SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Download to read offline
Estic content. El meu pare
sap fer els deures

PRESENTACIÓ PROJECTE
ENXANETA
Jaume Funes. Vic, octubre 2015
"Avi, m'ajudes a fer els deures?
.... assenyala en aquest text un
diftong creixent i un diftong
decreixent.
La teva avia sap més i ara t'ajudarà.
Jo vaig a banyar el Marcel"
(Adriana és la meva neta. Té 10 anys i està al 1er trimestre de 5e)
• El principal problema no són els desastres
escolars sinó qui paga els costos dels
desastres oficials. La distribució no és
uniforme. Quan menys tens més
probabilitat tens de ser víctima
• L'escola segueix sent la referència bàsica
per a la humanització i la convivència,
l'espai social potencialment més
normalitzador
6 records i propostes sobre
l'escola i les pertinències socials
(el món de cada dia) del seu
alumnat
1. POBRESES I
DESIGUALTATS I ESCOLA
Escoles de pobres i escoles
per a pobres
De la zona escolar a l'escola
inclusiva de les diversitats
2. LA PRIVACIÓ
D'OPORTUNITATS
Desenvolupament,
competències, desig de
saber
Les primeres oportunitats i
la construcció dels accessos
3. DISTÀNCIES I
DESAFECCIONS
Del no m'agrada l'escola al
no serveixo per estudiar
res
L'escola i la vida.
Acompanyament de l'escola
en el territori
5. GENERAR
IMPOTÈNCIES
EDUCATIVES
Jo vull ser una bona mare
Ajudar sense desqualificar
6. EDUCAR, ESTUDIAR I
APRENDRE TAMBÉ ÉS
COSA DE PARES I MARES
No és pot ser feliç pensant
que el pare no sap res
4. LA PRIVACIÓ DE
SUPORTS
Jo sol no ho puc fer
El banc de recursos familiars
d'una escola
L'acompanyament educatiu
en la infància i l'adolescència
La mare pot estar per mi (a serveis socials li paguen mig hora
perquè jugui amb mi).
A l'escola la tenen en compte. Parla sovint amb la mestra i amb
les altres mares
Li puc explicar que faig a la classe i ho entén
No em pot llegir perquè no s'aclareix amb el català, però li fa
il·lusió sentir com llegeixo i entenc el que posa. Alguna nit que
arribi d'hora de treballar llegirem junts al llit.
En Marc, que sap de trencats i me'ls ha ensenyat , no s'entera de
com va això de la reproducció animal i jo li he fet un resum.
En Lluís, un estudiant que ve uns dies al cole a donar un cop de
mà quan no acabem les feines, tampoc s'aclareix amb els
deures, però m'ajuda a descobrir les coses maques que té
venir a l'escola.
Avui he passat de fer els deures. Tinc un nou amic que m'ha
invitat a patinar. A la mare li ha semblat bé.
Estic content. El meu pare sap fer els
deures
8

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

EL PROCÉS D'ACOMPANYAMENT SOCIOEDUCATIU D'ADOLESCENTS DES DEL MEDI OBERT
EL PROCÉS D'ACOMPANYAMENT SOCIOEDUCATIU D'ADOLESCENTS DES DEL MEDI OBERTEL PROCÉS D'ACOMPANYAMENT SOCIOEDUCATIU D'ADOLESCENTS DES DEL MEDI OBERT
EL PROCÉS D'ACOMPANYAMENT SOCIOEDUCATIU D'ADOLESCENTS DES DEL MEDI OBERT
 
L'entrevista amb adolescents
L'entrevista amb adolescentsL'entrevista amb adolescents
L'entrevista amb adolescents
 
QUAN ELS INFANTS SÓN PRIVATS D'OPORTUNITATS, NO IMPORTEM A NINGÚ, NO PODEN IM...
QUAN ELS INFANTS SÓN PRIVATS D'OPORTUNITATS, NO IMPORTEM A NINGÚ, NO PODEN IM...QUAN ELS INFANTS SÓN PRIVATS D'OPORTUNITATS, NO IMPORTEM A NINGÚ, NO PODEN IM...
QUAN ELS INFANTS SÓN PRIVATS D'OPORTUNITATS, NO IMPORTEM A NINGÚ, NO PODEN IM...
 
