17. Estructura de les unitat didàctiques
• Descobrir:
• La realidat que transmeten els mitjans i les
persones
• Les interpretacions sobre una realidat que cal
entendre
• La globalització informativa
• Els procesos informatius i la seva mediatització
• La transversalitat de la informació
• D’altres vides, d’altres països, d’altres realitats
• Los usos de les llengues
• Què fas tu, enmig de tot?
18. • Pensar
• En els procesos informatius
• En l’abans, durant i després d’un tema: duració
• En les repercusions dels fets
• En la construcció de la realitat segons els mitjans:
opinió pública
• En la interpretació individual i social.
• Què faig jo, enmig de tot?
19. • Fer
• Comunicar:
• Us de la llengua
• Escriure, parlar, construir, comentar, publicar
• Construir d’una altra manera:
• hipertextualidat
• interactividat
• multimedialidat
• actualització
• Interactuar i compartir: cometaris, forumss, oral.
• Què faig jo, enmig de tot?
20. • Reflexionar:
• Amb criteris, com a recurs
• Amb valors, com a resultat
I al final, què queda?