Balanç del curs i novetats previstes per part de la direcció de l'escola de CASP

1. REUNIÓ AMB JUNTA DE L’AMPA
CURS 2016-2017
7 de novembre de 2016

2. L’H2020 és la
transformació de
l’educació, per
donar una
resposta
actualitzada a la
missió de les
escoles,
adaptada als
nous temps.

3. Després d’una fase que calia per arrencar
un projecte ambiciós, amb forta “velocitat
d’escapament”...
Nova fase d’un projecte que continua

4. Una nova fase del projecte H2020 amb un
nou Director General de Jesuïtes Educació,
Enric Masllorens
garantint la continuïtat, generalització i
sostenibilitat del projecte H2020
2016-2017: Assentar, desenvolupar i
estendre model

5. Calendari de desplegament
d’EP i de generalització

6. CE Joan
XXIII
Sant
Ignasi
Sant Pere
Claver
Col·legi
Kostka
Escola
del Clot
Col·legi
Casp
Infant
Jesús
Col·legi
Claver
2014-15 MOPI-P3 MOPI-P3 NEI-5/1 MOPI-P3 NEI-5/1
MOPI-P3,
NEI-5/1
2015-16 MOPI-P3 MOPI-P4 MOPI-P4 NEI-6/2 MOPI-P4 NEI-6/2
MOPI-P3,
NEI-6/2
2016-17
MOPI P4
NEI 5-6 EP
MOPI-P2-
P3
MOPI-P5 MOPI-P5 3r ESO MOPI-P5 TQE-3ESO
MOPI-P5
TQE-3ESO
2017-18 NEI-1rESO
MOPI-4/
NEI-5è EP
1r Primària 1r Primària
TQE-3ESO
4rt ESO
FP
Experiència
pilot 1r
Primària
TQE-4ESO
TQE-4ESO
FP

7. Preparació EP Primària
Directora:
Mercè
Sabaté
Borja Mariné
Àstrid Giménez
Irene Cama
Marta Godes
Preparar i executar el pla
d’obres de l’estiu 2016

8. Grans línies POE per al curs 16-17
Prosseguir, fer seguiment, impuls, desenvolupament i
consolidació del model pedagògic H2020
•Experiències pilot
•Preparació/planificació d’innovacions generalitzades en totes les etapes i totes les escoles
•Desenvolupaments específics en etapes i models
•Noves concrecions de l’estratègia evangelitzadora
•Innovació, observació, avaluació
Seguiment i enfortiment dels serveis i sistemes de suport,
de la gestió, de la comunicació, relació externa
•Gestió
•Economia, finançament, inversions
•Sistemes informació, software
•Difusió, xarxa educativa Companyia de Jesús
Incorporació, creixement de persones, desenvolupament
directiu
•Selecció, incorporació; governança
•Formació
•Creixement dels educadors

9. Objectius
Infantil-Primària

10.  Consolidar el MOPI: Un nou P5!
 Implicar-nos en el Saber estar.
 Millora en el procès d’Ensenyament-Aprenentatge:
Augment de les docències compartides a 2n i 6è
Treball dels Focus Competencials
Consolidar les Programacions UP
 Avenç cap a l'H2020. Renovació metodològica:
Afermar les activitats amb famílies,
Avançar cap a unes matemàtiques més manipulatives,
Redissenyar alguns projectes…

11. Objectius
Secundària

12. BATXILLERAT
• Impulsar la vida de campus de JE
• Treball de Recerca en xarxa
• Continuar i avançar en el treball
d’homòlegs i la sincronització de
continguts
• Inici ampliació oferta modalitat en xarxa:
GREC i FRANCÈS

13. • Acompanyar i atendre tots els alumnes tenint en
compte que cada vegada augmenta més la
diversitat a les aules: ajudar als que tenen
dificultats i crear més inquietuds en la resta.
• Extensió dels intercanvis com obertura al món i
experiència vital dels alumnes.
• Impulsar l’oferta d’activitats formatives des de la
pastoral com una eina de creixement dels joves.

