Workshop: een persoonlijke leeromgeving ontwikkelen

1,289
-1

Published on

In deze workshop leren de cursisten aan de hand van theorie en praktische oefeningen hoe ze zelf een persoonlijk leeromgeving kunnen opzetten.

Deze presentatie is de laatste in een reeks van 3 over PLE's.

Meer papers en presentaties kunnen gedownload worden via:
http://hogent.academia.edu/CindyDeSmet

Published in: Education, Technology
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
1,289
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
7
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Workshop: een persoonlijke leeromgeving ontwikkelen

  1. 1. Workshop: een persoonlijke leeromgeving ontwikkelen (de definitieve versie) Smetty.be - Drsmetty.com @smetty - @drsmetty
  2. 2. Deze presentatie is onderworpen aan de Creative Commons overeenkomst: Naamsvermelding- NietCommercieel- GelijkDelen 2
  3. 3. •  Lector media HoGent •  Ph.D. Student Vakgroep Onderwijskunde UGent •  Contact: cindy AT smetty DOT be •  Presentatie: http://www.slideshare.net/smetty •  Edublog: http://www.edublogs.be •  Podcast: Tech45 3
  4. 4. Twitter? 4
  5. 5. •  140 karakters •  Followers – following - lists •  @reply, RT en direct messages •  web/client/phone •  Hootsuite, Tweetdeck en Seesmic •  #ictdag17 •  Tips: Sue Waters wiki •  Twitter in Plain English (NL ondertiteling) 5
  6. 6. Oefening 1: •  Schrijf een tweet met als “#”: #ictdag17 •  Zoek op Twitter naar de #ictdag17 •  Voeg enkele mede-workshoppers toe •  Schrijf nog enkele tweets gedurende de rest van de workshop met als “#”: #ictdag17 6
  7. 7. Workshop ICTpraktijkdag 17 Concept: Applicatie: •  PLE •  Twitter •  Blogs •  Google Reader •  RSS •  Delicious •  SlideShare 7
  8. 8. PLE? 8
  9. 9. Een PLE is... een verzameling van applicaties, die een conceptuele eenheid vormen met als kenmerken openheid (interactie met de omgeving), interoperabiliteit (systemen kunnen met elkaar communiceren) en learner-control (beslissing bij de lerende) (naar Siemens, 2007) 9
  10. 10. Een PLE betekent... dat je zelf helemaal kan beslissen: •  Welke tools je gebruikt •  Wie er in je netwerk zit •  Hoe je wil leren •  Wat je wil leren •  Wanneer je wil leren (naar Sue Waters, PLN wiki) 10
  11. 11. Een PLE kan bestaan uit tools voor: •  Content creatie: weblogs, podcasts •  Content aggregatie: RSS-lezers (Netvibes, Google Reader) •  Content delen: Social bookmarking (Delicious), SlideShare, Flickr 11
  12. 12. Een PLE kan bestaan uit tools voor: •  Samenwerken aan content: wiki's, Google Docs •  Communicatie: Skype, IM, Microblogging •  Netwerken: Facebook, Netlog 12
  13. 13. Concreet Wat: •  Persoonlijke leeromgeving (PLE) of netwerk (PLN) uitbouwen •  Niet te verwarren met de ELO of LMS (bv. Smartschool, Dokeos, elo-V) •  Wel leren via een eigen netwerk 13
  14. 14. Concreet •  Elk individu heeft zijn eigen PLE •  Kost tijd •  Andere manier van leren: geen leerkracht, niet sequentieel (chaos), eigen selectie •  Valkuil: time management 14
  15. 15. Mijn PLE (op Prezi): http://prezi.com/y77uqufkxuwa/ 15
  16. 16. Oefening 2: •  Zoek nogmaals op Twitter naar de #ictdag17 •  Schrijf een @reply •  Doe een ReTweet •  Eerste evaluatie en reflectie: 1.  Twitter 2.  PLE 16
  17. 17. Weblog? 17
  18. 18. Wat is een weblog? Een weblog of blog is: •  een website; •  waarop één of meer mensen; •  regelmatig (soms meerdere keren per dag); •  nieuwe berichten plaatsen; •  in chronologisch volgorde (op datum); •  weergegeven van nieuw naar oud. 18
  19. 19. Inhoud van blogs? Blogs met: •  tekst •  foto's (een fotoblog) •  video (vlog) •  audio (podcast) Geen beperking naar formaat toe! 19
  20. 20. Mogelijkheden van blogs? Reacties (comments): •  bezoekers kunnen hun mening geven; •  onder de berichten; •  al dan niet anoniem. Syndicatie (RSS-feed) •  abonneren op een blog; •  zie volgende slides. 20
  21. 21. RSS? 21
  22. 22. Wat is RSS? •  RSS = Really Simple Syndication •  Toepassing van de internettaal XML ‣ Extra stukje code dat toegevoegd wordt aan een blog of website ‣ Zowel een programma als “de mens” kan het lezen. •  Ander formaat: ATOM 22
  23. 23. Waarom RSS? •  RSS laat ons toe om blogs/sites in een bloglezer, RSS-lezer of een aggregator te lezen. •  Je kan al jouw favoriete blogs/sites vanuit één centrale plaats volgen! •  De lezer verwittigt je elke keer als er een nieuw bericht geplaatst is. 23
  24. 24. Hoe herken je RSS? •  Woorden RSS, XML, ATOM of Syndicatie •  Icoontjes 24
  25. 25. Google Reader? 25
  26. 26. Oefening 3: •  Zoek via Google Blog Search een 3-tal blogs die jou interessant lijken om te volgen •  Zoek ook binnen de traditionele media naar interessante content (kranten en tijdschriften) waarop je via RSS kan abonneren •  Voeg de weblogs en websites toe aan Google Reader 26
  27. 27. Delicious? 27
  28. 28. Slideshare? 28
  29. 29. Oefening 4: •  Demonstratie Delicious en SlideShare •  Zoek binnen beide apps naar content die jou interesseert 29
  30. 30. Meer info & bronnen: •  Handboek e-leren: Taccle.eu •  PLE conferentie 2009 (Eng): Screencasts •  Website (Eng): Connectivism en George Siemens •  PLE Wiki (Eng) •  Build your own PLN (Eng) (Sue Waters)   Apps: Twitter, Slideshare, Google Reader, Delicious 30
  31. 31. Common Craft filmpjes “In plain English” (NL ondertiteld) over:   Google Reader   RSS   Social Media   Social Networking   Twitter   Social bookmarking   Hyperlink 31
  32. 32. Web2.0 in het onderwijs   Social Software in het onderwijs (NL, Pierre Gorissen)   Web20opschool.be   Web2.0 in het onderwijs: van Installatie tot Implementatie   Kennisnet.nl   23 OVC Dingen   21e-dingen 32
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×