Originally created by: Zaenah Zein (PZZ) Edited by: Nesri Baidani (PNB) Dipresentasikan untuk materi 8 Potensi Kreativitas kelas 11 SMU

1. Presented By : Zaenah Zein

2. Konvergen Divergen

3.  Jika
saya diberi
kesempatan untuk
berfikir, maka saya
akan berfikir besar.
Karena berfikir besar
dan berfikir kecil
membutuhkan energi
yang sama.

4. Kreatif
or Iseng?
Kreatif
haruslah
bermanfaat,
bukan Iseeeeenggggg!!!!!!
merugikan atau !
bahkan merusak

5. Pemecahan
masalah
The Tiger
and
The Snow

6. Produk

7. Setiap orang cerdas
dengan caranya
masing-masing
Setiap orang memiliki potensi
kecerdasan namun banyak yang
tidak menyadarinya…

8. Linguistik/Verbal
Logika Matematika
Visual Spasial
Musikal
Gerakan Tubuh/Kinestetik
Antar Pribadi/interpersonal
Intrapersonal
Naturalis

9.  Kemampuan untuk mengolah data dalam
bentuk tulisan atau ucapan
 Cara berpikir  melalui kata-kata
 Kegemaran 
membaca, menulis, bercerita, bermain
permainan kata
 Kebutuhan  buku, alat rekaman, alat
tulis, kertas, buku
harian, dialog, diskusi, debat, serit
a

10.  Kemampuan untuk mengolah
sistem angka dan konsep logika
 Cara berpikir  melalui penalaran
 Kegemaran  bereksperimen, tanya-jawab,
memecahkan teka-teki logis, berhitung
 Kebutuhan  bahan untuk eksperimen,
materi sains, kunjungan ke planetarium dan
museum pengetahuan

11.  Kemampuan untuk
mengamati dan mengolah
pola-pola desain
 Cara berpikir  melalui
kesan dan gambar
 Kegemaran 
mendesain, menggambar, m
embayangkan, mencoret-
coret
 Kebutuhan  seni, video
film, slide, games, imaj
inasi, buku dengan
banyak
ilustrasi, kunjungan ke
museum seni

13.  Kemampuan untuk menggunakan tubuh dan
gerakan
 Cara berpikir  melalui sensasi somatis
 Kegemaran  menari, berlari, melompat,
membuat bangunan, meraba, menggerakkan
isyarat tangan
 Kebutuhan  bermain drama, bergerak,
benda rakitan, olahraga/permainan fisik,
pengalaman yang berhubungan dengan indera
peraba, belajar dengan cara terlibat
langsung

15.  Kemampuan untuk memahami dan mengolah
konsep-konsep musik seperti nada, ritme,
dan harmoni
 Cara berpikir  melalui irama dan melodi
 Kegemaran  bernyanyi, bersiul,
mengetuk-ngetukkan tangan dan kaki,
mendengarkan
 Kebutuhan  waktu menyanyi bersama,
kunjungan ke konser musik, musik di
sekolah dan di rumah, alat musik

16.  Kemampuan untuk memahami perasaan dan
pikiran orang lain
 Cara berpikir  dengan melemparkan
gagasan pada orang lain
 Kegemaran  memimpin, mengorganisasi,
menghubungkan, menebarkan pengaruh,
menjadi mediator, berpesta
Kebutuhan  teman-teman, permainan,
kelompok, pertemuan sosial, perlom
baan atau peristiwa sosial,
perkumpulan.

17.  Kemampuan untuk memahami perasaannya
sendiri dan bersikap reflektif
 Cara berpikir  berhubungan dengan
kebutuhan, perasaan, dan cita-citanya
 Kegemaran  menyusun tujuan, bermeditasi,
melamun, merencanakan, merenung
 Kebutuhan  tempat rahasia, waktu
menyendiri, proyek yang direncanakan
sendiri

18.  Kemampuan untuk melihat relasi antara
dirinya dengan kekuatan dirinya sebagai
Sang Maha segala-galanya yang
mempengaruhi hidupnya
 Cara berpikir berpikir, merenung
 Kegemaran larut dalam ibadah baik
ritual maupun tidak
 Kebutuhan buku-buku keagamaan, kajian-
kajian rohani

19.  Setiap orang memiliki kecerdasan dan
potensi kreatif ini
 Umumnya orang dapat mengembangkan
setiap kecerdasan sampai tingkat
tertentu
 Bersyukurlah atas potensi yang kamu
miliki
Caranya : mengoptimalkannya….