SlideShare a Scribd company logo
1 of 54
SENI DALAM PENDIDIKAN
WAJ 3073
NUR EFFAZATUL HANUM BINTI MATDIN @ AG.
MATDIN
2014142340029
NOR AIDA NABIELA BINTI OTHMAN
2014142340027
PISMP PEMULIHAN JUN 2014
a) Objektif implisit
Melibatkan perubahan tingkah laku yang
ketara seperti memahami, mengetahui
atau menghargai sesuatu yang telah diajar.
b) Objektif eksplisit
Melibatkan perubahan tingkah laku yang
boleh dilihat seperti menyenaraikan,
menjelaskan, memberikan contoh,
menunjukkan cara yang betul terhadap apa
yang telah diajarkan.
OBJEKTIF PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN
3
Standard kandungan dan
standaRd pembelajaran
• Pernyataan tentang bidang ilmu yang
patut diketahui dan dapat dilakukan
oleh murid dalam suatu tempo
persekolahan yang merangkumi aspek
pengetahuan, kemahiran dan nilai.
Standard
Kandungan
• Pernyataan tentang penetapan
kriteria untuk memastikan kualiti
pembelajaran dan pencapaian murid
bagi setiap standard kandungan.
Standard
Pembelajaran
4
Elemen Merentas
Kurikulum (EMK)
Ilmu
Sains dan
Teknologi
Teknologi
Maklumat dan
Komunikasi
Keusahawan
Kreativiti dan
Inovasi
Pendidikan Alam
Sekitar
Peraturan
Sosiobudaya
Patriotisme dan
Kewarganegaraan
Nilai murni
5
Verbal-linguistik Kinestetik
Logik-matematik
Naturalis Muzik
Visual-ruang
Intrapersonal Interpersonal
Kecerdasan
Pelbagai
KRITIS KREATIF
- membanding dan
membezakan
- mengumpul dan mengelas
- menyusun mengikut
keutamaan
- menganalisis
- menilai
- membuat kesimpulan
- menjana idea
- menghubung kait
- membuat inferens
- meramal
- membuat hipotesis
- membuat gambaran mental
- mereka cipta
Langkah 3
Langkah 1
Langkah 2
Penutup
Set Induksi
Pengetahuan Sedia Ada Murid
• Skema ilmu yang ada pada simpanan pemikiran
murid.
• Kemahiran yang telah diajar guru sebelum ini.
• Apa yang telah murid ketahui sebelum guru
mengajar.
• Membantu kesediaan murid untuk belajar
GURU
MURID
BAHAN
KESEPADUAN
Bahan Bantu Mengajar
Maujud
Bukan
Maujud
Penilaian
Pengayaan
Penggabung
jalinan
PenyerapanPemulihan
Maksud refleksi
ialah…
Kekuatan Penambah-
baikanKelemahan
Refleksi merupakan satu aktiviti mengkaji
semula proses keberkesanan pengajaran yang
telah dilakukan melalui renungan dengan
tujuan mempertingkatkan kemahiran guru.
MENGGAMBAR
LUKISAN
GURISAN
PERCIKAN
MOZEK
STENSILAN
CAPAN
CETAKAN
RESIS
KOLAJ
GOSOKAN
POSTER
CATAN
MONTAJ
Lukisan merupakan hasil kerja seni yang dibuat di atas
sesuatu permukaan rata untuk meluahkan perasaan
berbentuk imej dengan menggunakan media kering atau
menggunakan warna paling sedikit
Capan ialah sejenis
teknik megecap
dengan menggunakan
bahan alam atau
semula jadi yang
mempunyai jalinan
tertentu
Lukisan
CAPAN
Cetakan adalah satu proses penerapan blok ke atas
permukaan rata, diulang dan dicipta dalam bentuk edisi
dengan menggunakan dakwat.
Cetaka
n
Kolaj dihasilkan dengan cara
memotong, mengoyak,
menggunting, menampal dan
menindih bahan-bahan di atas
permukaan rata.
kolaj
Stensilan menggunakan rupa bentuk gambar yang
dikeluarkan dari alat stensil dengan sesuatu cara supaya
meninggalkan ruang kosong di atas alat stensil tersebut.
Stensilan
catan
Proses menyapu warna atau
cat ke atas sesuatu permukaan
rata dengan menggunakan
berus.
Basah atas basah
Kering atas
kering
Basah atas kering Kering atas basah
Defini
si
Montaj
Montaj ialah satu aktiviti seni
menggambar menggunakan
potongan gambar dari berbagai
sumber atau sumber yang sama.
Gosokan adalah satu proses pemindahan reka bentuk