EL TREBALL TERAPÈUTIC AMB GRUPS D'ADOLESCENTS
EL TREBALL TERAPÈUTIC AMB GRUPS D'ADOLESCENTSEL TREBALL TERAPÈUTIC AMB GRUPS D'ADOLESCENTS
EL TREBALL TERAPÈUTIC AMB GRUPS D'ADOLESCENTS
 
Violències joves etica salut mental
Violències joves etica salut mentalViolències joves etica salut mental
Violències joves etica salut mental
 
Educarlamirada
EducarlamiradaEducarlamirada
Educarlamirada
 
XV Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials
XV Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials XV Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials
XV Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials
 
Pindoles bibliomedia-ultimaversio
Pindoles bibliomedia-ultimaversioPindoles bibliomedia-ultimaversio
Pindoles bibliomedia-ultimaversio
 
Ponència URV-Pensament Crític
Ponència URV-Pensament CríticPonència URV-Pensament Crític
Ponència URV-Pensament Crític
 
XV Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials
XV Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials XV Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials
XV Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials
 
2n TRIMESTRE - LA AMISTAT
2n TRIMESTRE - LA AMISTAT2n TRIMESTRE - LA AMISTAT
2n TRIMESTRE - LA AMISTAT
 
25 novembre2014lapor
25 novembre2014lapor25 novembre2014lapor
25 novembre2014lapor
 
Per què estic aquí?
Per què estic aquí?Per què estic aquí?
Per què estic aquí?
 
Els dofins i les dofines p4 2010 11
Els dofins i les dofines p4 2010 11Els dofins i les dofines p4 2010 11
Els dofins i les dofines p4 2010 11
 
La pau 2015
La pau 2015La pau 2015
La pau 2015
 
Ressenya de La Família en Digital
Ressenya de La Família en DigitalRessenya de La Família en Digital
Ressenya de La Família en Digital
 
Treball mòdul 1
Treball mòdul 1Treball mòdul 1
Treball mòdul 1
 
Conferència Ss Ee Mora D Ebre 16 04 08
Conferència Ss Ee Mora D Ebre 16 04 08Conferència Ss Ee Mora D Ebre 16 04 08
Conferència Ss Ee Mora D Ebre 16 04 08
 
ConferèNcia Ss Ee Mora D Ebre 16 04 08
ConferèNcia Ss Ee Mora D Ebre 16 04 08ConferèNcia Ss Ee Mora D Ebre 16 04 08
ConferèNcia Ss Ee Mora D Ebre 16 04 08
 
REUNIÓ P3
REUNIÓ P3REUNIÓ P3
REUNIÓ P3
 

Viewers also liked

Viewers also liked (14)

Salut mental i adolescents
Salut mental i adolescentsSalut mental i adolescents
Salut mental i adolescents
 
LA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINAL
LA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINALLA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINAL
LA POBRESA AMB ULLS D'INFANT RESUM FINAL
 
UN INFANT RIC I RECONEGUT
UN INFANT RIC I RECONEGUTUN INFANT RIC I RECONEGUT
UN INFANT RIC I RECONEGUT
 
ALGUNAS IDEAS PARA OCUPARSE SENSATAMENTE DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
ALGUNAS IDEAS PARA OCUPARSE SENSATAMENTE DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIAALGUNAS IDEAS PARA OCUPARSE SENSATAMENTE DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
ALGUNAS IDEAS PARA OCUPARSE SENSATAMENTE DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
 
Atender a la infancia y la adolecencia desde la proximidad, con voluntad de a...
Atender a la infancia y la adolecencia desde la proximidad, con voluntad de a...Atender a la infancia y la adolecencia desde la proximidad, con voluntad de a...
Atender a la infancia y la adolecencia desde la proximidad, con voluntad de a...
 
