This document summarizes a conference on cooperation between universities in Ukraine and Poland. It discusses the history of academic cooperation between the two countries dating back to 1906. There are now over 85 agreements between technical universities in Ukraine and Poland. Priority areas for future joint research projects between the universities include information and communication technologies, green energy, sustainable development, new materials, environmental management, life sciences, water treatment, aviation, and space technologies. The document emphasizes that improving the quality of higher education and increasing research and innovation are important for Ukraine to better integrate with the European education and research area.
European Vector of Ukrainian Higher Education in the New Legislative Field
1. European Vector of
Ukrainian Higher Education in
the New Legislative Field
1November 7, 2014, L'viv, Ukraine
Prof. M. Zgurovsky
Republic of PolandConference of Rectors of
Polish Universities of Technology
Association of Rectors of
Technical Universities of Ukraine
Ukraine
3. KPI graduate (1906)
Professor Wojciech
Świętosławski
who later became the
Rector of Warsaw
Polytechnic
(1928 – 1929) and the
Minister of higher
education of Poland
(1935 – 1939)
has been twice
nominated for the
Nobel Prize
4. January, 2008. Initial Agreement between
Conference of rectors of technical
Universities of Poland and Association of
rectors of technical universities of Ukraine
5. 5
March 7, 2008,
Warsaw. Ceremony of
Agreement Signing
Ukrainian-Poland Center
was launched in KPI
6. Ukraine-Poland Cooperation Centre
National Mining University
new building of Ukraine-Poland Cooperation is located at the corner of
Karl Marx boulevard and Oles Gonchar str. city of Dnipropetrovsk
7. 7
There is an extensive
cooperation network based
on 85 academic and research
cooperation agreements
between technical
universities of Ukraine and
Poland, including students’
organizations
12. 12
Cучасні виклики поставили перед вищою
школою України нові питання
– Як поглибити розуміння того, яким шляхом йде Європа?
– Як інтегрувати освіту і науку України до європейського
освітньо-наукового простору?
– Як зняти бар’єри на шляху євроінтеграційні?
– Як бути успішними в європейських ґрантових конкурсах?
– Як напрацювати правильне розуміння Болонського процесу?
– Як скорегувати молодіжну політику, створити "сприятливі
коридори" для включення студентів, аспірантів, молодих
вчених у незворотні євроінтеграційні процеси?
13. Підписання Угоди між Асоціацією ректорів
вищих технічних навчальних закладів України
(ректор НТУУ «КПІ» М.Згуровський) та
Конференцією ректорів технічних університетів
Республіки Польща (ректор Вроцлавської
політехніки Т.Вєцковський) за участі міністра
освіти і науки України С.Квіта та Посла
Республіки Польща в Україні Й.В. п.Г.Литвина
25 квітня 2014 р
14. 14
Заплановано обговорити наступні ключові проблеми:
1. Гарантії якості вищої технічної освіти.
2. Європейська акредитація спеціальностей технічних
університетів. Європейський і польський досвід.
3. Зв’язок технічних університетів та промисловості при
визначеннісучасних вимог до моделі європейського
інженера.
3. Міжнародні виміри наукових досліджень та пріоритетні
напрями спільних проектів вчених технічних університетів
наших країн для участі в конкурсах програм Європейського
Союзу, зокрема, – Horizon 2020 таERASMUS+.
4. Інноваційна спрямованість науково-технічного
співробітництва вчених технічних університетів Республіки
Польща і України.
5. Співпраця студентських організацій та європейська
мобільність.
15. 15
1) Information, Communication Technologies, Cyber
Security
2) Green and Alternative Energy
3) Sustainable Development
4) New materials, Nanomaterials and
Nanotechnologies
5) Environmental management
6) Life science
7) Water treatment
8) Aviation and Space Technology
9) "Students satellite" program
Priority Directions of Joint Ukraine-Poland
Research and Innovative Projects:
17. ЯКІСНІ ЗМІНИ В СИСТЕМІ ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
( І зміни кількості публікацій з 1999 по 2009 рр., 3.6% за рік)
Китай 16,8
Туреччина 9,9
Бразилія 7,7
Індія 6,9
Норвегія 3,9
Польща 3,7
Канада 2,7
США 1
Німеччина 0,5
Фінляндія 0,5
Франція 0,1
Велика Британія -0,2
Швеція -0,4
Японія -1,1
Росія -2
Україна -3,6
Джерело:
Science and Engineering Indicators
2012, National Science Foundation, USA
http://www.nsf.gov/statistics/seind12/
1
18. 0
5
10
15
20
25
30
35
40
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
Експорт високотехнологічної
продукції,% від промислового експорту
Китай Швеция Украина США
США
Китай
Швеція
Україна 2
20. За ознакою незалежності системи оцінювання якості вищої освіти
Україна, представлена, як країна, що не відповідає Європейським
стандартам та рекомендаціям (EGS)
Національна система функціонує відповідно до ESG (European Standards and Guidelines)
Національна система функціонує у країні і не відповідає ESG
Ukraine-Poland Centre of Renewable Energy. His Excellency Ambassador of the Republic of Poland to Ukraine Mr. Litwin participated in the presentation of the Project.
12
14
Research and Innovative Programs of NTUU “KPI” and Science Park “Kyivska Polytechnika”:
● Information, communication technologies.
● Sustainable energetics.
● Sustainable development.
● New materials and technologies.
● Environmental management.
●Life science, prevention and treatment of wide-spread diseases.
●Technologies of water treatment and drinking water production.
● Orbital services (“space debris").
Для обґрунтування мети законопроекту був використаний індикатор зміни кількості наукових публікацій в Україні за останнє десятиріччя. На наш погляд цей показник досить адекватно віддзеркалює зміни стану національної системи освіти і науки Україна в її якісному і людському вимірі у порівнянні з іншими країнами. За цим показником Україна швидко втрачала свої кондиції, приблизно з темпом 3,6% на рік. За 10 років в сегменті вищої освіти і науки вона перемістилася з 32го на 41е місце у світі і зараз поступається навіть Кембриджському університету.
В той же час, втрата кондицій людського капіталу в науці і вищій освіті не дозволяє забезпечити потреби національної економіки в наукових дослідженнях і підготовці кадрів. За даними останнього давоського самміту бачимо, що цей показник прямо пропорційно впливає на конкурентоспроможність країни. Як видно з цього слайду, конкурентоспроможними є лише ті країни, які забезпечують активну науково-технічну співпрацю університетів та компаній.
У зазначеному звіті Європейської комісії за ознакою незалежності системи оцінювання якості вищої освіти Україна, представлена, як країна, що не відповідає Європейським стандартам та рекомендаціям.
Головний механізм для реалізації цієї мети полягає у посиленні взаємодії між освітою, наукою, бізнесом і владою.