Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

25 novembre2014lapor

761 views

Published on

EDUACIÓ EN VALORS. LA POR. SOBREPROTECCIÓ. AUTOESTIMA. SER ACCEPTAT. LLIBERTAT.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

25 novembre2014lapor

  1. 1. Família Escola Acció Compartida 2014-2015 1 6 7 LLAA PPOORR AA NNOO SSEERR AACCCCEEPPTTAATT
  2. 2. Família Escola Acció Compartida 2014-2015 2 67 LA POR A NO SER ACCEPTAT EL TEXT: No tinguis por, confia i recorda que, facis el que facis, sempre t’estimaré ... La por, la vulnerabilitat humana, llibertat, inseguretat, sobreprotecció, autoestima, autonomia, l’estimació als altres. Parlem-ne tots plegats!
  3. 3. Família Escola Acció Compartida 2014-2015 3 67 Qüestions per al diàleg • De què i per què té por? •Què entén el nostre protagonista per amics? Quin és el seu concepte d’amistat? •Quin pensament l’atura i el convida a recapacitar? •Està preparat per assumir les conseqüències del possible càstig?
  4. 4. Família Escola Acció Compartida 2014-2015 4 67 Qüestions per al diàleg • Quin sentiment fa replantejar-nos aspectes de la nostra vida? • La fi justifica els mitjans? • Sabem identificar les emocions que afloren en certes circumstàncies?
  5. 5. 67 L’emoció de la por i com la Família Escola Acció Compartida 2014-2015 5 podem vèncer Tenim por perquè som i ens sentim fràgils La por no ens deixa viure autènticament
  6. 6. Família Escola Acció Compartida 2014-2015 6 67 La por i la vulnerabilitat humana La por és un estat d’ànim que expressa vulnerabilitat humana i que ens permet entrar en connexió amb la part més profunda de la condició humana. Tenim por perquè som i ens sentim fràgils, però tenir por ens fa més humans. Quins són els mecanismes de protecció que el cos genera contra aquesta emoció?
  7. 7. Família Escola Acció Compartida 2014-2015 7 67 La por, barrera cap a la llibertat. La por, en la majoria de situacions, paralitza tot provocant una barrera cap a la llibertat, deixant de ser un mateix i deixant de viure autènticament. El judici dels altres, com la crítica, pesa molt! Som capaços d’identificar aquesta paràlisi que ens porta a viure al marge dels nostres estats personals?
  8. 8. 67 La por, la imatge i la nostra Família Escola Acció Compartida 2014-2015 8 percepció. El que més influeix en la manera com ens veuen, és com ens veiem nosaltres, quan ens vestim i ens arreglem, estem expressant la nostra imatge, la nostra percepció de nosaltres mateixos. Ajudem els nostres fills/es a sentir-se segurs amb el seu propi cos?
  9. 9. Família Escola Acció Compartida 2014-2015 9 67 La por i la sobreprotecció. Una persona insegura és aquella a qui li falta confiança en ella mateixa, quelcom que dificulta la presa de decisions; la sobreprotecció fa augmentar el seu sentiment d’incapacitat. La sobreprotecció, desprotegeix! El tracte que donem als nostres fills els ajuda a créixer o els manté dependents de nosaltres?
  10. 10. Família Escola Acció Compartida 2014-2015 10 67 La por i la sobreprotecció Som uns pares que: 1. Preparem el camí pels nostres fills? o 1. Preparem els fills per superar les dificultats del camí?
  11. 11. Família Escola Acció Compartida 2014-2015 11 67 La por i l’autoestima L’autoestima es construeix a partir del tracte de respecte, d’estima, de confiança... que rebem dels altres i de la capacitat d’autonomia que anem aconseguint. Impulsem l’autonomia dels nostres fills i alumnes malgrat les incomoditats que això pot ocasionar o malgrat que ells no en tinguin ganes?
  12. 12. Família Escola Acció Compartida 2014-2015 12 67 La por i la capacitat d’autonomia. L’aprenentatge de l’autonomia és imprescindible per esdevenir persones responsables, amb criteri propi i amb un bon grau d’autoestima. Per esdevenir autònoms, calen oportunitats. La sobreprotecció resta oportunitats d’aprendre. Som dels que resolem les situacions quotidianes amb criteris educatius o dels que ho fem amb criteris d’eficàcia, estalvi de temps, ordre, facilitat o d’evitar conflictes?
  13. 13. 67 Escola i educació contra la Família Escola Acció Compartida 2014-2015 13 por. L’escola té unes característiques que la fan àmbit privilegiat per al desenvolupament i aprenentatge de capacitats i actituds d’autonomia i responsabilitat personal, d’habilitats socials i d’enfortiment de l’autoestima. Parlem amb els nostres fills de les coses positives que ofereix l’escola (com entorn “no familiar”), com dels inconvenients i dificultats que sorgeixen en la convivència?
  14. 14. Família Escola Acció Compartida 2014-2015 14 67 L’estimació trenca les barreres de la por. “Si no vols patir, no estimis”. Però quina mena de vida tindrem si no estimem? Valorem els nostres fills i alumnes per tal que se sentin estimats i acollits? Ajudem com a pares que els nostres fills esdevinguin el que estan cridats a ser?
  15. 15. Família Escola Acció Compartida 2014-2015 15 67 Frases d’escriptors o filòsofs: “Parlem perquè jo et vegi”, Sèneca “Qui viu temorós mai no serà lliure”, Horaci “Cap llegat és tan ric com l’honestedat” Shakespeare “Deixem de témer allò que s’ha aprés a entendre” Marie Curie “La cosa més difícil és conèixer-nos a nosaltres mateixos; la més fàcil és parlar malament dels altres” Tales de Milet
  16. 16. 67 Llibres,contes i pel·lícules. Família Escola Acció Compartida 2014-2015 16 • El petit príncep, Antoine de Saint-Exupéry. • El valor de tenir valors, Francesc Torralba. • Un mar d’emocions, Francesc Torralba. • Anatomia del miedo, José Antonio Marina. • Els contes de Bremen. • L’aneguet lleig. • Ritmo y seducción. • Mentes peligrosas. • El club de los poetas muertos.
  17. 17. Família Escola Acció Compartida 2014-2015 17 67 FEAC: Família, Escola, acció compartida MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA ASSISTÈNCIA LA PROPERA TROBADA SERÀ EL DIMARTS 17 DE MARÇ DEL 2015 US HI ESPEREM! TOTA AQUESTA INFORMACIÓ ESTÀ PENJADA EN LA PÀGINA WEB DEL COLE.

×