmics
Indicador/
s
Resultats
acadèmics
Criteris d’acceptació:
ESO/ ESPO
FP LOGSE
FP LOE
PFI trimestral: Superen el 1r trimestre més del 60%.
Indicador progrés:
Fórmula
resultats acadèmics” del curs actual i els dos anteriors i la mitjana de
l’indicador “Estadístiques dels resultats acadèmics” del període 2013
15. Objectiu
N. acció Descripció de l'acció
1.1.1 Coordinació professorat de l’equip docent i professorat de l’àrea dels
diferents nivells (harmonització)
1.1.2 Reunió amb els tutors i/o professorat de primària pel traspàs
d’informació de l’alumnat que prové de 6è (àmbit personal, acadèmic i
metodològic) i amb el professorat dels cursos anteriors en el cas de la
resta de nivell ESO.
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
4. OBJECTIUS ESTRATÈGICS I OPERATIUS DEL CENTRE I RESPONSABLES CURS
Millorar els resultats educatius
El centre té un percentatge elevat d’alumnat de 4t d’ESO, 2n BATX, 2n CCFF i PFI que
supera l’etapa respecte als matriculats.
matriculats a 2n de batxillerat que es graduen respecte els matriculats a 1r
El % d’alumnes que supera els diferents cursos amb 0, 1 o màxim 2 matèries suspeses és
El % d’alumnes que superen totes les matèries en cada curs és elevat.
Els resultats de les proves externes són molt elevats.
Resultats acadèmics. Promocionats i graduats. Competències bàsiques. Implementació d’accions.
RESPONSABLE DE L’OBJECTIU: Coordinació pedagògica / Cap d’estudis / Cap d’estudis de
OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS
1.1. Millorar els resultats acadèmics
Criteris d’acceptació:
ESO/ ESPO : % d’alumnes amb menys de 3 suspeses superior al 60%
FP LOGSE: % d’alumnes amb menys de 3 suspeses superior al 60%.
FP LOE: més del 60% d’UF aprovades respecte les avaluades.
trimestral: Superen el 1r trimestre més del 60%.
Indicador progrés:
Fórmula: La resta de la mitjana de l’indicador “Estadístiques dels
resultats acadèmics” del curs actual i els dos anteriors i la mitjana de
l’indicador “Estadístiques dels resultats acadèmics” del període 2013
Objectiu: Resultat de l’indicador positiu.
Descripció de l'acció
Coordinació professorat de l’equip docent i professorat de l’àrea dels
diferents nivells (harmonització)
Reunió amb els tutors i/o professorat de primària pel traspàs
l’alumnat que prové de 6è (àmbit personal, acadèmic i
metodològic) i amb el professorat dels cursos anteriors en el cas de la
resta de nivell ESO.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
9/55
4. OBJECTIUS ESTRATÈGICS I OPERATIUS DEL CENTRE I RESPONSABLES CURS
CURS: 2017-18
Codi : 08035313
PONDERACIÓ:
40%
El centre té un percentatge elevat d’alumnat de 4t d’ESO, 2n BATX, 2n CCFF i PFI que
matriculats a 2n de batxillerat que es graduen respecte els matriculats a 1r
El % d’alumnes que supera els diferents cursos amb 0, 1 o màxim 2 matèries suspeses és
levat.
Resultats acadèmics. Promocionats i graduats. Competències bàsiques. Implementació d’accions.
Coordinació pedagògica / Cap d’estudis / Cap d’estudis de
PdD/
PEC
: % d’alumnes amb menys de 3 suspeses superior al 60%
suspeses superior al 60%.
: més del 60% d’UF aprovades respecte les avaluades.
trimestral: Superen el 1r trimestre més del 60%.
: La resta de la mitjana de l’indicador “Estadístiques dels
resultats acadèmics” del curs actual i els dos anteriors i la mitjana de
l’indicador “Estadístiques dels resultats acadèmics” del període 2013-
Respons
able
Coordinació professorat de l’equip docent i professorat de l’àrea dels
Claustre
Reunió amb els tutors i/o professorat de primària pel traspàs
l’alumnat que prové de 6è (àmbit personal, acadèmic i
metodològic) i amb el professorat dels cursos anteriors en el cas de la Claustre
10. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
1.1.3. Implementació de 30 minuts diaris de lectura lliure a l'aula a ESO i a
BATX
1.1.4. Establiment progressiu d’estratègies a utilitzar per desenvolupar la
competència “Aprendre a aprendre”
1.1.5. Renovació dels treballs de síntesi
OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS
Objectiu 1.2. Millorar els resultats de promoció i graduació d’ESPO
Indicador/s Promocionat
s i graduats
Criteris d’acceptació:
Graduats
Promocionats
PFI final curs: Superior o igual al 75%.
Indicador progrés:
Fórmula
promocionats i graduats” del curs actual i els dos anteriors i la mitjana
de l’indicador “Índex de promocionats i graduats” del període 2013
15. Objectiu
N. acció Descripció de l'acció
1.2.1. Coordinació del professorat dels equips docents d’ensenyaments
professionals.
1.2.2. Entrevista inicial a les famílies i alumnes matriculats al CFGM i als EE
prèvia a l’inici de curs
1.2.3. Facilitació de les mesures flexibilitzadores de l'FP a l'alumnat
(semipresencialitats i d'altres)
1.2.4 Possibilitat de cursar el batxillerat en 3 cursos
1.2.5 Suport a l’alumnat que cursa matèries a l’IOC.
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
Implementació de 30 minuts diaris de lectura lliure a l'aula a ESO i a
Establiment progressiu d’estratègies a utilitzar per desenvolupar la
competència “Aprendre a aprendre”
Renovació dels treballs de síntesi
OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS
1.2. Millorar els resultats de promoció i graduació d’ESPO
Criteris d’acceptació:
Graduats: 60% 2n BATX, 2n CFGM i 80% 2n CFGS i 2n EE
Promocionats: 60% 1r BATX, 1r CFGM i 70% 1r CFGS i 1r EE
final curs: Superior o igual al 75%.
Indicador progrés:
Fórmula: La resta de la mitjana de l’indicador “Índex de
promocionats i graduats” del curs actual i els dos anteriors i la mitjana
de l’indicador “Índex de promocionats i graduats” del període 2013
Objectiu: Resultat de l’indicador positiu.
ció de l'acció
Coordinació del professorat dels equips docents d’ensenyaments
Entrevista inicial a les famílies i alumnes matriculats al CFGM i als EE
prèvia a l’inici de curs
Facilitació de les mesures flexibilitzadores de l'FP a l'alumnat
(semipresencialitats i d'altres)
Possibilitat de cursar el batxillerat en 3 cursos
Suport a l’alumnat que cursa matèries a l’IOC.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
10/55
Implementació de 30 minuts diaris de lectura lliure a l'aula a ESO i a
Claustre
Establiment progressiu d’estratègies a utilitzar per desenvolupar la
Equip
directiu
Grup
treball
PAT
PdD/
PEC
: 60% 2n BATX, 2n CFGM i 80% 2n CFGS i 2n EE
: 60% 1r BATX, 1r CFGM i 70% 1r CFGS i 1r EE
: La resta de la mitjana de l’indicador “Índex de
promocionats i graduats” del curs actual i els dos anteriors i la mitjana
de l’indicador “Índex de promocionats i graduats” del període 2013-
Respo
nsable
Coordinació del professorat dels equips docents d’ensenyaments Equips
docents
ESPO
Entrevista inicial a les famílies i alumnes matriculats al CFGM i als EE Coordin
adors
GM i
EE
Facilitació de les mesures flexibilitzadores de l'FP a l'alumnat Coord.
FP
Eq. dir
Eq. dir
11. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS
Objectiu 1.3. Millorar els resultats en les proves de les Competències Bàsiques
Indicador/s Competències
bàsiques
Criteris d’acceptació:
La diferència entre els resultats (proves mitjà alt i alt) del centre i de
Catalunya ha de ser com a màxim de tres punts percentuals.
Indicador progrés:
Fórmula
excepte el nivell baix) de les proves de competència bàsiques del
curs actual i dels dos anteriors i la mitja
els nivells excepte el nivell baix) de les proves de competència
bàsiques de Catalunya del període 2013
l’indicador positiu.
N. acció Descripció de l'acció
1.3.1. Manteniment del temps dedicat a explicar tot el que fa referència a
l’expressió escrita.
importància en els exàmens a l’expressió escrita. Treballar els exàmens
anteriors de 4ESO de manera específica.
1.3.2. Manteniment el temps dedicat a explicar tot el que fa referència a
l’expressió escrita. Manteniment del nombre de redaccions. Donar
importància en els exàmens a l’expressió
anteriors de 4ESO de manera específica.
A partir dels resultats obtinguts en les proves fetes aquest curs, s’afegirà
a la nota del tercer trimestre una puntuació proporcional que arribarà a un
punt com a màxim.
1.3.3. Incentiu del treball de les competències bàsiques a classe
setmanal de problemes,
anteriors i tenint en compte que es valorarà amb 1 punt sobre 8 en els
exàmens ordinaris durant el 1r i 2n trimestre.
A partir dels resultats obtinguts en les proves fetes aquest curs, s’afegirà
a la nota del tercer trimestre una puntuació proporcional que arribarà a un
punt com a màxim.
1.3.4. Manteniment del treball del writing a tota l'ESO i treball amb més
intensitat els exercicis de reading
d'ESO.
1.3.5 Impartició d’altres matèries que no són de llengua anglesa en anglès: 1
ESO: 1h EF, 2n
pràctiques bio-geo
1.3.6 Assessorament del Dpt. d’anglès a la resta de professorat participant al
GEP.
1.3.7 Manteniment de l’auxiliar de conversa
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS
1.3. Millorar els resultats en les proves de les Competències Bàsiques
Criteris d’acceptació:
La diferència entre els resultats (proves mitjà alt i alt) del centre i de
Catalunya ha de ser com a màxim de tres punts percentuals.
Indicador progrés:
Fórmula: La resta de la mitjana del percentatge (de tots els nivells
excepte el nivell baix) de les proves de competència bàsiques del
curs actual i dels dos anteriors i la mitjana del percentatge (de tots
els nivells excepte el nivell baix) de les proves de competència
bàsiques de Catalunya del període 2013-15. Objectiu
l’indicador positiu.
Descripció de l'acció
Manteniment del temps dedicat a explicar tot el que fa referència a
l’expressió escrita. Manteniment del nombre de redaccions. Donar
importància en els exàmens a l’expressió escrita. Treballar els exàmens
nteriors de 4ESO de manera específica.