DE LA IL·LUISIÓ PER PREVENIR A LA NECESSITAT D'ACOMPANYAR VIDES QUE VAN CANVIANT
DE LA IL·LUISIÓ PER PREVENIR A LA NECESSITAT D'ACOMPANYAR VIDES QUE VAN CANVIANTDE LA IL·LUISIÓ PER PREVENIR A LA NECESSITAT D'ACOMPANYAR VIDES QUE VAN CANVIANT
DE LA IL·LUISIÓ PER PREVENIR A LA NECESSITAT D'ACOMPANYAR VIDES QUE VAN CANVIANT
 
Selfie a la adolescencia y la juventud
Selfie a la adolescencia y la juventudSelfie a la adolescencia y la juventud
Selfie a la adolescencia y la juventud
 
Cómo motivar a los jóvenes que fueron tutelados para emanciparse copia
Cómo motivar a los jóvenes que fueron tutelados para emanciparse copiaCómo motivar a los jóvenes que fueron tutelados para emanciparse copia
Cómo motivar a los jóvenes que fueron tutelados para emanciparse copia
 
6 Propostes per aclarir en què consisteix acompanyar adolescents en els seus ...
6 Propostes per aclarir en què consisteix acompanyar adolescents en els seus ...6 Propostes per aclarir en què consisteix acompanyar adolescents en els seus ...
6 Propostes per aclarir en què consisteix acompanyar adolescents en els seus ...
 
De les necessitats adolescents a les pretensions adultes
De les necessitats adolescents a les pretensions adultesDe les necessitats adolescents a les pretensions adultes
De les necessitats adolescents a les pretensions adultes
 
Extremisme ideològic i educació en temps de crisis. Quan l'anàlisi i les resp...
Extremisme ideològic i educació en temps de crisis. Quan l'anàlisi i les resp...Extremisme ideològic i educació en temps de crisis. Quan l'anàlisi i les resp...
Extremisme ideològic i educació en temps de crisis. Quan l'anàlisi i les resp...
 
Conferencia Universitat de Vic 03.04.2012
Conferencia Universitat de Vic 03.04.2012Conferencia Universitat de Vic 03.04.2012
Conferencia Universitat de Vic 03.04.2012
 
Adolescentes con historias de abandono. Cómo ayudarles a construir un relato ...
Adolescentes con historias de abandono. Cómo ayudarles a construir un relato ...Adolescentes con historias de abandono. Cómo ayudarles a construir un relato ...
Adolescentes con historias de abandono. Cómo ayudarles a construir un relato ...
 
POBREZA, INFANCIA Y SALUD MENTAL
POBREZA, INFANCIA Y SALUD MENTALPOBREZA, INFANCIA Y SALUD MENTAL
POBREZA, INFANCIA Y SALUD MENTAL
 

Similar to Estic content el pare sap fer deures

4 Magribins D3 Corregit
4 Magribins D3 Corregit4 Magribins D3 Corregit
4 Magribins D3 Corregit
Arnau Cerdà
 
ReflAccio - Jornades pedagògiques Escola La Sínia
ReflAccio - Jornades pedagògiques Escola La SíniaReflAccio - Jornades pedagògiques Escola La Sínia
ReflAccio - Jornades pedagògiques Escola La Sínia
escolalasinia
 
Feac num67 2014
Feac num67 2014Feac num67 2014
Feac num67 2014
Annuki
 
TR La realitat de la comunitat sorda
TR La realitat de la comunitat sordaTR La realitat de la comunitat sorda
TR La realitat de la comunitat sorda
Patrícia Rodríguez
 
Un dia a una aula d'Educació Infantil
Un dia a una aula d'Educació InfantilUn dia a una aula d'Educació Infantil
Un dia a una aula d'Educació Infantil
Erika
 
Setmana Dactivitats Extraudinaries
Setmana Dactivitats ExtraudinariesSetmana Dactivitats Extraudinaries
Setmana Dactivitats Extraudinaries
amarqu20
 
Tengo síndrome de down, y qué criatures diari ara_04072015
Tengo síndrome de down, y qué criatures diari ara_04072015Tengo síndrome de down, y qué criatures diari ara_04072015
Tengo síndrome de down, y qué criatures diari ara_04072015
Ned Ediciones
 
Educació i vida quotidiana
Educació i vida quotidianaEducació i vida quotidiana
Educació i vida quotidiana
JudithSerra
 
