«Ойыншықтар»

1. «Степногорск қаласы білім бөлімінің «Нұршуақ»«Степногорск қаласы білім бөлімінің «Нұршуақ»
бөбекжай-балабақшасы» МҚКМ.бөбекжай-балабақшасы» МҚКМ.
ОрындағанОрындаған:: Сундетова МСундетова М.С..С.
2017 жыл2017 жыл

2. «Ойыншықтар»«Ойыншықтар»

3. Білім беру саласыБілім беру саласы :: ҚатынасҚатынас..
Кіші саласы:Кіші саласы: Тіл дамытуТіл дамыту..

4. Сабақтың жаңалығы:Сабақтың жаңалығы:
«Бала сау болып өсу үшін оған баланың«Бала сау болып өсу үшін оған баланың
оқығаны қажет емес – ойын ойнап дамуыоқығаны қажет емес – ойын ойнап дамуы
қажет!»қажет!»
Фред РоджерсФред Роджерс

5. ӨзектілігіӨзектілігі ::
1.1. Қазіргі таңда әрбір ата-ана өз баласына қуанышҚазіргі таңда әрбір ата-ана өз баласына қуаныш
сыйлау үшін ештеңеден аянбайдысыйлау үшін ештеңеден аянбайды. А. Ал баланың серігіл баланың серігі
де ермегі де ойыншық болғандықтан, баласына оныңде ермегі де ойыншық болғандықтан, баласына оның
түр-түрін әперуден ата-ана жалықпайдытүр-түрін әперуден ата-ана жалықпайды. Ал. Ал
ойыншықтар баланы жан-жақты тәрбиелеу құралы.ойыншықтар баланы жан-жақты тәрбиелеу құралы.
22.. Ойын бала үшін-нағыз өмір Ойын арқылы балаОйын бала үшін-нағыз өмір Ойын арқылы бала
өмірге әзірленедіөмірге әзірленеді Қазақ халқының ұлы ойшылы АбайҚазақ халқының ұлы ойшылы Абай
Құнанбаев Ойын ойнап ән салмай өсер бала болама?Құнанбаев Ойын ойнап ән салмай өсер бала болама?
деп айтқандай баланың өмірінде ойын ерекше орындеп айтқандай баланың өмірінде ойын ерекше орын
алады.алады.

6. Мақсаты:Мақсаты:
 Балаларға ойышықтарды танып білуге,Балаларға ойышықтарды танып білуге,
ажыратуға үйрету;ажыратуға үйрету;
 Ойыншықтары жайында сипаттауға,Ойыншықтары жайында сипаттауға,
сөздік қорларын, есте сақтау, тілдерінсөздік қорларын, есте сақтау, тілдерін
дамыту;дамыту;
 Өз ойыншықтарына дұрыс қарауға,Өз ойыншықтарына дұрыс қарауға,
ойнауға, ұқыптылыққа, тазалыққаойнауға, ұқыптылыққа, тазалыққа
тәрбиелеу.тәрбиелеу.

7. МіндеттеріМіндеттері::
 Ойыншықтың бала өміріндегі алатын орны туралыОйыншықтың бала өміріндегі алатын орны туралы
түсінік берутүсінік беру..
 Өздеріне ұнаған ойыншыққа зеріттеу жүргізу.Өздеріне ұнаған ойыншыққа зеріттеу жүргізу.
 Берілген тапсырмаларды мұқият орындауБерілген тапсырмаларды мұқият орындау..
 Балалардың ой-өрісін, сөздік қорын, тіл байлығынБалалардың ой-өрісін, сөздік қорын, тіл байлығын
дамытудамыту..

8. Әдіс-тәсілдеріӘдіс-тәсілдері:: Түсіндіру,ойын, сұрақ -жауап,Түсіндіру,ойын, сұрақ -жауап,
жұмбақ, сергіту сәті, қорытындылау.жұмбақ, сергіту сәті, қорытындылау.
Көрнекіліктер:Көрнекіліктер: ОйыншыОйыншықтардың түрлері, жаңақтардың түрлері, жаңа
технология қолдану, суреттертехнология қолдану, суреттер..
Сөздік жұмыс:Сөздік жұмыс: ОйыншыОйыншықтар, қатты, жұмсақ,қтар, қатты, жұмсақ,
ұқыптылықұқыптылық..

9. I.I.Мотивациялық-қозғаушылықМотивациялық-қозғаушылық
 Шаттық шеңберШаттық шеңбер..
 Таңғы жиынТаңғы жиын..
 Балалар қарандаршы бүгін бізге қонаққа СайқымазақБалалар қарандаршы бүгін бізге қонаққа Сайқымазақ
келіптікеліпті..
 Сергіту сәті.Сергіту сәті.

10. II.II. Ұйымдастыру-іздестіруҰйымдастыру-іздестіру ::
 Ол Дымбілместің туған күніне шақырып,сыйлық алуғаОл Дымбілместің туған күніне шақырып,сыйлық алуға
келіпті.келіпті.
 Балалар, Сайқымазаққа көмектесесіңдер меБалалар, Сайқымазаққа көмектесесіңдер ме??
 Балалар, Дымбілместін туған күніне баратын жолдаБалалар, Дымбілместін туған күніне баратын жолда
көптеген дүкендерге кіремізкөптеген дүкендерге кіреміз..
 Ендеше бәріміз бірге сол дүкендер әлеміне барайықЕндеше бәріміз бірге сол дүкендер әлеміне барайық..
 Дүкендер әлеміне келдік, көптеген дүкендердіДүкендер әлеміне келдік, көптеген дүкендерді
көріп,аралап,қызықтадықкөріп,аралап,қызықтадық.. Сол дүкеннің біреуіненСол дүкеннің біреуінен
Дымбілмеске сыйлық алдықДымбілмеске сыйлық алдық..