Manteniment el temps dedicat a explicar tot el que fa referència a
l’expressió escrita. Manteniment del nombre de redaccions. Donar
importància en els exàmens a l’expressió escrita. Treballar els exàmens
anteriors de 4ESO de manera específica.
A partir dels resultats obtinguts en les proves fetes aquest curs, s’afegirà
a la nota del tercer trimestre una puntuació proporcional que arribarà a un
punt com a màxim.
Incentiu del treball de les competències bàsiques a classe durant l’hora
setmanal de problemes, treballant un dossier amb exàmens d’anys
anteriors i tenint en compte que es valorarà amb 1 punt sobre 8 en els
rdinaris durant el 1r i 2n trimestre.
A partir dels resultats obtinguts en les proves fetes aquest curs, s’afegirà
a la nota del tercer trimestre una puntuació proporcional que arribarà a un
punt com a màxim.
Manteniment del treball del writing a tota l'ESO i treball amb més
intensitat els exercicis de reading a l'aula, també en els quatre cursos
Impartició d’altres matèries que no són de llengua anglesa en anglès: 1
n
matèria optativa música, 3r
ESO música, 4
geo
Assessorament del Dpt. d’anglès a la resta de professorat participant al
Manteniment de l’auxiliar de conversa
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
11/55
PdD/
PEC
1.3. Millorar els resultats en les proves de les Competències Bàsiques
La diferència entre els resultats (proves mitjà alt i alt) del centre i de
Catalunya ha de ser com a màxim de tres punts percentuals.
: La resta de la mitjana del percentatge (de tots els nivells
excepte el nivell baix) de les proves de competència bàsiques del
na del percentatge (de tots
els nivells excepte el nivell baix) de les proves de competència
Objectiu: Resultat de
Respo
nsable
Manteniment del temps dedicat a explicar tot el que fa referència a
del nombre de redaccions. Donar
importància en els exàmens a l’expressió escrita. Treballar els exàmens
Depart.
Català
Manteniment el temps dedicat a explicar tot el que fa referència a
l’expressió escrita. Manteniment del nombre de redaccions. Donar
escrita. Treballar els exàmens
A partir dels resultats obtinguts en les proves fetes aquest curs, s’afegirà
a la nota del tercer trimestre una puntuació proporcional que arribarà a un
Depart.
Castell
à
durant l’hora
treballant un dossier amb exàmens d’anys
anteriors i tenint en compte que es valorarà amb 1 punt sobre 8 en els
A partir dels resultats obtinguts en les proves fetes aquest curs, s’afegirà
a la nota del tercer trimestre una puntuació proporcional que arribarà a un
Depart.
Mates
Manteniment del treball del writing a tota l'ESO i treball amb més
a l'aula, també en els quatre cursos
Depart.
Anglès
Impartició d’altres matèries que no són de llengua anglesa en anglès: 1r
ESO música, 4t
ESO
Equip
directiu/
profess.
implicat
Assessorament del Dpt. d’anglès a la resta de professorat participant al Eq. dir.
Eq. dir.
12. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS
Objectiu 1.4.Incrementar la implementació de propostes
competencial
Indicador/s Implementació
d’accions
Criteris d’acceptació:
Sense determinar. Valoració personal del professorat a nivell
quantitatiu i qualitatiu; en aquests moments, però, se’ns fa difícil
concretar
Durant el curs
sobre metodologies en l’aprenentatge competencial. Creiem que a
finals del curs 2017
definir l’indicador que ens permeti mesurar quantitativament i
qualitat
Indicador progrés:
N. acció Descripció de l'acció
1.4.1. Realització de xerrades informatives i cursos de formació pel professorat
sobre metodologies en el treball competencial i sobre
competències.
OBJECTIU
ESTRATÈGIC 2
Característiques de qualitat :
❏ El % de famílies entrevistades individualment és elevat.
❏ El % d’alumnes entrevistats individualment és elevat
❏ El % de baixes és baix.
❏ L’absentisme és baix.
❏ La taxa d’abandonament dels estudis és baixa.
❏ Els resultats acadèmics tenen una tendència positiva.
❏ El % de promocionats i graduats és elevat.
❏ S’han realitzat, en un alt pe
l’orientació, previstes al Projecte Educatiu.
❏ El temps transcorregut entre la sol·licitud d’assessorament per part d’un/a tutor/a o família al
departament d’orientació i la resposta d’aquest és m
❏ L’alumnat que ha rebut orientacions acadèmiques supera el curs en un percentatge
considerable.
INDICADORS:
Entrevistes alumnat i famílies. Resultats acadèmics. Promocionats i graduats. Assistència.
Baixes/abandonament. Promocionats i
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS
1.4.Incrementar la implementació de propostes d’aprenentatge més
Criteris d’acceptació:
Sense determinar. Valoració personal del professorat a nivell
quantitatiu i qualitatiu; en aquests moments, però, se’ns fa difícil
concretar-lo.
Durant el curs 2017-18 es durà a terme la formació del professorat
sobre metodologies en l’aprenentatge competencial. Creiem que a
finals del curs 2017-18 i un cop feta la formació ens serà més fàcil
definir l’indicador que ens permeti mesurar quantitativament i
qualitativament l’assoliment de l’objectiu.
Indicador progrés: No correspon
Descripció de l'acció
Realització de xerrades informatives i cursos de formació pel professorat
sobre metodologies en el treball competencial i sobre avaluació de
Millorar la cohesió social
:
El % de famílies entrevistades individualment és elevat.
entrevistats individualment és elevat
La taxa d’abandonament dels estudis és baixa.
Els resultats acadèmics tenen una tendència positiva.
El % de promocionats i graduats és elevat.
S’han realitzat, en un alt percentatge, les activitats de tutoria, dinamització de grup i
l’orientació, previstes al Projecte Educatiu.
El temps transcorregut entre la sol·licitud d’assessorament per part d’un/a tutor/a o família al
departament d’orientació i la resposta d’aquest és majoritàriament breu.
L’alumnat que ha rebut orientacions acadèmiques supera el curs en un percentatge
Entrevistes alumnat i famílies. Resultats acadèmics. Promocionats i graduats. Assistència.
Baixes/abandonament. Promocionats i graduats ESPO.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
12/55
PdD/
PEC
d’aprenentatge més
Sense determinar. Valoració personal del professorat a nivell
quantitatiu i qualitatiu; en aquests moments, però, se’ns fa difícil
18 es durà a terme la formació del professorat
sobre metodologies en l’aprenentatge competencial. Creiem que a
18 i un cop feta la formació ens serà més fàcil
definir l’indicador que ens permeti mesurar quantitativament i
Respo
nsable
Realització de xerrades informatives i cursos de formació pel professorat
avaluació de
Equip
directiu
CURS: 2017-18
Codi : 08035313
PONDERACIÓ:
35%
rcentatge, les activitats de tutoria, dinamització de grup i
El temps transcorregut entre la sol·licitud d’assessorament per part d’un/a tutor/a o família al
ajoritàriament breu.
L’alumnat que ha rebut orientacions acadèmiques supera el curs en un percentatge
Entrevistes alumnat i famílies. Resultats acadèmics. Promocionats i graduats. Assistència.
13. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS
Objectiu 2.1. Assegurar un seguiment acurat de l’alumnat i les famílies
Indicador/
s
Entrevistes
alumnat i
famílies.
Criteris d’acceptació:
A final de curs, el 90% de les famílies i alumnes han d’haver estat
entrevistats segons el criteri:
ESO i BAT:
Mínim de 2 entrevistes amb les famílies durant el curs (1 per les
famílies de l’alumna
Mínim de 2 entrevistes amb l’alumnat.
CFGM, CFGS i PFI:
Mínim de 2 entrevistes amb les famílies de l’alumnat menor d’edat
durant el curs.
Mínim de 2 entrevistes amb l’alumnat menor d’edat i 1 amb el major
d’edat durant el curs.
Indicador
Fórmula: La mitjana dels % de l’indicador “Nombre d’entrevistes” del
curs actual i dels 2 anteriors. Objectiu: mitjana superior al 90%
N. acció Descripció de l'acció
2.1.1 Realització 2 entrevistes anuals mínimes a l’alumnat menor
2.1.2 Realització 2 entrevistes anuals mínimes a les famílies dels alumnes
menors d'edat
2.1.3 Realització 1 entrevista anual mínima a l’alumnat major d'edat
2.1.4. Implantació de les comunicacions amb les famílies a través del Tokapp
RESPONSABLE DE L’OBJECTIU:
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS
2.1. Assegurar un seguiment acurat de l’alumnat i les famílies
Criteris d’acceptació:
A final de curs, el 90% de les famílies i alumnes han d’haver estat
entrevistats segons el criteri:
ESO i BAT:
Mínim de 2 entrevistes amb les famílies durant el curs (1 per les
famílies de l’alumnat de 2n BAT)
Mínim de 2 entrevistes amb l’alumnat.
CFGM, CFGS i PFI:
Mínim de 2 entrevistes amb les famílies de l’alumnat menor d’edat
durant el curs.
Mínim de 2 entrevistes amb l’alumnat menor d’edat i 1 amb el major
d’edat durant el curs.
Indicador progrés:
Fórmula: La mitjana dels % de l’indicador “Nombre d’entrevistes” del
curs actual i dels 2 anteriors. Objectiu: mitjana superior al 90%
Descripció de l'acció
Realització 2 entrevistes anuals mínimes a l’alumnat menor d'edat
Realització 2 entrevistes anuals mínimes a les famílies dels alumnes
Realització 1 entrevista anual mínima a l’alumnat major d'edat
Implantació de les comunicacions amb les famílies a través del Tokapp
RESPONSABLE DE L’OBJECTIU: Coordinació pedagògica, Cap d'estudis i Cap d’estudis FP
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
13/55
PdD/
PEC
2.1. Assegurar un seguiment acurat de l’alumnat i les famílies
A final de curs, el 90% de les famílies i alumnes han d’haver estat
Mínim de 2 entrevistes amb les famílies durant el curs (1 per les
Mínim de 2 entrevistes amb les famílies de l’alumnat menor d’edat
Mínim de 2 entrevistes amb l’alumnat menor d’edat i 1 amb el major
Fórmula: La mitjana dels % de l’indicador “Nombre d’entrevistes” del
curs actual i dels 2 anteriors. Objectiu: mitjana superior al 90%
Respon
sable
d'edat Coord.
nivell
Realització 2 entrevistes anuals mínimes a les famílies dels alumnes Coord.
nivell
Coord.
nivell
Implantació de les comunicacions amb les famílies a través del Tokapp Equip
directiu
Coordinació pedagògica, Cap d'estudis i Cap d’estudis FP
14. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS
Objectiu 2.2. Millorar l’atenció a la diversitat.