Comunitat aprenentatge angel guimera
Comunitat aprenentatge angel guimeraComunitat aprenentatge angel guimera
Comunitat aprenentatge angel guimera
ICE_URV_NU
 

Similar to Estic content el pare sap fer deures (20)

Fer De Mestre
Fer De MestreFer De Mestre
Fer De Mestre
 
4 Magribins D3 Corregit
4 Magribins D3 Corregit4 Magribins D3 Corregit
4 Magribins D3 Corregit
 
ReflAccio - Jornades pedagògiques Escola La Sínia
ReflAccio - Jornades pedagògiques Escola La SíniaReflAccio - Jornades pedagògiques Escola La Sínia
ReflAccio - Jornades pedagògiques Escola La Sínia
 
Feac num67 2014
Feac num67 2014Feac num67 2014
Feac num67 2014
 
TR La realitat de la comunitat sorda
TR La realitat de la comunitat sordaTR La realitat de la comunitat sorda
TR La realitat de la comunitat sorda
 
Jaumet39. Febrer 2013
Jaumet39. Febrer 2013Jaumet39. Febrer 2013
Jaumet39. Febrer 2013
 
Dinàmiques de cohesió
Dinàmiques de cohesió Dinàmiques de cohesió
Dinàmiques de cohesió
 
Diari aula p4 b
Diari aula p4 bDiari aula p4 b
Diari aula p4 b
 
Escola inclusiva
Escola inclusivaEscola inclusiva
Escola inclusiva
 
Els nostres fills ens han fet amics.pdf
Els nostres fills ens han fet amics.pdfEls nostres fills ens han fet amics.pdf
Els nostres fills ens han fet amics.pdf
 
Un dia a una aula d'Educació Infantil
Un dia a una aula d'Educació InfantilUn dia a una aula d'Educació Infantil
Un dia a una aula d'Educació Infantil
 
Setmana Dactivitats Extraudinaries
Setmana Dactivitats ExtraudinariesSetmana Dactivitats Extraudinaries
Setmana Dactivitats Extraudinaries
 
Contes coeducatius
Contes coeducatiusContes coeducatius
Contes coeducatius
 
Les Fulles del Parc nº 80
Les Fulles del Parc nº 80Les Fulles del Parc nº 80
Les Fulles del Parc nº 80
 
Tengo síndrome de down, y qué criatures diari ara_04072015
Tengo síndrome de down, y qué criatures diari ara_04072015Tengo síndrome de down, y qué criatures diari ara_04072015
Tengo síndrome de down, y qué criatures diari ara_04072015
 
Comencem primària! 2012 13
Comencem primària! 2012 13Comencem primària! 2012 13
Comencem primària! 2012 13
 
Llibre sords profunds però hi sentim i parlem Edició 2011
Llibre sords profunds però hi sentim i parlem Edició 2011Llibre sords profunds però hi sentim i parlem Edició 2011
Llibre sords profunds però hi sentim i parlem Edició 2011
 
Educació i vida quotidiana
Educació i vida quotidianaEducació i vida quotidiana
Educació i vida quotidiana
 
Comunitat aprenentatge angel guimera
Comunitat aprenentatge angel guimeraComunitat aprenentatge angel guimera
Comunitat aprenentatge angel guimera
 
[Grup d'Altes Capacitats] Alumne d'altes capacitats
[Grup d'Altes Capacitats] Alumne d'altes capacitats[Grup d'Altes Capacitats] Alumne d'altes capacitats
[Grup d'Altes Capacitats] Alumne d'altes capacitats
 

More from administracion

More from administracion (17)

MAPA CONCEPTUAL PARA UNA EXPICACIÓN COMPARTIDA DE LA SALUD MENTALSALUD MENTAL...
MAPA CONCEPTUAL PARA UNA EXPICACIÓN COMPARTIDA DE LA SALUD MENTALSALUD MENTAL...MAPA CONCEPTUAL PARA UNA EXPICACIÓN COMPARTIDA DE LA SALUD MENTALSALUD MENTAL...
MAPA CONCEPTUAL PARA UNA EXPICACIÓN COMPARTIDA DE LA SALUD MENTALSALUD MENTAL...
 