atau corak dari sesuatu permukaan ke permukaan yang
lain dengan cara menggosok di atas permukaan yang
hendak dipindahkan.
G
O
S
O
K
A
n
Resis ialah satu aktiviti dalam
kegiatan menggambar yang
menggunakan warna-warna
basah dan contengan lilin.
Percikan diistilahkan sebagai satu hasilan titikan warna yang
berselerakan ke sana sini setelah warna tersebut jatuh ke atas
permukaan. Percikan dihasilkan dengan cara mendetik, merenjis,
mengetuk, menyembur dan memercik.
RESIS
percikan
Mozak ialah satu hasil kerja seni
menggambar yang dihasilkan
dengan menyusun bahan-bahan
tertentu di atas permukaan rata.
Gurisan ialah seni yang
dilakukan menggunakan alat yang
tajam untuk mengguris keluar
sesuatu bahan yang lembut dari
sesuatu permukaan.
MOZAK
G
U
R
I
S
A
N
CORAK DAN REKAAN
KOLAJ
KALIGRAFI
LIPATAN DAN
GUNTINGAN
IKATAN DAN
CELUPAN
CAPAN RESISCETAKAN
RENJISAN DAN
PERCIKAN
TITISAN
PUALAMANTIUPAN
CATAN
LUKISAN
Tiupan ialah kaedah menggunakan warna dengan cara murid meniup
warna diatas permukaan untuk menghasilkan pelbagai jenis bentuk.
Titisan ialah teknik menggunakan warna lilin ataupun krayon yang telah
cair dan dititiskan di atas sesuatu permukaan.
Kaligrafi merupakan salah
satu jenis karya seni rupa yang
menekankan keindahan yang
terdapat pada bentuk-bentuk
huruf yang telah dimodifikasi
atau digayakan sehingga
mempunyai nilai estetika.
Capan ialah sejenis teknik
megecap dengan
menggunakan bahan alam
atau semula jadi yang
mempunyai jalinan
tertentu.
Pualaman ialah proses
menghasilkan corak tidak
terancang dengan
menggunakan bahan yang
tidak bercampur dengan air
iaitu cat minyak yang telah
disatukan dalam bekas yang
dipenuhi oleh air.
Resis ialah teknik
yang menggunakan
bahan yang tidak
bercampur antara satu
dengan yang lain.
Teknik resis boleh
menggunakan lilin
atau pepejal.
Ikatan dan celupan ialah proses
mencorak kain dengan mengikat
bahagian-bahagian tertentu kain dan
kemudiannya dicelupkan dalam
pewarna kain sehingga menghasilkan
crak-corak menarik.
Guntingan danlipatan ialah aktiviti
melipat dan menggunting
kertas mengikut corak
yang dikendaki. Kertas
boleh dilipat beberapa kali
atau disusun secara
bertindih dan dilipat bagi
mendapatkan corak atau
imej yang berulang.
Renjisan dan Percikan
ialah satu teknik
menyelerekkan titikan warna
secara percikan atau renjisan
ke serata tempat. Cara
tersebut akan menghasilkan
permukaan menarik.
Teknik kolaj ialah cara
menghasilkan karya dengan
menggunakan tampalan atau
gubahan bahan-bahan dari berbagai
jenis kertas.
Catan adalah satu
proses menyapu warna
atau cat ke atas sesuatu
permukaan rata. Catan
terhasil melalui sapuan
warna ke atas
permukaan rata dengan
menggunakan berus.
Cetakan adalah satu proses
penerapan blok ke atas
permukaan rata, diulang dan
dicipta dalam bentuk edisi dengan
menggunakan dakwat.
Tiupan ialah corak yang dihasilkan dalam kaedah yang tidak
terancang. Tiupan biasanya dibuat melalui straw dan hasilnya akan
membentuk pelbagai corak yang berseni.
Poster ialah sejenis alat seni komunikasi, perhubungan dan
pengiklanan yang digunakan untuk menyampaikan sesuatu
maklumat. Lukisan dalam poster menggambarkan apa yang
hendak disampaikan oleh seseorang.
Lukisan adalah karya yang
dihasilkan daripada garisan yang
membentuk imej menggunakan
media kering yang biasanya
dihasilkan secara spontan serta
menggunakan campuran warna
yang terhad.
Renjisan dan Percikan
adalah teknik
menggunakan warna lilin
ataupun krayon yang
direnjis atau dipercikkan di
atas sesuatu permukaan.
MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN
Model Asemblaj
Diorama Origami
MobailStabail
Topeng Boneka
Arca
Timbul
Arca mobail ialah arca yang
boleh bergerak, berputar atau
berpusing hasil daripada
cantuman pelbagai jenis
barangan untuk membentuk
kesatuan seni.
Arca stabail ialah hasil
barangan kutipan yang
dicantum pada tapak yang
stabil. Arca ini tidak bergerak
atau berpusing-pusing.
Asemblaj adalah himpunan bahan-bahan yang disusun dan
mempunyai daya estetika dan cara perletakan yang
menimbulkan suatu makna. Bahan terbuang digunakan semula
untuk mencipta sesuatu yang unik dan menarik.
A
S
E
M
B
L
A
J
Arca timbul dikenali sebagai arca relief.
Arca ini dibina daripada hasil karya dua
dimensi yang kemudian ditimulkan
menjadi imej tiga dimensi
ARCA TIMBUL
Model ialah aktiviti
menghasilkan sesuatu
mengikut bentuk sebenar tetapi
skala dan nisbahnya berbeza
sama ada dibesarkan atau
dikecilkan.
definis
i
Diorama ialah himpunan
objek konkrit yang dikumpul
bertemakan sesuatu situasi,
cerita, maklumat atau
fenomena.
definis
i
DIORAM
A
Boneka ialah model
yang dibuat untuk
mewatakkan sesuatu
karakter atau figura
manusia, binatang,
buah-buahan,
seranggan atau lain-
lain.
Topeng mewatakkan semula imej
manusia, binatang, atau tumbuhan
dalam konteks menampilkan semula
kerangka yang boleh dipakai atau
dipasangkan.
Origami ialah objek konkrit yang dibentuk
melalui lipatan atau konsep topologi. Teknik
yang digunakan adalah teknik lipatan.
Origami biasanya dalam bentuk haiwan,
benda, tumbuhan atau manusia.
Batik
Alat Permainan
Alat Domestik
Tekat
Ukiran
Tembikar
Tenunan
Perhiasan Diri
(Ornamen)
Pertahanan Diri
Anyaman
M
E
N
G
E
N
A
L
KRAF
T
R
A
D
I
S
I
O
N
A
L
Anyaman ialah proses menjalin
helaian daun pandan,
mengkuang, bilah buluh, lidi atau
bahan-bahan lain dengan
menggunakan teknik selang-seli
helaian.
Tembikar merupakan salah satu
hasil kraftangan tradisional yang
diperbuat daripada tanah liat.
Tembikar digunakan dalam
kehidupan seharian atau upacara
suku kaum.
Seni tekat termasuk dalam jenis
tekstil yang dihasilkan dengan cara
menyulam benang ke atas kain
dasar jenis baldu.
Tekat
Alat domestik
merupakan barangan
keperluan harian seperti
perkakasan dapur yang
digunakan bagi
memudahkan urusan
seharian.
Contoh: tudung saji,
kukur kelapa dan lesung
batu.
Tenunan ialah seni warisan
kebudayaan Melayu seperti songket
dan sebagainya. Kain tenunan
biasanya ditenun dengan
menggunakan benang sutera halus
atau benang emas.
Tenunan
Batik merupakan kraf tradisional yang
unik dan terkenal di Asia. Keindahan
coraknya mempamerkan kreativiti dan
kehalusan seni tekstil yang tinggi. Corak
floral seperti ranting, daun bunga dan
corak fauna seperti rama-rama atau kuda
laut sering dijadikan motif hiasan batik.
Batik
Alat permainan turut
melambangkan kesenian
budaya Melayu. Antara
jenis permainan yang
mempunyai nilau seni
alah wau, congkak dan
gasing.
Alat Pertahanan Diri ialah
senjata yang digunakan untuk
melindungi diri sendiri
daripada serangan musuh,
dan sebagainya. Alat ini juga
digunakan dalam majlis-majlis
keagamaan atau kesukuan
untuk melambangkan
keseniannya.
Ornamen ialah satu
produk seni yangdihasilkan untuktujuan perhiasan.Ornamen mempunyai
keunikan hiasannya
tersendiri mengikut
jenis kaum yangmembuatnyaOrnam
en
Ukiran kayu merupakan seni
pertukangan tangan yang menjadi satu
tradisi dalam masyarakat Melayu. Ukiran
kayu biasanya bermotifkan floral iaitu
bunga ukir
Ukiran
KOGNITIF SOSIAL