Indicador
/s
% alumnes que superen el
curs de l’aula oberta.
% alumnes amb 1 o 0
matèries suspeses de les
matèries d’aula flexible.
N. acció Descripció de l'acció
l2.2.1 Reunió setmanal del professorat implicat per
a l'aula i compartir les actuacions a practicar a l'aula oberta
2.2.2 Establiment de nous contactes amb el món empresarial per tal
d’ampliar l’oferta d’empreses i entitats susceptibles d’acollir alumnat
d’aula oberta
2.2.3 Seguiment dels plans de treball individuals de l'alumnat
2.2.4 Reunió trimestral pel seguiment del treball, metodologia i alumnat aula
flexible
2.2.5 Reunió periòdica amb el coordinador del club i la coordinadora del
projecte Egiba al centre
2.2.6. Harmonització professorat que fa les classes de matí amb el de la
tarda del projecte Egiba
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS
2.2. Millorar l’atenció a la diversitat.
% alumnes que superen el
alumnes amb 1 o 0
matèries suspeses de les
matèries d’aula flexible.
Criteris d’acceptació:
no inferior al 75% de l’alumnat.
Indicador progrés:
No correspon
Descripció de l'acció
Reunió setmanal del professorat implicat per tal d'ajustar el treball fet
a l'aula i compartir les actuacions a practicar a l'aula oberta
Establiment de nous contactes amb el món empresarial per tal
d’ampliar l’oferta d’empreses i entitats susceptibles d’acollir alumnat
Seguiment dels plans de treball individuals de l'alumnat
Reunió trimestral pel seguiment del treball, metodologia i alumnat aula
Reunió periòdica amb el coordinador del club i la coordinadora del
projecte Egiba al centre
Harmonització professorat que fa les classes de matí amb el de la
tarda del projecte Egiba
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
14/55
PdD/ PEC
Responsab
le
tal d'ajustar el treball fet Professorat
aula oberta
Establiment de nous contactes amb el món empresarial per tal
d’ampliar l’oferta d’empreses i entitats susceptibles d’acollir alumnat
Professorat
aula oberta
Coord.
pedagògic
Reunió trimestral pel seguiment del treball, metodologia i alumnat aula Dep .
orientació
Reunió periòdica amb el coordinador del club i la coordinadora del Coord.project
e EGIBA
Harmonització professorat que fa les classes de matí amb el de la Professorat
implicat.
15. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS
Objectiu 2.3. Reduir l’absentisme/abandonament a ESO i ESPO
Indicador
/s
Baixes/
abandonamen
t.
Assistència
Criteris d’acceptació:
Baixes/abandonament.
2n BATX inferior al 5 %. CFGM: inferior al 10 % , PFI inferior al 20% i
CFGS inferior al 5%.
Assistència
l’alumnat absentista. Fer el seguiment del 100% dels absents amb
més d’un 25% de faltes injustificades.
Indicador progrés:
Baixes/abandonament:
Fórmula: La mitjana dels % de l’indicador “Percentatges
curs actual i dels 2 anteriors. Objectiu: ESO inferior al 5% , 1r BATX
inferior al 10% , 2n BATX inferior al 5 %. CFGM: inferior al 10 % , PFI
inferior al 20% i CFGS inferior al 5%.
Assistència:
Fórmula: La mitjana dels % d’alumnat absenti
2 anteriors. Objectiu: La mitjana ha de ser igual o inferior al 1,3% a
ESO. La mitjana ha de ser igual o inferior al 2% a ESO
N. acció Descripció de l'acció
2.3.1 Realització d'informes de faltes setmanals per als
controlar millor l'absentisme.
2.3.2 Derivació als serveis socials de l'alumnat absentista per treballar els
casos conjuntament.
2.3.3 Manteniment del TIS
2.3.4 Control d’assistència a les 8 del matí i informar les famílies al moment.
2.3.5 Ús del programa de faltes en CFGM IPC i seguiment del control de
l'assistència al bloc específic d'EE.
2.3.6 Realització de les tutories de 1r AAFE i EE
2.3.7 Facilitació de les mesures flexibilitzadores de l'FP a l'alumnat
(semipresencialitats i d'altres)
2.3.8 Realització dels seguiments d’assistència per part de les tutories
individuals.
2.3.9 Realitzacions d’activitats d’orientació a 4t ESO a través de les tutories
individuals i el PAT
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS
2.3. Reduir l’absentisme/abandonament a ESO i ESPO
Criteris d’acceptació:
Baixes/abandonament. ESO inferior al 5% , 1r BATX inferior al 10% ,
2n BATX inferior al 5 %. CFGM: inferior al 10 % , PFI inferior al 20% i
CFGS inferior al 5%.
Assistència. Haver dut a terme totes les actuacions previstes sobre
l’alumnat absentista. Fer el seguiment del 100% dels absents amb
més d’un 25% de faltes injustificades.
Indicador progrés:
Baixes/abandonament:
Fórmula: La mitjana dels % de l’indicador “Percentatges
curs actual i dels 2 anteriors. Objectiu: ESO inferior al 5% , 1r BATX
inferior al 10% , 2n BATX inferior al 5 %. CFGM: inferior al 10 % , PFI
inferior al 20% i CFGS inferior al 5%.
Assistència:
Fórmula: La mitjana dels % d’alumnat absentista del curs actual i dels
2 anteriors. Objectiu: La mitjana ha de ser igual o inferior al 1,3% a
ESO. La mitjana ha de ser igual o inferior al 2% a ESO
Descripció de l'acció
Realització d'informes de faltes setmanals per als coordinadors i tutors per
controlar millor l'absentisme.
Derivació als serveis socials de l'alumnat absentista per treballar els
d’assistència a les 8 del matí i informar les famílies al moment.
Ús del programa de faltes en CFGM IPC i seguiment del control de
l'assistència al bloc específic d'EE.
Realització de les tutories de 1r AAFE i EE en hores no extremes.
Facilitació de les mesures flexibilitzadores de l'FP a l'alumnat
(semipresencialitats i d'altres)
Realització dels seguiments d’assistència per part de les tutories
Realitzacions d’activitats d’orientació a 4t ESO a través de les tutories
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
15/55
PdD/ PEC
ESO inferior al 5% , 1r BATX inferior al 10% ,
2n BATX inferior al 5 %. CFGM: inferior al 10 % , PFI inferior al 20% i
. Haver dut a terme totes les actuacions previstes sobre
l’alumnat absentista. Fer el seguiment del 100% dels absents amb
Fórmula: La mitjana dels % de l’indicador “Percentatges de baixes” del
curs actual i dels 2 anteriors. Objectiu: ESO inferior al 5% , 1r BATX
inferior al 10% , 2n BATX inferior al 5 %. CFGM: inferior al 10 % , PFI
sta del curs actual i dels
2 anteriors. Objectiu: La mitjana ha de ser igual o inferior al 1,3% a
ESO. La mitjana ha de ser igual o inferior al 2% a ESO
Respons
able
coordinadors i tutors per Coord.
nivell
Derivació als serveis socials de l'alumnat absentista per treballar els Coord.
pedagògic
Equip
directiu
d’assistència a les 8 del matí i informar les famílies al moment. Claustre
Ús del programa de faltes en CFGM IPC i seguiment del control de Tutors/es
IPC i EE
Tutors/es
AAFE i EE
Facilitació de les mesures flexibilitzadores de l'FP a l'alumnat Coord. FP
Realització dels seguiments d’assistència per part de les tutories Tut.
Individuals
Realitzacions d’activitats d’orientació a 4t ESO a través de les tutories Coord.
pedagògic
a
16. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS
Objectiu 2.4. Millorar l’orientació professional i acadèmica de l’alumnat
Indicador
/s
Promocionats i
graduats ESPO.
Assistència
ESPO
Baixes/abandon
ament ESPO
Criteris d’acceptació:
Promocionats i graduats ESPO.
Graduats: 2n BATX, 2n CFGM i 80% 2n CFGS i 2n EE
Promocionats: 1r BATX, 1r CFGM i 70% 1r CFGS i 1r EE
PFI final
Assistència classe
més d’un 25% de faltes injustificades.
Baixes/abandonament ESPO
1r BATX inferior al 10% , 2n BATX inferior al 5 %. CFGM: inferior al
10 % , PFI inferior al 20%
Indicador progrés:
Promocionats i graduats ESPO.
Fórmula
promocionats i graduats” del curs actual i els dos anteriors i la
mitjana de l’indicador “Índex de promocionats i graduats” del període
2013
Baixes/abandonamen
Fórmula: La mitjana dels % de l’indicador “Percentatges de baixes”
del curs actual i dels 2 anteriors. Objectiu: ESO inferior al 5% , 1r
BATX inferior al 10% , 2n BATX inferior al 5 %. CFGM: inferior al 10
% , PFI inferior al 20% i CFGS inferior al 5%.
Assistència:
Fórmula: La mitjana dels % d’alumnat absentista del curs actual i
dels 2 anteriors. Objectiu: La mitjana ha de ser igual o inferior al
1,3% a ESO. La mitjana ha de ser igual o inferior al 2% a ESO
N. acció Descripció de l'acció
2.4.1 Revisió del PAT de 1r del CFGS AAFE amb l’introducció de l’Orientació
professional i del perfil professional .
2.4.2 Realització d’accions de difusió del PFI per alumnat major de 16 anys
2.4.3. Realitzacions d’activitats
individuals i el PAT
2.4.4 Creació d’un grup de treball per elaborar la proposta d’implementació
d’activitats de coneixement de les ocupacions a 3r i 4t d’ESO
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS
2.4. Millorar l’orientació professional i acadèmica de l’alumnat
Criteris d’acceptació:
Promocionats i graduats ESPO.
Graduats: 2n BATX, 2n CFGM i 80% 2n CFGS i 2n EE
Promocionats: 1r BATX, 1r CFGM i 70% 1r CFGS i 1r EE
PFI final curs: Superior o igual al 75%.
Assistència classe. Fer el seguiment del 100% dels absents amb
més d’un 25% de faltes injustificades.
Baixes/abandonament ESPO
1r BATX inferior al 10% , 2n BATX inferior al 5 %. CFGM: inferior al
10 % , PFI inferior al 20% i CFGS inferior al 5%.
