Dokumen tersebut membahas tentang sidik jari dan bakat seseorang. Sidik jari dapat digunakan untuk menganalisis bakat seseorang melalui ilmu dermatoglyphics. Investasi dalam mengembangkan bakat yang dimiliki seseorang dapat meningkatkan kemampuan optimalnya.

1. Guardian Jungle, 14 Juni 2012
Oleh Konsultan Bakat Jari Potensi
Nurdin Afhami 081 88 57 115

2. Kantor Pusat:
Gedung Bumi Mandiri Lt.9/901
Jl. Jend. Basuki Rahmat 129-137 Surabaya
Jawa Timur, Phone: +62 31 547 9865
www.jaripotensi.com
Oleh Konsultan Bakat Jari Potensi
Nurdin Afhami 081 88 57 115

6. pensil
yang belum diraut
itu sama dengan
Bakat
yang belum dilatih

7. Sekarang
Lihat perbedaannya

8. Kekuatan optimal diri akan teraih manakala kita bisa
menemukan lalu mengasah bakat yang ada melalui investasi.
KEKUATAN
BAKAT INVES- TASI
OPTIMAL

14. 3 Tipe Sidik Jari
whorls loop arch

15. Dikembangkan sejak 1820
Didasarkan atas ilmu
Dermatoglyphics
Didukung oleh
7.000 report dan thesis
bukan alat vonis

16. Dominasi Otak Kanan Otak Kiri
Gaya Belajar
Gaya Kerja
Kecenderungan Bakat

20. Kemampuan analisa rendah,
emosional, terbuka dengan
perasaan, proses pengambilan
keputusan mengandalkan intuisi.
Kreatif, penuh ide-ide, asertif,
imajinatif, dramatis, irama, syair,
warna, perasaan-perasaan, dan
impian-impian.

21. Logis, rasionalis, proses
pengambilan keputusan
dengan fakta dan analisis
yang tinggi, menyukai fakta
dan detail, penalaran logis .
Berurusan dengan logika,
matematika, bahasa,
urutanurutan,
hafalan, analisa,
persamaan-persamaan.

23. melihat dan menangkap
informasi secara visual
(tergambar) sebelum
mereka memahaminya.

24. belajar dengan
melihat

25. belajar dengan
melihat

26.  Memperhatikan gerak bibir
seseorang yang berbicara
 Menggunakan gerak tubuh saat berbicara
 Kurang menyukai berbicara di depan kelompok
 Sulit mengingat informasi yang diberikan secara lisan
 Lebih menyukai peragaan daripada penjelasan lisan
 Dapat duduk tenang di tengah situasi yang
ribut/ramai tanpa merasa terganggu

27. Menempatkan pendengaran
sebagai alat utama untuk
menyerap informasi atau
pengetahuan
Artinya: belajar lebih mudah
dengan mendengar

28. belajar dengan
atau mendengar
atau

29. belajar dengan
atau mendengar

30. • Suka berbicara
• Umumnya susah menyerap secara langsung
informasi dalam bentuk tulis
• Kurang menikmati menulis ataupun membaca.
• Mampu mengingat dengan baik materi diskusi
• Namun, kurang dapat mengingat dengan baik apa
yang baru saja dibacanya
• Mengenal banyak sekali lagu / iklan TV

31. Akan belajar maksimal dalam
suatu kondisi di mana banyak
keterlibatan fisik dan gerakan.

32. belajar dengan

33. belajar dengan

34. • Suka menyentuh segala sesuatu yang dijumpainya
• Sulit untuk berdiam diri
• Suka mengerjakan segala sesuatu dengan
menggunakan tangan
• Biasanya memiliki koordinasi tubuh yang baik
• Suka menggunakan objek yang nyata sebagai alat
bantu belajar
• Mempelajari hal-hal yang abstrak (tidak nampak)
merupakan hal yang sangat sulit
• Menyukai praktek, demo, simulasi, dsj.

36. Mudah mengenal, mengingat, mengkategorikan, menganalisa
atau menguasai pengetahuan, mengenali lingkungan alam,
menciptakan gambaran-gambaran visual ruang dari dunia dan
memindahkan semua gambaran secara abstrak atau konkrit,
memiliki imajinasi kuat berkenaan dengan bangun ruang.
Apabila membayangkan sesuatu, bayangan itu tergambar
dengan jelas dalam pikirannya.

37. Kemampuan mempersepsikan sesuatu yang
memiliki tampilan visual yang artistik, hampir
sama dengan kecerdasan Visual Teknik di atas.
Namun, penenakanannya lebih pada sisi seni
artistiknya atau desain ruangnya. Sementara
Visual Teknik lebih ke arsitekturnya

38. Kemampuan menggunakan bahasa
untuk membangkitkan dan memberi
semangat , meminta tolong, meyakinkan,
mendorong dan menyampaikan informasi.
Tidak hanya luwes dan mudah dalam
berbahasa, tetapi juga peka terhadap
perbedaan-perbedaan dan penggunaan
irama dalam kata-kata.

39. Kemampuan menikmati,
menampilkan dan membuat gubahan
lagu dan musik, kepekaan dalam
menentukan nada, irama dan
merespon elemen-elemen tersebut
secara emosional

40. Kemampuan untuk mengendalikan
gerakan, keseimbangan,
koordinasi, dan ketangkasan
bagian-bagian tubuh. Umumnya
sangat menyukai olahraga dan suka
terlibat dalam kegiatan-kegiatan
yang mengandalkan fisik

41. Kemampuan untuk mengendalikan
gerakan, keseimbangan, koordinasi, dan
ketangkasan bagian-bagian tubuh.
Umumnya sangat menyukai olahraga
dan suka terlibat dalam
kegiatankegiatan yang mengandalkan
fisik dari sisi seninya (bersifat artistik)

42. memiliki kemampuan analisis yang kuat dan
dapat berpikir secara teratur, bahkan pola
pikirnya cenderung kaku. orang yang realistis
dan selalu mencari jawaban atas berbagai
pertanyaan. cenderung mencari alasan
terhadap segala sesuatu.

43. Kemampuan berpikir kreatif,
membayangkan sesuatu yang
melibatkan intuisi.

44. Kemampuan memahami perasaan, mimpi-
mimpidan ide-ide pribadi.
Pintar memahami kebutuhan perasaan
diri, emosi, mengerti maksud dan
tujuan hidupnya.
Punya target yang ingin dicapai, mengerti
apa potensi dan kelemahan sendiri.
Selalu mengintrospeksi diri dan menarik
pelajaran dari berbagai peristiwa
yang terjadi dalam hidupnya.

45. Pintar dalam menjalin hubungan
dengan orang lain, bisa memberi
dukungan atas gagasan ide orang
lain dan memiliki kemampuan
sosial yang tinggi