More Related Content

Viewers also liked

Pembentangan perancangan pengajaran bidang
Pembentangan perancangan pengajaran bidangPembentangan perancangan pengajaran bidang
Pembentangan perancangan pengajaran bidangSiti Zulaikha
 
Rph pembentangan
Rph pembentanganRph pembentangan
Rph pembentanganlizapandi
 
Slaid seni dalam pendidikan
Slaid seni dalam pendidikanSlaid seni dalam pendidikan
Slaid seni dalam pendidikanNurfasiha Ismail
 
pengenalan seni dalam pendidikan
pengenalan seni dalam pendidikanpengenalan seni dalam pendidikan
pengenalan seni dalam pendidikanNur Dalila
 
BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)
BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)
BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)Fizz Scopio
 
Tajuk 1 : PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKAN
Tajuk  1 : PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKANTajuk  1 : PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKAN
Tajuk 1 : PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKANAFIFAH ABIDIN
 
rancangan pengajaran harian
rancangan pengajaran harianrancangan pengajaran harian
rancangan pengajaran harianAeyn Solehah
 
TAJUK 1: PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKAN
TAJUK 1: PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKANTAJUK 1: PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKAN
TAJUK 1: PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKANNadirah Husna
 
Kemahiran sumber pengajaran dan pembelajaran
Kemahiran sumber pengajaran dan pembelajaranKemahiran sumber pengajaran dan pembelajaran
Kemahiran sumber pengajaran dan pembelajaranPak Yob
 

Viewers also liked (10)

Pembentangan perancangan pengajaran bidang
Pembentangan perancangan pengajaran bidangPembentangan perancangan pengajaran bidang
Pembentangan perancangan pengajaran bidang
 
Rph pembentangan
Rph pembentanganRph pembentangan
Rph pembentangan
 
Slaid seni dalam pendidikan
Slaid seni dalam pendidikanSlaid seni dalam pendidikan
Slaid seni dalam pendidikan
 
pengenalan seni dalam pendidikan
pengenalan seni dalam pendidikanpengenalan seni dalam pendidikan
pengenalan seni dalam pendidikan
 
BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)
BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)
BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)
 
Pentaksiran sekolah
Pentaksiran sekolahPentaksiran sekolah
Pentaksiran sekolah
 
Tajuk 1 : PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKAN
Tajuk  1 : PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKANTajuk  1 : PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKAN
Tajuk 1 : PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKAN
 
rancangan pengajaran harian
rancangan pengajaran harianrancangan pengajaran harian
rancangan pengajaran harian
 
TAJUK 1: PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKAN
TAJUK 1: PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKANTAJUK 1: PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKAN
TAJUK 1: PENGENALAN KEPADA SENI DALAM PENDIDIKAN
 
Kemahiran sumber pengajaran dan pembelajaran
Kemahiran sumber pengajaran dan pembelajaranKemahiran sumber pengajaran dan pembelajaran
Kemahiran sumber pengajaran dan pembelajaran
 

Similar to PEMBENTANGAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SDP

Similar to PEMBENTANGAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SDP (17)

ELEMEN SENI
ELEMEN SENI ELEMEN SENI
ELEMEN SENI
 
Kolaj
KolajKolaj
Kolaj
 
Seni visual - Aspek Formal STPM (Penggal 1)
Seni visual  - Aspek Formal STPM (Penggal 1) Seni visual  - Aspek Formal STPM (Penggal 1)
Seni visual - Aspek Formal STPM (Penggal 1)
 
Bidang membentuk dan membuat binaan
Bidang membentuk dan membuat binaanBidang membentuk dan membuat binaan
Bidang membentuk dan membuat binaan
 
Nota seni t 1 asa seni reka
Nota seni t 1 asa seni rekaNota seni t 1 asa seni reka
Nota seni t 1 asa seni reka
 
Ujian lepas 2103
Ujian lepas 2103Ujian lepas 2103
Ujian lepas 2103
 
Psv t1 rpt 2016
Psv t1 rpt 2016Psv t1 rpt 2016
Psv t1 rpt 2016
 
Bahasa seni by zul fazli
Bahasa seni by zul fazliBahasa seni by zul fazli
Bahasa seni by zul fazli
 
Nota seni
Nota seniNota seni
Nota seni
 
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
 
Nota seni
Nota seniNota seni
Nota seni
 
PSV NOTES
PSV NOTESPSV NOTES
PSV NOTES
 
Bahasa seni
Bahasa seniBahasa seni
Bahasa seni
 
E-BOOK PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3
E-BOOK PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3E-BOOK PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3
E-BOOK PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3
 
Bahasa seni
Bahasa seniBahasa seni
Bahasa seni
 
Garisan
GarisanGarisan
Garisan
 
Tugasan isl 5
Tugasan isl 5 Tugasan isl 5
Tugasan isl 5
 

Recently uploaded

Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfA190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfa190303
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.AfifahSalim2
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxRyno Hardie
 
Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)
Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)
Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)salmnor
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptArieAdie
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxNORADILAHBINTIMOHAMA
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfcrvwr4zf9r
 
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahBUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahzatonain1
 
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxSEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxMUHAMMADHAZIQBINHAMD1
 
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxMESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxTaniaNaggelas2
 

Recently uploaded (11)

Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
 
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfA190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
 
Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)
Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)
Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
 
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahBUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
 
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxSEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
 
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxMESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
 

PEMBENTANGAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SDP

  • 1. SENI DALAM PENDIDIKAN WAJ 3073 NUR EFFAZATUL HANUM BINTI MATDIN @ AG. MATDIN 2014142340029 NOR AIDA NABIELA BINTI OTHMAN 2014142340027 PISMP PEMULIHAN JUN 2014
  • 2. a) Objektif implisit Melibatkan perubahan tingkah laku yang ketara seperti memahami, mengetahui atau menghargai sesuatu yang telah diajar. b) Objektif eksplisit Melibatkan perubahan tingkah laku yang boleh dilihat seperti menyenaraikan, menjelaskan, memberikan contoh, menunjukkan cara yang betul terhadap apa yang telah diajarkan. OBJEKTIF PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
  • 3. 3 Standard kandungan dan standaRd pembelajaran • Pernyataan tentang bidang ilmu yang patut diketahui dan dapat dilakukan oleh murid dalam suatu tempo persekolahan yang merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai. Standard Kandungan • Pernyataan tentang penetapan kriteria untuk memastikan kualiti pembelajaran dan pencapaian murid bagi setiap standard kandungan. Standard Pembelajaran
  • 4. 4 Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Ilmu Sains dan Teknologi Teknologi Maklumat dan Komunikasi Keusahawan Kreativiti dan Inovasi Pendidikan Alam Sekitar Peraturan Sosiobudaya Patriotisme dan Kewarganegaraan Nilai murni
  • 6. KRITIS KREATIF - membanding dan membezakan - mengumpul dan mengelas - menyusun mengikut keutamaan - menganalisis - menilai - membuat kesimpulan - menjana idea - menghubung kait - membuat inferens - meramal - membuat hipotesis - membuat gambaran mental - mereka cipta
  • 7. Langkah 3 Langkah 1 Langkah 2 Penutup Set Induksi
  • 8. Pengetahuan Sedia Ada Murid • Skema ilmu yang ada pada simpanan pemikiran murid. • Kemahiran yang telah diajar guru sebelum ini. • Apa yang telah murid ketahui sebelum guru mengajar. • Membantu kesediaan murid untuk belajar
  • 12. Maksud refleksi ialah… Kekuatan Penambah- baikanKelemahan Refleksi merupakan satu aktiviti mengkaji semula proses keberkesanan pengajaran yang telah dilakukan melalui renungan dengan tujuan mempertingkatkan kemahiran guru.
  • 14. Lukisan merupakan hasil kerja seni yang dibuat di atas sesuatu permukaan rata untuk meluahkan perasaan berbentuk imej dengan menggunakan media kering atau menggunakan warna paling sedikit Capan ialah sejenis teknik megecap dengan menggunakan bahan alam atau semula jadi yang mempunyai jalinan tertentu Lukisan CAPAN
  • 15. Cetakan adalah satu proses penerapan blok ke atas permukaan rata, diulang dan dicipta dalam bentuk edisi dengan menggunakan dakwat. Cetaka n
  • 16. Kolaj dihasilkan dengan cara memotong, mengoyak, menggunting, menampal dan menindih bahan-bahan di atas permukaan rata. kolaj
  • 17. Stensilan menggunakan rupa bentuk gambar yang dikeluarkan dari alat stensil dengan sesuatu cara supaya meninggalkan ruang kosong di atas alat stensil tersebut. Stensilan
  • 18. catan Proses menyapu warna atau cat ke atas sesuatu permukaan rata dengan menggunakan berus. Basah atas basah Kering atas kering Basah atas kering Kering atas basah Defini si
  • 19. Montaj Montaj ialah satu aktiviti seni menggambar menggunakan potongan gambar dari berbagai sumber atau sumber yang sama.
  • 20. Gosokan adalah satu proses pemindahan reka bentuk atau corak dari sesuatu permukaan ke permukaan yang lain dengan cara menggosok di atas permukaan yang hendak dipindahkan. G O S O K A n