Indicador progrés:
Promocionats i graduats ESPO.
Fórmula: La resta de la mitjana de l’indicador “Índex de
promocionats i graduats” del curs actual i els dos anteriors i la
mitjana de l’indicador “Índex de promocionats i graduats” del període
2013-15. Objectiu: Resultat de l’indicador positiu.
Baixes/abandonament:
Fórmula: La mitjana dels % de l’indicador “Percentatges de baixes”
del curs actual i dels 2 anteriors. Objectiu: ESO inferior al 5% , 1r
BATX inferior al 10% , 2n BATX inferior al 5 %. CFGM: inferior al 10
% , PFI inferior al 20% i CFGS inferior al 5%.
Assistència:
Fórmula: La mitjana dels % d’alumnat absentista del curs actual i
dels 2 anteriors. Objectiu: La mitjana ha de ser igual o inferior al
1,3% a ESO. La mitjana ha de ser igual o inferior al 2% a ESO
Descripció de l'acció
Revisió del PAT de 1r del CFGS AAFE amb l’introducció de l’Orientació
professional i del perfil professional .
Realització d’accions de difusió del PFI per alumnat major de 16 anys
Realitzacions d’activitats d’orientació a 4t ESO a través de les tutories
Creació d’un grup de treball per elaborar la proposta d’implementació
d’activitats de coneixement de les ocupacions a 3r i 4t d’ESO
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
16/55
PdD/ PEC
2.4. Millorar l’orientació professional i acadèmica de l’alumnat
Graduats: 2n BATX, 2n CFGM i 80% 2n CFGS i 2n EE
Promocionats: 1r BATX, 1r CFGM i 70% 1r CFGS i 1r EE
. Fer el seguiment del 100% dels absents amb
1r BATX inferior al 10% , 2n BATX inferior al 5 %. CFGM: inferior al
i CFGS inferior al 5%.
: La resta de la mitjana de l’indicador “Índex de
promocionats i graduats” del curs actual i els dos anteriors i la
mitjana de l’indicador “Índex de promocionats i graduats” del període
: Resultat de l’indicador positiu.
Fórmula: La mitjana dels % de l’indicador “Percentatges de baixes”
del curs actual i dels 2 anteriors. Objectiu: ESO inferior al 5% , 1r
BATX inferior al 10% , 2n BATX inferior al 5 %. CFGM: inferior al 10
Fórmula: La mitjana dels % d’alumnat absentista del curs actual i
dels 2 anteriors. Objectiu: La mitjana ha de ser igual o inferior al
1,3% a ESO. La mitjana ha de ser igual o inferior al 2% a ESO
Responsa
ble
Revisió del PAT de 1r del CFGS AAFE amb l’introducció de l’Orientació Cap Est FP
Realització d’accions de difusió del PFI per alumnat major de 16 anys Coord. PFI
d’orientació a 4t ESO a través de les tutories Coord.
pedagogica
Creació d’un grup de treball per elaborar la proposta d’implementació Equip
directiu
17. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
OBJECTIU
ESTRATÈGIC 3
Garantir la confiança dels grups d’interès
Característiques de qualitat :
❏ El nombre d’alumnes admesos té un percentatge elevat respecte de les places que oferta el centre.
❏ El grau de satisfacció del professorat amb els resultats d’aprenentatge és elevat.
❏ La satisfacció del professorat i de l'alumnat amb els equips informàtics, la connectivitat,
l'assessorament informàtic i el programari és elevada.
❏ Respon de manera satisfactòria a les
educatives, obtenint-se un índex de satisfacció sobre les estructures de centre (aules TIC/TAC)
elevat.
❏ El temps de resposta per a la resolució d’una incidència, no afecta al servei.
❏ El grau de satisfacció de l'alumnat amb els ensenyaments rebuts és elevat.
❏ El grau de satisfacció global de l'alumnat és elevat.
❏ La satisfacció de l'alumnat i del professorat sobre els recursos i equipaments del centre és elevada.
❏ Es cobreixen les necessitats de reparació del centre.
❏ La satisfacció de l'alumnat i professorat de l'estat del manteniment i conservació de l'edifici i del
mobiliari del centre és elevada.
❏ El grau de satisfacció de les famílies, o dels interessats, amb l’acció tutorial és elevat.
❏ El grau de satisfacció de les famílies respecte de la informació rebuda i respecte de la preinscripció i
matrícula és sigui elevat.
❏ La satisfacció dels grups d’interès sobre la informació i comunicació que ofereix el centre és elevada.
❏ El grau de satisfacció de les empreses col·laboradores respecte de l’Estada a l'Empresa de l’alumnat
del Batxillerat i la FPCT és elevat.
❏ El grau satisfacció alumnat amb l’Estada a l'Empresa (si l’han cursada) i la FPCT és elevat.
❏ Les empreses o entitats involucrades, estan
i/o millorin la qualitat de les aliances.
❏ Un % elevat de membres del claustre considera que els horaris s’han elaborat d’acord amb els
criteris aprovats.
❏ El professorat està satisfet amb la resolució
❏ La satisfacció del professorat amb el funcionament dels equips docents és elevada.
❏ Els tutors de pràctiques en les empreses del centre estan satisfets.
❏ El nombre de reclamacions és molt petit.
❏ La satisfacció dels grups d’interès respecte
instal·lacions esportives externes al centre (Només CFGS AAFE i EE) i biblioteca és elevada.
❏ La resposta a les queixes i els suggeriments que fan els grups d'interès són respostes en un breu
termini de temps.
❏ El % d’alumnat que falta a classe és molt baix.
❏ Els expedients derivats de faltes d'assistència és molt baix.
❏ El % de baixes és baix.
INDICADORS:
Matricules ESPO. Ràtio de conflictivitat. Satisfacció alumnes pràctiques. Satisfacció ensenyaments
rebuts. Satisfacció global alumnat. Satisfacció famílies. Satisfacció professorat. Satisfacció
empreses.
RESPONSABLE DE L’OBJECTIU:
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
Garantir la confiança dels grups d’interès
:
El nombre d’alumnes admesos té un percentatge elevat respecte de les places que oferta el centre.
satisfacció del professorat amb els resultats d’aprenentatge és elevat.
La satisfacció del professorat i de l'alumnat amb els equips informàtics, la connectivitat,
l'assessorament informàtic i el programari és elevada.
Respon de manera satisfactòria a les necessitats TIC/TAC derivades de les diferents metodologies
se un índex de satisfacció sobre les estructures de centre (aules TIC/TAC)
El temps de resposta per a la resolució d’una incidència, no afecta al servei.
El grau de satisfacció de l'alumnat amb els ensenyaments rebuts és elevat.
El grau de satisfacció global de l'alumnat és elevat.
La satisfacció de l'alumnat i del professorat sobre els recursos i equipaments del centre és elevada.
tats de reparació del centre.
La satisfacció de l'alumnat i professorat de l'estat del manteniment i conservació de l'edifici i del
mobiliari del centre és elevada.
El grau de satisfacció de les famílies, o dels interessats, amb l’acció tutorial és elevat.
El grau de satisfacció de les famílies respecte de la informació rebuda i respecte de la preinscripció i
La satisfacció dels grups d’interès sobre la informació i comunicació que ofereix el centre és elevada.
ció de les empreses col·laboradores respecte de l’Estada a l'Empresa de l’alumnat
del Batxillerat i la FPCT és elevat.
El grau satisfacció alumnat amb l’Estada a l'Empresa (si l’han cursada) i la FPCT és elevat.
Les empreses o entitats involucrades, estan satisfetes respecte del servei proporcionat o augmentin
i/o millorin la qualitat de les aliances.
Un % elevat de membres del claustre considera que els horaris s’han elaborat d’acord amb els
El professorat està satisfet amb la resolució dels conflictes.
La satisfacció del professorat amb el funcionament dels equips docents és elevada.
Els tutors de pràctiques en les empreses del centre estan satisfets.
El nombre de reclamacions és molt petit.
La satisfacció dels grups d’interès respecte dels serveis; cantina/bar, socialització dels llibres,
instal·lacions esportives externes al centre (Només CFGS AAFE i EE) i biblioteca és elevada.
La resposta a les queixes i els suggeriments que fan els grups d'interès són respostes en un breu
El % d’alumnat que falta a classe és molt baix.
Els expedients derivats de faltes d'assistència és molt baix.
Matricules ESPO. Ràtio de conflictivitat. Satisfacció alumnes pràctiques. Satisfacció ensenyaments
rebuts. Satisfacció global alumnat. Satisfacció famílies. Satisfacció professorat. Satisfacció
RESPONSABLE DE L’OBJECTIU: Direcció i Coordinació Qualitat
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
17/55
CURS: 2017-18
Codi : 08035313
PONDERACIÓ:
25%
El nombre d’alumnes admesos té un percentatge elevat respecte de les places que oferta el centre.
satisfacció del professorat amb els resultats d’aprenentatge és elevat.
La satisfacció del professorat i de l'alumnat amb els equips informàtics, la connectivitat,
necessitats TIC/TAC derivades de les diferents metodologies
se un índex de satisfacció sobre les estructures de centre (aules TIC/TAC)
El temps de resposta per a la resolució d’una incidència, no afecta al servei.
El grau de satisfacció de l'alumnat amb els ensenyaments rebuts és elevat.
La satisfacció de l'alumnat i del professorat sobre els recursos i equipaments del centre és elevada.
La satisfacció de l'alumnat i professorat de l'estat del manteniment i conservació de l'edifici i del
El grau de satisfacció de les famílies, o dels interessats, amb l’acció tutorial és elevat.
El grau de satisfacció de les famílies respecte de la informació rebuda i respecte de la preinscripció i
La satisfacció dels grups d’interès sobre la informació i comunicació que ofereix el centre és elevada.
ció de les empreses col·laboradores respecte de l’Estada a l'Empresa de l’alumnat
El grau satisfacció alumnat amb l’Estada a l'Empresa (si l’han cursada) i la FPCT és elevat.
satisfetes respecte del servei proporcionat o augmentin
Un % elevat de membres del claustre considera que els horaris s’han elaborat d’acord amb els
La satisfacció del professorat amb el funcionament dels equips docents és elevada.
dels serveis; cantina/bar, socialització dels llibres,
instal·lacions esportives externes al centre (Només CFGS AAFE i EE) i biblioteca és elevada.