CONSTRUIR Y ACOMPANYAR LA SALUD MENTAL EN LA ADOLESCENCIA
CONSTRUIR Y ACOMPANYAR LA SALUD MENTAL EN LA ADOLESCENCIACONSTRUIR Y ACOMPANYAR LA SALUD MENTAL EN LA ADOLESCENCIA
CONSTRUIR Y ACOMPANYAR LA SALUD MENTAL EN LA ADOLESCENCIA
 
CONSTRUIR I ACOMPANYAR LA SALUT MENTAL EN L'ADOLESCÈNCIA
CONSTRUIR I ACOMPANYAR LA SALUT MENTAL EN L'ADOLESCÈNCIACONSTRUIR I ACOMPANYAR LA SALUT MENTAL EN L'ADOLESCÈNCIA
CONSTRUIR I ACOMPANYAR LA SALUT MENTAL EN L'ADOLESCÈNCIA
 
POR QUÉ LOS ADOLESCENTES NO QUIEREN IR AL PSICÓLOGO.pptx
POR QUÉ LOS ADOLESCENTES NO QUIEREN IR AL PSICÓLOGO.pptxPOR QUÉ LOS ADOLESCENTES NO QUIEREN IR AL PSICÓLOGO.pptx
POR QUÉ LOS ADOLESCENTES NO QUIEREN IR AL PSICÓLOGO.pptx
 
Benestar emocional dels adolescents.pptx
Benestar emocional dels adolescents.pptxBenestar emocional dels adolescents.pptx
Benestar emocional dels adolescents.pptx
 
Proposta de lectura sensata de la salut mental.pptx
Proposta de lectura sensata de la salut mental.pptxProposta de lectura sensata de la salut mental.pptx
Proposta de lectura sensata de la salut mental.pptx
 
ESCUELA CIENCIA Y ÉTICA.pptx
ESCUELA CIENCIA Y ÉTICA.pptxESCUELA CIENCIA Y ÉTICA.pptx
ESCUELA CIENCIA Y ÉTICA.pptx
 
PROFESSIONALS QUE ATENEN PERSONES.pptx
PROFESSIONALS QUE ATENEN PERSONES.pptxPROFESSIONALS QUE ATENEN PERSONES.pptx
PROFESSIONALS QUE ATENEN PERSONES.pptx
 
MALESTARS I BENESTARS EN LA PROFESSIÓ DOCENT.pptx
MALESTARS I BENESTARS EN LA PROFESSIÓ DOCENT.pptxMALESTARS I BENESTARS EN LA PROFESSIÓ DOCENT.pptx
MALESTARS I BENESTARS EN LA PROFESSIÓ DOCENT.pptx
 
LOS Y LAS ADOLESCENTES FRENTE A LOS RETOS PERSONALES Y COLECTIVOS DEL MUNDO A...
LOS Y LAS ADOLESCENTES FRENTE A LOS RETOS PERSONALES Y COLECTIVOS DEL MUNDO A...LOS Y LAS ADOLESCENTES FRENTE A LOS RETOS PERSONALES Y COLECTIVOS DEL MUNDO A...
LOS Y LAS ADOLESCENTES FRENTE A LOS RETOS PERSONALES Y COLECTIVOS DEL MUNDO A...
 
PRESENCIAS, EDUCATIVAMENTE ÚTILES EN LAS VIDAS ADOLESCENTES
PRESENCIAS, EDUCATIVAMENTE ÚTILES EN LAS VIDAS ADOLESCENTESPRESENCIAS, EDUCATIVAMENTE ÚTILES EN LAS VIDAS ADOLESCENTES
PRESENCIAS, EDUCATIVAMENTE ÚTILES EN LAS VIDAS ADOLESCENTES
 
EDUCAR PER APODERAR-SE DE LA VIDA... D'ALLÒ QUE LES PERSONES HAN ESTAT PRIVADES
EDUCAR PER APODERAR-SE DE LA VIDA... D'ALLÒ QUE LES PERSONES HAN ESTAT PRIVADESEDUCAR PER APODERAR-SE DE LA VIDA... D'ALLÒ QUE LES PERSONES HAN ESTAT PRIVADES
EDUCAR PER APODERAR-SE DE LA VIDA... D'ALLÒ QUE LES PERSONES HAN ESTAT PRIVADES
 