  • 21. Resis ialah satu aktiviti dalam kegiatan menggambar yang menggunakan warna-warna basah dan contengan lilin. Percikan diistilahkan sebagai satu hasilan titikan warna yang berselerakan ke sana sini setelah warna tersebut jatuh ke atas permukaan. Percikan dihasilkan dengan cara mendetik, merenjis, mengetuk, menyembur dan memercik. RESIS percikan
  • 22. Mozak ialah satu hasil kerja seni menggambar yang dihasilkan dengan menyusun bahan-bahan tertentu di atas permukaan rata. Gurisan ialah seni yang dilakukan menggunakan alat yang tajam untuk mengguris keluar sesuatu bahan yang lembut dari sesuatu permukaan. MOZAK G U R I S A N
  • 23. CORAK DAN REKAAN KOLAJ KALIGRAFI LIPATAN DAN GUNTINGAN IKATAN DAN CELUPAN CAPAN RESISCETAKAN RENJISAN DAN PERCIKAN TITISAN PUALAMANTIUPAN CATAN LUKISAN
  • 24. Tiupan ialah kaedah menggunakan warna dengan cara murid meniup warna diatas permukaan untuk menghasilkan pelbagai jenis bentuk. Titisan ialah teknik menggunakan warna lilin ataupun krayon yang telah cair dan dititiskan di atas sesuatu permukaan.
  • 25. Kaligrafi merupakan salah satu jenis karya seni rupa yang menekankan keindahan yang terdapat pada bentuk-bentuk huruf yang telah dimodifikasi atau digayakan sehingga mempunyai nilai estetika.
  • 26. Capan ialah sejenis teknik megecap dengan menggunakan bahan alam atau semula jadi yang mempunyai jalinan tertentu.
  • 27. Pualaman ialah proses menghasilkan corak tidak terancang dengan menggunakan bahan yang tidak bercampur dengan air iaitu cat minyak yang telah disatukan dalam bekas yang dipenuhi oleh air. Resis ialah teknik yang menggunakan bahan yang tidak bercampur antara satu dengan yang lain. Teknik resis boleh menggunakan lilin atau pepejal.
  • 28. Ikatan dan celupan ialah proses mencorak kain dengan mengikat bahagian-bahagian tertentu kain dan kemudiannya dicelupkan dalam pewarna kain sehingga menghasilkan crak-corak menarik. Guntingan danlipatan ialah aktiviti melipat dan menggunting kertas mengikut corak yang dikendaki. Kertas boleh dilipat beberapa kali atau disusun secara bertindih dan dilipat bagi mendapatkan corak atau imej yang berulang.
  • 29. Renjisan dan Percikan ialah satu teknik menyelerekkan titikan warna secara percikan atau renjisan ke serata tempat. Cara tersebut akan menghasilkan permukaan menarik. Teknik kolaj ialah cara menghasilkan karya dengan menggunakan tampalan atau gubahan bahan-bahan dari berbagai jenis kertas.
  • 30. Catan adalah satu proses menyapu warna atau cat ke atas sesuatu permukaan rata. Catan terhasil melalui sapuan warna ke atas permukaan rata dengan menggunakan berus. Cetakan adalah satu proses penerapan blok ke atas permukaan rata, diulang dan dicipta dalam bentuk edisi dengan menggunakan dakwat.
  • 31. Tiupan ialah corak yang dihasilkan dalam kaedah yang tidak terancang. Tiupan biasanya dibuat melalui straw dan hasilnya akan membentuk pelbagai corak yang berseni.
  • 32. Poster ialah sejenis alat seni komunikasi, perhubungan dan pengiklanan yang digunakan untuk menyampaikan sesuatu maklumat. Lukisan dalam poster menggambarkan apa yang hendak disampaikan oleh seseorang.
  • 33. Lukisan adalah karya yang dihasilkan daripada garisan yang membentuk imej menggunakan media kering yang biasanya dihasilkan secara spontan serta menggunakan campuran warna yang terhad.
  • 34. Renjisan dan Percikan adalah teknik menggunakan warna lilin ataupun krayon yang direnjis atau dipercikkan di atas sesuatu permukaan.
  • 35. MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN Model Asemblaj Diorama Origami MobailStabail Topeng Boneka Arca Timbul