La resposta a les queixes i els suggeriments que fan els grups d'interès són respostes en un breu
Matricules ESPO. Ràtio de conflictivitat. Satisfacció alumnes pràctiques. Satisfacció ensenyaments
rebuts. Satisfacció global alumnat. Satisfacció famílies. Satisfacció professorat. Satisfacció
18. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS
Objectiu 3.1.Mantenir els Ensenyaments professionals autoritzats complerts
Indicador/s
Matricule
s ESPO
Criteris d’acceptació:
Tenir autoritzats 1 grup de CFGM, 1 grup de CFGS EFI, 2 de 1r de
CFGS AAFE, 2 de 2n de CFGS AAFE, 2 d’EE i 1 PFI.
Indicador progrés:
N. acció Descripció de l'acció
3.1.1 Anàlisi i valoració de l'impacte
cursos anterior sobre la matrícula als cicles amb baixa demanda.
Realització d'aquelles accions promocionals externes valorades com
eficaces.
3.1.2 Actualització de la informació als apartats
centre.
3.1.3 Realització d’accions promocionals internes a 4t ESO i batx
3.1.4 Realització d'esdeveniments que possibiliten la promoció dels CF.
3.1.5 Sol.licitud de nous CF al Departament d’Ensenyament.
OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS
Objectiu 3.2. Incrementar el compromís de l’alumnat amb la convivència
Indicador/s Conflictivitat
alumnat
Criteris d’acceptació:
Alumnat considerat com a
Indicador progrés:
N. acció Descripció de l'acció
3.2.1 Elaboració de la plantilla del document “Compromís de millora de
funcionament del grup classe”
3.2.2 Impuls del nombre de reunions del Consell de delegats i del
compromís dels delegats.
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS
3.1.Mantenir els Ensenyaments professionals autoritzats complerts
Criteris d’acceptació:
Tenir autoritzats 1 grup de CFGM, 1 grup de CFGS EFI, 2 de 1r de
CFGS AAFE, 2 de 2n de CFGS AAFE, 2 d’EE i 1 PFI.
Indicador progrés: No hi ha seguiment anual de progrés
Descripció de l'acció
Anàlisi i valoració de l'impacte de l'esforç promocional realitzat en
cursos anterior sobre la matrícula als cicles amb baixa demanda.
Realització d'aquelles accions promocionals externes valorades com
Actualització de la informació als apartats de FP de la pàgina web del
Realització d’accions promocionals internes a 4t ESO i batx
Realització d'esdeveniments que possibiliten la promoció dels CF.
de nous CF al Departament d’Ensenyament.
OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS
3.2. Incrementar el compromís de l’alumnat amb la convivència
Criteris d’acceptació:
Alumnat considerat com a molt conflictiu inferior al 3%
Indicador progrés: No correspon
Descripció de l'acció
Elaboració de la plantilla del document “Compromís de millora de
funcionament del grup classe”
Impuls del nombre de reunions del Consell de delegats i del
compromís dels delegats.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
18/55
PdD/ PEC
3.1.Mantenir els Ensenyaments professionals autoritzats complerts
Tenir autoritzats 1 grup de CFGM, 1 grup de CFGS EFI, 2 de 1r de
CFGS AAFE, 2 de 2n de CFGS AAFE, 2 d’EE i 1 PFI.
No hi ha seguiment anual de progrés
Responsa
ble
de l'esforç promocional realitzat en
cursos anterior sobre la matrícula als cicles amb baixa demanda.
Realització d'aquelles accions promocionals externes valorades com
Coord. FP i
Cap Est. FP
de FP de la pàgina web del Cap Est. FP
Coord. FP i
Cap Est. FP
Realització d'esdeveniments que possibiliten la promoció dels CF. Coord. FP i
Cap Est. FP
Direcció
PdD/ PEC
3.2. Incrementar el compromís de l’alumnat amb la convivència
molt conflictiu inferior al 3%
Responsa
ble
Elaboració de la plantilla del document “Compromís de millora de Grup treball
del PAT
Equip
directiu
19. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS
Objectiu 3.3. Mantenir la satisfacció dels grups d’interès
Indicador/s Satisfacció alumnes
pràctiques.
Satisfacció ensenyaments
rebuts.
Satisfacció global
alumnat.
Satisfacció famílies.
Satisfacció professorat.
Satisfacció empreses.
N. acció Descripció de l'acció
3.3.1 Difusió dels resultats de les enquestes de satisfacció i propostes de millora:
famílies, empreses, FCT, estada a l'empresa mitjançant el Web del centre.
3.3.2 Difusió dels resultats de les enquestes de satisfacció i propostes de millora
d’àmbit intern mitjançant el Moodle/Intranet del centre.
3.3.3 Impuls de l’anàlisi i implementació de les millores proposades per les parts
interessades
OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS
Objectiu 3.4. Afavorir la satisfacció professional dels docents
Indicador/s Satisfacció
del professorat
N. acció Descripció de l'acció
3.4.1 Impuls de la comunicació entre
sobre les OM i NC obertes. Seguiment periòdic.
3.4.2 Creació de grups de treball del professorat sobre aspectes relacionats amb
el PEC i els objectius de centre.
3.4.3 Comunicació de
els objectius anuals.
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS
3.3. Mantenir la satisfacció dels grups d’interès
Satisfacció alumnes
Satisfacció ensenyaments
Satisfacció famílies.
Satisfacció professorat.
Satisfacció empreses.
Criteris d’acceptació:
Puntuació no inferior a 3,3 (Professorat 3,6)
Indicador progrés:
Fórmula: Valor mitjà, del curs actual i dels 2 anteriors, de les
mitjanes ponderades de les valoracions dels diferents
indicadors de les respectives enquestes. ENS_REB_ Mitjana
aritmètica de la puntuació obtinguda en les preguntes 8 a 13
de l’enquesta de satisfacció dels ensenyaments re
Objectiu:
Satisfacció alumnes pràctiques > 3.5
Satisfacció ensenyaments rebuts > 3.3
Satisfacció global alumnat > 3.5
Satisfacció famílies > 4
Satisfacció professorat > 3.5
Satisfacció empreses > 4
Descripció de l'acció
Difusió dels resultats de les enquestes de satisfacció i propostes de millora:
famílies, empreses, FCT, estada a l'empresa mitjançant el Web del centre.
Difusió dels resultats de les enquestes de satisfacció i propostes de millora
d’àmbit intern mitjançant el Moodle/Intranet del centre.
Impuls de l’anàlisi i implementació de les millores proposades per les parts
OBJECTIUS ANUALS I ACTIVITATS
3.4. Afavorir la satisfacció professional dels docents
Criteris d’acceptació:
Puntuació no inferior a 3,6
Indicador progrés:
Fórmula: Valor mitjà, del curs actual i dels 2 anteriors, de les
mitjanes ponderades de les valoracions dels diferents indicadors de
“Grau de satisfacció del professorat”.
Objectiu: Mitjana no inferior a 3,5.
Descripció de l'acció
Impuls de la comunicació entre la Comissió de Qualitat i el professorat
sobre les OM i NC obertes. Seguiment periòdic.
Creació de grups de treball del professorat sobre aspectes relacionats amb
el PEC i els objectius de centre.
Comunicació de l’alineament entre les tasques assignades al professorat i
els objectius anuals.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
19/55
PdD/
PEC
Puntuació no inferior a 3,3 (Professorat 3,6)
actual i dels 2 anteriors, de les
mitjanes ponderades de les valoracions dels diferents
indicadors de les respectives enquestes. ENS_REB_ Mitjana
aritmètica de la puntuació obtinguda en les preguntes 8 a 13
de l’enquesta de satisfacció dels ensenyaments rebuts.
Satisfacció alumnes pràctiques > 3.5
Satisfacció ensenyaments rebuts > 3.3
Resp
onsa
ble
Difusió dels resultats de les enquestes de satisfacció i propostes de millora:
famílies, empreses, FCT, estada a l'empresa mitjançant el Web del centre.
Coord.
Q
Difusió dels resultats de les enquestes de satisfacció i propostes de millora Coord.
Q
Impuls de l’anàlisi i implementació de les millores proposades per les parts Coord.
Q
PdD/
PEC
i dels 2 anteriors, de les
mitjanes ponderades de les valoracions dels diferents indicadors de
Respo
nsable
la Comissió de Qualitat i el professorat Coord.
Q.
Creació de grups de treball del professorat sobre aspectes relacionats amb Equip
directiu
l’alineament entre les tasques assignades al professorat i Equip
directiu
20. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
5. PROPOSTES DE MILLORA
Es diferencia les propostes de millora aparegudes de la revisió del sistema per part de
l’equip directiu ampli el dia 5 de juliol de
de cada àrea i de cada equip docent.
PROPOSTES EN LA REVISIÓ DEL SISTEMA PER PART DE L’EQUIP DIRECTIU AMPLI
- Timbre- música: proposta que sigui primer el timbre més curt i després la música. Revisar
el volum de cada música.
- Tema fotocopiadora: cal revisar.
- Tema avaluacions : els comentaris que estiguin fora del SAGA I ESFERA.
- Organització del professorat que porta els 5 T
- Reunions d'equip docent : durada 1,5h i tutors 0,5h. Cal mirar si pot ser compatible amb
horaris.
Es desestima després de debatre.
- Tema de faltes d' assistència. Tema de justificació.( mirar si via Tokapp es pot fer directa)
Es pot fer que el tutor individual visualitzi les faltes?
- Curs vinent es publicaran les llistes de Portaventura una setmana abans.
-Es presenta el full dels castigats per a la tarda. Cada coordinador/a tindrà el seu quadern,
portarà la proposta al cap d'estudis a la comissió de convivència, el qual tindrà el seu
quadern i per tant omplirà el general i el baixarà a consergeria.
- mantenir l'organització de la neteja de patis després dels segons patis.
- Cal incrementar les neteges de patis.
- Afegir més papereres i preveure les papereres a la nova pista.
- Nova pista cal tenir en compte que s'haurà de pintar i comprar les cistelles…
- Ordre a consergeria i ordre a secretaria. Sala de visites…
- Sala de visita : llum/cartell per avisar que hi ha algú a d
finestra.
- Aula 06 falta una finestra a la porta.
A les memòries de les àrees i del equips del curs 16
propostes de millora:
ÀREA DE LLENGUA ANGLESA
Des de l’àrea es valora positivament el treball de la lectura amb readers. Aquest curs s’ha
treballat a 1r,2n ESO i 1r Batx. Es proposa de continuar treballant la lectura comprant
llibres de lectura per 3r d’ESO. S’ha demanat a l’AMPA si els poden comprar.