Joves, vells i nous malestars. Velles i noves "dependències"
Joves, vells i nous malestars. Velles i noves "dependències"Joves, vells i nous malestars. Velles i noves "dependències"
Joves, vells i nous malestars. Velles i noves "dependències"
 
Identidad digital
Identidad digital Identidad digital
Identidad digital
 
Que vol dir acompanyar
Que vol dir acompanyarQue vol dir acompanyar
Que vol dir acompanyar
 
SI NECESSITEN UNA RESPOSTA ES FARAN UNA PREGUNTA
SI NECESSITEN UNA RESPOSTA ES FARAN UNA PREGUNTASI NECESSITEN UNA RESPOSTA ES FARAN UNA PREGUNTA
SI NECESSITEN UNA RESPOSTA ES FARAN UNA PREGUNTA
 
POBREZA, INFANCIA Y SALUD MENTAL
POBREZA, INFANCIA Y SALUD MENTALPOBREZA, INFANCIA Y SALUD MENTAL
POBREZA, INFANCIA Y SALUD MENTAL
 

Estic content el pare sap fer deures

  • 1. Estic content. El meu pare sap fer els deures
 PRESENTACIÓ PROJECTE ENXANETA Jaume Funes. Vic, octubre 2015
  • 2. "Avi, m'ajudes a fer els deures? .... assenyala en aquest text un diftong creixent i un diftong decreixent. La teva avia sap més i ara t'ajudarà. Jo vaig a banyar el Marcel" (Adriana és la meva neta. Té 10 anys i està al 1er trimestre de 5e)
  • 3. • El principal problema no són els desastres escolars sinó qui paga els costos dels desastres oficials. La distribució no és uniforme. Quan menys tens més probabilitat tens de ser víctima • L'escola segueix sent la referència bàsica per a la humanització i la convivència, l'espai social potencialment més normalitzador
  • 4. 6 records i propostes sobre l'escola i les pertinències socials (el món de cada dia) del seu alumnat
  • 5. 1. POBRESES I DESIGUALTATS I ESCOLA Escoles de pobres i escoles per a pobres De la zona escolar a l'escola inclusiva de les diversitats 2. LA PRIVACIÓ D'OPORTUNITATS Desenvolupament, competències, desig de saber Les primeres oportunitats i la construcció dels accessos 3. DISTÀNCIES I DESAFECCIONS Del no m'agrada l'escola al no serveixo per estudiar res L'escola i la vida. Acompanyament de l'escola en el territori
  • 6. 5. GENERAR IMPOTÈNCIES EDUCATIVES Jo vull ser una bona mare Ajudar sense desqualificar 6. EDUCAR, ESTUDIAR I APRENDRE TAMBÉ ÉS COSA DE PARES I MARES No és pot ser feliç pensant que el pare no sap res 4. LA PRIVACIÓ DE SUPORTS Jo sol no ho puc fer El banc de recursos familiars d'una escola L'acompanyament educatiu en la infància i l'adolescència
  • 7. La mare pot estar per mi (a serveis socials li paguen mig hora perquè jugui amb mi). A l'escola la tenen en compte. Parla sovint amb la mestra i amb les altres mares Li puc explicar que faig a la classe i ho entén No em pot llegir perquè no s'aclareix amb el català, però li fa il·lusió sentir com llegeixo i entenc el que posa. Alguna nit que arribi d'hora de treballar llegirem junts al llit. En Marc, que sap de trencats i me'ls ha ensenyat , no s'entera de com va això de la reproducció animal i jo li he fet un resum. En Lluís, un estudiant que ve uns dies al cole a donar un cop de mà quan no acabem les feines, tampoc s'aclareix amb els deures, però m'ajuda a descobrir les coses maques que té venir a l'escola. Avui he passat de fer els deures. Tinc un nou amic que m'ha invitat a patinar. A la mare li ha semblat bé. Estic content. El meu pare sap fer els deures
  • 8. 8