14. Procés de matriculació curs 16-17
21/10/2016
INF PRI ESO BATX TOTAL
Places autoritzades 150 750 610 350 1.860
Matriculats curs 13/14 773 592 329 1.694
Matriculats curs 14/15 100 768 601 276 1.745
Matriculats curs 15/16 125 741 629 304 1.799
Matriculats curs 16/17 151 733 615 341 1.840

15. Inscripcions Paraescolars curs 16-17
TOTAL (Període lectiu 16-17): 1.345
PARAESCOLARS ESPORTIVES PARAESCOLARS CULTURALS
curs: 14-15 15-16 16-17 curs: 14-15 15-16 16-17
Iniciació Esportiva 41 36 35 Anglès 333 276 279
Basquet 305 264 236 Coral 40 41 25
Hoquei 72 59 69 Escacs 14 18 17
Futbol Sala 187 160 147 Informàtica 28 30 19
Gimnàstica 142 129 149 Teatre 79 73 71
Joc i Moviment 7 0 0 Francès - 12 10
Natació - 95 80 Xinès - 10 0
TOTAL: 765 743 716 Alemany - - 22
Robòtica - - 167
Esplai 35 14 18 TOTAL: 494 460 611

16. La formació dels educadors, l’acompanyament dels alumnes (FOC, consiliaris), la
pastoral, el caràcter propi ignasià, les inversions i amortitzacions, l’impuls de la Nova
Estratègia Evangelitzadora, . . . Són exemples de despeses que cal realitzar i que no
cobreix el concert educatiu.
Més enllà del pagament de serveis directes (menjador o paraescolars), les famílies
aporten, mitjançant les quotes d’escolaritat, el que no cobreix el concert. Tenim tres
tipus de quotes: complementària, serveis i aportació.
FUNDACIÓ CARDENER
La Companyia de Jesús, constitueix la Fundació Privada Cardener-Nou Horitzó per
l’Educació Jesuïta per donar suport al procés de transformació de l’educació endegat
per la Fundació Jesuïtes Educació, emmarcat dins de la missió educativa de la
Companyia.

17. Posem en marxa un nou instrument
legal-fiscal per aconseguir:
Iniciar un pla de mecenatge i
fundraising vinculat a les
inversions de L’H2020
Estem realitzant els estudis previs, però
considerem que hi ha potencial per
animar empreses i particulars a
col·laborar en el pla d’inversions de
L’H2020
Protegir la consideració
d’aportació en la quota
específica i assegurar la seva
desgravació fiscal
Es necessari separar formalment el NIF
que recapta aquestes aportacions del
NIF que presta el servei educatiu
directe

18. Enquesta Famílies: Valoració global
INF
15-16 11-12 13-14 15-16
mitjana
enquestes
anteriors
increment o
decrement
8,5 7,8 7,9 7,7 7,9
PRI
11-12 13-14 15-16
mitjana
enquestes
anteriors
increment o
decrement 11-12 13-14 15-16
mitjana
enquestes
anteriors
increment o
decrement
7,4 7,6 7,4 7,5 8,3 8 8,3 8,2
ESO BAT
11-12 13-14 15-16
mitjana
enquestes
anteriors
increment o
decrement
7,9 7,8 7,8 7,9
Centre
Enviada a 1.200 famílies (1r tutor/a)
Rebudes 170 respostes
14,2% participació

19. Enquesta Famílies: Valoració global

20. Durant el curs 16-17
Renovació parcial del Consell Escolar
2 representats pares/mares ESO/BAT
2 representats alumnes ESO_BAT

21. Durant el curs 16-17
Tallers de sensibilització i prevenció
abusos sexuals
• Tallers per a tots els alumnes de 3r
Primària i 2n ESO, per grups-classe.
• 2 tallers/xerrades adreçats a famílies.
En el marc del protocol de prevenció de
que disposen les escoles de la xarxa JE:

22. Durant el curs 16-17
Solidaritat amb els refugiats i
immigrants
Campanya d’Hospitalitat / Sector social de la PAT
 Continuïtat amb el curs anterior d’accions a favor dels
refugiats.
 Coordinació com Jesuïtes Educació
 Contextualitzar tot el que fem dins d’aquesta campanya.
 Concert a favor dels refugiats el 18 de febrer de 2017 al
CCIB.
 Dins del procés iniciat el curs 2015-16.
 Dins de la Campanya d’Hospitalitat

23. Durant el curs 16-17
ESCOLA NOVA 21
• Es constitueix una xarxa inicial de 23 escoles impulsores del projecte.
• Finals curs 15-16, Jesuïtes Casp va presentar la seva candidatura a
formar-ne part.
• Finals de setembre se’ns comunica que som un dels 481 centres
escollits (ampliació gràcies suport Diputació de Barcelona). Es triaran
30 escoles on incidirà més directament el programa.
• També hi haurà un treball compartit en xarxes d’escoles locals.