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
. PROPOSTES DE MILLORA
Es diferencia les propostes de millora aparegudes de la revisió del sistema per part de
l’equip directiu ampli el dia 5 de juliol de 2016 de les propostes de millora recollides en el si
de cada àrea i de cada equip docent.
PROPOSTES EN LA REVISIÓ DEL SISTEMA PER PART DE L’EQUIP DIRECTIU AMPLI
proposta que sigui primer el timbre més curt i després la música. Revisar
Tema fotocopiadora: cal revisar.
Tema avaluacions : els comentaris que estiguin fora del SAGA I ESFERA.
Organització del professorat que porta els 5 TdR i no participa als TdS.
Reunions d'equip docent : durada 1,5h i tutors 0,5h. Cal mirar si pot ser compatible amb
Es desestima després de debatre.
Tema de faltes d' assistència. Tema de justificació.( mirar si via Tokapp es pot fer directa)
Es pot fer que el tutor individual visualitzi les faltes?
Curs vinent es publicaran les llistes de Portaventura una setmana abans.
Es presenta el full dels castigats per a la tarda. Cada coordinador/a tindrà el seu quadern,
d'estudis a la comissió de convivència, el qual tindrà el seu
quadern i per tant omplirà el general i el baixarà a consergeria.
mantenir l'organització de la neteja de patis després dels segons patis.
Cal incrementar les neteges de patis.
papereres i preveure les papereres a la nova pista.
Nova pista cal tenir en compte que s'haurà de pintar i comprar les cistelles…
Ordre a consergeria i ordre a secretaria. Sala de visites…
Sala de visita : llum/cartell per avisar que hi ha algú a dins. O canvi de porta amb
Aula 06 falta una finestra a la porta.
A les memòries de les àrees i del equips del curs 16-17 hi apareixen les següents
ÀREA DE LLENGUA ANGLESA
de l’àrea es valora positivament el treball de la lectura amb readers. Aquest curs s’ha
treballat a 1r,2n ESO i 1r Batx. Es proposa de continuar treballant la lectura comprant
llibres de lectura per 3r d’ESO. S’ha demanat a l’AMPA si els poden comprar.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
20/55
Es diferencia les propostes de millora aparegudes de la revisió del sistema per part de
2016 de les propostes de millora recollides en el si
PROPOSTES EN LA REVISIÓ DEL SISTEMA PER PART DE L’EQUIP DIRECTIU AMPLI
proposta que sigui primer el timbre més curt i després la música. Revisar
Tema avaluacions : els comentaris que estiguin fora del SAGA I ESFERA.
dR i no participa als TdS.
Reunions d'equip docent : durada 1,5h i tutors 0,5h. Cal mirar si pot ser compatible amb
Tema de faltes d' assistència. Tema de justificació.( mirar si via Tokapp es pot fer directa).
Curs vinent es publicaran les llistes de Portaventura una setmana abans.
Es presenta el full dels castigats per a la tarda. Cada coordinador/a tindrà el seu quadern,
d'estudis a la comissió de convivència, el qual tindrà el seu
mantenir l'organització de la neteja de patis després dels segons patis.
Nova pista cal tenir en compte que s'haurà de pintar i comprar les cistelles…
ins. O canvi de porta amb
17 hi apareixen les següents
de l’àrea es valora positivament el treball de la lectura amb readers. Aquest curs s’ha
treballat a 1r,2n ESO i 1r Batx. Es proposa de continuar treballant la lectura comprant
llibres de lectura per 3r d’ESO. S’ha demanat a l’AMPA si els poden comprar.
21. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
- També, tenint en compte que hi ha
tenen la opció de llegir en anglès (no és obligatori) i facin una fitxa de lectura a l’hora de
lectura se’ls hi compensarà a la nota.
ÀREA DE LLENGUA CATALANA:
- volen intentar portar més escriptors
- continuar club de lectura amb la biblioteca del municipi.
- organització jornada St. Jordi:
qualitat de l’acte i preveient que sigui menys feixuga l’organitza
- Demanar activitats: Pica Lletres, visita Tv3, Certamen de Lectura en Veu alta
- Club de Lectura, alguna sortida al teatre.
- Intentar tornar a fer la Setmana dels escriptors.
- Continuar treballant els objectius de millora per mantenir i/o0 millor
ÀREA ANTROPOLÒGICSOCIAL
- Fer una valoració del material
una llista de possible material necessari per millorar el funcionament de les dues aules
esmentades. Un cop realitzada
del centre.
Es fa un allargament de l'Oportunitat de millora fins al setembre, ja que el professor de
música no ha acabat de fer la llista de material i la proposta de compra fins a final de curs.
Pel que fa a l'àrea de Visual, la proposta no es farà fins el setembre ja que hi ha hagut un
canvi de professora.
- Es podria fomentar l'ús de les TIC a l'aula a través d'una comissió que s'encarregui de
recollir material per després poder ser utilitzat a
-Millorar la connectivitat i el manteniment
tal de fomentar l’ús dels recursos TIC
Promocionar la formació del professorat en eines TIC
en aquest àmbit quedin obsolets.
Seria interessant que el Departament de Socials pogués disposar d'una aula
Departament per tal de tenir
murals i atles.
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
També, tenint en compte que hi ha el projecte de lectura es proposa que els alumnes
tenen la opció de llegir en anglès (no és obligatori) i facin una fitxa de lectura a l’hora de
lectura se’ls hi compensarà a la nota.
LLENGUA CATALANA:
intentar portar més escriptors
continuar club de lectura amb la biblioteca del municipi.
organització jornada St. Jordi: Introduir canvis en el format, vetllant, però, per mantenir la
qualitat de l’acte i preveient que sigui menys feixuga l’organització.
Demanar activitats: Pica Lletres, visita Tv3, Certamen de Lectura en Veu alta
Club de Lectura, alguna sortida al teatre.
Intentar tornar a fer la Setmana dels escriptors.
Continuar treballant els objectius de millora per mantenir i/o0 millorar els resultats.
ANTROPOLÒGICSOCIAL
Fer una valoració del material existent a les aules de Visual i Plàstica i de Música i fer
una llista de possible material necessari per millorar el funcionament de les dues aules
esmentades. Un cop realitzada aquesta llista es farà una proposta de compra al Secretari
Es fa un allargament de l'Oportunitat de millora fins al setembre, ja que el professor de
música no ha acabat de fer la llista de material i la proposta de compra fins a final de curs.
Pel que fa a l'àrea de Visual, la proposta no es farà fins el setembre ja que hi ha hagut un
Es podria fomentar l'ús de les TIC a l'aula a través d'una comissió que s'encarregui de
recollir material per després poder ser utilitzat a les classes.
Millorar la connectivitat i el manteniment dels recursos i les eines digitals del centre per
dels recursos TIC aplicats al procés d’aprenentatge de l’alumnat.
Promocionar la formació del professorat en eines TIC per evitar que els coneixements
en aquest àmbit quedin obsolets.
Seria interessant que el Departament de Socials pogués disposar d'una aula
Departament per tal de tenir-hi el material propi de l'assignatura, com per exemple mapes
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
21/55
el projecte de lectura es proposa que els alumnes
tenen la opció de llegir en anglès (no és obligatori) i facin una fitxa de lectura a l’hora de
Introduir canvis en el format, vetllant, però, per mantenir la
Demanar activitats: Pica Lletres, visita Tv3, Certamen de Lectura en Veu alta
ar els resultats.
existent a les aules de Visual i Plàstica i de Música i fer
una llista de possible material necessari per millorar el funcionament de les dues aules
aquesta llista es farà una proposta de compra al Secretari
Es fa un allargament de l'Oportunitat de millora fins al setembre, ja que el professor de
música no ha acabat de fer la llista de material i la proposta de compra fins a final de curs.
Pel que fa a l'àrea de Visual, la proposta no es farà fins el setembre ja que hi ha hagut un
Es podria fomentar l'ús de les TIC a l'aula a través d'una comissió que s'encarregui de
dels recursos i les eines digitals del centre per
aplicats al procés d’aprenentatge de l’alumnat.
evitar que els coneixements
Seria interessant que el Departament de Socials pogués disposar d'una aula de
hi el material propi de l'assignatura, com per exemple mapes
22. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Canvi en el mobiliari del Departament
ja que passem de ser 9 professors a 13 i aquest fet dificultarà l'ús de l'espai del
Departament. Es proposa treure la taula rodona i posar
llargues). D'aquesta manera s'aprofitaria més l'espai i possibilitaria que també s'hi pogués
posar una altra prestatgeria.
També es proposa dotar d'un altre ordinador
ÀREA DE LLENGUA CASTELLANA
Continuar treballant els objectius de millora per
competències i en els nostres resultats acadèmics.
Continuar treballant la setmana de l’autor.
Renovar el fons de biblioteca amb lectures més actuals.
ÀREA DE MATEMÀTIQUES
Cal millorar la connectivitat general de tot el
Els ordinadors de 1r d'ESO són molt senzills i dónen molts problemes de funcionament.
Es treballen molt poc les TIC a batxillerat. S'intentarà millorar aquest aspecte, ja que el
llibre de l'editorial Edebé que utilitzarem el curs vinent a Matemàtiques té un apartat de
Matemàtiques i les TIC.
El curs passat es va fer la p
departament: “Departament de Matemàtiques i Economia”
enguany s’ha dut a terme rotulant el departament.
EQUIP DOCENT BATXILLERAT
PROVES D'ACCÉS A LA UNIVERSITAT (PAU) JUNY 2017
Aquest curs s'han presentat a les PAU 48 alumnes, dels quals 3 al tribunal especial per a
alumnes amb TDA, amb els següents resultats:
Presentats: 48 alumnes
Aptes: 46 alumnes.
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
el mobiliari del Departament, com a conseqüència de l'augment de professorat,
ja que passem de ser 9 professors a 13 i aquest fet dificultarà l'ús de l'espai del
Departament. Es proposa treure la taula rodona i posar-hi una taula llarga
D'aquesta manera s'aprofitaria més l'espai i possibilitaria que també s'hi pogués
una altra prestatgeria.
d'un altre ordinador al Departament.
LLENGUA CASTELLANA
Continuar treballant els objectius de millora per aconseguir millors resultats en les
competències i en els nostres resultats acadèmics.
Continuar treballant la setmana de l’autor.
enovar el fons de biblioteca amb lectures més actuals.
MATEMÀTIQUES
Cal millorar la connectivitat general de tot el centre.
Els ordinadors de 1r d'ESO són molt senzills i dónen molts problemes de funcionament.