11. Шаттық шеңберШаттық шеңбер
 Бала бақшаға біз барамыз,Бала бақшаға біз барамыз,
 (балалар шеңбер бойымен жүреді)(балалар шеңбер бойымен жүреді)
 Досымызды табамыз.Досымызды табамыз.
 (жүріп келіп, тоқтайды)(жүріп келіп, тоқтайды)
 Сәлемет пе! Міне, мен!Сәлемет пе! Міне, мен!
 (қолдарын екі жаққа сермейді)(қолдарын екі жаққа сермейді)
 Доспын енді сенімен.Доспын енді сенімен.
 (бір-бірімен қол алысады)(бір-бірімен қол алысады)

12. Қонаққа сайқымазақ келедіҚонаққа сайқымазақ келеді
Дымбілместің туған кунінеДымбілместің туған куніне
баруға шақырадыбаруға шақырады

14. Сергіту сәтіСергіту сәті
 Әуен арқылы ,,Құлыншақ” әніне биӘуен арқылы ,,Құлыншақ” әніне би
билеубилеу
Ôèçìèíóòêà ñÌèííèèÌèêêè..mp4

15. Көлікпен саяхаттауКөлікпен саяхаттау
 Дүкенге бару, сыйлық алуғаДүкенге бару, сыйлық алуға
көмектесукөмектесу

16. Бірінші аялдамаБірінші аялдама
 ДәріханаДәріхана
ойыншықтаройыншықтар
дүкенідүкені

17. Екінші аялдамаЕкінші аялдама
 ОтбасыОтбасы
ойыншықтаройыншықтар
дүкенідүкені

18. Үшінші аялдамаҮшінші аялдама
 АсханаАсхана
ойыншықтаройыншықтар
дүкенідүкені

19. Төртінші аялдамаТөртінші аялдама
 Спорт құралдарСпорт құралдар
ойыншық дүкеніойыншық дүкені

20. Бесінші аялдамаБесінші аялдама
 КөліктерКөліктер
ойыншық дүкеніойыншық дүкені

21. Алтыншы аялдамаАлтыншы аялдама
 МузыкалықМузыкалық
аспаптараспаптар
ойыншық дүкеніойыншық дүкені

22. Жетінші аялдамаЖетінші аялдама
 ЖануарларЖануарлар
ойыншық дүкеніойыншық дүкені

23. Сегізінші аялдамаСегізінші аялдама
 ЖұмсақЖұмсақ
ойыншықтаройыншықтар
дүкенідүкені

24. Тоғызыншы аялдамаТоғызыншы аялдама
 Жемістер менЖемістер мен
көкөністеркөкөністер
ойыншық дүкеніойыншық дүкені

25. Оныншы аялдамаОныншы аялдама
 ЖиҺаздарЖиҺаздар
ойыншық дүкеніойыншық дүкені

27. Дымбілместің сыйлығыДымбілместің сыйлығы

28. Дымбілместің туған күніндеДымбілместің туған күнінде

29. Орындарында жұмысОрындарында жұмыс
Ұнаған ойыншық суртетінің пішінін бояҰнаған ойыншық суртетінің пішінін боя

30. Мнемотаблица арқылыМнемотаблица арқылы
сипаттаусипаттау
андай ойыншы ?Қ қ
Іс- имылы андай?қ қ
Пішіні андай?қТ сі андай?ү қБ л не?ұ
Неден жасал ан?ғ андай б лшек бар?Қ ө
Сипатта

32. Дидактикалық ойынДидактикалық ойын

34. Менің ойыншықтарымМенің ойыншықтарым::
- Балалар қараймыз,тыңдаймыз,жауап береміз- Балалар қараймыз,тыңдаймыз,жауап береміз..
îéûí.htm

36. АтаАта –– аналардың балаларымен жасағананалардың балаларымен жасаған
сүйікті ойыншықтарысүйікті ойыншықтары

37. Рефлекстік-түзетушілікРефлекстік-түзетушілік
ҚорытындыҚорытынды::
 Балалар ойыншықпен не істеймізБалалар ойыншықпен не істейміз? (Ойнаймыз)? (Ойнаймыз)
 Балалар, бүгінгі сабақта алған әсерлеріңБалалар, бүгінгі сабақта алған әсерлерің??
- Балалар, бүгінгі сабақтан алған әсерлеріңді көңіл күй- Балалар, бүгінгі сабақтан алған әсерлеріңді көңіл күй
арқылы көрсетіңдерарқылы көрсетіңдер..
(қуанып,күлімсіреп,шапалақтап,смайліктер арқылы)(қуанып,күлімсіреп,шапалақтап,смайліктер арқылы)

38. Менің сүйікті ойыншығым

39. Күтілетін нәтижеКүтілетін нәтиже
 БілуБілу:: ОйыншықтардыңОйыншықтардың
атауларын,түрлерін,түстерін.атауларын,түрлерін,түстерін.
 Түсінуге тиіс:Түсінуге тиіс: ОйыншықтарғаОйыншықтарға
жанашырлықпен қарап, достарымен бөлісіп ойнау.жанашырлықпен қарап, достарымен бөлісіп ойнау.
 Істей білу керекІстей білу керек :: Ойыншықтарды орын-Ойыншықтарды орын-
орнына қойып, оларды жуындырыпорнына қойып, оларды жуындырып.. БерілгенБерілген
тапсырмаларды орындай білу және сұрақтарға жауаптапсырмаларды орындай білу және сұрақтарға жауап
беру керек.беру керек.

40. Зейін қойып
тыңдағандарыңызға
көп
рахмет!

41. Сау болыңыздар!!!Сау болыңыздар!!!