  • 36. Arca mobail ialah arca yang boleh bergerak, berputar atau berpusing hasil daripada cantuman pelbagai jenis barangan untuk membentuk kesatuan seni.
  • 37. Arca stabail ialah hasil barangan kutipan yang dicantum pada tapak yang stabil. Arca ini tidak bergerak atau berpusing-pusing.
  • 38. Asemblaj adalah himpunan bahan-bahan yang disusun dan mempunyai daya estetika dan cara perletakan yang menimbulkan suatu makna. Bahan terbuang digunakan semula untuk mencipta sesuatu yang unik dan menarik. A S E M B L A J
  • 39. Arca timbul dikenali sebagai arca relief. Arca ini dibina daripada hasil karya dua dimensi yang kemudian ditimulkan menjadi imej tiga dimensi ARCA TIMBUL
  • 40. Model ialah aktiviti menghasilkan sesuatu mengikut bentuk sebenar tetapi skala dan nisbahnya berbeza sama ada dibesarkan atau dikecilkan. definis i
  • 41. Diorama ialah himpunan objek konkrit yang dikumpul bertemakan sesuatu situasi, cerita, maklumat atau fenomena. definis i DIORAM A
  • 42. Boneka ialah model yang dibuat untuk mewatakkan sesuatu karakter atau figura manusia, binatang, buah-buahan, seranggan atau lain- lain. Topeng mewatakkan semula imej manusia, binatang, atau tumbuhan dalam konteks menampilkan semula kerangka yang boleh dipakai atau dipasangkan.
  • 43. Origami ialah objek konkrit yang dibentuk melalui lipatan atau konsep topologi. Teknik yang digunakan adalah teknik lipatan. Origami biasanya dalam bentuk haiwan, benda, tumbuhan atau manusia.
  • 44. Batik Alat Permainan Alat Domestik Tekat Ukiran Tembikar Tenunan Perhiasan Diri (Ornamen) Pertahanan Diri Anyaman M E N G E N A L KRAF T R A D I S I O N A L
  • 45. Anyaman ialah proses menjalin helaian daun pandan, mengkuang, bilah buluh, lidi atau bahan-bahan lain dengan menggunakan teknik selang-seli helaian. Tembikar merupakan salah satu hasil kraftangan tradisional yang diperbuat daripada tanah liat. Tembikar digunakan dalam kehidupan seharian atau upacara suku kaum.
  • 46. Seni tekat termasuk dalam jenis tekstil yang dihasilkan dengan cara menyulam benang ke atas kain dasar jenis baldu. Tekat
  • 47. Alat domestik merupakan barangan keperluan harian seperti perkakasan dapur yang digunakan bagi memudahkan urusan seharian. Contoh: tudung saji, kukur kelapa dan lesung batu.
  • 48. Tenunan ialah seni warisan kebudayaan Melayu seperti songket dan sebagainya. Kain tenunan biasanya ditenun dengan menggunakan benang sutera halus atau benang emas. Tenunan
  • 49. Batik merupakan kraf tradisional yang unik dan terkenal di Asia. Keindahan coraknya mempamerkan kreativiti dan kehalusan seni tekstil yang tinggi. Corak floral seperti ranting, daun bunga dan corak fauna seperti rama-rama atau kuda laut sering dijadikan motif hiasan batik. Batik
  • 50. Alat permainan turut melambangkan kesenian budaya Melayu. Antara jenis permainan yang mempunyai nilau seni alah wau, congkak dan gasing.
  • 51. Alat Pertahanan Diri ialah senjata yang digunakan untuk melindungi diri sendiri daripada serangan musuh, dan sebagainya. Alat ini juga digunakan dalam majlis-majlis keagamaan atau kesukuan untuk melambangkan keseniannya.
  • 52. Ornamen ialah satu produk seni yangdihasilkan untuktujuan perhiasan.Ornamen mempunyai keunikan hiasannya tersendiri mengikut jenis kaum yangmembuatnyaOrnam en
  • 53. Ukiran kayu merupakan seni pertukangan tangan yang menjadi satu tradisi dalam masyarakat Melayu. Ukiran kayu biasanya bermotifkan floral iaitu bunga ukir Ukiran