Es treballen molt poc les TIC a batxillerat. S'intentarà millorar aquest aspecte, ja que el
que utilitzarem el curs vinent a Matemàtiques té un apartat de
El curs passat es va fer la petició a la reunió de caps d’àrea d'actualitzar el rètol del
Departament de Matemàtiques i Economia” amb un rètol com cal, i
enguany s’ha dut a terme rotulant el departament.
BATXILLERAT
PROVES D'ACCÉS A LA UNIVERSITAT (PAU) JUNY 2017
Aquest curs s'han presentat a les PAU 48 alumnes, dels quals 3 al tribunal especial per a
TDA, amb els següents resultats:
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
22/55
, com a conseqüència de l'augment de professorat,
ja que passem de ser 9 professors a 13 i aquest fet dificultarà l'ús de l'espai del
una taula llarga (o 2 de
D'aquesta manera s'aprofitaria més l'espai i possibilitaria que també s'hi pogués
aconseguir millors resultats en les
Els ordinadors de 1r d'ESO són molt senzills i dónen molts problemes de funcionament.
Es treballen molt poc les TIC a batxillerat. S'intentarà millorar aquest aspecte, ja que el
que utilitzarem el curs vinent a Matemàtiques té un apartat de
etició a la reunió de caps d’àrea d'actualitzar el rètol del
amb un rètol com cal, i
PROVES D'ACCÉS A LA UNIVERSITAT (PAU) JUNY 2017
Aquest curs s'han presentat a les PAU 48 alumnes, dels quals 3 al tribunal especial per a
23. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Resultats per matèries:
presentats)
Català 72,34% (34/47)
Castellà 64,58% (31/48)
Història 81,48% (22/27)
Filosofia 76,19% (16/21)
Anglès 72,34% (34/47)
Francès 0% (0/1)
Matemàtiques 53,33% (16/30) 4NP
Física 54,54% (6/11) 2NP
Química 35,71% (5/14) 3NP
Ciències de la terra 50% (4/8)
Comparativa amb cursos anteriors:
16-17
APTES 95,83%
NO APTES 4,17%
%
apro
vats
Cat cast Hist Filo Ang
16-
17
72,3 64,5 81,4 76,1 72,3
15-
16
90 77,5 84,3 75 86,1
14-
15
96,4 89,3 100 77,8 92,6
13-
14
87.9 60,6 83,3 59,3 57,6
Valoració: Aquest curs hi ha hagut alguns canvis en l'organització de les proves, amb
l'obligatorietat d'examinar-se a la fase general de la matèria troncal de cada especialitat.
Observem que en general hi ha hagut uns resultats
que el percentatge d'aprovats és satisfactori les qualificacions són força baixes i la majoria
de matèries han empitjorat significativament el número d'aprovats.
Caldra fer una reflexió des de totes les àrees implicade
curs per a valorar les causes i possibles mesures a prendre.
La composició dels tribunals dels treballs de recerca, tot i que serà difícil atès els
nombrosos grups de 2n batxillerat que tindrem el curs que ve.
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
esultats per matèries: % aprovats, (entre parèntesi, nombre d'alumnes aprovats/
Matemàtiques socials
Biologia 66,66% (14/21)
Llatí 100% (4/4)
Història de l'art 100% (4
Geografia 100% (4/4)
Economia empresa 40%
(16/30) 4NP Electrotècnia 0% (0/1)
Literatura catalana 0%
(5/14) 3NP Literatura castellana
(4/8) Tecnologia industrial
Comparativa amb cursos anteriors:
17 15-16 14-15
95,83% 100.00% 100,00%
4,17% 0,00% 0,00%
Ang MS Ma CT LCa
ste
TI Fis Quí
m
Bio Llatí
72,3 73,9 53,3 50 100 40 54,5 35,7 66,6 100
86,1 66,6 78,5 100 100 100 88,8 91,6 90 100
92,6 77,8 100 100 100 100 71,4 100 100 50
57,6 70 66,6 100 100 100 70 66,6 75 33,3
Aquest curs hi ha hagut alguns canvis en l'organització de les proves, amb
se a la fase general de la matèria troncal de cada especialitat.
Observem que en general hi ha hagut uns resultats pitjors que en altres cursos, malgrat
que el percentatge d'aprovats és satisfactori les qualificacions són força baixes i la majoria
de matèries han empitjorat significativament el número d'aprovats.
Caldra fer una reflexió des de totes les àrees implicades i a l'equip docent d'inici del proper
curs per a valorar les causes i possibles mesures a prendre.
La composició dels tribunals dels treballs de recerca, tot i que serà difícil atès els
nombrosos grups de 2n batxillerat que tindrem el curs que ve.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
23/55
% aprovats, (entre parèntesi, nombre d'alumnes aprovats/
Matemàtiques socials 73,91% (17/23)
(14/21)
100% (4/4)
(4/4)
40% (2/5) 1NP
(0/1)
0% (0/2) 2NP
Literatura castellana 100% (1/1)
Tecnologia industrial 40% (4/10) 3NP
13-14
90,90%
9'1%
Llatí Art L.ca
ta
Geo Em
p
ET
100 100 0 100 40 0
100 100 100 62,5 66,6 -
50 60 100 87,5 100 100
33,3 100 100 83,3 75 100
Aquest curs hi ha hagut alguns canvis en l'organització de les proves, amb
se a la fase general de la matèria troncal de cada especialitat.
pitjors que en altres cursos, malgrat
que el percentatge d'aprovats és satisfactori les qualificacions són força baixes i la majoria
s i a l'equip docent d'inici del proper
La composició dels tribunals dels treballs de recerca, tot i que serà difícil atès els
24. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Les tutories individuals a 2
l'incompliment del número d'entrevistes obligatòries. Cal insistir als tutors individuals
dels propers cursos perquè es facin totes les entrevistes.
L'assistència de l'alumn
per a evitar l'absentisme en general, i sobretot abans i després dels exàmens.
Malgrat les novetats d'aquest curs pel que fa a la valoració de l'assistència en les
qualificacions de les matèries,
períodes d'exàmens i sovint amb la justificació de les famílies.
La participació de l'alumnat de batxillerat en les jornades i sortides de centre.
Valorem negativament l'elevat absentisme del nostre alumnat
activitats.
L'organització dels calendaris d'exàmens, per a què les condicions siguin iguals per
a tot l'alumnat.
Els resultats de les PAU. Caldrà reflexionar i valorar aquests resultats des de les
àrees i l'equip docent.
EQUIP DOCENT EE
És important fixar una hora de tutoria i fer veure
què el tutor/a transmet informació important per a l’alumnat. La tipologia d’alumnes
que cursen ara aquests estudis ha canviat i necessiten un seguiment més proper.
Es considera necessari
dels alumnes del EE, perquè malgrat
demostra que el tutor/a requereix aquest temps per a revisar el seguiment dels
alumnes al llarg del cur
EQUIP DOCENT CFGS AAFE
Es valora que a primer curs que caldrà dissenyar un PAT amb les activitats de
tutoria més definides i ampliades i
seu perfil professional i poder orientar en la tria d’itineraris
el marc del projecte d’especialització
En conseqüència es proposa canviar el nom de tutoria pel de
També s’acorda en equip docent que les tutories
no poden anar en hores extremes i per tal d’assegurar l’assistència del alumnat de
1r curs.
S’acorda mantenir la sortida d’acollida
cohesió i coneixença entre els alumnes de tots els grups. En equip docent s'acorda
de fer aquesta activitat el dia 15 de setembre de 2017.
EQUIP DOCENT PFI
Introducció d'un tercer docent al curs a fer la meitat
general. Amb la dotació de més personal es pot aconseguir una millora qualitativa
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
utories individuals a 2n
de batxillerat, tant per les queixes de l'alumnat com per
l'incompliment del número d'entrevistes obligatòries. Cal insistir als tutors individuals
dels propers cursos perquè es facin totes les entrevistes.
L'assistència de l'alumnat. Hem de buscar sistemes de control d'assistència efectius
per a evitar l'absentisme en general, i sobretot abans i després dels exàmens.
Malgrat les novetats d'aquest curs pel que fa a la valoració de l'assistència en les
qualificacions de les matèries, continua havent casos d'absentisme, sobretot en
períodes d'exàmens i sovint amb la justificació de les famílies.
La participació de l'alumnat de batxillerat en les jornades i sortides de centre.
Valorem negativament l'elevat absentisme del nostre alumnat en aquestes
L'organització dels calendaris d'exàmens, per a què les condicions siguin iguals per
Els resultats de les PAU. Caldrà reflexionar i valorar aquests resultats des de les
àrees i l'equip docent.
important fixar una hora de tutoria i fer veure a l’alumnat que és una hora en
què el tutor/a transmet informació important per a l’alumnat. La tipologia d’alumnes
que cursen ara aquests estudis ha canviat i necessiten un seguiment més proper.
a necessari disposar d'una hora fixa per atendre les problemàtiques
dels alumnes del EE, perquè malgrat que alguns són majors d’edat, la realitat ens
demostra que el tutor/a requereix aquest temps per a revisar el seguiment dels
al llarg del curs.
AAFE
Es valora que a primer curs que caldrà dissenyar un PAT amb les activitats de
tutoria més definides i ampliades i orientades a poder ajudar a l’alumnat a definir el
seu perfil professional i poder orientar en la tria d’itineraris pel curs 2018
el marc del projecte d’especialització a partir dels itineraris de lleure i salut i fitness.
En conseqüència es proposa canviar el nom de tutoria pel de Perfil professional.
També s’acorda en equip docent que les tutories-perfil professional de 1r curs
o poden anar en hores extremes i per tal d’assegurar l’assistència del alumnat de
S’acorda mantenir la sortida d’acollida conjunta entre 1r i 2n curs per millorar la
cohesió i coneixença entre els alumnes de tots els grups. En equip docent s'acorda
de fer aquesta activitat el dia 15 de setembre de 2017.
Introducció d'un tercer docent al curs a fer la meitat de les assignatures de formació
general. Amb la dotació de més personal es pot aconseguir una millora qualitativa
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
24/55
de batxillerat, tant per les queixes de l'alumnat com per
l'incompliment del número d'entrevistes obligatòries. Cal insistir als tutors individuals
at. Hem de buscar sistemes de control d'assistència efectius
per a evitar l'absentisme en general, i sobretot abans i després dels exàmens.
Malgrat les novetats d'aquest curs pel que fa a la valoració de l'assistència en les
continua havent casos d'absentisme, sobretot en
La participació de l'alumnat de batxillerat en les jornades i sortides de centre.
en aquestes
L'organització dels calendaris d'exàmens, per a què les condicions siguin iguals per
Els resultats de les PAU. Caldrà reflexionar i valorar aquests resultats des de les
a l’alumnat que és una hora en
què el tutor/a transmet informació important per a l’alumnat. La tipologia d’alumnes
que cursen ara aquests estudis ha canviat i necessiten un seguiment més proper.
disposar d'una hora fixa per atendre les problemàtiques
que alguns són majors d’edat, la realitat ens
demostra que el tutor/a requereix aquest temps per a revisar el seguiment dels
Es valora que a primer curs que caldrà dissenyar un PAT amb les activitats de
orientades a poder ajudar a l’alumnat a definir el
pel curs 2018-2019 i dins
a partir dels itineraris de lleure i salut i fitness.
Perfil professional.
professional de 1r curs
o poden anar en hores extremes i per tal d’assegurar l’assistència del alumnat de
conjunta entre 1r i 2n curs per millorar la
cohesió i coneixença entre els alumnes de tots els grups. En equip docent s'acorda
de les assignatures de formació
general. Amb la dotació de més personal es pot aconseguir una millora qualitativa
25. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
del programa.
Els alumnes hauran de dur roba i botes de seguretat per al taller ja que les normes
de seguretat així ho indiquen. Es continuarà
Manteniment del moodle com a dipositari dels dossiers d'estudi, eliminant costs
defotocòpies.
Manteniment de microprojectes fomentant un aprenentatge mésmotivador.
Per millorar la cohesió de grup s'introdurià
EQUIP DOCENT CFGS EFIE
● Adequar la metodologia de l’impartició de classes un cop coneguts el perfil majoritari
dels alumnes de primer.
● Estructurar l’horari marc i la repartició de mòduls de segon
l’assistència dels alumnes, els quals la gran majoria treballen.
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
Els alumnes hauran de dur roba i botes de seguretat per al taller ja que les normes
de seguretat així ho indiquen. Es continuarà oferint bata de treball pera la FCT.
Manteniment del moodle com a dipositari dels dossiers d'estudi, eliminant costs
Manteniment de microprojectes fomentant un aprenentatge mésmotivador.
Per millorar la cohesió de grup s'introdurià activitats esportives a hores de tutoria.
EFIE
Adequar la metodologia de l’impartició de classes un cop coneguts el perfil majoritari
Estructurar l’horari marc i la repartició de mòduls de segon
l’assistència dels alumnes, els quals la gran majoria treballen.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
25/55
Els alumnes hauran de dur roba i botes de seguretat per al taller ja que les normes
oferint bata de treball pera la FCT.
Manteniment del moodle com a dipositari dels dossiers d'estudi, eliminant costs
Manteniment de microprojectes fomentant un aprenentatge mésmotivador.
activitats esportives a hores de tutoria.
Adequar la metodologia de l’impartició de classes un cop coneguts el perfil majoritari
Estructurar l’horari marc i la repartició de mòduls de segon curs per facilitar
26. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
6. HORARIS MARC DE L’ALUMNAT DELS DIFERENTS NIVELLS EDUCATIUS
ESO: 30 hores/setmana
Dilluns Dimarts
8 a 8:30 LECTUR
A
LECTURA
8:30 a 9:25
9:25 a 10: 20
10:20 a 10:40
10:40 a 11:35
11:35 a 12:30
12:30 a 12:50
12:50 a 13:45
13:45 a 14:40
1r i 2n BATX: 30 hores/setmana
Dilluns Dimarts
8 a 8:30 LECTUR
A
LECTURA
8:30 a 9:25
9:25 a 10: 20
10:20 a 10:40
10:40 a 11:35
11:35 a 12:30
12:30 a 12:50
12:50 a 13:45
13:45 a 14:40
PFI 30 hores/setmana
Dilluns Dimarts
8:00 a 8:30
8:30 A 9:25
9:25 a 10: 20
10:20 a 10:40
10:40 a 11:35
11:35 a 12:30
12:30 a 12:50
12:50 a 13:45
13:45 a 14:40
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
. HORARIS MARC DE L’ALUMNAT DELS DIFERENTS NIVELLS EDUCATIUS
Dimarts Dimecres Dijous Divendres
LECTURA LECTURA LECTUR
A
LECTURA
E S B A R J O
E S B A R J O
hores/setmana
Dimarts Dimecres Dijous Divendres
LECTURA LECTURA LECTUR
A
LECTURA
E S B A R J O
E S B A R J O
Dimarts Dimecres Dijous Divendres
E S B A R J O
E S B A R J O
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
26/55
. HORARIS MARC DE L’ALUMNAT DELS DIFERENTS NIVELLS EDUCATIUS
Divendres
27. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
1 A CFGS AAFE 24 hores/setmana + tutoria
Dilluns Dimarts
8: 20 a 9:20
9:20 a 10:20
10:20 a 10:40
10:40 a 11:35
11:35 a 12:30
12:30 a 12:50
12:50 a 13:50
13:50 a 14:50
1 B CFGS AAFE 24 hores/setmana + tutoria
Dilluns Dimarts
8: 20 a 9:20
9:20 a 10:20 9:10-10.20
10:20 a 10:40
10:40 a 11:35
11:35 a 12:30
12:30 a 12:50 ESBARJO
12:50 a 13:50
13:50 a 14:50
2 A CFGS AAFE 25 hores
Dilluns Dimarts
8: 20 a 9:20
9:20 a 10:20
10:20 a 10:40
10:40 a 11:35
11:35 a 12:30
12:30 a 12:50
12:50 a 13:50 12:50-14:00
13:50 a 14:50
2 B CFGS AAFE 25 hores /setmana + tutoria
Dilluns Dimarts
8: 20 a 9:20
9:20 a 10:20
10:20 a 10:40
10:40 a 11:35
11:35 a 12:30
12:30 a 12:50
12:50 a 13:50 12:50-13:45 12:50
13:50 a 14:50
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
hores/setmana + tutoria
Dimarts Dimecres Dijous Divendres
E S B A R J O
E S B A R J O
12:50 -14:05
hores/setmana + tutoria
Dimarts Dimecres Dijous Divendres
9:15-10.20
E S B A R J O
ESBARJO
ESBARJO ESBARJO
25 hores /setmana + tutoria
Dimarts Dimecres Dijous Divendres
8:10-9:15
9:15-10.20
E S B A R J O
E S B A R J O
25 hores /setmana + tutoria
Dimarts Dimecres Dijous Divendres
9:15-10:20
E S B A R J O
E S B A R J O
12:50-14:00
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
27/55
Divendres
Divendres
Divendres
Divendres
28. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
2 CFGM calor 23 hores/setmana
Dilluns
8:00 a 9:20
9:20 a 10: 20
10:20 a 10:40
10:40 a 11:35
11:35 a 12:30
12:30 a 13:00
2 CFGS Eficiencia energètica
Dilluns Dimarts
15 a 16
16 a 17
17 a 18
18 a 18.30 ESBARJO
18.30-19.30
19.30-20.30
20.30-21.30
ENSENYAMENTS ESPORTIUS 1r nivell
HORES DL
1a HORA
2a HORA 9.20 -10.20
3a HORA 10.40-11.35
4a HORA 11.35 -12.30
5a HORA 12:50-13:50
6a HORA 13:50-14:50
ENSENYAMENTS ESPORTIUS 1r nivell
HORES DL
1a HORA
2a HORA 9.20 -10.20
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
hores/setmana
Dimarts Dimecres Dijous Divendres
E S B A R J O
2 CFGS Eficiencia energètica 25 hores/setmana .
Dimarts Dimecres Dijous Divendres
ESBARJO ESBARJO 18:00-19:00
ESBARJO
ENSENYAMENTS ESPORTIUS 1r nivell-. Fins el 03 Nov
DM DX DJ DV
8.20 – 9.20 8.20 – 9.20 8.20 – 9.20 8.20 – 9.20
9.20 – 10.20 9.20 -10.20 9.20 – 10.20 9.20 – 10.20
10.40-11.35 10.40-11.35 10.40-11.35 10.40-11.35
11.35 -12.30 11.35 -12.30 11.35 -12.30 11.35 -12.30
12.50-13.50 12.50-13.50 12.50-13.50 12.50-13.50
13:50-14:50 Fins 29 Set
ENSENYAMENTS ESPORTIUS 1r nivell-. Del 06 Nov al 19 Gen
DM DX DJ DV
8.20 – 9.20 8.20 – 9.20 8.20 – 9.20
9.20 – 10.20 9.20 -10.20 9.20 – 10.20
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
28/55
Divendres
Divendres
19:00
9.20
10.20
11.35
12.30
13.50
Fins 29 Set
9.20
10.20
29. INSTITUT QUERCUS
Sant Joan Vilatorrada
Codi: PA Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
3a HORA 10.40-11.35
4a HORA 11.35 -12.30
5a HORA 12:50-13:50
6a HORA 13:50-14:50
Provisional_ENSENYAMENTS ESPORTIUS 2n nivell
HORES DL
1a HORA 8.20 – 9.20
2a HORA 9.20 -10.20
3a HORA 10.40-11.35
4a HORA 11.35 -12.30
5a HORA
6a HORA
BLOC COMÚ I COMPLEMENTARI
BLOC ESPECÍFIC
INSTITUT QUERCUS PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
Sant Joan Vilatorrada CURS 2017-18
Elaborat per: Equip directiu
Aprovat per CE: 11/10/2017
Versió:
17-18
Data:
11/10/2017
10.40-11.35 10.40-11.35 10.40-11.35
11.35 -12.30 11.35 -12.30 11.35 -12.30
12.50-13.50 12.50-13.50 12.50-13.50
Provisional_ENSENYAMENTS ESPORTIUS 2n nivell-. A partir del 22
DM DX DJ DV
8.20 – 9.20 8.20 – 9.20 8.20 – 9.20 8.20 – 9.20
9.20 – 10.20 9.20 -10.20 9.20 – 10.20 9.20 -10.20
10.40-11.35 10.40-11.35 10.40-11.35 10.40-11.35
11.35 -12.30 11.35 -12.30 11.35 -12.30 11.35 -12.30
12.50-13.50 12.50-13.50
BLOC COMÚ I COMPLEMENTARI
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL
11/10/2017
Pàgina:
29/55
11.35
12.30
13.50
. A partir del 22 Gen
9.20
10.20
11.35
12.30